РП Семейное право


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра Гражданского права и процесса СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Начальник УМУ РГСУ Заведующий кафедрой ________________(М.А. ЗироянI ______________(А.М.ПрилуцкийI « 31 » августа 201 1 г. Протокол № от « 31 » августа 201 1 г. Беспарточная Н.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Направление подготовки 030900.62 « Ю риспруденция » (бакалаврI форма обучения очная заочная Степень выпускника бакалавр Курск 2011 Рабочая программа учебной ди сциплины «Семейное право » подготовлена Беспарточной. Н.В., к.с.н., доцентом кафедры гражданского права и процесса Рецензенты: 1. Афанасьев Анатолий Николаевич, к.ю.н., доцент ; 2. Прилуцкий Александр Михайлович, к.и.н., доцент ; Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» утверждена на заседании кафедры Гражданского права и процесса (Протокол № 1 от « 31 » августа 20 11 г.I. 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Семейное право» является усвоение студентами совокупности знаний в области правового регулирования семейных отношений, овладения нормами семейного права и практикой их применения, ознакомление с понятийным аппаратом, правилами толкования и применения норм права. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Семейное право» входит в вариативную (профильнуюI часть профессионального цикла ООП – Б3.В 4. Ди сциплина «Семейное право » находится в логической и содержательно - методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП . «Семейное право » во многом основывается на понятиях и категориях дисциплин «Профессиональной этики », «Римское право», «Уголовное », «Конституционного права» , «Теории государства и права», «История отечественного государства и права», «Психология и педагогика». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:  осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального пр авосознания (ОК - 1I;  способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности соблюдать принципы этики юриста (ОК - 2I;  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (О К - 3I;  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК - 7I;  способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК - 8I;  способен анализирова ть социально значимые проблемы и процессы (ОК - 9I. Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:  ПК - 1 – способен участвовать в разработке нормативно - правовых актов в соответствии с профилем своей профессионал ьной деятельности;  ПК - 2 - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;  ПК - 5 - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;  ПК - 6 - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;  ПК - 7 - владеет навыками подготовки юридических документов;  ПК - 8 – готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечени ю законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;  ПК - 9 - способен уважать честь и достоинство, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;  ПК - 13 – способен правильно и полно отражать результаты профессиональной дея тельности в юридической и иной документации;  ПК - 15 - способен толковать различные правовые акты. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования: ЗНАТЬ  социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК - 1I;  добросовестно исполнять профессиональные обязанности соблюдать принципы этики юриста (ОК - 2I; УМЕТЬ  использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК - 8I;  анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК - 9I.  владеет навыками подготовки юридических документов ( ПК - 7 I ;  готов к выполнению должност ных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК - 8I;  способен уважать честь и достоинство, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК - 9I;  способен правильно и полно отражать ре зультаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК - 13I;  способен толковать различные правовые акты ( ПК - 15 I . ВЛАДЕТЬ  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 3I;  владеет навыками подготовки юридических документов ( ПК - 7 I ; БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫМ  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК - 7I;  способен участвовать в разработке нормативно - правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК - 1I;  способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры ( ПК - 2 I ;  способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ( ПК - 5 I ;  способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ( ПК - 6 I ; 4. Объём дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемко сть дисциплины составляет 6 зачетные единиц, 216 часов . Количество часов по учебному плану (очная форма обученияI Всего 216 часов Аудиторные занятия 72 часов, в том числе инте рактивных занятий 14 час ов. С амостоятельная работа 90 часов В 5 семестре – экзамен № п/п Раздел, тема Виды учебной работы, трудоемкость (в часахI Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Всего Самос - тоят. работа Аудиторные занятия Всего Лекционные Групповые (семинары, практическиеI Лабораторные Конт. раб. Рефераты / эссе Курсов. раб/ проект Расчетно - графическая работа Контр. точки по мод. - рейтинг. Зачет Экзамен 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Раздел I . Введение в семейное право 40 22 18 9 9 2. Раздел II . Брак 42 24 18 9 9 3. Раздел III . Права и обязанности в семье 40 22 18 9 9 КТ 4. Раздел IV . Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи. 40 22 18 9 9 Итого: 162 90 72 36 36 54 Общая трудоем - кость 216 Вм. с з.е. 6 Количество часов по учебному плану ( за очная форма обученияI Всего 216 часов Аудиторные занятия 16 часов . С амостоятельная работа 191 часов № п/п Раздел, тема Виды учебной работы, трудоемкость (в часахI Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Всего Самос - тоят. работа Аудиторные занятия Всего Лекционные Групповые (семинары, практическиеI Лабораторные Конт. раб. Рефераты / эссе Курсов. раб/ проект Расчетно - графическая работа Контр. точки по мод. - рейтинг. Зачет Экзамен 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Раздел I . Введение в семейное право 49 47 2 - 2 2. Раздел II . Брак 54 48 6 2 4 3. Раздел III . Права и обязанности в семье 52 48 4 2 2 4. Раздел IV . Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи. 52 48 4 2 2 Итого: 207 191 16 6 10 9 Общая трудоем - кость 216 Вм. с з.е. 6 1. Содержание дисциплины № п/п Наименование разделов и тем дисциплины Содержание темы Раздел I. Введение в семейное право Тема 1 Понятие, принципы и система российского семейного права Семейное право в системе права Российской Федерации. Понятие семейного права. Предмет семейного права. Понятие и виды семейных отношений. Сущность и место организационно - процедурных и внутрисемейных – личных имущественных отношений в структуре предмета семейного права. Семейно - правовой метод регулирования общественных отношений. Дозволительно - императивный характер метода семейного права. Принципы семейного права, их классификация и реализация в нормах права. Система семейного права и ее элементы. Место семейного права в структуре россий ского права. Взаимодействие науки семейного права с другими отраслями правоведения. Тема 2 Источники семейного права Становление и развитие российского семейного права и законодательства. Источники семейного права и их соотношение. Классификация источнико в российского семейного права. Конституция РФ, законы РФ, республик, краев, областей, округов и городов федерального значения как источники семейного права. Семейный кодекс России: значение и место в системе источников семейного права. Указы Президента РФ, Президентов республик, постановления Глав (губернаторовI краев, областей, округов и городов федерального значения в составе России как источники семейного права. Нормативные акты Правительства РФ, Правительств республик, краев, областей, округов и го родов федерального значения, входящих в состав РФ, и их органов как источники семейного права. Нормативные акты местных органов власти и управления (самоуправленияI в системе источников семейного права. Применение российского семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства. Тема 3 Семейные правоотношения Понятие семейного правоотношения. Субъекты семейного права. Понятие семьи и ее состав. Объекты семейных правоотношений. Юридические факты в семейном праве. Родство и свойство, их юридическое значение и роль в динамике семейных правоотношений. Осуществление семейных прав и исполнение обязанностей. Юридические последствия осуществления семейных прав в противоречии с их назначением или злоупотре бления семейными правами. Защита семейных прав. Формы и способы защиты прав, вытекающих из брачно - семейных правоотношений. Возмещение имущественного ущерба и компенсация морального вреда в системе мер защиты семейных прав. Понятие сроков в семейном праве. Классификация семейно - правовых сроков. Сроки осуществления и защиты семейных прав и исполнения обязанностей. Сроки исковой давности: понятие, виды, определение, порядок исчисления и применения. Раздел II. Брак Тема 4 Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения. Понятие брака в семейном праве. Сущность брака и его характерные признаки. Форма брака. Государственная регистрация брака и ее юридическое значение. Органы, осуществляющие регистрацию брака. Условия заключения брака и препятствия к вступлению в брак. Медицинское освидетельствование лиц, вступающих в брак. Место и порядок заключения брака. Заключение браков российских граждан в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Росси и. Условия и порядок вступления в брак с лицами, находящимися в изоляторе временного содержания (ИВСI, под стражей, и с лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы за совершенное преступление. Недействительность брака. Основания, порядок и правовы е последствия признания брака недействительным. Заключение брака между российскими гражданами и иностранными гражданами и лицами без гражданства на территории России и за границей. Регистрация браков иностранных граждан между собой в Российской Федерации. Признание недействительными браков с участием иностранного элемента. Тема 5 Права и обязанности супругов Основания возникновения и конституционные начала прав и обязанностей супругов. Личные и имущественные правоотношения между супругами и детьми. Личные неимущественные права и обязанности супругов. Виды личных прав и обязанностей супругов: фамилия супругов, местожительства, выбор занятий, профессии, другие личные права и обязанности супругов. Имущественные права и обязанности супругов. Обязательс твенно - правовые отношения супругов по взаимному содержанию (алиментированиюI на случай нуждаемости. Личные и имущественные правоотношения между другими членами семьи. Право собственности супругов. Законный режим имущества супругов: общая совместная собстве нность супругов. Личная собственность каждого из супругов. Раздел имущества, находящегося в общей собственности супругов. Договорный режим имущества супругов. Понятие, форма, содержание, изменение, расторжение и признание недействительным брачного договора . Тема 6 Прекращение брака Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения. Прекращение брака вследствие смерти одного из супругов или объявления его умершим. Время прекращения брака в связи со смертью или объявлением одного из супругов умер шим. Юридическая судьба прекращенного брака в случае явки или обнаружения места пребывания супруга, объявленного умершим. Прекращение брака путем расторжения брака. Понятие, основания, поводы и порядок (формаI расторжения брака. Ограничение права мужа на возбуждение дела о разводе без согласия жены. Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния: случаи и порядок развода. Момент прекращения брака при его расторжении в органах записи актов гражданского состояния. Расторжение брака в суде: с лучаи, форма судопроизводства и стадии рассмотрения дела о разводе. Вопросы, разрешаемые в бракоразводном процессе. Защита интересов нетрудоспособного супруга и несовершеннолетних детей в бракоразводном процессе. Время прекращения брака при разводе в суде. Расторжение брака с лицами, находящимися под стражей и отбывающими наказание в виде лишения свободы за совершенное преступление. Роль государственных органов и органов местного самоуправления в предотвращении расторжения брака. Правовые последствия прекр ащения брака. Расторжение браков российских граждан с иностранными гражданами и браков иностранных граждан между собой в РФ. Признание разводов, совершенных вне пределов РФ. Раздел III. Права и обязанности в семье Тема 7 Права и обязанности родителей и детей. Права и обязанности других членов семьи Основание возникновения семейно - правовых отношений между родителями и детьми. Правовое значение установления кровного происхождения детей от определенных родителей и его госуд арственного удостоверения. Регистрация рождения ребенка. Установление отцовства в органах записи актов гражданского состояния и в судебном порядке гражданина, не состоящего в браке с матерью ребенка. Судебное установление факта признания отцовства и факта отцовства умершего гражданина и его правовое значение. Понятие и сущность прав и обязанностей родителей и детей. Характер прав и обязанностей родителей и детей, их соотношение и взаимообусловленность. Права ребенка. Классификация прав и обязанностей родите лей и детей. Личные права и обязанности родителей и детей: понятие, сущность и черты. Связь прав и обязанностей личного характера родителей с интересами детей. Понятие и содержание прав и обязанностей родителей по определению лично - правового статуса детей (избрание имени, определение фамилии, отчества, гражданстваI; защите интересов детей и представительства от их имени; определению места жительства детей и истребованию их от других лиц; воспитанию детей; выражению согласия на усыновление (удочерениеI р ебенка другими лицами. Споры о детях, разрешаемые в административном порядке. Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей и превышение пределов осуществления своих прав. Основания, порядок и правовые последствия лишения родительских прав. Восстановление в родительских правах. Ограничение в родительских правах. Отобрание ребенка без лишения родительских прав. Личные неимущественные обязанности и права детей в отношении родителей: понятие, сущность, черты, виды и порядо к осуществления. Имущественные права и обязанности родителей и детей. Право собственности родителей и детей. Формы контроля родителей по распоряжению несовершеннолетними детьми своим личным имуществом. Общая характеристика отношения родителей и детей по материальному обеспечению. Сущность и характер семейно - правовых отношений между другими членами семьи: внуками, дедом и бабушкой; братьями и сестрами; отчимом (мачехойI и пасынком (падчерицейI, воспитателем и воспитанником. Основания возникновения прав и обязанностей между другими членами семьи, их значение для существования семьи. Виды прав и обязанностей, складывающихся между другими членами семьи. Личные неимущественные права и обязанности других членов семьи. Общая характеристика отдельных видов личных отношений других членов семьи: взаимного общения, воспитания и др. Имущественные права и обязанности, возникающие между другими членами семьи. Отношения взаимного содержания другими членами семьи друг друга. Тема 8 Алиментные обязательства членов се мьи. Отношения членов семьи по взаимному содержанию и семейно - правовые формы их реализации. Семейно - правовое алиментное обязательство: понятие, черты, сущность и юридическая природа. Основания возникновения, субъектный состав, содержание и порядок реализац ии. Основания прекращения семейно - правового алиментного обязательства. Классификация семейно - правовых алиментных обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей. Взыскание алиментов на детей, находящихся в детских учреждениях. Основания и порядок изменения алиментов, взыскиваемых на детей, и освобождения родителей от их уплаты. Обязанность родителей содержать своих совершеннолетних нетрудоспособных детей. Обязанность совершеннолетних детей содержать родителей. Алиментные обязательства супругов (бывших супруговI. Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга (бывшего супругаI или ограничение этой обязанности определенным сроком. Алиментные обязательства других членов семьи. Удержание алиментов с лиц, злостно уклоняющихся от и х уплаты. Розыск органом внутренних дел лиц, уклоняющихся от уплаты алиментов. Раздел IV. Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи Тема 9 Усыновление (удочерениеI Социально - правовая защита детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Выявление, учет и устройство детей, оставшихся без родительского попечения. Формы принятия на воспитание в условиях семьи. Понятие, сущность, цели и значение усыновления. Условия и порядок усыновления. Охрана тайны усыновления и последствия ее н арушения. Правовые последствия усыновления. Основания, порядок и правовые последствия отмены усыновления. Усыновление на территории РФ ребенка, являющегося гражданином России, иностранными гражданами и ребенка, являющегося иностранным гражданином, граждана ми РФ. Тема 10 Воспитание детей в порядке опеки и попечительства Опека и попечительство. Правовой институт опеки и попечительства: понятие, состав и отраслевая принадлежность. Понятие опеки и попечительства как одной из форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Органы опеки и попечительства, их правовой статус и функции. Опекуны и попечители. Опекаемые и подопечные. Порядок и условия учреждения опеки и попечительства над детьми. Права и обязанности опекунов и попечителей. Личные и имущест венные отношения семейно - правового характера, складывающиеся между опекуном и опекаемым, попечителем и подопечным. Гражданско - правовые обязанности опекунов и попечителей и формы их осуществления. Надзор за деятельностью опекунов и попечителей. Установление опеки и попечительства над российскими гражданами вне территории Российской Федерации и над иностранными гражданами в России. Прекращение опеки и попечительства. Освобождение опекунов и попечителей от исполнения ими своих обязанностей: понятие, порядок и условия. Отстранение опекунов и попечителей от исполнения ими своих обязанностей: понятие, порядок, условия и правовые последствия. Участие государственных органов и органов местного самоуправления в реализации правоотношений опеки и попечительства над дет ьми. Тема 11 Воспитание детей в приемной семье. Приемная семья как форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Приемные родители и предъявляемые к ним требования. Социально - психологические и юридические проблемы применения института приемной семьи в российском семейном праве. Основания возникновения и правовые формы существования приемной семьи. Договор о передаче ребенка (детейI на воспитание в семью: понятие, черты, стороны и правовая природа. Права и обязанности сторон договора. О тветственность сторон за неисполнение и ненадлежащее исполнение договора. Обеспечение органами опеки и попечительства нормальных условий существования приемной семьи. Личные и имущественные отношения, складывающиеся между приемными родителями и воспитываем ым ребенком (детьмиI. Семейно - правовые и гражданско - правовые обязанности приемных родителей и форма их реализации. Контроль за выполнением возложенных на приемных родителей обязанностей по содержанию, воспитанию и образованию приемного ребенка (детейI. Пре кращение договора о передаче ребенка (детейI на воспитание в семью. Роль государственных органов и органов местного самоуправления в обеспечении нормального формирования и функционирования приемной семьи. Иные формы семейно - общественное воспитание детей, о ставшихся без попечения родителей. Правовые основы создания и функционирования детских домов семейного типа. Патронатное воспитание: региональный аспект. Тема 1 2 Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства Установление судом или органами загса содержания норм иностранного семейного права в соответствии с их официаль ным толкованием, практикой пр именения и доктриной в соот - ветствующем иностранном государстве. Право заинтересован ных лиц представлять документы, подтверждающие содержание норм иностранного семейного права для обоснования своих тре бований или возражений. Последствия неустановления сод ержа ния норм иностранного семейного права. Основания ограниче ния применения норм иностранного семейного права. Оговорка о публичном порядке: понятие, порядок применения. 6. Планы групповых занятий и образовательные технологии Семинар.Тема 3 : Семейные правоотношения Цель занятия: Рассмотреть понятие и предмет семейного права. Выявить метод правового регулирования семейно - правовых отношений. Изучить структуру семейных правоотношений. Вопросы для обсуждения: 1. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъек ты и объекты. 2. Правоспособность и дееспособность в семейном праве. 3. Осуществление и защита семейных прав. Исполнение се мейных обязанностей. Ответственность в семейном праве. 4. Сроки исковой давности и другие сроки в семейном праве. 5. Родство и свойство по семейному законодательству. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов Задание для студентов:  Дайте понятие семейных правоотношений. Охарактери зуйте их структуру.  Какие виды семейных правоотношений вы можете назвать? 12. Какие юридические факты вызывают возникновение, из менение или прекращение семейных правоотношений?  Все ли семейные отношения урегулированы нормами пра ва, т. е. являются правоотношениями? Какие отн ошения между членами семьи находятся вне сферы воздействия семейного зако нодательства?  Кто может являться субъектом семейных правоотноше ний? Каковы особенности семейных правоотношений?  Что такое родство и свойство? В чем заключается их юри дическое значение?  Какие принципы осуществления семейных прав и испол нения семейных обязанностей сформулированы в СК?  Назовите санкции (меры воздействияI, применяемые к участникам семейных правоотношений за несоблюдение семей - но - правовых норм.  Допускаются ли законом какие - либо ограничения прав граждан в семейных отношениях? Если да, то на каком основа нии и в какой мере?  Какова структура семейного права?  Расскажите о развитии семейного законодательства в России.  Перечислите источники семейного п рава.  В чем заключается принцип нахождения семейного зако нодательства в совместном ведении Российской Федерации и ее субъектов? Каковы полномочия субъектов РФ по регулирова нию семейных отношений?  Могут ли применяться нормы семейного законодательства бывшего Союза ССР и разъяснения по их применению, содержа щиеся в постановлениях Пленума Верховного Суда СССР? Если да, то на каком основании и в какой части?  Какие вопросы семейного законодательства в соответст вии с СК относятся к компетенции Правительст ва РФ?  Регулируются ли семейным законодательством вопросы, связанные с государственной регистрацией актов гражданского состояния? В связи с чем, по вашему мнению, в СК отсутствует раздел о государственной регистрации актов гражданского со стояния?  К каким отношениям между членами семьи может приме няться гражданское законодательство? При каких условиях это допускается?  Перечислите предусмотренные СК основания примене ния гражданского законодательства к семейным отношениям.  Дайте понятие аналогии закона. Раскройте основания применения к отношениям между членами семьи норм семейно го и (илиI гражданского права по аналогии.  Дайте понятие аналогии права. В каких случаях права и обязанности членов семьи могут определяться исходя из анало гии права? Какими прин ципами следует при этом руководство ваться?  Каковы основания применения к семейным отношениям норм международного права?  Раскройте принцип приоритетного применения правил международного договора РФ к семейным отношениям. Пере числите основные международно - правовые акты, с требования ми которых необходимо соотносить семейное законодательст во РФ (при ответе сошлитесь на п. 7 Основных направлений го сударственной семейной политикиI.  Каким международным договором РФ регулируются се мейные отношения с участием граждан государств СНГ?  В чем заключается принцип свободного распоряжения гражданами РФ принадлежащими им семейными правами?  Раскройте понятие, значение и формы защиты семейных прав.  Какими органами осуществляется защита семейных прав? Перечислите предусмотренные СК основания принятия судом решений в области семейных отношений.  Какими способами осуществляется защита семейных прав?  В каких случаях на требования, вытекающие из семейных отношений, распространяется исковая давность? Задача 1 В августе 2005 г. И. А. Воблин по возвращении из длитель ной зарубежной командировки узнал, что более года назад (в ап реле 2004 г.I его жена продала без его согласия загородный жи лой дом, принадлежащий им на праве общей собственности. Бу дучи недоволен э тим, Воблин незамедлительно потребовал от нее расторжения договора ку пли - продажи. Однако жена ответи ла отказом и заявила, что вынуждена была продать дом из - за стесненных материальных обстоятельств и в связи с необходи мостью приобретения новой автомашины. Она также пояснила, что не смогла согласовать с ним данный вопрос вследствие его длительного отсутствия, а вырученные от продажи дома деньги уже потрачены, что не позволяет решить вопрос о расторжении договора купли - продажи. Убедившись, что меры его воздействия на жену оказались безрезультатными, Воблин спустя еще два месяца (в октябре 2005 г.I подготовил исковое заявление в суд о признании дого вора купли - продажи жилого дома недействительным. Прокон сультировавшись по этому п оводу у знакомого юриста, жена по яснила Воблину, что его обращение в суд будет бессмысленным, так как уже пропущен срок исковой давностилРешив выяснить обоснованность такой позиции, Воблин обратился в юридиче скую консультацию. Какие нормы семейного и гра жданского права должны быть применены в этой ситуации? Распространяется ли исковая дав ность на требования, вытекающие из семейных отношений? Если да, то по каким основаниям? Как определяется в таких случаях срок исковой давности и порядок его исчисления? Какое разъясне ние должны дать Воблину в юридической консультации? Задача 2 В мае 2007 г. И. А. Кораблев женился на М. И. Букиной и в этом же месяце был призван на военную службу. В период служ бы (июнь 2007 г.I у него было выявлено венерическое заболева н ие. Предположив, что он был заражен женой, Кораблев пись менных и телефонных контактов с ней не поддерживал, решив разобраться в этом вопросе после завер шения военной службы. В мае 2009 г. Кораблев был уволен в запас и по прибытии домой достоверно установи л виновность жены в заражении его венери ческим заболеванием. На этом основании он подал в суд исковое заявление о признании брака с Букиной недействительным по основанию, предусмотренному п. 3 ст. 15 СК (в связи с сокрыти ем другим супругом наличия венери ческой болезниI. В судебном заседании, не отрицая требование мужа по суще ству, Букина заявила возражения формального характера, ука зав, что Кораблевым пропущен срок исковой давности. Какое решение должен принять суд по иску Кораблева? С ка кого момента в таких случаях исчисляется срок исковой давно сти (при ответе используйте положения ГКI? В каких случаях возможны приостановление, перерыв и восстановление срока ис ковой давности? Задача 3 После развода Г. П. Майкова более четырех лет не ставила вопрос о взыскании с бывшего мужа алиментов на содержание несовершеннолетнего сына, так как имела высокий доход по мес ту работы в коммерческом банке и не нуждалась в материальной помощи. Однако после ликвидации банка она оказалась безра ботной и попросил а Майкова выплачивать ей ежемесячно по 5000 руб. на содержание сына. В течение трех месяцев Майков под разными предлогами уклонялся от решения этого вопроса, а затем прямо отказался заключить соглашение о выплате алимен тов в добровольном порядке. На угроз у жены обратиться в суд он также не прореагировал, заявив, что ей необходимо было по дать исковое заявление об этом в течение года после расторже ния брака, а теперь оно уже не будет удовлетворено по формаль ным причинам (в связи с истечением установленных законом сроковI. Как следует поступить Майковой в сложившейся ситуации? Установлен ли СК срок исковой давности для взыскания алимен тов? Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 2. Дополнительная литература: 1, 8, 10, 13, 16, 17, 21, 24, 26, 27. Семинар. Тема 4 . Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения. Цель занятия: Уяснить понятие брака, условия и порядок его заключения. Выявить условия недействительности брака. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие брака, виды брачных отношений 2. Условия заключения брака. Препятствия к заключению брака. 3. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак. 4. Порядок заключения брака. Государственная регистрация заключения брака. 5. Недействительность брака: аI основания и порядок признания брака недействительным; бI лица, имеющие право требовать признания брака недействительным; вI обстоятельства, устраняющие недействительность брака; гI правовые последствия признания брака недействительным. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов  Сформулируйте понятие брака по семейному праву и вы делите его юридические призн аки.  Различаются ли понятия «заключение брака» и «государ ственная регистрация заключения брака»? При ответе сошли тесь на правовые нормы.  В чем заключается юридическое и практическое значение государственной регистрации брака?  Имеет ли юридическую силу брак, заключенный по рели гиозным обрядам?  Назовите условия заключения брака.  Допускается ли заключение брака через представителей, заочно? 7. В чем состоит юридическое содержание взаимного согла сия лиц, вступающих в брак? 8. Какой брачный возраст установлен законодательством? Укажите основания и юридические последствия его снижения. 9. В каких случаях допускается снижение брачного возраста, до каких границ? Кем решается вопрос о снижении брачного возраста? 10. Какие препятствия к заключению брака пред усмотрены действующим законодательством? 11. Допустимо ли заключение брака между братьями и сест рами, усыновителями и усыновленными? 12. Имеют ли юридическое значение фактические супруже ские отношения? 13. Расскажите о порядке государственной регистрации за ключения брака. Какими нормативными актами он регулиру ется? Задача 1 В один из органов загса г. Москвы обратилась гражданка Минкова с заявлением о регистрации брака с гражданином Шев цовым, проживающим в г. Магадане. В связи с тем что Шевцов не имеет возможности выехать в Москву для подачи заявления, Минкова представила в орган загса составленное им соответст вующее заявление, заверенное руководителем предприятия, где работает Шевцов. Однако работник органа загса отказал Минко - вой в принятии этого заявления. Необ ходимо ли личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подаче заявления о регистрации брака в орган загса? В каких случаях заявление о вступлении в брак может быть подано одним из лиц, вступающих в брак? Установлена ли в Российской Феде рации форма заявления о регистрации брака? Если да, то каким нормативным правовым актом? Какие разъяснения должен дать работник органа загса Минковой? Задача 2 В орган загса обратились гражданин Степанов и гражданка Быстрова с заявлением о заключении брака между ними. Они просили зарегистрировать брак на следующий день после подачи заявления, так как Степанов является курсантом выпускного курса военного училища и вск оре будет направлен к отдаленно му месту своей службы. Туда ж е вместе с ним собирается и его будущая жена. Указанное обстоятельство было подтверждено соответствующей справкой. Как должен поступить орган загса, какими правовыми норма ми следует при этом руководствоваться? Какие причины могут быть признаны уважительны ми для сокращения или увеличения срока регистрации брака, предусмотренного ст. 11 СК? Имеется ли в законе перечень этих причин? Задача 3 И. Т. Стариков и Г. Е. Бокова подали в орган загса заявление о вступлении в брак. Через несколько дней к заведующей отд е лом загса обратилась гражданка Мишина. Она просила ни в ко ем случае не регистрировать брак Старикова с Боковой, по скольку она, Мишина, уже несколько лет живет вместе со Ста риковым. У них дружная семья, есть общая трехлетняя дочь, хотя их брак и не зар егистрирован. Стариков установил отцовст во в отношении дочери. Какие разъяснения должен дать заведующий отделом загса Мишиной? Вправе ли орган загса отказать Старикову и Боковой в государственной регистрации заключения брака? Задача 4 Д. X . Ваньков и Г. С. Павлова подали в орган загса заявление о вступлении в брак, в связи с чем им был назначен день госу дарственной регистрации заключения брака. По их просьбе в связи с командировкой Ванькова регистрация брака была пере несена на месяц. Одна ко из - за болезни Павловой они не смогли явиться в орган загса во вновь назначенный день и во второй раз попросили перенести время государственной регистрации их за ключения брака. Тогда заведующий органом загса расценил при чины неявки и просьбы Ванькова и Павловой как неуважитель ные, в связи с чем отказался еще раз переносить срок государст венной регистрации заключения брака. В ответ на это Ваньков и Павлова подали жалобу в суд на действия заведующего органом загса, в которой просили удовлетворить их зая вление о переносе даты государственной регистрации заключения брака, как вы - званное стечением обстоятельств. Что вы можете пояснить по поводу решения заведующего ор ганом загса? Какое решение по жалобе должен принять суд? Контрольная точка №1 Тема: « Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения » . Цель занятия: Уяснить понятие брака, условия и порядок его заключения. Выявить условия недействительности брака. Ответьте на следующие вопросы: Вопрос 1. Брак не может быть заключен при налич ии обстоятельств, указанных в статье: 1 ст.4 СК РФ; 2. ст.7 СК РФ; 3. ст.14 СК РФ, 4. ст.24 СК РФ, 5. ст.34 СК РФ. Вопрос 2. Не допускается заключение брака между: 1. лицами, из которых хотя бы одно признано судом ограничено дееспособным; 2. усыновител ями и усыновленными; 3. двоюродными братьями и сестрами; 4. троюродными братьями и сестрами; 5. отчимом и падчерицей. Вопрос 3. Заключение брака производится, в основном, по истечении следующего срока после подачи заявления: 1. 15 дней; 2. 20 дней; 3. одного месяца; 4. трех месяцев; 5. четырех месяцев. Вопрос 4. Иностранцы на территории РФ могут заключать браки: 1. только в органе ЗАГСа РФ; 2. только в посольствах соответствующего иностранного государства; 3. или в органе ЗАГСа РФ или в посольстве со ответствующего иностранного государства; 4. только по месту жительства и гражданства иностранного гражданина; 5. следует заключить брак и в РФ и в том государстве, где иностранный гражданин имеет гражданство. Вопрос 5. В какой статье Конституции РФ говор ится, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства? 1. Ст. 38 Конституции РФ; 2. Ст. 42 Конституции РФ; 3. Ст. 48 Конституции РФ; 4. Ст. 52 Конституции РФ; 5.Ст. 57 Конституции РФ. Вопрос 6. Каким законодательством определяется ус ловия заключения брака на территории РФ между гражданином РФ и иностранным гражданином: 1. только законодательством РФ без соблюдения требований ст. 14 СК РФ; 2. только законодательством РФ с соблюдением требований ст. 14 СК РФ; 3. только законодательством страны, гражданином которой является одно из лиц, вступающих в брак: 4. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака без соблюдения требований ст. 14 СК РФ; 5. законодательством государства, гражданином котор ого лицо является в момент заключения брака с соблюдением требований ст. 14 СК РФ. Вопрос 7. Признание заключенного за границей брака действительным в РФ означает, что: 1. он не будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ; 2. он будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ; 3. он будет иметь такую же юридическую силу при условии бракосочетания в церкви; 4. он будет иметь такую же юридическую силу при последующем заключении бр ака в органе ЗАГСа РФ; 5. он будет иметь юридическую силу при последующей регистрации его в органе опеки и попечительства РФ. Вопрос 8. Исковая давность на требование признании брака недействительным: 1. равна одному году; 2. равна трем годам; 3. равна пяти годам; 4. равна шести годам; 5. исковая давность не распространяется. Вопрос 9. Презумпция действительности брака может быть опровергнута: 1. только в арбитражном суде; 2. только в суде общей юрисдикции; 3. только решением органа опеки и попечитель ства; 4. только постановлением прокурора; 5. только решением органа местного самоуправления. Вопрос 10. Требовать признания брака недействительным вправе: 1. органы местного самоуправления; 2. родители дееспособного супруга, достигшего 18 лет; 3. прокур ор; 4. органы ЗАГСа, в котором брак был заключен; 5. арбитражный суд по месту нахождения ЗАГСа, в котором брак был заключен. Критерии оценки: 5 правильных ответов – 0,5 балла 7 правильных ответов – 1 балл 10 правильных ответов – 2 балла Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1. Дополнительная литература: 2, 4, 8, 12, 15, 18, 22, 25, 28, 29. Семинар. Тема 6 . Прекращение брака Цель занятия: изучить понятие, основания и порядок прекращения брака. Проанализировать расторжение брака в органах загса и в судебном порядке. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов 1. Понятие, основания и порядок прекращения брака. 2. Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов. 3. Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов. 4. Расторжение брака в судебном порядке: аI при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака; бI при взаимном согласии супругов на расторжение брака. 5. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака. 6. Момент прекращения брака при его расторжении. Право вые последствия прекращения брака. 7. Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим. Задание для студентов: 1. Назовите основания прекращения брака. Требуется ли ре гистрация прекращения брака в органах загса в случаях смерти супруга или объявления его умершим в судебном порядке? 2. Дайте понятие развода (расторжения бракаI. В чем отли чие расторжения брака от прекращения брака? 3. Кто может быть инициатором развода? В каких случаях иск о расторжении брака может быть предъявлен опекуном од ного из супругов? 4. В каких случаях на предъявление требования о расторже нии брака требуется согласие другого супруга? 5. Определите момент прекращения брака вследствие смер ти или объявления в судебном порядке умершим одного из супругов. 6. Какие осн ования и порядок установлены законом для рас торжения брака в органах загса по заявлению обоих супругов? 7. Назовите основания и изложите порядок расторжения бра ка в органах загса по заявлению одного из супругов. 8. Имеются ли особенности расторжения брака с безвестно отсутствующим или недееспособным супругом, а также с супру гом, осужденным за совершение преступления к лишению свобо ды на срок свыше трех лет? 9. Может ли быть отказано органом загса в регистрации рас тор жения брака по мотиву отсутствия оснований для расторже ния брака? 10. Какие документы должны быть приложены к заявлению о расторжении брака по основаниям, перечисленным в ст. 19 СК? 11. В каком порядке рассматриваются споры, возникающие между супругами при расторжении брака в органах загса? 12. В каких случаях применяется судебный порядок растор жения брака? 13. Какие споры между супругами подлежат разрешению су дом одновременно с расторжением брака? 14. Каковы особенности рассмотрения дел о расторжении брака судом при взаимном согласии супругов на расторжение брака? 15. Обязательно ли участие обоих супругов в судебном раз бирательстве дела о расторжении брака? 16. Назовите особенности расторжения брака в судебном по рядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторже ние брака. 17. Что является основанием для расторжения брака судом? Задача 1 В суд с иском обратился Е. С. Ковалев о расторжении брака с Т. М. Ковалевой. Одновременно Ковалев просил передать ему на воспитание двоих детей шести и восьми лет, поскольку Ковалева уже больше года не занимается их воспитанием. В судебном заседании Ковалева не возражала против растор жения брака, но просила детей передать ей, пояснив, что ушла из семьи и не воспитывала' все это время детей из - за неприязнен ных отношений с мужем. Кроме того, истец всячески препятст вовал ей в возможности видеться с детьми и проводить с ними время. Ковал ева просила суд оставить ей после расторжения брака фамилию мужа, против чего он категорически возражал. Какими критериями должен руководствоваться суд при реше нии вопроса о детях? Имеет ли юридическое значение возражение Ковалева против оставления ответч ице его фамилии? Кто будет рассматривать этот вопрос? Задача 2 В суд обратилась Ю. Н. Александрова с иском к детям С. А. Александрова от первого брака о разделе наследственного имущества, указав, что с умершим она состояла в браке до дня его смерти и прожи вала совместно единой семьей. Ответчики иск не признали, сославшись на то, что за полтора года до смер ти отец расторг брак с Александровой в судебном порядке, о чем имеется решение суда от 10 марта 1996 г. Органы загса по запро су суда сообщили, что ни Ал ександров, ни Александрова в орга не загса развод не регистрировали. С какого времени брак Александровых считается прекращен ным? Является ли Александрова наследницей после смерти Алек сандрова? Подлежит ли иск Александровой удовлетворению? Задача 3 Е. Н. Хинкин возбудил дело о расторжении брака с женой, ссылаясь на то, что давно ее не любит и у него связь с другой женщиной. М. И. Хинкина пр отив расторжения брака не возра жала, однако просила суд разделить совместно нажитое имуще ство и взыскать с истца алим енты на содержание восьмилетней дочери. Суд удовлетворил требование Хинкиной о взыскании алиментов на дочь. В части раздела имущества суд оставил иск без рассмотрения, пояснив, что, поскольку требуется специаль ная оценка совместно нажитого имущества с при влечением экс пертов - товароведов, это исковое требование лучше рассмотреть в отдельном производстве. Дайте правовую оценку решению суда по встречному иску Хинкиной. Какие споры между супругами подлежат разрешению одновременно с расторжением брака в бракоразводном процессе? Задача 4 С. И. Антонова предъявила иск М. Г. Антонову о расторже нии брака. Одновременно она просила взыскать алименты на со держание четырехмесячного ребенка и на свое содержание, так как она не работает и занята уходом за ребенко м. Вправе ли суд возбудить производство о расторжении брака по заявлению жены во время ее беременности и в течение года после рождения ребенка? Имеет ли право на алименты бывшая жена, занятая уходом за ребенком? Формы контроля самостоятельной работы : пров ерка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1; 2. Дополнительная литература: 3, 5, 9, 13, 16, 19, 23, 26, 30, 31. Семинар. Тема 7 . Права и обязанности родителей и детей . Цель занятия: Проанализировать добровольное установление отцовства и установление отцовства в судебном порядке. Изучить права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей. Вопросы для обсуждения 1. Установление происхождения детей. Добровольное уста новление отцовства. 2. Установление отцовства в судебном порядке. 3. Запись родителей ребенка в книге записей рождений. 4. Оспаривание отцовства (материнстваI. 5. Права несовершеннолетних детей: аI право' ребенка жить и воспитываться в семье; бI право ребенка на общени е с родителями и другими родст венниками; вI право ребенка выражать свое мнение; гI право ребенка на имя, отчество и фамилию; дI право ребенка на защиту; еI имущественные права ребенка. 6. Права и обязанности родителей: аI общая характеристика родительских пра в и обязанностей; бI права и обязанности родителей по воспитанию и образова нию детей; вI права и обязанности род ителей по защите прав и интере сов детей; гI право родителей на защиту родительских прав; дI осуществление родител ьских прав родителем, проживаю щим отдельно от ребенка; еI осуществление родите льских прав несовершеннолетними родителями. 7. Споры между родителями, связанные с воспитанием детей. Исполнение решений суда по делам, связанным с воспитанием детей. 8. Лишение родительских прав: основания, порядок, право вые последствия. Восстановление в родительских правах. 9. Ограничение родительских прав: основания, порядок, пра вовые последствия. Отмена ограничения родительских прав. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретн ых ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов 1. Назовите основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей. 2. Каким органом устанавливается происхождение ребенка от определенных родителей? 3. В какой форме и кем может быть сделано заявление, в ор ган загса о рождении ребенка? В какой срок должно быть сдела но заявление о рождении? 4. Какие документы необходимо представить в орган загса при регистрации рождения? 5. Расскажите о порядке установления происхождения ребен ка от родителей, состоящих в браке; не состоящих в браке. 6. В отношении каких детей применяется институт добро вольного установления отцовства? Можно ли установить отцов ство в отношении совершеннолетних детей? 7. Когда может быть сделано заявление о добровольном уста новлении отцовства? Требуется ли согласие матери на установ ление отцовства? 8. В каких случаях возможно установление отцовства по за явлению только отца ребенка? 9. Возможна ли подача заявления об установлении отцовства в период беременности матери? Если да, то при каки х обстоя тельствах? 10. Назовите правовые последствия добровольного призна ния отцовства. 11. В каких случаях происхождение ребенка от конкретного лица (отцовствоI устанавливается в судебном порядке? 12. Кем может быть предъявлен иск об установлении отцов ства в судебном порядке? Возможно ли предъявление такого ис ка самим ребенком? 13. С какой целью и в каких случаях суд при рассмотрении спора об установлении отцовства назначает судебно - медицин скую экспертизу? 14. Каково значение заключения экспертизы по вопросу о проис хождении ребенка, проведенной методом «генетической дактилоскопии», по сравнению с другими доказательствами? Определите правовые последствия неявки стороны на эксперти зу по делам об установлении отцовства либо непредоставления экспертам необходимых предме тов исследования (при ответе со шлитесь на п. 6 постановления Пленума Верховного Суда РФ от 25 октября 1996 г. № 9I. 15. При наличии каких обстоятельств суд может вынести ре шение об установлении отцовства конкретного лица? Какие до казательства при этом могут быть приняты во внимание судом? Задача 1 Не состоящие в зарегистрированном браке Колесникова и Муратов в совместном заявлении в орган загса просили зареги стрировать факт рождения их сына Виктора и записать Мурато ва его отцом. Заведующий органом загса оказался в затрудни тельном положении, так как каждый из родителей просил при своить ребенку свою фамилию и попытки добиться решения спорного вопроса по их взаимному согласию не имели успеха. Какую фамилию в вышеописанной ситуации будет носить сын Колесник о вой и Муратова? Какой орган мож ет решить спор между родителями ребенка по этому вопросу? Задача 2 Между супругами Токаревыми возник спор по поводу обуче ния семилетней дочери Ольги. Отец настаивал на поступлении дочери в гимназию с преподаванием ряда пред метов на англий ском языке, мать же категорически возражала против этого, счи тая, что у Оли слабое здоровье, а учебная нагрузка в гимназии большая и напряженная. Проживающие вместе с Токаревыми бабушка и дедушка Оли поддержали в споре зятя. Какой выход предлагает закон при отсутствии согласия меж ду родителями по вопросам, относящимся к воспитанию детей? Задача 3 Военнослужащий Е. С. Гнатюк, находившийся в длительном плавании, по возвращении из похода узнал о рождении у его же ны дочери, отцом которой он не являлся, хотя и был записан в качестве такового в свидетельстве о рождении. Гнатюк решил смириться с этим фактом и не стал оспаривать актовой записи о своем отцовстве. По прошествии пяти лет отношения в семье обострились, брак супругов Гнатюк был расто ргнут судом. Вслед за этим Гнатюк предъявил в суд иск об оспаривании своего от цовства в отношении девочки, но в иске ему было отказано в связи с пропуском срока исковой давности. Гнатюк обжаловал решение суда в кассационном порядке, полагая, что к семейно - правовым спорам исковая давность не применяется. Обоснованны ли доводы Гнатюка? Подлежит ли его кассаци онная жалоба удовлетворению? Задача 4 Н. П. Груздева на завершающем периоде беременности реши ла выехать в соседнюю область к матери, чтобы с ее помощью после рождения ребенка обеспечить надлежащий уход за ним. В поезде Груздева почувствовала себя плохо, что повлекло преж девременные роды. Находившийся в вагоне врач смог своевре менно оказать ей не обходимую помощь, роды прошли благопо - лучно. По прибытии на место проводница вагона и врач состави ли справку о рождении ребенка, которую передали Груздевой. Через неделю после приезда Груздевой ее мать передала эту справку и заявление дочери о регистрации рождения ребенка в местный орган загса. Однако заведующий органом загса посчи тал представленные документы недостаточными для государст венной регистрации рождения ребенка, предложив дополнитель но оформить еще акт о рождении ребенка за подписью началь ни ка пассажирского поезда и четырех свидетелей. Мать Груздевой сочла такое требование излишним и обратилась с жа ло бой на действия заведующего органом загса в городскую адми нистрацию. Правомерны ли требования заведующего органом загса? Впра ве ли была провод ница поезда подписывать справку о рождении ребенка? Каковы основания государственной регистрации рожде ния детей, родившихся в пути следования на железнодорожном, морском, воздушном транспорте? Какое решение следует при нять по жалобе матери Груздевой? Задача 5 В результате внебрачных половых связей шестнадцатилетняя Р. Н. Денисова родила мальчика и через три недели подала заяв ление о регистрации рождения ребенка в орган загса. Со ссыл кой на то, что Денисова не достигла восемнадцатилетнего воз раста, р аботник органа загса потребовал от нее представить письменное согласие ее родителей на государственную регистра цию рождения ребенка и обязательство оказывать материальную помощь в воспитании ребенка. Родители такие обязательства дать отказались, сославшис ь на свое плохое материальное поло жение и непредсказуемость действий дочери, родившей ребенка вне брака и вопреки их желанию. Оцените правомерность требования работника органа загса. Предусмотрены ли законом особенности установления происхож дения ребенка , если его родители (один из нихI являются несовер шеннолетними? Как будет установлено отцовство в отношении ребенка Денисовой? Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1; 2. Дополнительная литература: 4, 6, 10, 14, 17, 20, 21, 27, 33, 34. Семинар. Тема 8. Алиментные обязательства членов семьи Цель занятия: Рассмотреть алиментные обязательства родителей и детей. Проанализировать алиментные обязательства супругов (бывших супруговI, алиментные обязательства других членов семьи. Изучить соглашение об уплате алиментов. 1. Алиментные обязательства родителей и детей: аI обязанности родителей по содержанию несовершеннолет них детей. Порядок и форм а предоставления содержания несо вершеннолетним детям; бI размер алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей в судебном порядке. Взыскание алиментов на несовершен нолетних детей в твердой денежной сумме; вI обязанность родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей; гI участие родителей в дополнительных расходах на детей; дI обязанность совершеннолетних детей по содержанию ро дителей; еI участие совершеннолетних детей в дополнительных расхо дах на родителей. 2. Алиментные обязат ельства супругов (бывших супруговI: аI обязанности супругов по взаимному содержанию; бI алиментные обязанности бывших супругов; вI размер алиментов, взыскиваемых на супругов и бывших супругов в судебном порядке; гI освобождение супруга от обязанности по содержанию дру гого супруга или ограничение этой обязанности сроком. 3. Алиментные обязательства других членов семьи: аI обязанности братьев и сестер по содержанию своих несо вершеннолетних и нетрудоспособных совершеннолетних братьев и сестер; бI обязаннос ти дедушки и бабушки по содержанию внуков. Обязанность внуков по содержанию дедушки и бабушки; вI обязанность воспитанников содержать своих фактических воспитателей; гI обязанности пасынков и падчериц по содержанию отчима и мачехи; дI размер алиментов, взыскиваемых на других членов семьи в судебном порядке. 4. Соглашения об уплате алиментов: аI субъекты алиментных соглашений. Форма соглашения об уплате алиментов; бI порядок заключения, исполнения, изменения, расторже ния и признания недействительным соглашения об уплате али ментов; вI содержание алиментного соглашения. 5. Порядок уплаты и взыскания алиментов: аI основания взыскания алиментов в судебном порядке. Сро ки обращения за алиментами; бI взыскание алиментов до разрешения спора судом; вI обяз анности администрации организации по удержанию алиментов; гI обращение взыскания на имущество лица, обязанного уп лачивать алименты; дI определение задолженности по алиментам. Основания ос вобождения от уплаты задолженности по алиментам; еI ответственность за несвоевременную уплату алиментов; жI изменение установленного судом размера алиментов и ос вобождение от их уплаты; зI прекращение алиментных обязательств. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самосто ятельной работы студентов 1. Дайте понятие алиментов и алиментных обязательств. На зовите основания возникновения алиментных обязательств. Ка ково содержание алиментного обязательства? 2. Может ли требование об алиментах быть предметом залога (при ответе сошлитесь на ст. 336 ГКI? 3. Вправе ли лицо, обязанное уплачивать алименты, передать исполнение данной обязанности другому лицу? 4. В чем заключаются особенности алиментной обязанности родителей в отношении несовершеннолетних детей? 5. Назовите основания возникнове ния алиментной обязанно сти родителей в отношении несовершеннолетних детей. Возни кают ли алиментные обязанности у лица, отцовство которого ус тановлено в судебном порядке? 6. Каковы формы и порядок предоставления содержания ро дителями своим несовершеннолетн им детям? Предусмотрена ли законом возможность единовременного исполнения родителями алиментных обязательств? 7. Обязаны ли содержать своего ребенка родители, лишенные родительских прав; ограниченные в родительских правах? 8. Несут ли обязанность по выплате алим ентов несовершен нолетние родители, или .недееспособные ро дители? 9. Определите субъектов соглашения о содержании несовер шеннолетних детей и раскройте его содержание. 10. Каким может быть размер алиментов на несовершенно летних детей, устанавливаемый по соглашению об уплате али ментов? 11. Перечислите возможные способы уплаты алиментов на несовершеннолетних детей по соглашению об уплате алиментов. 12. По каким основаниям и по чьему требованию соглашение об уплате алиментов на несовершеннолетнего ребенка может быт ь в судебном порядке признано недействительным? 13. В каком случае алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются с родителей в судебном порядке? Кто вправе предъявить в суд иск о взыскании алиментов на несовершенно летних детей? В какие сроки может быть пр едъявлено требова ние в суд о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей? 14. В каком размере взыскиваются судом алименты с родите лей на несовершеннолетних детей? 15. С учетом каких обстоятельств суд может уменьшить или увеличить размер алиментов на несовершеннолетних детей по сравнению с предписываемой в законе долей заработка, подле жащей взысканию? 16. С каких видов заработка и (илиI иного дохода произво дится удержание алименто в на несовершеннолетних детей? С каких выплат не удерживаются алименты? Задача 1 С. Н. Воронцов предъявил иск к Е. М. Воронцовой о сниже нии размера алиментов, так как с него по двум решениям судов взыскиваются алименты в размере большем, чем установленны й ст. 81 СК на содержание двоих детей. Воронцова иск не призна ла, хотя и не отрицала, что с истца по решению суда взыскива ются алименты на ее дочь Марию в размере 1/4 его заработка и по решению другого суда с него же взыскиваются алименты на дочь Ирину о т первого брака, также в размере 1/4 заработка истца. Правомерно ли требование Воронцова об уменьшении размера алиментов? Какое решение вынесет суд по иску Воронцова? Задача 2 И. Т. Чернова, состоявшая в браке с А. Г. Беловым, 23 апреля 2004 г. родила дочь, отцом которой в свидетельстве о рождении был записан Белов. Через год после рождения дочери Чернова обратилась в суд с иском к Белову о взыскании алиментов, по скольку ответчик неделями не живет дома и не оказывает мате риальную помощь ни ей, ни доче ри. Соглашение об уплате али ментов отсутствует. Белов предъявил встречный иск о призна нии недействительной записи о его отцовстве в свидетельстве о рождении ребенка. Суд, принявший дело к своему производству, взыскал с Бе лова алименты в пользу Черновой в размере 1/4 его заработка до разрешения исков по существу заявленных требований. В жа лобе Белов просил отменить постановление суда о взыскании алиментов, указывая на то, что он не отец ребенка и, кроме того, ему трудно выплачивать 1/4 заработной платы. Дайте правовую оценку действиям суда. В каких случаях возможно временное взыскание алиментов до вынесения судом решения о их взыскании? Подлежит ли удовлетворению жалоба Белова? Задача 3 А. С. Андронов оставил жену с двумя детьми, на содержание которых по исполнительному листу выплачивал 1/3 заработка. По второму исполнительному листу с него производилось удер жание 2400 руб. на содержание родителей. В связи с тем что по двум исполнительным листам, предъявленным к Андронову , удерживалось более 50% зарабо тно й платы, он обратился за разъяснением в юридическую консультацию. Какой ответ вы бы могли дать Андронову? Задача 4 П. И. Ларин выплачивал алименты в размере 1/3 заработной платы на содержание двоих детей. В связи с тем что он в качест ве специалиста был направлен на работу за границу, Ларин об ратился к судебному исполнителю с вопросом, в каком размере и в какой валюте будут с него взыскиваться алименты. Какие разъяснения должны быть даны Ларину судебным ис полнителем? Задача 5 После расторжения брака с А. Г. Шуваловой С. С. Шувалов заключил с бывшей женой нотариально удостоверенное согла шение об уплате алиментов в размере 1/4 его заработной платы ежемесячно на содержание дочери. Это соглашение было пред ставлено в бухгалтерию завода по месту работы Шувало ва, и по нему ежемесячно удерживались и переводились алименты Шу валовой. Через полтора года Шувалов перешел на другое пред - приятие, куда спустя три месяца администрация завода пересла ла соглашение об уплате алиментов. До поступления соглашения по новому месту работы алименты с Шувалова не взыскивались. Шувалова, считая, что задолженность по алиментам образова лась по вине администрации завода, предъявила к заводу иск о возмещении убытков. Расскажите об обязанностях администрации организации по удержанию а лиментов на основании нотариально удостоверенно го соглашения об уплате алиментов и об обязанностях платель щика алиментов. Правомерны ли требования Шуваловой к заво ду? Какие меры ответственности предусмотрены законом за не своевременную уплату алиментов? Контрольная точка №2 Тема: « Алиментные обязательства членов семьи » Цель занятия: Рассмотреть алиментные обязательства родителей и детей. Проанализировать алиментные обязательства супругов (бывших супруговI, алиментные обязательства других членов семьи. Изучить соглашение об уплате алиментов. Вопрос 1. Совершеннолетние дети платят али менты своим родителям в следующих случаях: 1. если они нетрудоспособны и лишены родительских прав; 2. если они трудоспособны, но нуждаются в материальной помощи; 3. если они нетрудоспособны, нуждаются в материальной помощи и не лишены родительских прав; 4. если они не нуждаются в материальной помощи, но нетрудоспособны; 5. если родители не оказывали ранее материальную помощь своим детям. Вопрос 2. При определении размера алиментов, которые платят дети своим родителям, суд вправе решить: 1. возложить плат у и на других совершеннолетних детей данного родителя, а не только на того, к кому предъявлен иск; 2. алименты будет платить только тот, к кому предъявлен иск; 3. алименты платит только тот из детей, который лучше материально обеспечен; 4. все дети платят алименты, независимо от их материального положения; 5. отказать в иске, если родитель трудоспособен и нуждается в материальной поддержке. Вопрос 3. Алименты на содержание ребенка не выплачиваются, если: 1. ребенок имеет другие источники существования; 2 . подросток досрочно вступит в брак; 3. прекратились родительские правоотношения путем лишения родительских прав; 4. родители ограничены в родительских правах; 5. все перечисленное. Вопрос 4. На одного ребенка по долевому принципу изыскиваются алименты в следующем размере от заработка или иного ежемесячного дохода в размере: 1. одной четверти; 2. одной трети; 3. двух четвертей; 4. двух третей; 5. одной второй. Вопрос 5. Дополнительные расходы на ребенка при наличии исключительных обстоятельств определяется судом: 1. в процентах от зарплаты родителей (или одного из нихI по основному месту работы за 1 год; 2. в процентах от совокупного дохода родителей за 1 год (или одного родителяI; 3. в процентах от ежемесячной зарплаты по основному месту работы одного из родителей; 4. в твердой денежной сумме, выплачиваемой одним из родителей; 5. в твердой денежной сумме, выплачиваемой ежемесячно одним из родителей. Вопрос 6. От бывшего супруга после развода право на получение алиментов имеет другой супруг в следующих случаях: 1. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым в течение 1 года после брака; 2. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым через 2 года после расторжения брака. 3. если брак был непродолжительным; 4. если эт а нетрудоспособность наступила в случае злоупотребления спиртными напитками; 5. нуждающийся супруг, достигший пенсионного возраст, по истечении 5 лет со дня расторжения брака, если супруги состояли в браке длительное время. Вопрос 7. Трудоспособные сове ршеннолетние обязаны содержать: 1. своих полнородных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер; 2. своих двоюродных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер; 3. своих двоюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершенн олетних братьев и сестер: 4. своих троюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер; 5. все перечисленное. Вопрос 8. Внуки обязаны платить алименты бабушкам и дедушкам в следующих случаях: 1. если бабушка и дедушка явля ются трудоспособными и получают пенсию; 2. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и не получают пенсию; 3. если не платят их родители; 4. если платят их родители; 5. все перечисленное. Вопрос 9. Обязанность платить алименты не возлагается на следующих лиц: 1. пасынки и падчерицы, если тот, кто их содержал и воспитывал, заменял одного из родителей; 2. внуки; 3. полнородные и неполнородные братья и сестры; 4. лица, находившиеся на фактическом воспитании; 5. двоюродные братья и сестры. Вопрос 10. Администрация организации обязана уплачивать и переводить алименты со дня выплаты зарплаты или иного дохода не позднее чем: 1. в месячный срок; 2. в десятидневный срок; 3. в семидневный срок; 4. в пятидневный срок; 5. в трехдневный срок. Критерии оце нки: 5 правильных ответов – 0,5 балла 7 правильных ответов – 1 балл 10 правильных ответов – 2 балла Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1; 2. Дополнительная литература: 8, 11, 13, 18, 19, 22, 24, 26, 28. Семинар. Тема 9. Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи . Усыновление (удочерениеI как приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей Цель занятия: Вы явить условия и порядок усыновления, правовые последствия усыновления детей. Проанализировать порядок и основания отмены усыновления. 1. Кто осуществляет выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей? 1. Понятие, значение и право вые последствия усыновления 2. Требования, предъявляемые к усыновлению ребенка 3. Порядок усыновления. Тайна усыновления 4. Особенности реализации усыновителями своих прав и обязанностей 5. Каковы отличительные особенности усыновления от опеки (попечительстваI? 6. Кем и в каких случаях усыновление может быть отменено? 7. Какие дети подлежат усыновлению (удочерениюI? 8. Кто не может быть усыновителем? 10. В связи с чем иностранные граждане могут усыновить российского ребенка только при отсутствии возможности его усыновления гражданами РФ? 11. В каких случаях усыновление может быть отменено? 12. Как обеспечивается тайна усыновления ребенка? Образовательные тех нологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов Задача 1 При рассмотрении районным судом дела об усыновлении выяснилась неявка в суд по уважительным причинам работни ков районной прокуратуры. Это было св язано с тем, что проку рор находился в отпуске, его заместитель убыл на совещание в областную прокуратуру, а помощник прокурора находился на осмотре места происшествия. В этой связи представителем ор - гана опеки и попечительства было заявлено ходатайство пр и влечь к участию в деле находя щегося на рабочем месте следова теля прокуратуры, который по данному поводу возражений не высказал. Какое решение должен принять судья по ходатайству пред ставителя органа опеки и попечительства? С чьим обязатель ным участием должны рассматриваться дела об усыновлении ре бенка? Задача 2 10 апреля 2005 г. вступило в законную силу решение суда об усыновлении гражданином И. И. Пучковым несовершеннолетне го Андрея Манова. В этой связи Пучков попросил выдать ему копию решения суда д ля государственной регистрации усынов ления ребенка. Однако судья отказал ему в этой просьбе, разъяс нив, что в связи с большой загруженностью по согласованию с председателем суда решения оформляются в течение месяца по сле их вынесения. Кроме того, копия решения суда об усыновле нии не может выдаваться на руки усыновителям, так как должна направляться после оформления в орган загса, куда и следует обратиться Пучкову. Что вы можете пояснить по поводу данного судьей разъясне ния? Каков порядок и сроки направ ления решения суда об усынов лении в орган загса? Расскажите об особенностях государствен ной регистрации усыновления ребенка. Задача 3 В суд поступило заявление от супругов Зайцевых об усы новлении малолетней Тани Букиной, оставшейся без попече ния родителей. При изучении личности граждан Зайцевых судьей было установлено, что шесть лет назад они отстраня лись от обязанностей попечителей своего племянника за ненад лежащее выполнение возложенных на них законом обязанно стей. Объясняя данный факт, З айцевы пояснили, что у них не сложились отношения с племянником вследствие его вздорного поведения. Поэтому у них происходили ссоры, возникла кон фликтная ситуация, в результате чего они были отстранены от обязанностей попечителей. Виновными в этом Зайцевы счита ли только племянника, считая себя образцовыми воспитателя - ми. Однако судья отказал в удовлетворении их заявления об усыновлении, сославшись на то, что ранее Зайцевы дискреди тировали себя как воспитатели, а потому не могут стать усыно вителями. Каки е требования предъявляет закон к личности усыновите лей? Назовите лиц, не имеющих права быть усыновителями. Правомерен ли отказ суда супругам Зайцевым в удовлетворении их заявления об усыновлении Букиной Тани? Задача 4 Не состоящая в браке бездетная гражданка И. Ю. Болмасова решила усыновить ребенка и в этих целях пришла на консульта цию в городской отдел образования. При уточнении сведений о личности Болмасовой было установлено, что вследствие заболе вания дыхательных п утей она является инвалидом третьей груп пы, однако занимается надомным трудом и имеет достаточный заработок. В этой связи инспектором отдела образования было высказано сомнение в возможности Болмасовой по состоянию здоровья стать усыновительницей. Тогда Б олмасова обратилась в юридическую консультацию с просьбой дать правовую оценку возникшей проблеме. Какое разъяснение должны дать Болмасовой в юридической консультации? Препятствует ли имеющееся у нее заболевание усыновлению ребенка (при ответе со ссылкой п а нормативный акт перечислите заболевания, при наличии которых лицо не мо жет усыновить ребенкаI? Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1; 2. Дополнительная литература: 1, 4, 5, 7, 16, 19, 21, 24, 30. Семинар. Тема 1 0 . Воспитание детей в порядке опеки и попечительства Цель занятия: Изучить основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми. Проанализировать права детей, находящихся под опекой (попечительствомI, права и обязанности опекуна (попечителяI ребёнка, правовые последствия прекращения опеки и попечительства н ад детьми. Вопросы для студентов: 1. Перечислите основания признания детей оставшимися без попечения родителей (при ответе используйте положения СК и Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социаль ной поддержке детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»I. 2. Раскройте общие принципы, содержание и меры государст венной защиты детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, определенные СК и иным федеральным законода тельством. 3. На кого возлагается защита прав и интересов дете й, остав шихся без попечения родителей? 4. Назовите органы опеки и попечительства в Российской Федерации и раскройте их основные функции по защите личных и имущественных прав и интересов детей, утративших попече ние родителей. Какие особенности осуществления указанных функций могут предусматриваться субъектами РФ? 5. Расскажите о порядке выявления и учета детей, оставших ся без попечения родителей. В какие сроки орган опеки и попе чительства обязан обеспечить устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, на воспитание в семью? Каков поря док формирования и пользования государственным банком дан ных о детях, оставшихся без попечения родителей? 6. Какой федеральный орган и на основании каких норматив ных актов осуществляет функции по выработке госуда рственной политики и нормативно - правовому регулированию в сфере опе ки и попечительства? 7. Допускается ли посредническая деятельность по передаче детей на усыновление, под опеку (попечительствоI или на вос питание в семью (поиск, выявление и подбор детейI? К акая дея тельность по усыновлению детей в соответствии со ст. 126' СК не признается посреднической? Предусмотрена ли ответствен ность за незаконную деятельность по устройству детей, остав - шихся без попечения родителей? 8. На какие виды подразделяется учет дете й, оставшихся без попечения родителей? Какой орган и каким образом формирует региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей? 9. Как определяется дата постановки на централизованный учет ребенка, оставшегося без попечения родителей? 10. Расскажите об основаниях и порядке предоставления све дений, имеющихся в государственном банке данных, о детях, ос тавшихся без попечения родителей. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной рабо ты студентов Задача 1 В 2000 г. после смерти матери двухлетний Саша Новиков был передан под опеку деду по линии матери, так как отец жил в другом городе, сразу же после смерти жены вторично женился и взять ребенка в новую семью не захотел. Вернувшись через три года в город, где проживал Саша с дедом - опекуном, отец предъя вил в суд иск о возврате ему сына. Он утверждал, что любит его, а отказался взять Сашу в новую семью по требованию второй жены, и согласия на назначение сыну опекуна не давал, а кроме того, он лучше воспитает ребенка, чем дед, не имеющий высшего образования. Опекун свой отказ вернуть ребенка отцу мотивиро вал тем, что им созданы все условия для правильного воспита ния Саши, который очень привязан к нему и совсем не знает от ца, не проявлявше го ни малейшего интереса к судьбе ребенка и даже не оказывавшего ему материальной помощи с момента соз дания новой семьи. Над какими детьми, с какой целью и кем устанавливается опека? Подлежит ли удовлетворению иск отца Саши Новикова? С учетом каких обстоя тельств суд будет решать спор между опекуном и родителем ребенка? Задача 2 После смерти родителей восьмилетнего Димы Вострикова ор ган опеки и попечительства предложил его дяде — Владимиру Клямкину (брату умершей ма териI — стать опекуном племянни ка. Однако Клямкин высказал возражения против своего назна чения опекуном, пояснив, что у него нет опыта общения с детьми. Кроме того, он пояснил, что ст радает радикулитом и ему затруд нительно будет по состоянию здоровья исполнять обязанности опекуна. Тем не менее эт и доводы были признаны несостоятель ными, и орган опеки и попечительства вынес решение о назначе нии Клямкина опекуном малолетнего Димы. Какие требования предъявл яются законом к лицам, назначае мым в качестве опекунов? Вправе ли орган опеки и попечительст ва назначить опекуна без его согласия? Препятствует ли имею щееся у Клямкина заболевани е исполнению обязанностей опеку на? Каким нормативным актом установлен перечень заболеваний, при наличии которых лицо не может принять ре бенка под опеку (попечительствоI? Как необходимо действовать Клямкину в данной ситуации? Задача 3 В 2000 г. умер отец Юры Петрова, а в 2004 г. умерла его мать. Последние два года пер ед смертью матери ввиду ее тяже лой болезни Юра проживал в деревне у своей бабушки С. И. Со коловой. Бабушка обр атилась в орган опеки и попечительства с заявлением о назначении ее опекуном Юры. Однако эта просьба не была удовлетворена. Свой о тказ орган опеки и попечительст ва мотивировал тем, что Соколова нетрудоспособна (пенсионер ка по возрастуI, а потому не сможет надлежащим образом испол нять обязанности опекуна. Опекуном Юрия был назначен его дядя — Ю. Б. Логинов, который проживает в г. Челябинске, где находится и имущество, перешедшее к Юрию после смерти ма тери. Орган опеки и попечительс тва разъяснил Соколовой, чт о на значение Логинова опекуном не препятствует тому, чтобы Юра продолжал жить у нее. Дайте правовую оценку действиям органа опеки и попечи тельства по заявлению Соколовой. Расскажите о порядке назна чения опекуна. Каким требованиям должен отвечать опекун? Д о пускает ли закон раздельное проживание опекуна с подопечным? На кого возлагается охрана имущества подопечного, если оно на ходится в другой местности (при ответах сошлитесь на нормы СК и ГКI? Задача 4 После смерти родителей над шестнадцатилетним Николаем Нестеровым было установлено попечительство. Для покрытия расходов на содержание Николая потребовалось реализовать на следственное имущество. Но по этому поводу сразу же возникли разногласия между попечителем и подростком. Николай считал, что прежде всего н ужно продать два ковра и столовые сервизы, и что он уже достаточно самостоятелен, чтобы распоряжаться иму - ществом по своему усмотрению. Попечитель же утверждал, что следует продать садовый домик с земельным участком, чтобы на длительное время обеспечить Ни колая материально. Они обра тились за советом в орган опеки и попечительства. Какие разъяснения следует дать органу опеки и попечитель ства по поводу возникших разногласий между попечителем и по допечным? Расскажите о гражданско - правовых обязанностях опекунов (попечителейI. Какие сделки не вправе совершать опе кун (попечительI? На совершение каких сделок требуется пред варительное разрешение органа опеки и попечительства? Вправе ли Николай Нестеров самостоятельно распоряжаться принадле - жащим ему имущес твом? Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1; 2. Дополнительная литература: 8, 11, 13, 18, 19, 22, 24, 26, 28. Семинар. Тема 11 . Воспитание детей в приемной и патронатной семье. Цель занятия: охарактеризовать понятие и порядок образования приёмной семьи, права и обязанности приёмных родителей, права ребёнка. Проанализировать материальное обеспечение приёмной семьи. Вопросы для студе нтов: 1. Основания применения к семейным отношениям норм иностранного семейного права. 2. Правовое регулирование брака и развода с участием ино странных граждан и лиц без гражданства. 3. Правовое регулирование личных неимущественных и иму щественных отношений супругов при наличии иностранного элемента. 4. Правовое регулирование личных неимущественных и иму щественных отношений родителей и детей и других членов се мьи при наличии иностранного элемента. 5. Правовое регулирование усыновления с иностранным эле ментом. 6. Установление содержания норм иностранного семейного права. Ограничение применения норм иностранного семейного права. 7. Регулирование семейных отношений между гражданами государств — членов СНГ. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов Зада ч а 1 Гражданка РФ В. К. Вилкова гр ажданин Швеции Э. Сунд - квист подали в один из органов загса г. Твери по месту житель ства Вилковой заявление о вступлении в брак. При этом Сундк - вист предъявил до кумент, удостоверяющий его личность, без официально заверенного перевода на русский язык. Справки о своем семейном положении и каких - либо иных документов им представлено не было. В этой связи работниками загса было предложено фажданину Сундквисту представи ть справку, вы данную компетентным органом Швеции и легализованную в со ответствующем консульском учреждении РФ, о том, что он не состоит в браке, а также сделать и нотариально заверить ее пере вод. Правомерно ли это требование? Какие документы необходи мо предъявлять иностранным гражданам при государственной регистрации заключения брака с гражданами РФ на террито рии РФ? Задача 2 В июле 2002 г. гражданин РФ И. В. Пастухов, находясь в от пуске в Испании, познакомился с гражданкой РФ А. Ю. Гузее - вой, также отдыхавшей там по туристической путевке. Через не сколько дней Пастухов и Гузеева по взаимному согласию заклю чили в соответствии с испанским законодательством брак по религиозному обряду. В связи с завершением отдыха Пастухов и Гузеева возвратились в Моск ву, где стали проживать в квартире Пастухова, считая себя мужем и женой. Повторно брак в органе загса они регистрировать не стали. Спустя полгода отношения между ними испортились, и Гузеева уехала к родителям в г. Лю берцы. После этого Пастухов посчитал, ч то их отношения с Гу - зеевой были несерьезными, а заключение брака в Испании ника кого значения для него иметь не может. В мае 2005 г. он зарегистрировал брак с В. Я. Ветровой в ор гане загса по месту жительства. Спустя три месяца Пастухов трагически погиб в результате автокатастрофы. Претендуя на наследство, Гузеева заявила в суд исковое требование о призна нии брака Пастухова с Ветровой недействительным, предъявив в обоснование иска документы о заключении брака между ней и Пастуховым в Испании. Допускается ли СК возможность заключения брака между гражданами РФ за границей по нормам иностранного законода тельства? Какое решение должен принять суд по иску Гузеевой? Задача 3 Гражданин Республики Беларусь С. Д. Крайнев, постоянно проживающий в Республике Беларусь в г. Могилеве, и граждан ка РФ О. А. Обрезова, являющаяся жительницей г. Москвы, ре шили заключить брак, но между ними возник спор по поводу места регистрации заключен ия брака. В результате спора Обре зова согласилась подать заявление о государственной регистра ции заключения брака по месту жительства будущего мужа. При этом в качестве обязательного условия она выдвинула требова ние о соблюдении органом загса г. Могилев а российского зако нодательства о заключении брака. Правомерно ли требование Обрезовой? Законодательством какого государства (Республики Беларусь или Российской Федера цииI следует руководствоваться в данном случае? Какие условия заключения брака установле ны Конвенцией о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным де лам для граждан государств — членов СНГ? Задача 4 После регистрации в 1975 г. в Москве брака между А. Б. Ва - сильчиковой и Н. X . Култаевым супруги избрали местом своего жительства г. Алма - Ату, где у них в 1976 г. родился сын Васи лий. В 1979 г. супруги расторгли брак, и Васильчикова вместе с сыном возвратилась жить в Москву. До достижения сыном со вершеннолетия Култаев выплачивал алименты на его содержа ние, продолжая жить в Алма - Ате с новой семьей. В 1979 г. Васи лий закончил институт, после чего женился, стал жить отдельно от матери, а с отцом каких - либо отношений вообще не поддер живал в течение длительного времени. В 2003 г. Култаев, при нявший гражданство Республики Казахстан, почувствовал ухуд шение состояние здоровья, в связи с чем уволился с работы и стал испытывать материальные трудности. На его письмо сыну с просьбой оказать возможную помощь последний ответил отка зом, мотивируя это отсутствием между ними родственных чувств. В этой связи Култаев приехал в г. Москву, где подал в суд по месту жительства сына исковое заявление о взыскании с него алиментов на свое содержание, приложив в обоснование своего требования необходимые документы о собственной не трудоспособности. Какое законодательство будет применяться судом при рас смотрении иска Култаева? Имеются ли основания для удовле творения требования Култаева о взыскании алиментов? Задача 5 Супруги Сагимбаевы длительное время состояли в б раке и проживали на территории Казахстана. При этом муж являлся гражданином Казахстана, а жена имела гражданство РФ. Общих детей у них не было, но у жены имелся ребенок от первого бра ка, который жил в Нижнем Новгороде с первым мужем Сагим - баевой — Т. И. К отовым. В связи с возникшими в семье кон - фликтами Сагимбаева уехала в Нижний Новгород, где помири лась с Котовым и стала проживать вместе с первой семьей. Однако по месту своего проживания в Нижнем Новгороде она не зарегистрировалась. Тогда Сагимбаев подал в орган загса по месту своего жительства заявление о расторжении брака. В свою очередь Сагимбаева подала аналогичное заявление в один из ор ганов загса Нижнего Новгорода, однако ее заявление не было принято, как не отвечающее установленным требованиям. Пр и - глашенный Сагимбаевой адвокат дал разъяснение, что брак с Са гимбаевым ей следует растор гать с применением законодатель ства РФ (по признаку гражданства СагимбаевойI, но по месту ее постоянного жительства в Казахстане, так как в Нижнем Новго роде она не за регистрирована. Правильное ли разъяснение дал адвокат Сагимбаевой? Законо дательством какого государства следует руководствоваться в данном случае (при ответе сошлитесь на Конвенцию о правовой помощи по гражданском, семейным и уголовным деламI? Будет ли ра сторгнут брак Сагимбаевых по заявлению мужа? Формы контроля самостоятельной работы : проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1; 2. Дополнительная литература: 3, 14, 15, 17, 26, 29, 30, 32, 33, 34. Семинар. Тема 12. Применения семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства . Цель занятия: Изучить основания применения к семейным отношениям норм иностранного семейного права. Проанализи ровать правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства. Охарактеризовать правовое регулирование усыновления с иностранным элементом. Вопросы для студентов: 1. Основания применения к семейным отношениям норм иностранного семейного права. 2. Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства. 3. Правовое регулирование личных неимущественных и имущественных отношений супругов при наличии иностранного элемента. 4. Правовое регулиро вание личных неимущественных и имущественных отношений родителей и детей и других членов семьи при наличии иностранного элемента. 5. Правовое регулирование усыновления с иностранным элементом. 6. Установление содержания норм иностранного семейного права. Огранич ение применения норм иностранного семейного права. 7. Регулирование семейных отношений между гражданами государств – членов – СНГ. Образовательные технологии : дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций. Задания для самостоятельной работы студентов Зада ч а 1 Гражданка РФ Вилкова и гр - н Швеции Сундквист подали в один из органов загса г.Твери по месту жительства Вилковой заявления о вступлении в брак. При этом Сундквист предъявил документ, удостоверяющий его личность, без официально заверенного перевода на рус ском языке. Справка о своём семейном положении и каких - либо иных документов им предоставлено не было. В этой связи работниками загса было предложено гражданину Сундквисту представить справку, выданную компетентным органом Швеции и лигализованную в соответс твующем консульском учреждении РФ, о том, что он не состоит в браке, а также сделать и нотариально заверить её перевод. Правомерно ли это требование?Какие документы необходимо предъявить иностранным гражданам при государственной регистрации заключении брак а с гражданами РФ на территории РФ? Дайте ответы на следующии вопросы: Вопрос 1. К актам гражданского состояния, регистрацию которых производят органы ЗАГСа, относятся: 1 удостоверение сделки; 2. установление отцовства; 3. государственная регистрация договора купли - продажи жилого дома; 4. оформление дарения согласно договору; 5. оформление наследования согласно завещанию. Вопрос 2. Органы ЗАГСа образуются: 1. Органами местного самоуправления; 2. Правительством РФ; 3. Органами государственной власти с убъектов РФ; 4. Министерством образования РФ; 5. Министерством юстиции РФ. Вопрос 3. Государственная регистрация актов гражданского состояния устанавливается в целях: 1. охраны только неимущественных прав граждан; 2. контроля за поведением граждан в РФ; 3. осуществления надзора органами государственной власти за имуществом граждан РФ; 4. охраны только имущественных прав граждан; 5. охраны имущественных и личных неимущественных прав граждан. Вопрос 4. Формы заявлений граждан и бланков свидетельств о госу дарственной регистрации актов гражданского состояния устанавливаются: 1. Государственной Думой РФ; 2. Правительством РФ; 3. Органами государственной власти субъектов Федерации; 4. Органами местного самоуправления; 5. Министерством Юстиции РФ. Вопрос 5. А ктовые книги должны храниться: 1. 25 лет; 2. 30 лет; 3. 40 лет; 4. 70 лет; 5. 100 лет. Вопрос 6. Основанием для государственной регистрации рождения не является документ установленной формы о рождении, выданный: 1. медицинской организацией, врач которой о казывал медицинскую помощь при родах; 2. медицинской организацией, в которой происходили роды; 3. медицинской организацией, в которую мать обратилась после родов; 4. лицом, занимающимся частной медицинской практикой, находившимся при родах вне медицинской организации; 5. заявление матери о рождении ребенка. Вопрос 7. В свидетельство о рождении вносятся следующие сведения: 1. сведения о документе, подтверждающем факт рождения ребенка; 2. сведения о документе, являющимся основанием для внесения сведений об отце; 3. фамилия, имя, отчество, гражданство родителей; 4. фамилия, имя, отчество и место жительства заявителя; 5. юридический адрес органа, заявившего о рождении ребенка. Вопрос 8. В свидетельство о расторжении брака вносятся следующие сведения: 1. дата составления и номер записи акта о расторжении брака; 2. дата составления, номер записи акта о заключении брака; 3. наименование органа ЗАГСа, в котором произведена государственная регистрация заключения брака; 4. реквизиты документов, удостоверяющих лично сть расторгнувших брак; 5. все перечисленное. Вопрос 9. В запись акта о перемене имени вносятся следующие сведения: 1. дата выдачи свидетельства о перемене имени; 2. дата и номер записи акта о рождении; 3. номер и серия паспорта или другого документа, уд остоверяющего личность лица, желающего поменять имя; 4. место государственной регистрации перемены имени; 5. все перечисленное. Вопрос 10. Свидетельство о смерти содержит следующие сведения: 1. фамилия, имя, отчество родителей умершего; 2. причина смерти , указанная в медицинской справке; 3. фамилия, имя, отчество лица, которому выдано свидетельство о смерти; 4. дата составления и номер записи акта о смерти; 5. дата вступления в силу решения суда об объявлении лица умершим. Критерии оценки: 11 правильных ответов – 0,5 балла 17 правильных ответов – 1 балл 30 правильных ответов – 2 балла Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов, собеседование. Формы текущего контроля знаний: устный опрос . Литература Основная литература: 1 , 2. Дополнительная литература: 6, 13, 16, 19, 25, 28, 31, 32, 33, 34. 7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формой текущего контроля знаний по д исциплине является устный индивидуальный опрос. Перечень вопросов для текущего контроля 1. Понятие и предмет семейного права. 2. Метод правового регулирования семейных отношений. Частноправовые и публично - правовые начала регулирования семейных отношений. 3. Задачи и принципы семейного права. 4. Семейное законодательство и источники семейного права. Виды источников семейного права и их характеристика. 5. Российское (федеральноеI коллизионное семейное право. 6. Действие семейного законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц. 7. Субсидиарное применение к семейным отношениям норм гражданского права. 8. Значение норм социального общежития, морали и судебной практики для регулирования семейных отношений. 9. Понятие, состав семьи. Понятие, структура и виды семейных правоотношений. 10. Юриди ческие факты в семейном праве, их значение для регулирования семейных отношений. 11. Сроки в семейном праве. Сроки исковой давности в семейном праве. 12. Понятие брака. Условия вступления в брак. Препятствия к вступлению в брак. 13. Регистрация брака. Возможность при знания фактических брачных отношений. 14. Брачный контракт. 15. Личные права и обязанности супругов. 16. Право собственности супругов. 17. Основания прекращения брака. Расторжение брака в суде и ЗАГСе. 18. Понятие и оспаривание недействительности брака. Отпадение оснований н едействительности брака. 19. Юридические последствия недействительности брака. Охрана прав несовершеннолетних и добросовестного супруга в недействительном браке. 20. Основания возникновения правоотношений между родителями и детьми. Регистрация рождения ребенка и у достоверение происхождения детей от родителей. 21. Оспаривание записи об отцовстве и материнстве. 22. Добровольное признание отцовства. Установление отцовства в судебном порядке. 23. Установление факта признания отцовства умершего гражданина. 24. Личные неимущественные пр ава и обязанности родителей и детей. 25. Разрешение споров между родителями о воспитании детей. 26. Ответственность родителей за воспитание детей. Основания, порядок и последствия лишения родительских прав. 27. Ограничение родительских прав. Отобрание ребенка без лише ния родительских прав. 28. Правоотношения между родителями и детьми по поводу принадлежащего им имущества. 29. Общая характеристика семейных правоотношений между другими членами семьи. 30. Отношения членов семьи по взаимному содержанию и семейно - правовые начала их регулирования. Формы промежуточного контроля Промежуточная аттестация по дисциплине - устный экзамен. 1. Экзамен 1.1.Примерные вопросы к экзамену по всему курсу 1. Понятие и предмет семейного права. 2. Метод правового регулирования семейных отношений. Частноправовые и публично - правовые начала регулирования семейных отношений. 3. Задачи и принципы семейного права. 4. Семейное законодательство и источники семейного права. Виды источников семейного права и их характеристика. 5. Российское (федеральноеI коллизионное семейное право. 6. Действие семейного законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц. 7. Субсидиарное применение к семейным отношениям норм гражданского права. 8. Значение норм социального общежития, морали и судебной практики для регулирования семей ных отношений. 9. Понятие, состав семьи. Понятие, структура и виды семейных правоотношений. 10. Юридические факты в семейном праве, их значение для регулирования семейных отношений. 11. Сроки в семейном праве. Сроки исковой давности в семейном праве. 12. Понятие брака. Условия вступления в брак. Препятствия к вступлению в брак. 13. Регистрация брака. Возможность признания фактических брачных отношений. 14. Брачный контракт. 15. Личные права и обязанности супругов. 16. Право собственности супругов. 17. Основания прекращения брака. Расторж ение брака в суде и ЗАГСе. 18. Понятие и оспаривание недействительности брака. Отпадение оснований недействительности брака. 19. Юридические последствия недействительности брака. Охрана прав несовершеннолетних и добросовестного супруга в недействительном браке. 20. Основания возникновения правоотношений между родителями и детьми. Регистрация рождения ребенка и удостоверение происхождения детей от родителей. 21. Оспаривание записи об отцовстве и материнстве. 22. Добровольное признание отцовства. Установление отцовства в судеб ном порядке. 23. Установление факта признания отцовства умершего гражданина. 24. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей. 25. Разрешение споров между родителями о воспитании детей. 26. Ответственность родителей за воспитание детей. Основания, порядок и последствия лишения родительских прав. 27. Ограничение родительских прав. Отобрание ребенка без лишения родительских прав. 28. Правоотношения между родителями и детьми по поводу принадлежащего им имущества. 29. Общая характеристика семейных правоотношений между др угими членами семьи. 30. Отношения членов семьи по взаимному содержанию и семейно - правовые начала их регулирования. 31. Семейно - правовое алиментное обязательство: понятие, черты, содержание, основания возникновения и прекращения, юридическая природа. Классификаци я семейно - правовых алиментных обязательств. 32. Алиментные о бязательства родителей и детей. 33. Алиментные обязатель ства супругов (бывших супруговI. 34. Алиментные обя зательства других членов семьи. 35. Понят ие и способы уплаты алиментов. 36. Сроки обращения за алиментами и п орядок уплаты алиментов. 37. Основания и порядок обращения взыскания на имущество лица, обязанного уплачивать алименты. 38. Задолженность по уплате алиментов, порядок ее погашения и основания частичного или полного освобождения плательщика алиментов от погашени я задолженности по алиментам. 39. Особенности взыскания алиментов с лиц, находящихся под стражей и отбывающих уголовное наказание с лишением и без лишения свободы. 40. Удержание алиментов с лиц, злостно уклоняющихся от их уплаты. Розыск органами внутренних дел лиц, уклоняющихся от уплаты алиментов. 41. Ответственность за несвоевременную уплату алиментов. 42. Индексация алиментов. Изменение установленного судом размера алиментов и освобождение от их уплаты. 43. Алиментные обязательства членов семьи с участием иностранных граждан и порядок их реализации. 44. Социально - правовая защита детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 45. Выявление, учет и формы воспитания (устройстваI детей, оставшихся без попечения родителей. 46. Понятие, порядок и условия усыновления. Юридические последствия усыновления. 47. Основания, порядок и последствия отмены усыновления. 48. Опека и попечительство как одна из форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. 49. Органы опеки и попечительства и их правовой статус. 50. Порядок и условия у чреждения опеки и попечительства над детьми. 51. Права и обязанности опекунов и попечителей. Надзор и контроль за их деятельностью. 52. Освобождение и отстранение опекунов и попечителей от исполнения ими своих обязанностей. 53. Прекращение опеки и попечительства. 54. П онятие, сущность и черты приемной семьи как форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Образование и правовой статус приемной семьи. 55. Договор о передаче ребенка (детейI на воспитание в семью: понятие, черты, стороны и правовая природа. 56. Права и обязанности сторон договора о передаче детей на воспитание в семью. Ответственность сторон за неисполнение своих обязанностей. 57. Правоотношения, складывающиеся между приемными родителями и воспитываемым ребенком (детьмиI. 58. Контроль за выполнением возложенных на приемных родителей обязанностей по содержанию, воспитанию и образованию приемного ребенка (детейI. 59. Прекращение правоотношений по воспитанию детей в приемной семье. Изменение и прекращение договора о передаче ребенка (детейI на воспитание в семью. 60. Детские дома и иные формы семейно - общественного воспитания детей, лишенных родительского попечения. 1.2 Критерии оценки знаний Оценки «отлично » (85 - 100 балловI заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое знание учебного программного материала, самостоятельно выполнивший все предусмотренные программой задания, глубоко усвоивший основную литературу и изучивший дополнительную литературу, рекомендованную программой, активно работавший на практических и семинарских занятиях, п оказавший систематический характер знаний по дисциплине, достаточный для дальнейшей учебы, а также способность к их самостоятельному пополнению, ответ отличается точностью использованных терминов, материал излагается последовательно и логично, не допускающ ий в ответе существенных неточностей и ошибок. Оценки «хорошо» (70 - 84 баллаI заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное знание учебно - программного материала, не допускающий при ответе существенных неточностей, самостоятельно выполнивший основные предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, отличавшийся достаточной активностью на практических (семинарскихI и лабораторных занятиях, показавший систематический характер знаний по дисциплине, достаточный для дальнейшей учебы. Оценки «удовлетворительно» (50 - 69 балловI заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно - программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, не отличавшийся активностью на практических (семинарскихI и лабораторных занятиях, самостоятельно выполнивший основные предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, однако допустивший некоторые погрешности при их выполнении и в ответе на экзамене, но обладающий необходимыми знаниями для устранения под руководством преподавателя допущенных ошибок и пробелов знаний. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях или отсутствие знаний по значительной части основного учебно - программного материала, не выполнившему самостоятельно предусмотренные программой основные задания, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не отработавшему основные практические и семинарские з анятия, допускающему существенные ошибки при ответе, и который не может продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. 8. Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная литература: Основная литература : 1. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: учеб. для Вузов/ Л.М. Пчелинцева. – 5 - е. изд., перераб. – М.: Норма, 2010. - 720с. 2. Нечаева А.М. Семейное право [ Э лектронный ресурс ] : учеб . пособие / А.Г. Нецветаев. – М.: ЮРАЙТ, 2012 . – 289 с. – Доступ из ЭВС «Университетская библиотека ONLINE » . Дополнительная литература : 1. Антокольская М.В. Место семейного права в системе отраслей частного права (по трудам цивилистов конца ХIX - начала XX векаI // Государство и право. 1995. N 6. 2. Государственная семейная политика в странах Европейского сообщества и США. Сборник обзоров. М., 1996. 3. Дармодехин С. В. Основные направления государственной семейной политики. М., 1996. Он же. К вопросу о разработке законод ательства РФ о семейной политике // Семья в России. 1996. N 3 - 4. 4. Дюжева О. А. Международная конференция по семейному праву // Вестн. Москов. ун - та. Серия 11, Право. 1999. N 1. 5. Звеков В. П., Марышева Н. И. Развитие законодательства о международном частном праве (Развитие законодательства в сфере коллизионного семейного праваI // Журнал российского права. 1997. N 1. 6. Беспалов Ю.Ф., Гордеюк Д.В. Комментарий к судебной практике по семейным делам. М., 2006. 7. Мейер Д. И. Русское гражданское право (в 2 - х ч. Ч. 2I. По исправленному и дополненному 8 - му изд., 1902. М., 1997. 8. Михеева. Л.Ю. Опека и попечительство. Правовое регулирование. Учебно - практическое пособие, «Палеотип», М., 2002. 9. Нечаева А.М. Семейное право: проблемы и перспективы развития // Государств о и право. 1999. N 3. 10. Нестерова Н. М. Семейное право: проблемы и перспективы развития (Материалы круглого столаI // Государство и право. 1999. N 9. 11. Цатурова М.К. Русское семейное право XVI - XVIII вв. М., 1991. 12. Шебанова Н.А. Семейные отношения в международном частном праве. М., 1995. 13. Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права (по изданию 1907 г.I. М., 1995. 14. Чорновол Е.П. Семейное право // Основы государства и права: Учебно - справочное пособие. Ч. 2. Екатер инбург, 1994. 15. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К. и Энгельс Ф. 2 - е изд. Соч. Т. 21. 16. Кабышев О. А. Брак и развод. М., 1998. 17. Королев И. Расторжение брака // Российская юстиция. 1995. N 7. 18. Коржаков И. Процедуру рас торжения брака в суде надо изменить // Российская юстиция. 1996. N 4. Он же. Доказывание по делам о расторжении брака // Российская юстиция. 1997. N 10. 19. Коржаков И. Доказывание по делам о расторжении брака // Российская юстиция. 1997. N 10. 20. Чефранова Е. С удебный порядок расторжения брака // Российская юстиция. 1996. N 9. 21. Целуйко В.М.. Психология современной семьи. М., 2004. 22. Степанов А.Г.. Семейное право в вопросах и ответах. Изд - во «Экзамен». М., 2004. 23. Князев А.Г., Николаев Ю.Н. Развод. Раздел имущества. Москва, «Эксмо», 2004 24. Якупов Р.С. От брака до развода. Ваши права «Феникс», Ростов - на - Дону, 2007. Интернет - ресурсы: 25. www.consultant.ru - официальный сайт Справочной правовой системы "Консультант Плюс" 26. www.garant.ru - официальный сайт Справочной правовой системы "Гарант" 27. www.law.edu.ru - Юридическая Россия. Федеральный правовой портал 28. www.rg.ru - официальный сайт "Российской газеты" 29. www.supcourt.ru - официальный сайт Верховного суда Российской Федерации 30. www.cdep.ru - Судебный департамент Верховного суда РФ 31. www.sud - praktika.narod.ru - Судебная практика 32. www.rsl.ru - официальный сайт Российской государственной библиотеки 33. http://www.igpran.ru/ journal/ - официальный сайт научного издания Государство и право. 9. Материально - техническое обеспечение изучения дисциплины Материально - техническое обеспечение дисциплины «Экологическое право», составляют: оборудованные специальной мебелью, доской и нагл ядными пособиями учебные аудитории, компьютерный класс, библиотека с читальным залом, электронная библиотека студента, задания для самостоятельной работы, справочная правовая система "Консультант Плюс", справочная правовая система "Гарант", Интернет - ресурс ы.

Приложенные файлы

  • pdf 1098592
    Размер файла: 706 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий