Методичка по английскому Штаба Л.А.

министерство образования и науки украины
донбасская государственная
машиностроительная академия

Составители: Штаба Л. А.
Винокурова Н.Я.
Гончарова Е.В.



Учебное пособие
для самостоятельной работы студентов
по чтению научно-популярных
текстов, развитию навыков разговорной речи,
аудированию для студентов I курса
дневного отделения с тестовыми заданиями









Утверджено
на заседании
методического совета ДГМА
Протокол № от 2008 р.














Краматорск 2008
УДК 42
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов по чтению научно-популярных текстов, развитию навыков разговорной речи, аудированию для студентов I курса дневного отделения с тестовыми заданиями / Сост. Л.А. Штаба, Н.Я. Винокурова, Е.В. Гончарова. Краматорск, ДГМА 2008г. – 96 стр.
Данное пособие содержит лексические и грамматические упражнения. Пособие предусматривает развитие навыков чтения, говорения и аудирования.

Составители: Л.А. Штаба ст.преп.,
Н.Я. Винокурова доц.,
Е.В. Гончарова преп.


Отв. за выпуск Е.Д.Коротенко, зав.каф. СОДЕРЖАНИЕ


Lesson 1
English Universities


Lesson 2
Marie Curie


Lesson 3
Mi
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(зд.) отделение

2 arts
– (зд.) гуманитарный

3 science
– (зд.) естественный

4 technology
– (зд.) техника

5 admit
– принимать (в учебное заведение)

6 specially for one sex
– (зд.) только мужские или женские

7 teachers' training colleges
– учительские колледжи




Vocabulary Exercises

I. Прочитайте и переведите текст.

II. Дайте русские эквиваленты.
fairly new, arts faculty, science faculty, at the head of, a staff of teachers, to admit men and women, within some. universities, to provide hostels, to study various subjects, to have practice lessons.

III. Дайте синонимы следующих слов.
to study, to admit, to provide, various, fairly.

IV. Составьте предложения, употребляя many, much, a lot of.
Образец: Have you many English books?
(faculties, students, subjects, professors, languages, classes, laboratories).
Образец: There is a lot of paper (there are lots of books).
(work, ink, flowers, buses, people, snow).
Образец: There is much milk in the glass.
(money, water, bread, cheese, butter).
V. Заполните пропуски, употребляя much, many, a lot (of).
1. I have ... newspapers in my bag. 2. There are ... colleges within English universities. 3. We have ... classes next week. 4. He knows ... languages. 5. There is ... dust (пыль) on the window. 6. There is ... chalk at the blackboard. 7. We have ... good pupils in our class. 8. He gets ... letters from his friends. 9. Our teacher knows ... 10. She speaks ... languages. 11. We walk ... after school.
12. They do not ask us ... questions.

VI. Составьте предложения, употребляя little, a little, few, a few.
Образец: I have little spare time in the morning.
(chalk, coffee, meat, sugar).
Образец: There is a little milk in the glass.
(jam, tea, snow, dust (пыль), grass).
Образец: There are few chairs in the room.
(tables, pictures, boys, cars, girls).
Образец: I have a few English stamps.
(French books, dictionaries, red pencils, exercise-books, German
magzines).
VII. Заполните пропуски, употребляя little, a little, few, a few.
1. There is ... smoke in the room. 2. Give me ... sheets of paper. 3. I see ... clou
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·Переведите на английский язык.
1. Все английские университеты, за исключением Оксфордского и Кембриджского, новые университеты. 2. Лондонский университет состоит из ряда колледжей и других учебных заведений. 3. Университет имеет обычно факультеты и отделения. 4. В английских университетах имеются гуманитарные и естественные факультеты. 5. Факультеты возглавляются профессорами. 6. Профессора и преподаватели читают лекции студентам. 7. Они также занимаются со студентами в группах. 8. Все университеты принимают мужчин и женщин. 9. Университеты предоставляют студентам" общежития. 10. В Англии имеется много различных колледжей. 11. Колледжи есть внутри университетов. 12. Имеются также технические и учительские колледжи. 13. Тот, кто хочет стать учителем, учится три года в учительском колледже. 14. В университетах студенты изучают различные предметы. 15. В Англии есть колледжи мужские или женские.

Grammar Exercises

I. Найдите в тексте все случаи употребления глаголов to be и to have.
II. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в
сответствующей форме.
1. Мне семнадцать лет. 2. В прошлом году мне было шестнадцать. 3. Я учусь в 10 классе. 4. Я не опаздываю в школу. 5. Мои друзья вчера опoздали на урок. 6. Первый урок в понедельник утром математика. 7. Какой урок будет следующий? 8. Моя сестра была больна. 9. Какой ответ был к этой задаче? 10. Пора начинать делать уроки. 11. Они были очень голодны после школы. 12. Моя мать часто болеет. 13. Сегодня по телевидению будет интересная передача. 14. Мы не были заняты вчера. 15. Они устают после работы. 16. Мои друзья не были плохими учениками. 17. Он студент? 18. Ее брат был рабочий. 19. Он не был в классе во время перемены. 20. Книга очень интересная. 21. Будет ли он дома после школы? 22. Это будет трудно?
III. Переведите на английский язык и задайте следующие вопросы.
1. Сколько вам лет? 2. Сколько вам было лет в прошлом году? 3. Опоздали ли вы на занятия сегодня утром? 4. Какой был первый урок вчера? 5. Были ли вы больны на прошлой неделе? 6. Не пора ли идти обедать? 7. Были ли вы дома в воскресенье? 8. Будете ли вы свободны после занятий? 9. Он был хорошим другом, не так ли? 10. Когда будет собрание?
IV. Переведите на английский язык, употребляя глагол to have в соответствующей форме.
1. У меня есть два брата. 2. У моего друга есть собака. 3. У моего отца нет летней шляпы. 4. У меня есть время, чтобы заниматься английским языком. 5. У нас будет английский завтра. 6. У них будет новая машина. 7. У нее была хорошая ручка. 8. У наших друзей будет скоро телевизор. 9. У нас завтра не будет занятий. 10. У нашей школы не было своего спортклуба. 11. У меня не было занятий вчера.
V. Переведите и задайте следующие вопросы, употребляя глагол to have (to have got).
1. У кого есть ручка? 2. Есть ли у вас бумага? 3. Была ли у вас машина? 4. Было ли у вас вчера занятие по английскому языку? 5. Когда у нас будет собрание? 6. Были ли у вас часы, когда вы были школьником? 7. Сколько у вас было книг? 8. Сколько у вас карандашей? 9. Какие газеты были у Николая? 10. Какие уроки будут у нас завтра? 11. Когда у вас будет новый портфель?

Прочтите и переведите текст. Перескажите текст. Поставьте 5 вопросов к предложениям, содержащим глаголы to be, to have.

A Forgetful Tourist
An English tourist came to Paris. It was his first visit there. On the same day he sent a telegram to his wife who was in London. In th
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·понять
to be at a loss – растеряться





Lesson 2




Marie Curie
Marie Curie was born in Warsaw on 7 th of November 1867. Her father was a teacher of science1 and mathematics in a school in the town, and from him little Marya Sklodovs
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·r of science
– преподаватель естественных наук (физика, химия, биология)

2 Master's degree
– ученая степень магистра

3 under this hard mode of life
– при такой тяжелой жизни

4 a Bachelor of Science
– бакалавр естественных наук ( звание, присваиваемое после окончания университета )

5 spare him a very meagre salary
– (зд.) платило ему мизерное жалованье


Vocabulary Exercises
I. Прочитайте и переведите текст.

II. Дайте русские эквиваленты.
after many years of waiting, native land, to work twice as hard as, lack of proper food, poorly furnished room, to
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·. Дайте английские эквиваленты.
родиться, уехать из родного города, много заниматься, работать в два раза больше, чем; однако, работать над книгами, плохое питание (пища), хотя, образ жизни, таким образом (путем), в течение четырех лет, с детства, по всей стране, несмотря на, оба, стать близкими друзьями, влюбиться.

IV. Заполните пропуски словами among или between.
Например: There is a sportsman among my friends.
I chose the red pencil between these two. 1. He stood ... two girls. 2. There was a newspaper .
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· Заполните пропуски словами other, another.
Give me ... pen. 2. There were ... boys whom I did not know at all. 3. She received ... degree. 4. I read these books. One is interesting, ... is dull. 5. She worked at ... book last year, 6. Have you got ... lessons to-day? 7. He chose ... course. 8. This laboratory is on the first floor, ...is on the second. 9. On what page is the ... exercise? 10. Where is ... piece of chalk? 11. Tell me something about ... discoveries.


VI. Ответьте на следующие вопросы.
1.Whe
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·kind of friends did Pierre and Marya become? 15. What did they discuss? 16. When did they get married?

Grammar Exercises

I. Поставьте глагол, данный в скобках, в соответствующую форму Present Indefinite.
1. I /read/ in the classroom. 2. This man /swim/ well. 3. In summer my friend and his wife /live/ in the country. 4. Ann /like/ tea very much. 5. His sister /teach/ Russian. 6. We /live/ in a comfortable flat. 7. They /meet/ in this park.

II. Употребите следующие глаголы в Past Indefinite.
to use, to rain, to ask, to wait, to look, to fish, to play;
b) to be, to go, to come, to see, to know, to speak, to read, to write.

III. Употребите следующие предложения в Past Indefinite, Future Indefinite.
1. Ann plays the piano. 2. He goes home in the evening. 3. His lesson begins in the morning. 4. You like music. 5. The children write letters. 6. My friends speak French.

IV. Переведите на английский язык.
1. Я помогаю своей сестре. 2. Мой брат читает. 3. Моя мама преподает математику. 4. Мы слушали радио вечером. 5. У нашей семьи была большая квартира. 6. В следующем году я поеду в Польшу. 7. Наш дом далеко от центра города.

V. Найдите в тексте урока все неправильные глаголы и дайте их основные формы.

VI. Переведите на английский язык.
1. Мой отец родился в 1921 году. 2. Когда ему было 8 лет, он пошел в школу. 3. В школе он учился хорошо и окончил ее успешно. 4. Началась война (war), и он пошел на фронт (the front). 5. После войны мой отец учился в институте. 6. После окончания института (graduation) он стал инженером и работал на заводе. 7. На заводе у него было много друзей. 8. После работы он ходил в библиотеку и много там занимался. 9. Он работал над этой книгой. 10. Летом он уезжал отдыхать на юг.
Прочтите и переведите текст. Перескажите текст.
A Dumb Wife
Once there was a man whose wife was dumb, and this made him very sad because he loved her very much. After some time he went to see a doctor and said. «Can you make my wife speak?» «Perhaps I can», said the doctor, «the operation is d
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·er all day long». «Well», said the doctor, «I can't make her dumb, but I can make you deaf and you will not have to listen to her». «Very well», said the man, «you may do so. It will be better than the other way».
Notes
Dumb – немой
Deaf – глухой
to do one's best – сделать все возможное

Lesson 3







Mikhail Lomonosov
Mikhail Lomonosov was born in 1711 in the family of a fisherman in the northern coastal village of Denisovka not far from Archangelsk. When he was ten years of age his father began to take
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· Ответьте на следующие вопросы.
1. When and where was Lomonosov born? 2. How old was Lomonosov when his father began to take him sea fishing? 3. Why was Lomonosov refused admission to the town-school? 4. What helped Lomonosov to gain admission to the Slavon
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· Поставьте вопросы к следующим предложениям.
1.As he was refused admission to the town-school, Lomonosov went to Moscow. 2. Five years later he entered the Academy of Sciences. 3. The Moscow University was founded by Lomonosov in 1755.

III. Поставьте 10 вопросов к тексту.
IV.Составьте английские предложения со следующими словами и фразами.
1.Of the professor, his ability, the attention, attracted. 2. Was made a professor, on his return, to Russia, in 1745, he. 3. Not far from Archangelsk, was born, Lomonosov, in 1711, in a northern village.
V. Вставьте недостающие предлоги.
1. He was born ... 1711 ... the village... Denisovka not far ... Archangelsk. 2. He was ten years ... age ... the time. 3. He walked ... Moscow and ... concealing his peasant origin he gained admission ... the Academy. 4. ... his return... Russia he was made a professor. 5. He had a thirst ... knowledge.

VI. Заполните пропуски в предложениях.
1. He was refused... to the town school. 2. His ability and diligence attracted the... of the professors. 3. Many of his ideas and discoveries only won... in the nineteenth century. 4. He was the first to... the vegetable origin of coal.

VII. Переведите на английский язык.
1. Этот ученый родился в северной деревне недалеко от Архангельска. 2. В то время ему было восемь лет. 3. Он занимался арифметикой прилежней, чем грамматикой. 4. Ломоносова отказались принять в школу, т. к. он был сыном крестьянина. 5. Когда Ломоносов был студентом, он жил впроголодь на три копейки в день. 6. Студенты часто высмеивали его. 7. Способности и прилежание этого студента привлекли внимание профессоров. 8. Его открытия получили признание во всем мире. 9. Он первым открыл это явление. 10. Его открытия сыграли огромную роль в развитии химии. 11. Ломоносов был основателем Московского университета.

VIII. Запомните следующие слова и фразы.
To be ... years of age, to make progress, to attract attention, to win recognition, to play a (great) role, to observe, diligence, admission, ability, to appreciate.

Grammar Exercises

I. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
1. You live in a big house. 2. He reads much. 3. He worked much yesterday. 4.She will take this book from the library tomorrow.

II. Заполните пропуски вопросительными словами who или what.
1. ... says that? 2. ... do you say? 3. ... do you study? 4. ... studies well? 5. ... do you like? 6. ... wants to take this pen? 7. ... opens the window?

III.Задайте специальные вопросы к подчеркнутым членам предложения.
1. The boy studies well. 2. My brother travelled by bus last summer. 3. We like our dinner. 4. I shall listen to the radio. 5. Ann reads a book in the library. 6. We go to the Institute every day. 7. They will see this film next week.
IV. Ответьте на вопросы.
1. Do you want to travel by bus or by train? 2. Did you have breakfast at home or at canteen? 3. Does your friend know English or French? 4. Will you play tennis or volleyball? 5. Do you get up early or late? 6. Shall I speak to your father or to you mother?

V. Переведите на английский язык.
1. Вы изучаете английский или французский язык? 2. Я могу читать и переводить с английского? 3.Я немного говорю по-английски? 4. Какой иностранный язык вы знаете? 5. Немецкий язык достаточно трудный. 6. Я думаю, мы скоро сможем читать книги на иностранном языке.

VI. Переведите на английский язык.
1. Он читает по-французски, не так ли? 2. Его сын уже умеет писать, не правда ли? 3. Он хороший студент? 4. У него нет вашей книги, не правда ли? 5. Фильм был не очень интересен, правда?

VII. Поставьте общие, специальные, альтернативные, разделительные вопросы к следующим предложениям.
1. Boris came from Kiev. 2. The weather was nice that day. 3. They go to work early in the morning. 4. He will come home late.

Прочтите и переведите текст. Перескажите текст. Поставьте 10 вопросов к тексту.
Here is your money

It is two o’clock at night. A young American doctor is fast asleep. Suddenly he hears the door-bell ring. (Вдруг он слышит, что звонит звонок.) What can a doctor do? It's his duty to help his patients even at ni
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·rth.

Notes
1 a liquid-fuelled spaceship
– космический корабль на жидком топливе

2 a streamline shape
– обтекаемой формы

3 a combustion chamber
– камера сгорания

4 a propellant tank
– бак с реактивным топливом

5 a living compartment
– кабина для человека

6 a rocket propelled spaceship
– космический корабль, приводимый в движение ракетой

7 a guided missile
– управляемый снаряд


Vocabulary Exercises
I. Ответьте на следующие вопросы.
1. When and where was Tsiolkovsky born? 2. What happened to Tsiolkovsky when he was ten? 3. Ho
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1. Tsiolkovsky was born in 1857 in the village of Izhevsk. 2. A popular account of his views on space travel was first published in 1895. 3. His calculations showed that it would be possible to travel out into space in rockets.
III. Составьте 10 вопросительных предложений к тексту.

IV. Составьте предложения со следующими словами и фразами.
To have a great influence on, apart from, to become acquainted with, in some way or another, to carry out experiments, founder, to submit, to be interested in, to attend, to realize, to give up one's idea, design, fame, to enable, to deal with, to achieve distinction, contribution, space travel, to receive encouragement, to educate.

V. Заполните пропуски в предложениях недостающими предлогами.
1. Tsiolkovsky was born ... September 5, 1857, ... the village ... Izhevsk, ... Ryazansky province. 2. This was to have a great influence ... the subsequent course ... his life. 3. ... that time he first conceived the idea ... constructi
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·Заполните пропущенные места в предложениях.
1. Tsiolkovsky ... on September 5, 1857. 2. While a boy he could not ... the ordinary school as he was deaf. 3. His wish was ... knowledge in some way or another. 4. He became... with even elementary mathematics when he was fifteen. 5. At that time he ... experiments on steam engines. 6. Tsiolkovsky ... a model of a dirigible to the Imperial Russian Technical Society in 1890. 7. The use of liquid Fuels is one of Tsiolkovsky's great ... to aeronautics.

VII. Переведите на английский язык.
1. Это событие оказало огромное влияние на всю жизнь ученого. 2. Так как Циолковский не мог посещать обычную школу, он сам занялся своим образованием. 3. Он познакомился с основами математики, когда ему было 15 лет. 4. Это заставило ученого понять свою ошибку. 5. Кроме проведения экспериментов над паровыми двигателями Циолковский занимался теорией воздухоплавания. 6. Многие ученые интересовались его трудами. 7. Он не отказался от своей идеи о космическом полете. 8. Циолковский внес огромный вклад в теорию воздухоплавания.

Grammar Exercises

I Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
1. There were mistakes in your dictation. 2. There is a telegram on the table. 3. There are two English books in my bag. 4. There is a large window in my room.

II. Раскройте скобки, выбрав нужную форму глагола.
1. There (is, are) three tables in the classroom. 2. There (was, were) very many children in the park yesterday. 3. There (wasn’t, weren’t) a school here 10 years ago. 4. There (is, are) a text-book and two exercise-books on my table. 5. There (is, are) a table and three chairs in my sister’s room.


III.Поставьте вопросы различных типов к следующим предложениям.
1. Professor
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· Прочтите и переведите текст. Поставьте к тексту 10 вопросов разных типов.

A Laconic Answer
The Spartans (спартанцы) lived in that part of southern Greece called Laconia. Sometimes people call them Spartans and sometimes Laconians. Those people were very brave and their way of life was very simple. One of their rules (правила) was that they must always speak very briefly (кратко) using no more words than were necessary. To this day, we often call a short answer laconic; that is, such an answer as a Laconian
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· along. In despair I crossed the street on to an island7 where I found a policeman who explained the way to me.
Notes
1 I was dying to find out more about it
– я умирал от желания узнать о нем больше

2 When I got my first sight of the gardens
– когда я впервые увидел этот парк


3 took my breath away
– у меня захватило дыхание

4 bursting into leaf, fresh and green
– распускались почки и появлялись молодые зеленые листочки

5 would take me back
– приведет меня обратно

6 this was worse than ever
– (зд.) здесь было еще ужаснее

7 an island
– (зд.) безопасное место, «островок», посредине улицы, площади

Vocabulary Exercises
I. Дайте русские эквиваленты:
as long as I live, to set foot, the general opinion, it was just as beautiful, to burst into leaf, a bed of flowers, not to understand a single word, in despair, in reply.
II. Дайте английские эквиваленты:
приехать из, узнать, общее мнение, за границей, легкая одежда, к моему удивлению (ужасу), гулять по, пройти мимо, пора, тропинка привела меня, очутиться, направо, налево, спросить как пройти, делать замечание, зайти за тучи, добраться до, спешить, пересечь улицу, слабый ветер, задать вопрос.
III. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.
to my surprise, to go to the left (the right), to ask for the way, to say in reply, to make a remark, to hurry along, to pass.
IV. Дайте антонимы следующих слов.
to forget, quiet, to arrive, easily, light, to go home, loud, to run, to raise, behind.
V. Заполните пропуски предлогами или наречиями.
1. I came ... a little town ... England. 2. London was a new world ... me. 3. ... the day
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·island.
VI. Объясните значение суффикса -less. Переведите на русский язык следующие прилагательные.
jobless, rainless, moneyless, heartless, sleepless, noiseless, smokeless, hairless, lifeless, limitless, childless, motherless, groundless, homeless.

VII. Объясните значение суффикса -ful, образуйте прилагательные с этим суффиксом и переведите их на русский язык.
colour, beauty, meaning, thought, wonder, care.

VIII. Дайте 3 основные формы следующих глаголов.
forget, set, find, shine, swim, think, run, stand, speak, sing.
IX. Ответьте на следующие вопросы.
1. What city does the author describe? 2. Where did he come from? 3. What was London to him? 4. What is the general opinion of London weather? 5. What was the weather like when he arrived in London? 6. Whe
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·. Переведите на английский язык.
1. Я никогда не забуду день, когда я приехал в Лондон. 2. Я никогда не был в большом городе. 3. Я хотел многое узнать об этом городе. 4. В день моего приезда погода была хорошая. 5. Светило солнце, небо было безоблачно. 6. Следующий день был такой же прекрасный. 7. В воздухе чувствовался запах весны. 8. Я пошел погулять в Кенсингтонский парк. 9. Этот парк очень красивый. 10. Деревья распускались, кругом были клумбы с красивыми цветами. 11. Гуляли люди, одетые в легкую одежду. 12. К моему удивлению, они ходили не только по дорожкам, но и по траве. 13. Я прошел мимо водоема, в котором плавали утки. 14. Мне было пора идти домой. 15. Скоро я очутился в Гайд-Парке. 16. Я спросил у них, как туда пройти, но не понял ни одного слова. 17. В Гайд-Парке некоторые (люди) стояли на стульях. Они выступали с речами. 18. Другие (люди) слушали их и задавали им вопросы. 19. Солнце зашло за облако. 20. По дороге ехали автобусы и автомобили. 21. Полицейский объяснил мне, как пройти в центр города.
Grammar Exercises

I. Переведите и объясните употребление времен.
1.I am at my English lesson. I am writing my English exercises. 2. The teacher is speaking with my friend. They are speaking English. I do not hear what they are speaking about. 3. Where were you at six o’clock? We were sitting in the reading-room. 4. What will you be doing in the laboratory tomorrow morning? We shall be watching the operation of the new machine.

II. Употребите нужное время.
1. What you (to do) when I came in? I (to read)
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· Поставьте глаголы в соответствующем времени.
It (to be) summer time. The sun (to shine) brightly and lots of people (to swim) in the river. Two men (to be) in the water. One of them (to wear) evening dress. The other man (to look) at the man in evening dress. He (to be surprised) to see the man. He (to ask) the man why he (to wear) evening dress while he (to swim), «I (not to swim)», said the man. «I (to drown).»
IV. Переведите на английский язык.
1. Вчера в 5 часов вечера я читал газету. 2. В воскресенье с 2-х до 4-х мы работали в саду. 3. Мы занимались английским весь день. 4. Когда я позвонил ему, он готовился к урокам. 5. Мы шли в кино, когда она нас встретила. 6. Что вы делали в прошлую субботу вечером? 7. Когда я писал письмо, он делал упражнения по английскому языку. 8. Мы смотрели телевизор, а они слушали радио. 9. Во время обеда, он читал газету. 10. Было уже темно, когда они выходили из леса. 11. Где вы работали сегодня в 9 часов утра? 12. Я ждал вас с 3-х до 4-х, а затем ушел. 13. Мы сели на скамейку. Рядом с нами два мальчика о чем-то громко разговаривали. Один из них задавал вопросы, а другой отвечал. Под деревом играли две девочки. Несколько студентов гуляли по дорожкам парка. На деревьях пели птицы. Становилось жарко, и мы решили искупаться
V. Ответьте на следующие вопросы.
1. What were you doing at 5 o'clock yesterday? 2. Who was waiting for you when classes were over? 3. Whom did you meet when you were walking along the corridor? 4. Were you washing at that time? 5. What was your friend doing
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· Прочтите и переведите тексты, перескажите их содержание.
a) «All tickets, please», - said the inspector coming into the compartment. While the inspector was asking for the tickets, one of the passengers was searching his pockets. The inspector looked at him, smiled and said: «You are holding it in your teeth, sir». Then he left.
«What an absent-minded man you are», another passenger said.
«Oh, no, not at all. I was just chewing off the wrong date».

compartment – купе
to search – искать, обыскивать
to chew – жевать
the wrong date – (зд.) старая дата
absent-minded – рассеянный
b) An old lady was sitting next to an American soldier in the station waiting-room. The soldier was chewing a piece of gum. The old lady smiled at him and said; «It is very kind of you to talk to me, young man, but I am stone deaf.»
gum – жевательная резинка
stone deaf – совершенно глухой
c) A certain English gentleman thought too much about his health. He was always taking medicine and sending for the doctor when it was
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·must first go home and get some plaster.»
«Oh, dear», cried the gentleman with increasing trouble in his voice, «I hope there is no danger!» «Yes, there is, indeed», said the doctor. «The cut may heal before I come back.»
to heal – затянуться, заживать
cut – порез
neverthelless – тем не менее

Lesson 6





New York
New York is not a very old city. It was founded some three hundred years ago. New York, the largest city in the U. S., is situated in the mouth of the Hudson River. The centre of New York is
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·sely populated section of the city.
Notes

1 manufacturing city
– промышленный город

2 the Stock Exchange
– биржа



Vocabulary Exercises
I. Дайте русские эквиваленты.
the home of great firms, branches of industry, to produce paper, busy traffic, opposite shores, to house banks, to reach high into the sky, fear of misery, imperialist policy, the vast number of, than anywhere else.
II. Дайте английские эквиваленты.
расположенный, в то же самое время, уличное движение, соединять городские районы, большинство населения, трудящиеся, вести борьбу за существование, безработица, большинство, от 10 до 3, жители, в начале, густонаселенный район, квартплата.

III.Составьте предложения, употребляя следующие слова и выражения.
to found, to be situated, to produce, traffic, to link, working people, to carry on, struggle, unemployment, inhabitant, majority, at the beginning of, conditions, to enjoy rights.

IV. Заполните пропуски предлогами или наречиями.
1. New York, the largest city in the U. S., is situated ... the mou
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·Поставьте 15 вопросов к тексту.
VI. Переведите на английский язык.
Нью-Йорк был основан около 300 лет тому назад. Он является самым большим городом США и одним из самых больших городов мира. Нью-Йорк расположен в устье реки Гудзон; центром города является остров Манхэттан. Нью-Йорк – один из крупнейших промышленных городов США. Наиболее важными отраслями промышленности Нью-Йорка являются: автомобильная, бумажная, химическая и машиностроение. Нью-Йорк переполнен машинами, уличное движение очень оживленное. В устье Гудзона расположена гавань, куда приходят суда из всех стран мира. На острове Манхэттан находятся самые высокие небоскребы, имеющие 50 и более этажей. В них размещаются банки и многочисленные конторы. Большинство населения Нью-Йорка составляют трудящиеся. Они ведут борьбу за свои права. Манхэттан –финансовый центр американского капитализма. В Нью-Йорке можно встретить людей почти всех национальностей. Самым густонаселенным районом Нью-Йорка является Гарлем. Там живут негры. Дома в Гарлеме хуже, чем в остальной части города, а квартирная плата выше.
VII.Перескажите текст урока, используя следующие слова и выражения.
to found, to be situated, branches of industry, to produce, traffic, harbour, bridge, to link, building, skyscrapers, to house, inhabitants, district, nationality, densely populated, to live in conditions, rent, to be full of, story, to enjoy rights,
Grammar Exercises
I. Образуйте сравнительную и превосходную степени.
Образец: big–bigger–biggest
great, slow, high, tall, hard, strong, hot, short, simple, young, dirty, heavy, busy, clever.
Образец: difficult–more difficult–most difficult
comfortable, important, different, probable, primitive, significant, careful.
Образец: good–better–best (нерегулярные словоформы)
far, old, late, near, bad, much, many, little.

II. Употребите прилагательные и наречия в соответствующей степени.
1. This boy is (fat) than that one. 2. My brother is (tall) than my sister. 3. Where does your (old) brother live? 4. We heard (late) news over the radio. 5. Did you rea
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·minutes (fast) than yours. 19. Where is (near) bus stop?
III. Переведите на английский язык.
1. Он выше своего отца. 2. Мой дедушка старше бабушки на пять лет. 3. Вы старше или моложе вашего брата? 4. Наша улица более тихая, чем ваша. 5. Какая самая высокая гора в мире? 6. Какой ящик самый тяжелый? 7. Английский язык не труднее французского. 8. Вода в реке была вчера холоднее, чем сегодня. 9. Июль – самый жаркий месяц года. 10. Где здесь ближайшая станция метро? 11. Сколько лет вашей старшей сестре? 12. Кто был лучший ученик в вашем классе? 13. Я прочитал столько же книг, сколько и ты. 14. Сегодня у нас меньше работы, чем вчера. 15. Фильм не такой интересный, как книга. 16. Они шли так же медленно, как и мы. 17. Эта улица такая же длинная, как и та. 18. Кто прыгает выше и бегает быстрее? 19. Она переводит медленнее, чем ты. 20. Какой последний фильм вы видели? 21. Какая будет следующая остановка? 22. Она взяла самое большое яблоко. 23. Сейчас вы учитесь лучше, чем в прошлом году. 24. Моя комната такая же светлая, как и ваша.

IV. Прочтите и переведите текст. Поставьте 10 вопросов к тексту.
Jack was a small dog. But he was cleverer than big dogs. His master (хозяин) taught him to do many tricks. Jack learnt them more rapidly than a dog could do. But there was one thing Jack could not understand. All dogs like to bury (закапывать) their food in the ground. Jack often buried a bone or a piece of bread. He never forgot where he could find it. When he was hungry, he always knew where to look for food.
In summer when the weather got warmer Jack loved to gnaw (грызть) a piece of ice. It made his mouth feel cooler. He sat and waited when the iceman left a piece of ice for him. Later when he dug (копать) in the place where he had left the ice there was no ice there. He seemed greatly puzzled (озадачить) when he could not find the ice.

Lesson 7




Benjamin Franklin
Benjamin Franklin, American statesman1, printer, scientist2, inventor, and writer, was born3 about three hundred years ago in Boston, Massachusetts. At the t
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·государственный деятель

2 scientist
– ученый

3 was born
– родился

4 to leave school
– окончить школу; бросить учиться

5 to get along well with somebody
– быть в хороших отношениях, уживаться, ладить с кем-нибудь

6 at the age of 17
– в возрасте 17 лет

7 to make one's own way in the world
– сделать карьеру, завоевать положение в обществе, выбиться в люди

8investigations, which won recognition
–исследования, которые принесли признание, славу

9 to found
– основать

10 to serve one's country
– служить своей стране


Vocabulary Exercises
I. Ответьте на вопросы.
а) 1. What do you know about Franklin? 2. When and where was he
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· who worked in the field (области) of chemistry and discovered radium? 6. Who is the father of Russian aviation? 7. Who is the founder of astronautics? 8. What law did Isaac Newton discover? Is this law important for science?

II. Составьте предложения, используя данные словосочетания.
at the time of his birth; in these years he learned to; at the age of seventeen; he set out to make his own way; he was greatly interested in; to win recognition as; he served his country; he died

III. Переведите на английский язык, используя активную лексику урока.
Михаил Ломоносов, великий русский ученый и поэт, родился в 1711 г. в семье рыбака. Когда ему было 10 лет, отец начал брать его в море.
Ломоносов не ходил в школу, но умел хорошо читать и писать. В возрасте 19 лет Ломоносов отправился в Москву. В Москве Ломоносов поступил в Славяно-греко-латннскую академию (Slavonic-Greek-Latin Academy). Он занимался упорно и достиг больших успехов (to make progress).
Ломоносов очень интересовался химией, математикой и поэзией (poetry). Он проводил много исследований в различных областях науки. Его работы принесли ему славу ученого. В 1748 г. Ломоносов основал первую в мире химическую лабораторию. Он написал русскую грамматику. Ломоносов служил своей стране как ученый и как поэт. Он умер в 1765 году.

Grammar Exercises

I. Переведите предложения на русский язык. Объясните употребление времен.
1. The launching of the first artificial Earth satellite has opened a new era in the exploration of outer space. 2. I have not seen you since sp
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·Употребите нужное время.
1. I ... never ... this book (to read). 2. I ... this book last summer (to read). 3. He ... his report at last (to finish). 4. I ... ... Leningrad many times (to visit). 5.Ann ... as she was crossing the street (to fall dawn). 6. W
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·Прочтите и переведите текст. Поставьте к тексту 10 вопросов разных типов.
He is a Brick1
(A Spartan story)
If you are in England, you will often hear an Englishman say about his friend, "Oh, he is a brick." He wants to say that this man is honest and brave
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·ery town of Sparta. Come with me tomorrow and I shall show you the walls of Sparta."

Notes

1 brick
– кирпич; разг. славный парень

2 Spartan
– спартанский

3 came to visit
– посетил

4 Sparta
– Спарта



Lesson 8




The First Russian Woman-Scientist

The outstanding Russian mathematician, Sophia Kovalevskaya, lived and worked in the second half of the 19th century. It was the period of Russia's most remarkable advancement in science and cultu
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·to turn to journalism. But as she had made up her mind to take her Magister's Degree, she returned to Berlin to complete her work on the refraction of light in crystals.
It was only in 1883 that she was given an оpportunity to report on the results of her
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·s

1 to say nothing of taking a degree
– не говоря уже о том, чтобы получить степень

2 in absentia
– (лат), заочно

3 in spite of her being
– несмотря на то, что она была



Vocabulary Exercises

I. Ответьте на следующие вопросы, используя текст, приведенный выше.
a) 1. Was Sophia able to speak and write French in her childhood? 2. Could her father find highly qualified teachers in Palibino? 3. Did he have to invite a teacher from St. Petersburg to give his children a sou
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·. Переведите на английский язык следующие предложения.
1. Когда я учился в школе, я обычно проводил каникулы с родителями в деревне. 2. В прошлом году я был в студенческом лагере, там мы бывало вставали рано. 3. В студенческом лагере я подружился со многими студентами. 4. Принимая во внимание хорошую работу. студентов в течение всего семестра, преподаватели освобождают их от устных зачетов. 5. В прошлом столетии русские женщины не имели права на высшее образование, несмотря на то, что многие ученые настоятельно требовали, чтобы им предоставили это право. 6. Им не разрешали также посещать лекции в университете. 7. Чтобы получить ученую степень, Софья Ковалевская была вынуждена поехать за границу. 8. Несмотря на все свои заслуги, она не могла получить разрешение читать лекции в высших учебных заведениях России. 9. Женщины, которые хотели получить высшее образование, вынуждены были уезжать за границу. 10. В Швеции Софья Ковалевская много работала, прежде чем ее избрали профессором математики.

Grammar Exercises

I. Переведите следующие предложения и объясните употребление модальных глаголов и их эквивалентов.
1. When Sophia asked professor Chebyshev for advice he said: "You should ask for special permission to take examinations but I am not sure that you will be
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·Замените модальные глаголы, данные в скобках на подходящие эквиваленты.
1. According to her father's plans Sophia (must) get a sound education. 2. As there were no teachers in Palibino Sophia's father (must) invite an experienced teacher from St. Petersbur
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·.Переведите следующие предложения и объясните использование should.
1. One should know that S. Kovalevskaya made a valuable addition to the results submitted by Euler and Lagrange. 2. The Paris Academy of Sciences decided that the prize for her remarkable w
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·said: "I did hope I should win recognition in my own country." 6. It should be kept in mind that it is hard labour that makes a gifted person a great scientist.

IV. Замените would на used to где это возможно.
1. While Sophia Kovalevskaya was in Heidelber
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·Переведите следующие предложения, обращая внимание на наречия.
1. When Sophia Kovalevskaya came to St. Petersburg she asked for permission to attend lectures at the University. 2. Since she could not receive the permission, she was obliged to read privatel
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·ееn accepted. 12. Indeed, it was this work that won her the highest prize of the Paris Academy of Sciences. 13. For a number of years Kovalevskaya translated Chebyshev's works into French. She did it to popularize the Russian mathematical school abroad. She was able to do it owing to her sound knowledge of French. 14. Only when she was 41, shortly before her death, did she win recognition in Russia.

Прочтите и переведите текст. Поставьте к тексту 10 вопросов. Перескажите текст.
A Broken Vase
The young man
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·elements in each group, the Table will give him a very good idea of what to expect of the other elements.
The Table is, was, and will be referred to and used in solving research problems of industrial importance.
Notes

1 so that all would go well
– с тем, чтобы все было хорошо

2 data
– сведения


Vocabulary Exercises
I. Выразите одним словом следующие понятия, подобрав эти слова из активного словаря после текста.
1. To bring to an end. 2. To get something ready. 3. An arrangement of facts, figures, etc. usually in columns. 4. To arrange in classes, put into groups. 5. To get knowledge of something that existed before but which was unknown. 6. To find the answer to.
II. Дополните предложения, используя словосочетания at the age of.
1. I finished school ... . 2. I entered the Institute ... . 3. Mendeleyev graduated from the Institute... . 4. Mendeleyev was appointed professor ... .
III. Употребите в следующих предложениях союз both ... and.
My brother and I were invited there.
Both my brother and I were inv
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· Прочтите и определите значение выделенных слов.
1. Shut the door after you when you go out. 3. Element 101 was named mendelevium after the great Russian scientist Mendeleyev. 3. Where will you work after you graduate from the Institute? 4. After breakfast sit a while, after supper walk a mile. 5. I can tell you only what I know. 6. He is the only student who has failed in chemistry.

V.Закончите следующие предложения и составьте новые предложения, используя глаголы, данные в скобках.
a)1. I listened to ...
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·Переведите на русский язык:
a)1. He told me to come at once. 2. I was told to come at once. 3. He gave her the book. 4. She was given the book. 5. They paid the man for the job. 6. The man was well paid for the job. 7. They showed us the way to the post-of
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·(родий) is not affected by air. 2. The conference will be attended by many guests from abroad. 3. That law was soon followed by another one. 4. They were influenced by his good example. 5. All these questions will be answered.
d)1. He is listening to the m
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·. Переведите на английский язык (сказуемое во всех предложениях поставьте в пассивную форму).
a)1. Ей велят много гулять. 2. Мне разрешили уйти. 3. Ему дадут вашу статью. 4. Им покажут, как пройти к станции. 5. На его расчеты часто ссылаются. 6. На те картины всегда смотрят с интересом. 7. Ее слушали внимательно. 8. С ними говорили. 9. За доктором пошлют.
b)1. За лекцией последует концерт. 2. На собрании присутствовало 200 человек. 3. Море влияет на погоду в Англии. 4. На его письмо ответят.

III.Поставьте по два вопроса к каждому из следующих предложений.
1.Comrade Sedov was sent for two hours ago. 2. He will be spoken to after the lecture. 3. They were listened to attentively.
IV. Переведите на английский язык.
1. Письма отправят завтра. 2. Журнал принесли вчера. 3. Газеты приносят утром. 4. Нас учат английскому языку. 5. Лектору задали много вопросов. 6. Эту книгу везде искали. 7. Об этой статье много говорят. 8. Студентов попросят перевести эту статью. 9. Аспирантам дадут интересную работу. 10. На эту картину часто смотрят.

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The Birthday Gift
A young man met a beautiful girl at a party and immediately fell in love with her. For days he thought of ways of showing her how much she meant to him. At last th
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·award. That same year at the Massachusetts Institute of Technology, he delivered his lecture on the Philosophical Lessons of Atomic Progress.

Vocabulary Exercises

I. Переведите следующие предложения на русский язык.
1. Bohr is one of the most ingenious i
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·nationally by the Nobel prize award to him. 12. In 1957 he was the first recipient of the Atoms for Peace Award. 13. That same year he delivered his lecture on the Philosophical Lessons of Atomic Progress.
II. Ответьте на следующие вопросы.
1. When did Boh
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·Переведите на английский язык.
1. Ему показывают сейчас фотографии. 2. Нам показывали фильм с 10 ч. до 12 ч. дня. 3. Его слушали внимательно с 8 ч. до 9 ч. утра. 4.О нем говорят сейчас. 5. Его спрашивают в данный момент. 6. Новый мост строился, когда я приехал в этот город. 7. Большое внимание уделяется сейчас исследовательской работе.
II. Поставьте вопросы к предложению.
He was being spoken to by the dean from 10 till 11.

Прочтите и перескажите текст.
The Bridge
Peter's parents died when he was a child of
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·Закончите следующие предложения.
1. The eclipse of the Sun enabled scientists to ... . 2. On the day of the ellipse astronomers ... . 3. Cameras were set up to take pictures of ... . 4. The position of the stars was somewhat changed because ... . 5. Many
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· Поставьте к тексту 10 вопросов.
III. Перескажите текст на английском языке.

Grammar Exercises
I. Прочтите и переведите следующие предложения. Поставьте их в вопросительную форму.
1. These new houses have been built by our students in summer. 2.Your letter has been sent in time. 3. The delegation has just been met. 4. This question had been widely discussed by 3 o’clock. 5. The articles will have been read by 6. 6. They had been invited to the party by Monday.

II. Закончите предложение, поставив глагол – сказуемое в форму Past Perfect Passive.
1. When I came ... 2. By 5 o’clock yesterday ... 3. By last Monday ... 4. By the time you arrived ...

Прочтите текст. Перескажите его на английском языке.
Story

Once upon a time and in a country a long way off ther
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· a shirt."

Lesson 12





1.Поставьте глаголы в нужном времени.

Mendeleyev

D. 1. Mendeleyev, the great Russian scientist, (to be born) in Tobolsk in 1834. After finishing school at the age of 16 he (to go) to St. Petersburg and (to enter) the Pedagogic
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·irst to put forward the idea of studying the upper layers of the atmosphere. Mendeleyev (to elect) the member of many academies abroad.



Vocabulary Exercises

I. Переведите вопросы на английский язык. Ответьте на них.
1. Кто такой Д. И. Менделеев? 2. Когда родился Д. И. Менделеев? , 3. Где родился Д. И. Менделеев? 4. Когда он окончил школу? 5. Где он получил высшее образование? 6. Где он работал после окончания института? 7. Какие лекции читал Д. И. Менделеев? 8. Как он готовился к демонстрации опытов? 9. Куда Д. И. Менделеев вносил сведения о химических элементах? 10. Каким образом Д. И. Менделеев изучал все, что было известно в мире о химических элементах? II. Как он создавал Периодическую систему элементов? 12. Когда Д. И. Менделеев опубликовал свою Периодическую систему элементов? 13. Какими другими проблемами интересовался Д. И. Менделеев?
II. Прочитайте текст, переведите и перескажите. Предварительно запомните выражения.
to perform experiments – проводить эксперименты; to collect information – собирать данные; accelerator of charged particles – ускоритель заряженных частиц; provision – обеспечение; to test a hypothesis – проверить гипотезу.
At the Laboratory
A modern research laboratory is an important part of any scientific centre for performing exper
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· Поставьте глаголы в нужном времени.
1. You (to read) today's newspaper? 2. How many pages you (to read)? – I already (to read) about seventy pages. 3. You ever (to translate) this article? – No, I not (to translate) yet. I not (to master) the English lang
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· you received yours. 11. The sun (to rise) when they (to cross) the bridge.

II. Поставьте предложение во временах Active, Passive.
He (to solve) a difficult problem.

Прочтите и перескажите текст.

Mary, Queen of Scots

In 1542 James V, the King of Scotla
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·lov Chief of the Naval Academy. In 1920–1921 he took an active part in the work of the Atomic Commission set up at the Optical Institute.

Notes

1Compass Department of the Central Hydrographical Board
– компасная часть Главного гидрографического управления

2 the Faculty of Naval Architecture
– факультет военно-морского строительства

3 the Experimental Tank of the Naval Ministry
– опытный бассейн Военноморскогo министерства

4 safety against sinking
– непотопляемость


Words and word combinations to be remembered:
activity – деятельность
distribution – распределение
appoint – назначать
appreciate – оценивать
culminate – завершать(ся)
ensure – обеспечивать, гарантировать
navy – военно-морской флот
non-submersion – непотопляемость
obtain – получать
origin – происхождение, начало
present – передавать на рассмотрение
safety - безопасность
watertight – водонепроницаемый
to apply to for – обратиться с просьбой
approximate calculation – приближенные вы-
числения
as early as in – еще в
a series of – ряд
as well as – так же как, а также
closely linked – тесно связанный

Vocabulary Exercises

I. Ответьте на следующие вопросы.
1. When and where was A. N. Krylov born? 2. What Higher School did he gr
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·Переведите на русский язык.
1. A. N. Krylov was an outstanding scientist. His experimental, practical, and pedagogical activities were closely linked. 2. A. N. Krylov translated Newton's Optics. His translation showed not only his knowledge of Latin, but o
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·Переведите на английский язык.
1. Путешествуя, Крылов приобрел глубокие знания нескольких иностранных языков, а именно: французского, немецкого и английского. Это оказалось полезным в его дальнейшей работе. 2. Организовав факультет военно-морского строительства, Крылов, хотя и отказался от предложенной ему должности декана, прочитал там курс лекций по кораблестроению. 3. Когда Крылову предложили должность декана факультета военно-морского строительства, он отказался от нее. 4. Переводя книгу Ньютона, Крылов снабжал ее примечаниями. 5. Переведя книгу Ньютона, Крылов начал переводить «Новую теорию движения Луны» Эйлера. 6. Несмотря на то, что Крылов был еще молодым ученым, его пригласили в институт военно-морского строительства в Лондоне прочитать доклад об отклонении курса корабля. 7. Разработав практические меры, обеспечивающие непотопляемость кораблей путем правильного размещения водонепроницаемых перегородок, А. Н. Крылов представил свой проект военно-морскому министерству. 8. Отклонив этот проект, чиновники военно-морского министерства не приняли надлежащих мер для усовершенствования русского военно-морского флота. 9. Когда А. Н. Крылова избрали членом Академии наук, его одновременно назначили директором главной физической обсерватории. 10. Практическая и научная деятельность А. Н. Крылова была высоко оценена нашим правительством, которое удостоило его в 1943 году звания Героя Социалистического Труда в связи с его восьмидесятилетием.

IV. Переведите следующие предложения на русский язык, задайте 10 вопросов и составьте краткую аннотацию к тексту.
Among the great Russian inventors of the past an honourable place is held by 1. P. Kulibin.
When quite young, he specialized in making watches of different size and appearance, some of th
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·cises

I. Придумайте примеры на согласование времен.
Образец: She knew that he was busy. (to share a room, to be clever, to give a lecture, to work, to disappear, to choose).
Образец: He said that he had repeated the speech word for word.
(to arrive at a decision, to come back, to gather, to spend, to laugh, to take).
Образец: The Dean said they would choose the candidate after the lecture.
(to go on with, to work at, to take out of the pocket, to review grammar, to make a choice).

II. Употребите глаголы в соответствующей форме в следующих предложениях.
1. I thought that you (to arrive) at some decision. 2. We did not remember that he (to repeat) that speech from memory. 3. He believed that a fine memory (to be) absolutely necessary for that post. 4. I did
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·hat we (to be taken) by surprise. 14. Did they decide that they (to leave) for Leningrad?
III. Переведите на английский язык.
1. Знаете ли вы, что мы не пришли ни к какому решению? 2. Я был уверен, что он может повторить эти предложения слово в слово. 3. Отец не думал, что он выберет эту комнату. 4. Все знали, что мы не придем в воскресенье. 5. Наш учитель сказал, что для успешного изучения иностранных языков нужна хорошая память. 6. Мы еще не решили, кто пойдет на конференцию. 7. Никто не знал, что у него есть только одна карта Англии. 8. Мальчик надеялся, что его возьмут в кино. 9. Все ученики знали, что мой сын много работает над английским. 10. Кто-то спросил, кто будет жить с ним в этой комнате. 11. Я полагал, что окончательный выбор будет сделан позже. 12. Ему сказали, что все студенты пошли в лекционный зал. 13. Джон обнаружил, что книга исчезла. 14. Все полагали, что у него есть братья и сестры. 15. Он ответил, что еще не обедал. 16. Учитель спросил, кто хочет отвечать. 17. Елена не была уверена, что сможет подготовиться к докладу завтра.

IV. Переделайте следующие предложения, заменив прямую речь косвенной.
Образцы: а) Нe said: «She will come tomorrow.» He said (that) she would come the next day.
b) She said to me; «I am busy.» She told me (that) she
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Прочтите текст. Задайте вопросы к тексту.

The Lost Gold Piece
Once a rich merchant arranged dinner for poor people, ex-soldiers. Mr. Lebeau was among the guests. After dinner Grandin, the host, showed his guests a large gold coin. Each man examined it wit
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·монета to persuade - убеждать
to respect – уважать to apologize - извиниться
to search – обыскивать suspicious - подозрительный
plank – половица to suspect - подозревать

Lesson 14







X-Rays
Have you ever thought about the time when there was no radio, when flying was a dream of inventors and the cinema was only one year old?
It wa
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·kened laboratory, enclosed his Crookes tube in a box made of thin black cardboaгd.
To make that this black box was light-proof Rontgen switched on the current to his tube to check that no light came through the box. No light did come through the box2, but
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·asingly used in industry as well.
Notes

1 caused certain chemicals to glow
– вызывали свечение

2 no light did come through the box
– свет действительно не проникал через коробку

3 still puzzled
– все еще удивляясь

4 yet, here
– и все же

5 medicine was quick to realize
– медики сразу поняли


Vocabulary Exercises

I. Ответьте на следующие вопросы.
1. What inventions preceded the discovery of X-rays? 2. What kind of device was Rontgen experimenting with? 3. What kind of device is the Crookes tube? 4. What phenomenon attracted Rontgen's attention while he was experi
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· Переведите на русский язык. Укажите формы и функции инфинитива.
1. I am glad to invite you to the conference. 2. I am glad to be inviting you to the conference. 3. I am glad to have invited you to the conference. 4. I am glad to be invited to the conference. 5. I am glad to have been invited to the conference. 6. He asked to be shown the new machines. 7. He liked to listen to stories about animals. 8. The teacher asked him to read the text twice.

II. Переведите.
1. Я рад, что пригласил вас на концерт. 2. Я хочу поддержать вас. 3. Он хочет сдать экзамен хорошо. 4. Попов первым изобрел радио. 5. Знать английский язык необходимо.

III. Переведите. Укажите формы и функции инфинитива.
1. To develop high-temperature alloys was of paramount importance. 2. The t
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·s to be operating under severe conditions for a long period of time.

Переведите текст. Перескажите его на английском языке.

The World First X-Ray Picture

Joseph Thomson Crookes was very much interested in the composition and possibilities of cathode ray
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· (зд.) самое отдаленное место

2 but
– (зд.) кроме

3 the Globe Theatre
– театр «Глобус»

4 which was built on practical lines
– построенный с чисто утилитарными целями



Vocabulary Exercises

I. Прочитайте и переведите текст урока.

II. Дайте русские эквиваленты.
right in the centre, deep valley, quite a busy town, market day, the very. desk, to become successful, nothing left of it, to have a look at, the best stage, 'Hamlet' is on, to carve a bust.

III. Переведите на английский язык.
Шекспир родился в Стрэтфорде-на-Эвоне. 2. Этот город находится в самом центре Англии. 3. Около Стрэтфорда нет гор и долин, но есть красивые леса, зеленые поля и река. 4. Фермеры продают и покупают коров, свиней и овец. 5. Мы осмотрели дом, в котором родился Шекспир. 6. Он находится в центре Стрэтфорда. 7. Мы видели комнату, в которой родился Шекспир. 8. За домом – сад, где растут все цветы, деревья и растения, о которых упоминается в пьесах Шекспира. 9. От дома, купленного Шекспиром, ничего не осталось, кроме нескольких кирпичей. 10. В церкви, в которой похоронен Шекспир, есть его бюст. 11. Мы пошли через поле к домику, где жила жена Шекспира. 12. Там мы видели стулья, на которых Шекспир сидел, и тарелки, из которых он ел. 13. Мы осмотрели шекспировский мемориальный театр, имеющий лучшую сцену в Англии. 14. В тот вечер в театре шел «Гамлет». 15. Однако все билеты были давно распроданы.

Grammar Exercises

I. Переведите на английский язык.
1. Я слышал, что он просил ее подождать. 2. Слышали ли вы, как поет наша дочь? Видели ли вы, как они играют в теннис? 4. Я не видел, что он готовился к урокам. 5. Мы наблюдали, как ученики выходят из класса. 6. Ребята наблюдали, как она рисовала. 7. Видели ли вы, как он читал лекцию? 8. Мы не видели, как она улыбалась ему. 9. Отец наблюдал, как играли его дети. 10. Мы не слышали, что звонок прозвенел. 11. Вы когда-нибудь видели, как она танцует? 12. Я никогда не слышал, как он говорит по-английски.

II. Переведите на русский язык.
1. He is known to be a diligent student. 2. She is supposed to be a great actress. 3. I am likely to see you tomorrow. 4. She is sure to be sent abroad. 5. Silver seems to be the best conductor.

Прослушайте текст. Перескажите его. (Для аудирования)

Florence Night
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·rld she was known as the "Lady of the Lamp". Today all Nurse Training centers exist due ю Florence Nightingale's first institute. She also wrote a practical book entitled Notes on Nursing.
She had much to do with bringing the Red Cross into army medical ac
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·rought to me. It was from a friend in New York, who told me that the girl had changed her mind and was going to get married то another man. I was so angry that I threw the diamond ring into the sea.
My friend came to the port to meet me, and he invited me
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·Поставьте артикли, где это требуется.
a) a c) an
b) the d) –
1. I’d like to have hamburger for breakfast.
2. Pushkin is outstanding Russian poet.
3. Can you play piano?
4. Thomas Banks is last person I want to see.
5. My favourite subject at school is History.
6. Tom is going to take his fishing-rod.
7. The rent is 50 dollars week.
8. We often go to theatre and to cinema.
9. Yesterday Dad came home at 8 o’clock, we had dinner and then watched TV. We went to bed at 11 p. m.
10. What pity they haven’t come.
11. I can’t find letter which I received this morning.
12. – By way, have you heard anything from Tom lately?
– last year he entered Oxford University.
13. President is going open new hospital in capital next month.
14. Are you going to country on Saturday?
15. Dad came to school to see my teacher yesterday.
16. – Could you tell me time, please?
– It’s quarter past four.
17. To tell truth, I didn’t expect to see you.
18. earth goes round sun.
19. life is hard in that climate.
20. What lovely song!
21. It took me one and half hours to get there.

Articles with Proper Names

I. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
a) the b) –
1. I went to France last year, but I haven’t been to Netherlands yet.
2. I live in Tverskaya Street.
3. Thames flows through London.
4. United Kingdom includes Great Britain and Northern Ireland.
5. USA is fourth largest country in world after Russia, Canada and Republic of China.
6. English Channel is between Great Britain and France.
7. Trafalgar Square is the geographical centre of London.
8. When a student, Tom spent two years in Africa.
9. Houses of Parliament have over 1,000 rooms and 2 miles of corridors.
10. Where is John’s raincoat?
11. Pacific is the largest ocean on our planet.
12. I’ve made up my mind to go to Black Sea next summer.
13. Urals are old and not very high.

II. В следующих словосочетаниях заполните пропуски артиклями, там, где это необходимо.
a) a b) the c) –
1. as result 14. to play football
2. in demand 15. in conclusion
3. to tell truth 16. at time
4. to be at loss 17. to be in hurry
5. once week 18. from time to time
6. as matter of fact 19. by mistake
7. in loud voice 20. other day
8. at first sight 21. at sunset
9. day before yesterday 22. to watch TV
10. after lunch 23. to listen toradio
11. twice day 24. to be in bed
12. in fact 25. for example
13. to have good time 26. to take seat


IV. Заполните пропуски артиклями, если это необходимо.
a) a b) an c) the d) –
Please clean blackboard.
. good books have good examples.
I must go to bank and post office.
It’s as cold as ice.
Which is longer: Volga or Danube?
news that you brought was great shock.
Is Everest highest mountain in world?
weather was fine, and we decided to take walk.
They say sugar is bad for you.
He went to prison to visit his son.
This school has quite large campus.
Statue of Liberty was presented as gift by people of France to people of United States.
sun rises in east and sets in west.
Loch Ness is lake in Scotland.
English are very proud of their history.
Is Malta in Mediterranean?
They are looking for man with long dark. He is armed and dangerous.

Degrees of comparison

I. Выберите подходящую степень прилагательного или наречия.

She is speaking in voice than the last time.
a) a loud b) a louder c) the loudest d) more loud
This is problem she has ever had.
a) a great b) a greater c) the greatest d) the most great
My case isn’t very . Yours is .
a) heavy b) heavier c) the heaviest d) more heavy
China has got population in the world.
a) a large b) a larger c) the largest d) the most large
Happiness is than money.
a) important b) more important c) most important
These trousers are too small. I need size.
a) a large b) a lager c) the largest d) more large
Do you know that the Deal Sea in sea.
a) a salty b) saltier c) the saltiest d) the most salty
I think dogs are than cats.
a) intelligent b) more intelligent c) most intelligent
9. Which is : five, fifteen or fifty?
a) little b) less c) the least d) more little
10. Of the three girls this one is
a) pretty b) prettier c) the prettiest d)the most pretty
11. I’m not so as a horse
a) strong b) stronger c) the strongest
12. She has job of all
a) a difficult b) a more difficult c) the most difficult
13. Don’t talk about them. Let’s talk about something
a) interesting b) more interesting c) the most interesting
14. Is it to go there by car or by train?
a) cheap b) cheaper c) the cheapest d) more cheap
15. Money is , but isn’t thing in the world.
a) important b) more important c) the most important
16. A shark is than a dolphin.
a) long b) longer c) the longest d) more long

II.Укажите, какое предложение оформлено грамматически правильно, а какое нет. Исправьте неверное предложение.

The more you study, the more clever you became.
The weather is much more worth today.
I feel much better today I did last week.
I know my jokes are bad, but yours are more bad
Flying is much fast than traveling by car.
We are going to travel by car. It’s much cheaper.
If you don’t want to be tired in the morning, you should go to bed more early.
He drives more slowly as his brother.
Einstein is one of intelligent scientist who have ever lived.
A train is the uncomfortablest place to sleep in.
She speaks French much more rapidly than she does German.
It’s best picture I’ve ever seen.
It’s becomming more and more difficult to find a job.
The sooner you take your medicine, the better you will feel.
She is as pretty so her sister.
16. She is not so pretty so her sister.

III. Употребите нужную степень прилагательного.

The American are very . (proud) of their
country. They say that in the USA buildings are . (tall), the cigars are . (long), the cars are . (big), and the girls are . (pretty) than anywhere in the world. The English don’t always agree. Some say the Americans are . (loud), . (rich) and . (noisy) than any other nationality. Other British people think there are lots of . (good) things about the USA like Hollywood, Jazz and Superman.
It is true that most American skyscrapers are . (tall) than buildings in the UK, but the British think there are . (old) and . (beautiful) than anything in the USA. The Americans love cola and hamburgers. People in the UK think British food is mush . (healthy). Clothes are . (cheap) in the USA, but fashion design in the UK is . (good) than design in the USA.

Grammar Tests
To be, to have

I. Выберите правильную форму глаголов to be, to have.
1. This an interesting Ukrainian magazine.
a) have c) are
b) has d) is
2. My mother a bad headache.
a) have c) is
b) has d) are
3. I an engineer in a year.
a) am c) shall be
b) was d) be
4. The Browns a nice house in the country.
a) are c) has
b) have d) is
5. your friends first or second-year students?
a) is c) are
b) was d) shall be
6. Don’t you want a little rest after the lesson?
a) to have c) has
b) have d) had
7. It rainy in summer.
a) isn’t c) haven’t
b) hasn’t d) shall be
8. Where hotter: in Ukraine or in Central Asia?
a) it is c) are
b) is it d) has
9. Next year they English three times a week.
a) are c) have
b) has d) will have
10. The proverb says “No news good news”.
a) is c) has
b) are d) have
11. I a lot of work to do yesterday.
a) was c) am
b) had d) have
12. - Where my money?- Your money in your handbag.
a) is c) have
b) are d) has
13. He preffered alone at that moment and not to talk to anybody.
a) is c) to be
b) was d) to have

II. Правильно употребите конструкции there + be, it + be.
1. three apple-trees in front of the house.
a) it is c) there are
b) there is d) are
2. rather pleasant to sit in the sun.
a) it was c) there were
b) there was d) there is
3. Close the door, please! very noisy in the corridor
a) there is c) it has
b) there are d) it is
4. many types of teachers’ training colleges in England ?
a) there are c) it is
b) are the d) is there
5. I thinkwarmer tomorrow then today.
a) it will be c) will be
b) there will be d) there is
6. an interesting English book on the shelf
a) it is c) there is
b) is there d) there are
7. always pleasant to do what you wish.
a) it c) there is
b) it is d) there are
8. one thing thet I can’t understand
a) there is c) there are
b) it is d) has
9. It rather hot yesterday.
a) there is c) was
b) there was d) is
10. I invite you to the new performance.
I hope it interesting.
a) be c) shall be
b) was d) will be

III. Выберите правильную форму глаголов to be, to have и конструкций there + be.
1. I hope that he no problems with his study at Oxford.
a) there will be c) will be
b) will have d) is
2. When I came in I saw that two men in the room.
a) are c) there were
b) there are d) were
3. I no money to pay for your edu- cation.
a) there is c) have
b) am d) has
4. He very strict to his children.
a) be c) is
b) there is d) it is
5. The papers on the table.
a) was c) there were
b) were d) they were
6. He always papers on the table.
a) were c) had
b) there were d) was
7. always papers on the table.
a) were c) they were
b) had d) there were
8. I invite you to a corporate party. very interesting there.
a) it will be c) shall be
b) will be d) it
9. a letter for the director to sign.
a) is c) there is
b) has d) it is
10. When I was a student I a lot of friends.
a) am c) there were
b) have d) had

Indefinite Active

I.Выберите правильную временную форму Indefinite Tenses
1. Tom’s father him how to drive a car when he was 17.
a) will teach c) taught
b) teach d) teaches
2. If I somewhere to live,then I shall give you my adress.
a) shall find c) find
b) will find d) found
3.I’m sure Tom some job in a day.
a) get c) shall get
b) gets d) will get
4. I that you were busy last Friday.
a) knew c) knows
b) know d) shall know
5. I’m sure she our trip to Kiev next week.She is ill now.
a) shan’t join c) doesn’t join
b) won’t join d) don’t join
6.Generally, a school year on the 1-st of September.
a) begins c) began
b) begin d) begun
7. If he at the door, please don’t open the door to him.
a) knock c) shall knock
b) knocks d) will knock
8. I think it next week more than this week.
a) snow c) shall snow
b) snows d) will snow

II.Выберите правильный вариант отрицательного предложения.
1. Those books were expension , so I then.
a) don’t buy c) didn’t buy
b) doesn’t buy d) not buy
2.We shall go for a walk, if it
a) doesn’t rain c) won’t rain
b) don’t rain d) not rain
3. She knew all about it, but she to tell us.
a) don’t want c) didn’t want
b) doesn’t want d) not wanted
4. I shall not finish my work soon, so for me, please.
a) don’t wait c) not wait
b) doesn’t wait d) won’t wait
5. Usually they at the factory after six o’clock.
a) don’t stay c) won’t stay
b) doesn’t stay d) not stay
6. We those questions at the last meeting at all.
a) don’t discuss c) won’t stay
b) doesn’t stay d) not stay
7. Sorry, I tomorrow.
a) shan’t come c) don’t come
b) didn’t come d) doesn’t come
8. She had a headache,so she TV.
a) don’t watch c) didn’t watch
b) doesn’t watch d) won’t watch
9. Fruit in the North.
a) doesn’t grow c) shan’t grow
b) don’t gtow d) not grow


III. Выберите правильную форму глагола в Past Indefinite.
On the 15-th of October,two men (try/tried) to get to the top of Everest. They (make/made) their camp at the bottom of the mountain. They (feel/felt) very well in it. The night before the climb, they (drink/drank/drunk) tea and (have/had) supper. They (decide/decided) to leave their sleeping bags and tents behind because the equipment (be/was/were/been) too heavy.
Early in the morning they (have/had) breakfast and (get/got) dressed. Then they (start/started) to go up the mountains. It (be/was/were/been) extremely difficult. After a long, hard climb they (reach/reached) the top of the mountain.They (be/was/were/been) very happy and (take/took/taken) some photographs.
Then the sun (disappear/disappeared). It (be/was/were/been) almost night. They (go/went/gone) a little way down the mountain, but there (be/was/were/been) no moon and it (be/was/were/been) too dangerous.
They (have/had) to spend the night on the mountain,at about 3,000 metres,with no tent, sleeping bags or food. They (did/dug) a hole in the snow and (try/tried) to sleep. But they (din’t/didn’t) sleep. It (be/was/were/been) -30°C. When the light (come/comes/came) at last they (begin/began/begun) climbing down, and soon they (get/got) their camp.

Modal Verbs and their Equivalents

I. Правильно употребите одну из форм модального глагола can (could) и его эквивалента be able to
1. They didn’t have any shampoo so they . wash their hair.
a) can b) can’t c) couldn’t d) be able to
2. When the ship disappeared, Mary cried and cried. Shestop crying.
a) can b) can’t c) couldn’t d) is able to
3. They won’t to drive a car until they are eighteen.
a) can b) can’t c) couldn’t d) be able to
4. You do it even if you tried.
a) can’t b) couldn’t c) were able to
5. In two month you speak English.
a) are able to b) can c) will be able to d) could
6. The news be true! I don’t belive you.
a) can b) can’t c) is able to d) could
7. As the ship entered the harbour, we see the Statue of Liberty.
a) can b) couldn’t c) are able to d) were able to

Типы вопросительных предложений

I.Определите тип вопросительного предложения. Предложения переведите.
1. Why did you miss the lecture on physics yesterday ?
a) general c) disjunctive
b) special d) alternative
2. You haven’t any objections to may suggestion, have you ?
a) special c) disjunctive
b) general d) alternative
3. Are you very fond of music?
a) special c) disjunctive
b) general d) alternative
4. Shall I help you or will you do it yourself?
a) general c) disjunctive
b) special d) alternative
5. Nick did his best to master English, didn’t he?
a) special c) alternative
b) general d) disjunctive
6. Is your watch 5 minutes fast?
a) special c) alternative
b) general d) disjunctive
7. In what year of study do our students begin to specialize?
a) general c) alternative
b) special d) disjunctive
8. You won’t come to Mr. and Mrs. Brown dinner
party, will you?
a) general c) alternative
b) special d) disjunctive

II. Выберите правильный вариант вопросительного предложения.
1.tea or coffee? – Tea, please. And put a slice of
lemon into it.
a) you like c) do you like
b) you liked d) did you like
2. Why in her exams last term?
a) does she fail c) she fails
b) did she fail d) she failed
3. When to read English special engineering literature?
a) you will begin c) will you begin
b) you began d) you begin
4. letters immediately or after some days?
a) do you always answer c) you always answered
b) you always answer d) you will always answer
5. What day of the week after Tuesday?
a) come c) do come
b) comes d) does come
6. the students English or German at the Institute?
a) do study c) study
b) does study d) studies
7. this machine operate well?
a) does c) is
b) do d) –
8. He is not an expert in this field of science, ?
a) isn’t he c) is he
b) does he d) doesn’t he
9. Who English?
a) do speak c) speak
b) does speak d) speaks

III.Исправьте вопросительные предложения, выбрав правильный вариант.
1. Did she went early to bed yesterday?
a) does she go c) she went
b) did she go d) she goes
2. He son translate English articles without a dictionary?
a) does he translate c) did he translate
b) he will translate d) will he translate
3. They saw the play at the theatre, do they?
a) don't they c) did they
b) didn't they d) aren't they
4. They do these exercises in 2 days or in a week?
a) will they do c) do they do
b) they will do d) did they do
5. Do he usually stay at this hotel?
a) he usually stays c) is he usually
b) does he usually stay d) was he usually
6. your parents or sponsors pay for your tuition at the Academy?
a) does c) are
b) do d) –
7. Whose horse did win the first prize yesterday?
a) win c) do win
b) won d) does win
8. We visited many places of interest, isn't we?
a) aren't we c) did we
b) don't we d) didn't we
9. What time the performance begin?
a) do c) is
b) does d) –




Continuous Active

I. Выберите из предложенных вариантов правильную форму глагола.
1. John . (listen) to the radio when the batteries . (run).
a) listened b) is listening
c) was listening d) listens
e) run f) ran
g) is running h) was running
2. What . you . (do) when I .(phone) you yesterday?
a) do b) did
c) are you doing d) were you doing
e) phone f) phoned
g) are you phoning h) were you phoning
3. It.(snow) : the garden is covered with snow.
a) snows b) snowed
c) is snowing d) was snowing
4. It . (grow) dark, so we. (decide) to return.
a)grows b)grew
c) is growing d)was growing
e) decide f) decided
g) are deciding h) were deciding
5. – Don’t come to my place tomorrow.
– I . (write) a composition a whole evening.
a) write b)am writing
c) was writing d) shall be writing
6. Jane’s clothes are wet. She . (wash) her dog.
a) washes b) washed
c) is washing d) was washing
7. What . you (do) from 6 till 9 tomorrow?
a) do you do b) will you do
c) you will be doing d) will you be doing
8. Yesterday afternoon it (still rain) when I (get) home.
a) still rains b) still rained
c) is still raining d) was still raining
e) get f) got
g) am getting h) was getting
9. She . (clean) her teeth at the moment.
a) cleans b) cleaned
c) is cleaning d) was cleaning
10. Susan . (type) some letters when the boss . (ask) her into the office.
a) typed b) is typing
c) was typing d) types
e) asked f) is asking
g) was asking h) asks

II.Исправьте предложение выбрав правильную форму сказуемого.

1. When the teacher entered the room he saw that the students discuss some news.
a) discussed b) was discussing
c) were discussing d) will discuss
2. When summer will come we shall go to the village.
a) comes b) come
c) is coming d) will be coming
3. When I arrived home my parents sleep.
a) sleeps b) slept
c) were sleeping d) will be sleeping
4. Look! It snow again.
a) snows b) snowed
c) is snowing d) was snowing
5. She took a music lesson tomorrow.
a) will take b) takes
c) is taking d) will be taking
6. – Ann , where you were yesterday at 11 o’clock?
– At home. I read a book that time.
a) reads b) am reading
c) shall read d) was reading
7. If it will rain you’ll get wet.
a) rain b) rains
c) is raining d) will be raining
8. The Sun is rising in the East.
a) rose b) rises
c) was rising d) will be rising
9. Please, keep quiet! I try to concentrate.
a) tried b) am trying
c) was trying d) shall be trying

III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Indefinite (Present, Past, Future)
Continuous (Present, Past, Future).
1. Every day the boss (enter) the office at 9 o’clock.
a) enter b) enters
c) is entering d) entered
2. I saw how the boss (enter) the office.
a) enters b) entered
c) is entering d) was entering
3. When I (enter) the office, the secretary (type) some letters.
a) enter b) entered
c) am entering d) was entering
e) types f) typed
g) is typing h) was typing
4. My friend always (ring) me at 8 o’clock.
a) ring b) rings
c) is ringing d) rang
5. My friend (ring) me up at 8 o’clock yesterday.
a) ring b) rings
c) is ringing d) was ringing
6. I (feed) my cat with fish yesterday.
a) feed b) fed
c) is feeding d) was feeding
7. – What you (do) at 4 o’clock yesterday?
– I (feed) my cat.
a) you do b) did you do
c) were you doing d) you doing
e) fed f) was feeding
g) feed
8. I (play) computer games tomorrow.
a) play b) shall play
c) am playing d) will be playing
9. He (play) computer games from 2 till 3 tomorrow
a) will play b) plays
c) will be playing d) is playing
10. When I came into the computer club he (play) computer games.
a) plays b) played
c) was playing d) is playing

Perfect Active

I. Выберите нужное слово.
1. I haven’t had a bath .
a) already b) yet c) still
2. I have been late for school.
a) ever b) never c) yet d) as
3. My parents have worked for this company 1993.
a) since b) for c) ____
4. My brother hasn’t left the university . He’s studying there.
a) already b) yet c) still
5. Have you watered the plants?
a) ever b) never c) yet d) already
6. They are here. They haven’t gone .
a) already b) yet c) still
7. John has played in the school team two years.
a) since b) for c) --- d) already
8. – Have you finished your lunch? – No, I’m eating it.
a) always b) still c) yet d) already
9. The team hasn’t lost matches several years
a) --- b) for c) since d) already
10. I’ve combed my hair. I’m dressing now
a) already b) yet c) still d) yet
11. They have had a new car January
a) since b) for c) still d) ---
12. Have you had a holiday ?
a) just b) ever
c) this year d) for a long time
13. They are waiting for a bus. The bus hasn’t come .
a) yet b) already c) still d) since

II. Выберите одну из форм: Past Indefinite или Present Perfect.
1. George went to the cinema, but he . the film much.
(didn’t enjoy/hasn’t enjoyed)
2.. You ever . any serious illness?
(did you have/have you had)
3. Jone . to a new flat a month ago.
(moved/has moved)
4. I’m glad to tell you that you . your exam.
(passed/have passed)
5. I . swim every day when I was young.
(used to/have used to)
6. I . already two plates. Shall I go on washing up?
(broke/have broken)
7. I’m not sure we . before.
(met/have met)
8. When you . to Brazil?
(did you go/have you gone)
9. It’s two months since I . driving a car.
(started/have started)
10. This is the first time I . so many hamburgers.
(ate/have eaten)
11. I don’t think I . ever her booking so upset before.
(saw/have seen)

III. Выберите одну из форм: Past Indefinite или Past Perfect.
1.She . The cleaning by 6 o’clock yesterday.
(did/had done)
2.He . Sick because he .too much.
a) (felt/had felt)
b) (ate/had eaten)
3. By two o’clock he . all the letters he . .
a) (answered/had answered)
b) (received/had received)
4. The bus . Before I . The bus station.
a) (left/had left)
b) (reached/had reached)
5. When we . Our friends they already . the news.
a) (met/had met)
b) (knew/had known)
6. Jane . all the test-tubes after she . The experiment.
a) (washed/had washed)
b) (completed/had completed)
7. They . their work at 11 o’clock and went home.
(Finished/had finished)
8. The robbers . The car and then . Away.
a) (stole/had stolen)
b) (drove/had driven)
9. She . to buy a dress, but a thief . all her money.
a) (went/had gone)
b) (stole/had stolen)

IV. Выберите одну из форм: Past Simple, Present Perfect, Past Perfect, Perfect Continuous, Past Continuous.
1. The door was unlocked. She (to wonder) who (to leave) the door open.
a) wondered b) has wondered c) had wondered
d) left e) has left f) had left
2. He (to play) football when the ball (to hit) his head.
a) played b) was played
c) has played d) had played
e) hit f) was hitting
g) has hit h) had hit i) has been hitting
3. He (to drive)to work for half an hour when suddenly his car (to break) down.
a) drove b) was driving
c) has driven d) had driven
e) has been driving f) had been driving
g) broke h) was breaking
i) has broken j) had broken
k) has been breaking l) had been breaking
4. When he arrived at the office he . (to discover) that he . (to leave) all the necessary papers at home.
a) discovered b) was discovering
c) has discovered d) had discovered
e) left f) has left h) had left
5. She looks tired. She (to type) letters all morning.
a) typed b) was typing
c) has typed d) had typed e) has been typing
6. He (to clean) the car when the phone rang, so he (not to answer) it.
a) cleaned b) was cleaning
c) has cleaned d) had cleaned e) has been cleaning
f) didn’t answer g) hasn’t answered h) hadn’t answered
7. Jerry . (to be) nervous, for he . (never to fly) in an aero plane before.
a) was b) has been c) had been
d) flew e) has flown f) had flown


Indefinite Passive

I. Выберите правильную форму глагола в Indefinite Passive
1. These plantsusuallythree times a week.
a) watered b) was watered
c) are watered d) will water
2. As he behaves badly, he .
a) punish b) was punished
c) will punish d) will be punished
3. The logs too long for our fireplace .
a) cut b) is cut
c) were cut d)will cut
4. He often at .
a) laughes b) laughed
c) is laughed d) will laugh
5. He in the battle .
a) hurts b) are hurt
c) will hurt d) was hurt
6. She with the housework tomorrow .
a) will help b) is helped
c) will be helped d) helps
7. She the best actress of the year.
a) chose b) was chosen
c) is chosen d) will choose

II. Употребите данные предложения в пассивном залоге.
1. A famous designer will decorate the hall.
2. People must obey the law.
3. We looked for the book everywhere.
4. People laughed at Jim as he fell into the water.
5. We shall continue the meeting after lunch.
6. We cut these lilac bushes.
7. I hope they will receive the papers by tomorrow afternoon.
8. He is a very good runner, so we can’t catch him.
9. The fire caused considerable damage.

III. Употребите правильную форму глаголов в Active или Passive.

What is Wonderful about the Brain?

Inside your head is a remarkable organ,the brain. You use it to understand and remember things that ( happen, are happening, are happened ).
The brain (make, is making, is made) of billions of tiny parts called cells.
The brain sometimes ( call, is called, is calling) the busiest communication centre in the world. The brain ( controls, is controlling, is controled )your body functions and keeps all parts of your body working together. Thousands of messages from all parts of the body ( send, are sending, are sent ) to and from the brain. Messages ( carry, are carrying, are carried) to the brain by sensory nerves. Special places , or centres on the brain receive sensory messages from all parts of the body. When messages ( receive, are receiving, are received ) by centres, the brain ( interprets, is interpreting, is interpreted ) them.
All day long your muscles and your brain ( work, are working, are worked). By the end of the day they ( be tired, are tired, are being tired ). Then your brain and your muscles ( start, are started, are starting ) to relax. As you sleep, the big muscles in your body ( relax, are relaxing, are relaxed ).

Continuous Passive

Perfect Passive

I. Заполните пропуски в предложениях глаголом в Continuous Active или Continuous Passive.
1. Kate was tired because she the whole evening.
a) studied b) was studying
c)was being studied
2. The article was difficult. It the whole day yesterday.
a) translated b) was translating
c) was being translated
3. The film about London in room 5 now.
a) shows b) is showing
c) is being shown d) is shown
4. The teacher the film about London in room 5 now.
a) shows b) is showing
c) is being shown d) is shown
5. Tennis from 4 till 5.
a) played b) was playing
c) was being played d) was played
6. Unemployment among young people constantly.
a) increased b) was increasing
c) was being increased
7. Look, the bridge .
a) repairs b) is repairing
c) is repaired d) is being repaired
8. The Gadfly didn’t know that the soldiers him.
a) watched b) were watching
c) were being watched d) were watched

II. Заполните пропуски в предложениях глаголом в Perfect Active или Perfect Passive.
1. When I arrived at work I realised that I my
glasses at home.
a) left b) has left
c) had left d) had been left
2. They are learning English, but the progress yet .
a) wasn’t made b) hasn’t made
c) hasn’t been made
3. Since 1147 the name of Moscow on the pages of history.
a) was b) has been c) had been
4. When I got to the theatre the play already .
a) started b) has started
c) had started d) had been started
5. By the time we came back, the house by an American.
a) was bought b) has bought
c) had bought d) had been bought
6. I think by the year 2020 a cure for AIDS .
a) will find b) will be found
c) will have found d) will have been found
7. The letter and the parcel already .
a) posted b) were posted
c) have posted d) have been posted
8. This book by the end of September.
a) will publish b) will be published
c) will have published d) will have been published

III. Заполните пропуски в предложениях Continuous Passive или Perfect Passive.
1. The question which at the conference now is very important.
a) is discussed b) is being discussed
c) has discussed d) has been discussed
2. The question which is very important yet.
a) isn’t discussed b) isn’t being discussed
c) hasn’t discussed d) hasn’t been discussed
3. The doctor said that Tommy’s leg just.
a) is X-rayed b) is being X-rayed
c) has X-rayed d) has been X-rayed
4. The doctor said that Tommy’s leg at the moment.
a) is X-rayed b) is being X-rayed
c) has X-rayed d) has been X-rayed
5. The police car came when the injured man the road.
a) was carried off b) had carried off
c) was being carried off d) has been carried off
6. The police car came when the injured man already .
a) was carried off b) was being carried off
c) had carried off d) has been carried off
7. A new concert hall in our town recently.
a) is built b) is being built
c) has built d) has been built
8. Look! A new concert hall in our town.
a) is built b) is being built
c) has built d) has been built

IV. Употребите глагол в скобках в нужной временной форме.

The Tower of London

The Tower of London (build) by William the Conqueror in 1078 as a castle and palace. Since that time it (use) as an armoury, a zoo, a royal mint, a prison and a museum. At the time when it was a prison a lot of people (lock) in it for their religious beliefs or suspected treason. Spies (imprison) in The Tower during both World Wars too. Some of the prisoners (allow) to walk on the grounds, live in comfortable rooms and receive visitors.
The Jewel House (situate) also in the Town. The collection of the Crown Jewels (keep) in it. Saint Edward’s Crown, The Imperial State Crown, and the royal sceptre (quard) there. Saint Edward’s Crown (use) for the coronation ceremonies. 3000 precious jewels (contain) in the Imperial State Crown. In 1671 an attempt (make) to steal the Crown Jewels by a man named Captain Blood.
When we came to the Jewel House the collection (demonstrate) to the visitors.
Build – a) built; b) was built; c) was being built; d) had been built;
Use – a) used; b) was used; c) has been used; d) had been used;
Lock – a) locked; b) were locked;c) have been locked;d) had been locked;
Imprison – a) imprisoned; b) were imprisoned;c) have been imprisoned;
d) had been imprisoned;
Allow – a) are allowed; b) were allowed;
Situate – a) situates; b) is situated; c) was situated;
Keep – a) keeps; b) is kept; c) is keeping;
Guard – a) guard; b) are guarded; c) are being guarded;
Use – a) uses; b) is used; c) is being used;
Contain – a) contain; b) are contained; c) are being contained;
Make – a) made; b) is made; c) was made; d) was being made;
Demonstrate – a) demonstrate; b) is demon strated; c) was demonstrated;
d) was being demonstrated;


Sequence of Tenses Direct and Indirect Speech

I. Выберите правильную форму глагола в соответствии с правилом согласования времён.
1. Mike hoped that his friend (help) him with his car.
a) would help b) will help c) helped
2. We didn’t know the score, but we were sure their team (lose) the game.
a) has lost b) had lost c) lost
3. Yesterday Tom heard that his aunt (be ill) for five days.
a) was ill b) has been ill c)had been ill
4. He gave all his money to me because he (trust) me.
a) would trust b) trusted c) had trusted
5. My parents decided that we (celebrate) my birthday on Saturday.
a) would celebrate b) shall celebrate
c) celebrated d) should celebrate
6. I knew that Mercury (be) the closed planet to the Sun.
a) was b) is c) had been
7. The children were afraid of making any noise-Mum (sleep).
a) was sleeping b) slept c) had been sleeping
8. Ann hasn’t been informed that the lecture (not/take place) on Friday.
a) hasn’t taken place
b) wouldn’t take place
c) won’t take place.


II. Выберите правильную форму глагола в соответствии с правилом согласования времён.
1. She hoped that her friend to see her.
a) will come b) would come
2. He thought that his father the bicycle.
a) repaired b) has repaired c) had repaired
3. I suppose she English very well.
a) knows b) knew
4. She was glad she no mistakes in her dictation.
a) made b) has made c) had made
5. I knew she at her English hard.
a) works b) worked c) has worked
6. I was told she better than anybody else.
a) dances b) danced c) is dancing
7. I learnt he a very interesting offer from the firm.
a) receives b) received
c) has received d) had received
8. We heard she a new picture.
a) paints b) is painting c) was painting
9. We were sure her new picture a masterpience.
a) is b) will c) would be
10. I was afraid that my child and break his leg.
a) will fall b) would fall

III. Измените прямую речь в косвенную, выбрав правильный вариант ответа.
1. “I’m waiting my parents”, Nick said.
Nick told that a) he is waiting for my parents
b) he is waiting for his parents
c) he was waiting for my parents
d) he was waiting for his parents.
2. “I can’t the engine myself”, my brother admitted.
My brother admitted that
a) can’t start the engine myself
b) couldn’t start the engine myself
c) couldn’t start the engine himself.
3. “The Sun isn’t planet, it is a big star”, the teacher explained.
The teacher explained that
a) the Sun isn’t a planet, it is a big star
b) the Sun wasn’t a planet, it is a big star
c) the Sun wasn’t a planet, it was a big star.
4. “Don’t make so much noise” the neighbour said to Pete.
The neighbour asked Pete a) to make much noise
b) to not make so much noise
c) not to make so much noise.
5. “Do you know where Kate is living?”
Ann asked me
a) if I know where Kate is living.
b) if I knew where was Kate living.
c) if I knew where Kate was living.
6. He said,” Where is Jell going?”
He asked where
a) was Jill going
b) Jill went
c) Jill was going.
7. The doctor asked,” How do you feel?”
The doctor asked
a) how did I fell.
b) how I felt .
c) how I had feel.
8. “Don’t swim too far, dear”, asked Dad.
Dad asked
a) not to swim too far.
b) don’t swim too far.
c) to swim not too far.

Infinitive
(forms, function)

I. Употребите нужную форму инфинитива.
1. I hope you soon.
a) to see b) to be seen
c) to have seen d) to have been seen
2. He expected by his friends.
a) to help b) to be helped
c) to be helping d) to have helped
3. He seems since morning.
a) to read b) to be read
c) to be reading d) to have been reading
4. I am glad all the homework yesterday.
a) to do b) to be doing
c) to have done d) to have been doing
5. I am sorry your pen.
a) to break b) to be broken
c) to have broken d) to have been broken
6. I want to the concert by my father.
a) to take b) to be taken
c) to have taken d) to have been taken
7. I want you to the concert.
a) to take b) to be taken
c) to have taken d) to have been taken

II. Раскройте скобки, употребляя нужную форму инфинитива.
1. The woman pretended (to read) and not to hear the bell.
a) to read b) to be reading
c) to be read d) to have read
2. I hate (to bother) you, but the students are still waiting (to give) books for their work.
a) to bother b) to be bothering
c) to have bothered
a) to give b) to be given
c) to have given
3. He began writing books not because he wanted (to earn) a living. He wanted not (to forget).
a) to earn b) to be earning
c) to have earned
a) to forget b) to be forgotten
c) to have forgotten
4. He seized every opportunity (to appear) in public: he was so eager (to talk) about.
a) to appear b) to be appearing
c) to have appeared
a) to talk b) to be talked c) to have talked
5. She seems (to work) at this problem ever since she came here.
a) to work b) to be working
c) to have worked d) to have been working.
6. She was upset (to tell) the truth of the matter.
a) to tell b) to be told
c) to have told d) to have been told.

III. Укажите нужную грамматическую форму слова в скобках.

Our Holidays

I’m glad (visit) London last year. My friends and I never (be) there earlier. We seemed (discuss) our tour and the way there endlessly. At last everything seemed (settle) and we decided (go) there by car. But it turned out that something was wrong with the car. It made noise. I hate (stop) with my plans so I had to take the car to the repair shop. I hoped the car (repair) as quickly as possible. They kept their word and soon we were ready to start. We managed (visit) a lot of places of interest in this magnificent city.
Next year I’d like (spend) my holiday in France.
visit – to visit, to be visited, to have visited,visited.
be – be, were, have been, to be.
discuss – to discuss, to be discussing, to have been discussing.
settle – settle, to settle, to be settled, to have been settled.
go – to go, to be going.
stop – to stop, to be stopping, to have stopped.
repair – repair, to repair, to be repaired.
visit – to visit, to be visited, to have visited.
spend – spend, to spend, to be spent.

Complex Object

I. Правильно употребите инфинитив в конструкции Complex Object.
1. Granny didn’t want Mum (marry) Dad.
a) marry b) to marry
c) married d) to be married.
2. Teddy’s words made me (feel) uncomfortable.
a) to feel b) feeling c) feel.
3. I watched my cat (play) with her kittens.
a) played b) play c) to play d) playing.
4. Our English teacher told us (not/feel) shy and speak English as much as possible.
a) not to feel b) not feel c) to not feel.
5. I have never heard Helen (sing).
a) sing b) to sing c) to be singing.
6. Mary would like her brother (avoid) Tom’s company.
a) to avoid b) avoid c) avoided.
7. We expected the Harrison’s (arrive) later then usual.
a) to arrive b) arrive c) arrived.
8.What make you (do) such rash actions?
a) do b) to do c) doing.
9. I consider him (be) a good engineer.
a) be b) to be c) being.

II.Выберите вариант предложения, который не может употребляться в английском языке.
1.
a) I saw her enter the room.
b) I saw her to enter the room.
c) I saw her entering the room.
2.
a) When came nearer I heard somebody playing the piano.
b) When came nearer I heard somebody play the piano.
c) When came nearer I heard somebody to play the piano.
3.
a) I don’t consider him be an honest man.
b) I don’t consider him an honest man.
c) I don’t consider him to be an honest man.
4.
a) He expected us to come on Sunday.
b) He expected us come on Sunday.
c) He expected that we would come on Sunday.
5.
a) Do you feel her watching you?
b) Do you feel her watch you?
c) Do you feel her to watch you?
6.
a) They considered themselves to be right.
b) They considered to be right.
c) They considered that they were right.
7.
a) Many people found him be innocent.
b) Many people found him to be innocent.
c) Many people found him innocent.

III. Употребите правильную форму инфинитива в конструкциях с Complex Object.
1. The manager asked for the letter () at once.
a) send off b) to be sent off
c) to have sent off d) to send off
2. I find her () a very smart girl.
a) – b) be
c) to be d) to have been
3. We want you () this rule to us once more.
a) explain b) to explain c) to be explained
4. I want you () to the library and take this
book.
a) go b) to go c) to be going
5. Could you make your son () quiet? a) – b) be
c) to be d) to have been
6. My parents never let me () late.
a) come back b) to come back c) to have come back
7. He ordered the documents () carefully
a) check b) to check
c) to be checked d) to have checked
8. I heard him name () several time.
a) mention b) to mention
c) to be mentioned d) be mentioned.

Complex Subject

I. Раскройте скобки, употребляя нужную форму инфинитива в конструкции Complex Subject.
1. He seems (know) French very well: he is said (spend) his youth in Paris.
a) to know b) to be known c) to have known
d) to spend e) to be spending f) to have spent
2. The enemy army was reported (overthrow) the defence lines and (advance) towards the suburbs of the city.
a) to overthrow b) to be overthrown
c) to have overthrown d) to have been overthrown
e) to advance f) to be advanced
g) to have advanced h) to have been advanced
3. You seem (look) for trouble.
a) to look b) to be looking
c) to have looked d) to have been looking
4. If seemed (snow) heaving since early morning: the ground was covered with a deep layer of snow.
a) to snow b) to be snowing
c) to have snowed d) to have been snowing
5. They are supposed (work) at the problem for the last two months.
a) to work b) to be working
c) to have worked d) to have been working
6. Her ring was thought (lose).
a) to lose b) to be lost
c) to have lost d) to have been lost
7. They are likely (quarrel): I can hear angry voices from behind the door.
a) to quarrel
b) to be quarrelling
c) to have quarreled

II. Выберите правильный вариант перевода.
1. He is likely to come late at night.
a) Он любит приходить домой поздно вечером.
b) Похоже, он придет домой поздно вечером.
c) Непохоже, что он придет домой поздно вечером.
2. She is unlikely to change her mind.
a) Она не любит менять свое мнение.
b) Она, похоже, изменит свое мнение.
c) Непохоже, что она изменит свое мнение.
3. He happened to be at home and we were playing cards the whole evening.
a) Он был счастлив, что я оказался дома и мы играли в карты весь вечер.
b) Он случайно оказался дома и мы весь вечер проиграли в карты.
c) Ему случалось быть у меня дома, и тогда мы играли в карты вечер напролет.
4. They are relieved to have made a great scientific discovery.
a) Они верили, что сделали великое научное открытие.
b) Они полагали, что сделали великое научное открытие.
c) Полагают, что они сделали великое научное открытие.
5. She is known to be a great actress.
a) Она знает, что она – великая актриса.
b) Известно, что она – великая актриса.
c) Известно, что она была великой актрисой.

Participle 1, 2

I. Раскройте скобки, выбрав Participle 1 или Participle 2 по смыслу.
1. I don’t find the story (amusing, amused).
Can you smell something (burning, burned)?
He opened the letter with (shaking, shaken) hands.
Deeply (shocking, shocked) I left them.
When (answering, answered) your question yesterday I forgot this fact.
He walked along the road with his collar (turning, turned) up, hands in pockets.
Why not throw away the (breaking, broken) umbrella, we are not likely to repair it.
She didn’t pay any attention to the (ringing, rung) telephone.
Can you thenk of the name of an animal (beginning, begun) with “B”?
10. I would stay at home after such a (tiring, tired) day.

II. Замените придаточные предложения причастием, определите его функцию.
1. People who take books from- the library must return then in time.
(ф. определения / ф. обстоятельства)
2. Since he needed a shelter for the night, Peter decided to go to the neighbour’s house.
(ф. определения / ф. обстоятельства)
3. When you speak English, pay attention to the order of words.
(ф. определения / ф. обстоятельства)
4. As he now felt more at ease, the man spoke in a louder voice.
(ф. обстоятельство / ф. oпределения)
5. The apparatus that stand on the table in the corner of the laboratory is quite new.
(ф. определения / ф. обстоятельства)
6. When they were travelling in Central Africa, the explorers met many wild animals.
(ф. определения / ф. обстоятельства)
7. As he thought that it was his brother at the door, Paul decided to open it.
(ф. определения / ф. обстоятельства)
8. All the people who live in this hostel are students.
(ф. определения / ф. обстоятельства)

III.Замените придаточные предложения причастными оборотами. Выберите соответствующую форму причастия.
1. As the book was translated into Russian, it could be read by everybody.
a) translated b) being translated
c) having translated d) having been translated
2. When he was crossing the street, he fell.
a) crossing b) having crossed c) being crossed
3. She closed the book, put it aside and looked at the children who were running in the yard.
a) running b) having run
4. As we were given dictionaries, we managed to translate the article easily.
a) giving b) being given c) having given d) having been given
5. He looked at the cars which were passing by.
a) passing b) having passed

III.Раскройте скобки и выберите соответственную форму причастия.
1. (Spend) a week in the country, Ann looked almost fully recovered.
a) spending b) having spend c) spent
2. Some people do not like plays (take) from novels as they believe that a novel can seldom be made into a successful play.
a) taking b) taken
c) being taken d) having been taken
3. The student was nervous when (write) his test-paper.
a) writing b) written
c) being written d) having written
4. (Win) the first match, the players realized that they must train much harder to win the championship
a) winnin b) being won
c) having won d) having been won
5. (Translate) by a good specialist, the story preserved all the sparkling humor of the original
a) translating b) translated
c) being translating d) having been translating
6. (Write) in a very bad handwriting, the letter was difficult to read.
a) writing b) written
c) being written d) having been written
7. They reached the oasis at last, (walk) across the endless desert the whole day.
a) walking b) walked
c) having walked d) having been walked
8. The problem (discuss) at the meeting was very impotent.
a) discussing b) discussed
c) being discussed d) having been discussed.
9. (Wait) in the hall, he thought about his family affairs
a) waiting
b) having waited
c) having been waited
10. (Wait) for some time in the hall, he was invited into the cabinet
a) waiting
b) having waited
c) having been waited

Независимый причастный оборот
(Nominative Absolute Participial Construction)

I. Раскройте скобки. Употребите причастие в соответствующей форме в следующих предложениях с независимым причастным оборотом. Предложения переведите.
1. He arrived at the railway station, the train (leave)
a) leaving b) being left
c) having left d) left
2. The books (read ), we found out a lot of interesting things.
a) being read b) read
c) having read d) having been read
3. The new flats (build) according to a new architectural project, the future dwellers hope they will be comfortable.
a) built b) being built
c) having built d) having been built
4. The questions (ask), nobody coned answer it.
a) asked b) being asked
c) having asked d) having been asked
5. You must learn the new English words on page 125, all of them (concern) strength of materials.
a) concerning
b) being concerned
c) concerned
6. I live in a historical house, it (built) more that a hundred years ago.
a) built b) being built
c) having built d) having been built
7. The dictionary (lend) to my friend, I had to go to the library to get one for myself.
a) lent b) lending
c) being lent d) having been lent

II. Определите какой причастный оборот используется в данных (зависимый, независимый).Раскройте скобки. Употребите причастия в соответствующей форме. Предложения переведите.
1.When (fill) in a form you must write your name and address clearly.
А) зависимый Б) независимый
a) filling b) filled
c) being filled d) having filled
2. Group three (examine), many questions were asked.
А) зависимый Б) независимый
a) examining b) being examined
c) having examined d) having been examined.
3. (Read) the telegram twice he understood that the matter needed immediate attention.
А) зависимый Б) независимый
a) reading b)read
c) being read d) having read
4. The translation (finish), the students were allowed to leave the room.
А) зависимый Б) независимый
a) finishing b) finished
c) being finished d) having been finished
5. (Pay) the rent Henry Jones found that he had only a small change left till the end of the week.
А) зависимый Б) независимый
a) paying b) paid
c) being paid d) having paid
6. The teacher (be pleased) with the student’s answers, he gave him an excellent mark.
А) зависимый Б) независимый
a) being pleased b) pleased
c) been pleased d) having been pleased
7.The letters (register), the secretary sent them to be posted.
а) зависимый б) независимый
a) registered b) registering
c) being registered d) having been registered.
8. (register ) the letters the secretary sent them to be posted.
А) зависимый Б) независимый
a) registered b) registering
c) being registered d) having registered.
9. When (cross) the street be very careful, said the policeman to the man.
А) зависимый Б) независимый
a) crossing b) having crossed
c) having been crossed.

Gerund

I. Раскройте скобки. Поставьте герундий в соответствующую форму.
1. They accuse him of (rob) the house.
a) robbing b) being robbed
c) having robbed d) having been robbed
2. He never agreed to their (go) on that dangerous voyage.
a) going b) having gone
3. I insist on (tell) the truth.
a) telling b) being told
c) having told d) having been told.
4. He didn’t approve of her (drink) so much coffee.
a) drinking b) being drunk
c) having drunk d) having been drunk.
5. All the happiness of my life depends on your (love)
a) loving b) being loved
c) having loved d) having been loved
6. The poor peasant Robin Hood heartily for (help) him.
a) helping b) being helped
c) having helped d) having been helped
7. I stretched out my hand to prevent her for (fall)
a) falling b) having fallen
8. I object to his (borrow) money from you.
a) borrowing b) having borrowing
9. Can you remember (see) the man before?
a) seeing b) being seen
c) having seen d) having been seen
10. After (correct) by the teacher, the students’ papers were returned to them
a) correcting b) being corrected
c) having corrected d) having been corrected
11. At last he broke the silence by (invite) everybody to walk into the dining-room.
a) inviting b) being invited
c) having invited

II.Определите, является ли слово в скобках герундием или причастием. Укажите их форму.
1. After describing the situation in general, he went on ( talk ) about details.
А) причастие Б) герундий
а) talking b) having talked.
2. They stopped ( discuss ) where to go now.
А) причастие Б) герундий
a) discussing b) being discussed
c) having discussed d) having been discussed.
3. Not ( know ) my friend’s new address I could hardly hope to find him.
А) причастие Б) герундий
a) knowing b) being known
c) having known d) having been known.
4. Is there anything is that new magazine worth (read)?
А) причастие Б) герундий.
a) reading b) being read
c) having read d) having been read.
5. ( Write ) a letter I posted it.
А) причастие Б) герундий
a) writing b) being written
c) having written d) having been written.
6. Would you mind ( close ) the front door?
А) причастие Б) герундий
a) closing b) being closed
c) having closed d) having been closed.
7. In this shop you can buy things ( make ) in Europe.
А) причастие Б) герундий
a) making b) made
c) being made d) having been made.
8. His ( study ) at Oxford helped him to find highly paid job.
А) причастие Б) герундий
a) studying b) being studied
c) having studied d) having been studied.

III. Переведите предложения с герундиальными оборотами.
1.The manager was surprised at Miss Posie’s cancelling all the engagements so suddenly.
2. We asked them for their answering our letter quickly.
3. We don’t mind the doctor’s considering the matter again.
4. I’m tired of his telling everybody my story.
5. Excuse my bothering you at this late hour.
6. You remembered your promising to lend me your big dictionary, don’t you?
7. Thank you for your having helped me.
8. Nobody’s seeing them was a mere chance.

IV.Раскройте скобки. Используйте соответствующую форму герундия или инфинитива.
I’m thinking of ( go ) to Brazil.
You cannot live without ( do ) such stupid things.
He seems ( know ) everything about it.
It’s useless ( argue ) with him. He won’t listen to any reason.
They were advised ( take ) a light lunch.
Do you think it is worth ( see ) this film?
If you want ( lose ) weight, try ( eat ) less.
It’s forbidden ( smoke ) here.
I’m not very fond of ( shop ).
10. He managed ( calm ) her by promising to return soon.
11. In Arabia the usual way of ( travel ) is by camel.
12. You needed ( add ) some more sugar to that.
13. Mary is crazy about ( take ) photographs.

Conditional Sentences

I.Выберите соответствующую форму глаголов в условных предложениях.
1. Plants die, if you ( not/ water) them.
a) won’t water b) don’t water
c) wouldn’t water.
2. If I had one million dollars, I (probably/ buy) a yacht.
a) shall probably buy b) should probably buy
c) probably bought.
3. What a pity my husband is away! If he (be) here he ( help) us.
a) were d) will help
b) would be here e) would help
c) is f) helps.
4. If I ( get up ) early tomorrow morning, I ( go ) swimming.
a) shall get up d) go
b) get up e) am going to go
c) got up f) shall go.
5. If Benjamin Franklin ( not/work ) so hard, he ( not/ become ) the symbol of America.
a) didn’t work b) wouldn’t have worked
c) hadn’t worked d) wouldn’t have become
e) hadn’t become f) wouldn’t become
6. – Did you say anything when he asked you?
– No, I didn’t. You see, if I ( say ) even a word, he (fly) into a rage.
a) said d) flew
b) would say e) would have flown
c) had said f) had flown.
7. Would it be all right if I ( come ) round at about six?
a) come b) came c) will come.
8. If the water ( be heated ) to 100 0C, it (boil).
a) will be heated b) would boil
c) would be heated d) boils
e) is heated f) boil
9. – How did it happen that you missed your stop yesterday?
–I (not/ miss) it, if the conductor (announce) the stops.
a) shouldn’t miss b) hadn’t missed
c) shouldn’t have missed d) had accounced
e) would have announced f) announced.
10. If pigs (have) wings, they (fly )
a) had b) will fly
c) have d) flew
e) would have f) would fly.




























АНГЛіЙСьКа мова

Учбовий посібник
для самостійної роботи студентів по читанню,
розвитку навичок розмовної мови, аудіюванню для студентів
1 курсу денного відділення
(Російською мовою)







Укладачі: Штаба Людмила Андріївна
Винокурові Наталія Яківна
Гончарова Олена Вікторівна




Редактор О.М. Болкова

Комп’ютерна верстка О.П.Ордіна















Підп.до друку Формат 60х84/16.
Папір офсетний. Ум.друк.арк. Обл..-вид.арк.
Тираж 200 прим. Зам.№
Видавець і виготовник
«Донбаська державна машинобудівна академія»
84313, м. Краматорськ, вул.. Шкадінова, 72.
Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи
до Державного реєстру
серія ДК №1633 від 24.12.03.










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Грамматика: Глаголы
to be
to have
Оборот “There + be”

Грамматика:
Времена гр. Indefinite
(Present, Past, Future Indefinite)

Общие, специальные, альтернативные, разделительные вопросы во временах
Indefinite. Вопрос к подлежащему

Повторение: оборот there+be. Типы вопросов.

Грамматика: Времена
Continuous (active voice)

Грамматика: Степени сравнения прилагательных и наречий

Грамматика:
Времена Perfect (active voice)

Грамматика:
Модальные глаголы.

Грамматика:
Времена Indefinite
(passive voice)



Грамматика
Времена Continuous
(passive voice)


Грамматика
Времена Perfect
(passive voice)

Грамматика: повторение
времен (active, passive)

Грамматика:
Согласование времен
Прямая и косвенная речь



Грамматика: Инфинитив.
Формы и функции нфинитива.
Придаточно-определительные
предложения


Грамматика: The Complex Object
The Complex Subject








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F
P
R
X
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