Грамматические комментарии 1 Киреева Куклина





ПРЕДИСЛОВИЕ

Несмотря на большое количество существующих грамматических справочников, у составителей данного издания возникла необходимость создать грамматические комментарии, которые включают материал в объеме необходимом для студентов технического вуза.
Как известно, грамматика является основой любого языка. Поэтому, чтобы овладеть навыками устной и письменной речи, навыками перевода, студентам необходимо изучить грамматический строй английского языка.
Данное издание дополняет «Сборник упражнений к самостоятельному изучению основных разделов грамматики для студентов технических специальностей очной формы обучения». Грамматический материал дается в том же порядке, что и упражнения в сборнике. Поэтому студентам сначала следует внимательно изучить теоретический материал (таблицы, исключения, примечания), проанализировать данные примеры и затем приступать к выполнению упражнений.
Грамматические комментарии включают основные явления, встречающиеся в разговорной речи, в технических текстах и документах: артикль, глагол to be, to have, конструкция there is(are), образование множественного числа, притяжательный падеж, местоимения, числительные, предлоги, времена активного залога. Это - материал, рекомендуемый для студентов I курса технического вуза. Для более эффективного усвоения большая часть материала представлена в таблицах, что позволяет систематизировать материал и преподносит его в более доступной форме. Материал расположен таким образом, чтобы у студентов, изучающих английский язык, сложилось полное представление об особенностях грамматического строя языка и элементах его составляющих. Данное пособие может быть использовано студентами, как на занятиях, так и самостоятельно при выполнении домашнего задания и при подготовке к тестам.



















ГЛАГОЛ «TO BE»
В НАСТОЯЩЕМ НЕОПРЕДЕЛЕННОМ ВРЕМЕНИ (PRESENT INDEFINITE TENSE)
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ (PERSONAL PRONOUNS)

Сравните: Моя мама – врач. My mother is a doctor.
Она - хороший врач. She is a good doctor.
Мне – 17 лет. I am seventeen.
У него способности к английскому. He is good at English.
Он (находится) в институте сейчас. He is at the institute now.

Глагол to be употребляется в качестве глагола-связки в значении быть, являться заключаться и смыслового глагола в значении быть, находиться. В настоящем времени глагол to be часто не переводится на русский язык. В Present Indefinite глагол to be имеет формы am, is, are в зависимости от формы подлежащего (лица и числа).
Выучите спряжение глагола to be по лицам и его употребление в предложениях (отрицательных и вопросительных).

Глагола «to be». Личные местоимения.

Лицо
Единственное число
Множественное число

1-е
I – я am
We – мы are

2-е
You – ты are
You – вы are

3-е
He – он
She – она is
It – он, она, оно
( неодуш. рода)

They – они are


Утвердительная форма (+)
I am (I’m) a student We are (we’re)
You are (you’re) a student You are (you’re) students
He is (he’s) a student They are (they’re)
She is (she’s) a student
It is (it’s) a desk

Отрицательная форма (-)
I am not (I’m not)
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Вопросительная форма (Общий вопрос- General question) (?) Краткие ответы
Am I .?
Are you ..?
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Альтернативный вопрос (Alternative question) (“or”?)
Are you a student or a pupil? Ты студент или ученик?
Is your father a doctor or an engineer? Твой отец врач или инженер?
Is it a keyboard or a mouse? Это клавиатура или мышь?


Разделительный вопрос (“Tail” question) (+,-? -,+?)
You are 17, aren’t you? Тебе 17 лет, не так ли?
She isn’t your sister, is she? Она не твоя сестра, не правда ли?

But I’m late, aren’t I? - Я все-таки опоздал?
I’m clever, aren’t I? – Разве я не умница?

Специальные вопросы (Special questions) (wh-questions)
What is your
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·? - My address is

What is it (this)? - It’s a book.
What book is it? (о названии) - It’s “Harry Porter”
What kind of book is it? (о качестве) - It’s fantasy.

What are these? - These are trousers.
What colour are they? - They are blue.
Where are they? - They are in the wardrobe.


Глагол «to be» в прошедшем и будущем неопределенном времени
(Past and Future Simple Tense)

Tense
+
-
?

Past
(I, he, she, it) - was
(You, we, they) – were

He wasn’t
They weren’t
Was he ?
Were they ?

Future
will be

won’t be
Will you be?


I wasn’t present at the lesson yesterday. Я не присутствовал на занятии вчера.
Who was absent from the lesson? Кто отсутствовал на уроке?
How many students were absent from the lesson? Сколько студентов отсутствовало
Will you be free tomorrow? Ты будешь свободен завтра?
When will the lesson be over? Когда закончится урок?






Распространенные выражения с глаголом to be:

to be present (at) присутствовать (на уроке)
to be absent (from) отсутствовать
to be glad быть довольным
to be sorry (for) сожалеть о чем-л.
to be happy быть счастливым
to be well чувствовать себя хорошо
to be ill быть больным
to be hungry быть голодным
to be full быть сытым
to be thirsty испытывать жажду
to be free быть свободным
to be busy (with) быть занятым
to be in time быть вовремя
to be late (for) опаздывать
to be right быть правым
to be wrong быть неправым
to be mistaken ошибаться
to be in быть в помещении (на месте)
to be out не быть в помещении
to be tired (of) уставать от ч.-л.
to be angry (with) сердиться на к.-л.
to be afraid (of) бояться к.-л.
to be fond of увлекаться ч.-л.
to be good at иметь способности к ч.-л.
to be interested in интересоваться ч.-л.
to be over заканчиваться
to be sure (of) быть уверенным в ч.-л.
to be married быть женатым
to be single быть холостым


ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА -E (S)
(THE PLURAL)

Исчисляемые существительные единственного числа образуют множественное число
путем добавления окончания –s или –es.
1. ед. ч. мн. ч.
+ -s a pen pens
a book books
+ -es после –s(s), -sh, -(t)ch, -x a box
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·(y стоит после a city cities
согласной) a party parties
-y + -s (если –y стоит после гласной) a day
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· a tomato tomatoes
Исключения:
-fs Roof(s) – крыша, giraffe(s), cliff(s) - утес
-os rhino(s) – носорог, hippo(s) – бегемот, photo(s), piano(s), radio(s), video(s),
kilo(s), stereo(s)


Особые случаи образования множественного числа

2. Некоторые существительные образуют множественное число путем изменения корневой гласной или другими способами.
ед. ч. мн. ч
мужчина a man men
женщина a woman women
ребенок a child children
нога a foot feet
зуб a tooth teeth
гусь a goose geese
мышь a mouse mice
бык an ox oxen

3. Некоторые существительные, заимствованные из греческого и латинского языков, сохранили форму множественного числа этих языков:
ед. ч. мн.ч.
данная величина datum data
явление phenomenon phenomena
базис basis bases
кризис crisis crises
4. Некоторые существительные имеют одну и ту же форму для единственного и
множественного числа: sheep – овца, fish – рыба, deer – олень, salmon – лосось, craft – судно, species – вид, род.

Например: One fish is on the plate.
I caught two fish.

Но, когда речь идет о различных видах рыб, fish используется во множественном числе.
Например: In this lake there are fishes of many varieties.

Существительные, употребляющиеся только в единственном числе

5. Неисчисляемые существительные, обозначающие вещество или абстрактное понятие:
water – вода, bread – хлеб, steel – сталь, nature- природа, love – любовь и другие.

6. Существительные: advice – совет, советы, information – информация, сообщения, progress – успех, успехи, knowledge – знание, знания, news – новость, новости, money – деньги, hair - волосы

What is the news? Какие новости?
Where is the money? Где деньги?
His knowledge on history is great Его знания по истории – велики.

7. Существительные, обозначающие:
- период времени, сумму денег и т.д. Two weeks is enough time to write a report.
Две недели – достаточно, чтобы написать доклад.
- названия предметов и наук Physics is a very difficult subject for me.
Физика – очень сложный предмет для меня.
- названия спортивных игр Billiards is played by women as well as men.
В бильярд играют как мужчины, так и женщины.
- названия болезней Measles is usually infected during childhood.
Корью обычно болеют (заражаются) в детстве.

Существительные, употребляющиеся только во множественном числе

Названия многих парных предметов: trousers – брюки, jeans – джинсы, shorts – шорты, pyjamas – пижама, tights – колготки, scissors- ножницы, glasses – очки.
I need the scissors. Where are they?
What colour are your new trousers?
9. Следующие существительные (хотя не имеют окончания –s): people – люди,
youth – молодежь, police - полиция
Police are at the door.

Множественное число составных имен существительных

10. В составных существительных форму множественного числа принимает главное по смыслу слово:
custom-house таможня custom-houses
mother –in-law свекровь mothers –in law
passer-by прохожий passers-by
Если первым словом является слово man или woman, то оба слова принимают форму
множественного числа:
man-servant слуга men-servants
woman-doctor женщина-врач women-doctors
Составные существительные, которые пишутся слитно, образуют множественное число
от второго слова:
schoolboy школьник schoolboys
postman почтальон postmen

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ - THIS (THESE), THAT (THOSE)
Указательные местоимения употребляются для указания местонахождения предметов и людей в каком-либо месте. Для указания близких предметов используются местоимения:
this c существительными единственного числа и these c существительными множественного числа. Предметы, находящиеся далеко от вас, указываются местоимениями that c существительными единственного числа и those c существительными множественного числа


единственное число
множественное число

близкие предметы
this – это, этот, эта
these – эти

дальние предметы
that – то, тот, та
those - те

to be
is
are


Указательные местоимения могут выполнять в предложении функции подлежащего (кто? что?) и определения (какой?)
Сравните: This is a table. Это – стол.
This table is small. Этот стол – маленький.

утвердительная
форма
( + )
отрицательная
форма
( - )
общий
вопрос
( ? )
альтернативный
вопрос
(“or”)

That is a book
These are desks
That isn’t a book
These aren’t desks
Is that a book?
Are these desks?
Is that a book or a pen?
Are these desks or chairs?


Разделительный вопрос (+,-) That is a book, isn’t it?
These are desks, aren’t they?
Специальный вопрос (wh-q) What is that?
What are these?
What book is that (it)?
What kind of desks are these (they)?

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
THE POSSESSIVE CASE (’s)

1. Притяжательный падеж - обозначает принадлежность предмета
- отвечает на вопрос чей?
- стоит перед определяемым словом
- образуется от одушевленных существительных
путем добавления окончания -’s
2. Правила образования притяжательного падежа:
- к существительным единственного числа добавляется -’s
the boy’s name имя мальчика
my friend’s book книга моего друга
- к существительным множественного числа добавляется только апостроф (’)
students’ exercise books тетради студентов
my groupmates’ names имена моих одногруппников
- к существительным множественного числа, которые не имеют –s, добавляется -’s
children’s room комната детей
those men’s hats шляпы тех мужчин
- к составным существительным добавляется -’s к последнему слову
my brother-in law’s library библиотека моего зятя
- когда два лица владеют одним предметом, -’s добавляется к последнему слову
Peter and Helen’s flat квартира Петра и Елены
- если предметами владеет каждый, -’s добавляется к каждому слову
Peter’s and Helen’s bicycles велосипеды Петра и Елены

Примечание: Притяжательный падеж образуется от неодушевленных существительных,
обозначающих:
- время и расстояние He had a month’s holiday last summer
У него был месячный отпуск прошлым летом.
- страны, города и суда Moscow’s theatres are the best in the world
Московские театры лучшие в мире.
The ship’s crew stood on deck.
Экипаж судна стоял на палубе.
- некоторые наречия времени today’s newspaper сегодняшняя газета




МЕСТОИМЕНИЯ
ЛИЧНЫЕ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Личные местоимения заменяют существительные и отвечают на вопросы «кто? что?» в разных падежах.
Личные местоимения имеют две формы: именительного и объектного падежа. Местоимение в именительном падеже (кто? что?) всегда является подлежащим и предшествует сказуемому. Местоимение в объектном падеже (кого? что? кому? чему?) всегда выполняет роль дополнения и стоит после сказуемого:
I know him. He knows me.
Притяжательные местоимения имеют две формы и отвечают на вопросы «чей?», «чья?».
Местоимения в первой форме всегда стоят перед существительным независимо от его числа и выполняют роль определения.
Местоимения во второй форме используются вместо существительного с притяжательным местоимением.
Give me your telephone number and I will give you my telephone number.
Give me your telephone number and I will give you mine.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ЛИЧНЫХ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Ед.ч.
Мн.ч.

Личн. мест.
Притяжат. мест.
Личн. мест.
Притяжат. мест.

Подлежа-
щее
Дополне-ние
Опред.I
Опред.II
Подлежа-
щее
Дополне-
ние
Опред.I
Опред.II

1л. I
2 л. you
3 л. he
she
it
me
you
him
her
it
my
your
his
her
its
mine
yours
his
hers
its
we
you
they
us
you
them
our
your
their
ours
yours
theirs


ВОЗВРАТНО-УСИЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Возвратно-усилительные местоимения образуются прибавлением окончания -self к притяжательному местоимению в единственном числе и -selves во множественном числе (исключения: himself, itself, themselves). Они соответствуют в русском языке:
Частице -ся (-сь) возвратных глаголов:
She hurt herself. Она ушиблась.
Возвратному местоимению себя (себе, собой):
He bought himself a new coat. Он купил себе новое пальто.
Местоимению сам (сама, само, сами), которые употребляются для усиления значения существительного или местоимения:
You said it yourself. Вы сами это сказали.


Лицо
Единственное число
Множественное число

1-е
2-е
3-е
Myself
yourself
himself
herself
itself
Ourselves
yourselves

themselves


ГЛАГОЛ «TO HAVE»


В качестве смыслового глагола to have имеет значение иметь, обладать. Предложения с глаголом to have типа I have a book переводятся на русский язык как У меня есть книга. Глагол to have в Present Simple имеет следующие формы:


Единственное число
Множественное число

1 л. I have
3 л. He has
She has
It has
1 л. We have
2 л. You have
3 л. They have



Вопросительная и отрицательная формы глагола «to have» образуются, как правило, при помощи вспомогательных глаголов do, does (для настоящего времени):
Do you have many friends? - No, I don't.
We don't have any questions.
Отрицательное предложение может быть также построено при помощи местоимения no, стоящего перед существительным. Существительное в этом случае употребляется без артикля и без местоимения any:
He has no books on this subject.
Вместо глагола to have в настоящем времени I have, he has и т.д. - в разговорной речи часто употребляется оборот have (has) got, который переводится так же, как и глагол to have:
I have got a large library.
Has he got a good dictionary? - Yes, he has.
I haven't got an English dictionary.
Глагол to have употребляется в сочетании с некоторыми существительными, утрачивая свое основное значение «иметь, обладать» и образуя с ними смысловое целое. К таким сочетаниям относятся:
to have breakfast / lunch / dinner / a meal / a drink / a cup of coffee / a cigarette
to have a swim / a walk / a rest / a holiday / a party / a good time
to have a bath / a shower / a wash
to have a look (at something)
to have a baby (= give birth to a baby)
to have a chat (with someone)
C этими сочетаниями оборот have (has) got не употребляется, а вопросительная и отрицательная формы образуются при помощи вспомогательных глаголов do, does (для настоящего времени):
I don't usually have a big breakfast.
What time does Ann have lunch?







THERE IS (ARE)

1. Данная конструкция сообщает о наличии в определенном месте какого-нибудь лица или предмета. There является формальным подлежащим в предложении, т.е. утратило свое значение, а сама конструкция переводится на русский – есть, имеется, находится.

2. Предложения с этой конструкцией начинаем переводить с конца, с обстоятельства места:
There are some students in the classroom. В аудитории (находится) несколько студентов.
There is a computer on the desk. На столе (имеется) компьютер.

3. Глагол to be согласуется в числе с первым существительным, следующим за ним.
There is a book and some exercise-books on the desk.
There are some exercise-books and a book on the desk.

4. Изучите порядок слов в разных типах предложений с оборотом there is (are).




There
is
’s

a book


on the table


are
’re
books
some books




There
is no
isn’t
book
a book

on
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·ед.ч.)
There were (мн. ч.)
There wasn’t
There weren’t
Was there?
Were there ?

Future
There will be
There won’t be
Will there be ?


There was a lot of snow last winter. Прошлой зимой было много снега.
Were there any mistakes in her test? В ее контрольной были какие-нибудь ошибки? Will there be any classes tomorrow? Завтра будут какие-нибудь занятия?




НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ SOME, ANY, NO И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ

Местоимения some, any обозначают неопределенное количество предметов или вещества.
Они употребляются в качестве определений к существительным.


тип предложения

местоимение
исчисляемые существительные
Неисчисляемые
существительные



единственное число
множественное число


+
some
some book
какая-то книга
some books
несколько книг
some tea
немного чая

?
any
any book
какая-нибудь книга
any books
какие-нибудь книги
any tea
сколько-нибудь чая

-
no
not any
no (not any) book
никакой книги
no (not any) books
никаких книг
no (not any) tea
нисколько чая


He has some good friends. У него несколько хороших друзей.
Have you got any questions? У вас есть какие-нибудь вопросы?
Is there any milk in the fridge? В холодильнике есть сколько-нибудь молока?
There is no milk in the fridge.
There isn’t any milk . В холодильнике нет нисколько молока.

Примечание:
1. Some употребляется в вопросительных предложениях, когда мы ожидаем получить положительный ответ, предлагаем что-нибудь или просим о чем-нибудь.
Would you like some tea? Не хотели бы вы чаю?
Can I have some cold water? Не могу ли я получить немного холодной воды?

2. Any употребляется в утвердительных предложениях в значении любой и в условных
предложениях с союзом if.
You may take any book you like. Ты можешь взять любую книгу, которая тебе нравится.
If there are any new magazines Если в библиотеке есть (какие-нибудь) журналы, возьми
in the library, take some for me. несколько для меня.


Производные от some, any, no

Эти местоимения употребляются в предложениях аналогично some, any, no, включая
исключения.
тип предложения
местоимение
-thing
-body
-one
-where

+
some
something
что-то
что-нибудь
somebody
someone
кто-то кто-нибудь
somewhere
где-то
куда-то

?
any
anything
что-то
что-нибудь
anybody
anyone
кто-то кто-нибудь
anywhere
где-нибудь
куда-нибудь

-
no
nothing
ничто
ничего
nobody
no one
никто никого
nowhere
нигде
никуда


Somebody is knocking at the door. Кто-то стучится в дверь.
Give me something to read. Дай мне что-нибудь почитать.
There isn’t anything in the box.
There is nothing in the box. В коробке нет ничего.
Will someone help me? (просьба) Кто-нибудь поможет мне?
Will you have something to eat? (предлагается что-то) Не хотите ли чего-нибудь поесть?
Anybody can do that. Всякий может сделать это.

Эти местоимения употребляются в предложении в качестве подлежащего или дополнения.
Когда эти местоимения употребляются в функции подлежащего, глагол ставится в единственном числе (is, has, does).

Is there anybody there? Там есть кто-нибудь?
Has anybody this book at home? У кого-нибудь есть эта книга дома?
Something has happened to her. С ней что-то случилось.


МЕСТОИМЕНИЯ MANY, MUCH, LITTLE, FEW

исчисляемые существительные
значение
неисчисляемые существительные

many (books)
много
much (work)

few (people)
мало
little (time)

a few (friends)
немного
a little (water)


Many, much употребляются в основном в вопросительных и отрицательных предложениях. В утвердительных предложениях вместо них употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a great deal (of).
Have you much work to do today? У тебя сегодня много работы?
I haven’t many English books. У меня немного английских книг.
This car uses a lot of petrol. Этот автомобиль использует много бензина.
There are a lot of cinemas in our city. В нашем городе много кинотеатров.

A little немного и a few немного, несколько употребляются в смысле некоторое, хотя и небольшое количество, в то время как little и few мало употребляются в смысле недостаточно, почти нет.
I’ve got little time. У меня мало (недостаточно) времени.
I’ve got a little time. У меня есть немного времени.
He’s got few friends. У него мало (почти нет) друзей.
He’s got a few friends. У него есть несколько друзей.

Much, little могут употребляться в роли наречия, в этом случае они ставятся за глаголом.
He reads very much. Он читает очень много.
I know little about it. Я мало знаю об этом.




ПОВЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
(IMPERATIVE SENTENCES)

Повелительные предложения выражают просьбу, приказ, совет и т.п. Повелительное
наклонение образуется от инфинитива смыслового глагола без частицы to.

1. Обращение ко 2 лицу (ты, вы)

+ Look at the blackboard. Посмотрите на доску!
Open your textbooks on page 35. Откройте ваши учебники на странице 35!
- Don’t listen to him. Не слушай его.
Don’t smoke here. Не курите здесь.

2. При обращение к 3 лицу (он, она, они) используется слово let пусть, пускай с объектным местоимением и инфинитивом без “to”.
him он
+ Let her read the text. Пусть она читают текст.
them они
- Let him (don’t) not go home. Пусть он не идет домой.

3. Обращение к 1 лицу множественного числа (мы)
+ Let’s go to the cinema. Давайте пойдем в кино.
Let us go to the cinema.
- Let’s (don’t) not do it. Давайте не будем делать этого.

4. Обращение от 1 лица единственного числа (я)
Let me introduce myself Позвольте (разрешите) мне представиться.


СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
(DEGREES OF COMPARISON)



Положительная степень
Сравнительная степень

Превосходная степень

Односложные и двусложные прилагательные


-er

-est


- если слово оканчивается на «немую» e, она опускается при добавлении –er, -est

- согласная
удваивается, если стоит после краткой гласной

- y меняется на i , если стоит после согласной


-y не меняется, если стоит после гласной
large
большой
fine
прекрасный


hot
жаркий
thin
тонкий

busy
занятый
easy
легкий

gay
веселый
larger
больше
finer
прекраснее


hotter
более жаркий
thinner
тоньше

busier
более занятый
easier
более легкий

gayer
более веселый

(the) largest
самый большой
(the) finest
самый прекрасный


(the) hottest
самый жаркий
(the) thinnest
самый тонкий

(the) busiest
самый занятый
(the) easiest
самый легкий

(the) gayest
самый веселый



двусложные и многосложные прилагательные

more
most


active
активный
difficult
трудный
famous
знаменитый
more active
активнее
more difficult
труднее
more famous
более знаменитый
the most active
самый активный
the most difficult
труднейший
the most famous
самый знаменитый

Особая группа







good / well
хороший, хорошо
bad / badly
плохой, плохо
many, much
много

little
мало
old

старый

far

дальний, далекий

better
лучше
worse
хуже
more
больше

less
меньше
older
elder
более старый
более старший
farther
further
более дальний,
дальнейший
the best
лучший
the worst
самый плохой
the most
больше всего

the least
меньше всего
the oldest
the eldest
самый старый
самый старший
the farthest
the furthest
самый дальний,
самый далекий


The Dnieper is a long river. Днепр – длинная река.
The Volga is longer than the Dnieper. Волга длиннее, чем Днепр.
The Volga is the longest river in Europe. Волга – самая длинная река в Европе.
My room is smaller than yours. Моя комната меньше, чем твоя.
I have less time than he. У меня меньше свободного времени, чем у тебя.
She knows English better than I. Она знает английский лучше, чем я.
Who is the best student in your group? Кто лучший студент в вашей группе?

Сравнительные слова и выражения.
than - чем
much / far - гораздо, значительно
as. as - такой же .. как
not so .as - не такой как
the the - чем тем

He has much more free time than I. У него гораздо больше свободного времени.
This book is far better than that one. Эта книга значительно (гораздо) лучше той.
My dictionary is as good as yours. Мой словарь такой же хороший, как и твой.
He is not so young as my brother. Он не так молод, как мой брат.
The harder you study the better. Чем упорнее ты учишься, тем лучше.


АРТИКЛЬ
(THE ARTICLE)

Артиклем называется служебно-грамматическое слово, которое показывает, что за ним следует существительное. Артикль может стоять непосредственно перед существительным или перед его определением. Отдельно от существительного артикль не употребляется и самостоятельного лексического значения не имеет.
В английском языке имеются 2 артикля: определенный the и неопределенный a (an).
Артикль произносится слитно с тем словом, перед которым он стоит.
Определенный артикль the произносится как [р
·] перед словами, начинающимися с гласного звука, и как [р
·] перед словами, начинающимися с согласного.
The fact [р
· fжkt] факт the tent [р
· tent] палатка
The act [р
· жkt] акт, действие the end [р
· end] конец
Неопределенный артикль a (an) произносится как [
·] или [
·n], так как на артикль не падает ударения; форма an употребляется перед существительными, начинающимися с гласного звука; форма a перед существительными, начинающимися с согласного звука.
A fact [
· fжkt] факт a tent [
· tent] палатка
An act [
·n жkt] акт, действие an end [
·n end] конец
Оба артикля ведут свое происхождение от знаменательных слов древнеанглийского языка: определенный артикль the происходит от слова тот, этот (современное that). Неопределенный артикль a (an) происходит от слова один (современное one).
Основное значение неопределенного и определенного артиклей, как об этом говорит само их название, показывать, соответственно, употребляется ли существительное в неопределенном (общем) или определенном (конкретном) значении. Соответственно своему назначению артикли в грамматике английского языка можно назвать определителями существительного.
Give me a pen. Дайте мне ручку (все равно какую).
Give me the pen. Дайте мне ручку (эту, определенную).
Помимо артиклей, к числу определителей существительного относятся:
притяжательные местоимения my, his и др.
указательные местоимения this, that, these, those и др.
неопределенные местоимения every, some, any и др.
числительные five, six, nine и др.
Если перед существительным имеется какой-либо из этих определителей, то артикль не употребляется. Например:
Give me a pen. Дайте мне ручку.
Give me his pen. Дайте мне его ручку.
Give me this pen. Дайте мне эту ручку.
В таблице приведены наиболее общие характеристики артиклей, которые помогут в не слишком сложных ситуациях:

A (an)
The

1. Речь идет о лице или предмете данного класса в отличие от лиц или предметов другого класса (неопределенном лице или предмете):
I wear a cap in summer and a hat in autumn.
1. Существительное имеет при себе определение, выделяющее его из всех лиц или предметов данного класса:
Show me the hat which you bought yesterday.

2. Речь идет об одном лице или предмете, еще неизвестном собеседнику и упоминаемом впервые:
When I entered the room, I saw a man.
2. Лицо или предмет, уже названные ранее, снова упоминаются в беседе или тексте:
The man was very old.



3. a = one of
Существительное обозначает, кем или чем является лицо или предмет, о котором говорится в предложении:
My brother is an engineer.

3. Существительное является единственным в своем роде или в данной обстановке:
When goods have been loaded on a ship, the captain signs a receipt called a bill of lading.

4. a = any
Имеется в виду всякий, любой представитель данного класса лиц или предметов:
A square has four sides.
4. Когда из ситуации или контекста ясно, какое именно лицо или предмет имеется в виду:
Please close the window (окно, открытое в данный момент).

5. В некоторых случаях неопределенный артикль полностью сохранил значениа числительного one (один):
I will come in an hour.
5. С обобщающим значением: перед существительными в единственном числе для обозначения целого класса предметов и перед прилагательными и причастиями, превратившимися в собирательные существительные:
The pine grows in nothern countries.
The poor in New York live in slums.


И в заключение три чётких запрета:
Нельзя употреблять исчисляемое существительное в единственном числе без артикля; можно a cat, the cat.
Нельзя употреблять неисчисляемое существительное или исчисляемое существительное во множественном числе с неопределенным артиклем; можно water, the water; books, the books.
Не надо ставить никакой артикль перед именами собственными (Pavlov, Moscow, Africa), именами вещественными (aluminium, clay, sand), именами отвлеченными (heroism, peace, life).

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
(THE NUMERAL)

Именем числительным называется часть речи, которая обозначает количество или порядок предметов. Имена числительные делятся на количественные и порядковые.
Количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос how many? сколько? Например: one один, two два, three три и т.д.
Порядковые числительные обозначают порядок предметов и отвечают на вопрос which? который? Например: first первый, second второй, third третий и т.д.
В предложении числительное может служить:
Подлежащим:
Three were absent from the lecture. Трое отсутствовали на лекции.
Дополнением:
How many books did you take from the Сколько книг вы взяли в библиотеке? -
library? - I took three. Я взял три.

3. Определением:
The second lesson begins at ten o'clock. Второй урок начинается в десять часов.
4. Именной частью составного сказуемого:
Five times five is twenty-five. Пятью пять двадцать пять.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

1 - 12
13 - 19
20 - 90
100 и далее

1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
21 twenty-one
22 twenty-two и т.д.
30 thirty
40 forty
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 a (one) hundred
101 a (one) hundred and one
102 a (one) hundred and two
и т.д.
200 two hundred
300 three hundred
400 four hundred и т.д.
1,000 a (one) thousand
1
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· в Англии); a (one) billion ( в США)


Числительные от 13 до 19 включительно образуются от соответствующих числительных первого десятка посредством суффикса -teen: four fourteen, six sixteen. При этом числительные three и five видоизменяются: three thirteen, five fifteen.
Числительные, оканчивающиеся на -teen, имеют ударение как на первом, так и на втором слоге: thirteen ['
·
·:'ti:n], fifteen ['fif'ti:n]. Когда такие числительные определяют существительные, они имеют ударение на первом слоге: fifteen ['fifti:n] books, sixteen ['siksti:n] chairs.
Числительные, обозначающие десятки, образуются от соответствующих числительных первого десятка посредством суффикса -ty: six sixty, seven seventy. При этом числительные two, three, four и five видоизменяются: two twenty, three thirty, four forty, five fifty.
Числительные, обозначающие десятки, имеют ударение на первом слоге: fifty ['fifti], sixty ['siksti].
Между десятками и следующими за ними единицами ставится дефис: twenty-one, thirty-five, forty-seven и т.д.
Перед числительными hundred, thousand, million ставится неопределенный артикль a или числительное one: a (one) hundred, a (one) thousand.
Числительные hundred, thousand и million не принимают окончания -s, когда перед ними стоит числительное two, three, four и т.д.: two hundred, three thousand, four million.
В составных числительных в пределах каждых трёх разрядов перед десятками ( а если их нет, то перед единицами) ставится союз and:
375 three hundred and seventy-five
305 three hundred and five
2,075 two thousand and seventy-five
2,005 two thousand and five.

ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

1-й - 12-й
13-й - 19-й
20-й - 90-й
100-й и далее

1st first
2nd second
3rd third

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·и т.д.
30th thirtieth
40th fortieth
50th fiftieth
60th sixtieth
70th seventieth
80th eightieth
90th ninetieth
100th hundredth
101st hundred and first
102nd hundred and second и т.д.
200th two hundredth
201st two hundred and first и т.д.
300th three hundredth
400th four hundredth и т.д.
1,000th thousandth
1,001st thousand and first
1,002nd thousand and second и т.д.
1,000,000th millionth


1. Существительное, определяемое порядковым числительным, употребляется с определенным артиклем. Артикль сохраняется перед порядковым числительным и в том случае, когда существительное не упомянуто:
February is the second month of the year. Февраль второй месяц года.
Your second composition is better than the first. Ваше второе сочинение лучше первого.
Перед порядковым существительным может, однако, стоять и неопределенный артикль. В этом случае числительное приобретает значение другой, еще один:
We have sent them a second telegram. Мы послали им вторую (еще одну) телеграмму.
2. Порядковые числительные, за исключением первых трех (first, second, third) образуются от соответствующих количественных числительных посредством суффикса -th: fourth, sixth, seventh. При этом в числительных five и twelve буквы ve меняются на f fifth, twelfth; к числительному eight прибавляется только буква h eighth; в числительном nine опускается буква e ninth; в числительных, обозначающих десятки, конечная буква y меняется на ie: twenty twentieth, thirty thirtieth, forty fortieth.
Хронологические даты. Годы, в отличие от русского языка, обозначаются количественными числительными следующим образом:
1900 nineteen hundred 1900 г. - тысяча девятисотый год
1904 nineteen four (в официальном 1904 г. - тысяча девятьсот четвертый год
языке: nineteen hundred and four)
1915 nineteen fifteen (nineteen hundred 1915 г. - тысяча девятьсот пятнадцатый
and fifteen) год
1949 nineteen forty-nine (nineteen hundred 1949 г. - тысяча девятьсот сорок девятый
and fory-nine) год
Слово year после обозначения года не употребляется, но иногда употребляется перед ним in the year nineteen fifteen.


Даты обозначаются порядковыми числительными:
15th May, 1948 The fifteenth of May, nineteen forty-eight или:
May 15th, 1948 May the fifteenth, nineteen forty-eight.
May 15, 1948


ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Простые дроби (Common Fractions)
Десятичные дроби (Decimal Fractions)

Ѕ a (one) half
1/3 a (one) third
2/3 two thirds
ј a (one) quarter или a (one) fourth
ѕ three quarters или three fourths
1/5 a (one) fifth
2/5 two fifths
1/6 one sixth
5/6 five sixths
1 Ѕ one and a half
2 1/3 two and a (one) third
0.1 читается : nought (zero) point one или
point one
0.01 читается: nought (zero) point nought (zero)
или point nought (zero) one
2.35 читается: two point three five
32.305 читается: three two (или thirty-two)
point three nought (zero) five


ПРЕДЛОГИ
(PREPOSITIONS)

Предлогами называются служебные слова, которые показывают отношение существительного (или местоимения) к другим словам в предложении. В современном английском языке падежные окончания почти полностью отсутствуют, поэтому предлоги играют исключительно важную роль. Предлоги можно разделить на 3 основные группы:
а/ пространственные предлоги,
б/ временные предлоги,
в/ предлоги, выражающие падежные окончания.
Пространственные предлоги подразделяются на статические и динамические.

ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОГИ, ИЛИ ПРЕДЛОГИ ДВИЖЕНИЯ

Динамические предлоги связаны с представлением о передвижении с одного места на другое и отвечают на вопросы «куда?» и «откуда?».
Предлог to означает движение по направлению к объекту и переводится «в», «к», «на».
To the University в Университет
to the table к столу
to the lecture на лекцию
Предлог into означает движение внутрь ограниченного или замкнутого пространства и переводится «в».
into the room в комнату
into the box в коробку
into into the water в воду
Предлог from указывает на движение по направлению от объекта и переводится «из», «от», «с».
from the University из Университета
from the table от стола
from the lecture с лекции
Предлог out of означает движение изнутри ограниченного, замкнутого пространства и переводится «из».
out of the room из комнаты
out of the window из окна
out of the bookcase из книжного шкафа

СТАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОГИ, ИЛИ ПРЕДЛОГИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЯ

Они означают местонахождение внутри чего-либо, на поверхности или рядом с объектом и отвечают на вопрос «где?».
Предлог in обозначает местонахождение предмета на территории или в пределах указанного места и обычно переводится «в», «на».
in England в Англии
in the world в мире
in Tchaikovsky street на улице Чайковского
Предлог at может обозначать:
а/ нахождение у или около указанного предмета:
I sit at the table. Я сижу у стола (за столом).
The tram stops at the factory. Трамвай останавливается около завода.
б/ минимальность пространства, место, точку в пространстве:
at the centre в центре
at the corner на углу
at the North Pole на Северном полюсе
в/ пребывание в определенном месте, связанное с участием в процессе действия, характерном для данного места.
We study at the University. Мы учимся в Университете.
Paper is made at the paper mill. Бумагу производят на бумажной фабрике.
My sister is at school. Моя сестра в школе.
Предлог on означает нахождение предмета на горизонтальной или вертикальной поверхности и переводится «на»:
on the table на столе
on the ground на земле
on the right bank на правом берегу
Еще несколько наиболее часто встречающихся предлогов местонахождения:
in front of  "(*468
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· (*46^перед, впереди
behind за, позади
near вблизи, возле
between между
among среди
under под
below под, ниже
over над, вокруг, через
above над, выше
opposite напротив

ПРЕДЛОГИ ВРЕМЕНИ

Предлоги времени отвечают на вопросы «когда?», «с каких пор?», «до каких пор?» и означают отрезок времени или какой-либо момент.
Предлог in обозначает:
а/ неопределенный отрезок времени, переводится «в» или вообще не переводится, употребляется с временами года, с временами суток, с годами и месяцами.
In summer летом
in 1998 в 1998 году
in the morning утром
in June в июне
б/ может переводиться «через».
In 5 minutes через 5 минут
in 3 weeks через 3 недели
Предлог at указывает на определенный момент времени совершения действия, переводится «в».
at 8 o'clock в 8 часов
at 7.30 в 7.30
at present в настоящее время
Предложное сочетание from...to (till) означает точный отрезок времени, переводится «с ... до».
from 3 to 5 o'clock c 3 до 5 часов
from May to June с мая по июнь
from morning till night с утра до ночи
Предлог before означает действие до какого-то момента, переводится «до», «перед».
before breakfast до завтрака
before examinations до экзаменов
before 9 до 9 часов
Предлог after означает действие после какого-то момента, переводится «после».
after school после школы
after dinner после обеда
Предлог on употребляется с названиями дней недели (и с указанием числа месяца), переводится «в», «по» или не переводится.
on Sundays по воскресеньям
on the 5th of July пятого июля
Предлог by обозначает срок, к которому совершается действие, переводится «к».
by 3 o'clock к 3-м часам
by Monday к понедельнику
Предлоги for и during указывают, как долго длится действие, и переводятся «в течение», «в продолжение».
for three years в течение трех лет
for 10 days в течение десяти дней
during the evening в течение вечера
during the last three months в течение последних трех месяцев
Предлог since употребляется со значением «с» при указании на начальный момент действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося в момент речи.
since last year с прошлого года
since Monday с понедельника

ПРЕДЛОГИ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

Родительному падежу в русском языке соответствует существительное с предлогом of на английском языке, отвечающее на вопрос «кого?» «чего?».
The car of my father машина моего отца
the students of our group студенты нашей группы
a bottle of milk бутылка молока
Дательному падежу в русском языке соответствует существительное без предлога или с предлогом to на английском языке, отвечающее на вопрос «кому?» «чему?» «к кому?» «к чему?».
A letter to mother письмо маме
a monument to Pushkin памятник Пушкину
Творительному падежу в русском языке соответствует существительное с предлогами by и with на английском языке, причем предлог by используется чаще с одушевленными существительными, а также с силами и явлениями природы и с видами транспорта и средствами передвижения, а with с неодушевленными существительными, отвечающими на вопросы «кем?» «чем?» «с кем?» «с чем?».
To write with a pen писать ручкой
to eat with a fork есть вилкой
to go by bus ехать автобусом
to be opened by the wind быть открытым ветром
Предложному падежу в русском языке соответствуют существительные с предлогами about и of на английском языке, отвечающие на вопросы «о ком?» «о чем?».
To talk about the events of the day говорить о событиях дня
to think of future думать о будущем



ВРЕМЕНА

Для выражения времени совершения действия настоящего, прошедшего и будущего английский глагол имеет систему глагольных времен. Глагольные времена делятся на четыре группы.

ПРОСТЫЕ (НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ) ВРЕМЕНА
Эта группа времен используется для обозначения действия, свойственного лицу или предмету, выраженному подлежащим, констатации факта совершения действия в прошлом, настоящем или будущем, причем без указания на длительность и результат данного действия. В русском языке этим временам соответствуют времена как несовершенного, так и совершенного вида, в зависимости от смысла предложения.

Present Indefinite (Simple)
Past Indefinite (Simple)
Future Indefinite (Simple)

I write letters every day.
Я пишу письма каждый день.
I wrote a letter yesterday.
Я писал (написал) письмо вчера.
I shall write a letter tomorrow.
Я буду писать (напишу) письмо завтра.


Слова-показатели этой группы времен: never, seldom, (hardly) ever, rarely, occasionally, sometimes, from time to time, regularly, often, frequently, every day/month/year, usually, always и т.д.

НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ (НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ) ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления настоящего простого (неопределенного) времени

1. Действие происходит в настоящем времени в широком смысле, вообще, а не в момент речи.
People build houses of different materials.
Люди строят дома из разных материалов.

2. Общеизвестная истина, закон, убеждение.
The Sun rises in the east.
Солнце восходит на востоке.

3. Повторяющееся, многократное действие, привычка.
Sam reads a newspaper at breakfast.
Сэм читает газету за завтраком.

4. Описание последовательных действий в комментариях и презентациях.
First I wash the potatoes, peel them, cut and add a little salt.
Сначала я мою картофель, счищаю кожуру, нарезаю и добавляю соли.

5. В расписаниях, распоряжениях в будущем времени с глаголами движения: to arrive, to come, to start, to leave и т.д.
The classes start at 9 a.m.
Занятия начинаются в 9 утра.



«+» В утвердительном предложении используется основа глагола ( инфинитив без частицы to), вспомогательный глагол не требуется. Если подлежащее стоит в 3 лице ед. числа (he/she/it) , к основе глагола добавляется окончание -s, -es.


«-» В отрицательном предложении между подлежащим и сказуемым ставится вспомогательный глагол do и частица not do not/don't. Если подлежащее стоит в 3 л. ед. числа (he/she/it), тогда окончание -es присоединяется к вспомогательному глаголу do does not/doesn't, а смысловой глагол остается в инфинитиве (без to).

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол do/does ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в инфинитиве (без to).
«+»
«-»
«?»

I/You/We/They build houses.
He/She/It builds houses.
I/You/We/They do not build houses.
He/She/It does not build houses.
Do I/you/we/they build houses?
Does he/she/it build houses?

N + V/Vs,es
N + do/does + not + V
(Wh-?) + do/does + N + V


ПРОШЕДШЕЕ ПРОСТОЕ (НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ) ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления прошедшего простого (неопределенного) времени

1. Констатация какого-либо факта.
Columbus discovered America.
Колумб открыл Америку.

2. Последовательные события в прошлом.
We met in the club, played a game of snooker and then went to the cinema.
Мы встретились в клубе, сыграли партию в бильярд и отправились в кино.

3. Однократное действие в прошлом.
Bob finished his dinner half an hour ago.
Боб поужинал полчаса назад.

4. Действие совершалось в прошлом много раз, периодически.
Every summer the Potters visited their friends in Australia.
Каждое лето Поттеры гостили у своих друзей в Австралии.


Показатели этого времени: yesterday, some time/days/months ago, the other day, in 1995, last Monday/week/month и другие указатели на то, что отрезок времени, когда совершилось действие, истек.

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится во II форму ( у правильных глаголов появляется окончание -ed, у неправильных особая форма), вспомогательный глагол не требуется.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол did и частица not did not/didn't, а смысловой глагол остается в инфинитиве (без to).

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол did ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в I форме, без окончания.

«+»
«-»
«?»

Regular
I/You/We/They/He/She/It lived in a new house.
Irregular
I/You/We/They/He/She/It built a house a year ago.
Regular
I/You/We/They/He/She/It did not live in a new house
Irregular.
I/You/They/He/She/It did not build a house a year ago.
Regular
Did I/you/we/they/he/she/it live in a new house?
Irregular
Did I/you/they/ he/she/it build a house a year ago?

N + V-ed
N + V (II)
N + did + not + V
(Wh-?) + did+ N + V




БУДУЩЕЕ ПРОСТОЕ (НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ) ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления будущего простого (неопределенного) времени

1. Действие произойдет в будущем один раз.
I'll stop smoking one day.
Когда-нибудь я брошу курить.

2. Действие будет происходить в будущем неоднократно.
Tom will go to the swimming-pool three times a week.
Том будет ходить в бассейн три раза в неделю.

3. Предчувствия, сомнения, размышления, не подкрепленные доказательствами извне, часто используются с выражениями I think, I guess, I suppose, probably, perhaps и т.д.
I won't pass the exam.
It will be cold tomorrow.
Я не сдам эказмен.
Завтра будет холодно.

4. Действие не запланировано, спонтанно.
What will you do at the week-end? - I don't know. Perhaps I'll invite friends to my place.
Чем займешься в выходные? - Не знаю. Может, позову к себе друзей.


Показатели этого времени: next week/month/year, tomorrow, the day after tomorrow, soon, in a month/week/year, later, one day, in 2014 и т.д.

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму, а между подлежащим и смысловым глаголом появляется вспомогательный глагол will (shall).

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол will (shall) и частица not will not/won't, shall not/shan't, а смысловой глагол остается в I форме.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол will (shall) ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в I форме, т.е. в инфинитиве без частицы to.

«+»
«-»
«?»

I/We will/shall live in a new house.
You/They/He/She/It will live in a new house.
I/We/ will/shall not live in a new house.
You/They/He/She/It will not live in a new house.
Will/Shall I/we live in a new house?
Will you/they/ he/she/it live in a new house?

N + shall/will + V
N + shall/will + not + V
(Wh-?) + shall/will + N + V




ПРОДОЛЖЕННЫЕ (ДЛИТЕЛЬНЫЕ) ВРЕМЕНА

Времена этой группы употребляются для выражения длительного действия, которое началось до определенного момента в настоящем, прошедшем или будущем и которое все еще совершается, совершалось или будет совершаться в этот момент. Они описывают действие в процессе его совершения, выражая, таким образом, незаконченное длительное действие. В русском языке этим временам соответствуют времена глагола несовершенного вида.
Present Continuous (Progressive)
Past Continuous (Progressive)
Future Continuous (Progressive)

I am writing a letter (at the present moment).
Я пишу письмо ( в настоящий момент).
I was writing a letter at 5 o'clock.
Я писал письмо в 5 часов.
I shall be writing a letter at 5 o'clock.
Я буду писать письмо в 5 часов.


Слова-показатели этой группы времен: at ... o'clock, from ... to (till) ..., all (the whole) evening/morning/night, still, for ..., during ... и др. слова и словосочетания, указывающие на длительность действия.

НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ (ДЛИТЕЛЬНОЕ) ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления настоящего продолженного (длительного) времени

1. Длительное действие, совершающееся в момент речи.
You are reading this sentence now.
Сейчас вы читаете это предложение.

2. Длительное действие, совершающееся в настоящий период времени, хотя и не обязательно в момент речи.
He is writing a new play.
Он пишет новую пьесу.

3. Изменение ситуации во времени, её развитие.
The political situation is changing every day there.
Политическая ситуация меняется там ежедневно.

4. Действие происходит очень часто, постоянно, но оно не запланировано заранее, непредсказуемо. Это всегда неожиданность: приятная либо нет.
I'm always losing my keys.
Sall's always giving us small presents.
Я постоянно теряю ключи.
Салли всегда дарит нам маленькие подарочки.

5. Будущее действие ( как и настоящее время в русском языке), когда выражается намерение совершить действие или уверенность в его совершении.
They are going to the theatre tonight.
Они идут сегодня вечером в театр.


Показатели этого времени: now, at the moment, at this time, these days и т.д.

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму с окончанием -ing, между подлежащим и смысловым глаголом появляется вспомогательный глагол to be в форме настоящего времени am, is, are.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол am/is/are и частица not are not/aren't, is not/isn't, а смысловой глагол остается в I форме с окончанием -ing.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол am/is/are ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в I форме с окончанием -ing.


«+»
«-»
«?»

I am building a new house.
He/She/It is building a new house.
We/You/They are building a new house.
I am not building a new house.
He/She/It is not building a new house.
We/You/They are not building a new house.
Am I building a new house?
Is he/she/it building a new house?
Are we/you/they building a new house?

N + am/is/are + V- ing
N + am/is/are + not + V- ing
(Wh-?) + am/is/are + N + V- ing?


ПРОШЕДШЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ (ДЛИТЕЛЬНОЕ) ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления прошедшего продолженного (длительного) времени

1. Действие в процессе развития в определенный момент или промежуток времени в прошлом.
John was having an interview at noon.
В полдень Джон был на собеседовании.

2. Длительное действие в прошлом, на фоне которого произошло другое, как правило, однократное краткое действие, выраженное глаголом в Past Simple (Indefinite).
When Granny came in, the boys were playing.
Когда бабушка вошла, ребята играли.

3. Действие длилось в ограниченный период времени в прошлом, хотя и не было непрерывно все это время.
We were building a new house in summer.
Летом мы строили новый дом.


Показатели этого времени: at that moment, at that time, those days, at ... o'clock yesterday (the day before yesterday), from ... to (till) ... и т.д.

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму с окончанием -ing, между подлежащим и смысловым глаголом появляется вспомогательный глагол to be в форме прошедшего времени was, were.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол was/were и частица not was not/wasn't, were not/weren't, а смысловой глагол остается в I форме с окончанием -ing.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол was/were ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в I форме с окончанием -ing.

«+»
«-»
«?»

I /He/She/It was building a new house.
We/You/They were building a new house.
I/He/She/It was not building a new house.
We/You/They were not building a new house.
Was I/he/she/it building a new house?
Were we/you/they building a new house?

N + was/were + V- ing
N + was/were + not + V- ing
(Wh-?) + was/were + N + V- ing?


БУДУЩЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ (ДЛИТЕЛЬНОЕ) ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления будущего продолженного (длительного) времени

1.Действие в процессе развития в определенный момент в будущем.
John will be flying home this time in a week.
Джон будет лететь домой в это время через неделю.

2. Длительное действие в будущем, на фоне которого произойдет другое, как правило, однократное краткое действие, выраженное глаголом в Present Simple (Indefinite) в придаточном предложении времени или условия.
When the Smiths arrive, we'll be having dinner.
Когда предут Смиты, мы будем ужинать.

3. Действие будет длиться в ограниченный период времени в будущем, хотя и не беспрерывно. Акцент делается не на самом факте, не на результате, а на протяженности этого действия в будущем.
You'll be building a new house during the summer.
Летом вы будете строить дом.

4. Действие недлительного характера, выражающее намерение совершить действие или увереноость в его совершении.
He will be meeting us at the station.
Он будет встречать (встретит) нас на вокзале.


Показатели этого времени: at that moment, at that time, at noon, at midnight, at ... o'clock tomorrow (the day after tomorrow), from ... to (till) ... и т.д.

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму с окончанием -ing, между подлежащим и смысловым глаголом появляется вспомогательный глагол to be в форме будущего времени shall be, will be.

«-» В отрицательном предложении частица not ставится между вспомогательными глаголами shall/will и be, а смысловой глагол остается в I форме с окончанием -ing.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол shall/will ставится перед подлежащим, а глагол be после подлежащего и перед смысловым глаголом.

«+»
«-»
«?»

I /We shall be building a new house.
You/They/He/She/It will be building a new house.
I/We shall not be building a new house.
You/They/He/She/It will not be building a new house.
Shall I/we be building a new house?
Will you/they/he/she/it be building a new house?

N + shall/will be + V- ing
N + shall/will + not + be +V- ing
(Wh-?) + shall/will + N + be +
V- ing?




СОВЕРШЕННЫЕ ВРЕМЕНА

Совершенные времена выражают действие, совершенное к определенному моменту в настоящем, прошедшем или будущем, с акцентом не на факт или длительность осуществления действия, а непосредственно на его результат. В русском языке этим временам соответствуют времена глагола совершенного или несовершенного вида, в зависимости от смысла предложения.

Present Perfect
Past Perfect
Future Perfect

I have written the letter.
Я (уже) написал письмо (к настоящему моменту).
I had written the letter by 5 o'clock.
Я (уже) написал письмо к 5 часам.
I shall have written the letter by 5 o'clock.
Я (уже) напишу письмо к 5 часам.


НАСТОЯЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления настоящего совершенного времени

1.Действие совершено, выполнено, осуществлено; имеется результат этого действия, актуальный на момент речи.
Mum has made a cake. Taste it.
Мама приготовила пирог. Попробуйте.

2. Не важно, когда действие было совершено, как долго оно происходило, главное, как оно повляло на ситуацию в настоящем, что изменилось и каково положение вещей в настоящем.
Sam has passed the driving test and now he's going to buy his own car.
Сэм сдал экзамен на водительские права и теперь собирается покупать собственную машину.

3. Действие совершено в неистекший период времени.
We have gone to the cinema twice this week.
Мы ходили в кино дважды на этой неделе.

4. Действие началось в прошлом и до сих пор продолжается.
Paul has lived in Spain for many years.
Пол живёт в Испании много лет.


Показатели этого времени: ever, for, already, just, ever, never, yet, lately, recently, of late, since, this year/week/month, today и т.д.

«+» В утвердительном предложении после подлежащего употребляется вспомогательный глагол to have в форме настоящего времени have/ has, а затем смысловой глагол ставится в III форму (у правильных глаголов появляется окончание -ed, у неправильных особая форма).

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол have/has и частица not have not/haven't, has not/hasn't, а смысловой глагол остается в III форме.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол have/has ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в III форме.

«+»
«-»
«?»

Regular
I /You/We/They have moved to a new house.
He/She/It has moved to a new house.
Irregular
I /You/We/They have built a new house.
He/She/It has built a new house.
Regular
I/You/We/They have not moved to a new house.
He/She/It has not moved to a new house.
Irregular
I/You/We/They have not built a new house.
He/She/It has not built a new house.
Regular
Have I/you/we/they moved to a new house?
Has he/she/it moved to a new house?
Irregular
Have I/you/we/they built a new house?
Has he/she/it built a new house?

N + have/has + V- ed
N + have/has + V (III)
N + have/has + not + V- ed
N + have/has + not + V (III)
(Wh-?) + have/has + N + V-ed?
(Wh-?) + have/has + N + V (III)?


ПРОШЕДШЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления прошедшего совершенного времени

1. Действие совершено к определенному моменту в прошлом (так называемое «предпрошедшее»).
Jimmy had returned home by midnight.
Джимми вернулся домой до полуночи.

2. Последовательные действия в прошлом обозначаются простым (неопределенным) прошедшим временем, но если последовательность этих действий нарушается упоминанием ранее соврешенного действия, это «предпрошедшее» действие выражается глаголом в прошедшем совершенном времени.
Mr.Black entered the room, came up to John and thatnked him for what he had done.
Мистер Блэк вошел в комнату, подошел к Джону и поблагодарил его за то, что он сделал.

3. Прошедшее совершенное время часто употребляется в сложноподчиненных предложениях: в придаточных после союза after ( подчеркивает, что действие придаточного совершилось до наступления главного), а в главных если придаточное присоединено союзом before (подчеркивает, что действие главного совершилось до наступления придаточного).
After the Sun had set, we decided to return home.
I had finished my work before he returned.
После того, как солнце село, мы решили вернуться домой.
Я (уже) окончил свою работу, прежде чем он возвратился.


Показатели этого времени: after, before, by ...

«+» В утвердительном предложении после подлежащего употребляется вспомогательный глагол to have в форме прошедшего времени had, а затем смысловой глагол ставится в III форму (у правильных глаголов появляется окончание -ed, у неправильных особая форма).

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол had и частица not had not/hadn't, а смысловой глагол остается в III форме.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол had ставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в III форме.

«+»
«-»
«?»

Regular
I /You/We/They/He/She/It had moved to a new house.
Irregular
I /You/We/They/He/She/It had built a new house.
Regular
I/You/We/They/He/She/It had not moved to a new house.
Irregular
I/You/We/They/He/She/It had not built a new house.

Regular
Had I/you/we/they /he/she/it moved to a new house?
Irregular
Had I/you/we/they /he/she/it built a new house?

N + had + V- ed
N + had + V (III)
N + had + not + V- ed
N + had + not + V (III)
(Wh-?) + had + N + V-ed?
(Wh-?) + had + N + V (III)?


БУДУЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления будущего совершенного времени

1.Действие будет совершено до определенного момента в будущем или раньше другого действия в будущем (выраженного простым (неопределенным) настоящим временем в придаточном предложении времени или условия).
David will have learnt the results by Saturday.
The train will have left by the time we get to the station.
Дэвид узнает результаты до субботы.
Поезд (уже) уйдет к тому времени, как мы приедем на вокзал.

2. Последовательность действий в будущем обозначается простым (неопределенным) будущим временем, но если эта последовательность нарушается упоминанием о ранее совершенном действии, то это «предбудущее» действие выражено глаголом в будущем совершенном времени.
I shall take a spoon of sugar, break an egg, mix everything, but I'll have warmed the fat in the bowl by that time.
Возьмем ложку сахара, затем разобьем яйцо, все смешаем, но предварительно я растоплю в миске масло.


Показатели этого времени: after, before, by ...

«+» В утвердительном предложении после подлежащего употребляется вспомогательный глагол to have в форме будущего времени shall/will have, а затем смысловой глагол ставится в III форму (у правильных глаголов появляется окончание -ed, у неправильных особая форма).

«-» В отрицательном предложении между вспомогательными глаголами shall/will и have появляется частица not shall not/shan't, will not/won't have, а смысловой глагол остается в III форме.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол shall/will ставится перед подлежащим, а глагол have после подлежащего и перед смысловым глаголом в III форме.

«+»
«-»
«?»

Regular
I /We shall have moved to a new house.
You/They/He/She/It will have moved to a new house.
Irregular
I /We shall have built a new house.
You/They/He/She/It will have built a new house.
Regular
I/We shall not have moved to a new house.
You/They/He/She/It will not have moved to a new house.
Irregular
I/We shall not have built a new house.
You/They/He/She/It will not have built a new house.
Regular
Shall I/we have moved to a new house?
Will you/they/ he/she/it have moved to a new house?
Irregular
Shall I/we have built a new house?
Will you/they/ he/she/it have built a new house?

N + shall/will + have + V- ed
N + shall/will + have + V (III)
N + shall/will + not + have + V- ed
N + shall/will + not + have +
V (III)
(Wh-?) + shall/will + N + have + V-ed?
(Wh-?) + shall/will + N + have + V (III)?



СОВЕРШЕННЫЕ ДЛИТЕЛЬНЫЕ ВРЕМЕНА

Совершенные длительные времена используются для обозначения действия, которое началось до определенного момента и продолжается, продолжалось или будет продолжаться в этот момент. Времена данной группы представляют собой гибрид двух времен совершенного и длительного (продолженного), следовательно, акцент делается на длительность действия и его завершенность.


Present Perfect Continuous
Past Perfect Continuous
Future Perfect Continuous

I have been writing the letter for 40 minutes.
Я пишу письмо (уже) 40 минут.
I had been writing the letter for 40 minutes when you phoned.
Я писал письмо (уже) 40 минут, когда ты позвонил.
I shall have been writing the letter for 40 minutes by 5 o'clock.
Я буду писать письмо (уже) 40 минут к 5 часам.



НАСТОЯЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления настоящего совершенного длительного времени

1. Действие началось в прошлом, совершалось и продолжает совершаться, включая момент речи.
The cat has been sleeping in the arm-chair since tea-time.
Кошка спит в кресле с вечера.

2. Действие завершилось непосредственно к моменту речи, результат налицо, но акцент делается на том, что само действие длилось непрерывно до момента речи.
Tom's clothes are so dirty; he has been painting the fence.
У Тома такая грязная одежда. Он (только что) красил забор.


Показатели этого времени: for ..., since ...

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму с окончанием -ing, между подлежащим и смысловым глаголом употребляется вспомогательный глагол to be в форме настоящего совершенного времени have/has been.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол have/has been и частица not have not/haven't, has not/hasn't been, а смысловой глагол остается в I форме с окончанием -ing.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол have/has ставится перед подлежащим, после подлежащего идет вторая часть вспомогательного глагола been, а смысловой глагол употребляется в I форме c окончанием -ing.

«+»
«-»
«?»

I /You/We/They have been building a new house.
He/She/It has been building a new house.
I/You/We/They have not been building a new house.
He/She/It has not been building a new house.

Have I/you/we/they been building a new house?
Has he/she/it been building a new house?

N + have/has + been +
V- ing.
N + have/has + not + been +
V- ing.
(Wh-?) + have/has + N + been + V-ing?





ПРОШЕДШЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления прошедшего совершенного длительного времени

1.Действие длилось некоторое время до определенного момента и совершалось в сам момент в прошлом.
Nancy had been waiting for Tim for an hour, when he returned.
Нэнси уже час ждала Тима, когда он вернулся.

2. Действие завершилось к моменту наступления другого действия, результат налицо, но акцент делается на непрерывности предпрошедшего действия.
Jimmy had a black eye and some scratches. He had been fighting.
У Джимми был синяк и царапины. Он подрался.


Показатели этого времени: for ..., since ...

«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму с окончанием -ing, между подлежащим и смысловым глаголом употребляется вспомогательный глагол to be в форме прошедшего совершенного времени had been.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол had been и частица not had not/hadn't been, а смысловой глагол остается в I форме с окончанием -ing.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол had ставится перед подлежащим, после подлежащего идет вторая часть вспомогательного глагола been, а смысловой глагол употребляется в I форме c окончанием -ing.



«+»
«-»
«?»

I /You/We/They/He/She/It had been building a new house.
I/You/We/They/He/She/It had not been building a new house.


Had I/you/we/they/he/she/it been building a new house?

N + had + been + V- ing.
N + had + not + been + V- ing.
(Wh-?) + had + N + been + V- ing?




БУДУЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ
Сводка случаев употребления будущего совершенного длительного времени

1. Действие начнется ранее другого будущего действия (или момента) и будет еще совершаться в момент его наступления.
By the following summer we will have been building a new house for a year.
Летом будет уже год, как мы строим дом.


«+» В утвердительном предложении смысловой глагол ставится в I форму с окончанием -ing, между подлежащим и смысловым глаголом употребляется вспомогательный глагол to be в форме будущего совершенного времени shall/will have been.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол shall/will и частица not shall not/shan't, will not/won't, затем been, а смысловой глагол остается в I форме с окончанием -ing.

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол shall/will ставится перед подлежащим, после подлежащего идет вторая часть вспомогательного глагола have been, а смысловой глагол употребляется в I форме c окончанием -ing.



«+»
«-»
«?»

I /We shall have been building a new house.
They/He/She/It will have been building a new house.
I/We shall not have been building a new house.
They/He/She/It will not have been building a new house.

Shall I/we have been building a new house?
Will they/you/he/she/it have been building a new house?

N + shall/will + have + been + V- ing.
N + shall/will + not + have + been + V- ing.
(Wh-?) + sha;;/will + N + have + been + V- ing?




Таблицы
Существует и другой подход в изучении времен. В следующих таблицах сравниваются настоящие времена (Present Simple, Present Continuous, Present Pefect и Present Perfect Continuous), прошедшие (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect и Past Pefect Continuous) и будущие времена (Future Simple, Future Continuous Future Perfect и Future Pefect Continuous).
PRESENT TENSES
(НАСТОЯЩИЕ ВРЕМЕНА)

Simple
Continuous
Perfect
Perfect Continuous

V0(s)
- ? do/does
am/is/are + V ing
have/has + V –ed (3 ф.гл.)
have/has been + V ing

I. Образование:
+ I, you, we, they work
He, she, it works
- I, you, we, they do not work
He, she, it does not work
? Do you work?
Does he work?
+, - You work, don’t you?
He works, doesn’t he?


Wh-q: Where do you work?
Where does he work?
Но: Who works ?
В вопросе к подлежащему вспомогательный глагол не употребляется, а основной глагол
находится в форме 3л. ед.ч.
I. Образование:
+ I am
He, she, it is working
You, we, they are
- I am not
He, she, it isn’t working
You, we, they aren’t
? Am I
Is she working?
Are you
+, - You are working, aren’t you?
Wh-q: Where are you working?
Where is he working?
Who is working?

I. Образование:
+ I, you, we, they have written
He, she, it has written
- I, you, we, they haven’t written
He, she, it hasn’t written
? Have you written ?
Has she written ?

+, - You have written, haven’t you?
He has written, hasn’t he?

Wh-q: What have you done?
What has he done?
Who has written ?




I. Образование:
+ I, you, we, they have been writing
He, she, it has been writing
- I, you, we, they haven’t been writing
He, she, it hasn’t been writing
? Have you been writing ?
Has she been writing

+, - You’ve been writing, haven’t you?
He’s been writing, hasn’t he?

Wh-q: How long have you been writing?
Who has been writing?


II. Употребление:
1. Констатирует факт, обозначает обычные повторяющиеся действия.
She studies at the University. (Она учится в университете.)
He usually gets up at 7. (Обычно он встает в 7 часов.)
2. Обозначает общеизвестную истину, законы природы.
The sun rises in the East. (Солнце встает на востоке).
Magnet attracts iron. (Магнит притягивает железо).
3. Может обозначать будущее действие, если речь идет о расписании.
The train arrives at 5.50 p.m. (Поезд прибывает в 5.50 вечера).
II. Употребление:
1. Обозначает действие, которое протекает в момент речи или настоящий период времени:
Look! It is snowing. (Смотрите! Идет снег.)
Нe is getting ready for his exam. (Он готовится к экзамену).
2. Обозначает запланированное действие, которое произойдет в ближайшем будущем:
We are leaving for Moscow next week. (Мы уезжаем в Москву на следующей неделе).
3. Обозначает изменения, которые происходят вокруг нас:
The population of the world is increasing. (Население мира увеличивается).
4. употребляется с always для выражения раздражения действиям, которые происходят очень часто.
She is always losing her keys.
(Она всегда теряет свои ключи.)
Примечание: Статичные глаголы не употребляются в этом времени, а употребляются в Present Simple.
II. Употребление:
1. Обозначает действие, которое завершилось к настоящему моменту времени и связано с этим моментом:
а) имеющимся налицо результатом:
I have done my homework. (Я сделал свою домашнюю работу).
б) указанием времени на неистекший период времени:
today – сегодня
this (week/month/year) – на этой неделе, в этом месяце/году
I have seen him today. (Я видел его сегодня).
2. Обозначает действие, которое началось и не закончилось к настоящему моменту (со статичными глаголами).
I haven’t seen you for ages. (Я не видел тебя целую вечность).
I have known him since childhood. (Я знаю его с детства).

II. Употребление:
1. Обозначает действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего момента.
It has been raining all day. (Весь день идет дождь)
She has been working here for five years. (Она работает здесь пять лет)
2. Обозначает действие, которое началось в прошлом, длилось какое-то время и закончилось к настоящему моменту и имеется результат действия.
I’m tired. I’ve been working hard all day. (Я устал. Я работал много весь день.)







Примечание: Статичные глаголы не употребляются в этом времени, а употребляются в Present Perfect

III. Обозначения времени:
usually – обычно
always – всегда
sometimes – иногда
often – часто
seldom / rarely – редко
every day – каждый день
III. Обозначения времени:
now – cейчас
at present
at the moment в данный момент
still - все еще
these days - в эти дни
tonight - сегодня вечером
nowadays - в наши дни
III. Обозначения времени:
just – только что
already (+) – уже
yet (- ?) – еще не, уже
never – никогда
ever (?) – когда-либо, когда-нибудь
lately – недавно
so far – пока
for - в течение какого-то времени
since – с; с тех пор, как

III. Обозначения времени:
for – в течение какого-то времени
for a long time - в течение длительного времени
all day – весь день
since – с; с тех пор, как


IV. Правила на письме:
take – takes [s]
read – reads [z]
watch – watches [iz] -s(s), -tch, -sh, -x, -o + es
go – goes
study – studies согл. + y i+es

play – plays глас. + y +s

IV. Правила на письме:
take – taking
sit – sitting
permit – permitting
die – dying
tie – tying

IV. Правила на письме:
close – closed
stop - stopped
study – studied согл. + y i+ed
stay stayed гл. + y +ed




PAST TENSES
(ПРОШЕДШИЕ ВРЕМЕНА)

Past Simple
Past Continuous
Past Perfect
Past Perfect Continuous

Ved (2 форма)
- ? did
was/were V-ing
had+ V-ed (3 форма глагола)
had been Ving

1. Образование:
+ I, you, we, they
He, she, it wrote

- I, you, we, they
He, she, it didn’t write

? Did you write ?


Wh-q: What did you do?
Но: Who wrote ?
В вопросе к подлежащему вспомогательный глагол не употребляется, а основной глагол ставится во 2 форму.
1. Образование:
+ I, he, she, it was writing
We, they, you were writing
- I, he, she, it wasn’t writing
We, they, you weren’t writing


? Was he writing ?
Were they writing ?

Wh-q: What was he writing?
What were you writing?
Who was writing ?

1. Образование:
+ I, he, she, it
We, they, you had written

- I, he, she, it
We, they, you hadn’t written

? Had you written ?
Had she written ?

Wh-q: What had you written?
Who had written ?
1. Образование:
+ I , he, she, it
We, they, you had been writing

- I, he, she, it
We, they, you hadn’t been writing

? Had you/she been writing ?


Wh-q: What had you been writing?
Who had been writing?


2. Употребление:
1. Обозначает действие, которое имело место в прошлом.
I went to the cinema yesterday. (Я ходил вчера в кино).
2. Обозначает последовательные действия в прошлом.
I got up, washed, had breakfast and went to the University. (Я встал, умылся, позавтракал и пошел в университет).

2. Употребление:
1. Обозначает действие, которое протекало в определенный момент или период времени в прошлом.
I was writing the report from 5 till 7. (Я писал доклад с 5 до 7).
2. Обозначает несколько действий,
которые протекали одновременно.
(when – когда, while – в то время, как)
I was doing my homework while my brother was playing. (Я делал мою домашнюю работу, пока мой брат играл).
3. Обозначает действие, которое протекало в момент, когда произошло другое действие, выраженное в Past Simple.
I was working at the computer when my friend called me. (Я работал за компьютером, когда мой друг позвонил мне).
When I was going home I met my friend. (Когда я шел домой, я встретил своего друга).

Примечание: Статичные глаголы не употребляются в Past Continuous, употребляются в Past Simple.
2. Употребление:
1. Обозначает действие, которое закончилось к определенному моменту в прошлом или раньше другого действия, выраженного в Past Simple.
I had written the report by 7 yesterday. (Я написал доклад к 7 часам вчера).
I had read the text before I answered the questions to it. (Я прочитал текст, до того, как ответил на вопросы к нему.)

2. Употребление:
1. Обозначает действие, которое началось и продолжалось какое-то время до определенного момента в прошлом или раньше другого действия, выраженного в Past Simple.
I had been writing the report for 2 hours when you called me.
2. Обозначает действие, которое
продолжалось какое-то время в прошлом и результат этого действия
был виден.
I was tired yesterday. I had been working hard. (Вчера я устал. Я много работал).















Примечание: Статичные глаголы не употребляются в Past Perfect Continuous, употребляются в Past Perfect.

3. Обозначения времени:
yesterday – вчера
last week (year) – на прошлой неделе (в прошлом году)
two уears ago – 2 года назад
in 1990 – в 1990 году
3. Обозначения времени:
at 3 o’clock
from 3 till 5 yesterday
all morning
at that moment – в тот момент
3. Обозначения времени:
before – до того, как
after – после того, как
by – к
by the time – к тому времени, когда
when - когда
until – до тех пор пока
3. Обозначения времени:
for – в течение какого-то времени
since – с; с тех пор, как
before – до того, как
until – до тех пор пока



FUTURE TENSES
(БУДУЩИЕ ВРЕМЕНА)

Simple
Continuous
Perfect
Perfect Continuous

will V

will be V ing
will have V –ed (3 ф.гл.)
will have been + V ing

I. Образование:
+ I, you, we, they
He, she, it will work

- I, you, we, they
He, she, it won’t work

? Will you work?

Wh-q: Where will you work?
Who will work ?
I. Образование:
+ I, you, we, they
He, she, it will be working

- I, you, we, they
He, she, it won’t be working

? Will you be working?

Wh-q: Where will you he working?
Who will be working ?

I. Образование:
+ I, you, we, they
He, she, it will have written

- I, you, we, they
He, she, it won’t have written

? Will you / he have written ?

Wh-q: What will you /he have written?
Who will have written ?




I. Образование:
+ I, you, we, they
He, she, it will have been writing

- I, you, we, they
He, she, it won’t have been writing

? Will you / he have been writing ?

Wh-q: How long will you have been writing ?
Who will have been writing ?


II. Употребление:
1. Обозначает однократное или повторяющееся действие в будущем:
He will return to Moscow in a few days.
(Он вернется в Москву через несколько дней.)
2. Обозначает предсказания на будущее с глаголами: think – думать, believe – полагать, expect – ожидать и др.
I think everything will be all right. (Я думаю, все будет хорошо).
3. Обозначает спонтанно принятое решение:
I’m thirsty. – I’ll bring you some water.
(Я хочу пить. – Я принесу тебе немного воды).
II. Употребление:
1. Обозначает действие, которое будет протекать в определенный момент или период времени в будущем:
This time next month I’ll be swimming in the sea. (В это время в следующем месяце я буду плавать в море).

II. Употребление:
1. Обозначает действие, которое закончится к определенному моменту в будущем или раньше другого действия в будущем, выраженного в
Present Simple:
I’ll have done my homework by 9 o’clock.
(Я сделаю домашнюю работу к 9 часам).

I’ll have washed dishes by the time my mother comes back.
(Я вымою посуду к тому времени, когда мама вернется).



Примечание: В придаточных предложениях времени после by the time, until, before, after, when будущее время не употребляется, а употребляется
Present Simple
II. Употребление:
1. Обозначает действие, которое начнется ранее другого действия в будущем, выраженного в
Present Simple и будет еще совершаться в момент его наступления:
I’ll have been doing homework for an hour when you come.
(Я буду делать домашнюю работу уже час, когда ты придешь).










III. Обозначения времени:
tomorrow – завтра
the day after tomorrow - послезавтра
next month/ year – в следующем месяце/ году
in a week - через неделю

III. Обозначения времени:
all day tomorrow – весь день завтра
at 5 tomorrow – в 5 завтра
from 5 till 7 tomorrow - с 5 до 7 завтра
this time next week / month в это время на следующей неделе/ месяце
III. Обозначения времени:
by – к
by the time – к тому времени, когда
before – до того, как
after – после того, как
until - до тех пор пока
when - когда
III. Обозначения времени:
for – в течение какого-то времени
by – к
by the time – к тому времени, когда
before – до того, как
until - до тех пор пока
when - когда
























СВОДНАЯ ТАБЛИЦА СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛА В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОМ ЗАЛОГЕ ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ

Время
Формы
_________________
~~~~~~~~~~~~~~~


~~~~~~~~~~~~~~

Present
Indefinite
(Simple)
Continuous
(Progressive)
Perfect
Perfect
Continuous


They translate.
Они переводят.
They are translating.
Они переводят.
(сейчас, в момент речи)
They have translated.
Они перевели. (к моменту в настоящем)
They have been translating.
Они переводят. (уже какой-то срок)

Past
They translated.
Они переводили. (перевели)
They were translating.
Они переводили.(в момент речи в прошлом)
They had translated.
Они перевели.(к моменту в прошлом)
They had been translating.
Они переводили. (уже какой-то срок к моменту в прошлом)

Future
They will translate.
Они переведут.
They will be translating.
Они будут переводить. (в момент речи в будущем)
They will have translated.
Они переведут. (к моменту в будущем)
They will have been translating.
Они уже будут переводить. ( в течение какого-то срока к моменту в будущем)






























ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Глагол to be в настоящем неопределенном времени. Личные местоимения. .2
2. Глагол to be в прошедшем и будущем неопределенном времени. .. .. .. ...3
3. Образование множественного числа –e (s) . 4
4. Указательные местоимения this, these, that, those .6
5. Притяжательный падеж (’s) ................ 7
6. Личные и притяжательные местоимения.
Возвратно-усилительные местоимения. .8
7. Глагол to have 9
8. Конструкция there is (are) ...10
9. Неопределенные местоимения some, any, no и их производные .. ...11
10. Местоимения many, much, little, few. ..12
11. Повелительные предложения. .13
12. Степени сравнения прилагательных. . 13
13. Артикль .15
14. Числительные 16
15. Предлоги 19
16. Времена. Простые Неопределенные времена.
Настоящее Простое (Неопределенное время) 22
17. Прошедшее Простое (Неопределенное время) . 23
18. Будущее Простое (Неопределенное время) ...24
19. Продолженные времена. Настоящее Продолженное (Длительное) время. . .25
20. Прошедшее Продолженное (Длительное) время ..26
21. Будущее Продолженное (Длительное) время ...27
22. Совершенные времена. Настоящее Совершенное время .28
23. Прошедшее Совершенное время 29
24. Будущее Совершенное время . 30
25. Совершенные Длительные времена. Настоящее Совершенное Длительное время . 31
26. Прошедшее Совершенное Длительное время .. .32
27. Будущее Совершенное Длительное время 33
28. Таблицы
29. Present Tenses (Настоящие времена) 34
30. Past Tenses (Прошедшие времена) ..35
31. Future Tenses (Будущие времена) . 36
32. Сводная таблица спряжения глагола в действительном залоге изъявительного
наклонения 38









13PAGE 15


13PAGE 143815




15

Приложенные файлы

  • doc 349426
    Размер файла: 602 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий