ДЗ2


Уважаемые дамы и господа!Как обещала, кратко суммирую здесь те части практического задания, о которых говорила на занятии.Подготовка материалов к заданию 2.По образцу опросника из задания №1 вам надо самостоятельно придумать опросник из 14 утверждений для задания №2 и провести его на 12 взрослых людях или подростках. Это могут быть те же испытуемые, которые принимают участие в другом задании, а могут быть другие люди. Можно опрашивать по телефону, почтой или через чаты, самостоятельно заполняя бланк ответов.Для меня укажите, на что направлен опросник: например, на оценку уровня самоконтроля, чувства юмора, эмоциональной устойчивости и т. д., всего, что захотите оценить.Утверждения не должны быть об одном и том же, но и не могут выходить за пределы выбранной темы, а должны охватить по возможности все аспекты выбранной психологической черты.В опроснике должно быть поровну прямых и обратных утверждений. Прямые – это те, с которыми человек с высоким уровнем исследуемой черты согласится. Обратные утверждения – те, с которыми этот человек не согласится. Пример: тест на любовь к музыке. Прямое утверждение: «У вас дома есть какие-либо музыкальные инструменты». Обратное утверждение: «Если передо мной стоит выбор, я скорее предпочту музыкальному концерту другое культурное мероприятие». Прямые и обратные утверждения должны следовать в случайном порядкеПеред опросом испытуемых протестируйте созданный опросник, показав его одному–двум людям, чтобы они критически оценили качество утверждений, помогли иначе сформулировать или заменить неудачные утверждения.Подготовка данных к заданию 1.1) Сделайте матрицу данных – таблицу, в которой по строкам будут испытуемые (в любом порядке, удобно будет их пронумеровать), а по столбцам пункты опросника. В первой матрице должны быть исходные, «сырые» оценки, перенесённые из протокола.2) Из 14 пунктов опросника 7 отмечены минусом, это обратные утверждения. Перед началом расчётов нужно обернуть оценки по этим утверждениям. Для этого нужно поменять знак оценки на противоположный, то есть умножить на -1 (например, вместо -3 будет 3, вместо 1 будет -1, ноль остаётся нулём). Это будет вторая матрица.3) Переведите оценки из шкалы от -3 до 3 в шкалу от 1 до 7. Для этого к каждой оценке надо прибавить 4. Так получится третья (последняя) матрица.4) Вычислите суммарные баллы по 14 переменным для каждого испытуемого.Желаю всем удачи!С. И.

Приложенные файлы

  • docx 620841
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий