Kniga_na_russkom_yazyke

Урок 1
ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ДРЕВНЕАНГЛИЙСКОГО ПЕРИОДА.
ИХ СООТНОШЕНИЕ С ГЛАСНЫМИ И СОГЛАСНЫМИ ГЕРМАНСКИХ
И ДРУГИХ ИНДОЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКОВ
Для того чтобы правильно читать древнеанглийский текст, необходимо знать особенности соотношения древнеанглийской буквы и соответствующего ей звука. Древнеанглийские писцы пользовались латинским алфавитом с небольшим вкраплением более древнего германского письма, получившего название рунической письменности. Из рунического письма в древнеанглийском языке используются две буквы: буква $ и буква г*. Буква J> по-английски называется thorn и означает щелевой звук /8/ или /3/ в зависимости от позиции. На письме оба этих звука могли также обозначаться с помощью буквы 8. Руна (> (руническое
название буквы wynn), которой пользовались древнеанглийские писцьь обозначала звук /w/. Позднее (в учебных изданиях древнеанглийских текстов) она была заменена буквой w, которая была введена в английскую графику нормандскими писцами в XI веке. Графическое изображение w представляет собой лигатуру диграфа uu, откуда и произошло современное название буквы w. Влияние рунического письма на древнеанглийскую графику сказалось на том, что названия некоторых букв латинского алфавита были соотнесены с названиями рун. Так, буква с называлась сёп [ke:n] и обозначала на письме звуки /к/ и /к'/1:
перед гласным переднего ряда она произносилась как глухой палатализованный смычный звук /к'/ (похожий на русский мягкий звук [к'], который встречается, скажем, в слове кино): cild;
во всех других позициях она передавала непалатализованный глухой смычный звук /k/: cann.
Примечание. Современное название буквы с /si:/ отражает графические нормы старофранцузского, а не латинского языка.
В древнеанглийском языке многие буквы употреблялись для передачи нескольких звуков. Так, буква 3 в позиции после гласного переднего ряда или перед гласным переднего ряда обозначала звук /у'/, то есть среднеязычный звонкий щелевой звук, похожий на украинский мягкий /г'/ геть. В начале слова перед гласными переднего ряда /j/: зёа, 3'eldan.
В позиции после г и между гласными заднего ряда эта буква передавала звук /у/, то есть заднеязычный (velar) звонкий щелевой (похожий на современный украинский звук [г]): агазап (to draw).
В позиции после согласного или в начале слова перед согласным буква 3 означала заднеязычный смычный /д/: зап (to go), sin3an (to sing).
В некоторых случаях в начале слова она употреблялась для передачи общегерманского звука /j/: 511П3 (young).
Буквы f, s, |>, 8 в интервокальной позиции и в позиции между гласным и сонантом обозначали звонкие щелевые, то есть соответственно /v/, /z/, /б/, во всех других позициях они произносились как глухие щелевые, то есть соответственно /{/, /s/, /6/: wifwifes; f)eod; cwef>ancwaeji.
Примечание. Если интервокальная позиция возникала на стыке приставки и корня, то озвончения не было: зеjpencan.
В древнеанглийском, в отличие от других древних германских языков, существовали долгие согласные геминаты (geminates).
1 Знак ' обозначает мягкость согласного звука.
2 Черточка над буквой (о) обозначает долготу гласного звука; краткость гласного обозначается так: б.

4
5
Они обозначались удвоенной буквой. Например: sticca (stick), steorra (star). Щелевые геминаты, несмотря на интервокальное положение, всегда выступали как глухие. Например: offrian /1:1 to offer, обде/G:/ or. Гемината/дд7 является палатализованной и обозначается диграфом сЗ: secsan.
Для выявления особенностей древнеанглийского языка как языка германской группы индоевропейской системы языков необходимо знать основные звуковые соответствия между гласными и согласными германских и других индоевропейских языков. Эти соответствия особенно четко прослеживаются в готском языке, который является наиболее древним из письменных германских языков (IV в. н. э.). Соответствия между согласными прослеживаются при помощи явления, получившего название первого передвижения согласных и описанного впервые немецким ученым Я. Гриммом. Они могут быть суммарно изложены в следующей таблице:
Таблица соответствий индоевропейских
и германских согласных
(Первое передвижение согласных)

Индоевропейские языки
Германские языки

р, t, k Ь. d, g bh, dh, gh
f, e, h
P, t, k b, d,g

Примечание. Германские звонкие, являющиеся рефлексами индоевропейских bh, dh, gh, отражаются в русском как звонкие смычные: beran брать, dajlan делить; в латинском языке *bh>*b>i: OE beran Lat. fero1. В группе st передвижения не происходило.
Хотя первое передвижение согласных произошло в доисторическую эпоху, то есть в эпоху, значительно удаленную во времени от первых письменных памятников германских языков, результаты передвижения согласных четко прослеживаются во всех германских языках вплоть до настоящего времени. Например: русск. триангл. three, русск. болото англ. pool.
Из соответствий в области гласных наибольшее значение для германских языков имеют следующие:
1 Звездочка (asterisk) означает, что данная форма гипотетически восстановлена (реконструирована) и в существующих литературных памятниках не засвидетельствована.
Таблица соответствий индоевропейских и германских гласных

Индоевропейские языки
Германские языки

б а ё ё
3 б
i ё

Говоря о звуковых соответствиях между индоевропейскими и германскими языками, мы имеем в виду не отдельные языки, а наиболее древнее состояние этих языков, называемое соответственно индоевропейским языком-основой и общегерманским языком. Оба эти языка восстанавливаются учеными гипотетически, так как они существовали задолго до первых письменных памятников, в период, предшествовавший формированию отдельных групп германских языков.
В древнеанглийском тексте эти соответствия наиболее четко прослеживаются в сфере согласных, в сфере гласных их трудно проследить из-за более поздних комбинаторных изменений. Соответствия между индоевропейскими и германскими гласными и согласными прослеживаются в древнеанглийском языке в наиболее древнем слое лексики.
Особенностью германской группы индоевропейских языков является закрепленное динамическое ударение. В германских языках, втом числе и в древнеанглийском, ударение падает всегда на корневой слог. Если слово включает приставку, то она остается неударной. Сложные слова, включающие в свой состав два корня, имеют два ударения.
Задания
Определите, как произносятся щелевые в следующих словах: Tjearf, pis, сйЭ, up-riste, wapema, wap, Hdend, was, supan, stefn, heofon, risan, зе-sittan, зе-peod.
Определите, какой звук выражается с помощью буквы 3: we3, st 1зе1, stren3, р1бз, sl63on, азап, $Ш, зеЬёЧап.
Прочитайте следующие слова и определите характер звука /к/, обозначенного буквой с: folc, cild, ceapian, clift, sceacan.
Прочитайте следующие слова и определите, к какой группе согласных относятся встречающиеся в них геминаты: mann, Нсзап, lettan, willan, piece, lSssa, steppan, sceppu.

6
7
Объясните соответствия согласных в следующих парах слов: ОЕ staepLat. status; ОЕ stedeLat. statio; OE tacenLat. digitus; OE teon, teahLat. duco, ducere; ОЕ ЬеогзапRuss. берег; OE ЪегапLat. ferre, Russ. брать; OE brecanLat. fregi, frango; OE cnawanLat. gnosco.
Дайте соответствия в русском, латинском, немецком или французском языках следующим словам: рй (совр.: thou), ic (I), pis (this), sittan (to sit), beon (to be), bropor (brother). Объясните соотношение согласных.
Определите, куда падает ударение в приведенных ниже словах (приставки даются в дефисном написании, а сложение корней маркируется знаком -f): under-3ietan, а-зап, азап, cleofan, Зе-buan, агЫюзап, of-h6ran, ofer-cuman, sund + р1еза, swe3l-f-con-dell.
Текст для анализа № 1
On |>y ylcan1 зёге worhte se foresprecena here 3eweorc be Ьузап twenti3 mila bflfan Lundenbyris. pa p&s on sumera foron micel da! para bur3ware ond eac opres folces palt hie 3edydon aet para Deniscan 3eweorce, ond равг wurdon 3efliemde, and surae feower cynin3es резпав ofsleanne. (The Parker Chronicle)
In. that ve
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Задания
8. Прочитайте древнеанглийский текст. Определите:
сколько раз в тексте употреблены буквы рунического происхождения?
какие звуки передаются буквой 3 в словах: зёге, twenti3, 3eweorc, bur3ware?
какие звуки передаются буквой с в словах: micel, 3eweorc, cyninses, eac?
какие звуки передаются буквой р в словах: pa, py, pЈt, par, opres?
как произносится буква f в слове bufan (объясните, почему вы так думаете)?
9. Прочитайте следующие слова:
1 Буква у произносится /й/. Подробнее см. далее.
в


Словарь к тексту


Форма в тексте
Исходная форма
Соответствия
Значение

Ьё
be, bi, prp.
Gth. bi; OHG bi
by

bflfan
bufan, Qfan, prp.
OHG obana
above

cynln3es
сушпз, n. m.a
OHG cuning; 05 kuning; Russ. князь
king

bursware
bur3\vare, rel. to
Gth. baurgs;
citizens


Ьигз, п. m. cons.
OHG burug
of a town, fortress, castle, town

dsl
dael, n. m. i
Gth. dails; OHG teil; Russ. доля
part

eac
eac, conj.
Gth. auk;
eke, also,



OHG ouh
moreover

folces
folc, п. п. а
OHG folk, folch
folk, people

foron
faran, sv. 6
Gth. faran;
to go,



OHG faran
to travel

feower
feower, num.
Gth. fidwor; OHG fior; Lat. quattuor
four

foresprecena
fore-sprecan, sv. 5
OHG sprechen
before-mentioned

Зёге
зеаг, п. п. а
Gth. jer; OHG jar
year

3edydon
3edon, irr. v.
0//G tuoan, tuon;
to do,



Russ. делать, деять
to reach

Sef liemde
Зе-flieman, wv. 1

to drive away

3eweorc
Зе-weorc, п. п. а
OHG werah
work, fortress

here
here, n. m. ja
Gth. harjis; 0Я6 heri
the enemy's army

h]i
hie, prn.



ylcan
ylc, ilea, prn.

they

micel
mycel, micel
Gth. mikils;
the same



OHG michil
much

mila
mil, n. f. о
OHG mi la;




La/, millia
mile

ofsleanne
slean, sv. 6
G/ft. slahan;




0//G slahan
to slay

obres
брег, prn.
G/Л. anpar;




0//G andar
OthlF



9



Форма в тексте
Исходная форма
Соответствия
Значение

sumera
sumer, п. т. а
OHG summar
summer

sume
sum, prn.
Gth. sums; OHG sum
some

se
se, dem. prn., m.
Gth sa;
that


pet,dem. prn.,n.
Russ. tot; Lat. iste


t>aer
рзег, adv.
Gth far; OHG dar
there

|>e3nas
Језп, п. т. а
OHG degan
servant, warrior

wurdon
weor|5an, sv. 3
Gth. wairfan; OHG werden; Lat. vertere;
to become

worhte
wyrcean, irr. v.
Russ. вертеть Gth. waurkjan; OHG wurchen
to work

1) производные с приставками Зе- и of-: 3eweorc, 3edydon,
sefliemde, ofsle3ene;
2) сложные: foresprecena, Lundenbyri3, bur3ware.
10. Объясните соответствия между согласными в древнеанглийских словах и в словах других индоевропейских языков, не принадлежащих к германской группе: se, seo, $st-Lat. iste, ista, istud; Russ. тот, та, то wurdon (прош. вр. от weoffmn) Lat. vertere; Russ. вертеть dael Russ. доля
dydon (прош. вр. от don) Russ. делать twenti3 Russ. двадцать
Примечание. Слова, имеющие соответствия с индоевропейскими словами, не следует путать с заимствованными словами. Заимствования могли быть обоюдными, то есть из индоевропейских негерманских языков слово могло заимствоваться в германские языки, или германское слово могло заимствоваться другими индоевропейскими языками. В приведенном отрывке текста встречается слово mil (миля), которое было заимствовано из латинского языка в период завоевания Британских островов римлянами. Второй тип заимствований из германских в другие индоевропейские языки прослеживается на примере слова сушпз, которое было заимствовано в русский язык и дало слово князь.
Древнеанглийский язык, как уже отмечалось, представляет собой определенный этап развития германских языков. Наиболее древнее состояние германской группы языков представлено готским языком, от которого сохранился лишь один памятник
10
«Готская библия», представляющий собой перевод с греческого языка и относящийся к IV в. н.э. Древнейшие письменные памятники западногерманских языков датируются VIIVIII вв. н.э. Поэтому сопоставление древнеанглийских слов с готскими позволяет проследить звуковые сдвиги, происшедшие в период между IV и VII вв. н.э. В то же время сопоставление древнеанглийских слов с древневерхненемецкими позволяет выявить специфику самого древнеанглийского языка по сравнению с генетически наиболее близким к нему языком германской группы немецким.
Сопоставление древнеанглийских и готских слов производится путем выявления закономерных соответствий между готскими и древнеанглийскими гласными корня (так как неударные гласные к этому времени уже в значительной мере подверглись процессам редукции или унификации).

Готский язык
Древнеанглийский язык

a
ге/а

e
Ж

i
i/e

u
u/o

0
0

ai
a

iu
eo

au
ea

Q
a

I1
i

Сопоставление древнеанглийских слов и древневерхненемецких производится в первую очередь с учетом явления второго передвижения согласных, то есть системного изменения согласных в немецком языке, проходившего в период, предшествовавший первым письменным памятникам, и обусловившего особое место немецкого языка в западногерманской группе языков.
1 Готский гласный /i/ в орфографии передавался диграфом ei.
Готские краткие гласные /i/ и /и/ расширяются в /е/ и /о/ соответственно в позиции перед г и hv; в этом случае они обозначаются диграфами ai и ati (знак ' над буквой показывает, что это диграф, а не дифтонг). Расширение кратких гласных называется готским преломлением.
11
Таблица соответствий между готскими/древнеанглийскими и древневерхненемецкими согласными (второе передвижение согласных)

Готский язык/древнеанглийский язык
Древневерхненемецкий язык

гласный -f-p, t, k
гласный+ f, tz, h (после краткого гласного с удвоением Н, zz, hh (ch))

р, t, к в начале слова, после соглас-
pf/ph, z/zz, ch/kh

ного или с удвоением


Ь, d, g
P, t, k

Примечание. В группах sk, sp, st, tr, ht, it передвижения не происходило.
1) Gth. slepan, OE slgpan OHG slafan (to sleep); Gth. skip, OE sopOHG skif (ship); Gth. itan, OE etanOHG ezzan (to eat); Gth. f>ata, OE f>Јt-0#G daz (that); Gth. brikan, OE brecan OHG brehhan (to break).
Примечание. В древневерхненемецком букваzозначала «свистящий» /s/, возникший в результате второго передвижения согласных.
Gth. twai, OE Ш-OHG zwei [tswei] (two); Gth. satjan, OE settan OHG sezzen/setsen (to set); OE paef> OHG pfad (path); Gth. reiks, OE rice -OHG riche.
Gth. dails, OE dЈl -OHG teil (deal); Gth. gasts, 0Ј gest-OHG kast (guest); 0Ј betOHG paz (better).
Примечание. К явлению второго передвижения согласных примыкает переход германского глухого щелевого /р/ в звонкий смычный /d/: OE pТаблица соответствий между готскими/древнеанглийскими и древневерхненемецкими гласными





Готский язык
Древнеанглийский язык
Древневерхненемецкий язык

ё
5
ai
au
iu
ft
6
a
ea
eo
a
uo
ei
6
io

Примеры:
Gth. slepan -OE slaBpan-0//G slafan (to sleep) G/Л. bropar-0Ј hroporOHG bruoder (brother) Gth. haitanOE hatan - OHG heizen (to be called)
Gth. daupsOE deadOHG tot (dead)
G/Л. biudan-0Ј beodanOHG bioten (to bid)
Задания
И. Выпишите из словаря к тексту № 1 древнеанглийские слова, имеющие соответствия в готском языке.
С помощью таблицы соответствий установите прямые соотношения между готскими и древнеанглийскими гласными.
Установите, какие гласные должны были бы соответствовать готским в древнеанглийских словах, если бы не было более поздних изменений в системе гласных.
12. Выпишите из словаря древнеанглийские слова, имеющие соответствия в древневерхненемецком языке. Объясните закономерные соответствия между гласными и согласными в древнеанглийских и древневерхненемецких словах.
Письменные памятники готского языка отделены от письменных памятников древнеанглийского и древневерхненемецкого двумя веками. Именно в этот период произошло важное комбинаторное изменение гласных, известнее под названием умлаут (Mutation), или переднеязычная перегласовка. Фонетическая сущность умлаута заключается в том, что все гласные подвергаются сужению под влиянием звуков /i/ или /j/ в последующем слоге. При этом сами /i/ или /j/, вызвавшие умлаут корневого гласного, исчезали. В результате умлаута в древнеанглийском языке появилась одна новая гронема у/й/, которая возникла в результате сужения /и/. Остальные гласные подверглись сужению, но не дали новых фонем. Результаты умлаута в древнеанглийском могут быть проиллюстрированы с помощью следующей таблицы:

Гласные до умлаута
Гласные после умлаута

a
a 6 &
i
т ё
У

Примечание. Гласный ж, являющийся результатом умлаута от а, принято называть секундарным (вторичным) и обозначать Жа. В этом названии отражается его происхождение от первичного, то есть неумлзтированного гласного /а/. В древнеанглийском звук /Ж/ мог быть также первичным, то
13
есть неумлатированным (см. Таблицу соответствий готских и древнеанглийских гласных). В этом случае звук /<Ј/ называют примарным и обозначают 35j. Индексы 1 и 2 указывают, таким образом, лишь на первичное или вторичное происхождение гласного. С фонетической точки зрения &t и Жг один и тот же звук.
Умлауту подверглись не только монофтонги, но и дифтонги. В результате возник новый дифтонг ie, которого не было в готском. Этот дифтонг обнаруживает уже в древнеанглийском тенденцию к стяжению в монофтонг у /ii/.

Дифтонги до умлаута
Дифтонги после умлаута

еа ео еа ео
М>У) ie(> у) ie (> у) ie(>y)

Механизм умлаута может быть показан на примере слова demanсудить. В готском языке было однокоренноеслово domjan, в котором процесс сужения корневого гласного (умлаут) еще не произошел. В VVII вв. звук /j/ стал оказывать влияние на корневой гласный, сужая его. По окончании процесса звук /j/, вызвавший сужение, исчез, поэтому мы можем зафиксировать его либо в готских словах, либо в форме гласного основы, который восстанавливается для древнеанглийских слов на основании генетического анализа и указывается в словаре.
Схема прохождения умлаута в слове deman (to deem) *domjan > *doemjan > *demjan > OE deman
Примечание. Слова, помеченные звездочкой (asterisk), являются гипотетически восстанавливаемыми для древнеанглийского языка, ибо процесс умлаутирования проходил до первых письменных памятников. В древнеанглийском языке зарегистрированы лишь результаты этого процесса.
Явление умлаута в некоторых случаях в древнеанглийских словах сопровождается удвоением конечного согласного корня. Удвоение согласного вызывается звуком /j/ и происходит только в позиции после краткого корневого гласного. Удвоению после краткого корневого гласного не подвергался только звук /г/, a /fj'/ > /bb/. Например: reccan (Gth. uf-rakjan), 1есзап (Gth. lagjan), hebban (Gth. hafjan), но: erian (Gth. arjan).
Задания
13. Выпишите из текста формы местоимений и укажите их соответствия в германских и других индоевропейских языках.
14. Опишите соотношение между готскими и древнеанглий скими словами по умлауту:
Gth. harjisOE here
Gth. dails Of dЈl
Gth. kuniOE cynn (rel. to сушпз)
15. Выявите соотношения по умлауту между древнеанглий скими и другими германскими словами и между разными фор мами одного и того же древнеанглийского слова:
OHG cuningOE сушпз; Gth. dailjan OE dЈlan;
OE Ьигз (the nom. case) OE Ьупз (the dat. case); OE broЈor (the nom. case) OE brewer (the dat. case).
Упражнения для самостоятельной работы
1. Объясните соотношения между готскими и древнеанглий скими гласными корня в следующих словах. Найдите романские заимствования:
Gth.: haitan, triu, hafjan, garaif>s, staЈs, steigan, gredags OE: hatan, treo, hebban, 3erЈde, stede, 3rЈdi3, stfean MnE: hight, tree, ready, greedy
2. Объясните соотношения между древневерхненемецкими и древнеанглийскими словами:
OE: hlfld, 3r6ot, hrade, steppan, Strang, upp OHG: hlut, grioz, hrad, stepfen, strengi, uf MnE: loud, to step, strong, up OE: stream, brad, strait, stnel, bra wan OHG: stroum, breit, strazza, strala, drajan MnE: stream, broad, street, throw
3. В следующих древнеанглийских словах определите проис хождение корневого гласного:
Ьгусз (OHG brucca, ON bryggja)bridge; cynn (Gth. kuni) tribe; с!жЗ (ON claeSi)cloth; drefan (Gth. drobjan)disturb; езе (Gth. agis) - terror, awe; есз (OHG ekka, Lat. acies) edge; 3eliefan, 3elyfan (Gth. galaubjan)believe; steoran (Gth. stiurjan) steer.
4. Прочитайте слова, обращая внимание на произношение щелевых гласных. Объясните правило чтения щелевых в разных позициях:
swa, steorra, stefn, weorfian, wafm, wfse, wisdom, ceosan, beo|>an, feollan, befesten, burfan, bapian, bropar, cealf, onfon, ofer, зеЫЈса, 3iefu, heafod, freodom, j)urh.

14
15
5. Прочитайте и объясните, какие звуки передаются буквами с, з и диграфом сз:
sSlis. se3n, Бесзап, sa^de, тогзеп, таз_ап, тепзи, 1опз, таезр, Нсзап, 1азз, 1з1оп<1, зб, 55n, тзап, зепбп, 3eong (Gth. juggs), 3eond (Gth. jaind), cild, сбпе, опзтпап.
6. Прочитайте и переведите текст. Определите:
соотношение буквы и звука в различных словах;
соответствия с другими языками;
наличие слова с умлаутом корневого гласного; укажите исходный гласный.
$а paes on hzerfeste pa wicode s6 cyng on neaweste byri3, pa hwlle pe hie hire corn зегурап, t>a
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Словарь к тексту
ftathen; OHG do
haerfest, n.m.aharvest; OHG herbist
wician, wo. /to dwell
сушпз, cyng, n.m.a king; OHG chuning
neawest, n.f.Onearness; neighbourhood, from OE neahnear;
Gth. nehv; OHG nan Ьупз, the dat. case fr. Ьигз, n.f.cons. town; Gth. baurgs; OHO
burug t>3 hwile pewhile hwfl, n.f.i space of time; Gth. hveila; OHG hvila
hie"they
hiretheir
corn, n.n.acorn; Gift, kaurn; OtfG korn; Lat. granum; Russ.
зерно Зегурап, зепрап, sv.lto reap baet, aw/.that; GM. pata; ОЯО daz Denisca Danish; fr. Dene, «.«.« (p/) Danes (in La/in sources
Dani)
птазап (meahte), v. prt.-prs.may (might); Gin. magan; ОЯв ma-
gan forwlernan, wo. 1to prevent
16
sum, pm.some; G/л. sums; 0//G sum
dae3, n.m.aday; G/n. dags; 0//G tac
rldan (rad), sv. /ride (rode); OHG ritan
up, upp, arfu.up; Gift, iup; ОЯО uf
be, prp-by, near; Gth. bi; OHG bi
sal, n.f.isea; Gth. saiws; ОЯС seo
3eh'awian, wo. /to look at, to observe, to reflect
hwEer, ado.where; G/ft. hvar; OHG (h^war
mon, mann, n.m.cons. man; Gth. manna; OHG mann
ea, n.f.cons.water, river; Gth. ahva; 0#G aha; Lat. aqua;
#wss. Ока forwyrcan (-cean), irr. wo. /to block scip, n.n.aship; G/ft. scip; OHG skif utbringan (brengan), irr. o.io bring out; G/ft. briggan;x OHG
bringan
Урок 2
ПОЗИЦИОННЫЕ И КОМБИНАТОРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ДРЕВНЕАНГЛИЙСКИХ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ
Многие гласные в древнеанглийском языке (в том числе и дифтонги) занимают определенные позиции в слове. Изменения гласных, обусловленные изменением их позиций, получили название комбинаторных изменений. Комбинаторные изменения гласных выражаются главным образом в форме дифтонгизации кратких гласных переднего ряда. В некоторых случаях дифтонгизации подвергаются и долгие гласные переднего ряда или краткие гласные заднего ряда.
Основные комбинаторные изменения древнеанглийских гласных являются результатом следующих фонетических процессов:
1) Древнеанглийское преломление (Old English Breaking).

Исходные краткие
Результат древнеангл.
Позиционный


гласные
преломления
показатель


*<е
еа
перед г, 1, h-1-согл. h в конце слова
или


ео
перед г, 1, п+согл. h в конце слова
или

Примечание. Древнеанглийское преломление проходило в основном в уэссекском диалекте, на котором написана основная масса памятников древнеанглийского периода. В мерсийском же диалекте, который впоследствии лег в основу центрального диалекта среднеанглийского периода, преломления не
В готском языке gg произносится /од/.
17
происходило и вместо кратких дифтонгов в соответствующих словах оставались монофтонги а и е.
2) Палатализация (Palatalization). Суть явления ди(ртонги-зация гласных переднего ряда под влиянием предшествующих палатализованных согласных с /к'/, з/у'/, sc/sk'/-

Исходные гласные
Результат палатализации
Позиционный показатель

ж
ё
еа еа ig
3/Y'/-, c/k'/-, sc/sk'/
3/yV, с/к'/-, sc/sk 7 З/y'/-, с/к'/-, sc/sk'/-

Палатализованный согласный /sk'/ вызывал палатализацию и кратких гласных заднего подъема:

Исходные гласные
Результат дифтонгизации
Позиционный показатель


·о
еа ео
sc/sk'/-sc/sk'/

Палатальный умлаут (Palatal Mutation). Результат этого явления не отличается от ^ф-умлаута, но вызывается звуком /Х'/'- neaht /x'/ > nieht/x'/. niht, nyht. Формы niht, nyht возникают как результат стяжения дифтонга ie.
Велярный умлаут (заднеязычная перегласовка Back Mutation). Заднеязычная перегласовка вызывается влиянием гласного заднего ряда /а/, /о/, /и/ в последующем слоге на гласный переднего ряда в корне /ге/, /е/, /i/.
Текст для анализа № 2
Syddan he underseat Јaet eall folc him to зеЬозеп wajs, f>a bead he f>aet man sceolde his here mettian and horsian; and he 6a wende syddan sudweard mid fulre fyrde, and betalhte ba scipu and f>a 3islas Cnute his suna. (Two of Anglo-Saxon Chronicles Parallel)
When he understood that all that folk had submitted, he ordered that they should supply his army with food and horses; and then he went southwards with all his army and put his son Cnut in trust of the ships and the hostage.
Задания
Найдите краткие дифтонги. Объясните, в результате каких комбинаторных изменений они возникли. Назовите позиционный показатель и исходный гласный.
Объясните генезис слова fyrd (army), если известно, что исходной dpopMofl была форма *faerd, а показатель склонения i.
Назовите мерсийскую форму слова eall и объясните отношение уэссекского и мерсийского диалектов к явлению древнеанглийского преломления.
Определите характер звука, изображаемого: 1) буквой 3 в словах under3eat, зеЬозеп, 3islas; 2) буквами 3, р в словах pa, Јaet, sy55an, su6weard.
5. Определите структуру слова, сравнивая однокоренные слова: under3ietan (to understand)3ietan (to get)
betScan (to show)tScan (to teach) mettian (to supply with food) mete (food) horsian (to provide with horses) hors (horse) sudweard (southward)sfld (south)
6. Какими фонетическими закономерностями объясняются соответствия между древнеанглийскими, готскими и древневерхне немецкими словами?


Исходные гласные
Результат велярного умлаута
Позиционный показатель

*е *i
еа ео io
a/o/u a/o/u a/o/u


ОЕ
Gth.
OHG
MnE

sy99an rel. (o sift
seips
sid
since

eall
alls
all
all

scip
skip
skif
ship

pa
~
do
then


Примечание. Велярный умлаут распространен главным образом в мерсийском диалекте древнеанглийского языка и регулярно встречается в тех словах, в которых между корневым гласным и последующим гласным заднего ряда стоит плавный сонант /г/ или /1/ или глухой щелевой /{/.
В древнеанглийском языке позиция гласного в слове обусловливала не только его качественное изменение (превращение монофтонга преимущественно краткого гласного переднего ряда
19
в дибртонг), но и его вариантность. Так, гласные /эе/ и /а/ выступали во взаимоисключающих позициях: /эе/ в закрытом корневом слоге и в одном типе открытого корневого слога в открытом слоге, после которого выступал гласный /е/. В остальных случаях в открытом корневом слоге, как правило, выступал гласный /а/. Например: |>aet, пгэебе, но da3as.
В позиции перед носовыми сонантами n, m краткий гласный й чередовался с 6. Например: land, lond.
Примечание. В словах такого типа исследователи часто используют диакритические знаки, чтобы подчеркнуть вариантный характер соответствующих гласных в данной позиции.
На основе сравнения древнеанглийских слов с готскими выявляется еще один тип вариантности гласных, который присущ всем древнегерманским языкам, кроме готского. Выше уже отмечалось, что готскому краткому /i/ в других германских языках, в частности в древнеанглийском, соответствовали либо /i/, либо /е/, а готскому краткому /и/ либо /и/, либо ,-о/. Эти соответствия определялись позицией гласного звука в слове: узкий гласный каждой из этих пар выступал в корневом слоге тогда, когда и в последующем слоге выступал узкий гласный (то есть i или и); широкий гласный каждой из этих пар выступал в позиции перед широким гласным (то есть а, о) в последующем слоге. Это позиционное чередование гласных получило название общегерманского преломления (Old Germanic Breaking).

Готский язык
Древнеанглийский язык
Позиционный показатель


sigis quifian hulpum hulpans
si3e cwejjan hulpon holpen
-i--a--u--a-


Примечание. В готском языке эти гласные также подвергались позиционному изменению. Но, в отличие от других древнегерманских языков, чередование кратких /i/ и /е/, с одной стороны, и кратких /и/ и /о/с другой, здесь определялось не типом последующего гласного, а типом последующего согласного: широкие варианты соответствующих пар, то есть /е/ и /о/, выступали в позиции перед г и п. При этом в написании /е/ обозначалось диграфом ai, а /о/диграфом ай. Например: Gth. balran /е/ОЕ Ьегап; Gth. baurgs /olOE Ьигз. Это чередование гласных называется готским преломлением.
Задания
Объясните, почему готскому слову f>ata в древнеанглийском соответствует f>at, в древневерхненемецком daz, а в русском «то».
Дайте вариантную форму слова man, выступающего в тексте в значении неопределенно-личного местоимения. Объясните, чем определяется возможность появления вариантного гласного.
В тексте встречаются два глагола, в формах которых проходит общегерманское преломление. Объясните явление общегерманского преломления и покажите, как оно проявляется в данных глаголах. Ниже приводятся формы интересующих нас глаголов и соответствующие готские формы:

Форма в тексте
Основные формы этого глагола
Значение

1. зеЬозеп
2. bead
ЗеЬПзап зеЬеаззеЬизоп зеЬозеп (Gth. biugan bauh bugum bugans) beodanbeadbudon boden (Gth. biudan bauji budumbudans)
to submit to order

Специфические законы позиционного распределения звуков касались не только древнеанглийских гласных, но и древнеанглийских согласных. Позиционные ограничения в отношении согласных проявлялись в трех случаях:
1. В древнеанглийском языке согласный h не мог стоять в интервокальной позиции: он выпадал и вызывал появление долгого дифтонга. Это явление получило название стяжения.

Примечание. Как видно нз таблицы, позиционный показатель определяется по 4юрме готского, а не древнеанглийского языка.
В большинстве случаев в результате общегерманского преломления в древнеанглийских словах готскому /i/ соответствует /е/, а готскому /и/ соответствует /о/. Исключение составляет позиция перед носовыми сонантами /п/ и /т/. В этой позиции всегда сохраняется узкий гласный независимо от того, какой гласный выступает в последующем слоге. Например: Gth. niman OE niman (to take).
Результаты стяжения (Contraction)

Исходное слово
Процесс стяжения
Слово со стяжением
Значение

iii
eh-f-a>eo ah-f a>ea 6h+a>6
seon slean fon
to see
to kill, slay
to get

20
Примечание. Как видно из таблицы, иногда результатом стяжения мог быть и монофтонг /б/.
2. Два смычных не могли стоять вместе, поэтому первый смычный превращался в щелевой, соответствующий смычному по месту артикуляции (это один из случаев процесса нейтрализации).
Например: в глаголах reccan (to reach), witan (to know) в форме прошедшего времени на стыке корня и дентального суффикса образовывалось сочетание двух смычных согласных: rec-{-de; wit-f de. В результате нейтрализации по смычности первый смычный переходил в щелевой, а второй оглушался: *rehhe, wiste. В дальнейшем ограничение исчезло: cepte.
Примечание. Форма *rehte дана со звездочкой, так как в реальном древнеанглийском слове к фонетическому процессу нейтрализации по смычности добавлялся фонетический процесс дифтонгизации краткого гласного переднего ряда в позиции перед A-f-согласный, то есть древнеанглийское преломление: ОЕ reahte.
3. В древнеанглийском языке носовой сонант (n, m) не мог стоять в позиции перед щелевым согласным (f, s, f)). Выпадая, он удлинял предшествующий гласный: например, Gth. fimf ОЕ fif. Если перед носовым стоял гласный /а/, то предварительно он подвергался назализации и переходил в /о/: например, Gth. andarОЕ бЈег. Удлинение гласного, вызванное выпадением согласного, называется удлинением по компенсации.
Примечание. Выпадение носовых согласных перед щелевым было характерно не только для древнеанглийского, но и для всех языков ингвеон-ской группы (то есть древнефризского, древнесаксонского), поэтому его называют ингвеонским выпадением носовых.
Еще одно позиционное изменение согласных было характерно для всех древнегерманских языков, в том числе и для древнеанглийского. Это явление получило название закона Вернера, по имени ученого, открывшего его. Закон Вернера объясняет случаи соотношения индоевропейских и германских согласных, которые не укладываются в схему первого передвижения согласных, и заключается в следующем: глухой щелевой озвончается, если ударение не падает на непосредственно предшествующий слог. Хотя в древнеанглийском ударение всегда падает на корневой слог, К. Вернер предположил, что озвончение глухих щелевых проходило в ту далекую эпоху существования германских языков, когда ударение в слове было еще подвижным и могло падать, в частности, на окончание. Окончание, на которое падало ударение, он предложил называть тяжелым.
Результаты озвончения согласных по закону Вернера

Согласный, возникший в результате первого передвижения согласных
Согласный, подвергшийся озвончению По закону Вернера

s 0
*х'

*z

*Х- *. J
У

Первые два изменения согласных по закону Вернера не были конечным результатом развития глухих щелевых в указанной позиции. Соответствующие звонкие щелевые впоследствии перешли в другие согласные: */z/ > /r/, */d/ > /d/. Оба перехода представляют собой явления, примыкающие к закону Вернера. Переход */s/ через стадию */z/ в /г/ принято называть явлением ротацизма (rhotacism).
Примеры: 1) ОЕ teah Ш50П to3en (to pull) 111 > /УI > /У/
2) Gth. raisjan ОЕ гавгап (to rear)
/s/ > /r/
Примечание. В древнеанглийском языке изменениям по закону Вернера подверглись в основном третья (прошедшее время множественного числа) и четвертая (причастие прошедшего времени) формы сильного глагола (см. пример 1), а также инфинитив слабых глаголов первого класса (пример 2).
Задания
10. Найдите в словаре к тексту № 1 глагол со стяжением. Объясните особенность строения инфинитива этого глагола.
11. Найдите в словаре к тексту № 1 еловое явлением ингвеон- ского выпадения носовых согласных. Объясните это явление.
Объясните структуру слова betaehte, представляющего собой форму прошедшего времени от глагола be-talcan.
Объясните, как проявляется закон Вернера в следующих словах, встретившихся в приведенных выше текстах:

Форма в тексте
Эта же форма в системе глагола

1. wurdon
2. ofs!e3ene
weor^an wear)) wurdon worden of-sleanof-sloh oi-slo.^on of-sle3en


22
23
Упражнения для самостоятельной работы
1. Объясните, чем определяется употребление гласных /зе/ или /а/ в следующих словах:
talu, wael, aefter, aefnan, bacan, Ьэес, blaest, da^e, faran, faeder, 1ази, paef), papas, smael, t03aedere.
2. Напишите вариантные формы следующих слов:
and, рапс, land, lang, lamb, sang, standan, panne, strang, wand-rian, wlanc.
3. Сравните готские и древнеанглийские слова. Выявите готское и древнеанглийское преломление:
Gth. airpaOE eorpa (earth)
Gth. araOE earn (eagle)
Gth. armsOE earm (arm)
Gth. airhwaznaOE earh (arrow)
Gth. airzeisOE eorre (anger)
Gth. kalboOE cealf (calf)
Gth. gebairganOE Ьеогзап (to guard)
Gth. faihuOE feoh (cattle, money)
Gth. falpanOE fealdan (to fold)
Gth. silbaOE seolf (self)
4. Определите явление палатализации или велярного умлаута (заднеязычной перегласовки) в приведенных ниже древнеанглий ских словах. Дайте общегерманскую форму каждого слова (то есть форму, восстанавливаемую теоретически без фонетических изменений, возникших в древнеанглийском языке):
sceapa (harm), scearu (cutting), wiota (a wise man), searo (device), seofon (seven), sweostor (sister), t03eanes (against), peostru (darkness) weoruld (world), sceacan (to shake), cearu (care), 3iefu (gift), 3eolu (yellow), 3iefan (to give), 31'eldan (to yield), 3eat (gate), зеаг (year), зеаЬп (they gave), 3ieman (to take care of), sceort (short).
5. Определите, как соотносятся следующие готские и древне английские слова:
Gth. hausjanOE hyran (to hear) Gth. laisjanOE lSran (to teach) Gth. raisjanOE ralran (to rear)
6. В следующих словах определите причину удлинения кор невого гласного:
брег {Gth. anpar), us (OHG uns), fif (Gth. fimf).
7. В каких нижеприведенных словах сохранился результат действия закона Вернера?
24


Infinitive
Past Tense
Participle II


freosan (freeze)
fruron
froren


slean (slay)
slo3on
sle3en


wesan (be)
wJEron



forleosan (lose)
forluron
forloren

Сравните эти слова с современными формами: to freezefroze, frozen; to slay-slew, slain; was = were; to lose lost; но: forlorn.
Объясните соотношение корневых гласных в следующих словах: full (full) fyllan (to fill) < *fuljan; talu (tale)tellan (to tell) < *taljan; Ьигз (town) - Ьупз (the dative case of the word "Ьигз").
Объясните происхождение дифтонга в следующих словах: eahteeight (Gth. ahtau), beam -childJQth. barn); steorre star (Gth. stairra), deop-deep (Gth. diups); heafod head (Gth. haubip).

Объясните происхождение долгих и кратких дифтонгов в древнеанглийском языке.
Переведите данный текст:
Se" wudu is eastlan3 and westlari3_hund twelves mila 1апз oppe 1епзга and prices mila brad. Seo ea pe we" Sr ymbe sprtEcon lip ut of pam wealda. (The Parker Chronicle)
Словарь к тексту
wudu, n.m.n wood, forest
eastlan3, adv. along the east
westlan3, adv. along the west
hund twelfti3 a hundred and twelve
mil, n.f.o mile
oppe, conj. or
1епзга, comparative degree of lang (1опз), adj. longer
J>riti3, num. thirty
brad, adj. broad
seo, dem. prn. /. that
ea, n. f.cons. river
l>e, ret. part. which
sprScon, past tense of sprecan, sv. 5 to speaK
aer, adv. before, earlier
ymbe, prp. about
И&, 3rd prs. sing, of Нсзап, sv. 5 to lie, rest
ut, adv. out
weald, a.m.a forest
25
Урок 3
СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 1-го И 2-го ЛИЦА.
НАРЕЧИЯ. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
Имя существительное в древнеанглийском языке имело категорию рода, числа, а также изменялось по падежам. Их было четыре: именительный, родительный, дательный и винительный. Особенностью этого периода является наличие нескольких типов склонения существительных. Принадлежность существительного к тому или иному типу склонения зависела от суффикса основы, который уже не был представлен в качестве отдельной морфемы, а слился либо с корневой морфемой, либо с окончанием. Основообразующий суффикс, а следовательно, и тип склонения можно, определить только при сопоставлении с другими германскими языками, особенно с готским.
Наиболее важными для древнеанглийского существительного были три типа склонений:
Iсклонение существительных с основой на гласный: -а для существительных мужского и среднего родов, -б- для существительных женского рода, -i- для существительных всех трех родов. Эти три разновидности образовывали так называемое сильное склонение;
II склонение существительных с основой на согласный -п-для существительных всех трех родов. Так называемое слабое
склонение;
IIIсклонение существительных без основообразующего суффикса так называемое корневое склонение.
Наиболее широко распространенными были склонения на -а-
И -П-.
Парадигма склонения существительных с основой на -а-

падеж
мужской род
средний род



ед. ч.
мн. ч.
ед. ч.
мн. ч.

И. Р.
д.
В.
1 111
«ill
scip
scipes
scipe
scip
scipu (ship)
scipa
scipum
scipu

Как видно из парадигмы, окончания существительных совпадали во всех падежах, кроме именительного и винительного падежей множественного числа.
В приведенном примере в этих падежах существительные среднего рода имеют окончание -и. Это вызвано тем, что корне-
вой слог в данном слове краткий; при долгом корневом слоге у существительных среднего рода в этих_ падежах окончание отсутствует. Например: scipu (ship), но sceap (sheep) или word (word).
Примечание. Обратите внимание на то, что долгий корневой слог создается не только при наличии долгого гласного или долгого дифтонга, но и при сочетании краткого гласного с двумя согласными, как в слове word.
Парадигма склонения существительных с основой на -о-

падеж
женский род



ед. ч.
мн. ч.

И. Р.
Д. В.
Jjearf pearfe pearfe pearfe
pearfa (need) pearfa pearfum pearfa

Существительные на -i- имели те же окончания, что и существительные мужского и среднего рода с основой на -а- или существительные женского рода с основой на -б-.
Таким образом, они отличались от существительных с основой на -а- или -о- только типом корневого гласного, а не оформлением падежной парадигмы: корневой гласный у существительных с основой на -i- всегда является результатом умлаута. Например: *brapi-0Ј ЬгаэЈ (breath).
Основообразующие суффиксы -а- и -о- могли выступать с осложнителями, в качестве которых использовались полугласные звуки /j7 и /w/. Таким образом, каждое из этих склонений было представлено тремя вариантами: -a-, -ja-, -wa-; -б-, -jo-, -wo-.
Осложнитель /j/ вызывал умлаут корневого гласного и был представлен в некоторых формах в виде осредненного гласного -е- или -|'з-.
Парадигма склонения существительных с основой на -ja-

падеж
ед. ч.
мн. ч.

И.
here (army)
heri3eas

Р.
heri3eas
Ьепзеа

Д.
пепзе
heri3um

В.
here
heri3eas


2G
27
Осложнитель w в именительном падеже выступал в форме гласного /и/, а во всех другихв форме согласного /w/. Например:
Парадигма склонения существительных с основой на -wo-

падеж
ед. ч.
мн. ч.

И. Р.
д. в.
111!
sceadwa (shadow) sceadwa sceadwum sceadwa »

Наличие /и/ в именительном падеже объясняется тем, что полугласный /w/ выступает в слогообразующей позиции.
Парадигма склонения существительных с основой на -п-

падеж
ед. ч.
мн. ч.

И.
пата
патап (пате)

Р.
патап
патепа

д.
патап
патип

В.
патап
патап

Текст для анализа № 3
Alfred сушпз hateB gretan WaBrferd biscep his wordum luflice ond freondlice ond Be субап hate 5aet me com swide oft on 3emynd, hwelce wiotan iu wasron 5iond Angelcynn а^зВег 36 godcundra hada 36 woruldcundra; ond hfl зеБавПзНса ti
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Словарь имен существительных к тексту
сушпз, п.т.а king; OHG chuning; OS kuning; Russ. князь biscep, п.т.а bishop; OHG biskof; borr. fr. Gr. episkopos word, n.n.a word; Gth. waurd; OHG wort; Lat. verbum
5emynd. n.f Л -mind, memory; Gth. gamunds; OHG gimunt; Lat.
mentum; Russ. память wita, n.m.n a wise man; Gth. unwita; OHG wizzo cynn, n.n.\a race; Gth. kuni; OHG chuni; Lat. genus had, n.m.a-rank, degree; Gth. haidus; OHG hait tid, n.f.O time; period; OHG zft
Задания
Объясните звуковые соответствия, существующие между приведенными выше древнеанглийскими существительными и существительными других индоевропейских языков.
Найдите в словаре существительные мужского рода с основой на -а- и просклоняйте их. Определите, в каких падежах эти существительные выступают в тексте.
Найдите в словаре существительные женского рода, определите их тип склонения и просклоняйте. Объясните, чем отличается тип склонения с основой на -i- от типа склонения с основой на -о-. Определите, в каких падежах эти существительные выступают в тексте.
Найдите в словаре существительные среднего рода, определите тип склонения и просклоняйте. Определите, чем отличается тип склонения на -ja- от типа склонения- на -а-. Определите, в каких падежах эти существительные выступают в тексте.
Найдите в словаре существительное с основой на -п-. Просклоняйте его. Определите, в каком падеже это существительное выступает в тексте.
Перечислите все типы склонений древнеанглийских существительных. Какие из них встретились в тексте?
Просклоняйте существительное dae5, пг.а, обращая внимание на изменение корневого гласного в различных позициях в пределах парадигмы. Объясните, чем определяется чередование ае/а. Определите, как меняется согласный корня в зависимости от его позиции в слове.
Дайте вариантные формы следующих слов, встречающихся в тексте: ond, wiotan. Чем объясняется данная вариантность?
Кроме сильного и слабого склонений имен существительных в древнеанглийском языке существенное место принадлежало и корневому склонению, к которому относились существительные мужского и женского родов. Количество слов, относящихся к этому склонению, невелико, но многие из них сохранились в современном языке и составляют в настоящее время особую гРУппу существительных с изменением корневого гласного в формах множественного числа (типа man-men, goose-geese, mouse mice и т. д.).

28
29
Парадигма склонения существительных с корневой основой (Root Stems)
Задания

падеж
мужской род
женский род



ед. ч.
MH. 4.
ед. ч.
MH. 4.

И. Р.
Д. В.
top (tooth) topes tit) top
tep
to^a
tofjum
tep
boc (book) boce boce boc
bee boca bocum bee

Особенностью корневого склонения является наличие умлаута корневого гласного в трех падежных -формах: 1) в дательном падеже единственного числа; 2) в именительном падеже множественного числа; 3) в винительном падеже множественного числа. Изменение корневого гласного в этих формах объясняется тем, что в дописьменную эпоху в них было окончание 4, которое присоединялось непосредственно к корню. В V VI вв., когда в германских языках возникло явление умлаута, звук /i/ вызвал умлаут корневого гласного и сам исчез. Именно поэтому формы с умлаутом корневого гласного в древнеанглийском не имеют окончания.

Текст для анализа № 4
Ic ЛЕИпс wolde Јas lytlan boc awenden to engliscum sereorde of pam staefcraefte, pe is зепаЧеп Grammatica, syOdan ic da twa bee awende on hundeahtati3um spellum fordan Oe staefcraeft is seo саез, бе дазга boca andgit unlic3. (Aelfric's Grammar)
I, Aelfric by name, should like to translate into English this little book on the art of writing which is called Grammar, for I have already translated two books, consisting of eighty stories, and therefore (I think) this grammar is that key which would help to reveal the wisdom of those books.
Словарь имен существительных к тексту
Ьбс, л./.cons.book; Gth. boka; OHG buoch; Lai. fagus; Russ.
бук, буква 3ereord, n.n.a language; rel. to rЈdan (to read) staefcraeft, n.m.a art of letters; grammar spell, n.n.a story; Gth. spill; OHG spell ежз, n.f.jo key (origin unknown) andjlt, n.n.a knowledge; rel. to 3'tetan (to get)
30
9. Найдите в словаре все существительные среднего рода с ос новой на -а-. Определите тип корневого слога и дайте форму именительного падежа множественного числа. Покажите, как используются эти существительные в тексте.
Выявите с помощью парадигмы корневого склонения, какие формы слова Ьбс встречаются в тексте. Дайте недостающие формы.
Просклоняйте существительное са^з- Определите тип корневого гласного.
Сильное, слабое и корневое склонения охватывали абсолютное большинство древнеанглийских существительных. Однако, кроме этих трех типов склонений, генетически можно выделить еще несколько типов склонений, охватывающих небольшие группы слов.
Склонение с основообразующим суффиксом -и. К этому типу относились такие слова, как sunu (son), wudu (wood), nosu (nose), hand (hand) и некоторые другие.
Склонение с основообразующим суффиксом -г. К этому склонению относились существительные со значением родства: modor, faeder, brofrar, sweostor и некоторые другие.
Склонение с основообразующим суффиксом *-es. К этому склонению относились некоторые существительные, обозначавшие детенышей: cild (child)cildru (children), lamb (lamb) lambru (Iambs).
Склонение с основообразующим суффиксом *-nt. К этому склонению относились существительные, образованные от причастия I и имевшие значение деятеля. Например: scyppend (creator).
Все эти существительные имели своеобразные падежные формы, но к концу древнеанглийского периода в основном приобрели окончания, характерные для склонения с основой на -а-.
В текстах для анализа встречаются формы личных местоимений 1-го и 2-го лица, которые в древнеанглийском языке обладали категорией числа и падежа. Падежных форм было четыре, как и у существительного. Что касается категории числа, то она была представлена тремя числами: единственное, двойственное и множественное. У существительных в общегерманскую эпоху тоже были формы двойственного числа, однако в древнеанглийском языке они не представлены. Парадигма склонения личных местоимений первого и второго лица отражает наиболее древнее состояние категории числа в древнегерманских языках.
31
Парадигма склонения личных местоимений 1-го лица
Формы числительных

падеж
ед. ч.
дв. ч.
MH. 4.

И.
ic (1)
wit (the two of us)
we (we)

Р.
min
uncer
Ore

д.
me
unc
OS

в.
mi (с)
unc (it)
as (ic)

Парадигма склонения личных местоимений 2-го лица

падеж
ед. ч.
ДВ. Ч.
Mil. 4.

И. Р.
д. в.
\>й (thou) ftin
1*
Јё(с)
3it (both of you)
incer
inc
inc (it)
Зё (you) eower eow eow (ic)

Задания
Найдите в текстах для анализа № 3 и № 4 формы личных местоимений и определите их.
Дайте полную парадигму склонения личного местоимения ic.
Тексты для анализа № 3 и № 4 позволяют также ознакомиться с продуктивными способами образования наречий и числительных в древнеанглийском языке.
Наречия образовывались от прилагательных с помощью суф-фикса -е.
Числительные от 1 до 10 были простыми по структуре и имели соответствия во всех индоевропейских языках. Числительные И и 12 образовывались супплетивно: endleofan, twelf; числительные от 13 до 19 образовывались путем добавления суффикса tene (-tlen, -tyae), соответствующего числительному «десять»: fiftene (fiftien, fiftyne); sextene (sextyne).
Десятки образовывались путем добавления суффикса -//3. Числительные, включающие число 100, были сложными по структуре: hundfiftis (150)
32

ОЕ
Gth.
OHG
Lat.
Russ.

an
a ins
ein
unus
один

twe3en, twa
twai, twos, twa
zwene, zwa,
duo
два

(masc., fern.)

zwei



preo
prei;
dri
tres
три

feower
fidwor
fior
quattuor


fif
fimf
finf
quinque


sex, six
saihs
sens
sex


seofon
sibun
si ben
septem
семь

eahta
ahtau
ahto
octo


Ш30П
niun
niun
novem


tene, tien, ty*ne
taihun
zehan
decern
десять

hund
hunds
hunt
centum
сто

Задани я
Определите по таблице закономерные соответствия между числительными в германских и других индоевропейских языках.
Найдите в тексте для анализа № 4 числительные. Определите структуру слова и дайте соответствия из других древних языков.
Напишите формы древнеанглийских числительных 40, 50, 60, 80. Определите их структуру.
Найдите в тексте для анализа № 3 наречия. Определите их структуру и выделите суффикс.
Определите морфологическую структуру имен существительных, встретившихся в тексте для анализа № 4.
Определите характер корневого слога (долгий или краткий) в следующих словах: wudu, brad, 1апз, hund, weald, ea, sceal.
Порядковые числительные в древнеанглийском языке образовывались в основном с помощью суффикса -д, который добавлялся к основе количественных числительных. Для числительных 1, 2, 3 порядковые числительные образовывались супплетивным способом: anfyrst, twegen (twa) o])er, ргёо pridda.
И количественные, и порядковые числительные изменялись по падежам, как и прилагательные. Падежные формы количественных числительных совпадали с формами сильного склонения прилагательных, а падежные формы порядковых числительных с формами слабого склонения прилагательных.
33
2 Зак. № 287
Упражнения для самостоятельной работы
Просклоняйте существительное hring (кольцо) м. р. и зеос (иго) ср. р. с основой на -а-. В каких падежах формы сходны, а в каких нет?
Дайте форму именительного падежа мн. числа от существительных среднего рода с основой на -a-: hoi (hole) и deor (beast). Объясните разницу форм.
Существительное dael (dale) в форме мн. числа имеет формы | dalas, dala и т. п. Чем это объясняется?
Дайте древнеанглийский эквивалент соответствующим готским словам: haitan (to call), daups (dead), kiusan (to choose). |
Чем объясняется наличие дифтонгов в следующих словах: feallan (to fall), feohtan (to fight), earm (poor), 3ietan (to get), ] sceoh (shoe)?
Просклоняйте существительные слабого склонения с основой на -п-: nana, т.п (cock), heorte, п.п (heart), eorQe, f.n (earth). I В каких падежных формах они имеют различия?

Сделайте общую таблицу окончаний склонения существительных мужского и среднего рода с основами на -а- и -/а-. Под-1 черкните совпадающие случаи.
Сопоставьте таблицу склонения слов man, fot (cons.) и stan (a-stems); укажите, в чем они совпадают и чем отличаются.
Проведите такое же сопоставление между склонением существительных Ьбс, n.f.cons. и pearf, n.f.O.
10. Объясните звуковые соответствия: Lat. duo; Gth. twai;j
OE twa.
11. Прочитайте следующий текст и переведите его на совре-j менный английский язык. Проанализируйте существительные и числительные:__
ру" ylcan seare onforan winter pa Deniscan pe on Meresi3_e| saeton tuson hiera scipu up on Temese; paet waes ymb twa зеаг! pЈs pe hie hider ofer sS comon. (The Parker Chronicle)
Словарь к тексту
jjyinstr. case of s6
ylc, prn. the same
5еаг, п.п.а year
onforan, prp. before
winter, n.m.a winter
pe, rel. part. who
Meresi3e-the Mersey (the name of the river)
sston, past pi. of sittan, si».5-to sit, to dwell
lu3on, past. pi. of teon sv. 2-to draw, pull
scfp, n.n.a ship
ymb, prp.about, by
34
hider, adv. hither
pals, pe, detn. prn.~ since the time
sic, n.f.isea
comon, past pi. of cuman, sv. 4to come
Урок 4
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 3-го ЛИЦА. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Каждое прилагательное в древнеанглийском языке могло выступать в форме и сильного, и слабого склонения. Соответственно каждое прилагательное имеет две парадигмы склонения. Слабое склонение почти полностью совпадает со склонением имен существительных с основой на -п- за исключением формы родительного падежа множественного числа, где вместо свойственного существительным окончания па выступает окончание -га (godra). Сильное склонение прилагательных совпадает с парадигмой склонения местоимений и потому иногда называется местоименным.
Парадигма сильного склонения прилагательных

падеж
м. р.
ср. p.
ж. p.
мн. ч.
(всех трех родов)

И.
hlud (loud)
hlud
hlad
hlode, hlud, hlada

Р.
hlfldes
blades
hladre
hlndra

Д.
hladum
hladum
hladre
hladum

в.
hladne
hlud
hlode
hlade, hlad, hlada

Прилагательные мужского и среднего родов могли выступать также в инструментальном -творительномпадеже (Instrumental). В этом случае они приобретали окончание -е (hlude).
Формы слабого склонения использовались тогда, когда перед прилагательным стояло местоимение, согласованное с ним и с последующим существительным по форме. Если местоимения не было, то прилагательное выступало в форме сильного склонения.
Прилагательные имели степени сравнения, которые образовывались с помощью следующих суффиксов: -га (-re) для сравнительной степени и -ost (-est) для превосходной. Поскольку каждый из этих суффиксов в общегерманскую эпоху был представлен двумя вариантами *iza, *oza и *ist, *ost, то слова, восходящие к варианту с i в суффиксе, имеют умлаут корневого гласного и, таким образом, характеризуются чередованием корневого гласного. Например: 1апз 1епзга (*langiza) lensest.
Кроме случаев с чередованием корневого гласного, в древнеанглийском есть случаи супплетивного образования степеней срав-
35
нения: god betre betst (good); yfel wiersa, wyrsa wierst, wyrst (wicked, bad); micel, mycel тага msest (much); lytel lSssa laest (little).
Прилагательные в сравнительной степени изменялись по слабому склонению, прилагательные в превосходной степени могут выступать и в сильном, и в слабом склонении.
Текст для анализа № 5
ponne by ylcan da^e be hi hine to pЈm ade beran wyllad, bonne todgelad hi his feoh, paet paet to lafe bid aefter pjEm 3ed-rynce and рзвт plcjan, on flf odde syx, hwyium on ma, swa swa paes feos andefn bid. А1есзаб hit bonne forhwae3a on 3nre mile pone mЈstan dЈl fram balm tune, ponne oderne, Sonne разпе priddan, op pe hyt eall aled bid on рЖге anre mile; and sceall beon s6 lalsta dSl nyhst рагт tune de se" deada man on lid. (Orosius. Wul
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· dead man is lying.
Задания
Найдите числительные. Определите, в какой форме они выступают в тексте. Дайте соответствия.
Дайте формы количественных числительных, соответствующих порядковым числительным, встретившимся в тексте, и формы порядковых числительных, соответствующих количественным числительным текста.
Определите тип склонения и дайте форму именительного падежа существительных мужского рода: 1) р1езап (play); 2) da^e (day), ade (funeral pile), tune (town).
Просклоняйте существительные 3edrync (drinking) и andefn во множественном числе, если известно, что это существительные среднего рода с основой на -а-. Определите их структуру.
Определите, в какой форме стоит прилагательное deada (dead). Просклоняйте его.
Найдите в тексте супплетивные формы сравнения прилагательных. Определите их. Дайте их исходную форму.
Найдите в тексте наречие neah (near) в превосходной степени. Определите, с помощью какого суффикса оно образовано.
8. Определите закономерные соответствия между гласными и согласными прилагательных из текстов для анализа:
mycel, micel much; Gth. mikils; OHG michil
neahnigh; Gth. nehv; OHG nah
fUl| full; Gth. fulls; OHG foil; Lot. plenus; Russ. полный
3odcund sacred, divine; OHG gotchund
woruldcund earthy, temporal
»esjeli3lfc- happy; OHG salig
lytel -little; Gth. leitils; OHG luzil
engI isc English; OFr. angelsk
dead-dead; Gth. daups; OHG tot
9. Просклоняйте прилагательное full в сильном склонении.
Определите структуру прилагательных зевхИзНс, englisc, woruldcund.
Дайте формы сравнительной степени прилагательных mycel и lytel. Определите, как склоняются эти формы, и просклоняйте их.
Как уже было отмечено, в древнеанглийском языке личные и указательные местоимения характеризовались развернутой парадигмой склонения, которая включала изменения по падежам, родам и числам. Род у личных местоимений выступал как грамматическая категория и был представлен у местоимений 3-го лица ед. числа.
Парадигма склонения местоимений 3-го лица

падеж
ед. ч.
MH. 4.



м. р.
ср. p.
ж. p.



И. Р. Д. В.
he
his him
hine
hit hit
heo hire hire hie
hie hiera him hie

Задания
Найдите в тексте № 5 все формы местоимений 3-го лица. Определите их падеж.
Просклоняйте личные местоимения, которые выступают в тексте № 5 в именительном падеже.
Найдите в тексте № 5 существительное женского рода laf (heirloom). Замените его личным местоимением и просклоняйте его.
Сравните формы местоимений 3-го лица ед. числа в различных германских языках: ОЕ he, Gth. himma, OHG himo, hiuto О MnG heute-сегодня).

36
37
Указательные местоимения представлены двумя типами: se, seo, paet - that, those; Gth. sa, so, pata; Lat. iste, ista, istud; Russ: тот, та, то; fee's, peos, pis this, these.
Парадигма склонения указательных местоимений




I



падеж

м. p.
cp. p.
ж. p.
MH. 4.

И.
se

paet
seo
pa

Р.

j)83i

ржге
рЖга

Д.


·ржт

рЖге
рЖт

в.
pone

pat
Рз
Pa

Инструм.


РУ






11



падеж

M. p.
cp. p.
ж. p.
MH. 4.

И.
Oes

9is
ре os
9as

Р.

pisses

pisse
8issa

д.

pissum

pisse
flissum

в.
5isne

Bis
pas
pas

Инструм.
9ys





Задания
Дайте этимологический анализ указательного местоимения past.
Найдите в тексте № 5 все формы указательных местоимений. Определите падежи.
Замените местоимения со значением «тот, та, то», выступающие в тексте, соответствующими формами местоимений со значением «этот, эта, это».
Кроме личных и указательных местоимений, в тексте № 5 встречаются также местоимения других групп. Ниже приводятся их исходные формы и соответствия в других языках:
eall-all; Gth. alls; OHG all
ylc, ilc the same
брег other; Gth. anpar; OHG andar
38
19. Объясните соответствия между формами этих местоимений в древнеанглийском и других языках. Определите, в каких падежных формах эти местоимения выступают в тексте.
Определите падежную форму местоимения hine. Дайте всю парадигму склонения этого местоимения.
Определите падежные формы следующих местоимений: hiera, ргёге, pisse.
В следующих словосочетаниях определите склонение и падежную форму прилагательного: maran speda (greater speed); pa deadan man (the dead man); fram рэёге ha^an lare (from that holy script); 3ungum mannum (young men). Объясните употребление.
Образуйте степени сравнения прилагательных 1апз (long), swipe (very).
Сравните формы fulre и fulra (full). Определите, что это за формы.
Упражнения для самостоятельной работы
1. Определите падежную форму местоимения pisne и дайте парадигму его склонения.
Образуйте степени сравнения прилагательных 3od (good) и yfel (bad, wicked). _
Просклоняйте следующие местоимения: hie, pa, pas.
Прочитайте текст. Переведите его на современный английский язык.
paet Estland is swyde mycel, and BaBr bi3 swycte гпатз burh, and aelcere Ьупз ЫЗ суптз, and <3aer bip swyBe mycel huni3 and fiscap; and se суптз and pa_ ricostan men drincad myran meolc and pa unsp6di3an and pa peowan drincaB mede. (Orosius. Wulf-stan's Story)
Словарь к тексту
Estland, n.n.a the east country, Estonia
swycte, adv. very much, very; der. fr. swyd, swi6* (strong); Gth.
_swinps; ON svinnr Ээег, adv. there
burh, Ьигз, п.f.cons. town; Gth. baurgs; MnG Burg. (The stem is preserved in MnE place-names: Edinborough, Scarborough.)
«Ic, pm.each
суптз, n.making; rel. to cynn, n.n.ja sort, kind, tribe, kin;
Gth. kuni; Lat. genus huni3, n.n.a honey
Kscap, n.m.afishing; Gth. fisks; OHG fisc; Lat. piscus rice, adj. rich, powerful; Gth. reiks; OHG riche drincan, si». 3-to drink; Gth. drigkan;l OHG trinkan
1 В готском языке сочетание gk читается /rjk/.
39
myre, maere, adj. great; Gth. wailamers; OHG mari meolc, n.f.O milk; Gth. miluks; OHG miluh; Russ. молоко unspedig, adj. poor; der. of spe"di3 (prosperous); OHG spuotig peowa, n.m.n servant; Gtfi. pius; OHG deo medu, meodu, n.m.n mead (a dr/nfc made o/ honey); OHG metu; /?wss. мед
5. Найдите в тексте все прилагательные; определите тип их склонения, в какой падежной форме они употреблены и какую синтаксическую функцию выполняют в предложении?
Определите по тексту значение и сочетаемость прилагательного mycel.
Дайте формы сравнительной и превосходной степеней всех прилагательных в тексте.
Выделите в тексте все указательные местоимения; определите их форму и функцию.
Дайте формы единственного числа |эа rlcostan men, Ја peowan.
10. Просклоняйте s6 сушпз, штзрёЧПз man.
11. Там, где это возможно, определите по указательному местоимению род существительного.
12. Выделите по словарю слова, которые имеют соответствия в других языках, и объясните звуковые соответствия.
Урок 5 СИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
В древнеанглийском языке, как и в других древнегерманских языках, существовали глаголы трех морфологических групп: сильные, слабые и претерито-презентные. Они различались способом образования основных форм.
Сильные глаголы образовывали свои основные формы с помощью чередования гласного корня. Это явление спонтанного чередования гласных корня получило название аблаута (gradation). Аблаут распространен во всех индоевропейских языках, но только в германских языках он используется как регулярное морфологическое средство, с помощью которого образуются основные формы глагола.
Чередование по аблауту имело три ступени В индоевропейских языках (кроме германских) представлен качественный и количественный аблаут, то есть чередование гласных по качеству или количеству. Для германских языков наибольшее значение имело индоевропейское качественное чередование е-о-ноль гласного, которое в германских языках отражалось в форме i-a-ноль гласного. Это чередование лежит в основе первых пяти классов сильных глаголов. Таким образом, первые пять классов глаголов раз-
личаются не формой аблаута, а типом осложнителя, то есть добавочного гласного или согласного.
Ни гласный аблаута, ни осложнитель в большинстве случаев в древнеанглийских глаголах в чистом виде не выделяются, так как они затемнены более поздними фонетическими изменениями. Однако классы глаголов и типичные для них чередования гласных корня в древнеанглийском выделяются на основании сравнения с другими языками, особенно с готским.
Следует также отметить, что, хотя для образования форм сильных глаголов использовались три ступени аблаута, основных форм у древнеанглийского (как и у готского) глагола было четыре. Соотношение основных форм глагола и ступеней аблаута следующее: 1-я ступень аблаута соответствует первой основной форме глагола инфинитиву; 2-я ступень аблаута легла в основу второй основной формы формы прошедшего времени ед. числа; 3-я ступень аблаута соответствует третьей и четвертой основным формам глагола форме прошедшего времени множественного числа и форме причастия прошедшего времени.
Схема первых пяти классов сильных глаголов

Класс
Осложнитель
Основные формы
MnE





I
11
III
IV



1 2 3
4 5
i
и
сон.-f-согл.
сон.
шумн.
ridan
ceosan helpan
beran tredan
rad
ceas
healp
baer
troed
ridon
curon huipon
baeron traedon
11* 11
ride
choose
help
bear
tread

Кроме аблаута, в первых пяти классах сильных глаголов регулярно проходит общегерманское преломление (например, в формах coren, holpen, boren) и озвончение по закону Вернера (например, в формах curon, coren, где s>*z, а затем *z>r).
Текст для анализа № в
And Јз he ford eode he зе-seah Leuin Alphei sittende aet his сбр-setle, and he" cwseS to him: 1013a me, pa aras he and folsode him. {The OE Gospel, West Saxon Version)
And when he went further, he saw Levin Alphei sitting at his tall booth, and he told him: follow me, and then he arose and followed him.

40
41
Словарь глаголов к тексту
Зада ния

arlsan, sv. / to arise; Gth. ga-reisan: OHG risan cwe3an, sv. 5 to say; Gth. qiban; OHG quethan; Lai. veto _«*gueto) seon, sv. 5to see; Gth. saihvan; OHG sehen; Lat. sequor sittan, st'. 5j to sit; Gth. sitan; OHG sizzan gan (eode, 3egan), irr. v. suppl. to go; OHG gan
Задания
В приведенном тексте имеются глаголы первого и пятого классов. Восстановите по схеме основные формы глаголов arlsan и cwe9an. В последнем случае обратите внимание на чередование согласных по закону Вернера.
Объясните соответствия между древнеанглийскими сильными глаголами в древнеанглийском и-других языках.
Объясните, почему глагол seon имеет сокращенную форму инфинитива. Как называется это явление? В каких позициях выпавший согласный сохраняется?
Объясните закономерные (Ьонетические изменения в каждой из основных форм глагола seon: seon seah sawon sesen. Чем объясняется наличие краткого дифтонга еа во второй форме? Чем объясняется появление 3 вместо h в четвертой форме?
Третья форма глагола seon sawon отличается по своему фонетическому составу от закономерно восстанавливаемой по схеме формы sa^on, которая также существовала в древнеанглийском, но была значительно менее употребительной. Наличие вариантных форм объясняется тем, что исходной общегерманской формой в данном случае была форма с группой согласных /hw/, которая и представлена в готской форме. При озвончении по закону Вернера в III и IV формах группа hw>3W. Таким образом, водном варианте сохранился первый звук этой группы /з/, а во втором второй /w/. Звук /w/ вызвал, в свою очередь, изменение гласного, превратив его в более задний: /ае/ > /а/.
Словарь сильных глаголов, встретившихся в текстах для анализа
beran, sv. 4 to bear; Gth. bairan; OHG beran
Нсзап, sv. 5j to lie; Gth. ligan; OHG ligan
unlucan, so. 2 to unlock; OHG luhhan
wesan, sv. 5 to be; Gth. wisan; OHG wesan
weorpan, sv. 3 to become; Gth. wairban; OHG werden; Lat. ver-
tere; Russ. вертеть Ьйзап, sv. 2 to bend; Gth. biugan; OHG biogan
beodan, sv. 2 to bid; Gth. biudan; OHG biotan ridan, sv. 1 to ride; OHG ritan

Обратите внимание на то, что сильный глагол пятого класса sittan в первой форме имел суффикс, включающий букву j, т. е. *sitjan. Как отразилось наличие j в древнеанглийском глаголе sittan? Восстановите по схеме остальные формы этого глагола.
Найдите в словаре глагол первого класса. Объясните соответствия. Дайте основные формы. Скажите, на каком основании выделяется первый класс сильных глаголов.
Найдите в словаре глаголы второго класса. Определите по схеме, какие из этих глаголов имеют неправильную форму инфинитива. Дайте формы глагола beodan. Объясните явление обще-германского преломления. В каких формах оно происходит?
Найдите в словаре глагол третьего класса. Объясните, почему в инфинитиве выступает краткий дифтонг. В какой еще форме глагола группа г -f-согласный вызовет появление краткого дифтонга? Дайте третью и четвертую формы этого глагола. Обратите внимание на изменение согласных по закону Вернера и на чередование гласных в результате общегерманского преломления. Объясните соответствия.
Найдите в словаре глагол четвертого класса. Определите, как выделяется этот класс сильных глаголов. Дайте основные формы.
10. Найдите в словаре глаголы пятого класса. Дайте их основ ные формы. Объясните, как повлиял /j/ на структуру корня в глаголе Нсзап. Объясните, чем вызывается чередование соглас ных в основных формах глагола wesan.
Многие сильные глаголы имею г вариантные формы. Так, огласовка сильных глаголов второго класса Юсап и Ьйзап в инфинитиве отличается от огласовки остальных глаголов того же класса. Предполагается, что эта огласовка была заимствована из древней индоевропейской формы аориста. Поэтому глаголы такого типа получили название аористо-презентных. Таким образом, среди глаголов второго класса можно выделить для инфинитива вариантную огласовку еа/й.
В третьем классе сильных глаголов в древнеанглийском языке выделяются несколько вариантов по огласовке основных форм. Вариантность в данном случае объясняется влиянием сонантов. Выше уже было показано, что сочетание сонантов г, I-}-согласный вызывает в первой и второй сЬормах древнеанглийское преломление. То же явление наблюдается и в том случае, когда корень оканчивается на h-f-согласный. Носовые сонанты способствуют сохранению узкого варианта корневого гласного и тем самым препятствуют возникновению явления общегерманского преломления.

42
43
Схема вариантных форм сильных глагслов третьего класса
Схема вариантных форм сильных глаголов пятого класса


Осложнитель
Основные формы
MnE



1
II
III
IV



г+согл. 1+согл.
h+согл. п+согл. т+согл.
weorfjan
helpan,
heolpan
feohtan
findan
ЗеИтрап
wearp healp
feaht
fand
3elamp
wurdon hulpon
fuhton fundon 3elumpon
is-» "s g.
become help
fight find happen


Осложнитель
Основные формы
MnE



I
II
HI
IV



шумн. шумн. + j
h
шумн.
tredan Псзап seon
3iefan, 3yfan
traed 1аез
seah
3eaf
traedon
1эезоп
sawon,
$эезоп
3eafon
III 1
tread
lie
see
give


В четвертом классе осложнитель носовой сонант также сохраняет узкий гласный в инфинитиве /i/, тогда как в позиции перед г, I в инфинитиве выступает /е/. Существует также вариантность по аористо-презентному типу, то есть инфинитив с гласным /u/: cuman (to соте).
Примечание. Наличие гласного /и/ в инфинитиве глагола cuman иногда объясняют как результат огубления под влиянием согласного /w/, который ранее выступал в этом слове: *cwiman. Этот же согласный вызывал огуб-ленне корневого гласного и в других формах.
Схема вариантных форм сильных глаголов четвертого класса

Осложнитель
Основные формы
MnE



I
II
III
IV



г тп
1
beran niman cuman stelan
Ьэег nam c(w)om stael
i эегоп потоп c(w)omon staelon
boren numen cumen stolen
bear take come steal

В группе глаголов пятого класса вариантность форм была вызвана следующими фонетическими причинами: 1) наличием j в общегерманской форме инфинитива: sittan (<*sitjan), Псзап (<*ligjan); 2) наличием h в интервокальной позиции seon (<*sehan); о) наличием палатализованного 3 в начале слова: 3'efan (<*sifan). Палатализованное /у'/ вызывало дифтонгизацию переднего гласного во всех формах; 4) наличием h в конечной позиции: в результате во второй форме часто выступало древнеанглийское преломление.
Задания
Найдите в тексте и в словаре глаголов вариантные формы сильных глаголов. Объясните, чем вызывается вариантность.
Дайте вариантные формы глаголов третьего класса, включая встретившийся в тексте глагол weorftan
Сильные глаголы шестого класса в древнегерманских языках, в том числе и в древнеанглийском, образовывались на основе индоевропейского количественного аблаута о б. Однако в германских языках это чередование отразилось как качественно-количественное а б.
Схема аблаута шестого класса сильных глаголов


Основные формы

MnE

I
II
III
IV



а
faran
6 for
О
foron
а faren
travel

Инфинитив глаголов шестого класса мог также иметь добавочные элементы, которые вызывали вариантность форм: 1) наличие буквы j в инфинитиве вызывало умлаут корневого гласного и удвоение конечного согласного корня: swerian (<*swarjan), hebban (<*hafjan); 2) в инфинитиве мог выступать инфикс -п-: standan (<*stadan); 3) согласный h в интервокальном положении выпадал, давая стяженную форму инфинитива: slean (<*slahan).
Вариантность зызывалась также начальным звуком /sk'/, кото-

44
45
рый вызывал палатализацию: sceacan (< scacan), а в III и IV формах глаголов шестого класса могло проходить чередование по закону Вернера.
Схема вариантных форм сильных глаголов шестого класса

Звук, вызывающий вариантность формы
Основные формы
MnE



1
II
III
IV



/*j7
/п/ /sk'/
/h/
faran
swerian
hebban
standan
sceacan
slean
for
swor
hof
stod
scoc
sleah
foron
sworon
hofon
stodon
scocon
sl63on
faren
swaren
ha fen
standen
scacen
sle3en
travel swear heave stand shake kill

Седьмой класс сильных глаголов образовывался не по аблауту, а с помощью редупликации (reduplication). Под редупликацией понимается удвоение первого согласного корня, с помощью которого создаются формы прошедшего времени глаголов седьмого класса. Однако в древнеанглийском языке редупликация представлена в остаточном'виде и с трудом прослеживается. Сильные глаголы VII класса не имеют основного типа, а представлены равноправно различными вариантами.
Схема вариантных форм сильных глаголов седьмого класса


Основные
формы

MnE

I
11
III
IV



hatan
heht, het
hehton, heton
haten
hight

lStan

~
lЈten, lit
let

cnawan
cneow
cneowon
cnawen
know

raldan
reord, red
reordon
rSden
read

Задания
Объясните соответствия глагола cnawan sv. 7; OHG cnaen; hat. gnosco.
Определите по схеме, в каких глаголах седьмого класса прослеживаются следы редупликации в формах прошедшего времени.
Упражнения для самостоятельной работы
1. Прочитайте следующий текст. Переведите его на современный английский язык:
after pЈm ре he hie oferwunnen haefde, he for on Bretanie bЈt l5lond, and wiS pa Brettas 3efeaht, and 3efllemed wearp on psm londe pe mon het Centlond. Rape pses he 3efeaht wifl pa
Brettas on Centlonde, and hi wurdon geflieinede. (Orosius. Julius Caesar)
Словарь к тексту aefter ржт ре, con/.after
oferwinnan, so. 3to conquer; ofer (over) + winnan (to win) habban, wv. .3to have (npoui. ep. haefde, прич. II haefd); Gth.
haban faran, sv. 6to go, travel BretaniaBritain l3lond, n. n. a island; in spelling "s" was inserted by mistaken
analogy to Fr. isle (Lat. insula) in XVI BrettasBritons
3efeohtan, so. 3to fight; OHG fechtan 3eflieman, wv. 1to put to flight weorpan, so. 3to become; Gth. wairpan; OHG werdan; Lat. ver-
tere; Russ. вертеть land/lond, n. n. aland ре, те1. conj. which
hatan, sv. 7to call; Gth. haitan; OHG heizzan CentlondKentish land rape, adv. directly, soon; rape paesdirectly afterwards
Найдите в тексте сильные глаголы, определите их гформу и дайте основные формы.
Объясните формы прошедшего времени и причастия II глагола weorpan и звуковые соответствия этому глаголу в других языках.
Определите класс глаголов и дайте их формы: writanto write; drifanto drive; Иеозапto flee (в ед. числе прошедшего времени согласный корня оглушается), findan (to find), helpan

4G
47
(to help), steorfan (to die), stelan (to steal), beran (to bear), cwe-ban (to tell), standan (to stand), cnawan (to know), feallan (to fall).
Выделите в тексте сказуемые и определите их тип.
Определите, в форме какого числа и падежа стоят причастия II 5efliemed, 3efliemede.
Выделите прямые и косвенные дополнения и определите их форму.
Найдите в тексте личные местоимения, определите форму и сопоставьте их парадигмы. Какая характерная особенность этих парадигм оказывается важной для дальнейшего развития склонения этих местоимений?
Определите, какие корневые морфемы в словах текста сохранились в языке до настоящего времени и какими словами они представлены.

Выделите в тексте сложные и производные слова. Охарактеризуйте их словообразовательную структуру.
Выпишите слова, содержащие букву f, и объясните, в каком варианте выступает представленная этой буквой фонема.
Урок 6 СЛАБЫЕ ГЛАГОЛЫ
Особенностью германской группы языков по сравнению с другими индоевропейскими языками является наличие группы слабых глаголов, то есть глаголов, образующих формы прошедшего времени и причастия II с помощью дентального суффикса.
В древнеанглийском языке слабые глаголы представлены тремя классами, из которых первый и третий являются непродуктивными, а второйпродуктивным. Классы слабых глаголов выделяются по основообразующему суффиксу, который в древнеанглийских глаголах уже не прослеживается, а восстанавливается только этимологически (на основании сравнения с более древним состоянием).
Первый класс слабых глаголов имел суффикс *-/, который, выпав, дал умлаут корневого гласного и удвоение конечного согласного корня (последнее только в позиции после краткого корневого гласного): deman (<*domjan); fremman (<*framjan).
Формы прошедшего времени и причастия II образовывались с помощью дентального суффикса -d, который добавлялся непосредственно к корню, если корневой слог был долгим (deman demdedemed), или с помощью соединительного.гласного -е, если корневой слог был кратким (fremman fremedefremed).
Примечание. Суффикс *-/' в прошедшем времени выступал в своей гласной форме -I и потому вызывал только умлаут, но не удвоение конечного согласного корня.
Слабые глаголы первого класса образовались в основном от существительных и прилагательных.
Например: dom, л. /. О (doom) *dom + jan>dSman (to deem); full, adj. (full) *ful + jan>fyllan (to fill).
Часть слабых глаголов первого класса образована от второй формы соответствующих сильных глаголов. Эти слабые глаголы обычно имеют каузативное значение. Например: sittan, sv. 5 saet- sjeton seten (to sit); *sa?t -f- jan > settan, wv. 1 (to set).
Среди слабых глаголов первого класса выделяется группа неправильных глаголов. Особенность их формообразования заключается в том, что суффикс *-/' у них выступал только в форме инфинитива и образуемого от него настоящего времени, а в формах прошедшего времени и причастия II дентальный суффикс присоединялся к корневой морфеме. Поэтому в основных формах этих глаголов наблюдается чередование гласных и согласных.
Группа неправильных слабых глаголов первого класса небольшая. Она насчитывает всего 11 глаголов. Эти глаголы в основном сохранились в современном английском языке.
Основные формы неправильных слабых глаголов первого класса
tellan teald teald (to tell) (*taljan) (*talde) (*tald) sellan sealde seald (to sell) (
·saljan) (*salde) (*sald) Јencan f)6hte boht (to think) (*bankjan) (*bankde) (*bankd)
Примечание. У глаголов типа ^епсап, у которых корень оканчивается на согласный /к/, при добавлении дентального суффикса происходит нейтрализация по смычности и вместо группы согласных /kd/ появляется /ht/:
fcyncan bflhte pGht (to seem) (punkjan) (*jhinkde) (*punkd) tScean tahtetaht (to teach) (*takjan) (*takde) (*takd)
Обратите также внимание на то, что современный глагол to think имеет форму инфинитива от ОЕ "jiyncan, а формы прошедшего времени и причастия IIот ОЕ $encan (^ohte).
Текст для анализа № 7
aelcum men зеЬугаб, be гёшзпе 3odne craeft haefQ, baet he Oone do nytne odrum mannum and befaeste baet pund, be him god be-faeste, sumum oorum men bait 3odes feoh пё жШсзе andjie beo lydre beowa 3ehaten and beo 5ebunden and 3eworpen into deostrum swSswa baet hali3e godspel se33. (Aelfric's Grammar)
It is fitting to every man who has (=knows) any good skill that he does something useful for other men and gives that skill

48
49
which god gave him to some other men, so that god's gift should not lie useless, and he should not be called a bad servant and bound and thrown into the darkness, as the holy gospel says.
Словарь глаголов к тексту
ьеЬугап, wv. i to happen; OHG gaburjan habban, wv.3 to have; OHG haben don, irr. v. (dyde, 3edon) to do; OHG tuon; Russ. делать befaestan, wv. 1, rel. to faest to establish, to fasten; OHG fastjan I aetlic3an, sv. 5 to lie still; Gth. ligan; OHG ligan; Russ. лежать j sehatan, sv. 7 to order, to call; Gth. haitan; OHG heizzan Seweorpan, sv. 3 to throw; Gth. wairpan; OHG werfan ьесзап, wv. 3- to say, OHG sagen
Задания
Найдите в словаре слабые глаголы первого класса. Опре- ] делите характер корневого гласного. Объясните соответствия.
Образуйте от слабых глаголов первого класса, встретившихся в тексте, формы прошедшего времени и причастия II. Объясните, чем обусловлено появление присоединительного гласного е перед дентальным суффиксом.
Дайте основные формы глагола hatan и объясните соответствия.
Дайте основные формы сильных глаголов третьего класса. Определите, какие формы этих глаголов встретились в тексте. Объясните, почему эти формы имеют разную огласовку.

Какие явления осложняют систему аблаута в основных ф^мах глаголов bindan и weorpan?
Объясните, почему в инфинитиве глагола аеШсзап выступает удвоенный согласный. Дайте другие основные формы этого|
глагола.
Определите, в каком падеже выступает словосочетание aBlcum men. Дайте полную парадигму склонения существительного man. Объясните особенность корневого склонения существительных.
Определите по парадигмам склонения, к какой части речи принадлежат слова godne и nytne. Укажите типичное падежное окончание этих форм.
Объясните, почему древнеанглийское слово брег имеет в корне б. Дайте формы этого местоимения в других германских язы-', ках. Определите падежную форму этого слова в тексте.
Примечание. В двусложных словах при добавлении падежного окончания неударный гласный мог исчезать. Это явление называется синкопой* гласного. В данном тексте встречаются два случая синкопы гласного: в местоимении брегdjjriun и прилагательном 1у5ег1у9ге (vile, base).
50
В тексте № 7 представлены также слабые глаголы третьего класса. Третий класс слабых глаголов в древнеанглийском представлен небольшим количеством глаголов, но к нему относятся такие иирокоупотребительные глаголы, как habban (to have), 5есзап (to say), libban (to live).
Особенностью этого класса глаголов является наличие суффикса *-/ в инфинитиве и формах настоящего времени и отсутствие этого суффикса в формах прошедшего времени и причастия II. Присутствие суффикса *-/* в соответствующих формах вызвало умлаут корневого гласного и удлинение конечного согласного корня. Оба эти явления отсутствуют в формах прошедшего времени и причастия II, так как в них никогда не было суффикса *-/.
Основные формы слабых глаголов третьего класса
habban haefde haefd Бесзап sa?3de sae3d libban -Iifde -lifd
Примечание 1. Теоретически в глаголе habban корневой .гласный а должен быть умлатированным. Однако практически этого не произошло. Предполагают, что отсутствие умлаута здесь объясняется тенденцией избежать звукового совпадения с сильным глаголом шестого класса hebban ;to heave).
2. В инфинитивах глаголов habban и libban долгий согласный корня обозначается Ы>. При этом в формах без удлинения выступает не смычный, а щелевой согласный /v/. Это соотношение дает ученым возможность сделать вывод о том, что диграфом bb обозначалась, очевидно, не смычная гемината /Ь'/, а звонкая щелевая, которая передает звук /Ь:/.
Третий класс слабых глаголов, как и первый, непродуктивный, так как после того, как закончилось явление умлаута, к этим классам не могли добавляться новые слова.
Задания
Найдите в тексте слабые глаголы третьего класса. Дайте их основные формы.
Объясните, почему в форме haef3, образованной от инфинитива habban, выступает гласный ж.
Слабые глаголы второго класса представляют собой продуктивный класс. Они образуются от существительных и прилагательных с помощью суффикса -ian.
Например: dys\$, adj. (foolish) dysi3ian, wv. 2 (to be foolish); mete, n. (meat) metian, wv. 2 (to supply with food); lufu, n. (love) lufian, wv. 2 (to love).
Суффикс -jan восходит к общегерманскому суффиксу *-Oja. Звук ГЦ, отделенный от корня звуком /б/, не вызывал умлаута
51
корневого гласного этих глаголов: macian (to make), banian (to
bathe).
Для образования форм прошедшего времени и причастия II слабых глаголов второго класса используется дентальный суффикс, который присоединяется к корню с помощью соединительного гласного о: lufian - lufode lufod; metianmetodemetod; dysi3ian dysi^ode dysi3od.
Словарь слабых глаголов, встретившихся в текстах
gretan, wo. / to greet; OHG/OS grotian
cydan, wo. 1 to make known; Gth. gaswi-kunpjan; OHG/OS chunden
met(t)ian, wo. 2 (fr mete, л.) to provide with food; Gth. mats
(п.); OHGiOS maz/meti (n.) horsian, wo. 2 (fr. hors, л.) to provide with horses; OHG/OS I
hros (л.) wician, wo. 2 (fr. wic, л.) to dwell; OHG/OS wich (п.); Lat.
vicus 3ehawian, wo. 2 to look at, observe laefan, wo. / to leave; Gth. bi-laifjan; OHG/OS biliban wendan, wo. 1 {fr. windan, so. 3) to move, to turn; Gth. wandjan; '
OHG/OS wenten forwiernan, wo. 1 (fr. forweard, л.) to prevent 3eflieman, wo. 1 (fr. fleon, so. 2) to put to flight; Gth. bliuhan;
OHG/OS fliuhan betacan, wo. /, irr. (fr. tacen, л.) to put in trust; Gth. taikns;
OHG/OS zeihhan; Lat. digitus
Задания
Найдите в словаре слабые глаголы первого класса. Определите характер корневого гласного. Объясните соответствия.
Найдите в словаре слабые глаголы второго класса. Определите их происхождение и структуру. Объясните соответствия.
Объясните, почему у слабого глагола второго класса metian корневой гласный умлатированный, хотя суффикс слабых глаголов II класса не вызывал умлаута корневого гласного.
Найдите слабые глаголы первого класса, образованные от сильных глаголов. Определите их значение. Покажите, от какой формы сильных глаголов они произошли.
Найдите в тексте местоимения и определите их формы.
Объясните соответствия следующих слов: ale (each) Gth. aiwilik, OHG eogilik, Lat. aevum; ИаПз (holy) Gth. hailags, OHG heilag; peow (servant) Gth. pius, OHG deo.
Дайте формы глагола betScan. Объясните соответствия.
Определите, какое фонетическое явление, характерное для
52
древнеанглийского, участвует в образовании формы прошедшего времени brohte.
20. Объясните, почему в форме brohte выступает /о/. Какое комбинаторное изменение вызвало удлинение гласного /о/?
Некоторые глаголы в древнеанглийском языке имели неправильное формообразование, то есть не соответствующее ни сильному, ни слабому типу формообразования. Эти глаголы называются аномальными. Глаголов такого типа немного, но некоторые из них сохранились в современном языке.
В данном тексте выступает аномальный глагол don с формами dyde, 3edon._B_ приводимых текстах встречаются еще два глагола;
зап, irr. о. (eode, зе-Зап) *° б°> OHG gan, gen; brinsan, irr. и.to bring; Gth. briggan; OHG bringan.
Упражнения для самостоятельной работы
Выявите соотношение между сильным глаголом Псзап, so. 5 (to lie), и слабым глаголом 1есзап, wo Л (to lay).
Объясните соответствия аномальных глаголов don и brinsan.
Определите по суффиксу инфинитива, какие из приведенных ниже слабых глаголов относятся к первому классу и какие ко второму: begnornian (to deplore), sendan (to send), forspendan (to spend), timbrian (to build), banian (to bathe), ceapian (to buy), deman (to deem), faestan (to fasten).
Дайте формы прошедшего времени следующих слабых глаголов: felan, wo.l (to feel); fol3ian, wo.2 (to follow); baernan, wo.l (to burn); fremman, wo.l (to do); 3ieman, wo.l (to take care of); losian, wo.2 (to be lost).
Просклоняйте существительное среднего рода с основой на -л: pund (pound, measure); дайте соответствия (Gth., OHG).
Объясните соответствия между слабыми глаголами первого класса: ОЕ газгап (to raise) G/h. raisjan. Покажите, как каузативный глагол rSran соотносится с сильным глаголом первого класса risan.
Образуйте слабый глагол второго класса от существительного spell (story). Дайте его основные формы.
Дайте основные формы слабых глаголов первого класса: swirman (to swarm), styrian (to stir), to-deelan (to divide), hydan (to hide). Объясните правило присоединения дентального суффикса к слабым глаголам первого класса.
Объясните, как соотносятся ОЕ hyran, wo.l (to hear), и Gth. gahausjan. Дайте основные формы этого глагола.

Образуйте формы прошедшего времени аномальных слабых глаголов: wyrcean, don.
Дайте полный анализ сильного глагола первого класса
53
lldan (to go) и слабого глагола того же класса [sedan (to lead).! Определите их соотношение между собой: ОЕ lldan, sv.l~Gth. ga-leipan; OHG lidan; OE laSdan, wv.i Gth. \ OHG leitan.
Урок 7
ПРЕТЕРИТСПРЕЗЕНТНЫЕ ГЛАГОЛЫ. СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В ДРЕВНЕАНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Морфологическая система древнеанглийского глагола включала не только сильные и слабые, но и претершпо-презентные глаголы \ (preterite-present verbs). Глаголы этой группы характеризовались особым формообразованием: они образовывали форму настоящего времени по типу прошедшего времени сильных глаголов (отсюда и их название «претерито-презентные»), а форму прошедшего времени по типу слабых глаголов, то есть с помощью дентального суффикса.
Например: претерито-презентный глагол азап (ought to) имел' форму настоящего времени аз- Эта форма образована по типу прошедшего времени ед. числа сильных глаголов первого класса. Сравните: ridan rad ridon riden Признаком обеих форм является гласная а, представляющая собой вторую ступень аблаута] (the second grade of gradation). Глагол cunnan образовывал на-! стоящее время по типу прошедшего времени сильных глаголов] третьего класса сап(п). (Ср.: rinnan гаппrunnon runnen.)
Прошедшее время обоих этих глаголов, как и других прете-рито-презентных глаголов, образовывалось с помощью денталь-' ного суффикса, который мог выступать в форме -d-, -t- и даже -б-: j
азап Зз ahte; cunnan can - сибе.
Формы других претерито-презентных глаголов, сохранившихся в современном языке: sculan -sceal -sceolde (shall, should); ma-l зап тжз meant, mihte (may); motmoste(must); durran dearr
dorste (dare).
В современном английском языке претерито-презентные глаголы по значению соответствуют модальным глаголам, однако в древнеанглийском языке они передавали и другие, немодальные значения: азап-ought to, to owe; cunnan can, to know; mot to be allowed, may, must.
Текст для анализа № 8
And !Elc man 54
And each man who loves wisdom, is happy, and one who neither wants to learn nor to teach, if he can, loses knowledge of this holy teaching and thus gets little by little away from god. Where would wise people among god's folk come from, if they do not study in their youth?
Задания
Дайте основные формы претерито-презентного глагола таез-Определите, чем вызвано чередование а/ае в формах инфинитива и настоящего времени. Объясните, в результате каких комбинаторных изменений возникают вариантные формы в прошедшем времени этого глагола.
Определите, по типу какого класса сильных глаголов образуются формы настоящего времени претерито-презентного глагола sculan. Укажите, какая форма этого глагола представлена в тексте.
Восстановите инфинитив слабого глагола второго класса lufad и дайте его основные формы.
Определите, в форме какого склонения выступает прилагательное ЬаНз (holy) в тексте. Объясните, почему выбрана форма именно этого склонения.
Найдите в тексте неправильный слабый глагол первого класса, дайте его основные формы и соответствия. Какие еще слабые глаголы этого типа вы знаете?
Образуйте слабый глагол первого класса от существительного lar, f.o (teaching). He забудьте изменить корневой гласный по умлауту. Дайте основные формы этого глагола. Объясните соотношение этого глагола с соответствующим готским глаголом laisjan.
Объясните огласовку глагола leornian. Определите класс и дайте основные формы.
С какими классами сильных глаголов соотносятся формы настоящего времени претерито-презентных глаголов mot (must) и dearr (dare)? Объясните, почему при добавлении дентального суффикса к основе mot (*mot + de) возникает форма прошедшего времени moste.
Древнеанглийский глагол имел развитую систему спряжения. В настоящем времени сильные и слабые глаголы имели одинаковые личные окончания.
Парадигма спряжения глаголов настоящего времени
Sing.: 1st prs. derne
2nd prs. demest
3rd prs. demef)
PI.: for all prs. demap
55
В прошедшем времени сильные и слабые глаголы спрягались по-разному.
Парадигма спряжения глаголов в прошедшем времени

Сильные глаголы
Слабые глаголы

Sing.: 1st prs. band 2nd prs. bunde 3rd prs. band
PL: for all prs. bundon
Sing,: 1st prs. demde 2nd prs. demdest 3rd prs. demde
PI.: for all prs. demdon

Примечание. Суффикс -аппе имел вариантную форму -еппе. Эта форма сохранилась от древней парадигмы склонения инфинитива. В древнеанглийском языке инфинитив уже утратил формы склонения.
Participle I: bindende, demende, bapiende, которое склонялось по слабому склонению прилагательных.
Participle II: bunden, demed, baЈod, которое склонялось по сильному и слабому склонению прилагательных.
Спряжение глагола Ьеоп
Формы настоящего времени глагола Ьеоп образуются от разных корней, и поэтому в древнеанглийском языке существовали две параллельные парадигмы спряжения в изъявительном и сослагательном наклонениях.

Особенность склонения сильных глаголов заключается в том, что в единственном числе используются формы, образованные от разных ступеней аблаута: для 1-го и 3-го лицаформа с огласовкой второй ступени, для 2-го лица с огласовкой третьей ступени аблаута.
В древнеанглийском языке были представлены синтетические формы сослагательного наклонения (the Subjunctive Mood). Сослагательное наклонение сильных глаголов в форме прошедшего времени образовывалось от третьей ступени аблаута, причем 1 окончания в сослагательном наклонении были одинаковыми и у сильных, и у слабых глаголов.
Парадигма спряжения сильных и слабых глаголов в сослагательном наклонении

Число
Наст, время, изъявительное наклонение
Наст, время, сослагательное наклонение

Singular: Plural:
1st prs. eom beo
2nd prs. eart bist
3rd prs. is Ьф
for all prs. sind, beop.sindon
sy, sie; beo syn, sie; beon

Прошедшее время было супплетивным. Его формы произошли от сильного глагола wesan, sv. 5.
Спряжение глагола don


Number
Present
Preterite

Sing.: PI.:
binde, deme binden, demen
bunde, demde bunden, demden

Формы повелительного наклонения (the Imperative Mood) сильных и слабых глаголов в единственном числе не имели окончаний, за исключением слабых глаголов второго класса, где было окончание -a: bind, dem, baba (от baf>ian). Во множественном числе использовалось окончание -ар: bindafj, demad, bapiaD.
Кроме развитой системы личных форм, древнеанглийский глагол имел также неличные формы:
Infinitive: bindan, deman, banian, который мог выступать и в другой форме с предлогом to и окончанием -аппе: tobindanne, to demanne, to ba^ianne.

Число
Настоящее время



Изъявительное накл.
Сослагательное накл.

Singular Plural
1st prs. d5 2nd prs. dest 3rd prs. dep for all prs. dop
do don

Парадигма спряжения глагола d6n в прошедшем времени совпадала с парадигмой спряжения слабых глаголов.
Текст для анализа № 9
Nis Us ponne se hlisa to foreswi3ienne, pe be" pam eadi3an Gregorie purh yldj_a manna Безеппе to Os becom for hwilcum in-tin3an he monad aewre, paet he swa зеогпМ1е зутеппе dyde ymb

56
57
pa haelo ure peode. Бесзеар hi, pst sume da^e pider niwan come(n) cypemen of Brytene and moni3 cype ping on ceapstowe brohte and eac moni5e cwomon to Ысзеппе pa ping. (Bede's Ecclesiastical History of the English People. Liber Secundus, I)
Then we must not pass over in silence the rumours, which came to us about noble Gregory through the stories of older people, for. which matter he was remembered, that he so willingly took care of the safety of our people. They say that once there came there new merchants from Britain and brought many things to sell to the market and also many people came to buy those things.
Задания
Найдите в тексте формы инфинитива с предлогом to. Дайте соответствующие формы без предлога.
Определите по окончаниям формы глаголов в настоящем времени. Дайте исходные формы этих глаголов.
Проспрягайте глагол Ьёоп.
Назовите основные формы слабого глагола третьего класса sec3an. Объясните причину чередования гласного и конечного согласного корня в основных формах.
Определите, какая форма глагола don выступает в тексте. К какому морфологическому типу относится этот глагол?
Определите, какие личные формы глагола cuman, sv.4,
выступают в тексте.
Дайте основные формы глагола becuman, sv. 4. Определите, какая личная форма этого глагола выступает в тексте.
Дайте основные формы глагола wesan, sv, 5. Определите, какая личная форма этого глагола употреблена в данном тексте.
Определите глагольную форму monad, если известно, что она образована от глагола monian, wo. 2 (Gth. mann; OHG manen; Lat, monere rel. to Lat. memini; Russ. помнить).
10. К какой морфологической группе принадлежит глагол
Ьппзап (brohte)?
Определите форму существительного manna. К какому склонению оно относится? Просклоняйте это существительное.
Определите склонение и падежную форму существительного в словосочетании for hwilcum intin3an. Просклоняйте существительное.
Определите встретившиеся в тексте формы следующих
слов: eadi3, adj.Gth. audags; OHG otag happy, noble se3en, n.f.o rel. to sec3an statement, story зутеп, n.f.o rel. to 3ieman; Gth. gaumjan care peod. nf.o-Gth. piuda; OHG diot (> deutsch) - people.
Объясните соответствия.
58

Определите структуру слова 3eornfulle (willingly). К какой части речи оно относится? Объясните соответствия: Gth. gairns; OHG gern.
Определите соотношение слов eald (old) yldra yldest. Объясните соответствия исходной формы с готской и древневерхненемецкой формами: Gth. alpeis; OHG alt.
Определите форму существительного da^e. Просклоняйте его во множественном числе. Дайте соответствия.
Определите структуру слова celpstow (market-place). Объясните соответствия каждого из корней:
ceap, n.m.a Gth. kaupon; OHG kouf; Lat. caupo a small tradesman;
stow, n.f.wo rel. to standan place, site.
Дайте вариантную форму слова тошз- Объясните регулярные соответствия: Gth. manags; OHG manag; Russ. много.
Найдите в тексте слова общеиндоевропейского происхождения. Объясните регулярные соответствия.
Просклоняйте во множественном числе существительное ршз, п.а. Назовите соответствующее древневерхненемецкое слово. В каких формах выступает слово ртз в тексте?
Объясните параллели формы us. Определите, в каких формах выступают в тексте следующие местоимения pam, hwilcum, pa, Ore, hi, sume.
Упражнения для самостоятельной работы
1. Прочитайте, переведите и проанализируйте текст:
pa stod him sum mon set purh swefn pnd hine halette ;nd 3rette pnd hine be his npman nemnde: "Caedmon sin3 me hwaet-hwusu!" pa pndswarede he pnd cwaeQ: Ne con ic noht sin3an; pnd ic for-pon of peossum 3ebeorscipe flt eode pnd hider 3ewat for-pon ic naht sin3an ne cude!
Eft he cwaed, s6 Be wi3 hine sprecende waes: "Hwa6re pu meaht sin3an." (Bede's Ecclesiastical History of England. Caedmon)
Словарь
pa then
standan, sv. 6 stand; Gth. standan; Lat. stare; Russ. стоять
sum some; Gth. sums; OHG sum; Lat. semel; Russ. сам, самый
mon, mann man; Gth. manna; OHG mann; Russ. муж
Purh through; Gth. pairh
swefn dream; Russ. сон
halettan, wv. / to greet
3retan, wv. /-to greet; OHG gruozzen
nama, n.m.n name; Gth. namo; Lat. nomen
59

nemnan, wv. / to call; Gth. namnjan; OHG nemnen
silvan, sv. 3 to sing; Gth. siggwan
hw2et-hwU3U something
hwaet, prn. what; Gth. hva; Lat. quod
andswarian, wv. 2 to answer
cwe3an, so. 5 to say; Gth. qiban; OHG quedan
cunnan, prt.-prs. can; Gth. kunnan; OHG kunnan; Lat. gnoscere;
Russ. знать ic, prn. I; Gth. ik; OHG ih; La/, ego; Russ. я (ст.-слав. аз)
noht, prn. nothing
for-фоп for
3ebeorscipe, n.m.a feast
ut, adv.-out; G/A. ut; 0#G uz
Зап (eode, зе-зап)to go; OHG gen, gan
hider hither
3ewitan, sv. / to go; Gth. weitan; OHG wizan
eftagain; Gth. afra
sprecan, sv. 5to speak; OHG sprechan
wesan, sv. 5to be; Gth. wisan; OHG wesan
hwaedrehowever
тазап (тэез), prt.-prs^ may; Gth. magan; OHG magan; Russ. мочь
Урок 8
ОСОБЕННОСТИ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДРЕВНЕАНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Древнеанглийский язык характеризовался развитой системой окончаний, что создавало возможность свободной расстановки слов в предложении. Таким образом, основной особенностью древнеанглийского языка по сравнению с современным в области синтаксиса был свободный порядок слов. Следует особо подчеркнуть, что свободная расстановка слов в предложении выражалась не только в порядке следования членов предложения, но и в дистантном расположении грамматически связанных между собой элементов: например, предлога и существительного, модального глагола и инфинитива, существительного и согласованного с ним прилагательного и т. д.
Особый порядок слов существовал в придаточном предложении, где сказуемое почти всегда выступало на последнем месте. Такой порядок слов получил название синтетического. Во многих придаточных предложениях (условия, следствия, дополнительных) сказуемое характеризовалось не только особым положением, но и особой формой глагол выступал в сослагательном наклонении; тем самым подчеркивалось противопоставление несостоявшегося события (условного, предполагаемого, желательного) состоявшемуся (реальному факту). В придаточных дополнитель-
60
нь»х сослагательное наклонение подчеркивало, что событие является либо предполагаемым, либо передается с чужих слов.
Структурной особенностью древнеанглийского предложения является то, что оно могло быть бесподлежащным. Речь идет не о случаях эллипсиса подлежащего, которые были в то время очень распространенными, так как флексия личной формы глагола достаточно четко указывала на лицо, а о случаях структурной бесподлежащности, которая заключалась в том, что безличные предложения не имели структурного подлежащего it и выступали как односоставные погбап sniwdeit was snowing in the north.
Еще один структурный тип предложения неопределенно-личное предложение. Оно строилось с помощью местоимения man /топ), являющегося омонимом существительного man.
Текст для анализа № 10
For by me рупсб betre, 51 f iow swae бупсб, 6aet we eac suma bee, 6a бе niedbeSearfosta sien eallum monnum to wiotanne, cbet we 6a on 6aet 3e6iode wenden бе we ealle 3ecnawan тзезеп, ond 3edon, swae we" swf5e еабе тазоп mid godes fultume, 3if we 6a stilness habba6, daette eall sio 5105116 бе nQ is_on_Angelcynne friora monna, dara бе ба speda haebben 6aet hie Ъэет befeolan тэезеп, sien to 1еогпипза 66faeste, 6a hwile be hie to nanre ббегге note ne тэезеп, об бопе fyrst, бе hie wel cunnen Englisc 3ewrit Sraedan. (Alfred. Cura Pastoralis)
For it seems better to me, if it seems so also to you, that we also should use some books, those which are the most important for each man to know, that we should translate them (those books) into that language which all of us may know, and should do so, which we might do very easily with God's help, if we have peace, that all those young men who belong to the free people of Englishmen, those who have the means (to do so), should commit themselves to learning, while they cannot be useful in any other way, up to that time when they (the young peoplej will be able to read
·anything written in English.
Задания
Прочитайте и переведите текст. Найдите случаи нечеткого подчинения частей предложения.
Определите структуру главного и придаточного предложений: те Ьупсб betre, gif low (eow) sw* бупсб.
Найдите в тексте формы сослагательного наклонения, выкупающие в придаточных предложениях.
Найдите в тексте случаи синтетического порядка слов.
61
Установите случаи отклонения от прямого порядка слов и1 случаи дистантного расположения членов предложения в тексте. 1
Найдите в тексте претерито-презентные глаголы, входящие! в состав глагольного составного сказуемого.
Обратите внимание на то, что претерито-презентный глагол! тазап дважды выступает без инфинитива: swa тэезеп еа^е и I тэезеп to note (eatteeasily, notu, f.O use). Определите форму] глагола шаезеп и формы относящихся к нему слов.
Переведите предложения; определите порядок слов в них:!

3if we pa stilnesse habbad (stilness, f.ostilness, peace).]
Baet we" pa on paet 3e6Mode wenden (pathose (books); 3e5iodel (3e9eode), n.alanguage; wenden, wv. 1to turn, go, translate).!
9. Найдите в тексте глаголы, стоящие в инфинитиве, и дайте
их формы.
10. Определите, к каким морфологическим классам принадле-1 жат следующие глаголы: рупсЭ, тжзеп, cunnan. Дайте их основ-]
ные формы.
1 1. Глагол witan выступает в тексте с другой огласовкой
корня. Определите, чем это вызвано.
12. Основные формы глагола witan: наст. вр. wat, прош. вр.< wiste. К какой морфологической группе глаголов он относится? С каким классом сильных глаголов он соотносится? Чем объяс-i няется чередование конечного согласного корня t s в форме
прошедшего времени?
Дайте основные формы сильных глаголов седьмого класса: cnawan (to know), feallan (to fall), raedan (to read).
Найдите в тексте существительные корневого склонения] во множественном числе. Определите их падежные формы и на-] зовите соответствующие падежные формы в единственном числе.
Найдите в тексте личные, указательные, неопределенные местоимения и определите их формы.
Дайте полный историко-сопоставительный анализ местои-" мений eall, pact, брег.
Определите падежную форму прилагательного freo (frio)
·«
freeв словосочетании friora monna.
18. Определите структуру прилагательного niedbepearfosta (necessary), если известно, что оно соотносится со словами nied, n.f.igreat desire, pearf, п.f.Oneed, necessity.
Дайте форму положительной степени прилагательного betre. Объясните ее соответствия (Gth. gops, gods; OHG guot).
Определите структуру слова Angelcynne. Объясните этимологические соответствия существительного cynn, n.ja (Gth. kuni; OHG chunni; Lai. genus).
Текст № 10 также показывает, что для синтаксиса древне английского языка были характерны сложные синтаксические
G2

построения, включавшие целый ряд придаточных предложений. Последние иногда не имели четкой смысловой и грамматической связи с предыдущими частями сложного предложения. Часто встречались повторы одной и той же мысли, двойное обозначение предмета речи.
Большая роль для связи предложений и их отдельных частей между собой принадлежала союзам. Однако четкого разграничения между сочинительными и подчинительными союзами в некоторых случаях не было. Так, союзы роппе и peah могли выступать как сочинительные в значении «однако» или как подчинительные со значением «когда» и «хотя» соответственно. Союзы swa и pa в функции подчинительных союзов имели значение «как» и «когда», а в функции сочинительных «так» и «тогда»
Наиболее типичными сочинительными союзами в древнеанглийском языке были союзы and, ас (but), ne (nor), оЗЗе (or).
Наиболее типичными подчинительными союзами были союзы 5ifif'. t>aetthat; 63till; swa? (swa)as, so; p?etteso that.
Большое значение имели коррелирующие союзы:
сочинительные: оЗЗе ... оЗЗе (either ... or), nawper.. .naw-per (neither ... nor), ne ... ne (neither ... nor);
подчинительные: pa ... pa (then ... when); ponne ... ponne (then ... when); swa ... swa (so ... as или so ... that).
Одной из особенностей древнеанглийской системы подчинения было наличие универсальной подчинительной частицы ре, которая самостоятельно могла выполнять функцию союза, хотя чаще употреблялась как его составная часть. Например: air рэёт ре before. Данный союз по своей структуре составной: он состоит из наречия Фг (earlier), указательного местоимения в дат. падеже ед. числа рзёт и подчинительной частицы ре.
В ряде случаев подчинительная частица ре выпадала из составного союза, и тогда он состоял из двух частей: например, for py < for py pe (for). Части составного союза могли иметь слитное написание, например: forpon ре (because), oppaetuntil.
Когда подчинительная частица выступала самостоятельно, она вводила главным образом определительные придаточные предложения и, таким образом, соответствовала современным относительным местоимениям who, which, that. Однако часто в этой функции она выступала с указательным местоимением (s6, seo, paet) в соответствующей падежной форме. Например: ра реthose who; para pewhose.
Задания
Найдите в тексте подчинительные и сочинительные союзы простой морфологической структуры. Назовите их современные эквиваленты.
Найдите в тексте придаточные предложения, вводимые подчинительной частицей ре. Назовите их.
63
Найдите в тексте составные союзы. Определите, из каких! частей они состоят и каким союзам в современном английском! языке соответствуют.
Найдите в тексте определительные придаточные предложи! ния, вводимые сочетанием указательного местоимения и подчини-! тельной частицы ре. Укажите, в какой форме выступает указа-] тельное местоимение.
Найдите в тексте случай двойного зачина придаточного I предложения. Определите, какая его часть выражена дважды.
Сочинительный союз ne (nor) в древнеанглийском имел | омоним отрицательную частицу ne (not). Определите, какой из] омонимов выступает в тексте.
Объясните этимологические параллели следующих союзом 3ifGth. ibai; OHG oba; swa (sw§e)Gth. swe, swa; OHG so; 1>a hwlle.t*Gth. hveila; OHG hwila; for ЪуGth. faura; OHG fora.
Объясните этимологические параллели существительногс 3ewrit, n.a (Gth. writs; OHG riz). Просклоняйте это существительное. Объясните формы именительного и винительного падежей множественного числа. Определите, с какой формой сильного глагола первого класса writan (to write) соотносится это существительное,
Определите, от какого слабого глагола образовано отгла! гольное существительное 1еогпипз- Назовите суффикс этого глагола. Дайте его основные формы. Объясните огласовку корня,
Найдите в тексте все личные формы глаголов beon и nab ban. Дайте полный историко-сопоставительный анализ этих гла>| голов. 1
В древнеанглийском языке существовали конструкции сложном дополнение и абсолютный причастный оборот. Сложное дополнеЛ ние выступало после глаголов чувственного восприятия и состояло! из существительного в форме винительного падежа или личногш местоимения и инфинитива (без предлога to). В качестве второго! члена сложного дополнения могло выступать и причастие (на! стоящего или прошедшего времени), которое при этом согласовы! вчлось в числе с существительным (местоимением), входящим! в состав сложного дополнения. Например: 3 he seseah pa hear pan him healaEcan. he saw this harp approach him. I
Вторая конструкция абсолютный причастный оборот строи! лась на основе существительного в форме дательного падежа п причастия. Именно поэтому она получила название дательным абсолютный (Lat. dativus absolutivus)
Конструкция дательный абсолютный выступала в качества обстоятельства времени или причины. Например:
Forlaetenre рэёге ceastre, he com ...
The fortress ha ing been abandoned, he went ...
64
Важной характеристикой древнеанглийского предложения является то, что в отрицательной форме оно обладало полинега-тивностью, то есть показатель отрицания мог выступать перед несколькими членами предложения. Например: ic bebeode paet hio naefre nan monn of f>isse stowe mid nanum facne ne reaflace ne afirre. (I order that nobody should ever take it (thisTook) from this place either by deceit or by robbery.)
Упражнения для самостоятельной работы
1. Определите, какие особенности древнеанглийского синтак сиса можно отметить в следующем предложении: Cwae5 him mon to and s^de.
Дайте этимологический анализ глаголов: a) cweQan, sv. 5 (Gth. qipan; OHG quethan; Lat. veto < *gueto) to say; b) sec*an, wv. 3 (OHG sagen)to say.
2. Определите особенность древнеанглийского синтаксиса в главном предложении: pa selomp paette Gregorius ёас pider cwom (зеПтрап, sv. 3io happen; paтогда).
Дайте объяснение этимологических параллелей следующих слов: eac (Gth. auk; OHG ouh)eke, also; pider (ON padra)thither, to that place; cuman, sv. 4 (Gth. qiman; OHG quemen, koman) to come.
3. Найдите сложное дополнение и определите, из каких клас сов слов оно состоит: he $eseah betweoh брег ping суре cneohtas рэег 3esette.
Дайте объяснение этимологических параллелей следующих слов:
seon, si». 5to see; Gth. saihvan; OHG sehen; Lat. sequor;
set'tan, wv. /to place; Gth. satjan; 0#G sezzen;
cype, adj. bought, slave; ret. to ceap (sale);
cneoht, cniht, n.m.ayoung man; OHG kneht; MnE knight.
Найдите в тексте предлоги и определите, какими падежными формами они управляют.
Найдите коррелирующие союзы в следующих фрагментах текста. Определите, какие из них являются сочинительными и какие подчинительными:

se ре па рог nele ne leornjan ne toecan;
§elc stemn is od<3e and3ytfullic o90e 3emen3ed;
pa he to Ооёге Ьупз com, pa nolde seo burhwaru Ьйзап;
ponne hys 3estreon beod pus eall aspended, ponne byrd man hine
at.
6. Найдите составные союзы:
oppaet hi to mar an andgyte becumon;
fordan pe Surh lare by9 se geleafa 3ehealden;
pa hwSle pe paet lie bid inne.
3 Зак. № 287 r,=

Приложенные файлы

  • doc 79682
    Размер файла: 726 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий