Лагерь для одаренных детей Умные каникулы


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Программа профильного интеллектуально-оздоровительного лагеря для одаренных детей муниципальных образовательных учреждений Наро-Фоминского района с дневным пребыванием на летний период 2016 года в рамках проекта " Умные каникулы" Цель программысоздание увлекательной атмосферы для одаренных детей; предоставление дополнительных возможностей одарённым детям для образовательного и творческого развития, повышения их общей культуры, вовлечение в научную деятельность; создание модели образовательного пространства профильного лагеря, в котором личностно - ориентированная деятельность всех участников педагогического процесса будет направлена на повышение качества образования, развитие обучающихся, их личной успешности в обществе посредством эффективного использования современных образовательных технологий; повышения уровня мотивации к процессу обучения, развитие коммуникативных умений; создание благоприятного психологического фона и положительных эмоций в процесс обучения путём нестандартного подхода к организации занятий; расширение кругозора учащихся и повышение интереса к изучаемым предметам; оптимальное развитие творческих способностей; формирование учебных знаний в различных областях, развитие интеллекта и творческого потенциала, воспитание научного мировоззрения; углубление и расширение знаний в области различных предметов; взаимодействие с другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры и спорта. Основные задачи программы использование в лагере современных стандартов качества образования, обеспечивающих индивидуализацию образовательных траекторий, обучающихся и достижения ими образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и работы в инновационной экономике;познакомить учащихся с современными проблемами математики и физики, гуманитарных и общественных наук, повысить мотивацию к их изучению;создать мотивацию к дальнейшему занятию наукой;научить основам проектно - исследовательской деятельности;создать среду интеллектуального общения между учащимися;развить интерес детей к занятиям исследовательской деятельностью;работа с одаренными детьми, сочетающая развитие, воспитание и оздоровительный отдых;организация культурно - досуговой деятельности, обеспечивающей разумное и полезное проведение детьми свободного времени, их духовно- нравственное развитие;обеспечение условий для укрепления здоровья, оздоровление учащихся. Сроки реализации программыИюнь 2016 год Приоритетные направления программы с одарёнными детьмисовершенствование системы организации оздоровления и отдыха детей в каникулярное время;создание условий для оздоровления и отдыха детей; организация досуга и формирование системы работы с одаренными детьми;организация системы исследовательской работы, максимального развития умений, навыков, познавательных способностей;создание ситуации успеха, вовлечение в творческий процесс;углубление и расширение знаний в области конкретных предметов;использование творческого потенциала обучающихся и педагогов в реализации целей и задач программы. Ожидаемые результатыповышение активности обучающихся, увеличение числа обучающихся, добившихся значительных успехов в каком - либо направлении;увеличение числа призеров и победителей предметных олимпиад, участников различных конкурсов и соревнований и, как следствие, высоких образовательных достижений; развитие интереса детей к занятиям научно - исследовательской и проектной деятельностью;подготовка детей к научно - практической конференции, развитие коммуникативных навыков учащихся, навыков публичных выступлений, умения вести дискуссии;приобретения новых знаний и умений, как в проектной, так и на мастер - классах; создание электронной страницы профильного лагеря; обеспечение права каждого школьника на полноценный отдых в каникулярное время. Содержание программы Лагерь для одаренных детей с 6-ти часовым пребыванием. В основе Программы – проведение оздоровления и отдыха детей 13-14 лет (21 календарный день). В течение смены укрепляется здоровье обучающихся с одновременной психолого-педагогической работой, стимулирующей развитие способностей. Программа включает мероприятия и практические занятия. Итогом работы является подъем творческого потенциала и улучшение здоровья детей. Адаптированные программы и опыт работы освещаются в СМИ. Обучающиеся 7-8 классов, увлечённые предметами физико- математического цикла и профиля общественных наук, а также победители и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников; победители и призёры муниципальных олимпиад, конкурсов, соревнований, а также дети, имеющие высокую образовательную мотивацию или особые успехи по отдельным предметам.  Участники профильного лагеря. Диагностика и мониторингВводная диагностикаОткрытие смены. Вступительное слово во время открытия лагеря: « Дорогие ребята!У вас есть уникальная возможность - сочетать активный отдых и досуг с увлекательными занятиями»(Проводится " Образовательная Ярмарка " представления курсов.)Преподаватели знакомят участников лагеря со своими курсами, рассказывают конкретно, что будет изучаться в программе того или иного курса.Анкетирование БеседыПланерка педагогов и воспитателейПошаговая диагностика.В течение смены проводится диагностика, которая направлена на выявление степени удовлетворенности детьми от пребывания в лагере.Ведётся " дневник жизни интеллектуалов", где дети дают свою оценку всем занятиям и мероприятиям.Впечатления детей о проведённом дне. В конце смены проводится анализ деятельности лагеря и определяются направления будущей работы,Итоговая диагностика.Конец смены. Определение уровня удовлетворенности лагерем.- анкетирование- беседы- "фестиваль идей и достижений" Режим работы лагеря.9:00-9:10 – прием обучающихся9:15-9:25 – линейка9:25-9:35 – зарядка9:40-10:00 – завтрак10:00-11:00 – погружение11:00-12:00 – прогулки, культурно-оздоровительные мероприятия12:00-13:00 – погружение13:00-13:30 – обед13:30-14:30 – учебно-исследовательские и проектная деятельность, встречи с интересными людьми14:30-14:50 – рефлексия, подведение итогов дня14:50-15:00 – полдник Реализация программы.Образовательная деятельность.Первый образовательный блок - это обязательные ежедневные утренние занятия по выбранному курсу.Каждый участник выбирает для себя недельный учебный курс( ленту).Основная форма обучения-занятия, соединяющие в себе теоретическую вербальную информацию с практической. Основные образовательные блокиФизикаЦель: -развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности и приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологийМатематикаЦель:- интеллектуальное развитие, формирование качества личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений ; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.ОбществознаниеЦель:- развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации. Второй образовательный блок – это учебно-исследовательская и проектная деятельность, клубы самореализации и творчества участников.Третий образовательный блок – это воспитательная работа и дополнительное образование. ЭтапСрокиВид деятельностиОтветственныеПодготовительныйМарт-май 2016г.Подбор кадров; разработка планов мероприятий; подготовка методических рекомендаций; изучение программыНачальник лагеря, педагоги МБОУ Наро-Фоминской СОШ №5, методисты учебно-методического центраОрганизационный1 июня 2016г.Встреча детей; проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей; проводится «Образовательная ярмарка» представления курсов; преподаватели знакомят участников лагеря со своими курсами, рассказывают конкретно, что будет изучаться в программе того или иного курса. Анкетирование. Беседы. Планерка педагогов и воспитателей.Начальник лагеря, педагоги МБОУ Наро-Фоминской СОШ №5, методисты учебно-методического центраПрактический2 -30 я 2016г.Проведение теоретических занятий; организация проектно-исследовательской деятельности. Начальник лагеря, педагоги МБОУ Наро-Фоминской СОШ №5, методисты учебно-методического центраАналитический30 июня 2016г.Подведение итогов, результатов деятельности лагеря; Определение уровня удовлетворенности лагеря. Анкетирование. Беседы. «Фестиваль идей и достижений»Начальник лагеря, педагоги МБОУ Наро-Фоминской СОШ №5, методисты учебно-методического центраЭтапы реализации программы Для реализации программы необходимы- наличие Программы лагеря-учебные планы занятий по образовательным блокам-приказ об организации лагеря на базе МБОУНаро-Фоминской СОШ №5-должностные инструкции сотрудников лагеря;-штатное расписание;-смета расходов лагеря;-календарный план работы;-режим работы;-методический материал в соответствии с Программой. Кадровое обеспечение.В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательных учреждений: учителя-предметники, воспитатели, психологи. Такая система привлечения педагогических кадров позволяет во время реализации программы выдвигать единые педагогические требования.Материально-техническое обеспечение.Материально-техническая база - МБОУ Наро-Фоминской СОШ №5:-использование кабинетов, столовой, библиотеки, читального зала и прилегающей территории МБОУ Наро-Фоминской СОШ №5-использование многофункционально устройства;-мультимедийного оборудования;-информационной базы школы, компьютерных классов;-материалы для оформления творчества детей;-наличие канцелярских принадлежностей;-спортивный инвентарь;-призы, грамоты и сувениры участникам смены.Финансовое обеспечение.Источником финансирования лагеря являются средства из муниципального бюджета Наро-Фоминского района.

Приложенные файлы

  • pptx 6334666
    Размер файла: 731 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий