Пробный вариант ЕГЭ. Вариант 9


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


1

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




Единый государственный экзамен
по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Инструкция по выполнению работы



Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя
2
5 заданий
.
Часть 1 содержит 24 задания, часть 2 содержит 1 задание.

На выполнение экзаменационной работы по

русскому языку
отводится 3,5 часа (210 минут).

Ответами к заданиям 1

24 являются число, слово, словосочетание или
последовательность чисел и слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте
работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.



Задание 25 части 2

представляет собой сочинение по прочитанному
тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чѐрными чернилами.
Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий можно поль
зоваться черновиком. Записи в
черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.





Желаем успеха!







Част
ь 1



Ответами

к

заданиям

1



24

являются

цифра

(число)

или

слово

(несколько

слов),

последовательность

цифр

(чисел).

Запишите

ответ

в

поле

ответа

в

тексте

работы,

а

затем

перенесите

в

БЛАНК

ОТВЕТОВ



1

справа

от

номера

задания,

начиная

с

первой

клеточки,

б
ез

пробелов,

запятых

и

других

дополнительных

символов

.

Каждую

букву

или

цифру

пишите

в

отдельной

клеточке

в

соответствии

с

приведѐнными

в

бланке

образцами.



Прочитайте

текст

и

выполните

задания
1



3



(1)Рукопожатие


очень древний обычай. (2)Оно
появилось как символ
договора о дружбе и мире. (3)Но так здороваются далеко не везде.



(4) Великий русский путешественник Н. М. Пржевальский рассказывал о
необычном приветствии у тибетцев. (5)Там при встрече и прощании младшего
со старшим первый наклон
яет голову и при этом высовывает язык. (6)

(…)

сейчас тибетские ламы, здороваясь, протягивают руки ладонями к гостю и
также высовывают кончик языка, выказывая этим особую почтительность.






(7)Приветствия всех народов достойны уважения,


они выра
жают
хорошие чувства людей
.


1



В

каких

из

приведѐнных

ниже

предложений

верно

передана

ГЛАВНАЯ

информация,

со
держащаяся

в

тексте?

Запишите

номера

этих
предложений
.

1)



Издревле рукопожатие


это универсальное приветствие для всех
народов мира. Х
отя существуют и другие способы поприветствовать друг
друга
, но

рукопожатие остается наиболее распространенным способом
приветствия
, который символизирует хорошие чувства
.

2)


Великий русский путешественник Н. М. Пржевальский
рассказывал о необычном

приветс
твии у тибетцев, когда
при встрече и
прощании младшего со старшим первый наклоняет голову и при этом
высовывает язык.

3)

Рукопожатие символизирует дружбу и мир. Но существует и много
других способов
п
риветствия.
О них рассказывает
Н.М. Пржевальский


великий
русский путешественник.

4)

Чтобы выразить

уважение
собеседнику и сообщить о том, что вы

пришли с

миром
, на
Т
ибете

наклоняют голову и высовывают язык.

5)


С помощью рукопож
атия многие народы показывают, что они
п
р
ишли с благими намерениями. Существует много други
х способов
приветствия, но все они нужны, чтобы выразить собеседнику
уважение

и
показать мирный настрой.


Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


2

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




Ответ:











2

Какое

из

приведѐнных

ниже

слов

(сочетаний

слов)

должно

стоять

на

месте

пропуска

в

шестом

(6
)

предложении

текста
?

Выпишите

это
слово.

1)

Однако

2)

Потому

что

3)

Хотя


4)

Поэтому


5)

Даже

Ответ:
_________



3

Прочитайте

фрагмент

словарной

статьи,

в

которой

приводятся

значения

слова

МИР
.

Определите

значение,

в

котором

это

слово

употреблено

во втором

(2
)

предложении

текста.

Выпиши
те

цифру
,

соответствующую
этому

значению

в

приведѐнном
фрагменте

словарной

статьи.

МИР
,

-

ы,

м
.

1)

Вселенная в

ее совокупности; система мироздания как

целое

.
Происхождение мира

2)

Дружеские отношения между

кем
-
л., отсутствие разногласий,
вражды; согласие.

Борьба

народов за

мир
.

3)

Объединѐнное по каким
-
н. признакам человеческое общество,
общественная среда; порядок, строй жизни.
Античный

мир.

4)

Соглашение вою
ющих сторон о прекращении войны.
Заключить

мир


Ответ: _________
____





4

В

одном

из

приведѐнных

ниже

слов

д
опущена

ошибка

в

постановке

ударения:

НЕВЕРНО

выделена

буква,

обозначающая

ударный

гласный

звук.

Выпишите

это
слово.

1)

в
ероисповедАние

2)

м
озаИчный

3)

исчЕрпать

4)

д
онЕльзя

5)

б
алУясь


Ответ:
___




5

В

одном

из

приведѐнных

ниже

предложений

НЕВЕРНО

употреблено

выделен
ное

слово.

Исправьте

лексическую

ошибку,

подобрав

к

выделенному

слову

пароним.

Запишите

подобранное

слово.

Д
оброта делает женщину обаятельной и ЖЕЛАННОЙ

АКТИВИРОВАТЬ банковскую карту можно в любом отделении банка.

На всю жизнь я запомнил ЖЕСТОКОЕ правило
машиниста



ничего не
делать с рывка.

У нас в саду растет МАСЛИЧНОЕ дерево.

Сегодня я НАДЕЛ

свой лучший костюм.


Ответ:

_________




6

В

одном

из

выделенных

ниже

слов

(сочетаний

слов)

допущена

ошибка

в

образовании

формы

слова.

Исправьте

ошибку

и

запишите

выделенное

слово

правильно.

ДВУМЯСТАМИ рублями

б
ыл увлечен
ЕЮ

НАМОК под дождем

НАПИШУЩИЙ письмо

р
азные ВОЗРАСТЫ



Ответ:
_____



7

Установите

соответствие

между

предложениями

и

допущенными

в

них

грамматическими

ошибками:

к

каждой

позиции

первого

столбца

подберите

соответствующую

позицию

из

второго

столбца.


ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)
ошибка

в

построении

предложения

с

однородными

членами

1)

Все,

кто

ставит перед собой верные
цели,
достигает результата
.

Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


3

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




Б) нарушение

в

построении
предложения

с

н
есогласованным

приложением

2)

Изуч
ая проблемы транспорта,
нами бы
ли получены следующие
результаты…

В) неправильное

употребление

падежной

формы

существительного

с

предлогом

3)

Благодаря

повышения

уровня
сервиса в фирменных магазинах
стало больше покупателе
й.

Г)
нарушение

связи

между

подлежащим

и

сказуемым

4)

Автор книги «Алисы в стране
чудес» на самом деле не Льюис
Кэрролл, а
Чарльз Доджсон.

Д) неправильное

построение
предложе
ния

с

причастным

оборотом

5)

Я люблю дождливую погоду,
живопись и петь.


6)

Каж
дому человеку, ищущим
смысл бытия, рано или поздно
открывается истина


7) В оде А.С. Пушкина «Вольность»
поднимается тема свободы.



8) Лес, состоящий из хвойных
деревьев, украшает н
аш район.


9) Одно из чудес на Курильской
гряде, привлекающих туристов
со
всего света, связано с гейзерами и
вулканами.

Запишите

в

таблицу

выбранные цифры

под

соответствующими

буквами.


Ответ:







А

Б

В

Г

Д












8

Определите

слово,

в

котором

пропущена

безударная

проверяемая

гласная

корня.

Выпишите

это
слово,

вста
вив

пропущенную

букву
.

1)

п
ол_жение

2)

безук_ризненный

3)

пр_ветствие

4)

к_мпьютер

5)

пред_юльский

Ответ:

___



9

Определите

ряд,

в

котором

в

обоих

словах

в

приставке

пропущена

одна

и

та

же

буква.

Вы
пишите

эти

слова,

вставив

пропущенную

букву
.

1)

пр..
славянский, пр_писат
ь

2)

пр_вратности (судьбы),

пр_давать (значение)

3)

пр_творять (мечты в реальность), пр_пираться

4)

пр_бывать (в Москве),

пр_станище

5)

с..грать, супер..гра

Ответ:

________
претворятьпрепираться
__________.


10

Выпишите

слово,

в

котором

на

месте

пропуска

пишется

буква

Е
.

1)

о
дол_вать

2)

н
ал_вать

3)

п
рицел_вающий

4)

д
оверч_вый

5)

п
лать_це


Ответ:

________
1
___________.



11

Выпишите

слово,

в

котором

на

месте

пропуска

пишется

буква

И
.

1)

з
астел_нный

2)

з
амеч_нный

3)

и
зготовля_мый

4)

р
асстро_вшийся

5)

б
ре_шься


Ответ: _________________
.


12

Опре
делите

предложение,

в

котором

НЕ

(НИ)

со

словом

пишется

СЛИТНО
.

Раскройте

скобки

и

выпишите

это

слово
.


1)

Абсолютно (НЕ)ВЫПОЛНЕННОЕ задание.

2)

Совсем (НЕ)ТРУДНО хорошо сдать экзамен, если усердно к нему готовиться.

3)

Он перешел дорогу (НЕ) ПОСМОТРЕВ по сторонам.

Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


4

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




4)

В ящике пис
ь
менного стола лежало так и (НЕ)
ОТПРАВЛЕННОЕ им письмо


5)

Мне (НЕ)с кем было ехать в отпуск

Ответ:

__________________.


13

Определите

предложения
,

в

котором

оба

выделенных

слова

пишутся

СЛИТНО
.

Раскройте

скобки

и

выпишите

эти

два

слова
.

1)

Я ТАК(Ж
Е) как и мои папа хочу стать инженером, (ПОЭТОМУ) поступаю в
технический ВУЗ.

2)

(ПОЛ)ЗАВТРАКА
я отдал голодному псу,

ПОТОМУ(ЧТО) он очень
жалобно смотрел на меня.



3)

Мы

покинули этот город
(В)ДВОЕМ
, (В)ТОРОПЯХ забыв даже о багаже.

4)

Каждый рыбак мечтает п
оймать рыбу (ПО)КРУПНЕЕ, а потом ГДЕ(НИБУДЬ)
в гостях
хвастаться столь удачным уловом.

5)

(В)НАЧАЛЕ сентя
б
ря ночи становятся холодными, ЗА(ТО)
дни стоят теплые.


Ответ:

___
3
______________.


14

Укажите

все

цифры,

на

месте

которых

пишется

НН.

Лекцио(1)ый мате
риал, прослуша(2)ый студентом в течение семестра,
был
усвое(3) достаточно хорошо, поэтому он заслуже(4)о получил высокий бал за
ответ на экзамене.

Ответ: ________
124
___________________.


15

Расставьте

знаки

препинания.

Укажите

номера

предложений,

в

кото
рых

нужно

поставить

ОДНУ

запятую.

1)


Передо мной

пожар и суматоха и огней багровых хоровод



2
)


И днем и ночью

кот ученый все ходит по цепи кругом



3
)

Колоть беспрестанно мне глаза цыганской жизнью

или глупо или
безжалостно



4)

Секретарь перест
ал

записывать и исподтишка бросил удивленный
взгляд

но не на арестованного а на прокуратора
.




5)

Дважды ему попадались маленькие полянки и тогда можно было
смотреть на звѐзды.

Ответ: ___________________________.


16

Расставьте

знаки

препинания:


укаж
ите

все

цифры,
на

месте

которых

в

предложении

должны

стоять

запятые.

Мы
испугались (1)увидев подозрительного человека (2) мечущегося в толпе
прохожих (3) и испуганно озирающегося по сторонам.

Ответ: ________




17

Расставьте

знаки

препинания:


ука
жите

все

цифры,
на

месте

которых

в

предложении

должны

стоять

запятые.


В результате длительного нахождения без воды(1)возможно(2) обезвоживание
организма. Ты (3)однако (4) человек непростой.

Ответ:
___________



18

Расставьте

знаки

препинания:


укаж
ите

все

цифры,
на

месте

которых

в

предложении

должны

стоять

запятые.

Преподаватель разделил нас на группы (1) каждая (2) из которых (3)включала пять
человек (4)и раздал контрольные вопросы
.

Ответ:
______________

______________.


19

Расставьте

знаки

препинания:


укажите

все

цифры,
на

месте

которых

в

предложении

должны

стоять

запятые.

Жизнь в их городе была спокойной (1) и (2) когда в воздухе просвистела первая
пуля (3) они осознали (4) весь ужас ситуации.

Ответ:



Прочитайте

текст

и

выполните

задан
ия
20


25

(1)
Каждый обитатель нашего дома зна
л, насколько Уродливый был наш м
естный
Кот.

(2)
Уродливый Кот любил три вещи в этом мире, а это: борьба за выживание,
поедание «чего подвернѐтся» и, скажем так, любовь.
(3)
Комбинация этих вещей
плюс бездомное п
роживание на нашем дворе оставила на теле Уродливого Кота
неизгладимые следы.

(4)
Уродливый Кот имел только один глаз.
(5)
С той же самой
стороны отсутствовало и ухо, а левая нога была когда
-
то сломана и срослась под
каким
-
то невероятным углом, благодаря чему

создавалось впечатление, что кот
Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


5

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




всѐ время собирается повернуть за угол.
(7)
Его хвост отсутствовал.
(8)
Остался
только маленький огрызок с кисточкой на конце.
(9)
И, если бы не множество
шрамов, покрывающих голову и даже плечи Уродливого Кота, его можно был
о
бы назвать темно
-
серым полосатым котом.


(10)
У любого, хоть раз посмотревшего на него, возникала одна и та же реакция:
«До чего же УРОДЛИВЫЙ кот!».
(11)
Всем детям было категорически запрещено
касаться его.
(12)
Взрослые бросали в него камни во дворе, чтоб
ы отогнать
подальше и захлопывали перед его носом дверь, чтобы он не мог войти в
квартиру.
(13)
Наша дворничиха поливала его из шланга, когда он пытался к ней
подойти.

(14)
Удивительно, но Уродливый Кот всегда проявлял одну и ту же реакцию.
(15)
Если его поли
вали из шланга


он покорно мок, пока мучителю не надоедала
эта забава.
(16)
Если в него бросали что
-
то


он тѐрся о ноги, как бы прося
прощения.
(17)
Если он видел детей, он стремглав бежал к ним и тѐрся головой о
руки и громко мурлыкал, выпрашивая ласку.
(
18)
Если кто
-
нибудь все
-
таки брал
его на руки, он тут же начинал сосать уголок блузки, пуговицу или что
-
нибудь
другое, до чего мог дотянуться.

(19)
Но
,

однажды
,
Уродливый Кот нарвался на соседских собак.
(20)
Из своего
окна я услышала лай

псов, его крики о п
омощи и команды «фас!» хозяев собак, и
тут же бросилась на помощь.
(21)
Когда я добежала до него, Уродливый Кот был
ужасно искусан, весь в крови и почти что мѐртв.
(22)
Он лежал, свернувшись в
клубок.
(23)
Его спина, ноги, задняя часть тела совершенно потерял
и свою
первоначальную форму.
(24)
Его
печальная
жизнь подходила к концу.
(25)
След от
слезы пересекал его морду.

(26)
Пока я несла его домой, он хрипел.

(27)
Я бегом
несла его домой!

(28)
И бол
ьше всего боялась повредить его
ещѐ больше.
(29)
А он
тем временем пы
тался сосать моѐ ухо...

(30)
Я остановилась и, задыхаясь от слѐз,
прижала его к себе.
(31)
Кот коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз
повернулся в мою сторо
ну, и я услышала ... мурлыкание
!
(32)


Даже ис
пытывая
такую страшную боль, он

просил об од
ном


о капельке Любви!

(33)
Возможно, о
капельке Сострадания...


(34)
И в тот момент я думала, что имею дело с самым
любящим существом из всех, кого я встречала в моей жизни.
(35)
Самым
любящим и внутренне


самым
-
самым красивым.
(36)
Он только смотрел на
м
еня, уверенный, что я сумею смягчить его боль.

(37)
Уродливый Кот умер на
моих руках прежде, чем я успела добраться до дома, и я долго сидела у своего
подъезда, держа его ещѐ тѐплое тело на коленях.



20

Какие

из

высказываний

соответствуют

содержанию

текс
та?

Укажите

номера

ответов.

1)


Уродливый Кот приносил много неприятностей жителям дома
.

2)


Кот, живший в нашем дворе был уродлив, но ласков.

3)


Внешнее уродство отталкивало от него людей и делало несчастным.

4
)
Кот был настолько Уродлив, что никто
и никогда не брал его на руки.

5)

В смерти Уродливого кота
отчасти
виноваты люди, потому что они
натравили на него своих собак.

Ответ:





21

Како
е

из

перечисленных

утверждений

являе
тся

верными?

Укажите

номер

ответа
.

1)
Предложения

4



8

содержат

описание
.

2)
В

предложениях

31



37

перечислены

последовательные действия

персонажа.

3)
Предложения

24



31

содержат

повествование.

4) В

предложениях

1



4

представлено

рассуждение.

5) В

предложении

37

присутствует

элемент

описания.

Ответ:
____________
_____.


22

Из

предложений

10



15

выпишите

антонимы

Ответ:
_______



23

Среди

предложений

1



9

найдите

предложение,

которое

связано

с

предыдущим

при

по
мощи

лексического
повтора и указательного
местоимения

Напишите

номер

этого

пред
ложения.

Ответ: ____
____


Прочитайте

фрагмент

рецензии,

составленной

на

основе

текста,

который

Вы

анали
зировали,

выполняя

задания

20

23.

В

этом

фрагменте

рассматриваются

языковые

особенности

текста.

Некоторые

термины,

использованные

в

рецензии,

пропущены.

Вставьте

на

места

пр
опусков

(А,

Б,

В,

Г)

цифры,

соответствующие

номеру

термина

из

Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


6

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




списка.

Запишите

в

таблицу

под

каждой

буквой

соответствующую

цифру.

Последовательность

цифр

запишите

в

БЛАНК

ОТВЕТОВ



1

справа

от

номера

зада
ния

24,

начиная

с

первой

клеточки,

без

пробелов, зап
ятых и
других дополнительных символов.


Каждую

цифру

пишите

в

соответствии

с

приведѐнными

в

бланке

образцами.



24

Автор использует А (предложения 15
-
18) , чтобы
раскрыть

внутренний мир
внешне уродливого кота

через его поведение
.

Автор дает оценку жизн
и кота,
используя Б («печальная» предложение 24). В, используемая в предложении 32
помогает раскрыть красоту души и силу духа Уродливого кота («боль
-
любовь)
.
А чувства и эмоции рассказчика подчеркнуты с помощью Г ( предложение 31
и 32)

Список

терминов:

1)

контекстные

антонимы

2) эпитеты

3)
синтаксический параллелизм

4) олицетворение

5) оценочная

лексика

6) в
осклицательные

предложения

7) парцелляция

8)
антитеза

9) сравнительный

оборот


Ответ:



Не забудьте перенести все отв
еты в бланк ответов № 1 в
соответствии с инструкцией по выполнению работы.






А

Б

В

Г









Часть 2

Для ответа на задание этой части используйте бланк ответов №2



25


Напишите

сочинение
по

прочитанному

тексту.


Сформулируйте

и

прокомментируйте
одну из проблем
,

поставленных

автором

тек
ста

(избегайте чрезмерного

цитирования).


Сформулируйте

позицию

автора

(рассказчика).

Напишите,

согласны

или

не

соглас
ны

Вы

с

точкой

зрения

автора

прочитанного

текста.

Объясните
почему
.

Своѐ

мнение

аргументир
уйте,

опираясь

в

первую

очередь

на

читательский

опыт,

а

также

на

знания

и

жизнен
ные

наблюдения

(учитываются

первые

два аргумента

).


Объѐм

сочинения



не

менее

150

слов.


Работа,

написанная

без

опоры

на

прочитанный

текст

(не

по

данному

тексту
),

не

оце
нивается.

Если

сочинение

представляет

собой

пересказанный

или

полностью

переписанный

исходный

текст

без

каких

бы

то

ни

было

комментариев,

то

такая

работа

оценивается

нулѐм

баллов.
























Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


7

/
7




© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина



Разбор

всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0
116
0
8




Система оценивания экзаменационной работы п
о
русскому языку

Часть 1


За верное выполнение заданий 2

6, 8

14, 16

23 экзаменуемый
получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется
0 баллов.


За выполнение заданий 1 и 15 может быть в
ыставлено от 0 до 2
баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и
отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр,
указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из
цифр, указанных в эт
алоне ответа. Во всех других случаях выставляется
0 баллов.


За выполнение задания 7 может быть выставлено от 0 до 5
-
и
баллов. За выполнение задания 24 может быть выставлено от 0 до 4
-
х
баллов. Верным считается ответ, в котором

есть все цифры из эталона и
отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру,
соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу
.


№ задания

Ответ

1

1
5


2

даже

3

2

4

вероисповедание

5

жесткое

6

п
ишущий

или


написавший

7

54312

8

бе
зукоризненный

9

претворятьпрепираться

10

одолевать

11

расстроившийся

12

невыполненное

13

в
двоѐмвторопях

14

124

15

3
5

16

12

17

34

18

14

19

123

20

235

21

3
4

22

взрослыедети

23

3

24

3286

25


26


27



Часть
2

Критерии оценивания
заданий с развѐрнутым ответом


Информация о тексте


Примерный круг проблем

Авторская позиция

Проблема отношения
общества
к

слабым, неполноценным

Конечно, большинство из нас ,
живущих в цивилизованном мире,
терпимы. Но далеко не все умеют
уважительно отн
оситься к тем, кто
слабее. Уродливый кот и героиня
рассказа учат нас видеть за внешней
неполноценностью внутреннюю
красоту.

Проблема

сострадания и любви
.


(

Что такое истинная чистота
и сила
духа, искренняя любовь)


Многие чувства в современном
мире

лживы, лицемерны. Люди
разучились видеть красоту душ, они
смотрят только на внешний облик,
они любят за красоту внешнюю, а
не за духовную. Уродливый кот и
героиня рассказа учат нас
искреннему проявлению чувств,
настоящей любви и преданности



Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


7

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0


Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку
Часть 1
За верное выполнение заданий 2–6, 8–14, 16–23 экзаменуемый
получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется
0 баллов.
За выполнение заданий 1 и 15 может быть выставлено от 0 до 2
баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и
отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр,
указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из
цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется
0 баллов.
За выполнение задания 7 может быть выставлено от 0 до 5-
баллов. За выполнение задания 24 может быть выставлено от 0 до 4-х
баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и
отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру,
соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу.
№ задания
Ответ
даже
вероисповедание
жесткое
ишущий
написавший
зукоризненный
претворятьпрепираться
одолевать
расстроившийся
невыполненное
двоѐмвторопях
взрослыедети
Часть
2
Критерии оценивания заданий с развѐрнутым ответом
Информация о тексте


Примерный круг проблем

Авторская позиция

Проблема отношения
общества
слабым, неполноценным
Конечно, большинство из нас ,
живущих в цивилизованном мире,
терпимы. Но далеко не все умеют
уважительно отн
оситься к тем, кто
слабее. Уродливый кот и героиня
рассказа учат нас видеть за внешней
неполноценностью внутреннюю
красоту.
Проблема
сострадания и любви

Что такое истинная чистота
и сила
духа, искренняя любовь)
Многие чувства в современном
лживы, лицемерны. Люди
разучились видеть красоту душ, они
смотрят только на внешний облик,
они любят за красоту внешнюю, а
не за духовную. Уродливый кот и
героиня рассказа учат нас
искреннему проявлению чувств,
настоящей любви и преданности


Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


6

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0


списка.

Запишите




каждой

буквой

соответствующую

Последовательность


запишите


БЛАНК

ОТВЕТОВ


1

справа



зада

24,

начиная


первой

клеточки,

без

пробелов, зап
ятых и
других дополнительных символов.

Каждую

цифру

пишите


соответствии


приведѐнными


бланке

образцами.

24

Автор использует А (предложения 15
-
18) , чтобы
раскрыть

внутренний мир
внешне уродливого кота

через его поведение
.

Автор дает оценку жизн
и кота,
используя Б («печальная» предложение 24). В, используемая в предложении 32
помогает раскрыть красоту души и силу духа Уродливого кота («боль
-
любовь)
.
А чувства и эмоции рассказчика подчеркнуты с помощью Г ( предложение 31
и 32)

Список
терминов:
контекстные
антонимы
2) эпитеты
3)
синтаксический параллелизм
4) олицетворение
5) оценочная
лексика
6) в
осклицательные
предложения
7) парцелляция
8)
антитеза
9) сравнительный
оборот
Ответ:

Не забудьте перенести все отв
еты в бланк ответов № 1 в
соответствии с инструкцией по выполнению работы.





Часть 2

Для ответа на задание этой части используйте бланк ответов №2


25

Напишите
сочинение
прочитанному
тексту.

Сформулируйте
прокомментируйте
одну из проблем
поставленных
автором
тек
ста
(избегайте чрезмерного
цитирования).

Сформулируйте
позицию
автора
(рассказчика).
Напишите,
согласны
или
соглас
точкой
зрения
автора
прочитанного
текста.
Объясните
почему
мнение
аргументир
уйте,
опираясь
первую
очередь
читательский
опыт,
также
знания
жизнен
наблюдения
(учитываются
первые
два аргумента
Объѐм
сочинения
менее
слов.
Работа,
написанная
без
опоры
прочитанный
текст
(не
данному
тексту
нивается.
Если
сочинение
представляет
собой
пересказанный
полностью
переписанный
исходный
текст
без
каких
было
комментариев,
такая
работа
оценивается
нулѐм
баллов.
Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


5

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0


всѐ время собирается повернуть за угол.
(7)
Его хвост отсутствовал.
(8)
Остался
только маленький огрызок с кисточкой на конце.
(9)
И, если бы не множество
шрамов, покрывающих голову и даже плечи Уродливого Кота, его можно был
бы назвать темно
серым полосатым котом.
У любого, хоть раз посмотревшего на него, возникала одна и та же реакция:
«До чего же УРОДЛИВЫЙ кот!».
(11)
Всем детям было категорически запрещено
касаться его.
(12)
Взрослые бросали в него камни во дворе, чтоб
ы отогнать
подальше и захлопывали перед его носом дверь, чтобы он не мог войти в
квартиру.
Наша дворничиха поливала его из шланга, когда он пытался к ней
подойти.
Удивительно, но Уродливый Кот всегда проявлял одну и ту же реакцию.
Если его поли
вали из шланга
он покорно мок, пока мучителю не надоедала
эта забава.
(16)
Если в него бросали что
то
он тѐрся о ноги, как бы прося
прощения.
(17)
Если он видел детей, он стремглав бежал к ним и тѐрся головой о
руки и громко мурлыкал, выпрашивая ласку.
Если кто
нибудь все
таки брал
его на руки, он тут же начинал сосать уголок блузки, пуговицу или что
нибудь
другое, до чего мог дотянуться.
однажды
Уродливый Кот нарвался на соседских собак.
(20)
Из своего
окна я услышала лай
псов, его крики о п
омощи и команды «фас!» хозяев собак, и
тут же бросилась на помощь.
(21)
Когда я добежала до него, Уродливый Кот был
ужасно искусан, весь в крови и почти что мѐртв.
(22)
Он лежал, свернувшись в
клубок.
Его спина, ноги, задняя часть тела совершенно потерял
и свою
первоначальную форму.
Его
печальная
жизнь подходила к концу.
След от
слезы пересекал его морду.
Пока я несла его домой, он хрипел.
(27)
Я бегом
несла его домой!
(28)
И бол
ьше всего боялась повредить его
ещѐ больше.
(29)
А он
тем временем пы
тался сосать моѐ ухо...
Я остановилась и, задыхаясь от слѐз,
прижала его к себе.
(31)
Кот коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз
повернулся в мою сторо
ну, и я услышала ... мурлыкание
(32)
Даже ис
пытывая
такую страшную боль, он
просил об од
ном
о капельке Любви!
(33)
Возможно, о
капельке Сострадания...
(34)
И в тот момент я думала, что имею дело с самым
любящим существом из всех, кого я встречала в моей жизни.
Самым
любящим и внутренне
самым
самым красивым.
(36)
Он только смотрел на
еня, уверенный, что я сумею смягчить его боль.
(37)
Уродливый Кот умер на
моих руках прежде, чем я успела добраться до дома, и я долго сидела у своего
подъезда, держа его ещѐ тѐплое тело на коленях.
20

Какие
высказываний
соответствуют
содержанию
текс
та?
Укажите
номера
ответов.
Уродливый Кот приносил много неприятностей жителям дома
Кот, живший в нашем дворе был уродлив, но ласков.
Внешнее уродство отталкивало от него людей и делало несчастным.
Кот был настолько Уродлив, что никто
и никогда не брал его на руки.
В смерти Уродливого кота
отчасти
виноваты люди, потому что они
натравили на него своих собак.
Ответ:
21

Како
перечисленных
утверждений
являе
тся
верными?
Укажите
номер
ответа
1)
Предложения
содержат
описание
предложениях
перечислены
последовательные действия
персонажа.
3)
Предложения
содержат
повествование.
предложениях
представлено
рассуждение.
предложении
присутствует
элемент
описания.
Ответ:
____________
_____.
22

предложений
выпишите
антонимы
Ответ:
_______
23

Среди
предложений
найдите
предложение,
которое
предыдущим
мощи
лексического
повтора и указательного
местоимения
Напишите
номер
этого
пред
ложения.
Ответ: ____
____
Прочитайте

фрагмент

рецензии,

составленной


основе

текста,

который


анали
зировали,

выполняя

задания

20
23.

этом

фрагменте

рассматриваются

языковые

особенности

текста.

Некоторые

термины,

использованные


рецензии,

пропущены.

Вставьте


места

опусков

(А,




цифры,

соответствующие

номеру

термина


Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


4

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0



В ящике пис
менного стола лежало так и (НЕ)
ОТПРАВЛЕННОЕ им письмо

Мне (НЕ)с кем было ехать в отпуск
__________________.

13

Определите
предложения
котором
оба
выделенных
слова
пишутся
СЛИТНО
Раскройте
скобки
выпишите
два
слова

Я ТАК(Ж
Е) как и мои папа хочу стать инженером, (ПОЭТОМУ) поступаю в
технический ВУЗ.

(ПОЛ)ЗАВТРАКА
я отдал голодному псу,
ПОТОМУ(ЧТО) он очень
жалобно смотрел на меня.

Мы
покинули этот город
(В)ДВОЕМ
, (В)ТОРОПЯХ забыв даже о багаже.

Каждый рыбак мечтает п
оймать рыбу (ПО)КРУПНЕЕ, а потом ГДЕ(НИБУДЬ)
в гостях
хвастаться столь удачным уловом.

(В)НАЧАЛЕ сентя
ря ночи становятся холодными, ЗА(ТО)
дни стоят теплые.
______________.

14

Укажите
все
цифры,
месте
которых
пишется

Лекцио(1)ый мате
риал, прослуша(2)ый студентом в течение семестра,
был
усвое(3) достаточно хорошо, поэтому он заслуже(4)о получил высокий бал за
ответ на экзамене.
Ответ: ________
___________________.
15

Расставьте

знаки

препинания.

Укажите
номера
предложений,
кото
рых
нужно
поставить
ОДНУ

запятую.
1)

Передо мной
пожар и суматоха и огней багровых хоровод

)


И днем и ночью

кот ученый все ходит по цепи кругом



)
Колоть беспрестанно мне глаза цыганской жизнью
или глупо или
безжалостно



4)
Секретарь перест
записывать и исподтишка бросил удивленный
взгляд
но не на арестованного а на прокуратора





Дважды ему попадались маленькие полянки и тогда можно было
смотреть на звѐзды.
Ответ: ___________________________.
16

Расставьте

знаки

препинания:


укаж
ите
все
цифры,
месте
которых
предложении
должны
стоять
запятые.
Мы
испугались (1)увидев подозрительного человека (2) мечущегося в толпе
прохожих (3) и испуганно озирающегося по сторонам.

Ответ: ________
17

Расставьте

знаки

препинания:


ука
жите
все
цифры,
месте
которых
предложении
должны
стоять
запятые.

В результате длительного нахождения без воды(1)возможно(2) обезвоживание
организма. Ты (3)однако (4) человек непростой.

___________

18

Расставьте

знаки

препинания:


укаж
ите
все
цифры,
месте
которых
предложении
должны
стоять
запятые.
Преподаватель разделил нас на группы (1) каждая (2) из которых (3)включала пять
человек (4)и раздал контрольные вопросы
.
______________
______________.
19

Расставьте

знаки

препинания:


укажите
все
цифры,
месте
которых
предложении
должны
стоять
запятые.
Жизнь в их городе была спокойной (1) и (2) когда в воздухе просвистела первая
пуля (3) они осознали (4) весь ужас ситуации.

текст


выполните

задан
ия
20

25
Каждый обитатель нашего дома зна
л, насколько Уродливый был наш м
естный
(2)
Уродливый Кот любил три вещи в этом мире, а это: борьба за выживание,
поедание «чего подвернѐтся» и, скажем так, любовь.
Комбинация этих вещей
плюс бездомное п
роживание на нашем дворе оставила на теле Уродливого Кота
неизгладимые следы.
Уродливый Кот имел только один глаз.
С той же самой
стороны отсутствовало и ухо, а левая нога была когда
то сломана и срослась под
каким
то невероятным углом, благодаря чему
создавалось впечатление, что кот
Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


3

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0


Б) нарушение
построении
предложения
есогласованным
приложением
ая проблемы транспорта,
нами бы
ли получены следующие
результаты…
В) неправильное
употребление
падежной
формы
существительного
предлогом
Благодаря
повышения
уровня
сервиса в фирменных магазинах
стало больше покупателе
нарушение
связи
между
подлежащим
сказуемым
Автор книги «Алисы в стране
чудес» на самом деле не Льюис
Кэрролл, а
Чарльз Доджсон.
Д) неправильное
построение
предложе
причастным
оборотом
Я люблю дождливую погоду,
живопись и петь.
Каж
дому человеку, ищущим
смысл бытия, рано или поздно
открывается истина
7) В оде А.С. Пушкина «Вольность»
поднимается тема свободы.
8) Лес, состоящий из хвойных
деревьев, украшает н
аш район.
9) Одно из чудес на Курильской
гряде, привлекающих туристов
со
всего света, связано с гейзерами и
вулканами.
Запишите
таблицу
выбранные цифры
под
соответствующими
буквами.
8

Определите
слово,
котором
пропущена
безударная
проверяемая
гласная
корня.
Выпишите
это
слово,
вста
вив
пропущенную
букву

ол_жение

безук_ризненный

пр_ветствие
4)

к_мпьютер

5)

пред_юльский

9

Определите
ряд,
котором
обоих
словах
приставке
пропущена
одна
буква.
пишите
слова,
вставив
пропущенную
букву

пр..
славянский, пр_писат

пр_вратности (судьбы),
пр_давать (значение)

пр_творять (мечты в реальность), пр_пираться

пр_бывать (в Москве),
пр_станище

с..грать, супер..гра
________
претворятьпрепираться
__________.
10

Выпишите
слово,
котором
месте
пропуска
пишется
буква



рицел_вающий

оверч_вый

________
___________.
11

Выпишите
слово,
котором
месте
пропуска
пишется
буква

астел_нный

амеч_нный

зготовля_мый

асстро_вшийся

ре_шься
Ответ: _________________

12

Опре
делите
предложение,
котором
(НИ)
словом
пишется
СЛИТНО
Раскройте
скобки
выпишите
это
слово

Абсолютно (НЕ)ВЫПОЛНЕННОЕ задание.

Совсем (НЕ)ТРУДНО хорошо сдать экзамен, если усердно к нему готовиться.

Он перешел дорогу (НЕ) ПОСМОТРЕВ по сторонам.
Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


2

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0


2

Какое
приведѐнных
ниже
слов
(сочетаний
слов)
должно
стоять
месте
пропуска
шестом
предложении
текста
Выпишите
слово.

Однако

Потому
что

Хотя

Поэтому

Даже
Ответ:
_________
3

Прочитайте
фрагмент
словарной
статьи,
которой
приводятся
значения
слова
МИР
Определите
значение,
котором
это
слово
употреблено
во втором
предложении
текста.
Выпиши
цифру
соответствующую
этому
значению
приведѐнном
фрагменте
словарной
статьи.
МИР

Вселенная в
ее совокупности; система мироздания как
целое
Происхождение мира

Дружеские отношения между
л., отсутствие разногласий,
вражды; согласие.
Борьба

народов за

мир
.

Объединѐнное по каким
н. признакам человеческое общество,
общественная среда; порядок, строй жизни.
Античный


Соглашение вою
ющих сторон о прекращении войны.
Заключить

мир
Ответ: _________
4

одном
приведѐнных
ниже
слов
опущена
ошибка
постановке
ударения:
НЕВЕРНО
выделена
буква,
обозначающая
ударный
гласный
звук.
Выпишите
это
слово.

ероисповедАние


исчЕрпать

онЕльзя

одном
приведѐнных
ниже
предложений
НЕВЕРНО
употреблено
выделен
ное
слово.
Исправьте
лексическую
ошибку,
подобрав
выделенному
слову
пароним.
Запишите
подобранное
слово.
оброта делает женщину обаятельной и ЖЕЛАННОЙ
АКТИВИРОВАТЬ банковскую карту можно в любом отделении банка.
На всю жизнь я запомнил ЖЕСТОКОЕ правило
машиниста
ничего не
делать с рывка.

У нас в саду растет МАСЛИЧНОЕ дерево.
Сегодня я НАДЕЛ
свой лучший костюм.
_________
6

одном
выделенных
ниже
слов
(сочетаний
слов)
допущена
ошибка
образовании
слова.
Исправьте

ошибку

запишите
выделенное
слово
правильно.
ДВУМЯСТАМИ рублями
ыл увлечен
НАМОК под дождем
НАПИШУЩИЙ письмо
азные ВОЗРАСТЫ
7

Установите
соответствие
между
предложениями
допущенными
грамматическими
ошибками:
каждой
позиции
первого
столбца
подберите
соответствующую
позицию
второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ошибка
построении
предложения
однородными
членами
Все,
ставит перед собой верные
цели,
достигает результата
Единый государственный экзамен, 2016 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тренировочный вариант №
8

от
2
8
.
1
1
.2015


1

/
7



© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
http://
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель:
Валерия Колодкина




всех заданий:

http://vk.com/russian_100/2016kim08

Разрешается свободн
ое копирование в некоммерческих образовательных целях



ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ № 0


Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя
25 заданий
Часть 1 содержит 24 задания, часть 2 содержит 1 задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку
отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1–24 являются число, слово, словосочетание или
последовательность чисел и слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте
работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Задание 25 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному
тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чѐрными чернилами.
Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в
черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
Ответами


заданиям

1


24

являются

цифра

(число)

или

слово

(несколько

слов),

последовательность


(чисел).

Запишите

ответ


поле

ответа


тексте

работы,


затем

перенесите


БЛАНК

ОТВЕТОВ


1

справа


номера

задания,

начиная


первой

клеточки,


пробелов,

запятых


других

дополнительных

символов

.

Каждую

букву

или

цифру

пишите


отдельной

клеточке


соответствии


приведѐнными


бланке

образцами.



текст


выполните

задания
1


3


(1)Рукопожатие
очень древний обычай. (2)Оно
появилось как символ
договора о дружбе и мире. (3)Но так здороваются далеко не везде.


(4) Великий русский путешественник Н. М. Пржевальский рассказывал о
необычном приветствии у тибетцев. (5)Там при встрече и прощании младшего
со старшим первый наклон
яет голову и при этом высовывает язык. (6)
(…)
сейчас тибетские ламы, здороваясь, протягивают руки ладонями к гостю и
также высовывают кончик языка, выказывая этим особую почтительность.



(7)Приветствия всех народов достойны уважения,
они выра
хорошие чувства людей

1

каких
приведѐнных
ниже
предложений
верно
передана
ГЛАВНАЯ

информация,
держащаяся
тексте?
Запишите
номера
этих
предложений


Издревле рукопожатие
это универсальное приветствие для всех
народов мира. Х
отя существуют и другие способы поприветствовать друг
друга
, но
рукопожатие остается наиболее распространенным способом
приветствия
, который символизирует хорошие чувства
.

Великий русский путешественник Н. М. Пржевальский
рассказывал о необычном
приветс
твии у тибетцев, когда
при встрече и
прощании младшего со старшим первый наклоняет голову и при этом
высовывает язык.

Рукопожатие символизирует дружбу и мир. Но существует и много
других способов
риветствия.
О них рассказывает
Н.М. Пржевальский
великий
русский путешественник.

Чтобы выразить
уважение
собеседнику и сообщить о том, что вы
пришли с
миром
, на
ибете
наклоняют голову и высовывают язык.

С помощью рукопож
атия многие народы показывают, что они
ишли с благими намерениями. Существует много други
х способов
приветствия, но все они нужны, чтобы выразить собеседнику
уважение
показать мирный настрой.


Приложенные файлы

  • pdf 7196041
    Размер файла: 718 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий