Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ОБЩЕРОССИЙСК
АЯ
ОБЩЕСТВЕННО
-
ГОСУДАРСТВЕНН
АЯ
ДЕТСКО
-
ЮНОШЕСК
АЯ
ОРГАНИЗАЦИ
Я
«
РОССИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
ШКОЛЬНИКОВ
»
ФЕДЕРАЛЬНО
Е
ГОСУДАРСТВЕННО
Е
БЮДЖЕТНО
Е
УЧРЕЖДЕНИ
Е
«
РОССИЙСКИЙ ДЕТСКО
-
ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР
»
А.Ю.
АЛЕКСЕЕВ
МЕТОДИЧЕСКИ
Е
РЕКОМЕНДАЦИ
И
по в
оенно
-
патриотическо
му
направлению
деятельности
Российского движения школьников
МОСКВА
,
2016
2
ББК 74.200.51
Рецензенты
Профессор, доктор экономических наук, ректор Московского
государственного университета технологий и управления имени
К.Г.Разумовского
В.
Н
.ИВАНОВА
Директор военно
-
патриотического центра
«
Вымпел
»
,
ветеран Кремлевского
полка, ветеран группы спецназа КГБ СССР и ФСБ России
«
Вымпел
»
С.Д.ОМЕЛЬЧЕНКО
Исполнительный директор
Центра долгосрочного прогнозирования и
стратегического планирования,
заместитель декана факультета глобальных
процессов МГУ имени М.
В.Ломоносова
А.И.АНДРЕЕВ
Автор
Кандидат экономических наук, академик Российской муниципальной
академии
А.Ю.
АЛЕКСЕЕВ
Редакционный совет:
К.Д.
Разуваева,
Н.С.
Панов,
Е.С.Слесаренко
,
М.А
.
Ваганов,
А.В
.
Забелин,
И.С
.
Задорожный,
В.Н
.
Иванова,
С.Д
.
Омельченко,
О.В
.
Позднякова,
И.П
.
Сергиенко,
Д.В
.
Труненков
,
Н.М.Ершова.
Материалы представляют собой чётко изложенную, грамотно
выстроенную и логично структурированную актуальную и своевременную
информацию, которая пошагово знакомит с
системой военно
-
патриотического воспитания
Российского движения школьников
.
В
методических материалах представлены как теоретические положения, так и
практические рекомендации.
Материал предназначен для
старших вожатых и вожатых школ,
работающих
в Россий
ском движении школьников
по
военно
-
патриотическому
направлению
. Специалисты сферы социально
-
воспитательной работы
и работы с молодежью
найдут для себя много
необходимой информации, которая позволит поднять свою деятельность на
новый уровень, будет
способствовать дальнейшему развитию в непростых
условиях современной действительности.
ББК 74.200.51
©А.Ю. Алексеев, 2016
©
Российское движение школьников
, 2016
©
ФГБУ
«
Российский детско
-
юношеский центр
»
,
201
6
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
………..………………………………………
……………….
4
1.
ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКО
ГОНАПРАВЛЕНИЯ
В РОССИЙСКОМ
ДВИЖЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ
……………………………………………...
…7
2.
ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ВОЕ
ННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ
В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССИ
ЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ
……………………………………………………
…………..
1
1
3.
СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИ
ЙСКОГО ДВИЖЕНИ
Я
ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ
РАЗВИТИЯ ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ
….
………………………………
15
4.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙС
КОГО ДВИЖ
ЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ ПО
ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКО
МУ
НАПРАВЛЕНИЮ
…
……………………………………………………
…...
….
2
7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
……………………………
….
…………………………
3
0
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ
НОРМАТИВНО
-
ПРАВОВЫХ
ДОКУМЕНТОВ ПО ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
НАПРАВЛЕНИЮ РОССИЙСК
ОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИ
КОВ
…
.
3
1
ПРИЛОЖЕНИЯ
……………………………………………………
...…
..
34
4
ВВЕДЕНИЕ
Проблема патриотического воспитания и гражданского становления
подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и
общества.
Как сказал наш Президент
«
У нас нет никакой и не может быть
никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма
»
.
Изменения
политической обстановки в мире требуют укрепления мощи Отечества,
повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы
патриотического воспитания подрастающего поколения,
подготовки его к
защите Родины
.
Одним из таких связующих звеньев в области
патриотического воспитания становится Российское движение школьников.
Обществу нужны здоровые, смелые, инициативные,
дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и
учиться на его благо. Поэ
тому особое место в воспитании подрастающего
поколения отводится воспитанию патри
отизма, чувства любви к Родине.
Патриотизм (от греч. patriotes
-
соотечественник, от patris
-
родина,
отечество), любовь к Родине, своему народу, стремление своими действиями
служить их интересам, защищать от врагов. Патриотизм представляет собой
сложное и многогранное явление. Будучи одной из наиболее значимых
ценностей общества, он интегрирует в своем содержании социальные,
политические, духовно
-
нравственные, культурные, исто
рические и др
угие
компоненты. Проявляясь в первую очередь как эмоционально
-
возвышенное
отношение к Отечеству, как одно из высших чувств человека, патриотизм
выступает в качестве важной составляющей духовного богатства личности,
характеризует высокий уровен
ь ее социализации. Истинный патриотизм
всегда есть единство духовности, гражданственности и социальной
активности человека, является действенной побудительной силой и
реализуется в деятельности личности на благо Отечества.
Существует чувство патриотизма в
отношении к своему народу, и
чувство патриотизма к нашему российскому обществу и государству в целом.
5
Эти чувства должны составлять одно, целостное, единое чувство
патриотизма, поскольку каждый честный человек и ответственный
гражданин России понимает, что
в действительности жизненные интересы
его семьи, рода, народа неразрывны с интересами других людей, семей и
народов в нашей
славной
стране, России.
Российский патриотизм предполагает, как любовь к своей
«
малой
Родине
»
, чувство принадлежности к своему нар
оду, так и чувство
ответственности за всю страну, всю Россию, наше общее государство.
Но на всем протяжении нашей российской истории, в случае угрозы
нашему Отечеству, весь народ вставал на его защиту.
Формирование
морально
-
психологической готовности гражд
ан к защите Отечества стало,
как отмечено в военн
ой
доктрин
е
Российской Федерации, одним из
направлений социально
-
политического обеспече
ния военной безопасности
России.
Но что бы доверить
управлять сложной современной боевой техникой
и
оружием
се
годняшнему
защитнику Отечества
нужно, что бы он понимал
ради кого и чего он это делает. Нужно донести до сегодняшнего школьника,
что у него есть мама и папа, братья и сестры
его семья. У него есть друзья,
его одноклассники. Есть огромная
красивая
страна
с
о
славной
историей,
великой культурой и вековыми традициями
наша Родина. И нужно
объяснить сегодняшнему школьнику, что все это богатство
семью, друзей,
любимую девушку, Родину нужно защищать, и как
показывает
вся наша
предыдущая история, в том числе с оружием в
руках
.
И что
бы умело
защитить свою Родину во время
суровых испытаний, к этому нужно
готовится заранее
с детства.
Поэтому и
менно в
школьном возрасте
оно становится
особенно
массовым, интересным
для ребят
и
, следовательно,
тем
, кому выпала честь
научить
будущих защитников этому
должны владеть передовой теорией и
практикой для того, чтобы профессионал
ьн
о вести воспитательный процесс,
6
искать и находить актуальные формы работы в свете современных
требов
аний вовлечения в него молодежи.
Разумеется, решать эту
сложную и важную задачу призваны не только
педагоги
,
но и представители
Российского движения школьников,
других
общественных
организаций, ведомств и в первую очередь представители
органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов
местного самоуправления.
Наши
Вооруженные Силы
постоянно
пополняются молодежью
,
которая
в короткие сроки должна о
вл
адеть военной
службой для того, чтобы
добросовестно выполнять требования воинских уставов и активно
участвовать в многогранной общественной жизни подразделения. Успехи
молодого солдата во многом находятся в прямой зависимости от
целенаправленной работы всей системы вое
нно
-
патриотического воспитания.
Эффективная система этого воспитания требует от проводящих
ее в
жизнь
конкретных дел,
связанных с любовью к своему государству
и к его народу
и
Российское движение школьников должно занимать лидирующее положение
в этом благо
родном деле
.
7
1.
ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГОНАПРА
ВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОМ
ДВИЖЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ
Одним из четырех
направлений
Российского движения школьников
является военно
-
патриотическое
.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда
являлось
одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность
-
самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием мы понимаем постепенное и
неуклонное формирование у учащихся любви к своей Ро
дине. Патриотизм
-
одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников
должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ,
уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
Многое требуется от школы: ее роль в
этом плане невозможно переоценить.
Таким образом, военно
-
патриотическое воспитание
это составная
часть патриотического воспитания учащихся, представляющая собой
целенаправленный управляемый процесс их личностного развития на основе
боевых традиций своег
о народа, формирования их готовности к выполнению
задач по обеспечению защиты Отечества и овладению необходимыми для
этого знаниями, навыками и умениями.
Для
школьников
быть патриотом
это значит, прежде всего, быть
достойным гражданином своей страны. Хор
ошо учиться, быть готовым к
выполнению своего конституционного долга и
своих
обязанност
ей
.
Необходимо увлечь учащихся примерами отечественной истории, напомнить
им
, какой была преданность Родине, воинскому долгу в царской России, в
годы Советской власти. О
пределяющими символами тех эпох были
самоотверженность, мужество, храбрость наших соотечественников. На этих
примерах и следует воспитывать
ребят
. Стремление воспитать
молодых
людей
патриотами должно подкрепляться обучением общественно
8
полезному делу
защ
ите Отечества. Одни лишь рассказы тут не помогут.
Именно такой принцип
единства военно
-
патриотического воспитания и
начальной военной подготовки учащихся должен быть заложен в основу
деятельности образовательных учреждений
работающих совместно с
Российск
им движением школьников
.
Однако усилий только лишь образовательных учреждений в этом деле
недостаточно. Необходима совместная с ними систематическая и
целенаправленная деятельность государственных органов, общественных
объединений и организаций, вои
нских ч
астей и учреждений
по
формированию у подрастающего поколения высокого патриотического
сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности и способности к
выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по
защите интересов Родины, службы в
силовых ведомствах России
.
Функции, осуществляемые системой военно
-
патриотического
направления Российского движения школьников
, определяют ее структуру. В
организационном плане частями системы являются: учебный процесс,
внеклассная работа. Такая организаци
онная структура, в принципе,
характерна для любой подсистемы воспитания. Специфика же системы
военно
-
патриотического
направления
выявляется при рассмотрении
структуры данной системы в содержательном плане. В этом случае
направлениями системы являются духов
но
-
нравственная, историческая,
патриотическая, воинская и физическая подготовка.
Задачи каждого
направления реализуются в трех аспектах:
-
приобщение к нравственности как первооснове человека, т.е. добру,
любви, правде, истине и красоте;
-
стимулирование главного в человеке
внутренней, собственной
духовной работы ученика, осознающего смысл жизни и свое человеческое
предназначение;
-
побуждение к творчеству, творческому отношению к своему делу и
окружающему миру.
9
В Российском движении школ
ьников в
оенно
-
патриотическое
направление
является необходимым элементом и средством воспитания
личности подрастающего поколения, формирования у него творческого
мышления, пробуждения познавательного интереса у подростков к
героическому прошлому нашей Родин
ы.
В рамках
Р
оссийского движения школьников
ц
ель
вое
нно
-
патриотического
направления
это выработка системы мер, помогающая
воспитывать у детей патриотизм, чувство долга перед своей Родиной и
готовность защищать в любой момент интересы Отечества.
Для
достижения данной цели, рекомендуется выполнить следующие
задачи (Рисунок 1):
Рисунок 1
-
Задачи военно
-
патриотического
направления Российского
движения школьников.
1.
Сформировать школьную систему нормативно
-
правового
обеспечения деятельности в области
военно
-
патриотического воспитания.
2.
Организовать работу военно
-
патриотического клуба и вовлечь в
нее детей.
3.
Организовать профильные события, направленные на повышение
интереса у детей к службе
в силовых подразделениях
, в том числе военных
сборов, военно
-
спо
ртивных игр, соревнований, акций;
10
4.
Организовать п
роведение образовательных программ
интерактивных игр, семинаров, мастер
-
классов, открытых лекториев, встреч
с интересными людьми, Героями
нашего государства
и ветеранами;
5.
Обеспечить координацию военно
-
патри
отической деятельности
школы с общественными объединениями и государственными
организациями в рамках социального партнерства.
К числу определяющих принципов, которые являются важным
условием реализации целей и задач военно
-
патриотического
направления
в
Рос
сийском движении школьников
,
относится признание высокой
социальной значимости гражданственности, патриотизма и готовности к
достойному служению Отечеству, необходимости создания реальных
возможностей осуществления целенаправленных усилий для их развития у
российской молодежи.
Военно
-
патриотическое
направление
, как один из видов
многоплановой, масштабной и постоянно осуществляемой деятельности
в
Российском движении школьников
, обладает высоким уровнем
комплексности, то есть охватывает своим воздействием пра
ктически все
категории
детей и
молодежи
,
пронизывает многие стороны жизни общества,
особенно Вооруженных Сил
России
и
правоохранительных
органов.
Среди основополагающих принципов военно
-
патриотического
направления
(Рисунок 2)
, представляющих собой исходные
руководящие
положения при осуществлении практической деятельности в
Российском
движении школьников
, выделяются:
-
научность;
-
гуманизм;
-
демократизм;
-
приоритетность исторического, культурного наследия России, ее
духовных ценностей и традиций;
-
систе
мность, преемственность и непрерывность в развитии молодежи,
с учетом особенностей ее различных категорий;
11
-
многообразие форм, методов и средств, используемых в целях
обеспечения эффективности воспитания;
-
направленность на развитие возможностей, способн
остей и качеств
каждой личности на основе индивидуального подхода;
-
тесная и неразрывная связь с другими видами воспитания.
Рисунок 2
-
Принципы военно
-
патриотического
направления Российского
движения школьников
.
Реализация этих принципов призвана обеспечить развитие у
молодых
людей
нового, по
-
настоящему заинтересованного отношения к военной и
государственной службе, готовности к достойному выполнению функции по
защите
и постоянно
му
развити
ю
Отечества.
2.
ПРАВОВЫЕ А
СПЕКТЫ ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛ
ЬНОСТИ РОССИЙСКОГО
ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря
2015 года №1493 утверждена Государственная программа
«
Патриотическое
12
воспитание граждан Российской
Федерации на 2016
-
2020 годы
»
(Приложение 1),
которая разработана в связи с необходимостью повышения
качества работы в данной сфере до уровня, соответствующего текущим и
стратегическим задачам обеспечения национальной безопасности и
устойчивого развития Рос
сийской Федерации. Реализация программы
направлена на совершенствование системы патриотического воспитания,
охватывающей все социально
-
возрастные и социально
-
профессиональные
группы граждан Российской Федерации. Координатором Программы
является Федеральное
агентство по делам молодежи. Основными
исполнителями Программы являются Министерство образования и науки
Российской Федерации, Федеральное агентство по делам молодежи,
Министерство культуры Российской Федерации и Министерство обороны
Российской Федерации.
В государственной программе выделено пять предметных разделов
(Рисунок 3)
, соответствующих основным направлениям совершенствования
работы по патриотическому воспитанию:
«
Научно
-
исследовательское и
научно
-
методическое сопровождение системы патриотического
воспитания
»
;
«
Совершенствование форм и методов реализации направлений
патриотического воспитания
»
;
«
Совершенствование военно
-
патриотического
воспитания детей и молодёжи, практики шефства воинских частей над
образовательными организациями
»
;
«
Совершенствован
ие форм и методов
работы по развитию волонтёрского движения как одной из основ
гражданско
-
патриотического воспитания
»
;
«
Совершенствование
информационного обеспечения патриотического воспитания
»
. Каждый
раздел включает ряд основных мероприятий.
Основным под
ходом к реализации предлагаемого проекта
государственной программы является значительное расширение
общественно
-
государственного партнерства, взаимодействия федеральных и
региональных органов государственной власти, органов муниципального
13
управления, их вз
аимодействия с негосударственными организациями и
отдельными гражданами по вопросам патриотического воспитания.
Рисунок 3
-
Основные направления совершенствования работы по
патриотическому воспитанию в соответствии с Государственной программой
«
Патриоти
ческое воспитание граждан Российской Федерации на 2016
-
2020
годы
»
.
Ц
елью государственной политики в сфере патриотического воспитания
является создание условий для повышения гражданской ответственности за
судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения
задач обеспечения национальной безопасности и устойчив
ого развития
Российской Федерации, укрепления чувства сопричастности граждан к
великой истории и культуре России, обеспечения преемственности
поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и
семью, имеющего активную жизненную позицию.
Важн
ую юридическую составляющую в военно
-
патриотическом
воспитании имеет
стать
я
14
Федерального
закона
«
О
воинской обязанности
и
военной службе
»
, в которой описывается, на кого возлагается работа по
пров
едению
военно
-
патриотическо
го
воспитани
я
граждан
.
14
1. Прав
ительство Российской Федерации,
органы
исполнительной
власти
субъектов
Российской
Федерации
и
органы
местного самоуправления
совместно
с
Министерством
обороны
Российской Федерации,
федеральными
органами исполнительной власти,
в которых настоящим
Федеральным
законом
предусмотрена
военная
служба,
и должностными
лицами
организаций
обязаны систематически проводить работу по военно
-
патриотическому воспитанию граждан.
2. Подготовка, полученная
гражданами
в
военно
-
патриотических
молодежных
и
детских
объе
динениях,
учитывается
призывными комиссиями
при
определении
вида
и
рода
войск
Вооруженных Сил Российской
Федерации, а также других войск, воинских формирований и органов, в
которых они будут проходить военную службу по призыву.
Положение об
указанных
объед
инениях
утверждается
уполномоченным
федеральным
органом
исполнительной власти.
Со ссылкой на данную статью
Федерального закона
«
О воинской
обязанности и военной службе
»
издано
Постановление Правительства
Российской Федерации
от 24 июля 2000 г.
№
551
«
О
военно
-
патриотических
молодежных и детских объединениях
»
(Приложение
2
). Им
устанавливается,
что военно
-
патриотическим объединением является созданное по инициативе
граждан добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование,
осуществляющее в соотве
тствии с уставом о его деятельности и при участии
органов исполнительной власти и органов местного самоуправления военно
-
патриотическое воспитание молодежи и детей. По решению руководителя
федерального органа исполнительной власти, в котором предусмотрена
военная служба, военно
-
патриотическому объединению могут передаваться
снятая с производства и не используемая в войсках пригодная для
дальнейшей эксплуатации техника, подлежащие списанию технические
средства, учебные пособия, тренажеры и пр.
15
3.
СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИ
ЙСКОГО ДВИЖЕНИ
Я
ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ
РАЗВИТИЯ ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО НАПР
АВЛЕНИЯ
Основными задачами военно
-
патри
отического объединения
(Рисунок
4)
в школе
являются:
-
участие в реализации государственной политики в области
военно
-
патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи;
-
воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего
поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его
вооруженной защите;
-
изучение истории и культуры Отечества;
-
физическое развитие молодежи и детей, формирование здорового
образа жизни;
-
участие в подготовке граждан к военной службе.
Рисунок 4
-
Основные задачи военно
-
патриотического объединения в школе
.
В своей деятельности Российское движение школьников берет лучший
накопленный опыт и практики развития воспитания детей, рассматривает к
реализации инновационные
формы,
в том числе по военно
-
патриотической
направленности.
Так на федеральном уровне создана р
абочая группа военно
-
патриотического направления Российского движения школьников, в котор
ую
вошли представители ФГБУ
«
Роспатриотцентр
»
,
МВД России,
Пограничной
16
службы ФСБ России, Министерства обороны России, представители
общественно
-
государственных и круп
ных общественных организаций.
Представители этих структур, по согласованию с вышестоящими
организациями будут входить в состав регионального совета Российского
движения школьников. Так же в этот Совет, при условии создания, могут
входить
представители
«
Сов
ет
а
командиров
региона
»
, который формируется
из руководителей военно
-
патриотических клубов и объединений на данной
территории.
Исторически сложилось, что у нас в стране ребята занимаются в
военно
-
патриотических клубах по следующим направлениям
(Рисунок 5)
:
-
юны
е
армейцы
;
-
юные пограничники;
-
юный спецназ Росгвардии;
-
юные друзья полиции;
-
юны
е
инспектор
а
движения;
-
юны
е
казак
и
;
-
юные спасатели
.
Каждое из этих направлений поддерживается профильным
министерством или ведомством как методически, так и
предоставлением
тренировочной базы, полигонов, тиров, в некоторых случаях возводятся
полосы препятствий на территории учебного заведения. Но самое главное,
это инструкторский состав.
Это не полный перечень направлений. Нужно учитывать, чем хотят
заниматься
ребята и самое главное, выбор направления клуба зависит от его
руководителя.
17
Рисунок 5
Основные направления деятельности военно
-
патриотических клубов.
Цель военно
-
патриотического воспитания предполагает
сотрудничество с различными общественными
воен
но
-
патриотическими
и
ветеранскими
организациями
.
Представить себе данную работу без тесного
вза
имодействия с воинскими частями, с территориальными подразделениями
органов МВД, ФСБ,
Росгвардии,
МЧС и други
ми
подразделения
ми
специального назначения, базирующи
ми
ся
неподалёку
от школы
невозможно.
И
,
конечно
,
основную роль при координации работы со всеми
перечисленными ведомствами и организациями отводится
региональным
и
муниципальным органам власти.
Почти во всех регионах Росси
йской Федерации приняты программы
субъекта Российской Федерации в сфере патриотического воспитания,
созданы координационные Советы по патриотическому воспитанию и
функционируют региональные центр патриотического воспитания.
(Рисунок
6
).
Очень часто
родители школьников являются руководителями таких
организаций, которые сами выходят с предложением о заключении
соглашения со школой, но и сама школа может выйти с инициативой о
заключении подобного соглашения либо через региональные органы власти,
18
либо ч
ерез Председателя регионального отделения Российского движения
школьников и регионального координатора. Как показывает опыт
,
их
руководители в целом всегда подходят с пониманием к существующим
проблемам военно
-
патриотического воспитания в школе, стараясь в
силу
своих возможностей участвовать в совместно спланированных
мероприятиях.
Данная система совместной работы школы с воинскими и другими
подразделениями способствует более качественному проведению
мероприятий по военно
-
патриотическому воспитанию, а акти
вная и
целеустремленная позиция администрации школы не позволяет командирам
и руководителям частей и организаций формально подходить к выполнению
намеченных планов военно
-
патриотического воспитания.
Рисунок
6
Межведомственная с
истема взаимодействия в
оенно
-
патриотического
направления
в системе Российского движения школьников
.
19
При взаимодействии
с
частями и подразделениями
Министерств
а
обороны Российской Федерации предлагаем пользоваться приказом
Министра обороны Российской Федерац
ии от 15 октября 2014 г.
№
745
«
Об
утверждении порядка взаимодействия органов военного управления,
соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил Российской
Федерации при организации и проведении мероприятий по военно
-
патриотическому воспитанию
граждан Российской Федерации
»
(Приложение
3
)
. Данный документ
регламентирует взаимодействие органов военного
управления, соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил
Российской Федерации при организации и проведении некоммерческими
общеобразов
ательными организациями, а также военно
-
патриотическими
общественными объединениями мероприятий, связанных с военно
-
патриотическим воспитанием граждан Российской Федерации, с
использованием учебно
-
материальной базы соединений, воинских частей и
организаций
Вооруженных Сил Российской Федерации.
Кроме того,
при работе по военно
-
патриотическому воспитанию
школьников рекомендуем в случае необходимости
,
через региональных
координаторов Российского движения школьников
н
алаживать отношения с
подведомственными
учреждениями Министерства обороны
и
общественно
-
государственной организацией
(Рисунок
7
)
:
-
Федеральное государственное автономное у
ч
реждение
«
Военно
-
патриотический парк культуры и отдыха Вооруженных сил Российской
Федерации
«
Патриот
»
(ВППКиО ВС РФ
«
Патри
от
»
);
-
Федеральное автономное учреждение Министерства обороны Российской
Федерации
«
Центральный спортивный клуб Армии
»
(ЦСКА);
-
Общероссийская общественно
-
государственная организация
«
Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России
»
(ДОСААФ России)
.
20
Рисунок
7
-
Подведомственные учреждения Министерства обороны
Российской Федерации
.
При взаимодействии с Федеральной службой безопасности Российской
Федерации
необходимо действовать в соответствии с ведомственными
инструкциями. Как
правило,
в территориальных органах ФСБ России есть
сотрудник, курирующий детско
-
юношеские патриотические организации,
либо с вами будет работать сотрудник кадровой службы.
Большая работа по взаимодействию с военно
-
патриотическими
организациями ведется в По
граничной службе ФСБ России. Так
,
в
соответствии с решением коллегии Пограничной службы ФСБ России от 18
марта 2010 г. с Минобрнауки России в январе 2011 г. было подписано
совместное письмо
«
О порядке создания отрядов
«
Юных друзей
пограничников
»
в образова
тельных учреждениях субъектов Российской
Федерации
»
. Проведенный анализ поступившей информации
свидетельствует, что пограничными органами и образовательными
учреждениями субъектов Российской Федерации выражена поддержка в
развитии данного направления военн
о
-
патриотической работы с молодежью,
а в местах дислокации пограничных органов возрастает активность
21
молодежи участвовать в военно
-
патриотической деятельности. Продолжается
практика проведения совместных рабочих встреч руководства пограничных
органов с рук
оводством органов исполнительной власти, осуществляющих
управление в сфере образования субъектов Российской Федерации. Также
разработан и находится в стадии согласования
проект
приказ
а
Пограничн
ой
служб
ы
Федеральной службы безопасности Российской Федерации
«
О
совершенствовании работы с военно
-
молодежными патриотическими
детскими объединениями и подшефными образовательными организациями
»
(Приложение
4
).
Работа по данному направлению
ведется в субъектах
Российской Федерации
,
имеющими границу с сопредельными
государствами.
В
М
инистерстве внутренних дел
Российской Федерации
в настоящее
время ведется большая работа по возрождению отрядов
«
Юный помощник
полиции
»
. Помимо этого,
управлени
ем
правового регулирования и
пропаганды безо
пасности дорожного движения ГУОБДД МВД России
совместно с
Всероссийск
им
сообщество
м
отрядов юных инспекторов
движения
ведется работа по направлению
«
Юный инспектор движения
»
,
которое
с
егодня
в России
насчитывает
более 27 тысяч отрядов ЮИД с
охватом более 300 тысяч детей. Основная цель
этих отрядов
-
профилактика
детского дорожно
-
транспортного травматизма и пропаганда безопасности
дорожного движения.
Также, чтобы организовать взаимодействие с
силовыми структурами
(
Министерство обороны, МВД, ФСБ, Росгвардия, ФСИН, ФССП, ФТС)
,
рекомендуется
выйти с предложением о совместной деятельности на
их
подведомственные обра
зовательные учреждения, которые располагаются в
вашем регионе. Они заинтересованы в физически и морально
п
одготовленных ребятах, а вы
в
их методиках
и инструкторах
.
Отдельный большой пласт военно
-
патриотической работы со
школьниками занимает Казачество России.
22
Начиная с 90
-
х годов прошлого столетия идет процесс возрождения
российского казачества и укрепления его роли как составной части
гражданского общества. Российское казачество, продолжая лучшие
исторические традиции, несет государственную и иную службу во бл
аго
России.
Российское казачество имеет многонациональные корни. Главной
особенностью жизни казаков всегда являлась общинная организация с
выборной системой управления и демократическими порядками.
Исторически казачьи территории выполняли важную роль буфе
ра на южных
и восточных границах русского государства, прикрывали его от набегов
степных орд. Со временем, казачье население продвигалось вперёд на
необжитые земли, расширяя государственные пределы. Казачьи войска
принимали активное участие в освоении
Сиби
ри, Дальнего Востока
,
Аляски
и Северного
Кавказа
. Казачьи части и соединения проявили особое мужество
и героизм в ходе войн, в которых участвовала Россия (Отечественная война
1812 года, Первая мировая война, Великая Отечественная война 1941
-
1945гг.).
И сег
одня казаки проявляют патриотизм, мужество и храбрость в
«
горячих точках
»
и при чрезвычайных ситуациях.
Военно
-
патриотическое воспитание казачества основывается прежде
всего на духовно
-
нравственных принципах, идеологии защиты Отечества,
народа, национальн
ых святынь и культурного наследия, суверенности и
целостности государства.
Сегодня в Российской Федерации действуют одиннадцать войсковых
казачьих обществ, внесенных в государственный реестр.
15 сентября 2012 года Президент Российской Федерации В.В.Путин
утвердил Стратегию развития государственной политики Российской
Федерации в отношении российского казачества до 2020 года.
В целях содействия реализации государственной политики в
отношении российского казачества сформированы и активно работают
23
Совет
ы
при
Президенте Российской Федерации
и профильные комиссии на
всех уровнях власти.
Министерством образования и науки Российской Федерации ведется
мониторинг системы образования казаков.
Данные мониторинга свидетельствуют о наметившейся тенденции
развития сети к
адетских образовательных организаций разных уровней,
от дошкольного и общего до высшего образования. Так
,
сеть учреждений
для обучения юных казаков по сравнению с 2006 годом выросла более
чем в 2 раза. В настоящее время система непрерывного образования
казаков
в Российской Федерации представлена целой сетью образовательных
организаций. В их числе 7 казачь
и
х
детских дошкольных организаций,
28 казачьих кадетских корпусов, 12 казачьих центров, 53 казачьи школы,
более
360
0
казачьих класс
ов
, 13 казачьих профессиональных организаций
(СПО) и одна организация высшего образования
-
МГУТУ им.
К.Г.Разумовского (Первый казачий университет).
Всего в образовательных
организациях, осуществляющих образовательную деятельность с
использованием культурно
-
исторических традиций казачества
,
обучается
более 90 тысяч молодых казаков.
Разработаны и прошли апробацию дополнительные
общеобразовательные программы, дополнительные общеразвивающие
программы, программы повышения квалификации и переподготовки
педагогов н
аставников и вожатых казачьих классов и др. Разработан ряд
соответствующих методи
ческих указаний и рекомендаций.
В рамках государственной программы
«
Патриотическое воспитание
граждан Российской Федерации на 2016
-
2020 годы
»
при поддержке Совета
при Президен
те Российской Федерации по делам казачества проводятся
мероприятия федерального уровня, такие как Смотр
-
конкурс на звание
«
Лучший казачий кадетский корпус
»
, Всероссийская военно
-
спортивная игра
«
Казачий сполох
»
, Всероссийский слет казачьей молодежи
«
Готов
к труду и
обороне
»
, Всероссийская спартакиада допризывной казачьей молодежи и др.
24
Огромн
ое
знач
ение
в военно
-
патриотической работе на всей
территории Российской Федерации
имеют
общественные ветеранские
организации
(Рисунок
8
)
, которые в свою очередь
можно
разделить на
следующие подгруппы
:
-
Ветеранские организации ведомств (
Министерства обороны,
ФСБ,
МВД,
МЧС,
Кремлевского полка, Союз десантников и т.п.).
-
Ветеранские организации участников боевых действий и локальных
конфликтов (
Совет ветеранов войны,
Бое
вое братство,
Совет участников
локальных конфликтов и т.п.).
-
Ветеранские организации, создавшие детско
-
юношеские
общественные объединения (Ассоциация
Витязей
, Ратники Отечества, ВПЦ
«
Вымпел
»
и т.п.).
Рисунок
8
-
Общественные ветеранские организации
.
О
дним из самых ярких
примеров
таких
детских
центров является
Военно
-
патриотический центр
«
Вымпел
»
, который был создан ветеранами
Группы специального назначения органов государственной безопасности
«
Вымпел
»
и ветеранами Кремлёвского полка. Многообразием задач по
комплексному развитию личности продиктована специфика кадрового
состава ВПЦ
«
Вымпел
»
, в который входят ветераны и действующие
сотрудники силовых структур России, а также педагоги, психологи, экологи,
25
врачи, специалисты в сфере культурно
-
просветительской деятельности.
Активное участие в работе ВПЦ
«
Вымпел
»
принимают ветераны военных
действий, Герои Советского Союза и Герои России.
Основной формой работы ВПЦ
«
Вымпел
»
с
детьми и
молодёжью
является прове
дение тематических героико
-
патриотических, исторических,
военно
-
спортивных детско
-
юношеских мобильных и стационарных лагерей и
эколого
-
краеведческих экспедиций во время школьных каникул в разных
регионах России, а также осуществление круглогодичных воспита
тельных и
социальных проектов патриотической направленности.
Для работы с подростками ра
зработаны комплексные программы
(например,
«
Антитеррор: голос юных, выбор молодых
»
,
«
Родительский
десант
»
,
«
Дорога к обелиску
»
эстафета памяти
»
, видеопроект
«
Откуда
пр
иходят герои
»
и др.)
,
включающие воспитательный, образовательный и
оздоровительный компоненты.
На основе огромного опыта в ВПЦ
«
Вымпел
»
была разработана
Межрегиональная комплексная программа патриотического воспитания
молодёжи
«
Честь имею!
»
, которая
является крупномасштабным проектом в
сферах патриотического воспитания и дополнительного образования
молодёжи. Программа представляет собой комплекс организационных,
методических и практических мероприятий, призванных содействовать
формированию единой эффе
ктивной системы патриотического воспитания
подрастающего поколения на территории Российской Федерации.
Большую работу по военно
-
патриотическому воспитанию детей и
молодежи возлагают на себя и такие общероссийские общественные
организации как
«
Российский со
юз спасателей
»
и ее детское крыло
Всероссийское детско
-
юношеское общественное движение «Школа
безопасности» (ВДЮОД «Школа безопасности»).
Движение
«
Школа безопасности
»
-
это практическое направление,
реализующее задачи в области обучения грамотным действиям детей и
молодежи в случае возникновения опасной или чрезвычайной ситуации с
26
целью сохранения жизни и здоровья, через проведение тематических
мероприятий различной фо
рмы и направленности.
Одной из основных целей является
подготовка к грамотным
оперативным действиям по спасению и сохранению жизни и здоровья при
возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций
, а также
популяризация и
пропаганда среди населения основ здоров
ого и безопасного образа жизни
,
формирование культуры
безопасности жизнедеятельности.
В каждом субъекте
России
создано региональное отделение
Всероссийского детско
-
юношеского движения
«
Школа безопасности
»
,
которое объединяет в своих рядах кружки, секции, д
обровольные
объединения
«
Юный спасатель
»
,
«
Ю
ный пожарный
»
,
«
Юный водник
»
,
«
Школа безопасности
»
, кадетские классы и отряды
, секции пожарно
-
спасательного спорта. Более 465 тысяч по России организаций, которые
реализуют программы «Школы безопасности».
Движение создано в
2
004 году. Возраст участ
ников движение от 8 до
18 лет.
Движение «Школа безопасности» реализует часть программы
РОССОЮЗСПАСа
«
Комплексная безопасность нации
»
и включает в себя
разделы: личная безопасность; самопомощь; взаимопомощь/ первая
помощь
пострадавшему, формирование культуры безопасности жизнедеятельности.
Главной особенностью Программы
«
Школа безопасности
»
является то,
что программа на 100% реализуется в виде практических занятий, тренингов
на различных тренажерах, моделировании ч
резвычайных и опасных
ситуаций и их решения в приближенных условиях
Стимулом программы служит мотивация по участию в соревнованиях
различного уровня (школьного, регионального, всероссийского,
международного), творческих тематических мероприятиях, конкурсах
,
фестивалях и т.п., а также приобретение знаний и навыков по личной и
комплексной безопасности.
В основу личной и комплексной безопасности
закладываются практические знания, навыки и умения по оказанию первой
помощи и действия при возникновении чрезвычайн
ой ситуации.
27
Российскому движению школьников в регионах также следует
выстраивать совместную работу с вновь созданным Всероссийским военно
-
патриотическим общественным движением
«
Юнармия
»
. Цель движения
-
вызвать интерес у подрастающего поколения к географи
и и истории России и
ее народов, героев, выдающихся ученых и полководцев. Юнармейцы в
свободное от учебы время будут вести работу по сохранению мемориалов,
обелисков, нести вахты памяти у Вечного огня, заниматься волонтерской
деятельностью, принимать участ
ие в крупных культурных и спортивных
мероприятиях, смогут получить как дополнительное образование, так и
навыки оказания первой помощи.
Необходимо отметить, что
все,
кто отвечает за военно
-
патриотическое
воспитание
, как гражданские, а особенно
военные
,
всегда с большим
желанием и ответственностью проводят запланированные мероприятия.
Высокий профессионализм руководителей занятий, их уважительное
отношение к детям снискали большое уважение.
Сотрудничать необходимо
со всеми подразделениями, как боевыми, та
к и с редакциями
военных
СМИ,
а
нсамблями и оркестрами, музеями
.
Понимание важности военно
-
патриотического воспитания в школе,
доброе и чуткое отношение к детям со стороны указанных организаций и
воинских частей способств
ует
воспитанию учащихся школы.
4.
ДЕЯ
ТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКОГ
О ДВИЖЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
НАПРАВЛЕНИЮ
В настоящее время в нашей стране
активно
возрождается
система
патриотического воспитания детей и подростков, в
котором наряду с
традиционными задачами подготовки молодежи к
военной службе,
появилась необходимость
ориентировать ребят на выбор профессии учителя,
28
социального работника, врача, спасателя, пожарного,
сотрудника
правоохранительных органов и другие социально
-
значимые профессии.
Патриотическое воспитание представляет
собой организованный и
непрерывный процесс педагогического
воздействия на сознание, чувства,
волю, психику и физическое развитие молодого человека. Поэтому работа по
патриотическому воспитанию должна проводиться комплексно, что позволит
подростку усилить с
вою ориентацию
на развитие интересов и способностей,
укрепить здоровье, овладеть военно
-
прикладными видами спорта.
На Всероссийском семинаре
-
совещании руководителей
патриотических объединений, котор
ый
проходил в Москве
,
в Кремле в
октябре 2015 года была пр
инята за основу образовательная программа
патриотического воспитания
«
Служу Отечеству
»
(Приложение
5
)
, которая
является базовой для всех патриотических клубов и комплексной по своему
содержанию.
В рамках Программы
«
Служу Отечеству
»
по военно
-
патриотическом
у
направлению Российского движения школьников
можно развивать военно
-
патриотические игры
«
Орленок
»
,
«
Зарница
»
,
«
Юные защитники Отечества
»
,
«
Наследники Победы
»
, дать новое развитее движениям
«
Юнармия
»
и
«
Пост
№1
»
.
Также школьникам б
удут интересны
«
Школа
разведчика
-
следопыта
»
,
Уроки мужества,
музей боевой славы
,
конкурсы
(
«
Юный стрелок
»
,
«
Юный
медик
»
,
«
Строя и песни
»
)
, викторины
(
«
Моё Отечество
»
,
«
Великие
полководцы
»
)
,
соревнования «Школа безопасности»,
спортивные
соревнования и состязание по военно
-
прикла
дным видам спорта.
Также необходимо развивать и другие
форм
ы
военно
-
патриотическо
го
воспитани
я
. Такие формы можно разделить на две категории:
1.
Личностные.
2.
Массовые.
В качестве примера можно привести:
-
П
ропаганда и привитие любви и уважения к
г
осударственным
символам России и силовых структур;
29
-
О
формление в каждой
школе
уголков Воинской Славы,
государственных символов, наград, стендов по истории
силовых структур
и
Дням воинской славы России;
-
П
одготовка и проведение циклов мероприятий по изуче
нию истории
Отечества, региона, Дней воинской славы России, мероприятий,
посвященных великим полководцам России, в том числе силами самих
школьников
,
и проведение на их основе различных встреч, бесед,
оформление выставок и т.д.
;
-
О
рганизация взаимодействи
я с предприятиями, учебными
заведениями, музеями города, области, региона и постоянное проведение с
ними совместных мероприятий;
-
П
омощь ветеранам
;
-
У
частие в различн
ых
соревнованиях, конкурсах, состязаниях, в том
числе на общеросс
ийском уровне,
воспитан
ие г
ордости за принадлежность к
Российскому движению Школьников;
-
Проведение
урок
ов
мужества
,
диспут
ов и
бесед
;
-
В
стречи с ветеранами Великой Отечественной вой
ны, локальных
войн и конфликтов;
-
Чествование детей
-
героев, проявивших героизм при проведении
спасательных операций по сохранению жизни и здоровью людей.
-
Организация
правов
ых
лектори
ев и
тематически
х
вечер
ов
.
Еще одним важным фактором, способствующим успешному военно
-
патриотическому воспитанию,
является
наличие
в школе
музея
,
посвященного военной
тематике.
30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В настоящих методических
материалах
изложены лишь основные
формы
и методы
работы по
военно
-
патриотическому
направлени
ю
Российского движения школьников
.
Безусловно, в каждой
школе
организовывать эту работу следует исходя
из
места
нахождения, специфики решаемых задач и потребности детей
.
Важно учитывать
гендерное
и
процентное
соотношение
детей,
их возрастные
группы
.
Организовывать и проводить работу по патриотическому воспитанию
школьников
необходимо в тесном взаимодействии с предс
тавителями
органов
государственной власти,
местного самоуправления и общественных
объединен
ий
.
При организации работы по патриотическому воспитанию
школьников
в кадетских образовательных учреждениях и классах
необходимо
использовать все формы и методы исх
одя из их эффективности и
целесообразности в сложившихся условиях
их
деятельности.
31
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ
НОРМАТИВНО
-
ПРАВОВЫХ
ДОКУМЕНТОВ
ПО ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКО
МУ
НАПРАВЛЕНИЮ
РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ
1.
Федеральный закон от 29.12.2012
№
273
-
ФЗ
«
Об
образовании в
Российской Федерации
».
2.
Федеральный закон от 28.06.1995
№
98
-
ФЗ
«
О государственной
поддержке молодежных и детских общественных объединений
».
3.
Федеральный закон от 13.03.1995
№
32
-
ФЗ
«
О днях воинской славы
и памятных датах России
».
4.
Федеральный
закон от 28.03.1998
№
53
-
ФЗ
«
О воинской обязанности
и военной службе
».
5.
Федеральный конституционный закон от 25.12.2000
№
2
-
ФКЗ
«
О
Государственном гербе Российской Федерации
».
6.
Федеральный конституционный закон от 25.12.2000
№
1
-
ФКЗ «
О
Государственном флаге
Российской Федерации
».
7.
Федеральный конституционный закон от 25.12.2000
№
3
-
ФКЗ
«
О
Государственном гимне Российской Федерации
».
8.
Федеральный закон от 05.12.2005
№
154
-
ФЗ
«
О государственной
службе российского казачества
»
.
9.
Федеральный закон от 09.05.2006
№
68
-
ФЗ
«
О почетном звании
Российской Федерации
«
Город воинской славы
»
.
10.
Указ Президента
Российской Федерации
от 29.10.2015
№
536
«
О
создании Общероссийской общественно
-
государственной детско
-
юношеской
организации
«
Российское движение школьников
»
.
11.
Указ Прези
дента
Российской Федерации
от 19.12.2012
№
1666
«
О
Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации
на период до 2025 года
»
.
12.
Указ Президента
Российской Федерации
от 01.06.2012
№
761
«
О
Национальной стратегии действий в интересах детей н
а 2012
-
2017 годы
»
.
32
13.
Указ Президента
Российской Федерации
от 20.08.1994
№
1714
«
О
Дне Государственного флага Российской Федерации
»
.
14.
Указ Президента
Российской Федерации
от 16.05.1996
№
727
«
О
мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущи
х
работу по военно
-
патриотическому воспитанию молодежи
»
.
15.
Указ Президента
Российской Федерации
от 05.08.2000
№
1441
«
О
Российском организационном комитете
«
Победа
»
.
16.
Указ Президента
Российской Федерации
от 20.10.2012
№
1416
«
О
совершенствовании
государственной политики в области патриотического
воспитания
»
(вместе с
«
Положением об Управлении Президента Российской
Федерации по общественным проектам
»
)
.
17.
Постановление Правительства
Российской Федерации
от 30.12.2015
№
1493
«
О государственной программ
е
«
Патриотическое воспитание
граждан Российской Федерации на 2016
-
2020 годы
»
.
18.
Постановление Правительства
Российской Федерации
от 24.07.2000
№
551
«
О военно
-
патриотических молодежных и детских объединениях
»
.
19.
Постановление Правительства
Российской Федерац
ии
от 29.05.2008
№
409
«
О Федеральном агентстве по делам молодежи
»
.
20.
Постановление Правительства
Российской Федерации
от 31.12.1999
№
1441
«
Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской
Федерации к военной службе
»
.
21.
Распоряжение Правительства
Российской Федерации
от 29.11.2014
№
2403
-
р
«
Об утверждении Основ государственной молодежной политики
Российской Федерации на период до 2025 года
».
22.
Распоряжение Правительства
Российской Федерации
от 03.02.2010
№
134
-
р
«
О Концепции федеральной системы подго
товки граждан
Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года
».
23.
Распоряжение Правительства
Российской Федерации
от 29.05.2015
№
996
-
р
«
Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской
Федерации на период до 2025 года
»
33
24.
«
Стратегия
развития государственной политики Российской
Федерации в отношении российского казачества до 2020 года
»
(утв.
Президентом
Российской Федерации
15.09.2012
№
Пр
-
2789)
.
25.
Приказ Минспорта России от 24.10.2012
№
325
«
О методических
рекомендациях по организации с
портивной подготовки в Российской
Федерации
»
.
26.
Письмо Минобразования
Российской Федерации
от 10.05.2001
№
22
-
06
-
626
«
Об официальных ритуалах в общеобразовательных учреждениях,
связанных с применением государственных символов Российской
Федерации
»
.
27.
Письмо Ми
нобразования
Российской Федерации
от 01.03.2002
№
30
-
51
-
131/16
«
О Рекомендациях
«
Об организации воспитательной деятельности
по ознакомлению с историей и значением официальных государственных
символов Российской Федерации и их популяризации
»
.
34
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложенные файлы
