РП 40.04.01 Методология наук криминального цикла


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ

(РПА Минюста России)»


САНКТ
-
ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)


Кафедра
уголовного права и процесса



Рабочая программа
дисциплины


М
ЕТОДОЛОГИЯ НАУК КРИМИНАЛЬНОГО ЦИКЛА

Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»


ПРОГРАММА

МАГИСТРАТУРЫ



«Уголовное право. Криминология. Уголовно
-
исполнительное право»

Направленность (профиль)


уголовное право; криминология;

уголовно
-
исп
олнительное право




Квалификация (степень)


магистр


Формы обучения: очная

и

заочная







Санкт
-
Петербург

2016



2


ББК 67

М

56

Составител
ь
:


Кудрявцев Владислав Леонидович



профессор кафедры
уголовного права и
процесса, доктор юридических

наук


.


Реценз
енты:


Сопраньков
Геннадий Алексеевич



доцент
кафедр
ы

уголовного права и
процесса
, кандидат
юридических на
ук, доцент

Розовская

Татьяна

Игоревна



з
аведующая кафедрой уголовного права

и
криминологии

ФГКОУ ВО «Санкт
-
Петербургская а
кадемии Следственного
коми
тета

Российской Федерации», кандидат юридических наук



М

56

Методология наук криминального цикла
:
Рабочая программа дисц
и-
плины. Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция». Програ
м-
м
а

м
агистратуры
«Уголовное право. Криминология. Уголовно
-
исполнительное

право»/ Сост. В.
Л
.
Кудрявцев
.


СПб.: Санкт
-
Петербургский институт (фил
и
ал) ВГУЮ (РПА Минюста России), 2016.


32

с.


Настоящая рабочая программа дисциплины является составной частью
программ
ы

магистратуры
«Уголовное право. Криминология. Уголовно
-
исполн
ительное право» по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруде
н-
ция»

и соответствует ФГОС ВПО
по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»).

Программа предназначена для работников и обучающихся

Санкт
-
Петербургского инсти
тута (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России).


Рабочая программа дисциплины обсуждена и одобрена решением кафедры

уголовного
права и процесса
31

мая 2016 г. (протокол №
8
), ра
с
смотрена

и утверждена решением
методического совета 21 июня 2016 г. (протокол № 5).


Образовательная программа рассмотрена и утверждена решением

ученого совета

22 июня 2016 г. (протокол № 10).


© ВГУЮ (РПА Минюста России), 2016

3


СОДЕРЖАНИЕ


Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ........ 4


Раздел 2. Место дисци
плины в структуре образовательной программы .........
6


Раздел 3. Объем дисциплины ............................................................................... 6


Раздел 4. Содержание дисциплины .........................................................
............
7


Раздел 5. Перечень учебно
-
методического обеспечения

для самостоятельной работы обучающихся по дисциплин
е ............................12


Раздел

6.

Фонд оценочных средств для проведения

промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине ....
......................... 1
7


Раздел 7.
Нормативно
-
правовые акты, п
еречень

основной и дополнител
ь
ной
учебной литературы,

необходим
ые

для освоения дисциплины ............................
...............................
23


Раздел 8. Перечень ресурсов информац
ионно
-
телекоммуникационной

сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины ...........................
2
5


Раздел 9. Методические указания для обучающихся

по освоению дисциплины .........................................................................
.......... 2
8


Раздел

10.

Перечень информационных технологий, используемых

при осуществлении образовательного процесса по д
исциплине ................... 2
8


Раздел 11. Материально
-
техническая
баз
а, необходимая

для осуществления образовательного процесса по

ди
сциплине .................... 29


Раздел 12. Перечень образовательных технологий, используемых

при осуществлении образовательного процесса по
дисциплине ................... 3
0


4


Раздел 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


В результ
ате освоения дисциплины обучающийся должен полностью
освоить следующие компетенции:


Компетентностная карта

Код комп
е
те
н-
ции

Содержание компетенции

ОК
-
2

Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
собл
ю
дать принципы этики юриста

ОК
-
4

Способность свободно пользоваться русским и иностра
н
ным языками как
средством делового общения


Ключев
ой

компетенци
ей
, формируем
ой
в процессе изучения дисци
п-
ли
ны, являются ОК
-
2
, ОК
-
4.


Уровневое описание признаков освоения ключевой компетенции ОК
-
2

Урове
нь осво
е-
ния

Показатели

Минимальный

Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста

на уровне восприятия научного
опыта в сфере профессиональной де
я
тельности

Базовый

Минимальный уровень плюс
:
Способность д
обросовестно исполнять
профессиональные обязанности, собл
ю
дать принципы этики юриста

на
уровне сам
о
стоятельного получения и передачи научного опыта в сфере
професси
о
нальной деятельности

Продвинутый

Базовый уровень плюс:

Способность добросовестно исполнять

профе
с-
сиональные обязанности, собл
ю
дать принципы этики юриста
на уровне
творческой интерпретации научного опыта в контексте реш
е
ния задач
професси
о
нальной деятельности


Уровневое описание признаков освоения ключевой компетенции ОК
-
4

Уровень осво
е-
ния

Пока
затели

Минимальный

Способность свободно пользоваться русским и иностра
н
ным языками
как средством делового общения

на уровне восприятия научного оп
ы
та
в сфере профессиональной деятел
ь
ности

Базовый

Минимальный уровень плюс:
Способность свободно пользоватьс
я ру
с-
ским и иностранным языками как средством делового общения

на уро
в-
не самостоятельного получения и передачи научного опыта в сфере
профессиональной деятельн
о
сти

Продвинутый

Базовый уровень плюс:

Способность свободно пользоваться русским и
иностранным я
зыками как средством делового общения

на уровне тво
р-
ческой интерпретации научного опыта в контексте решения задач пр
о-
фесси
о
нальной деятельности

5


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


з
нать
:



место и роль
методологии

наук криминального цикл
а
в системе мет
о-
дологии юридической науки;


современные представления о
методологии
научно
го познания

объе
к-
тов пр
а
вовой действительности

в
науках криминального цикла

как в целом,
так и их особенности в каждой из наук криминального цикла
;


уметь:


применять

полученные знания в
научно
-
исследовательской
и иной де
я-
тельности

по профилю програ
м
мы магистратуры;


оперировать
в научных исследованиях

терминологией по профилю
програ
м
мы магистратуры;


владеть:


навыками самостоятельной, творческой деятельности по приме
нению
принятой в науках криминального цикла соответствующей методологи
ей

и
с-
след
о
вания;

терминологией, используемой в методологии наук криминального ци
к-
ла.




















6


Раздел 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛ
Ь-
НОЙ ПРОГРАММЫ


Дисциплина М1.
В
.ДВ.
1 «
Методология наук криминального цикла
» я
в-
ляется
дисциплиной
по выбору

общенаучного цикла.

Исходные знания, умения и навыки, необходимые для освоения данной
дисциплины, формируются при освоении образовательной программы вы
с-
шего образования любого уров
ня, по которой студент получил образование и
квалификацию до поступления на обучение по программе магистратуры.

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с пров
е-
дением научно
-
исследовательской работы (рассредоточенной).

Знания, умения и навы
ки, полученные при освоении данной дисципл
и-
ны, развиваются при изучении дисциплины «История
и методология юрид
и-
ческой науки
».

Преподавание дисциплины осуществляется в
о 2

семестре.



Раздел 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ


Общая трудоемкость (объем) дисциплины составля
ет
2

зачетные ед
и-
ницы трудоемкости (ЗЕТ),
72

академических час
а
.


Объем дисциплины по видам учебных занятий

Виды учебной работы

Объем, акаде
-

мических часов

офо

зфо

Общая трудоемкость дисциплины

72

72

Контактная работа обучающихся с преподавателем,

в т
ом числе по видам аудиторных учебных занятий:

20

1
0

лекции

4

2

семинары

16

8

лабораторные практикумы





практические занятия





Самостоятельная работа, в том числе:

52

62

курсовая работа





контрольная работа





Вид промежуточной аттестации


з
ачет (недифференцированный)









7


Раздел 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Темы (разделы) дисциплины и трудоемкость

по видам учебных занятий (в академических часах)



п/п


Тема (раздел)

дисциплины

Трудо
-
емкость

(в часах)

Виды учебных занятий, включая самос
тоятел
ь-
ную работу обучающихся

и трудоемкость (в часах)

аудиторные учебные занятия

самост. р
а-
бота студе
н-
та

Всего

лекции

сем.

лабор.
практ.

практ.
занятия

офо

зфо

офо

зфо

офо

зфо

офо

зфо

офо

зфо

офо

зфо

1.

Раздел 1.
Общая
часть
методологии
наук к
риминал
ь
ного
цикла

17

17

2

2

6

4









9

11

1.1.

Тема 1.
Теорет
и
ческие
и учебные основы м
е-
тодологии

наук криминал
ь
ного
цикла

6

6

1

1

2

1









3

4

1.2.


Тема 2.
Общие пр
о-
блемы методологии
наук криминального
ци
к
ла

11

11

1

1

4

3









6

7

2.

Раздел

2.
О
собенная
часть
методологии
наук криминального
ци
к
ла

55

55

2



10

4









43

51

2.1.

Тема 3.
Метод
о
логия
науки уголовного пр
а-
ва

11

11

1



2

2









8

9

2.2.

Тема 4.
Метод
о
логия
науки уг
о
ловно
-
процессуального права

11

11





2

-









9

11

2..
3.

Тема 5.

Мет
о
дология
науки уголо
в
но
-
исполнительного пр
а
ва

11

11

1



2

1









8

10

2.4.

Тема 6.
Метод
о
логия
науки криминологии

11

11





2

1









9

10

2.5.

Тема 7. Методология
науки криминалистики

11

11





2











9

11


Зачѐт


























ИТОГО

72

72

4

2

16

8









52

62





8


4.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)


Содержание занятий лекционного типа




Название темы
(раздела) ди
с-
циплины

Содержание

1
.

Раздел 1.
Общая часть
методологии наук кримина
л
ь
ного
цикла

1.1.

Тема 1.
Теорет
и-
ческие и уче
б-
ные основы м
е-
тодологии

наук криминал
ь-
ного цикла

Лекция


Объект, предмет и основная задача наук
криминального цикла, их соотношение с юр
и-
дической наукой. Отраслевые и пр
и
кладные
науки. У
г
оловное право
. Уг
о
ловно
-
исполнительное право. Криминология. Уголо
в-
ный процесс. Криминалистика. Значение наук
криминальн
о
го цикла для правотворчества и
правопримен
е
ния, укрепления законности и
правопоря
д
ка.

Методологии наук криминального цикла
(в широком и узком смыслах
): п
о
нятие, общая
характеристика и место в системе методологии
юридической науки. Методы наук криминал
ь-
ного цикла. Философский. Общенаучный. Ч
а-
стнонаучный. Специал
ь
ный.


Методология криминальных наук как
дисциплина: еѐ предмет, задачи и система. О
б-
щая и ос
обенная часть.


Источники и научная литература по
дисциплине «Методология наук кр
и
минального
цикла». Нормативно
-
правовые акты. Акты
применения права. Материалы периодических
изданий. Справочные и статистические мат
е-
риалы. Научные труды ученых.

1.2.

Тема
2.
Общие
проблемы мет
о-
дол
о
гии наук
криминального
ци
к
ла

Лекция



Цели, задачи и принципы наук крим
и-
нального цикла: единство и диффере
н
циация.


Категория «истины» в науках крим
и-
нального цикла. Абсолютная истина. Относ
и-
тельная истина. Практика как кр
итерий истины.


Категории «вины» и «виновности» в
науках криминального цикла. Объе
к
тивное и
субъективное вменение.


Основные концепции причин престу
п-
ности. Концепция специфической причины.
Концепция социального детерминизма. Прим
и-
9


тивно
-
рационалистическая к
онцепция. Антр
о-
пологическая концепция причин пр
е
ступности.
Логический путь познания причин преступного
поведения.


Методологическая проблематика при
исследовании фактической и латентной пр
е-
ступности.


Стратегия и тактика борьбы с престу
п-
ностью в России как

одна из основных метод
о-
логических проблем наук криминального ци
к-
ла.


Современное состояние концепции «н
а-
казания», еѐ принципы. Справедливость, Г
у-
манность. Инд
и
видуализация.


Концепция «реализаци
и

конституцио
н-
но
-
правового института квалифицир
о
ванной
юридич
еской помощи» в науке криминального
ци
к
ла (на примере науки уголовно
-
процессуального права).

2.

Раздел 2.
О
собенная
часть
методологии наук криминального
ци
к
ла

2.1.

Тема
3
.
Метод
о-
логия науки уг
о-
ловного пр
а
ва

Лекция


Основные направления (школы) в н
ауке
уголовного права. Просветител
ь
но
-
гуманистическое. Классическое. Антрополог
и-
ческое. Социологич
е
ское.


Основные этапы развития науки уголо
в-
ного права.


Особенности применения философского
,
общенаучных
,

частнонаучных и специальных

методов
методов науки у
головного пр
а
ва.



2.3
.

Тема 5. Метод
о-
логия науки уг
о-
ловно
-
исполнительного
пр
а
ва

Лекция


Основные этапы развития науки уголо
в-
но
-
исполнительного права.

Особенности применения философского
,
общенаучных
,

частнонаучных и специальных

методов

науки
уголовно
-
исполнительного пр
а-
ва.



Содержание

занятий семинарского типа




Название темы
(раздела) ди
с-
циплины

Содержание

1
Раздел 1.
Общая часть
методологии наук криминал
ь
ного
10


.

цикла

1.1.

Тема 1.
Теорет
и-
ческие и уче
б-
ные основы м
е-
тодологии

наук кримина
л
ь-
ного цикла

Семинар

Объект, предмет и основная задача наук кр
и-
минального цикла, их соотношение с юридич
е-
ской наукой. Значение наук криминальн
о
го
цикла для правотворчества и правопримен
е
ния,
укрепления законности и правопорядка.

Мет
о-
дологии наук криминальн
ого цикла (в широком
и узком смыслах): понятие, общая характер
и-
стика и место в системе методологии юридич
е-
ской науки. Методы наук криминального ци
к-
ла. Методология криминальных наук как ди
с-
циплина: еѐ предмет, задачи и система.

Исто
ч-
ники и научная литератур
а по дисциплине
«Методология наук кр
и
минального цикла».

1.2.

Тема 2.
Общие
проблемы мет
о-
дол
о
гии наук
криминал
ь
ного
ци
к
ла

Семинар


Ц
ели, задачи и принципы наук крим
и
нального
цикла
:
единство и дифференциация.

Катег
о
рия
«истины» в науках криминального цикла.


К
а-
тегории «вины» и «виновности» в науках кр
и-
минального цикла.


Методологическая пробл
е-
матика при исследовании фактической и л
а-
тентной преступности.


Коллоквиум

Провести общий сравнительный анализ осно
в-
ных концепций причин преступности. Проан
а-
лизировать и

раскрыть концепцию специфич
е-
ской причины преступности.

Проанализир
о
вать
и раскрыть такую концепцию причин престу
п-
ности как социального детерминизма.

Проан
а-
лизировать и раскрыть такую концепцию пр
и-
чин преступности как прим
и
тивно
-
рационалистическую.

Проанал
изировать и ра
с-
крыть такую концепцию причин преступн
о
сти
как антропологическую.

Проанализир
о
вать и
раскрыть такую концепцию причин преступн
о-
сти как логический путь познания причин пр
е-
ступного поведения.

Проанализировать страт
е-
гию и тактику борьбы с преступ
ностью в Ро
с-
сии как одну из основных методологич
е
ских
проблем наук криминального цикла.

Исслед
о-
вать современное состояние концепции «нак
а-
зания» и еѐ принципов.

Раскрыть концепцию
«реализации конституционно
-
правового инст
и-
тута квалифицированной юридической

пом
о-
щи» в на
у
ке криминального цикла (на примере
науки уголовно
-
процессуального пр
а
ва).

2
.

Раздел 2.
О
собенная
часть
методологии наук криминал
ь-
ного ци
к
ла

2.1.

Тема 3.
Метод
о-
логия науки уг
о-
ловного пр
а
ва

Коллоквиум

Провести общий сравнительный анализ осно
в-
ных направлений (шк
о
л) в науке уголовного
11


права. Проанализировать и раскрыть осно
в
ные
положения такого основного направления
(школы) в науке уголовного права как просв
е-
тительно
-
гуманистического.

Проанализир
о
вать
и раскрыть основные положения такого осно
в-
но
го направления (школы) в науке уг
о
ловного
права как классического.

Проанализир
о
вать и
раскрыть основные положения такого основн
о-
го направления (школы) в науке уг
о
ловного
права как антропологического.

Проанализир
о-
вать и раскрыть основные положения так
о
го
ос
новного направления (школы) в науке уг
о-
ловного права как социологического. Ра
с
крыть
основные этапы развития науки уголо
в
ного
права.

Охарактеризовать и раскрыть совреме
н-
ный этап развития науки уголовного права


Раскрыть особенности применения филосо
ф-
ского и

общенаучных методов науки уголовн
о-
го права и показать их значение для данной
науки. Раскрыть особенности применения ч
а-
стнонаучных и специальных м
е
тодов науки
уголовного права и показать их значение для
данной на
у
ки
.

2.2.

Тема
4
.
Метод
о-
логия науки уг
о-
ловн
о
-
процессуального
права

Семинар

Основные этапы развития науки уголо
в
но
-
процессуального права.

Типы, формы и в
и
ды
уголовного процесса (уголовного судопрои
з-
водства).

Конституционно
-
правовое уг
о
ловное
судопроизводство (миф или правовая реал
ь-
ность) как одна из

методол
о
гических проблем
науки уголовно
-
процессуального права.

Ос
о-
бенности применения философского
,
общен
а-
учных
,

частнонаучных и специальных

методов

на
у
ки уголовно
-
процессуального права.


2.3.

Тема 5. Метод
о-
логия науки уг
о-
ловно
-
исполнительного
пр
а
ва

Сем
инар

Основные этапы развития науки уголовно
-
исполнительного права.
Особенности примен
е-
ния философского
,
общенаучных
,

частнонау
ч-
ных и специальных

методов
на
у
ки уголовно
-
исполнительного права.

2.4.



Тема 6. Метод
о-
логия науки
криминологии

Семинар

Основные
направления (школы) криминологии
(Классическое, Антропологическое. Социол
о-
гическое. Психологическое). О
с
новные этапы
развития криминологии как науки.
Особенн
о-
сти применения философского, общенаучных,
частнонаучных и специальных методов
на
у
ки
криминол
о
гии.

2.5.

Тема 7. Метод
о-
логия науки
криминалист
и
ки

Семинар

Основные этапы развития криминалистики как
науки. Криминалистическая характер
и
стика
12



преступлений как методологическая о
с
нова для
раскрытия и расследования престу
п
лений (на
примере убийств).

Особеннос
ти применения
философского
,
общенаучных
,

частнонаучных и
специальных

методов науки криминалист
и
ки.



Раздел 5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ


5.1. Методика самостоятельной работы студента


М
етодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и
з-
ложены в методическом пособии «Методические рекомендации по организ
а-
ции самостоятельной работы студентов», которое размещено на сайте ф
и-
лиала в разделе «Сведения об образовательной организации»

→ «Докуме
н-
ты» → «Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения», а также в печатном виде в библиотеке фили
а-
ла.


5.2. Темы для самостоятельного изучения


Самостоятельная работа студентов предусматривается по всем разд
е-
лам и темам дисциплины.


Содержание самостоятельной работы студентов



Название темы (раздела) дисци
п-
лины

Содержание

1.

Раздел 1.
Общая часть
методологии наук крим
и-
нал
ь
ного цикла

1.1.

Тема 1.
Теорет
и-
ческие и уче
б-
ные основы м
е-
тодол
о
гии

наук крим
и-
нальн
ого ци
к
ла


Объект, предмет и основная
задача наук криминального ци
к
ла,
их соотношение с юридич
е
ской
наукой. Отраслевые и пр
и
кладные
науки. У
г
оловное право. Уголо
в-
но
-
исполнительное право. Кр
и-
минология. Уголовный пр
о
цесс.
Криминалистика. Значение на
ук
криминального цикла для прав
о-
творчества и правоприм
е
нения,
укрепления законности и прав
о-
поря
д
ка.

Методологии наук крим
и-
нального цикла (в широком и у
з-
13


ком смыслах): п
о
нятие, общая
характеристика и место в системе
методологии юридической науки.
Методы наук

криминального ци
к-
ла. Философский. Общенау
ч
ный.
Частнонаучный. Специал
ь
ный.


Методология криминал
ь-
ных наук как дисциплина: еѐ
предмет, задачи и система. О
б
щая
и особенная часть.


Источники и научная лит
е-
ратура по дисциплине «Метод
о-
логия наук криминального

ци
к-
ла». Нормативно
-
правовые акты.
Акты применения права. Мат
е-
риалы периодических изд
а
ний.
Справочные и статистические
материалы. Научные труды уч
е-
ных.

1.2.

Тема 2.
О
б
щие
проблемы мет
о-
дологии н
а
ук
криминал
ь
ного
ци
к
ла


Цели, задачи и принципы
наук

криминального цикла: еди
н-
ство и ди
ф
ференциация.


Категория «истины» в на
у-
ках криминального цикла. Абс
о-
лютная истина. О
т
носительная
истина. Практ
и
ка как критерий
истины.


Категории «вины» и «в
и-
новности» в науках криминальн
о-
го цикла. Объективное и субъе
к-
тив
ное вм
е
нение.


Основные концепции пр
и-
чин преступности. Ко
н
цепция
специфической причины. Ко
н-
цепция социального детермини
з-
ма. Примити
в
но
-
рационалистическая ко
н
цепция.
Антропологическая концепция
причин преступности. Логич
е-
ский путь познания причин пр
е-
ступн
о
г
о поведения.


Методологическая пр
о-
блематика при исследовании фа
к-
тической и латентной преступн
о-
сти.


Стратегия и тактика бор
ь-
14


бы с преступностью в России как
одна из основных методологич
е-
ских проблем наук криминальн
о-
го ци
к
ла.


Современное состо
я
ние
концепции

«наказания», еѐ при
н-
ципы. Справедливость, Гума
н-
ность. Индив
и
дуализация.


Концепция «реализаци
и

к
онституционно
-
правового и
н-
ститута квалифицированной юр
и-
дической помощи» в науке кр
и-
минального ци
к
ла (на примере
науки уголовно
-
процессуального
права).

2.

Разд
ел 2.
О
собенная
часть
методологии наук кр
и-
минального ци
к
ла

2.1.

Тема 3.
Метод
о-
логия науки уг
о-
ловного пр
а
ва


Основные направления
(школы) в науке уголовного пр
а-
ва. Пр
о
светительно
-
гуманистическое. Классическое.
Антропологическое. Социолог
и-
ческое.


Основные этапы развития
науки уголо
в
ного права.


Особенности применения
философского
,
общенаучных
,

ч
а-
стнонаучных и специальных
м
е-
тодов науки уголовного пр
а
ва.


2.2.

Тема 4. Метод
о-
логия науки уг
о-
ловно
-
процессуального
права


Основные этапы разви
тия
на
у
ки уголовно
-
процессуального
права.


Типы, формы и виды уг
о-
ловного процесса (уг
о
ловного
судопроизво
д
ства).


Конституционно
-
правовое
уголовное суд
о
производство (миф
или правовая реальность) как о
д-
на из методологических пр
о
блем
науки уголовно
-
процессуа
льного
права.


Особенности примен
е
ния
философского
,

общенаучных
,

частнонаучных и специальных
мет
о
дов науки уголовно
-
процессуального пр
а
ва.


2.3.

Тема 5. Метод
о-
логия науки уг
о-


Основные этапы разв
и
тия
науки уголовно
-
ис
полнительного
15


ловно
-
исполнительного
пр
а
ва

права.


Особенности применения
фил
о
софского
,
общенаучных
,

частнонаучных и спец
и
альных
методов науки уг
о
ловно
-
исполнительного пр
а
ва.


2.4.

Тема 6. Метод
о-
логия науки
криминологии



Основные направления
(школы) кр
иминологии (Класс
и-
ческое, Антропологическое. С
о-
циологическое. Психологич
е-
ское).


Основные этапы ра
з
вития
криминологии как науки.


Особенности примен
е
ния
философского
,
общенаучных
,

частнонаучных и спец
и
альных
методов науки кр
и
минологии.


2.5.

Тема 7. Мето
д
о-
логия науки
криминалист
и
ки



Основные этапы разв
и
тия
криминалистики как на
у
ки.


Криминалистическая х
а-
рактеристика преступл
е
ний как
методологическая основа для ра
с-
крытия и расследования престу
п-
лений (на примере убийств).


Особенности примен
е
ния
фи
лософского
,
общенаучных
ч
а-
стнонаучных и специальных
м
е-
тодов науки крим
и
налистики.




5.3. Самоконтроль и текущий контроль успеваемости


5.3.1. Пример тестового задания (проверка знаний)


1.
Как
ие методы входят в систему
м
етод
ов
на
ук криминального цикла
?

А.

Философский. Общенаучный. Частнонаучный. Специал
ь
ный.


Б.

Философский. Верификационный. Частнонаучный.


В.

Общенаучный. Аналитический. Специал
ь
ный.


Г.

Аналитический. Прогностический. Верификационный. Тактический.


16


2. Кто
предложил и
обосновал конц
епци
ю
«
реализации конституцио
н-
но
-
правого института
квалифицированной юридической помощи» в науке
кр
и
минального цикла

(на примере науки
уголовно
-
процессуального права)
?

А.

Кудрявцев

В.Л.

Б.

Кудрявцев

В.Н.

В.

Фойницкий И.Я.

Г.

Беккария Ч.



5.3.2. Вопро
сы для коллоквиума

(проверка умений и владения навыками)


Раздел 1.
Общая часть

методологии наук криминального цикла


Тема 2
.
Общие проблемы методологии наук криминального ци
к
ла


1.
Провести общий
сравнит
ельный анализ о
сновны
х

концеп
ций

причин
пр
е
ступност
и
.



2. Проанализировать и раскрыть концепцию

специфической причины

пр
е
ступности.


3. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин преступн
о-
сти как
социального д
е
терминизма
.


4. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин преступн
о-
сти как п
рим
итивно
-
рационалистическ
ую.


5. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин преступн
о-
сти как а
нтропологическ
ую.


6. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин преступн
о-
сти как л
огический путь познания причин преступного пов
е
дения
.


7
.

Проанал
изировать стратегию и тактику борьбы с преступн
о
стью в
России как одну из основных методологических проблем наук криминальн
о-
го ци
к
ла.


8. Исследовать современное состояние концепции «наказания» и еѐ
принципов.


9.
Раскрыть концепцию
«реализаци
и к
онституци
онно
-
правового инст
и-
тута квалифицированной юридической помощи» в науке криминального
цикла (на примере науки уголовно
-
процессуального пр
а
ва).





Раздел 2.
Особенная часть

методологии наук криминального цикла

17



Тема 3
. Методология науки уголовно
го
пр
а
ва




1. Провести общий сравнительный анализ основных направлений
(школ) в науке уголовного права.


2. Проанализировать и раскрыть основные положения такого осн
о
вного
направления (школы) в науке уголовного права как просветительно
-
гуманистического.


3. Проанал
изировать и раскрыть основные положения такого осн
о
вного
направления (школы) в науке уголовного права как классического.


4. Проанализировать и раскрыть основные положения такого осн
о
вного
направления (школы) в науке уголовного права как антропологического
.


5. Проанализировать и раскрыть основные положения такого основн
о
го
направления (школы) в науке уголовного права как
с
оциолог
и
ческо
го
.



6. Раскрыть основные этапы развития науки уголо
в
ного права.


7. Охарактеризовать и раскрыть современный этап раз
вития науки
уголовного пр
а
ва


8.

Раскрыть особенности применения философского и общенаучных
методов науки уголовного права и показать их значение для данной на
у
ки.


9. Раскрыть особенности применения частнонаучных и специальных
методов науки уголовного пр
ава и показать их значение для данной на
у
ки



Раздел

6.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПР
О-
МЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ


6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

в процессе освоения образовательной программы



п/п

Формы пром
е
ж
у-
точной атт
е
стации

Код контролируемой
компетенции

Уровни (этапы) о
с-
воения компете
н-
ций

Наименование оц
е-
ночного средства

1.

зачет

ОК
-
2

минимальный;

базовый;

продвинутый

билеты на зачет


6.2. Описание показателей и критериев оценивания компе
тенций

18


на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания


Шкала оценивания

Успеваемость студентов по результатам текущего контроля успеваем
о-
сти определяется дифференцированными оценками («отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворит
ельно»).

Успеваемость студентов по результатам промежуточной аттестации
определяется недифференцированными оценками («зачтено», «не зачтено»).


Критерии оценивания

Оценка качества освоения образовательной программы при текущем
контроле успеваемости и проме
жуточной аттестации проводится по критер
и-
ям:

приобретения студентом требуемых знаний, умений, навыков и комп
е-
тенций;

грамотного их использования;

наличия (отсутствия) и характера допускаемых ошибок при ответе на
вопросы (решении практических заданий), обос
новании ответов (решений).


Показатели оценивания

Оценка качества освоения образовательной программы при текущем
контроле успеваемости и промежуточной аттестации проводится по следу
ю-
щим показателям оценивания:

оценка «отлично» выставляется, если студент пр
иобрел требуемые зн
а-
ния, умения, навыки и компетенции, грамотно их использует, свободно отв
е-
чает на вопросы и справляется с практическими заданиями, правильно обо
с-
новывает свои ответы (решения), не допуская ошибок (упущений);

оценка «хорошо» выставляется,
если студент приобрел требуемые зн
а-
ния, умения, навыки и компетенции, в целом грамотно их использует, отв
е-
чает на вопросы и справляется с практическими заданиями, обосновывает
свои ответы (решения), допуская при этом только ошибки (упущения), не з
а-
трагиваю
щие существа вопросов (заданий);

оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент приобрел тр
е-
буемые знания, умения, навыки и компетенции, в целом грамотно их испол
ь-
зует, отвечает на вопросы и справляется с практическими заданиями, обосн
о-
19


вывает свои о
тветы (решения), допуская при этом только незначительные
ошибки (упущения) по существу вопросов (заданий);

оценка «зачтено» выставляется в тех же случаях, что и оценки «отли
ч-
но», «хорошо», «удовлетворительно»;

оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено» вы
ставляются, если ст
у-
дент не приобрел требуемые знания, умения, навыки и (или) компетенции, и
(или) не умеет их использовать, и (или) не отвечает на вопросы, и (или) не
справляется с практическими заданиями, и (или) не обосновывает свои отв
е-
ты (решения), и
(или) допускает при этом грубые ошибки (упущения) по с
у-
ществу вопросов (заданий).



6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, х
а-
рактеризующих этапы формирования компетенц
ий в процессе освоения
образовательной программы


6.3.1. Вопросы для подготовки к зачету

(проверка знаний)



1.
Объект, предмет и основная задача наук криминального цикла, их
соотн
о
шение с юридической наукой. Значение наук криминального цикла
для правотвор
чества и правоприменения, укрепления законности и правоп
о-
рядка.


2. Методологии наук криминального цикла (в широком и узком смы
с-
лах): понятие, общая характеристика и место в системе методологии юрид
и-
ческой науки.


3.
Цели, задачи и принципы наук криминаль
ного цикла: единство и
дифференциация.


4.
Категория «истины» в науках криминального цикла.


5.
Категории «вины» и «виновности» в науках криминального цикла.


6.
Методологическая проблематика при исследовании фактической и
латен
т
ной преступности.


7.
Основ
ные этапы развития науки уголовно
-
процессуального права.


8.
Типы, формы и виды уголовного процесса (уголовного судопрои
з-
водства).

20



9.

Конституционно
-
правовое уголовное судопроизводство (миф или
правовая реальность) как одна из методологических проблем нау
ки уголо
в-
но
-
процессуального права.


10.
Особенности применения философского, общенаучных, частнон
а-
учных и специальных методов науки уголовно
-
процессуального пр
а
ва.


1
1
.
Основные этапы развития науки уголовно
-
исполнительного права.


12
.
Особенности применен
ия философского, общенаучных, частнон
а-
учных и специальных методов науки уголовно
-
исполнительного пр
а
ва


13
.
Основные направления (школы) криминологии.


14
.
Основные этапы ра
з
вития криминологии как науки.


15
.
Особенности применения философского, общенаучны
х, частнон
а-
учных и специальных методов науки кримин
о
логии.


16
.
Основные этапы развития криминалистики как науки.


1
7
.
Криминалистическая характеристика преступлений как методол
о-
гическая основа для раскрытия и расследования преступлений (на примере
убийст
в).


1
8
.

Особенности применения философского, общенаучных, частнон
а-
учных и специал
ь
ных методов науки криминалистики.









6.3.2. Задания для подготовки к зачету

(проверка умений и владения навыками)



1.
Провести общий
сравнит
ельный анализ о
сновны
х

конц
еп
ций

пр
и
чин
преступности
.



2. Проанализировать и раскрыть концепцию

специфической причины

пр
е
ступности.


3. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин преступн
о-
сти как
социального д
е
терминизма
.


4. Проанализировать и раскрыть такую концепцию прич
ин преступн
о-
сти как п
римитивно
-
рационалистическ
ую
.


5. Проанализировать и раскрыть такую концепцию причин преступн
о-
сти как а
нтропологическ
ую.


6. Проанализировать и раскрыть такую концепцию причин преступн
о-
сти как л
огический путь познания причин преступног
о пов
е
дения
.

21



7
.

Проанализировать стратегию и тактику борьбы с преступн
о
стью в
России как одну из основных методологических проблем наук криминальн
о-
го ци
к
ла.


8. Исследовать современное состояние концепции «наказания» и еѐ
принципов.


9.
Раскрыть концепци
ю «реализации конституционно
-
правового инст
и-
тута
квалифицированной юридической помощи» в науке криминального
цикла (на примере науки уголовно
-
процессуального пр
а
ва).


10
.
Провести общий сравнительный анализ основных
направле
ний

(школ) в науке уголовного пр
ава.


11
. Проанализировать и раскрыть основные положения такого основн
о-
го направления (школы) в науке уголовного права как просветительно
-
гуманистического.


12
. Проанализировать и раскрыть основные положения такого основн
о-
го направления (школы) в науке уг
оловного права как классического.


13
. Проанализировать и раскрыть основные положения такого основн
о-
го направления (школы) в науке уголовного права как антропологического.


14.

Проанализировать и раскрыть основные положения такого основн
о-
го направления (шк
олы) в науке уголовного права как
с
оциолог
и
ческо
го
.



15
. Раскрыть о
сновные этапы развития науки уголо
в
ного права.


16
.

Охарактеризовать и раскрыть современный этап развития науки
уголовного пр
а
ва


17
.

Раскрыть особенности применения философского и об
щенаучных
методов науки уголовно
го

права и показать их значение для данной на
у
ки.


18
. Раскрыть особенности применения частнонаучных и специальных
методов науки уголовно
го

права и показать их значение для данной на
у
ки



6.4. Методические материалы, опреде
ляющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций


Процедура оценивания знаний, умений и навыков включает в себя два
этапа: подготовительный и основной. На первом этапе собирается

и обобщ
а-
ется информация о результатах текущего контроля успеваемости студентов в
22


ходе освоения дисциплины. На втором этапе оцениваются знания, умения и
навыки студентов, показываемые непосредственно на промежуточной атт
е-
стации. Оценка выставляется на осно
ве шкалы оценивания и установленных
критериев.

Основные уровни освоения компетенций коррелируют с соответс
т-
вующими этапами контроля успеваемости студентов в рамках полного п
е-
риода изучения дисциплины.

На предварительном этапе оценивания уровень (этап) осво
ения комп
е-
тенций, как правило, соответствует прохождению студентом текущего ко
н-
троля успеваемости по дисциплине со следующими результатами:

минимальный уровень (этап)


отсутствие оценок «неудовлетворител
ь-
но», наличие оценок «удовлетворительно», «хорошо» и

(или) «отлично»;

базовый уровень (этап)


отсутствие оценок «неудовлетворительно»,
наличие оценок «удовлетворительно», «хорошо» и (или) «отлично», причем
оценки «хорошо» и «отлично» составляют среди них не менее 70%.

Продвинутый уровень освоения дисциплин
ы оценивается только на
промежуточной аттестации и, как правило, предполагает установление на
предварительном этапе оценивания базового уровня (этапа) освоения комп
е-
тенций.

Оценка «зачтено» на промежуточной аттестации свидетельствует о
продвинутом, базовом

или минимальном уровне (этапе) освоения студентом
соответствующих компетенций. Выставление оценок завершает основной
этап оценивания уровня освоения компетенций в рамках промежуточной а
т-
тестации.

Промежуточная аттестация проводится в устной форме по билет
ам и
предусматривает выставление оценки по результатам ответа студента на все
вопросы (задания) билета после подготовки к ответу в течение времени, пр
е-
дусмотренного положением о текущем контроле успеваемости и промеж
у-
точной аттестации. Преподавателю, прово
дящему промежуточную аттест
а-
цию, предоставляется право задавать студентам, помимо вопросов (заданий)
билета, любые вопросы в пределах настоящей рабочей программы. Препод
а-
ватель вправе помимо теоретических вопросов ставить перед студентом
практические зад
а
ч
и, охватываемые данной дисциплиной.

23


Во время промежуточной аттестации студентам предоставляется право
пользоваться настоящей рабочей программой.


Раздел 7.
НОРМАТИВН
О
-
ПРАВОВЫЕ АКТЫ,
ПЕРЕЧЕНЬ

ОСНО
В-
НОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХ
О-
ДИМЫЕ

ДЛЯ ОСВ
ОЕНИЯ ДИСЦИ
П
ЛИНЫ


Н
ормативно
-
правовые акты



1.
К
онституция Российской Федерации
(принята всенародным голос
о-
ванием 12.12.1993)

(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках
к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6
-
ФКЗ, от 30.12.2008 N 7
-
ФКЗ, от
05.02.201
4 N 2
-
ФКЗ, от 21.07.2014 N 11
-
ФКЗ)

// СПС Консультант плюс


2.
Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63
-
ФЗ
(ред. от 06.07.2016)

// СПС Консультант плюс


3.
Уголовно
-
исполнительный кодекс Российской Федерации от
08.01.1997 N 1
-
ФЗ

(ред. от

28.11.2015)

(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.
2016)

// СПС Консультант плюс


4.
Уголовно
-
процессуаль
ный кодекс Российской Федерации

от
18.12.2001 N 174
-
ФЗ

(ред. от 06.07.2016)

(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.
2016)

// СПС Консультант плюс



О
сновная учебная и научная литература



1.
Аверин М.Б. История и методология юридической науки [Электро
н-
ный ресурс]: курс лекций/ Аверин М.Б., Никитин П.В., Федорченко А.А.


Электрон. текстовые данные.


М.: Всероссийский государственный униве
р-
ситет юстиции
(РПА Минюста России), 2012.


357 c.


Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/41177

.


ЭБС ВГУЮ (РПА Минюста России).
Санкт
-
Петербургский институт (филиал), по п
а
ролю.

2.
Иншаков С.М. Исследование преступнос
ти
. Проблемы методики и
методологии [Электронный ресурс]: монография/ Иншаков С.М.


Электрон.
текстовые данные.


М.: ЮНИТИ
-
ДАНА, 2012.


336 c.


Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/8762.


ЭБС «IPRbooks», по паролю



24


Дополнительная учебная литература


3.
Филимонов В.Д. Институт права. Институт уголовного права. И
н-
ститут уголовно
-
исполнительного права [Электронный ресурс]/ Филимонов
В.Д., Филимонов О.В.


Электрон. текстовые данные.


М.: Институт зак
о-
нод
а
тельства и сравнительного правоведения при Правител
ьстве Российской
Федерации, Юриспруденция, 2014.


253 c.


Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/23012.



Дополнительная литература



4.
Аверьянова, Т. В. Криминалистика [Текст] : учебник / Т. В. Аверь
я-
нова, Р. С. Белкин, Ю. Г. Корухов, Е. Р. Россинская.

-

4
-
е изд., перераб. и доп.
-

М. : НОРМА (Издат. группа НОРМА
-

ИНФРА
-
М), 2016.
-

928 с. : ил.


5.
Алексеев Н.С., Даев В.Г., Кокорев Л.Д. Очерк развития науки сове
т-
ского уголовного процесса.


Воронеж, 1980.


153с.


6.
Григорьев В.Н., Победкин А.В.,
Яши
н В.Н. Уголовный процесс:
Учебник.


М.: Изд
-
во «Эксмо», 2006.


832 с.


7.
Кудрявцев В.Л.
Проблемы существова
ния кримина
листиче
ской х
а-
рактеристики пр
е
ступ
ле
ний как науч
ной кате
гории //
Следователь.


2004.


№ 10.


С.26
-
28.


8.
Кудрявцев В.Л. Крим
иналистическая характеристика преступления:
понятие, соотношение с предметом доказывания, основные элементы и уро
в-
ни // Сл
е
дователь.


2005.



№ 7. (87).


С. 30
-
31.


9.
Кудрявцев

В.Л. Проблемы установления истины через механизм д
о-
казывания в контексте де
ятельности государственного обвинителя в суде //
Журнал российского пр
а
ва.

2006.


№ 2.


С.61
-
70.


10.
Кудрявцев В.Л.
Конституционно
-
правовые основы института кв
а-
лифицированной юридической помощи в российском уголовном судопрои
з-
во
д
стве
.


М.: Изд
-
во «Юрл
итинформ», 2007.


152с.

11.
Кудрявцев В.Л. Уголовное судопроизводство как сфера особой з
а-
щиты конституционных прав и законных интересов человека и гражданина //
Адвокат.


2008.


№ 9.



С. 12
-
19.



Режим доступ
а
, в т.ч.
:
http://www.iuaj.net/node/1805

12.
Кудрявцев В.Л.
Назначение уголовного судопроизводства: теорет
и-
ко
-
прикладной а
с
пект // Российский судья.


2008.


№ 11.



С.22
-
24.


1
3
.
Кудрявцев В.Л. Концепции реализации конституционно
-
правового
института к
валифицированной юридической помощи в уголовном судопр
о-
25


изводстве // Российская юстиция.
-

2008.
-

№ 11.
-

С. 64
-
67.


Режим дост
у
п
а
в т.ч.:


14
.
Кудрявцев В.Л.

Криминалистическая
характеристика преступл
е-
ний: вопросы существования в науке и значимости на практике

//Актуальные
проблемы уголовного права, уголовного процесса, криминалистики и крим
и-
нологии. Материалы международной научно
-
практической конфере
н
ции.


М.: МАЭП, 2011.



С.

81
-
91.


Режим доступ
а
, в т.ч.
:
http://www.iuaj.net/node/614


15
.
Кудрявцев В.Л. Конституционно
-
правовое уголовное судопрои
з-
водство: миф или правовая реальность? // Евр
а
зийская адвокатура.


2013.


№ 3 (4).


С. 64
-
71.


Режим доступа
, в т.ч.
:


16
.

Кудрявцев В.Л. Прокуратура в системе государственной защиты
прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в уголовном с
у-
допроизвод
стве // Права человека в сфере уголовного судопроизводства: с
о-
держание, механизмы защиты и пределы ограничения. Материалы междун
а-
родной н
а
учно
-
практической конференции, посвящѐнной 75
-
летию доктора
юридических наук, профессора, Заслуженного деятеля науки Р
оссийской Ф
е-
дерации Сергея Петровича Щербы.


М., МАЭП, 2013.


С.131
-
141.



Р
е-
жим дост
у
па
, в т.ч.
:
http://www.iuaj.net/node/1676


1
7
.
Лунеев В.В. Курс мировой и российской криминологии: учебник. В
2 т. Т.1. Общая часть
/
В.В. Лунеев. М.: изд
-
во «Юрайт»,
2001.


1003с.


18
.
Наумов А.В. Российской уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т.1.
Общая часть / А.В. Наумов.


4
-
е изд., перераб. и доп.


М.: Волтерс Клувер,
2008.


736с.


19
.
Стеничкин Г.А.

Уголовно
-
исполнительное право. Общая и особе
н-
ная части[Элект
ронный ресурс]: учебник/Г.А. Стеничкин.
-
М: РПА МЮ РФ,
2012
-
319 с.

-

Режим доступа: http://liber.rpa
-
mjust.ru/action.php?kt_path_info=ktcore.SecViewPlugin.actions.document&fDoc
umentId=617





Раздел 8. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО
-
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕ
ТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОД
И-
МЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИ
П
ЛИНЫ


Официальные сайты органов государственной власти

и
межправительственных организаций

26



Президент Российской Федерации: Официальный сайт [Электронный
ресурс]. URL: state.kremlin.ru

Правительство Российской Ф
едерации: Официальный сайт [Электро
н-
ный ресурс]. URL: www.gov.ru

Министерство образования и науки Российской Федерации: Офиц
и-
альный сайт [Электронный ресурс]. URL: минобрнауки.рф

Конституционный Суд Российской Федерации: Официальный сайт
[Электронный ресур
с]. URL: www.ksrf.ru

Верховный Суд Российской Федерации: Официальный сайт [Эле
к-
тронный ресурс]. URL:
www
.
supcourt
.
ru

Генеральная прокуратура Российской Федерации:

http://genproc.gov.ru

Следственный комитет Российской Федерации:

http://sledcom.ru

Министерст
во внутренних дел Российской Федерации:

http:// мвд.рф

Межпарламентская Ассамблея государств


участников Содружества
Независимых Государств: Официальный сайт [Электронный ресурс]. URL:
www.iacis.ru

Евразийский экономический союз: Официальный сайт [Электро
нный
ресурс]. URL: eaeunion.org

European

Court

of

Human

Rights

(
Европейский суд по правам человека
):
Официальный сайт [Электронный ресурс]. URL:

www
.
echr
.
coe
.
int



Информационные ресурсы


Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: Официальный
сайт. [Эл
ектронный ресурс].
URL
:
www
.
consultant
.
ru

Справочная правовая система «Гарант»: Официальный сайт. [Эле
к-
тронный ресурс].
URL
:
www
.
garant
.
ru

Официальная Россия. Сервер органов государственной власти Росси
й-
ской Федерации: Официальный сайт. [Электронный ресурс
]. URL:
www.gov.ru

Интернет
-
портал «Государственная автоматизированная система Ро
с-
сийской Федерации «Правосудие»: Официальный сайт. [Электронный р
е-
сурс]. URL: www.sudrf.ru

27


Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»: Официальный
сайт. [Электронный рес
урс].
URL
:
www
.
law
.
edu
.
ru

Федеральный портал «Российское образование»: Официальный сайт.
[Электронный ресурс].
URL
:
www
.
edu
.
ru

Виртуальный клуб юристов «ЮрКлуб»
: Официальный сайт. [Эле
к-
тронный ресурс].
URL
:

www
.
yurclub
.
ru

Международная ассоциация содействия правосудию
:

http://www.iuaj.net/


Библиотеки


Российская государственная библиотека: Официальный сайт. [Эле
к-
тронный ресурс]. URL: www.rsl.ru

Национальная электронная библиотека: Официальный сайт. [Эле
к-
тронный ресур
с]. URL: www.rusneb.ru

Российская национальная библиотека: Официальный сайт. [Электро
н-
ный ресурс]. URL: www.
n
lr.ru

Электронная библиотека и медиатека «ЮсЛиб»: Официальный сайт.
[Электронный ресурс]. URL:
www
.
iuslib
.
org

Научная электронная библиотека «
eLIBR
ARY
.
ru
»: Официальный сайт.
[Электронный ресурс]. URL: elibrary.ru

Юридическая научная библиотека Издательства «СПАРК»: Официал
ь-
ный сайт. [Электронный ресурс]. URL: lawlibrary.ru


Электронные библиотечные системы


Электронная библиотечная система «
IPRbooks
»
: Официальный сайт.
[Электронный ресурс]. URL:
www
.iprbookshop.ru

Электронная библиотечная система ВГУЮ (РПА Минюста России).
Санкт
-
Петербургский институт (филиал): Официальный сайт. [Электронный
ресурс].
URL
:
http
://
edu
.
szfrpa
.
ru
/
mod
/
folder
/
view
.
php
?
id
=28
28.




28


Раздел 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ



Вид учебных занятий

Организация деятельности студента

Занятия лекционного типа

Написание конспекта лекций: кратко, схематично, послед
о-
вательно фиксировать основные положения,
выводы, фо
р-
мулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять
ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с
помощью рекомендованной и иной литературы (энциклоп
е-
дий, словарей, справочников) с выписыванием толкований в
тетрадь. Обозначить вопросы,

термины, материал, который
вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в
рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается
разобраться в материале, необходимо сформулировать в
о-
прос и задать преподавателю на консультации или учебном
заняти
и.

Занятия семинарского
типа

Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание
структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование
источников. Работа с конспектом лекций, подготовка отв
е-
тов на вопросы по теме занятия, просмотр рекомендуемой
литературы
и работа с текстом.

Индивидуальные задания
(подготовка докладов,
сообщений, рефератов)

Поиск литературы и составление библиографии по теме,
использование от 3 до 5 научных работ. Изучение литерат
у-
ры и иных источников, включая справочные издания, ко
н-
спект
основных положений, терминов, сведений, требу
ю-
щих для запоминания и являющихся основополагающими в
этой теме. Составление аннотаций к прочитанным источн
и-
кам. Изложение основных аспектов проблемы, мнений авт
о-
ров и своего суждения по исследуемой теме.

Подго
товка к промеж
у-
точной аттестации

При подготовке к промежуточной аттестации необходимо
ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую л
и-
тературу, вопросы для подготовки к промежуточной атт
е-
стации.



Раздел

10.

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, И
С-
ПОЛЬ
ЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ


Проведение учебных занятий с использованием компьютерных презе
н-
таций (слайдов) как способа визуализации информации.

Проведение учебных занятий с использованием доступа к справочным
правовым
системам «КонсультантПлюс» и «Гарант» на сервере образов
а-
29


тельной организации через точки доступа к информационно
-
телекоммуникационной сети «Интернет».

Проведение учебных занятий с использованием доступа к электронным
библиотечным системам через точки досту
па к информационно
-
телекоммуникационной сети «Интернет».



Раздел 11. МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХНИЧЕСКАЯ
БАЗ
А,

НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ


1.

Учебная мебель.

2.

Мультимедийные видеопроекторы, экраны, ноутбуки.

3.

Доступ в информацион
но
-
телекоммуникационную сеть Интернет.

4.

Лицензионное программное обеспечение на справочные правовые сист
е-
мы «КонсультантПлюс» и «Гарант», а также программный продукт «Си
с-
тема автоматизации библиотек ИРБИС64».

















30


Раздел 12. ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬ
НЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, И
С-
ПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ


Занятия в интерактивных формах


Темы дисциплины и форма проведения занятий

Объем аудиторных часов

офо

зфо

Раздел 1.
Общая часть методологии наук криминал
ь-
ного цикла



Тема 2
.
Общие проблемы наук криминального цикла



Лекция

Применяемая интерактивная форма обучения: лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия

1

1

Тема 2.
Общие проблемы наук криминального цикла



Коллоквиум

Применяемая интерактивная форма обучения: семинар в
ди
алоговом режиме, групповая дискуссия

2

2

Раздел 2.
Особенная часть методологии наук крим
и-
нального цикла




Те
ма
3
. Методология науки уголовного права



Лекция

Применяемая интерактивная форма обучения: лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия

1



Тема 3
.
Методол
огия науки уголовно
го права



Коллоквиум

Применяемая интерактивная форма обучения: семинар в
диалоговом режиме, групповая дискуссия

2

2

Итого, в том числе:

6 (3
0
%)

5

(
50
%)

-

лекции

2

1

-

семинары

4

4

-

лабораторные практикумы





-

практические занят
ия







Инновационные технологии обучения


По дисциплине предусматриваются следующие инновационные техн
о-
логии обучения: чтение интерактивных лекций (лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия); групповая дискуссия.




31


Для заметок


































32





























МЕТОДОЛОГИЯ НАУК КРИМИНАЛЬНОГО ЦИКЛА


Рабочая программа дисциплины. Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция».

Программы магистратуры «Уголовное право. Криминология. Уголо
вно
-
исполнительное
право»


Подписано в печать 29.08.20
16. Формат 60х84/16. Печ. л.
2
. Тираж 100 экз.

Санкт
-
Петербургский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России).

199178, Санкт
-
Петербург, 10
-
я линия В.О., д. 19, лит. А.


Отпечатано в редакционно
-
издательском отделе

Санкт
-
Петербургского института (филиала)

ВГУЮ (РПА Минюста России).


Приложенные файлы

  • pdf 5437131
    Размер файла: 608 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий