Основы построения юридически значимых текстов


ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская правовая академия
Министерства Юстиции Российской Федерации»

Утверждаю
Проректор по учебной работе,
председатель методического совета
_____________________ Б. В. Россинский


НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 – юриспруденция
КВАЛИФИКАЦИЯ (степень) – бакалавр

кафедра РУССКОГО ЯЗЫКА, РИТОРИКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Основы построения
юридически значимых текстов

учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС




Москва
2011
ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская правовая академия
Министерства Юстиции Российской Федерации»











Основы построения
юридически значимых текстов

учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС
















Москва
2011 Автор:
О. Н. Киянова, доктор филологических наук, доцент,
заведующая кафедрой русского языка, риторики и профессиональной культуры РПА Минюста России

Рецензенты:
О. В. Дедова, доктор филологических наук,
профессор кафедры русского языка филологического факультета
Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова

Д. Б. Тюняева, кандидат филологических наук,
доцент кафедры русского языка, риторики и профессиональной культуры
РПА Минюста России

Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Основы построения юридически значимых текстов» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов юридического факультета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, обучающихся по программе подготовки бакалавров юриспруденции.

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен кафедрой русского языка, риторики и профессиональной культуры РПА Минюста России.



© РПА Минюста России, 2011
Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы построения юридически значимых текстов» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.
Рабочая программа включает в себя:
целевую установку;
содержание учебной дисциплины;
учебно-методическое обеспечение дисциплины;
требования к уровню освоения программы и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Основы построения юридически значимых текстов» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника РПА Минюста России.
Материал курса «Основы построения юридически значимых текстов» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» (уровень – бакалавр юриспруденции) и предназначен для студентов юридического факультета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации.
Квалифицированный юрист наряду с совершенным владением нормами права должен понимать юридический язык и правильно его использовать как в юридических документах, так и в текстах административно-правовой направленности. Правильно и грамотно написанные юридические тексты отличаются точностью, однозначностью, простотой формы и понятностью содержания. В силу этого они доступны не только специалистам в области юриспруденции, но и другим гражданам. Значительная часть письменной работы юриста служит непосредственно потребностям общества (законодательные акты, уставы, кодексы, контракты и др.), поэтому небрежное, неправильное, неграмотное в языковом отношении составление текста правовой направленности может привести к нежелательным последствиям.
Программа курса «Основы построения юридически значимых текстов» направлена на то, чтобы научить будущих юристов эффективно и целенаправленно пользоваться речью в коммуникативно-речевых ситуациях, типичных для их профессиональной деятельности, развивать текстовую компетенцию студентов, т. е. расширять спектр знаний, умений, навыков, способностей, связанных с написанием, восприятием, пониманием, интерпретацией различных по жанровой принадлежности текстов, используемых в административно-правовой сфере, а также применять данные знания на практике.
Предмет призван дать представление об основных теоретических вопросах и положениях, знание которых необходимо для создания у студентов целостного представления о теории текста и формирования у них способностей к самостоятельному целеполаганию, самомотивации, прогнозированию и реализации поставленных задач в процессе создания текста определенного жанра, в котором реализуется официально-деловой стиль русского литературного языка. В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть принципами составления письменных текстов официально-делового стиля и текстов правовой направленности (юридического подстиля). В процессе изучения курса предполагается познакомить студентов с принципами составления документов и современными требованиями к их составлению; углубить знания студентов об официально-деловом стиле и его подстилях, жанрах, присущих каждому подстилю делового языка; сформировать навык составления документов разных жанров. Курс также призван выработать у студентов умение выбирать необходимые и целесообразные средства русского литературного языка (на всех языковых уровнях) и пользоваться этими средствами при составлении текстов официально-делового стиля (в частности юридических текстов) с соблюдением существующих норм.
Программа курса имеет практическую (в том числе профессионально-практическую) направленность.
Задачи курса:
развить языковую личность студентов;
создать у студентов целостное представление о теории текста;
сформировать у студентов способности к самостоятельному целеполаганию, самомотивации, прогнозированию и реализации поставленных задач в процессе создания текста;
познакомить студентов с принципами составления документов и современными требованиями к составлению документов;
дать представление о ГОСТе как основе стандартизации и унификации;
углубить знания студентов об официально-деловом стиле и его подстилях, а также жанрах, присущих каждому подстилю делового языка;
выработать умение выбирать необходимые и целесообразные средства русского литературного языка (на всех языковых уровнях) и пользоваться этими средствами при составлении письменных текстов официально-деловой направленности в целом и юридических текстов в частности с соблюдением существующих норм.
Цель курса – научить будущих юристов эффективно и целенаправленно пользоваться речью в коммуникативно-речевых ситуациях, типичных для их профессиональной деятельности, развить навыки составления разножанровых письменных текстов официально-делового стиля в целом и юридического подстиля в частности с соблюдением существующих норм формальной организации таких текстов, их содержательного наполнения и использования средств русского литературного языка.


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение учебного материала по разделам и темам

Часть 1. Основные теоретические положения
Раздел I. Язык и речь, их соотношение.
Функции естественного национального языка.
Ценность языка для общества. Общение. Функции общения, его цели. Общение и коммуникация

Тема 1. Язык. Ценность языка для общества
Язык как система знаков. Естественные и искусственные языки. Основные функции естественного национального языка: коммуникативная (средство обмена информацией), когнитивная (познавательная), эмоциональная (средство выражения чувств и эмоций), фактическая (контактоустанавливающая), аксиологическая (функция оценки) и др. Ценность языка для общества.

Тема 2. Речь. Отличие речи от языка
Речь внутренняя и внешняя. Соотношение языка и речи.

Тема 3. Общение, его функции и цели
Общение и коммуникация. Виды информации, характерные для общения. Виды и формы общения.

Раздел II. Русский язык как государственный язык
Российской Федерации. Русский литературный язык.
Стили литературного языка

Тема 4. Государственный язык
Законодательство Российской Федерации о государственном языке. Государственные гарантии равноправия языков народов Российской Федерации. Федеральные целевые программы сохранения, изучения и развития языков народов Российской Федерации.
Язык работы федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления.
Язык официального опубликования законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации.
Язык подготовки и проведения выборов и референдумов в Российской Федерации. Правильность формулирования вопросов, выносимых на всенародное обсуждение и референдум, как средство выявления истинной воли народа.
Язык судопроизводства и делопроизводства в судах. Язык делопроизводства в правоохранительных органах.
Язык, используемый в отношениях Российской Федерации с ее субъектами.

Тема 5. Русский литературный язык и его нормы
Понятие о литературном языке, основные признаки литературного языка:
наличие определенных норм, имеющих общеобязательный характер для всех носителей данного языка;
стремление к устойчивости, сохранению общекультурного наследства и литературно-книжных традиций;
стилистическое богатство.
Литературный язык и диалект (диалект территориальный и социальный).
Понятие нормы литературного языка как основного его признака, кодифицированность нормы литературного языка. Колебания нормы. Система вариантов на четырех уровнях литературного языка (орфоэпическом, орфографическом, грамматическом, лексическом).
Фонетические (орфоэпические) нормы. Произношение звуков и их комбинаций, произношение заимствованных слов, колебания в ударении, стили произношения. Обязательность хорошей дикции (звучность голоса, нормальный темп речи, высота голоса, тембр, артикуляция, выразительность).
Нормы словоупотребления – правильность выбора слова и уместность применения его в общеизвестном значении и общепринятых сочетаниях. Требование смысловой точности и многозначность русского слова. Появление новых значений и ненормативное словоупотребление. Сочетаемость с другими словами. Новые слова и трудности их употребления. Заимствования (полезные и вредные). Фразеология и ее использование. Использование « крылатых» фраз.
Морфологические нормы – нормы словоизменения при склонении именных частей речи, местоимений, причастий, спряжении глаголов. Наличие вариантных форм – основная трудность изучения морфологических норм. Колебания в грамматическом роде, определение грамматического рода у заимствований и аббревиатур. Колебания в падежных формах. Особенности образования и употребления числовых форм и т. д.
Синтаксические нормы – нормы построения синтаксических конструкций (словосочетаний и предложений).
Правописание (орфографические нормы). Пунктуация.
Ненормированная речь. Просторечие.
Кодификаторы (словари и грамматики). Особая значимость словарей-справочников ортологического (от греч. orthos – правильный) типа, служащих задачам культивирования языка и речи пользователя. Ориентация этих словарей на исправление ошибок и коллекционирование трудных случаев письменного и устного употребления. Основные типы ортологических словарей современного русского языка. Лексические словари.

Тема 6. Общая характеристика стилей русского литературного языка
Понятие функционального стиля. Функциональные стили литературного языка (и речи): разговорный, официально-деловой, газетно-публицистический, научный, художественный (стиль художественной литературы).
Основные признаки, по совокупности которых определяется стиль: цель общения, набор языковых средств и формы (жанры), в которых он существует.


Раздел III. Текст как единица общения

Тема 7. Текст как единица общения
Категории текста, отражающие его нацеленность на общение.

Тема 8. Формы текста
Устная и письменная формы текста, диалог и монолог. Смысловые типы текстов: описание, рассуждение и повествование. Новые подходы к классификации смысловых типов текста применительно к текстам административно-правовой направленности (основные и вспомогательные функционально-смысловые типы текста).

Тема 9. Стилистическая окраска текста
Стилевое единство текста как его важнейший признак.

Тема 10. Структура текста
Последовательность построения текста.

Часть 2. Основы построения текста официально-делового стиля
Раздел IV. Особенности официально-делового стиля

Тема 11. Функциональные основы официально-делового стиля
Русский язык – государственный язык Российской Федерации: статус закреплен с 1993 г. Конституцией Российской Федерации и, в частности, означает, что делопроизводство в Российской Федерации ведется на русском языке. Официально-деловой стиль как разновидность русского литературного языка, традиционно обслуживающий эту сферу деятельности: удовлетворение потребности документального оформления делового общения между государством, организациями, отдельными членами общества, различными странами. Письменный текст как единственный, имеющий юридическую силу, – основная форма реализации делового стиля. Устная форма реализации официально-делового стиля.
Официально-деловой стиль как самый традиционный и консервативный вариант русского языка. Складывание в течение веков формулировок законов, юридической терминологии, формул межгосударственных договоров. Древнейшие памятники русской деловой (в частности, юридической) письменности. Основные этапы становления официально-делового стиля, связанные с историей Российского государства.
Функциональное назначение официально-делового стиля (объективная информация о факте, событии, лице; точное, логически организованное изложение существа и фактической стороны дела, условий соглашения и пр., их юридического комментария).

Тема 12. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля
Подстили (жанрово-речевые разновидности) официально-делового стиля: канцелярский (административный, делопроизводственный); юридический (законодательный); дипломатический.

Тема 13. Жанр официально-делового стиля и его характеристики
Понятие жанра официально-делового стиля. Жанры документов. Классификации документов: по видам деятельности, по месту составления, по содержанию, по форме, по срокам исполнения, по происхождению, по средствам фиксации, по форме составления.
Жанры, присущие каждому подстилю официально-делового стиля. Гибридные жанры.

Тема 14. Взаимодействие жанра и стиля
Жанры канцелярского подстиля. Деловое письмо, виды деловых писем, структура делового письма, этикет делового письма. Заявление. Служебная записка. Автобиография. Объявление. Протокол, виды протоколов. Доверенность. Расписка. Характеристика. Отчет.
Жанры дипломатического подстиля (общая характеристика).
Жанры юридического подстиля (общая характеристика). Закон, гражданский акт, указ, кодекс, уставы и т. д. Структура нормативного правового акта. Реквизиты утвержденного нормативного правового акта.
Жанры устной формы речи юридического подстиля: консультирование, обвинительная речь, защитительная речь; реплика во время заседания суда и под. (краткая характеристика).
Учет особенностей жанров национальной школы делового письма.

Раздел V. Свойства и нормы делового языка

Тема 15. Свойства деловой речи
Тенденции к объективности, обобщенности, логической организованности изложения, однозначности и определенности, строгой системе доказательств. Использование речевых средств, подчеркивающих логичность изложения, четких формулировок, сложившихся оборотов речи и клише. Актуальность стандартизированных средств выражения (формул, клише, блоков формул), обусловленная необходимостью отнесения каждого конкретного случая к определенному классу ситуаций, которые отражены в нормативно-правовых актах.

Тема 16. Общепринятые сокращения
Общепринятые сокращения наименований учреждений, организаций. Рекомендуемые обозначения чисел, дат и единиц измерения.

Тема 17. Композиционные особенности текстов
Композиционные особенности текстов административно-правовой направленности. Сложности оптимизации композиции деловых текстов (документов, в частности). Рубрикация делового текста.

Тема 18. Языковые средства деловой речи
Точность, ясность, лаконичность, стереотипность, стандартность изложения – общие черты текстов официально-делового стиля. Языковые средства, используемые при составлении документов и обеспечивающие реализацию этих особенностей.
Лексика
Особенности лексики деловой речи, обусловленные необходимостью максимально точного и однозначного выражения представленной в документе конкретной ситуации как некоего стереотипа с фиксированным набором типовых действий и ролей.
Фразеология
Характерные особенности употребления фразеологических сочетаний в текстах официально-делового стиля.
Словообразование
Особенности образования слов в деловой речи, обусловленное требованием точности наименования ситуации и ее отдельных компонентов. Основные черты, характерные для словообразования в сфере делового языка.
Морфология
Обусловленный требованием точности изложения и необходимостью однозначного стандартного наименования компонентов ситуации выбор грамматических форм различных частей речи.
Синтаксис
Использование типовых синтаксических конструкций для передачи стандартной организации ситуаций. Наиболее типичное для деловых текстов использование синтаксических средств.

Тема 19. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи
Языковые стандарты как важное свойство официально-делового стиля. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи.
Документ как способ изложения определенной ситуации со стереотипным набором ролей участников и их действий. В связи с этим строгая фиксация в ситуациях официально-деловой речи роли, действия, мотива, характеристики. Ограниченная сочетаемость этих фиксированных наименований. Стандартизация и унификация текстов – главные особенности официально-делового стиля. Создание в их рамках ЕГДС (Единой государственной системы делопроизводства), ГОСТов (государственных стандартов), утверждаемых Правительством РФ, различных инструкций.

Тема 20. Основные аспекты культуры деловой речи
Этический аспект культуры деловой речи
Обусловленность выбора этикетных норм стремлением к максимальной коммуникативной эффективности.
Официальность и регламентированность деловых отношений, связанное с этим требование соблюдения норм делового этикета. Этикетные формулы делового письма, общая корректная тональность послания. Необходимость соблюдения ряда требований, диктуемых этикетом деловой переписки. Рекомендации составителям деловой переписки, с одной стороны, и получателям, с другой.
Коммуникативный аспект культуры деловой речи
Участники делового общения – субъекты правоотношений. Понятие документа, с юридической точки зрения, как текста, оформленного в соответствии с государственными стандартами. Реквизиты документа. Формуляр документа.
Нормативный аспект культуры деловой речи
Культура письменной деловой речи как владение текстовыми нормами документов определенного жанра, определяющих выбор языковых средств. Автономность этих двух систем координат и связанная с нею возможность неправильного построения текста (наличие ошибок либо чисто лингвистического характера, либо ошибок, связанных с нарушением законов определенного жанра). Связь текстовых норм с особенностями жанра соответствующего документа.
Общая технология создания документа: определение основных параметров ситуации, на которые следует повлиять при помощи документа; выбор жанра документа; определение формуляра документа; выбор языковых средств документа.

Раздел VI. Составление и оформление документов. Современные требования к формуляру документов

Тема 21. ГОСТ как основа стандартизации и унификации
Понятие стандарта. Стандарты как нормативно-методическая основа регулирования делопроизводства. Периодичность пересмотра стандартов. Стандартизация в соответствии с законодательством как один из способов упорядочения деятельности в области технического регулирования. Принципы осуществления стандартизации.
Стандартизация. Унифицированная система документации (УСД). Унифицированный документ. Основные унифицированные на настоящий момент системы документации (плановая, отчетно-статистическая документация, первичная учетная документация, расчетно-денежная, ОРД (организационно-распорядительная документация) и др.).
Унифицированная система ОРД – наиболее часто используемая группа документов. Устанавливаемые ею требования к составу, содержанию, построению и оформлению унифицированных документов, используемых для решения организационно-распорядительных задач.

Тема 22. Форма документа. Реквизит документа
Постоянный реквизит документа. Переменный реквизит документа. Бланк документа. Рабочее поле документа. Служебное поле документа. Формуляр-образец документа (существование типового формуляра у каждого вида документа: приказа, служебной записки, письма, договора, акта, заявления и под.).
Основные реквизиты документа (в соответствии с новым ГОСТом Р 6.30-2003): дата документа; регистрационный номер документа; подпись; оттиск печати; поля; адресование, текст документа, отметка об исполнителе документа; отметка об исполнении документа и направлении его в дело и др. Состав реквизитов, совокупность которых придает документу юридическую силу: наименование организации-составителя и ее код; наименование формы документа и ее код; дата, номер документа и подпись лица, ответственного за содержание документа.

Тема 23. Текстовые нормы документа
Текстовые нормы. Структура текста
Выражение в текстовом документе основного содержания управленческого решения или действия. Обязательное требование составления документа на русском или национальном языке субъекта Российской Федерации в соответствии с законодательством о государственных языках.
Заданность формуляром документа его текстовых норм. Несколько степеней жесткости текстовых норм: образец-матрица, образец-модель, образец-схема.
Отражение унификации текстов документов в рубрикации. Использование рубрикации. Заголовки и подзаголовки как важное средство рубрикации. Требования к заголовкам.
Содержательное членение связного текста документа. Традиционное – на две части: мотивирующую и излагающую решения, рекомендации и т. п. Документы, состоящие из одной части (второй).
Рекомендуемое деление текста на абзацы.
Деление документов на простые и сложные в зависимости от количества затронутых в них вопросов.

Раздел VII. Деловые бумаги (тексты канцелярского подстиля)

Тема 24. Основные принципы составления делового и частного официального письма
Основные принципы составления делового и частного официального письма: композиция, содержательное наполнение, устойчивые языковые формулы.
Деловые письма. Основные характеристики деловых писем. Виды деловых писем. Сопроводительное письмо. Письмо-просьба. Письмо-запрос. Письмо-напоминание. Письмо-ответ. Письмо-сообщение. Письмо-подтверждение. Информационное письмо. Гарантийное письмо. Письмо-предложение. Письмо-требование. Письмо-извещение. Письмо-приглашение. Письмо-поздравление.
Композиционные части письма. Смысловые части письма.

Тема 25. Управленческие документы
Должностная инструкция. Распоряжение. Приказ. Отчет.
Характеристика. Протокол. Служебная записка. Объяснительная записка. Заявление. Автобиография. Резюме.

Раздел VIII. Юридические тексты. Лингвистические технологии, используемые при создании текстов юридического подстиля

Тема 26 . Особенности юридического языка
Особенности употребления лексики
Термин как носитель правовой информации. Юридические штампы и клише. Синонимы и омонимы в юридических текстах. Отсутствие эмоциональной окраски. Позитивное изложение материала. Точность юридического текста и однозначность его толкования.
Особенности правового синтаксиса
Качественный синтаксический анализ текста как условие правильной интерпретации правовых норм и понятий.
Синтаксические особенности юридического языка. Правовой синтаксис как отраженный в правовых нормах грамматический строй русского языка, с помощью которого наиболее эффективно регулируются социальные взаимосвязи (правовой синтаксис как закон языка законов). Процессы в живом языке как причина нарушения основных принципов функционирования юридического языка (соответствие формы и содержания правовых норм, точный выбор терминов и под.)
Предложение как элемент юридического документа. Особенности правового синтаксиса. Использование логических приемов в процессе создания юридических текстов.

Тема 27. Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов
Соответствие этическим и эстетическим требованиям оформления документа как свидетельство его повышенной значимости (выбор бумаги, чернил, отсутствие исправлений, точное указание реквизитов и пр.). Правильность выбора формы, стиля и языка документа как показатель уровня эстетической культуры юриста-практика.

Раздел IX. Принципы создания юридических текстов

Тема 28. Особенности построения законодательных актов
Роль государственного языка в формировании современного российского законодательства. Язык конституции и конституционного законодательства.
Законодательный текст как языковое выражение воли законодателя. Композиционные и тематические традиции, используемые в законодательной деятельности. Лексические, грамматические, фонетические и стилистические нормы языка закона.
Факторы влияния на точность восприятия содержания закона. Языковедческая экспертиза законов. Проблема совершенствования законодательного стиля. Проблемы перевода законов и других нормативных правовых актов на язык коренного населения.
Лингвистические методики в законотворческом процессе как важная часть законодательной техники. Строгая формализация смысла нормативного высказывания. Лингвистические приемы как средство достижения точных обозначение правовых понятий; материальное закрепление результатов, полученных на определенном этапе законотворческой деятельности; фиксация законодательной воли. Лингвистическое качество закона как гарантия правильного толкования его норм.
Языковые особенности нормативных высказываний, обусловленные объективными юридическими характеристиками норм права. Способы языкового выражения нормативных предписаний, закрепленные социальным опытом и образующие своеобразную систему, подчиненную определенному стандарту. Разработанность и систематизированность основных правил использования языка в процессе создания проектов нормативных правовых актов.
Типичные случаи нарушения норм литературного языка (ошибки), допускаемые в процессе законотворчества.
Иные типы текстов правовой направленности, сопровождающие законодательный процесс (заключение на законопроект, финансово-экономическое обоснование, пояснительная записка, решение профильного комитета и др.).

Тема 29. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации
Общие требования к языку процессуальных документов: полнота, точность использования категориального аппарата, грамотность изложения, юридическая и фактическая обоснованность, исключение языковых архаизмов. Особенности языкового стиля процессуальных документов (протокол обыска, выемки, судебного заседания, решения суда, приговора и др.).
Построение текстов, используемых в сфере осуществления правосудия.
Судопроизводство и его язык. Понимание языка судопроизводства в действующем правовом регулировании. Функции языка судопроизводства как типовой формы речи, регулярно используемой при осуществлении правосудия. Особенности языка судопроизводства, зависящие от вида судебной юрисдикции (конституционное судопроизводство, гражданское судопроизводство в судах общей юрисдикции, уголовное судопроизводство).
Судебное протоколирование как вид юридического письма. Речь как носитель информации об обстоятельствах рассматриваемого дела. Функции секретаря судебного заседания в судебном процессе. Протокол как важный процессуальный документ, фиксирующий ход судебного процесса. Техника составления протокола судебного заседания. Устный характер судебной речи и письменная форма ее фиксации. Перевод письменной речи в устную. Юридизация устной речи в протоколе судебного заседания.
Специфика языка и стиля судебного акта. Понятие судебного акта. Его существенные признаки. Необходимость соблюдения норм русского литературного языка при создании судебного акта. Взаимосвязь формы и содержания судебного акта. Невозможность унификации составления судебного акта как факта словесного творчества.
Правила изложения вводной части судебного акта. Изложение описательной и мотивировочной частей судебного акта. Изложение резолютивной части судебного акта.
Характеристика типичных ошибок, допускаемых при составлении судебного акта.
Иные виды юридических документов. Особенности юридической техники составления обращений в суд по гражданским делам. Исковое заявление. Претензия. Заявление (ходатайство). Жалоба. Наличие в настоящее время минимума формальных требований по данному набору документов.
Принципы создания текстов, функционирующих в сфере правоохранительной деятельности.
Стилистические модели следственных документов. Структура текстов процессуальных документов.
Протоколирование особенностей речи допрашиваемых. Языковые трансформации при изложении свободного рассказа допрашиваемого (устранение повторов, использование косвенной речи, изменение порядка слов).
Особенности протоколирования иноязычных показании и показаний лиц, владеющих русским и другим национальным языком. Запись эмоционально-оценочных высказываний. Речевые особенности собственноручно записанных показаний.
Оформление документов – решений индивидуального характера. Языковые требования к документам, фиксирующим юридические факты, к документам, закрепляющим доказательства, удостоверяющим подлинность документов и т. д. Лингвистические правила изложения текста.
Особенности построения договоров и контрактов.

Раздел X. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля

Тема 30. Типичные лексические ошибки
Неточность значения слова; смешение однокоренных слов; смешение слов, обозначающих смежные понятия; искажение устойчивых оборотов; тавтологичность употребления (типа своя автобиография); нарушение норм синтаксической сочетаемости слова; неверное употребление слова с другой приставкой или с другим суффиксом; злоупотребление книжными, иностранными и устаревшими словами; нарушение лексической сочетаемости слова.

Тема 31. Орфография
Написание двойных согласных. Правописание приставок.
Принципы употребления прописных букв. Употребление прописных и строчных букв в наименованиях-официальных названиях.

Тема 32. Сложные вопросы употребления и написания частей речи
Имя существительное
Определение рода у существительных (род аббревиатур, род существительных, называющих лиц по профессии, род слов-географических названий).
Особенности образования и употребления числовых форм имени существительного. Особенности образования некоторых падежных форм имени существительного.
Нормы изменения имен, отчеств и фамилий.
Имя прилагательное
Образование и употребление кратких форм прилагательных. Степени сравнения имени прилагательного.
Правописание сложных прилагательных, входящих в географические названия и административные территориальные единицы. Правила написания частицы НЕ с краткими прилагательными (типа известен, знаком, должен, обязан и под.).
Имя числительное
Употребление и склонение собирательных числительных. Склонение порядковых числительных. Синтаксические особенности числительных. Употребление определений при сочетаниях существительного и числительного. Склонение дробных числительных.
Местоимение
Употребление местоимений (личных, возвратного, вопросительных и относительных, неопределенных, притяжательных, определительных).
НЕ и НИ в местоимениях. Дефисное написание местоимений.
Глагол
Вид глагола (глаголы сов. вида, несов. вида, двувидовые глаголы). Спряжение глагола (особенности определения спряжения у глаголов с приставкой ВЫ-). Образование и правописание форм прошедшего времени. Переходные и непереходные глаголы (связанное с этой характеристикой написание суффиксов -И- и -Е-). Правописание суффиксов глагола.
Причастие. Деепричастие
Образование причастий. Правописание суффиксов причастий. Краткие страдательные причастия (различие в правописании -Н и -НН в кратких формах причастий и прилагательных). Различное написание кратких страдательных причастий и сходных с ними кратких прилагательных отпричастного образования. Переход причастий в прилагательные, различие в написании этих форм. Склонение причастий. Окончания причастий. Правописание НЕ с причастиями.
НЕ с деепричастиями.
Предлог
Правописание предлогов (дефисное, раздельное, слитное).
Употребление предлогов. Ошибки в употреблении предлогов.
Союз
Правописание союзов. Отграничение союзов от сходных с ними сочетаний слов других частей речи с частицами.
Употребление союзов.
Частицы
Правописание частиц.

Тема 33. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации
Принципы согласования с определяемым словом географических названий, выступающих в роли приложений при имени нарицательном (типа город Москва).
Вопросы синтаксического управления: управление при словах, близких по значению; особенности осуществления синтаксической связи между некоторыми членами предложения; Им. и Тв. падежи в сказуемом; падеж существительных, входящих в сочетания «ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ + имя существительное в Род. падеже».
Употребление знаков препинания: постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами; знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения (обращения, вводные слова и предложения); знаки препинания при сравнительных оборотах с союзами КАК, ЧТО, ЧЕМ; постановка знаков препинания при обособленных членах предложения; употребление деепричастных оборотов; обособленные уточняющие члены предложения; знаки препинания в сложносочиненном, сложноподчиненном, бессоюзном сложном предложениях.

Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий
Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
Разделы и темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практи-
ческие
занятия)
Самостоя-тельная работа

1
2
3
4
5

4-й семестр

Часть 1. Основные теоретические положения

Раздел I. Язык и речь, их соотношение. Функции естественного национального языка. Ценность языка для общества. Общение. Функции общения, его цели. Общение и коммуникация

Тема 1. Язык. Ценность языка для общества
0,75
0,25
-
0,5

Тема 2. Речь. Отличие речи от языка
0,75
0,25
-
0,5

Тема 3. Общение, его функции и цели
0,75
0,25
-
0,5

Раздел II. Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Русский литературный язык. Стили литературного языка

Тема 4. Государственный язык
3
1
-
2

Тема 5. Русский литературный язык и его нормы
2,5
0,5
-
2

Тема 6. Общая характеристика стилей русского литературного языка
1,25
0,25
-
1

Раздел III. Текст как единица общения

Тема 7. Текст как единица общения
1,25
0,25
-
1

Тема 8. Формы текста
0,75
0,25
-
0,5

Тема 9. Стилистическая окраска текста
0,25
0,25
-
-

Тема 10. Структура текста
1,25
0,25
-
1

Часть 2. Основы построения текста официально-делового стиля

Раздел IV. Особенности официально-делового стиля

Тема 11. Функциональные основы официально-делового стиля
0,25
0,25
-
-

Тема 12. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля
1,75
0,25
0,5
1

Тема 13. Жанр официально-делового стиля и его характеристики
0,25
0,25
-
-

Тема 14. Взаимодействие жанра и стиля
0,25
0,25
-
-

Раздел V. Свойства и нормы делового языка

Тема 15. Свойства деловой речи
1,5
0,5
-
1

Тема 16. Общепринятые сокращения
1,5
-
0,5
1

Тема 17. Композиционные особенности текстов
1,25
0,25
-
1

Тема 18. Языковые средства деловой речи
1,5
0,5
-
1

1
2
3
4
5

Тема 19. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи
0,75
0,25
-
0,5

Тема 20. Основные аспекты культуры деловой речи
0,75
0,25
-
0,5

Раздел VI. Составление и оформление документов. Современные требования к формуляру документов

Тема 21. ГОСТ как основа стандартизации и унификации
1,25
0,75
-
0,5

Тема 22. Форма документа. Реквизит документа
0,5
-
0,25
0,25

Тема 23. Текстовые нормы документа
1
-
0,75
0,25

Раздел VII. Деловые бумаги (тексты канцелярского подстиля)

Тема 24. Основные принципы составления делового и частного официального письма
6
1
3
2

Тема 25. Управленческие документы
5,5
0,5
3
2

Раздел VIII. Юридические тексты. Лингвистические технологии, используемые при создании текстов юридического подстиля

Тема 26. Особенности юридического языка
4
1
1
2

Тема 27. Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов
1,5
0,5
-
1

Раздел IX. Принципы создания юридических текстов

Тема 28. Особенности построения законодательных актов
6
1
3
2

Тема 29. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации
7
1
4
2

Раздел X. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля

Тема 30. Типичные лексические ошибки
3
-
1
2

Тема 31. Орфография
3

1
2

Тема 32. Сложные вопросы употребления и написания частей речи
5
-
3
2

Тема 33. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации
6
-
3
3

Зачет

Всего по дисциплине (2 зачетные единицы)
72
12
24
36







Тематический план учебной дисциплины
очно-заочной формы обучения
Разделы и темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практи-
ческие
занятия)
Самостоя-тельная работа

1
2
3
4
5

2-й семестр

Часть 1. Основные теоретические положения

Раздел I. Язык и речь, их соотношение. Функции естественного национального языка. Ценность языка для общества. Общение. Функции общения, его цели. Общение и коммуникация

Тема 1. Язык. Ценность языка для общества
0,75
0,25
-
0,5

Тема 2. Речь. Отличие речи от языка
0,75
0,25
-
0,5

Тема 3. Общение, его функции и цели
0,75
0,25
-
0,5

Раздел II. Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Русский литературный язык. Стили литературного языка

Тема 4. Государственный язык
2,5
0,5
-
2

Тема 5. Русский литературный язык и его нормы
2,5
0,5
-
2

Тема 6. Общая характеристика стилей русского литературного языка
1,25
0,25
-
1

Раздел III. Текст как единица общения

Тема 7. Текст как единица общения
1,75
0,5
0,25
1

Тема 8. Формы текста
0,5
0,25
-
0,25

Тема 9. Стилистическая окраска текста
0,25
-
-
0,25

Тема 10. Структура текста
1,5
0,25
0,25
1

Часть 2. Основы построения текста официально-делового стиля

Раздел IV. Особенности официально-делового стиля

Тема 11. Функциональные основы официально-делового стиля
0,25
0,25
-
-

Тема 12. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля
1,25
-
0,5
0,75

Тема 13. Жанр официально-делового стиля и его характеристики
0,25
0,25
-
-

Тема 14. Взаимодействие жанра и стиля
0,25
-
-
0,25

Раздел V. Свойства и нормы делового языка

Тема 15. Свойства деловой речи
2,25
0,25
-
2

Тема 16. Общепринятые сокращения
2,5
-
0,5
2

Тема 17. Композиционные особенности текстов
2,25
0,25
-
2

Тема 18. Языковые средства деловой речи
2,5
0,5
-
2

Тема 19. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи
0,75
0,25
-
0,5

1
2
3
4
5

Тема 20. Основные аспекты культуры деловой речи
1,75
0,25
-
1,5

Раздел VI. Составление и оформление документов. Современные требования к формуляру документов

Тема 21. ГОСТ как основа стандартизации и унификации
1,25
0,25
-
1

Тема 22. Форма документа. Реквизит документа
0,75
-
0,25
0,5

Тема 23. Текстовые нормы документа
1,25
-
0,75
0,5

Раздел VII. Деловые бумаги (тексты канцелярского подстиля)

Тема 24. Основные принципы составления делового и частного официального письма
5
-
2
3

Тема 25. Управленческие документы
3
-
1
2

Раздел VIII. Юридические тексты. Лингвистические технологии, используемые при создании текстов юридического подстиля

Тема 26. Особенности юридического языка
6
1
1
4

Тема 27. Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов
1,25
0,25
-
1

Раздел IX. Принципы создания юридических текстов

Тема 28. Особенности построения законодательных актов
6
1
1
4

Тема 29. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации
3,5
0,5
1
2

Раздел X. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля

Тема 30. Типичные лексические ошибки
3,5
-
0,5
3

Тема 31. Орфография
4

1
3

Тема 32. Сложные вопросы употребления и написания частей речи
5
-
1
4

Тема 33. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации
5
-
1
4

Зачет

Всего по дисциплине (2 зачетные единицы)
72
8
12
52









Тематический план учебной дисциплины
очно-заочной формы обучения
(для лиц с высшим образованием)
Разделы и темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практи-
ческие
занятия)
Самостоя-тельная работа

1
2
3
4
5

2-й семестр

Часть 1. Основные теоретические положения

Раздел I. Язык и речь, их соотношение. Функции естественного национального языка. Ценность языка для общества. Общение. Функции общения, его цели. Общение и коммуникация

Тема 1. Язык. Ценность языка для общества
0,75
0,25
-
0,5

Тема 2. Речь. Отличие речи от языка
0,5
-
-
0,5

Тема 3. Общение, его функции и цели
0,75
0,25
-
0,5

Раздел II. Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Русский литературный язык. Стили литературного языка

Тема 4. Государственный язык
2,5
0,5
-
2

Тема 5. Русский литературный язык и его нормы
2,25
0,25
-
2

Тема 6. Общая характеристика стилей русского литературного языка
1,25
0,25
-
1

Раздел III. Текст как единица общения

Тема 7. Текст как единица общения
1,25
0,25
-
1

Тема 8. Формы текста
0,5
0,25
-
0,25

Тема 9. Стилистическая окраска текста
0,25
-
-
0,25

Тема 10. Структура текста
1,25
0,25
-
1

Часть 2. Основы построения текста официально-делового стиля

Раздел IV. Особенности официально-делового стиля

Тема 11. Функциональные основы официально-делового стиля
0,25
0,25
-
-

Тема 12. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля
1,25
-
0,5
0,75

Тема 13. Жанр официально-делового стиля и его характеристики
0,25
0,25
-
-

Тема 14. Взаимодействие жанра и стиля
0,25
-
-
0,25

Раздел V. Свойства и нормы делового языка

Тема 15. Свойства деловой речи
2,25
0,25
-
2

Тема 16. Общепринятые сокращения
2,5
-
0,5
2

Тема 17. Композиционные особенности текстов
2,25
0,25
-
2

Тема 18. Языковые средства деловой речи
2,5
0,5
-
2

1
2
3
4
5

Тема 19. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи
0,75
0,25
-
0,5

Тема 20. Основные аспекты культуры деловой речи
1,75
0,25
-
1,5

Раздел VI. Составление и оформление документов. Современные требования к формуляру документов

Тема 21. ГОСТ как основа стандартизации и унификации
1,25
0,25
-
1

Тема 22. Форма документа. Реквизит документа
0,75
-
0,25
0,5

Тема 23. Текстовые нормы документа
1,25
-
0,75
0,5

Раздел VII. Деловые бумаги (тексты канцелярского подстиля)

Тема 24. Основные принципы составления делового и частного официального письма
4,5
-
1,5
3

Тема 25. Управленческие документы
3
-
1
2

Раздел VIII. Юридические тексты. Лингвистические технологии, используемые при создании текстов юридического подстиля

Тема 26. Особенности юридического языка
5
1
-
4

Тема 27. Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов
1
-
-
1

Раздел IX. Принципы создания юридических текстов

Тема 28. Особенности построения законодательных актов
5,5
0,5
1
4

Тема 29. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации
3
-
1
2

Раздел X. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля

Тема 30. Типичные лексические ошибки
4,5
-
0,5
4

Тема 31. Орфография
5

1
4

Тема 32. Сложные вопросы употребления и написания частей речи
5
-
1
4

Тема 33. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации
7
-
1
6

Зачет

Всего по дисциплине (2 зачетные единицы)
72
6
10
56








Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения

Разделы и темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практи-
ческие
занятия)
Самостоя-тельная работа

1
2
3
4
5

4-й семестр

Часть 1. Основные теоретические положения

Раздел I. Язык и речь, их соотношение. Функции естественного национального языка. Ценность языка для общества. Общение. Функции общения, его цели. Общение и коммуникация

Тема 1. Язык. Ценность языка для общества
1
-
-
1

Тема 2. Речь. Отличие речи от языка
1
-
-
1

Тема 3. Общение, его функции и цели
1
-
-
1

Раздел II. Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Русский литературный язык. Стили литературного языка

Тема 4. Государственный язык
2,25
0,25
-
2

Тема 5. Русский литературный язык и его нормы
3,25
0,25
-
3

Тема 6. Общая характеристика стилей русского литературного языка
4,25
-
0,25
4

Раздел III. Текст как единица общения

Тема 7. Текст как единица общения
1,25
0,25
-
1

Тема 8. Формы текста
1
-
-
1

Тема 9. Стилистическая окраска текста
1
-
-
1

Тема 10. Структура текста
1
-
-
1

Часть 2. Основы построения текста официально-делового стиля

Раздел IV. Особенности официально-делового стиля

Тема 11. Функциональные основы официально-делового стиля
1
-
-
1

Тема 12. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля
1,25
-
0,25
1

Тема 13. Жанр официально-делового стиля и его характеристики
1
-
-
1

Тема 14. Взаимодействие жанра и стиля
1
-
-
1

Раздел V. Свойства и нормы делового языка

Тема 15. Свойства деловой речи
1
-
-
1

Тема 16. Общепринятые сокращения
1
-
-
1

Тема 17. Композиционные особенности текстов
1
-
-
1

Тема 18. Языковые средства деловой речи
3,5
0,5
-
3

Тема 19. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи
1
-
-
1

1
2
3
4
5

Тема 20. Основные аспекты культуры деловой речи
1
-
-
1

Раздел VI. Составление и оформление документов. Современные требования к формуляру документов

Тема 21. ГОСТ как основа стандартизации и унификации
0,75
-
-
0,75

Тема 22. Форма документа. Реквизит документа
0,25
-
-
0,25

Тема 23. Текстовые нормы документа
1
-
-
1

Раздел VII. Деловые бумаги (тексты канцелярского подстиля)

Тема 24. Основные принципы составления делового и частного официального письма
4,5
-
1,5
3

Тема 25. Управленческие документы
3,5
-
1,5
2

Раздел VIII. Юридические тексты. Лингвистические технологии, используемые при создании текстов юридического подстиля

Тема 26. Особенности юридического языка
4,5
0,5
-
4

Тема 27. Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов
2
-
-
2

Раздел IX. Принципы создания юридических текстов

Тема 28. Особенности построения законодательных актов
3,25
0,25
1
2

Тема 29. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации
3
-
1
2

Раздел X. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля

Тема 30. Типичные лексические ошибки
3,25
-
0,25
3

Тема 31. Орфография
3
-
-
3

Тема 32. Сложные вопросы употребления и написания частей речи
3
-
-
3

Тема 33. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации
3,25
-
0,25
3

Контрольная работа
7
-
-
7

Зачет

Всего по дисциплине (2 зачетные единицы)
72
2
6
64








Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения
(для лиц с высшим образованием)
Разделы и темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практи-
ческие
занятия)
Самостоя-тельная работа

1
2
3
4
5

2-й семестр

Часть 1. Основные теоретические положения

Раздел I. Язык и речь, их соотношение. Функции естественного национального языка. Ценность языка для общества. Общение. Функции общения, его цели. Общение и коммуникация

Тема 1. Язык. Ценность языка для общества
1
-
-
1

Тема 2. Речь. Отличие речи от языка
1
-
-
1

Тема 3. Общение, его функции и цели
1
-
-
1

Раздел II. Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Русский литературный язык. Стили литературного языка

Тема 4. Государственный язык
2,25
0,25
-
2

Тема 5. Русский литературный язык и его нормы
3,25
0,25
-
3

Тема 6. Общая характеристика стилей русского литературного языка
4,25
-
0,25
4

Раздел III. Текст как единица общения

Тема 7. Текст как единица общения
1,25
0,25
-
1

Тема 8. Формы текста
1
-
-
1

Тема 9. Стилистическая окраска текста
1
-
-
1

Тема 10. Структура текста
1
-
-
1

Часть 2. Основы построения текста официально-делового стиля

Раздел IV. Особенности официально-делового стиля

Тема 11. Функциональные основы официально-делового стиля
1
-
-
1

Тема 12. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля
1,25
-
0,25
1

Тема 13. Жанр официально-делового стиля и его характеристики
1
-
-
1

Тема 14. Взаимодействие жанра и стиля
1
-
-
1

Раздел V. Свойства и нормы делового языка

Тема 15. Свойства деловой речи
1
-
-
1

Тема 16. Общепринятые сокращения
1
-
-
1

Тема 17. Композиционные особенности текстов
1
-
-
1

Тема 18. Языковые средства деловой речи
3,5
0,5
-
3

1
2
3
4
5

Тема 19. Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи
1
-
-
1

Тема 20. Основные аспекты культуры деловой речи
1
-
-
1

Раздел VI. Составление и оформление документов. Современные требования к формуляру документов

Тема 21. ГОСТ как основа стандартизации и унификации
0,75
-
-
0,75

Тема 22. Форма документа. Реквизит документа
0,25
-
-
0,25

Тема 23. Текстовые нормы документа
1
-
-
1

Раздел VII. Деловые бумаги (тексты канцелярского подстиля)

Тема 24. Основные принципы составления делового и частного официального письма
4,5
-
1,5
3

Тема 25. Управленческие документы
3,5
-
1,5
2

Раздел VIII. Юридические тексты. Лингвистические технологии, используемые при создании текстов юридического подстиля

Тема 26. Особенности юридического языка
4,5
0,5
-
4

Тема 27. Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов
2
-
-
2

Раздел IX. Принципы создания юридических текстов

Тема 28. Особенности построения законодательных актов
3,25
0,25
1
2

Тема 29. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации
3
-
1
2

Раздел X. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля

Тема 30. Типичные лексические ошибки
3,25
-
0,25
3

Тема 31. Орфография
3
-
-
3

Тема 32. Сложные вопросы употребления и написания частей речи
3
-
-
3

Тема 33. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации
3,25
-
0,25
3

Контрольная работа
7
-
-
7

Зачет

Всего по дисциплине (2 зачетные единицы)
72
2
6
64








УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические рекомендации для преподавателя
Курс «Основы построения юридически значимых текстов» изучается студентами очной, очно-заочной, заочной форм обучения, занимающимися по программе получения высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция», квалификация (степень) «бакалавр», а также студентами, получающими второе высшее образование по данной специальности.
Изучение дисциплины начинается с рассмотрения предмета и задач курса, определения основных понятий: «язык и речь», «общение, его функции и цели», «литературный язык и его норма», «стили литературного языка», «текст, его формы и структура» и др. Затем последовательно изучаются основные разделы курса в соответствии с представленной программой.
Основными формами учебной работы являются лекции, семинары, самостоятельная работа студентов (включающая в себя подготовку докладов и сообщений).
В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия изучаемой темы, связанные с ней практические вопросы, предлагает рекомендации по самостоятельной работе.
Семинарские занятия служат для контроля знаний студентов, закрепления изученного материала, обсуждения наиболее сложных теоретических и практических вопросов, выполнения заданий в аудитории, представления студентами докладов и обсуждения поставленных в них проблем. На семинарских занятиях студенты знакомятся с канонами построения текста в целом и разножанровых текстов официально-делового стиля в частности, усваивают нормы построения таких текстов, работают над качеством содержания и языкового исполнения их основных частей.
В ходе занятий студентам предлагаются виды работ, позволяющие им приобрести навыки составления различных видов текстов, развить умение использовать языковые средства для создания текстов разных жанров различных подстилей делового языка.
Преподавание дисциплины предполагает активное использование учебных материалов, выполненных в электронном виде (образцы документов; иллюстративный материал, демонстрирующий тексты правового характера, изобилующие ошибками содержательного, композиционного и лингвистического характера, и правленые варианты таких текстов; контрольные задания и под.). Кроме этого, преподаватель может использовать на занятиях интернет-ресурсы (обращаться к сайтам федеральных органов государственной власти, справочным материалам, размещенным на специальных порталах, таких как: www.gramota.ru и www.gramma.ru).
Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, подготовку докладов и сообщений, выступление на групповых занятиях, выполнение практических заданий по изучаемому курсу. Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов и эффективности работы учебных групп.
На консультациях преподаватель разъясняет наиболее сложные вопросы, дает требуемые рекомендации по изучению текущего материала.
Удельный вес занятий, проводимых в активной и интерактивной формах, определяется главной целью подготовки бакалавра юриспруденции, особенностью контингента обучающихся, а также содержанием изучаемой дисциплины в целом. В учебном процессе они должны составлять не менее 20 % аудиторных занятий.

Методические указания для студентов
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Основы построения юридически значимых текстов» являются лекции и семинары. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен преподавателем к сдаче зачета.
На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия рассматриваемой темы, связанные с нею теоретические и практические проблемы, даются рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Обязанностью студентов является внимательное и осмысленное восприятие лекционного материала – конспектирование лекции (в конспекте лекции рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы).
Завершают изучение наиболее важных тем или разделов курса семинарские занятия, служащие для контроля знаний студентов, закрепления изученного материала, выполнения практических заданий.
Семинару предшествует самостоятельная работа студентов, заключающаяся в освоении лекционного материла и информации, содержащейся в литературе, рекомендованной преподавателем. Для студентов, обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме обучения, самостоятельная работа является чрезвычайно важным видом работы, а для студентов-заочников этот вид работы является основным.
В процессе изучения курса студенты могут выступить на семинарском занятии с докладом или сообщением.
Доклад – это самостоятельная работа студента по выбранной проблеме, предполагающая достаточно глубокое и всестороннее ее освещение, для чего необходимо изучение и обобщение литературы по изучаемому вопросу (в том числе дополнительной). Доклад представляется студентом на семинарском занятии и длится 20–25 минут. В конце выступления докладчик должен сделать обобщение и ответить на вопросы аудитории.
В отличие от доклада сообщение, как правило, посвящено более частному вопросу, но также предполагает изучение дополнительной литературы и достаточно глубокое освещение вопроса. Сообщение длится 10–15 минут. В конце выступления докладчик также должен быть готов к ответам на вопросы, возникшие у аудитории.
Примерные темы докладов и сообщений приведены в настоящем издании. Кроме этого, студенты могут по согласованию с преподавателем подготовить сообщения и на другие интересующие их темы в рамках проблематики изучаемого предмета.
Студентам заочного отделения необходимо выполнить контрольную работу, предусмотренную учебным планом. В процессе работы над контрольной необходимо сначала осваивать теоретический материал, а затем переходить к выполнению практического задания. Работа должна быть выполнена абсолютно грамотно и оформлена в соответствии со стандартами (поля, абзацное членение, шрифт).
В процессе работы над докладами и сообщениями, контрольными работами студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Консультации могут быть как индивидуальными, так и проводиться для целой группы. С графиком проведения преподавателями консультаций можно ознакомиться на кафедре.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
для студентов заочного отделения
ВАРИАНТ 1
Назовите обязательные качества, которыми должны обладать служебные документы. Зачем нужны организационно-распорядительные документы?

Напишите заявление о приеме на работу. Письменно ответьте на вопрос: «Что такое заявление и как его составить?»

Напишите доверенность на получение заработной платы. Письменно ответьте на вопрос: «Что такое доверенность и как ее составить?»
Перепишите фрагмент приведенного ниже текста юридическим языком:
Волк прибежал к домику бабушки и постучал три раза.
Кто там? спросила бабушка слабым голосом.
Это я, твоя внучка Красная Шапочка, ответил Волк.
Входи, детка.
Волк ворвался в домик и, прежде чем бабушка успела опомниться, в один миг проглотил ее. Потом нацепил бабушкин чепчик, улегся на ее кровать и натянул по уши одеяло. Вскоре к домику подошла Красная Шапочка и, ничего не подозревая, постучала в дверь.
Бабушка, это я, твоя Красная Шапочка! Я принесла тебе настойку из лесных ягод, варенье и пирог.
Дверь открыта! прорычал хриплым голосом Волк. Красная Шапочка вошла в дом и, увидев бабушку, очень удивилась.
Бабушка, какой у тебя грубый голос!
Конечно грубый, ведь я больна, прохрипел Волк. Подойди ближе, дитя мое.
Красная Шапочка поставила корзинку с гостинцами на пол и боязливо приблизилась. Уж очень странно выглядела сегодня бабушка.
Ой, бабушка, какие у тебя большие руки!
Волк поскорее спрятал лохматые лапы под одеяло.
Это чтобы покрепче обнять тебя, Красная Шапочка! Подойди-ка поближе.
Но бабушка, почему у тебя такие большие уши?
Чтобы лучше слышать тебя, Красная Шапочка. Ну, сядь ко мне.
Ой, бабушка, почему у тебя такие большие глаза?
Чтобы лучше видеть тебя, Красная Шапочка, нетерпеливо буркнул Волк.
Ой, бабушка, закричала Красная Шапочка, пятясь назад, – почему у тебя такие большие зубы?
Чтобы скорее съесть тебя! прорычал Волк, выскочил из-под перины, щелкнул зубами и проглотил девочку вместе с ее красной шапочкой. Потом он улегся обратно в кровать и захрапел.
К счастью, мимо проходил лесник. Он уже издали заметил, что случилось что-то неладное: двери домика были распахнуты настежь и оттуда доносился громкий храп. Лесник снял с плеча двустволку и подкрался к окну. Он чуть не вскрикнул, увидев развалившегося на бабушкиной кровати волка с вздувшимся брюхом. Не раздумывая, лесник вбежал в дом, выхватил из-за пояса охотничий нож и мгновенно распорол волку брюхо. Оттуда выскочила Красная Шапочка, а за ней и бабушка. Ох, как темно было в брюхе у волка! Страшно даже подумать, что бы было, не приди храбрый и находчивый лесник вовремя

Изложите текст доступным языком:
Новые подходы к ответственности
Если юридическое лицо неоднократно или грубо нарушает исключительные права на результаты интеллектуальной деятельности и на средства индивидуализации, суд может принять решение о ликвидации такого юридического лица по требованию прокурора.
Одним из видов защиты введено требование к нарушителю исключительного права о публикации решения суда о допущенном нарушении с указанием действительного правообладателя.
С другой стороны, существенно сокращен размер ответственности автора за неисполнение или ненадлежащее исполнение авторских договоров – она ограничена суммой реального ущерба, причиненного другой стороне, если договором не предусмотрен меньший размер ответственности автора, а в случае нарушения автором договора авторского заказа автор обязан возвратить заказчику аванс, а также уплатить ему неустойку, если она предусмотрена договором. При этом общий размер указанных выплат также ограничен суммой реального ущерба, причиненного заказчику.
Кроме того, на исключительное право, принадлежащее не самому автору, а другому лицу, и на право использования произведения, принадлежащее лицензиату, может быть обращено взыскание. При этом в случае заключения договора о залоге исключительного права залогодатель вправе в течение срока действия этого договора использовать результат интеллектуальной деятельности и распоряжаться исключительным правом без согласия залогодержателя, если договором не предусмотрено иное.

Выпишите из статьи 582 ГК РФ слова, являющиеся одновременно юридическими терминами и общеупотребительными словами:
Статья 582. Пожертвования
Пожертвованием признается дарение вещи или права в общеполезных целях. Пожертвования могут делаться гражданам, лечебным, воспитательным учреждениям, учреждениям социальной защиты и другим аналогичным учреждениям, благотворительным, научным и образовательным учреждениям, фондам, музеям и другим учреждениям культуры, общественным и религиозным организациям, иным некоммерческим организациям в соответствии с законом, а также государству и другим субъектам гражданского права, указанным в статье 124 настоящего Кодекса.
На принятие пожертвования не требуется чьего-либо разрешения или согласия.
Пожертвование имущества гражданину должно быть, а юридическим лицам может быть обусловлено жертвователем использованием этого имущества по определенному назначению. При отсутствии такого условия пожертвование имущества гражданину считается обычным дарением, а в остальных случаях пожертвованное имущество используется одаряемым в соответствии с назначением имущества.
Юридическое лицо, принимающее пожертвование, для использования которого установлено определенное назначение, должно вести обособленный учет всех операций по использованию пожертвованного имущества.
Если законом не установлен иной порядок, в случаях, когда использование пожертвованного имущества в соответствии с указанным жертвователем назначением становится вследствие изменившихся обстоятельств невозможным, оно может быть использовано по другому назначению лишь с согласия жертвователя, а в случае смерти гражданина-жертвователя или ликвидации юридического лица – жертвователя по решению суда.
Использование пожертвованного имущества не в соответствии с указанным жертвователем назначением или изменение этого назначения с нарушением правил, предусмотренных пунктом 4 настоящей статьи, дает право жертвователю, его наследникам или иному правопреемнику требовать отмены пожертвования.
К пожертвованиям не применяются статьи 578 и 581 настоящего Кодекса.

Найдите в приведенных примерах случаи нарушения административного речевого этикета. Отредактируйте предложения:
Не откажите нам в любезности, если вас это не затруднит, пришлите проект Устава фирмы.
Обращаемся к Вам с убедительной просьбой прислать срочно необходимую документацию.

Определите функционально-стилевую принадлежность предложения:
За неисполнение или ненадлежащее исполнение условий настоящего договора стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Замените устаревшие формы местоимений:
Он гордился сим прекрасным заведением и никогда не упускал случая похвастаться оным перед своими гостями, из коих каждый осматривал его, по крайней мере, уже в двадцатый раз.




Найдите и исправьте ошибки, связанные с неудачным употреблением глагола в составе устойчивых словосочетаний:
Не нужно из этого факта строить проблему.
Нам необходимо поставить широкомасштабные исследования.
Комитет сделал компромиссное решение без совета с экспертами.

Пользуясь словарем паронимов, поясните значение пар слов; составьте с ними предложения или словосочетания, использующиеся в текстах официально-делового стиля:
абонемент – абонент;
аффект – эффект;
дефектный – дефективный;
дипломант – дипломат;
дискредитация – дискриминация;
добрый – добротный;
доверительный – доверчивый;
дружеский – дружественный;
конструкторский – конструктивный;
логический – логичный;
невежественный – невежливый;
новшество – новинка;
опробовать – апробировать;
осудить – обсудить.

Укажите случаи нарушения порядка слов (неоправданной инверсии). Исправьте предложения стилистически (перепишите):
Отмеченные комиссией все недочеты должны быть устранены в ближайшие сроки.
При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на железнодорожном транспорте наблюдались некоторые трудности.
Выдача справок и оформление бюллетеней больным и нетрудоспособным будет производиться по четным числам недели.
С 1980 г. тов. Федоров работал на автомобильном заводе в должности крановщика до 1987 г.
Выступление газеты о недостатках в работе цеха подтвердились.
Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию.
Прошу изыскать возможность выделить за счет уплаченной суммы нашим предприятием масло веретенное в количестве пяти тонн.
В январе состоялись для родителей две лекции-концерта.

Поставьте существительные в форму предл. падежа:
Взморье, похолодание, ущелье, событие, побережье, Подмосковье, захолустье, увечье, терпение, явление, заявление.

Поставьте в дат. падеж имена собственные:
Софья, София, Соня; Лидия, Лида; Зоя; Ия.

Составьте предложения, употребив существительные в твор. падеже ед. числа:
Город Ростов, Петя Ростов. Летчик Бабушкин, город Бабушкин. Композитор Бородин, село Бородино. А. С. Пушкин, город Пушкин.

К составным числительным 761, 51, 2 581, 12 341 присоедините существительные человек, заявление, жалоба. Как изменится число и падеж этих существительных, если последнюю цифру числительных заменить любой другой?

Спишите, заменяя цифры словами и раскрывая скобки:
Сейчас более 70 городов нашей страны развивают дружеские связи с 150 (город) планеты. Москва дружит с 35, Санкт-Петербург – с 18, Волгоград – с 8 (город).
Канада – вторая в мире по величине территории страна с 22(миллион) населением.
На 40 году нашей эры римляне начали считать год равным 365 ј (сутки).
План выполнен на 103,4 (процент).
В голосовании участвовало около 99,8 (процент) населения области.
Озеро Байкал расположено на высоте 453 (метр) и занимает площадь более 31,5 (тысяча квадратных километров).
Напишите расписку в получении 3 732 (рубль) 27 (копейка).
От 2 720 (рубль) к концу командировки осталось немного больше 1500 (рубль).
Профессор выступал с лекцией перед 200 (студент).

Соотнесите наиболее употребительные в деловых письмах синтаксические конструкции и их назначение (смысл) /впишите нужную букву/: 1 - _; 2 - _; 3 - _; 4 - _; 5 - _.


Конструкция

Назначение – выражение...

1
Разделяем точку зрения...
а
уверенности

2
Нет сомнения в том, что...
б
критики, несогласия

3
Допустим, что...
в
значимости

4
Целесообразно было бы...
г
согласия

5
Необходимо подчеркнуть, что...
д
предположения


Все ли прописные буквы употреблены правильно в ряду (отметьте):
Государственный Герб Российской Федерации;
Государственный гимн Российской Федерации;
Европейская часть России;
Федеральный конституционный закон «О Конституционном Суде Российской Федерации».

ВАРИАНТ 2
Каким требованиям должно отвечать деловое письмо. Назовите виды и функции деловых писем.

Напишите заявление о предоставлении Вам академического отпуска. Письменно ответьте на вопрос: «Что такое заявление и как ее составить?»

Напишите автобиографию. Письменно ответьте на вопрос: «Что такое автобиография и как ее составить?»

Перепишите статью 241 УПК РФ доступным языком:
Статья 241. Гласность
Разбирательство уголовных дел во всех судах открытое, за исключением случаев, предусмотренных настоящей статьей.
Закрытое судебное разбирательство допускается на основании определения или постановления суда в случаях, когда:
разбирательство уголовного дела в суде может привести к разглашению государственной или иной охраняемой федеральным законом тайны;
рассматриваются уголовные дела о преступлениях, совершенных лицами, не достигшими возраста шестнадцати лет;
рассмотрение уголовных дел о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности и других преступлениях может привести к разглашению сведений об интимных сторонах жизни участников уголовного судопроизводства либо сведений, унижающих их честь и достоинство;
этого требуют интересы обеспечения безопасности участников судебного разбирательства, их близких родственников, родственников или близких лиц.
2.1. В определении или постановлении суда о проведении закрытого разбирательства должны быть указаны конкретные, фактические обстоятельства, на основании которых суд принял данное решение (часть 2.1 введена Федеральным законом от 08.12.2003 № 161-ФЗ).
Уголовное дело рассматривается в закрытом судебном заседании с соблюдением всех норм уголовного судопроизводства. Определение или постановление суда о рассмотрении уголовного дела в закрытом судебном заседании может быть вынесено в отношении всего судебного разбирательства либо соответствующей его части.
Переписка, запись телефонных и иных переговоров, телеграфные, почтовые и иные сообщения лиц могут быть оглашены в открытом судебном заседании только с их согласия. В противном случае указанные материалы оглашаются и исследуются в закрытом судебном заседании. Данные требования применяются и при исследовании материалов фотографирования, аудио- и (или) видеозаписей, киносъемки, носящих личный характер.
Лица, присутствующие в открытом судебном заседании, вправе вести аудиозапись и письменную запись. Проведение фотографирования, видеозаписи и (или) киносъемки допускается с разрешения председательствующего в судебном заседании (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 № 161-ФЗ).
Лицо в возрасте до шестнадцати лет, если оно не является участником уголовного судопроизводства, допускается в зал судебного заседания с разрешения председательствующего.
Приговор суда провозглашается в открытом судебном заседании. В случае рассмотрения уголовного дела в закрытом судебном заседании на основании определения или постановления суда могут оглашаться только вводная и резолютивная части приговора.
Максимально полно сформулируйте вопрос, на который отвечает юрист:
Да. В соответствии со статьей 177 Трудового кодекса РФ гарантии и компенсации, связанные с обучением, предоставляются работнику при получении образования данного уровня впервые. В РФ в соответствии со ст. 27 Закона РФ «Об образовании» устанавливаются следующие образовательные уровни (образовательные цензы): основное общее образование; среднее (полное) общее образование; начальное профессиональное образование; среднее профессиональное образование; высшее профессиональное образование; послевузовское профессиональное образование. Таким образом, отказ в предоставлении отпуска правомерен.

В данном тексте выделите слова, которые Вам не знакомы. Не заглядывая в словарь, попробуйте максимально полно понять содержание текста и переписать его максимально кратко:
Какие права имеет работник, совмещающий работу с обучением в вузе?
На учетный отпуск и с сохранением среднего заработка. Законодатель устанавливает особые гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением.
Согласно ст. 173 ТК РФ «Работникам, направленным на обучение работодателем или поступившим самостоятельно в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования независимо от их организационно-правовых форм по заочной и очно-заочной (вечерней) формам обучения, успешно обучающимся в этих учреждениях, работодатель предоставляет дополнительные отпуска с сохранением среднего заработка для: прохождения промежуточной аттестации на первом и втором курсах соответственно – по 40 календарных дней, на каждом из последующих курсов соответственно – по 50 календарных дней (при освоении основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки на втором курсе – 50 календарных дней); подготовки и защиты выпускной квалификационной работы и сдачи итоговых государственных экзаменов – 4 месяца; сдачи итоговых государственных экзаменов – 1 месяц. Работникам, обучающимся по заочной форме обучения в имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях высшего профессионального образования, один раз в учебном году работодатель оплачивает проезд к месту нахождения соответствующего учебного заведения и обратно.
Работникам, обучающимся на заочной и очно-заочной (вечерней) форме обучения в имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях высшего профессионального образования на период 10 учебных месяцев перед началом выполнения дипломного проекта (работы) или сдачи государственных экзаменов устанавливается по их желанию рабочая неделя, сокращенная на 7 часов. За время освобождения от работы указанным работникам выплачивается 50% среднего заработка по основному месту работы, но не ниже минимального размера оплаты труда. По соглашению сторон трудового договора сокращение рабочего времени производится путем предоставления работнику одного свободного от работы дня в неделю либо сокращения продолжительности рабочего дня в течение недели». Следует учитывать, что успешно обучающимся считается тот, у которого нет задолженности за предыдущий курс (семестр) и к началу сессии у него сданы все зачеты, выполнены контрольные, курсовые по всем предметам, которые выносятся на сессию. Кроме того, высшее учебное заведение должно иметь государственную аккредитацию. В случае если работник проходит обучение в высшем учебном заведении, не имеющем аккредитации, гарантии и льготы предоставляются в соответствии с коллективным договором и трудовым договором. Все льготы предоставляются на основании справки-вызова из учебного заведения и только по основному месту работы. Неоплачиваемые отпуска работникам, поступающим в высшие учебные заведения, предоставляются на основании справки-вызова, в которой указывается срок вступительных экзаменов, независимо от того, имеет ли учебное заведение государственную аккредитацию или нет.
Надо помнить, что все гарантии и льготы работников, совмещающих работу с обучением, предоставляются только при получении образования соответствующего уровня впервые. Работнику, совмещающему работу с обучением одновременно в двух образовательных учреждениях, компенсации предоставляются только в связи с обучением в одном из них (работник сам выбирает в каком, извещая работодателя о выборе письменным заявлением). К дополнительным отпускам могут присоединяться ежегодные оплачиваемые отпуска, которые предоставляются как до начала учебного отпуска, так и после него (ст. 177 ТК РФ).

Образуйте словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, подберите к приведенным ниже существительным согласованные и несогласованные определения:
Ответственность, действия, лицо, пособие, меры, порядок, рассмотрение, срок, ущерб.

Укажите лексику официально-делового стиля:
Вознаградить за труды, принять к исполнению, привлечь к ответственности, дипломная работа, прогулка, просрочка, ответчик, установленный порядок.

Отредактируйте предложения:
Чтобы правильно составить документ, необходимо тщательно изучать документоведение.
Что порождает текучесть кадров?
Справедливые жалобы граждан вызывают необоснованные требования излишних справок.

Всегда ли уместно употребление заимствованных слов? Исправьте предложения:
Среди собравшихся превалировали представители молодежи.
Кардинальный пункт расхождений между участниками дискуссии путем компромисса был сведен на нет.
В качестве свидетелей на суде фигурировали самые разнообразные люди.

Пользуясь словарем паронимов, поясните значение пар слов; составьте с ними предложения или словосочетания, использующиеся в текстах официально-делового стиля:
отражать – отображать;
песочный – песчаный;
подпись – роспись;
поиски – происки;
политический – политичный;
представить – предоставить;
проводить – производить;
существо – сущность;
тактичный – тактический;
укрывать – скрывать;
урожай – урожайность;
экономный – экономичный;
энергичный – энергетический;
эффектный – эффективный.

Перепишите предложения, раскрывая скобки и выбирая нужную форму. Отметьте смысловые и стилистические различия предложных и беспредложных конструкций:
Расчеты (структуры, по структуре) посевных площадей позволяют ожидать получения дополнительных доходов.
В забеге (мужчин, для мужчин) на дистанцию 1.500 метров были установлены два национальных рекорда.
В центре (управления, по управлению) операцией установлены новейшие приборы.
Личного дела (студента Сергеева, на студента Сергеева) не оказалось на месте.
Был проведен конкурс (лучшей песни, на лучшую песню).
Труднодоступность – одно из главных препятствий (исследования, в исследовании) горных районов.
Доцент Денисов обратился к ректору с просьбой (пересмотра, о пересмотре) его тарификации.
В их планы входило устроить импичмент (президента, президенту).
Вас вызывает заведующий (отдела, отделом).
До конца недели ему надо написать отзыв (об автореферате, на автореферат) и рецензию (о программе, на программу)

Укажите случаи нарушения порядка слов (неоправданной инверсии). Исправьте предложения стилистически (перепишите):
Отмеченные комиссией все недочеты должны быть устранены в ближайшие сроки.
При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на железнодорожном транспорте наблюдались некоторые трудности.
Выдача справок и оформление бюллетеней больным и нетрудоспособным будет производиться по четным числам недели.
С 1980 г. тов. Федоров работал на автомобильном заводе в должности крановщика до 1987 г.
Выступление газеты о недостатках в работе цеха подтвердились.
Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию.
Прошу изыскать возможность выделить за счет уплаченной суммы нашим предприятием масло веретенное в количестве пяти тонн.
В январе состоялись для родителей две лекции-концерта.

Существительные в скобках поставьте в форму предл. пад. С тремя из них составьте словосочетания:
Находился (отдаление), говорил (воспитание), отдыхал (Дунай), встретился (издательство), ездил (автомобиль), видит (расстояние), прочел (оглавление), записано (постановление), учился (лицей), обсуждалось (ассамблея), рассказывал (впечатление).

Поставьте в дат. падеж имена собственные:
Наташа, Наталия, Наталья; Мария, Маша, Марья; Анастасия, Настя.

Следующие географические названия и фамилии поставьте в твор. падеже ед. числа, составьте словосочетания:
Тихвин, Тамбов, Куприн, Бунин, Репин, Федотов, Калязин, Лисицын, Большов, Царицын.

Образуйте порядковые числительные от следующих количественных числительных, запишите их словами и просклоняйте:
63, 40, 50, 400, 1 542, 600 000 000, 75 000, 350, 200.

Перепишите текст, записав цифры словами; вставьте знаки препинания:
У нас в студии бывает П. С. Соловьев-Разбойников добившийся немалого в оптовой торговле. Он располагая всего 762 руб. 94 коп. начального капитала за месяц увеличил его до 768 450 руб. Уставный капитал зарегистрированной им вскоре фирмы «На перепутье» – более 440 990 000 руб. Ныне его состояние приближается к 965 773 000 дол. Наш гость спонсор соревнований «Москворецкая перчатка». Боксеры знают о 856 000 руб. ежемесячного Приза Соловьева-Разбойникова вручаемого самому бесстрашному спортсмену. Конкурирующая фирма «И. Муромец и К°» несмотря на правительственную поддержку располагает всего 367 592 084 дол. уставного капитала.



Соотнесите глагольную (левую) и именную (правую) части устойчивых сочетаний /впишите нужную букву/: 1 - _; 2 - _; 3 - _; 4 - _; 5 - _.

1
выражать
а
представление

2
составить
б
усилия

3
делать
в
итоги

4
анализировать
г
вывод

5
предпринимать
д
мнение



Корректны ли сокращения (отметьте):
аз. (от азиатский);
монг. (от монгольский);
рентгенограф. (от рентгенографический);
уч. (от ученый).

Планы семинарских занятий
Семинар 1. Особенности официально-делового стиля. Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля (тема 12). Общепринятые сокращения (тема 16). Форма документа. Реквизит документа (тема 22).Текстовые нормы документа (тема 23)
Вопросы для обсуждения:
Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля.
Общепринятые сокращения наименований.
Форма документа. Реквизит документа.
Текстовые нормы документа.




Семинар 2. Деловые бумаги. Основные принципы составления делового и частного официального письма (тема 24)
Вопросы для обсуждения:
Деловые письма. Основные характеристики деловых писем.
Виды деловых писем.
Основные принципы составления делового и частного официального письма.

Семинар 3. Основные принципы составления делового и частного официального письма (тема 24). Управленческие документы (тема 25)
Вопросы для обсуждения:
Структура текста письма. Устойчивые формулы, используемые при построении деловых писем разных типов.
Управленческие документы. Последовательность построения разных типов управленческих текстов.
Должностная инструкция. Распоряжение. Приказ. План. Отчет.

Семинар 4. Управленческие документы (тема 25)
Вопросы для обсуждения:
Основные принципы составления иных управленческих документов.
Характеристика. Протокол (виды протоколов). Служебная записка. Объяснительная записка. Заявление. Автобиография. Резюме. Доверенность.

Семинар 5. Особенности юридического языка (тема 26). Особенности построения законодательных актов (тема 28)
Вопросы для обсуждения:
Особенности юридического языка.
Законодательный текст как языковое выражение воли законодателя.

Семинар 6. Особенности построения законодательных актов (тема 28). Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации (тема 29)
Вопросы для обсуждения:
Композиционные и тематические традиции, используемые в законодательной деятельности. Лексические, грамматические, фонетические и стилистические нормы языка закона.
Лингвистические методики в законотворческом процессе как важная часть законодательной техники.
Иные типы текстов правовой направленности, сопровождающие законодательный процесс.

Семинар 7. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации (тема 29)
Вопросы для обсуждения:
Общие требования к языку процессуальных документов.
Построение текстов, используемых в сфере осуществления правосудия.

Семинар 8. Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации (тема 29)
Вопросы для обсуждения:
Принципы создания текстов, функционирующих в сфере правоохранительной деятельности.
Оформление документов-решений индивидуального характера.
Особенности построения договоров и контрактов.



Семинар 9. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля. Типичные лексические ошибки (тема 30). Орфография (тема 31)
Вопросы для обсуждения:
Особенности употребления лексики в юридическом языке.
Типичные лексические ошибки, допускаемые при составлении делового текста.
Употребление строчных и прописных букв в наименованиях-официальных названиях.

Семинар 10. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля. Сложные вопросы употребления и написания частей речи (тема 32)
Вопросы для обсуждения:
Сложные вопросы морфологии.
Употребление частей речи в текстах официально-делового стиля.
Правила изменения в русском языке имен, отчеств и фамилий.

Семинар 11. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля. Сложные вопросы употребления и написания частей речи (тема 32). Сложные вопросы синтаксиса (тема 33)
Вопросы для обсуждения:
Сложные вопросы употребления и написания частей речи.
Особенности правового синтаксиса.
Сложные вопросы синтаксиса.



Семинар 12. Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля. Сложные вопросы пунктуации (тема 33)
Вопросы для обсуждения:
Сложные вопросы пунктуации.
Редактирование текста.

Примерные темы докладов и сообщений
Нормативные и организационные основы делопроизводства.
Документооборот.
Документы для внутреннего пользования.
Документы для внешнего пользования.
Служебная документация. Сопутствующие обстоятельства: коммерческая тайна, типичные ошибки.
Методика формирования дел, передачи их в архив, использования архивных материалов.
Типичные ошибки в языке и стиле документов.
Методика редактирования текстов документов.

Рекомендуемая литература
для подготовки докладов и сообщений
Бельчиков, Ю. А. Практическая стилистика русского языка: нормы употребления слов, фразеологических выражений, грамматических форм и синтаксических конструкций / Ю. А. Бельчиков. М. : АСТ-Пресс, 2008. 424 с.
Губаева, Т. В. Словесность в юриспруденции / Т. В. Губаева. М. : Норма : Инфра-М, 2010. 176 с.
Губаева, Т. В. Язык и право / Т. В. Губаева. Казань, 1995. 250 с.
Делопроизводство: образцы, документы, организация и технология работы с учетом нового ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» М. : Проспект, 2008. 480 с.
Журавлева, И. В. Оформляем документы на персональном компьютере: грамотно и красиво. ГОСТ Р 6.30-2003. Возможности Microsoft Word : учеб. пособие / И. В. Журавлева, М. В. Журавлева. М. : Инфра-М, 2008. 192 с.
Наумова, Р. Л. Приказ и деловое письмо: требования к оформлению документов согласно ГОСТ Р 6.30-2003 : практ. пособие / Р. Л. Наумова. М. : ГроссМедиа, 2008. 200 с.

Рекомендуемые словари
современного русского литературного языка
Словари, фиксирующие орфографические нормы
Баронова, М. М. С большой буквы или с маленькой? / М. М. Баронова. М. : АСТ : Астрель, 2006.
Большой орфографический словарь русского языка / сост. А. А. Медведев. М. : Центрполиграф, 2001.
Булыко, А. Н. Орфографический словарь с правилами русского языка / А. Н. Булыко, Е. И. Артемьева. М. : Мартин, 2007.
Лопатин, В. В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? / В. В. Лопатин. М. : АСТ : Астрель, 2005.
Розенталь, Д. Э. Словарь трудностей русского языка / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. М. : Айрис Пресс, 2007.
Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку: прописная или строчная? / Д. Э. Розенталь. М., 2002.
Сазонов, И. Ю. Как правильно? Две буквы или одна? / И. Ю. Сазонов. М. : АСТ : Астрель, 2002.
Слитно или раздельно? : орфографический словарь-справочник / сост. Б. З. Букчина, Л. П. Калакуцкая. М. : Дрофа : Русский язык, 2001.
Ушакова, О. Д. Как писать? ПРЕ- или ПРИ-? / О. Д. Ушакова. СПб. : Литера, 2005.
Через дефис, слитно, раздельно? : словарь-справочник русского языка / сост. В. В. Бурцева. М. : Русский язык : Медиа, 2006.

Словари, фиксирующие лексические нормы
Александрова, З. Е. Словарь синонимов русского языка / З. Е. Александрова. М. : Русский язык, 2006.
Балыхина, Т. М. Словарь новой русской лексики / Т. М. Балыхина, Н. Ю. Горчакова. М. : Изд-во РУДН, 2006.
Бельчиков, Ю. А. Словарь паронимов русского языка / Ю. А. Бельчиков. М. : АСТ : Астрель, 2002.
Блохин, Л. Ф. Типичные ошибки в словоупотреблении : словарь / Л. Ф. Блохин. М. : ИПТК «Логос» ВОС, 2005.
Большой словарь иностранных слов : А–Я / сост. А. Ю. Москвин. М. : Центрполиграф, 2001.
Булыко, А. Н. Современный словарь иностранных слов / А. Н. Булыко. М. : Мартин, 2005.
Васюкова, И. А. Словарь иностранных слов: с грамматическими формами, синонимами, примерами употребления / И. А. Васюкова. М. : АСТ : Астрель, 2001.
Введенская, Л. А. Словарь антонимов русского языка / Л. А. Введенская. М. : АСТ : Астрель, 2002.
Ефремова, Т. Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского языка / Т. Ф. Ефремова. М. : Русский язык, 2001.
Комлев, Н. Г. Иностранное слово в деловой речи : краткий словарь новых слов с переводом и толкованием / Н. Г. Комлев. М., 1992.
Крысин, Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. М. : Эксмо, 2005.
Львов, М. В. Словарь антонимов русского языка / М. В. Львов. М. : Русский язык, 2002.
Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. М. : Оникс : Мир и образование, 2006.
Окунева, А. П. Словарь омонимов русского языка / А. П. Окунева. М. : Русский язык, 2002.
Осипова, Л. И. Новые слова в русском языке : словарь-справочник / Л. И. Осипова. М., 2002.
Словарь сочетаемости слов русского языка / под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. М. : АСТ : Астрель, 2002.
Толковый словарь крылатых слов и выражений / авт.-сост. А. Кирсанова. М. : Мартин, 2007.
Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца ХХ столетия / под ред. Г. Н. Скляревской. М. : АСТ : Астрель, 2001.
Фразеологический словарь русского языка / сост. А. Н. Тихонов, А. Г. Ломов, Л. А. Ломова. М. : Русский язык : Медиа, 2007.

Словари, фиксирующие иные нормы
Граудина, Л. К. Грамматическая правильность русской речи : стилистический словарь вариантов / Л. К. Граудина. М. ; Новгород, 2001.
Ведина, Т. Ф. Словарь личных имен / Т. Ф. Ведина. М. : АСТ, 1999.
Ведина, Т. Ф. Словарь фамилий / Т. Ф. Ведина. М. : АСТ, 1999.
Давайте говорить правильно! Трудности грамматического управления в современном русском языке : кратк. словарь-справочник / Г. Н. Скляревская [и др.]. М. ; СПб. : Academia, 2004.
Левашов, Е. А. Географические названия: прилагательные, образованные от них. Названия жителей : словарь-справочник / Е. А. Левашов. СПб. : Дмитрий Буланин, 2002.
Новый словарь сокращений русского языка / сост. Л. Б. Бернштейн [и др.]. М. : ЭТС, 1995.
Петровский, Н. А. Словарь русских личных имен / Н. А. Петровский. М., 2002.
Словарь сокращений русского языка / Д. Ш. Алексеев [и др.]. М. : Русский язык, 1984.
Словарь аббревиатур. М. : СПИК-центр, 1999.

Справочники и пособия
Валгина, Н. С. Русский язык. Орфография и пунктуация / Н. С. Валгина, В. Н. Светлышева. М. : Неолит, 2002.
Розенталь, Д. Э. Практическое пособие по русскому языку / Д. Э. Розенталь. М. : Айрис-Пресс, 2007.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. М. : Изд-во стандартов, 2003. 17 с.
Киянова, О. Н. Работа над текстом официально-делового стиля : учеб.-метод. пособие / О. Н. Киянова. М. : РПА Минюста России, 2007. 141 с.
Киянова, О. Н. Текст официально-делового стиля: содержание и языковые нормы : учеб. пособие / О. Н. Киянова. М. : РПА Минюста России, 2009. 175 с.
Розенталь, Д. Э. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию / Д. Э. Розенталь, Е. В. Джанджакова, Е. П. Кабанова. М. : Айрис-Пресс, 2008 768 с.

Дополнительная литература
Борискин, В. В. Документационное обеспечение деятельности Минюста России и подведомственных ему федеральных служб : учеб.-метод. пособие / В. В. Борискин. М. : РПА Минюста России, 2005. 60 с.
Борискин, В. В. Официальное делопроизводство: виды и формы документов : практ. пособие / В. В. Борискин, Н. П. Поликарпова. 3-е изд., испр. М. : Омега-Л, 2008. 191 с.

Периодические издания
Собрание законодательства Российской Федерации.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
В результате изучения дисциплины «Основы построения юридически значимых текстов» студенты должны:
иметь представление:
о структуре текста, его формах, последовательности построения;
о стилевой дифференциации текстов разных типов;
о свойствах деловой речи;
о специфике юридического языка;
об основных аспектах культуры деловой речи;
знать:
систему понятий и категорий, применяемых в историко-правовой науке;
состав, структуру и компетенцию центральных и местных органов государственной власти в России;
структуру и содержание основных нормативно-правовых актов;
уметь:
создавать завершенный текст определенного стиля в целом и документа определенного жанра в частности, соответствующий подстилю официально-делового языка и современным нормам его построения, содержательного наполнения и языкового исполнения;
использовать эффективно и по назначению языковые средства, присущие официально-деловому стилю;
использовать полученные знания в профессиональной деятельности;
владеть:
необходимыми теоретическими знаниями по теории текста;
навыками, связанными с написанием, восприятием, пониманием, интерпретацией, произнесением текстов, различных по жанровой и стилистической принадлежности;
умением применять данные знания на практике;
необходимыми теоретическими сведениями по документоведению (принципами составления документов и современными требованиями к формуляру документов);
навыками составления и оформления текстов официально-делового стиля разных жанров;
текстовыми нормами деловой речи;
навыками содержательного членения связного текста;
языковыми средствами деловой речи;
обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готовностью принимать участие в экспертизе нормативных правовых актов (ПК-14).
Промежуточный контроль по дисциплине «Основы построения юридически значимых текстов» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.
В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.
На зачете студенту наряду с теоретическим вопросом предлагается практическое задание (по выбору преподавателя).


МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерные вопросы для подготовки к зачету

Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о государственном языке.
Русский литературный язык, его основные признаки.
Нормы русского литературного языка.
Кодификаторы (словари и грамматики).
Понятие функционального стиля. Стили русского литературного языка (общая характеристика).
Текст как единица общения. Категории текста, отражающие его нацеленность на общение.
Формы текста: устная и письменная; диалог и монолог. Смысловые типы текстов: описание, рассуждение и повествование. Новые подходы к классификации смысловых типов текста применительно к текстам административно-правовой направленности (основные и вспомогательные функционально-смысловые типы текста).
Стилистическая окраска текста. Стилевое единство текста как его важнейший признак. Структура текста. Последовательность построения текста.
Функциональные основы официально-делового стиля.
Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля. Канцелярский подстиль. Жанры документов канцелярского подстиля.
Особенности формальной организации, содержательного наполнения и используемых средств языка текстов канцелярского подстиля.
Юридический подстиль. Жанры документов юридического подстиля.
Особенности формальной организации, содержательного наполнения текстов юридического подстиля и используемых при их создании языковых средств.
Дипломатический подстиль (общая характеристика).
Составление и оформление документов. ГОСТ как основа стандартизации и унификации.
Унифицированная система ОРД. Устанавливаемые ею требования к документу.
Реквизит документа. Формуляр документа.
Основные реквизиты документа в соответствии с новым ГОСТом. Состав реквизитов, совокупность которых придает документу юридическую силу.
Свойства деловой речи.
Основные аспекты культуры деловой речи.
Текстовые нормы. Общепринятые сокращения наименований учреждений, организаций. Рекомендуемые обозначения чисел, дат и единиц измерения.
Структура текста документа.
Языковые средства деловой речи. Лексика.
Языковые средства деловой речи. Фразеология.
Языковые средства деловой речи. Словообразование.
Языковые средства деловой речи. Морфология.
Языковые средства деловой речи. Синтаксис.
Основные принципы составления делового и частного официального письма: композиция, содержательное наполнение, устойчивые языковые формулы. Композиционные части письма. Смысловые части письма.
Деловые письма. Основные характеристики деловых писем. Виды деловых писем.
Управленческие документы. Должностная инструкция. Распоряжение. Приказ. Отчет.
Управленческие документы. Характеристика. Протокол. Служебная записка. Объяснительная записка. Заявление. Автобиография. Резюме.
Этика юридического письма. Эстетические требования к оформлению правовых документов.
Особенности построения законодательных актов. Роль государственного языка в формировании современного российского законодательства.
Лексические, грамматические, фонетические и стилистические нормы языка закона. Специфика употребления терминов в тексте законодательного акта.
Проблема совершенствования законодательного стиля. Лингвистическое качество закона как гарантия правильного толкования его норм.
Тексты-правоприменительные акты как носители юридически значимой информации. Общие требования к языку процессуальных документов.
Построение текстов, используемых в сфере осуществления правосудия. Судопроизводство и его язык. Характеристика типичных ошибок, допускаемых при составлении судебного акта.
Принципы употребления строчных и прописных букв в названиях-официальных наименованиях.
Правила изменения в русском языке имен, отчеств и фамилий.
Сложные вопросы определения рода у имен существительных.
Особенности образования и употребления числовых форм имени существительного.
Сложные вопросы образования падежных форм имени существительного.
Употребление и склонение собирательных числительных. Склонение порядковых числительных. Синтаксические особенности числительных.
Употребление определений при сочетаниях существительного и числительного. Склонение дробных числительных.
Употребление местоимений в юридических текстах. Сложные вопросы правописания местоимений.
Сложные вопросы употребления и правописания глаголов.
Причастие. Деепричастие. Сложные вопросы правописания. Употребление деепричастных оборотов. Постановка знаков препинания при причастных и деепричастных оборотах.
Правописание предлогов (дефисное, раздельное, слитное). Употребление предлогов. Ошибки в употреблении предлогов.
Союзы. Их значение в построении смысловой структуры юридического текста. Употребление союзов. Правописание союзов.
Вопросы синтаксического управления: управление при словах, близких по значению; особенности осуществления синтаксической связи между некоторыми членами предложения; Им. и Тв. падежи в сказуемом; падеж существительных, входящих в сочетания «ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ + имя существительное в Род. падеже».
Принципы согласования с определяемым словом географических названий, выступающих в роли приложений при имени нарицательном (типа город Москва);
Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами; знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения (обращения, вводные слова и предложения).
Знаки препинания при сравнительных оборотах с союзами КАК, ЧТО, ЧЕМ; постановка знаков препинания при обособленных членах предложения.
Обособленные уточняющие члены предложения. Постановка знаков препинания при них.
Знаки препинания в сложносочиненном, сложноподчиненном и бессоюзном сложном предложениях.
















СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа учебной дисциплины ... 3

Материалы, устанавливающие содержание и порядок
проведения промежуточной аттестации.. 63









13PAGE 15


13PAGE 146815










































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc 1414617
    Размер файла: 699 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий