Инфантильное глотание


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Червякова Наталья Алексеевна



учитель
-
логопед МДОУ № 18




г. Мурманск.


Инфантильное глотание


Глотание



сложный комплекс двигательных реакций, благодаря которым пища
перемещается из полости рта через пищевод в желудок. Глотательный рефлекс относится к
врожденным. Важно отметить, что при правильно протекающем акте глотания
кончик языка в норме
должен упирать
ся в переднюю треть твердого нѐба.

Ребѐнок рождается с хорошо развитым

механизмом глотания, которое в
первые месяцы носит
название
инфантильного.

Благодаря сокращению мышц губ, щѐк, языка при сосании в полости рта
младенца создаѐтся отрицательное давление

и молоко поступает в рот, а язык, располагаясь между
беззубыми деснами, направляет молоко в ротоглотку.
До прорезывания первых зубов

такой
инфантильный тип глотания
,

при котором язык упирается в губы, является
физиологической
нормой.

Но по мере прорезыван
ия молочных зубов сосание заменяется жеванием, а тип глотания у
ребѐнка перестраивается на
соматический.

Язык при соматическом глотании расположен в передней
трети твѐрдого нѐба, при этом спинка языка продвигает пищу в гортань.


Если же ребенок постоянно п
отребляет жидкую или полужидкую пищу, несмотря на наличие у
него зубов, то полноценный акт жевания не формируется, и перехода от инфантильного типа глотания к
соматическому не происходит. В момент глотания ребенок с инфантильным типом глотания
прокладывает

язык между верхним и нижним зубными рядами, что способствует формированию
открытого прикуса. При этом в акте глотания участвуют околоротовые мышцы, т.е. заметно
напрягаются нижняя часть круговой мышцы рта, подбородочная мышца и мышцы шеи
, что легко
обнару
жить, попросив ребенка сглотнуть слюну.


Причины инфантильного глотания:


Сохранение инфантильного типа глотания может быть
обусловлено
:


-

длительным сосанием соски,

-

поздним включением
в
рацион твердой пищи,

-

поздним прорезыванием временных зубов,

-

короткой уздечкой языка,

-

ротовым дыханием.



К неправильному типу
глотания также может
привести
:


-

использование длинной соски, которая занимает весь рот младенца
и касается мягкого
неба, что
препятствует правильной функции
языка,
мягкого неба и глотки.

-
Нарушения возникают и при наличии большого отверстия в соске, через которое
молоко и
молочные
смеси
в большом количестве поступают в полость
рта,
ребенок захлебывается поступающей
пищей и может ее проглотить лишь после
удаления соски из
полости рта и вытекания пищи через углы
рта.
При
этом переднее положение
языка
регулирующего поток молока, может закрепиться
и стать
причиной неправильного
глотания.

-
Хронический тонзиллит, аденоидные разрастания, также способствуют смещ
ению языка вперѐд
.


-

Если же ребѐнок постоянно употребляет жидкую или полужидкую пищу, несмотря на наличие у него
зубов, то полноценный акт жевания у него не формируется, и
перехода от инфантильного типа глотания
к соматическому не происходит.

При и
нфантильном типе глотания язык ребѐнка привыкает только к простейшим движениям,
поэтому язычная мышца развивается слабо (язык недостаточно развит и подвижен).

Лечение:

При нарушении функции глотания намечается определенный план лечения. Для начала
необходимо научить ребенка правильно глотать.



Упражнения для нормализации функции глотания.


Сидя перед зеркалом, голову держать прямо, плечи слегка отвести назад и чуть опустить, грудь
развернуть, живот подтянуть, коленные суставы согнуть, ноги и пятки
вместе. Упражнения
выполняются в медленном темпе на счѐт 1
-
2
-
3
-
4 с повторением от
10

до
15

раз ежедневно.


1.
Жуѐм твѐрдую пищу.


Грызѐм, жуѐм, глотаем


морковку, яблоки, мясо, сухари, баранки,
сушки....





2. Оближем губки.


Полуоткрыть

рот, облизывать верхнюю и нижнюю губу, проводя языком от
одного угла рта к другому



3. Качели.


Попытаться достать языком перегородку носа, подбородок.





4. Маляр.


Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нѐбо от зубов к
горлу.
Нижняя челюсть не должна двигаться.



5.
Чистим верхние зубы.


Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка «почистить» верхние зубки с внутренней
стороны, двигая языком вправо
-
влево.



6.
Посчитай верхние зубы.


Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка
упираться по очереди в
каждый верхний зуб с внутренней стороны. Следить, чтобы нижняя
челюсть была неподвижна.



7
. Лошадка.


Улыбнуться, открыть рот. Пощѐлкать кончиком языка, как цокают
лошадки. Рот при этом открыт, кон

кончик языка не вытянут и не зао
стрѐн. Следить, чтобы он не
подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.
Выполнять
50
-
60 раз.



8
. Мѐд или хлебный шарик.


Положить на кончик языка хлебный шарик (измельчѐнные витамины,
накапать из пипетки 1
-
2 капли сиропа), с усилием
сделать глотательные
движения.

На кончик языка капнуть капельку мѐда. Выполнять упражнение «часики» или делать движения
языком вперѐд
-
назад.




9
. Поэтапное полоскание.


Полоскание горла поэтапно:
минеральной водой,
жидким киселѐм, кефиром, густым киселѐм.






10
. Зеваем, жуѐм, глотаем.


Запрокинув голову: имитировать жевательные движения, позѐвывать,
жевание и глотание с закрытым ртом.





11
. Футбол.


Рот закрыть,
кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую
щѐку так, чтобы под щекой надувались мячики.






1
2
. Карандаш.


Применяют упражнение с карандашом


располагают
карандаш поперек зубного ряда, удерживают его сжатыми зубами.
Кончик языка перемещаю
т то выше, то ниже карандаша.



1
3
. Учимся глотать.


а.

На кончик языка накладываете резиновое кольцо (нарезанное из пипетки).
Ребенок поднимает язык кверху и прижимает его к переднему участку твердого неба
в области небных складок, зубы сжимает, губы смыкает (исходное положение). Вы
просите его проглотить слюн
у, не изменяя положения кончика языка и резинового
кольца. Если язык находится между зубными рядами, то упражнение выполняется
неправильно. Следует терпеливо объяснить цель упражнения. Упражнение
повторяют в первый день 5
-
6 раз, во второй


2 раза (утром и

вечером)

по 5
-
6 раз. в последующие дни


3 раза в день по 10
-
12 раз.


б.

Исходное положение то же. Только теперь Ваш ребенок должен удерживать кольцо в таком
положении в течение
5
мин. В последующие дни время выполнения упражнения увеличивают до
10
мин.


в.

Ис
ходное положение то же. Теперь Вы научите своего ребенка

правильно глотать, не отрывая языка от неба просите его проглатывать слюну
с
сомкнутыми

губами. Упражнение повторяют
3
раза в день по
10
раз. При этом необходимо следить за тем,

чтобы губы были
расслаблены.




Уважаемые родители помните, что от регулярного выполнения Вашим ребенком
предложенных упражнений, зависит благоприятный исход лечения.





Для коррекции инфантильного типа глотания очень эффективен трейнер. Язычок аппарата при
каждом
глотательном движении рефлекторно напоминает ребѐнку о правильном положении кончика
языка, что закрепляется во время ночного ношения и способствует перестройке инфантильного типа
глотания в соматическое (проконсультироваться у логопедов детских поликлиник)
.




Предложенные методы достаточно эффективны для лечения нарушений глотания.



Для коррекц
ии инфантильного типа глотания
очень эффективен трейнер.






Взято с
www.logolife.ru


Приложенные файлы

  • pdf 4056362
    Размер файла: 701 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий