Преобразование информации путем рассуждений


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

§12 с.88-90 РТ №172-175 Домашнее задание Проверка домашней работы РТ №163-171 Что такое информация?Какие действия выполняет человек с информацией?Какие типы обработки информации вы знаете?Что вы понимаете под входной информацией?Что вы понимаете под выходной информацией?Приведите примеры обработки информации, ведущие к изменению её содержания.Каким образом обрабатывалась информация в приведённых примерах? Повторение пройденного Разнообразие задач обработки информации Обработка информации Преобразование информации путем рассуждений Преобразование информации путём рассуждений Решение задач, то есть преобразование входной информации в выходную, может проходить путём логических рассуждений. Для этого: Анализируем исходную информацию Выделяем значимые объекты, устанавливаем связи Рассматриваемразличные варианты решения Производим выбор При таком подходе к решению задачи используются знания человека и его жизненный опыт. 1 2 3 4 Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что Победитель по информатике учит Аню и Сашу работать на компьютере, Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой,Саша всегда побаивался истории, Лена, Саша и победитель по литературе занимаются плаванием, Саша и Лена поздравили победителя по математике, Аня сожалеет, что у нее мало времени на литературу. География Литература Информатика Математика История Миша Вася Лена Саша Аня Давайте подумаем Самое главное Преобразование входной информации в выходную, может проходить путём логических рассуждений.При таком подходе к решению задачи используются знания человека и его жизненный опыт. Практическая работа 9 (задание 2) Запустите текстовый процессор Word. В текстовом процессоре создайте таблицу, состоящую из 3 столбцов и 8 строк. Впишите чудеса нашего времени. столица ацтеков Теночтитлан Храм Артемиды в Эфесе крепость Альгамбра Александрийский маяк Солберийский Собор Мавзолей в Галикарнасе замок Крак де Шевилье Статуя Зевса в Олимпии храм Анкгкор Ват Колосс Родосский Большое Замбабве Висячие сады Вавилона Пещера десяти тысяч Будд Египетские пирамиды Наше время Средние века Древний мир Практическая работа (мини-проект) Заполните всю таблицу Итоги урока - Можете ли вы назвать тему урока?- Вам было легко или были трудности?- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?- Какое задание было самым интересным и почему?- Как бы вы оценили свою работу? Источники информации Информатика. Методическое пособие для учителя. УМК для основной школы. 5-6, 7-9 классы. / М. Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 108 с. . - ISBN : 978-5-9963-1462-1.Информатика: учебник для 5 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 184 с.:ил.- ISBN : 978-5-9963-1116-3.Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 144 с.:ил.- ISBN : 978-5-9963-1558-1.Информатика: программа для основной школы 5-6 классы, 7-9 классы/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 88 с. - ISBN : 978-5-9963-1171-2.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor5.php - Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 5 класса

Приложенные файлы

  • ppt 7103006
    Размер файла: 697 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий