Программы творческих и профессиональных вступительных испытаний ДВФУ 2018


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТ
ЕЛЬНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

ТВОРЧЕСКИХ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

ИСПЫТАНИЯ
Х

ПО О
БРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ:

«АРХИТЕКТУ
РА»,
«ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНО
Й СРЕДЫ»
,

«ДИЗАЙН»,
«ЖУРНАЛ
ИСТИКА», «ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА»
, «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ (ФИЗИЧЕС
КАЯ КУЛЬТУРА)»
,
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ (ФИЗИЧЕС
КАЯ КУЛЬТУРА

И БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ



ТВОРЧЕСК
ОЕ

ИСПЫТАНИЕ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
ПОДГОТОВКИ:
«АРХИТЕКТУРА», «ДИЗА
ЙН АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕ
ДЫ», «ДИЗАЙН»

Экзамен по рисунку


Тво
р
ческое испытание

на н
аправления подготовки «Архитектура», «Дизайн
архитектурной среды» и «Дизайн»
представляет собой р
исунок с
натуры гипсового слепка
головы античной скульптуры
.



Особое место в образовании архитектора


занимает рисунок


головы человека и
сопутствующее ему из
учение закономерностей ее строения. Сообразно с человеком


архитектор устанавливает верную соразмерность


и пропорциональный строй


объектов
материальной среды, в которой живут и работают люди.


Задача:

выполнить с натуры рисунок модели головы человека, яв
ляющейся сложной
трехмерной природной формой и обладающей значительным содержанием. Это задание
позволяет выявить природные художественные способности абитуриента, знания,
приобретенные в процессе подготовки, и умение последовательно вести работу.

Требуетс
я:



выбрать оптимальный размер изображения и грамотно разместить его на
листе;



верно передать пропорции модели, отношения частей к целому;



выявить основные конструктивные особенности, взаимосвязи элементов
между собой и

с большой формой;



тщательно прори
совать детали;



передать средствами светотени пространственные характеристики и
пластику формы.

Задание выполняется карандашом на выданном листе бумаги размером А3 см в
течение 6 часов (4 часа + 2 часа)

Оценивается
по
10
0
-

балльной шкале.


Рисунок 1
.
Пр
имеры работ по рисунку


ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ИСПЫТАНИЕ

ПО НАПРАВЛЕНИ
Ю

ПОДГОТОВКИ:
«ДИЗАЙН»


Экзамен по 2
D

композиции


Цель: выявить первоначальные навыки композиционной работы, способность к
абстра
к
тному, ассоциативно
-
образному мышлению.

Задание № 1
.
Плоскост
ная композиция в цвете на заданную тему
.

Предлагается на основе заданной колористической гаммы на определенную тему
выполнить ассоциативно
-
образную плоскостную композицию в цвете в абстрактно
-
формальном виде (беспредметном).

Абитуриент может использовать
в качестве элементов композиции различные
г
еометрические формы, линии, пятн
а. По желанию можно использовать различные
фактуры.

Работа
выполняется на листе бумаги формата А3.

Задание № 2. Плоскостная композиция на заданную тему «контраст»
.

Абитуриенту нео
бходимо продемонстрировать знание принципов контраста цвета,
величины, количества.

Работа
выполняется на листе бумаги формата А3.

Материал выполнения задания 1 и 2: гуашь.

Задание выполняется в течение 4 часов.

Оценивается по
10
0
-
балльной шкале.


ПРОФЕССИО
НАЛЬНОЕ
ИСПЫТАНИЕ

ПО НАПРАВЛЕНИ
Ю

ПОДГОТОВКИ:
«АРХИТЕКТУРА
», «ДИЗАЙН АРХИТЕКТУ
РНОЙ СРЕДЫ»

Тво
р
ческий конкурс на направления подготовки «Архитектура»

и

«Дизайн
архитектурной среды»» состоит из экзаменов

по 3
D
-
композиции и черчению.

Экзамен по 3
D

композиции


Рисунок объемно
-
пространственной композиции по воображению из геометрических
форм

Цель: Начать изучение сложного трехмерного мира


с простейших абстрактных
геометрических форм, таких как куб, шар, прямоугольная и шестигранная призмы,
цилиндр, конус, пир
амида и др. Научиться понимать и изображать эти формы,
являющиеся основой любых более сложных


объемно
-
пространственных форм.

Задача:

из общего
,

представленного в билете числа геометрических фигур выбрать 5
-
7
фигур, сгруппировать формы в рисунке в единую о
бъемно
-
пространственную
композицию, выбрав оптимальный размер изображения на заданном формате. Важно
определить единый ритмический строй композиционного изображения, его динамику,
подчиненность отдельных элементов композиционной структуре в целом.

Требуетс
я: выдержать заданные пропорции и относительный масштаб предметов
между собой.

Допускается: делать врезки одной формы в другую; произвольно размещать элементы
композиции в пространстве на любом уровне относительно горизонта.

Рисунок выполняется в линиях ил
и с легкой протушевкой для более наглядной
передачи форм и пространства. Формы строятся с учетом перспективы. Линии построений
и невидимых ребер сохраняются. Задание выполняется карандашом на выданном листе
бумаги размером А3 в течение 4 часов.

Оценивается

по
5
0
-

балльной шкале.


Рисунок 2. Примеры работ по 3D композиции


Экзамен по черчению


Цель:

определить степень подготовленности абитуриентов для успешного овладения
сложнейшей программой обучения в многопрофильном вузе, имеющем специфические
черты ху
дожественного и технического учебного заведения.


Экзамен по черчению

представляет собой индивидуальное задание, состоящее из
трех частей:

1. По двум проекциям детали простой архитектурной формы построить третью
проекцию с изображением линий невидимого кон
тура.

2. Построить изометрическую проекцию этой детали.

3. Построить по указанным размерам чертеж плоской детали, ограниченной прямыми
линиями и дугами окружности, с указанием точек сопряжения линий, ограничивающих
деталь.


Необходимо также проставить осев
ые линии, необходимые размеры, диаметры и
радиусы, сделать рамку, надписи.

Задание выполняется на листе бумаги формата А3 с помощью чертежных
инструментов в карандашной графике в течение 4 часов.

Оценивается по
5
0
-
бальной шкале.



Рисунок 3. Примеры рабо
т по черчению



ТВОРЧЕСК
ОЕ

И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ИСПЫТАНИЕ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ «ЖУРНАЛИС
ТИКА»

Творческое испытание



выполнение письменной работы журналистского характера
по темам, предложенным комиссией (предлагается не менее 5 тем). Продолжительность
выполнения письменной работы


3 часа.

Максимальная оценка


100 баллов.

Критерии оценки:



оригинальность журналистского исполнения (использование интересных
сюжетных приемов при построении текста, способность наглядно, образно,
эмоционально отображать собы
тия, факты, ситуации, людей);



характер выражения и аргументации авторской позиции (умение раскрыть тему,
хорошее знание предмета, ясно выраженная идея, наличие убедительных фактов и
аргументов);



уровень эрудиции и умение ее проявить;



нормативная грамотност
ь (уровень владения нормативной грамматикой,
орфографией и стилистикой).




КРИТЕРИИ

БАЛЛЫ

I




Оригинальность подхода к теме и
полнота ее раскрытия

Максимальное количество баллов


30

А) Автор использует оригинальный
подход к теме, полностью ее
раскры
вает

25


30

Б) Оригинальный авторский подход к
теме, но не полное ее раскрытие. Нет
оригинального авторского подхода,
но полностью раскрыта тема

15


25

В) Автор не использует оригинальный
подход к теме, практически не
раскрывает ее.

0


15

2

Характе
р выражения и аргументации
авторской позиции

Максимальное количество баллов


20

А) Автор находит убедительные
аргументы в обоснование своей
позиции, сопоставляет и анализирует
различные факты и точки зрения

15


20




Б) Слабо выражена авторская позиц
ия
и/или недостаточно аргументирована

10


15

В) Авторская позиция практически не
выражена и/или не аргументирована

0


10

3




Уровень эрудиции и умение ее
проявить

Максимальное количество баллов


20

А) Автор приводит интересные
факты, цитаты, мнени
я,
способствующие наиболее полному
раскрытию темы

15


20

Б) В работе приведены некоторые
факты, мнения или цитаты

10


15

В) Автор практически не приводит
никаких фактов, цитат, суждений

0


10

4




Индивидуальный стиль автора

Максимальное количество

баллов


20

А) Автор демонстрирует
оригинальную манеру письма,
богатство словаря

15


20

Б) Автор использует отдельные
выразительные средства, в работе есть
штампы

10


15

В) Работа имеет шаблонный характер,
отличается бедностью словаря

0


10

5

Но
рмативная грамотность

Максимальное количество баллов


10



Профессиональное испытание

включает в себя анализ представленных
абитуриентом авторских материалов и индивидуальное собеседование.

Максимальная оценка


100 баллов.

Авторскими материалами выступ
ают публикации в средствах массовой информации
(не более пяти, кроме заметок


количество заметок не ограничено; стихи, поэмы,
рассказы и т.п. не рассматриваются). В случае представления публикаций на аудио
-

или
видеоносителях, необходимо приложить их спис
ок и аннотацию (расшифровку) радио
-
,
теле
-

или интернет
-
сюжетов (все документы складываются в пластиковую папку с
кнопкой и приносятся на экзамен).

Максимальная оценка


70 баллов.

Критерии оценки:




умение находить новость, социально значимые и интересные

факты, выделять
характерные детали, поднимать общественно значимые проблемы, находить
убедительные аргументы, делать выводы


25 баллов;



способность точно, при необходимости образно и эмоционально изображать
события, факты, ситуации, людей


25 баллов;



жа
нровое разнообразие представленных публикаций


20 баллов.

Если подборка публикаций (количество и качество) демонстрирует высокие
способности абитуриента к журналистской деятельности, к общей оценке добавляется еще
10 баллов.

При отсутствии опубликованных
работ за данный этап творческого конкурса
абитуриент получает 0 баллов.

Индивидуальное собеседование проводится по темам, позволяющим проверить
уровень социальной и профессиональной ориентации абитуриента.

Максимальная оценка


30 баллов.

Критерии оценки:
широта общего и профессионального кругозора, высокий

уровень
начитанности, самостоятельность суждений, глубина анализа средств массовой
информации и публикаций в них, творчества современных журналистов.

Темы для проверки уровня социальной ориентации абитур
иента:



политика и журналистика;



экономика и журналистика;



наука и журналистика;



образование и журналистика;



массовая культура и журналистика;



искусство и журналистика;



религия и журналистика;



экология и журналистика;



здравоохранение и журналистика;



спорт и

журналистика.

Темы для проверки уровня профессиональной ориентации абитуриента:



современная российская пресса;



современное российское радиовещание;



современное российское телевидение;



современные российские сетевые СМИ;



местные СМИ;



характеристика конкрет
ного действующего СМИ (по выбору);



характеристик творчества действующего журналиста (по выбору);



профессиональная этика журналиста;



связи с общественностью (паблик рилейшнз) и журналистика;



реклама в СМИ.

Испытания
провод
я
тся в два дня. В первый день абиту
риенты пишут работу
журналистского характера и предоставляют авторские материалы для
профессионального
испытания
. Во второй день проводится анализ авторских ма
териалов и собеседование.



ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ИСПЫТАНИЕ
ДЛЯ

АБИТУРИЕ
НТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ
НА НАПРАВЛЕН
ИЯ ПОДГОТОВКИ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
»
,
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРА
ЗОВАНИЕ (ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА)
,
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРА
ЗОВАНИЕ (ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА И
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕ
ЯТЕЛЬНОСТИ)»
.



Результаты

вступительных испытаний по предмету «Физическая культура»
оцениваются по стобалльной шкале. Вступительный экзамен по предмету
«Физическая культура» состоит из 5 контрольных испытаний:

1.

Бег 100 метров;

2.

Бег 1000 метров;

3.

Прыжок в длину с места;

4.

Подтягивание на перекладине (мужчины),

5.

Сгибание
-
разгибание рук в упоре лёжа (женщины);

6.

Наклон вперед из положения сед ноги врозь.

Каждый вид испытаний оценивается от 1 до 20 баллов. Итоговая оценка
я
вляется результатом суммы баллов по 5 испытаниям.

Примечание:

1.

При условии плохой погоды дистанция 100 м заменяется на 60 м.

2.

Баллы выставляются по нижней границе диапазона результатов, вплоть
до достижения следующей ступени оценки. Например, если в прыжке в
длину с места 145 см = 1 балл, а 148 = 2 балла, то результат равный
146см и 147 см будет оценен в 1 балл.





ПРОГРАММА ПО
ОБЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ




Женщины


Баллы

к
онтрольные

испытания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Бег 100 м (сек)

18,1

17,9

17,7

17,6

17,3

17,0

16,8

16,6

16,3

16,0

15,8

15,5

15,3

15,1

15,0

14,9

14,8

14,7

14,6

1
4
,5

Бег 1000 м (сек)

5.20

5.18

5.16

5.14

5.12

5.10

5.00

4.55

4.45

4.35

4.30

4.25

4.20

4.15

4.12

4.1
0

4.08

4.05

4.03

4.0
0

Прыжок в длину
с места (см)

135

140

145

150

155

160

165

170

175

18
1

185

188

191

194

197

200

205

210

213

215

Сгибание и
разгибание рук
в упоре лежа
(кол
-
во раз)

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

20

22

24

2
6

28

30

33

35

Наклон вперед
из положения
сед ноги врозь

(см)

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+9

+10

+11

+12

+13

+14

+15

+16

+17

+18

+19

+20

Бег 60 м (сек)

10,50

10,44

10,36

10,28

10,20

10,12

10,04

9,96

9,88

9,80

9,72

9,64

9,56

9,48

9,40

9,32

9,24

9,16

9,08

9,00






Мужчины



Баллы

контрольные

испытания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Бег 100 м (сек)

15,0

14,8

14,6

14,4

14,2

14,0

13,8

13,6

13,5

13,4

13,3

13,2

13,1

13,0

12,9

12,8

12,7

12,6

12,5

12,4

Бег 1000 м (сек)

4.30

4.25

4.20

4.15

4.10

4.05

4.00

3
.55

3.45

3.35

3.
30

3.
25

3.
20

3.15

3.
12

3.
1
0

3.
08

3.
05

3.
03

3.
00

Прыжок в длину с
места (см)

198

20
0

20
5

2
10

21
5

2
20

2
23

2
25

22
7

2
31

2
34

2
37

2
40

2
43

2
45

2
50

2
55

2
60

2
65

2
7
0

Подтягивание на
перекладине (кол
-
во раз)

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Наклон вп
еред из
положения
сед
ноги врозь

(см)

-
4

-
3

-
2

-
1

0

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+9

+10

+11

+12

+13

+14

+15

Бег 60 м (сек)

9,10

8,96

8,92

8,86

8,80

8,74

8,68

8,62

8,56

8,50

8,44

8,38

8,32

8,32

8,16

8,08

7,90

7,86

7,83

7,80

Программа вступительных испытаний осуществляется по правилам

соревнований по легкой атлетике и гимнастике.


Бег 100 метров

1.

Упражнение выполняется по забегам, список участников забега
объявляется секретаре
м.

2.

Участник самостоятельно готовит стартовые колодки для принятия
положения «низкий старт».

3.

По команде «НА СТАРТ» необходимо обеими ногами встать в колодки в
упор на правом (левом) колене, кисти рук расположены на линии старта. По команде
«ВНИМАНИЕ» выпр
ямить ноги, поднять таз. Ступни ног зафиксированы в колодках
(плечи расположены на уровне линии старта)
-

приготовится к старту.

4.

Участник стартует по команде судьи
-
стартера «МАРШ». Команда
«МАРШ» может быть заменена выстрелом стартового пистолета. Лишние д
вижения
участником после команды «ВНИМАНИЕ»
запрещены.

5.

Бег по дистанции производится только по своей дорожке. Переход на
другую дорожку
запрещен
.

Бег 1000 метров

1.

Упражнение выполняется по забегам, список участников забега
объявляется секретарем.

2.

Участник с
тартует по команде судьи
-
стартера: «НА СТАРТ», «МАРШ».
Команда «МАРШ» может быть заменена выстрелом стартового пистолета. Лишние
движения участником после команды «НА СТАРТ»
запрещены.

3.

Преодоление дистанции и финиш производится по любой дорожке.

Прыжки в

длину с места


Исходное положение


из положения «старт пловца» выполняется мах руками с
одновременным отталкиванием ногами. Прыжок заканчивается с приземлением на обе
ноги. Результат прыжка определяется расстоянием от линии отталкивания до ближайшей
к
ней точке приземления. Лучшая из трех попыток идет в зачет. Измерение
производится с точностью до 1 см.
При выполнении «подскока» попытка не
засчитывается. Прыжок также не засчитывается, если сразу после приземления
испытуемый возвращается «противоходом»
к стартовой линии.

Подтягивание на высокой перекладине (мужчины)

По команде «НАЧИ
-
НАЙ» испытуемый в висе (хватом сверху) циклично выполняет
сгибание
-
разгибание рук. Судья подсчитывает количество правильно выполненных
подтягиваний. Неправильно выполненную
попытку судья информирует командой «НЕ
СЧИТАТЬ». (Например, если первые две попытки выполнены правильно, третья
неправильно, а четвертая вновь правильно, то судья считает следующим образом: «РАЗ»,
«ДВА», «НЕ СЧИТАТЬ», «ТРИ».)

Ошибки участников:



«Подбород
ок»
-

подбородок не зафиксирован выше грифа перекладины;



Не допускаются движения облегчающие выполнение упражнения («Рывок»
бедрами и т.д.


резкое движение в одну сторону, «Взмах» голенями и т.д.


маятниковое движение с остановкой, «Поочередно»
-

видимое

поочередное сгибание
рук, «Руки согнуты»
-

при принятии исходного положения руки согнуты в локтевых
суставах; «Перехват»
-

участник раскрыл ладонь или переместил ее вдоль грифа
перекладины, «Остановка»
-

при подтягивании участник остановился, нарушив
не
прерывность движения, «Угол»
-

при выполнении упражнения ноги согнуты в
тазобедренных суставах относительно туловища более 30 градусов).

Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (женщины)

Исходное положение
-

упор лежа (голова, туловище и ноги составляют п
рямую линию).
Сгибание рук выполняется до угла 90˚ в локтевых суставах, не нарушая прямой линии
тела, разгибание производиться до полного выпрямления рук при сохранении прямой
линии тела. Засчитываются правильно выполненные движения.


Ошибки участниц:



Не
допускается прогибание и сгибание туловища;



Не допускаются волнообразные движения телом;



Видимое поочередное сгибание или разгибания рук.

Наклоны вперед из положения
сед ноги врозь


От середины линии А


Б (рис.
4
) проведена перпендикулярная линия с сант
иметровой
разметкой (результаты выше нулевой отметки засчитываются со знаком «+», а ниже
нулевой отметки


со знаком «

»).

Испытуемый принимает положение седа, пятки расположены на линии А
-

Б. Расстояние
между пятками


30см. Вертикальная линия должна бы
ть в середине между пятками
(ассистенты фиксируют колени тестируемого). Выполняются три пробных наклона,
четвертый
-

зачетный. Результат определяют по касанию цифровой отметки кончиками
пальцев соединенных рук. Зачетный результат может быть положительным

или
отрицательным. Измерение производится с точностью до 1 см.




Рисунок

7
.

Выполнение упражнения по наклону вперед



Приложенные файлы

  • pdf 1059765
    Размер файла: 733 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий