Вопросы к экзамену по дифференциальной


Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Предпосылки возникновения дифференциальной психологии, предмет и задачи дифференциальной психологии. Соотношение с другими психологическими дисциплинами.
Вклад Ф. Гальтнона, В. Штерна и основные статистические методы при исследовании индивидуальных различий.
Типологический подход, основные положения, положительные и отрицательные стороны.
Теории черт, основные положения, способы выделения и классификации черт.
Изучение свойств нервной системы в школе И.П.Павлова, перспективное значение и критика. Соотношение теории И.П. Павлова и Б.М.Теплова, В.Д.Небылицына.
Программа исследования свойств нервной системы в школе Б.М.Теплова и В.Д.Небылицына, принципы, структура свойств, методы изучения. Проблема парциальности свойств нервной системы.
Отличительные признаки (критерии) темперамента в концепциях Б.М. Теплова, В.Д. Небылицына, В.С. Мерлина, В.М. Русалова.
Понятие и критерии темперамента в зарубежных исследованиях Р. Пломина и А. Баса, А. Томаса и С. Чесс и др.
Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по В.С.Мерлину.
Специализация полушарий мозга в концепциях А.Р.Лурия, Р.Сперри, Б.Г.Ананьева.
Доминантность полушарий проблема правшества-левшества и специальные типы высшей нервной деятельности.
Основные принципы, уровни и соотношение свойств в теории индивидуальности Б.Г. Ананьева.
Теория индивидуальности Э.А.Голубевой, основные положения, структура.
Основные принципы, понятия, уровни и подсистемы в теории интегральной индивидуальности В.С.Мерлина.
Специальная теория индивидуальности В.М. Русалова, принципы, свойства, уровни.
Многофакторная система индивидуальности А. Пауэлла и Дж. Ройса.
Психометрические и когнитивные теории интеллекта.
Теории множественности интеллектов.
Когнитивные стили, понятие, основные направления исследований.
Исследования «полезависимости – поленезависимости» Г. Виткиным, соотношение стиля и других психологических характеристик.
Исследование «рефлексивности импульсивности» Д.Каганом, соотношение стиля и других психологических характеристик.
Общая характеристика интеллектуальных способностей. Познавательные стили и их соотношение с другими характеристиками когнитивной сферы.
Академическая успеваемость, понятие, возрастные и групповые различия, соотношение с интеллектом.
Феномен креативности и его изучение в рамках дифференциальной психологии.
Теории черт личности, основные положения, достоинства и критика. Структура личностных черт, модели Г. Олпорта, Г.Айзенка, Р.Кеттелла, «Большая пятерка» способы выделения черт и их классификация.
Современные направления в исследовании черт личности: макиавеллизм, локус контроля, «темная триада»
Половые различия в психологических характеристиках, теории, подходы, исследования.
Расовая и этническая принадлежность и формирование индивидуальности человека.
Внутрисемейные факторы формирования индивидуальных различий.
Роль социально-экономических факторов, социального статуса в формировании интеллекта.

Приложенные файлы

  • docx 700069
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий