Военно-патриотическое_направление_20.08.16


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ОБЩЕРОССИЙСК
АЯ

ОБЩЕСТВЕННО
-
ГОСУДАРСТВЕНН
АЯ

ДЕТСКО
-
ЮНОШЕСК
АЯ

ОРГАНИЗАЦИ
Я


«
РОССИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
ШКОЛЬНИКОВ
»


ФЕДЕРАЛЬНО
Е

ГОСУДАРСТВЕННО
Е

БЮДЖЕТНО
Е

УЧРЕЖДЕНИ
Е

«
РОССИЙСКИЙ ДЕТСКО
-
ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР
»





А.Ю.

АЛЕКСЕЕВ





МЕТОДИЧЕСКИ
Е

РЕКОМЕНДАЦИ
И

по в
оенно
-
патриотическо
му

направлению


деятельности
Российского движения школьников









МОСКВА
,

2016



2


ББК 74.200.51


Рецензенты

Профессор, доктор экономических наук, ректор Московского
государственного университета технологий и управления имени
К.Г.Разумовского
В.
Н
.ИВАНОВА

Директор военно
-
патриотического центра
«
Вымпел
»
,

ветеран Кремлевского
полка, ветеран группы спецназа КГБ СССР и ФСБ России
«
Вымпел
»


С.Д.ОМЕЛЬЧЕНКО

Исполнительный директор

Центра долгосрочного прогнозирования и
стратегического планирования,

заместитель декана факультета глобальных
процессов МГУ имени М.
В.Ломоносова

А.И.АНДРЕЕВ


Автор

Кандидат экономических наук, академик Российской муниципальной
академии
А.Ю.
АЛЕКСЕЕВ


Редакционный совет:
К.Д.
Разуваева,
Н.С.
Панов,
Е.С.Слесаренко
,
М.А
.
Ваганов,
А.В
.
Забелин,
И.С
.
Задорожный,
В.Н
.
Иванова,
С.Д
.
Омельченко,
О.В
.
Позднякова,
И.П
.
Сергиенко,
Д.В
.
Труненков
,
Н.М.Ершова.



Материалы представляют собой чётко изложенную, грамотно
выстроенную и логично структурированную актуальную и своевременную
информацию, которая пошагово знакомит с

системой военно
-
патриотического воспитания

Российского движения школьников
.

В
методических материалах представлены как теоретические положения, так и
практические рекомендации.

Материал предназначен для
старших вожатых и вожатых школ,
работающих
в Россий
ском движении школьников
по
военно
-
патриотическому
направлению
. Специалисты сферы социально
-
воспитательной работы
и работы с молодежью
найдут для себя много
необходимой информации, которая позволит поднять свою деятельность на
новый уровень, будет
способствовать дальнейшему развитию в непростых
условиях современной действительности.


ББК 74.200.51


©А.Ю. Алексеев, 2016

©

Российское движение школьников
, 2016

©

ФГБУ
«
Российский детско
-
юношеский центр
»
,

201
6

3


СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ
………..………………………………………
……………….
4

1.

ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКО
ГОНАПРАВЛЕНИЯ

В РОССИЙСКОМ
ДВИЖЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ
……………………………………………...
…7

2.

ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ВОЕ
ННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ
В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССИ
ЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ
……………………………………………………
…………..
1
1

3.

СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИ
ЙСКОГО ДВИЖЕНИ
Я

ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ
РАЗВИТИЯ ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ
….
………………………………
15

4.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙС
КОГО ДВИЖ
ЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ ПО
ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКО
МУ

НАПРАВЛЕНИЮ

……………………………………………………
…...
….
2
7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
……………………………
….
…………………………
3
0

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ

НОРМАТИВНО
-

ПРАВОВЫХ
ДОКУМЕНТОВ ПО ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
НАПРАВЛЕНИЮ РОССИЙСК
ОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИ
КОВ

.
3
1

ПРИЛОЖЕНИЯ
……………………………………………………
...…
..
34



4


ВВЕДЕНИЕ


Проблема патриотического воспитания и гражданского становления
подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и
общества.
Как сказал наш Президент
«
У нас нет никакой и не может быть
никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма
»
.
Изменения
политической обстановки в мире требуют укрепления мощи Отечества,
повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы
патриотического воспитания подрастающего поколения,
подготовки его к
защите Родины
.

Одним из таких связующих звеньев в области
патриотического воспитания становится Российское движение школьников.

Обществу нужны здоровые, смелые, инициативные,
дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и
учиться на его благо. Поэ
тому особое место в воспитании подрастающего
поколения отводится воспитанию патри
отизма, чувства любви к Родине.

Патриотизм (от греч. patriotes
-

соотечественник, от patris
-

родина,
отечество), любовь к Родине, своему народу, стремление своими действиями
служить их интересам, защищать от врагов. Патриотизм представляет собой
сложное и многогранное явление. Будучи одной из наиболее значимых
ценностей общества, он интегрирует в своем содержании социальные,
политические, духовно
-
нравственные, культурные, исто
рические и др
угие

компоненты. Проявляясь в первую очередь как эмоционально
-
возвышенное
отношение к Отечеству, как одно из высших чувств человека, патриотизм
выступает в качестве важной составляющей духовного богатства личности,
характеризует высокий уровен
ь ее социализации. Истинный патриотизм
всегда есть единство духовности, гражданственности и социальной
активности человека, является действенной побудительной силой и
реализуется в деятельности личности на благо Отечества.

Существует чувство патриотизма в
отношении к своему народу, и
чувство патриотизма к нашему российскому обществу и государству в целом.
5


Эти чувства должны составлять одно, целостное, единое чувство
патриотизма, поскольку каждый честный человек и ответственный
гражданин России понимает, что

в действительности жизненные интересы
его семьи, рода, народа неразрывны с интересами других людей, семей и
народов в нашей
славной
стране, России.

Российский патриотизм предполагает, как любовь к своей
«
малой
Родине
»
, чувство принадлежности к своему нар
оду, так и чувство
ответственности за всю страну, всю Россию, наше общее государство.

Но на всем протяжении нашей российской истории, в случае угрозы
нашему Отечеству, весь народ вставал на его защиту.
Формирование
морально
-
психологической готовности гражд
ан к защите Отечества стало,
как отмечено в военн
ой

доктрин
е

Российской Федерации, одним из
направлений социально
-
политического обеспече
ния военной безопасности
России.

Но что бы доверить
управлять сложной современной боевой техникой
и

оружием
се
годняшнему

защитнику Отечества
нужно, что бы он понимал
ради кого и чего он это делает. Нужно донести до сегодняшнего школьника,
что у него есть мама и папа, братья и сестры


его семья. У него есть друзья,
его одноклассники. Есть огромная
красивая
страна

с
о

славной

историей,
великой культурой и вековыми традициями



наша Родина. И нужно
объяснить сегодняшнему школьнику, что все это богатство


семью, друзей,
любимую девушку, Родину нужно защищать, и как
показывает

вся наша
предыдущая история, в том числе с оружием в

руках
.
И что
бы умело
защитить свою Родину во время
суровых испытаний, к этому нужно
готовится заранее


с детства.

Поэтому и
менно в
школьном возрасте

оно становится
особенно
массовым, интересным

для ребят

и
, следовательно,

тем
, кому выпала честь
научить
будущих защитников этому

должны владеть передовой теорией и
практикой для того, чтобы профессионал
ьн
о вести воспитательный процесс,
6


искать и находить актуальные формы работы в свете современных
требов
аний вовлечения в него молодежи.

Разумеется, решать эту
сложную и важную задачу призваны не только
педагоги
,

но и представители
Российского движения школьников,
других
общественных

организаций, ведомств и в первую очередь представители
органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов
местного самоуправления.

Наши
Вооруженные Силы
постоянно

пополняются молодежью
,
которая
в короткие сроки должна о
вл
адеть военной

службой для того, чтобы
добросовестно выполнять требования воинских уставов и активно
участвовать в многогранной общественной жизни подразделения. Успехи
молодого солдата во многом находятся в прямой зависимости от
целенаправленной работы всей системы вое
нно
-
патриотического воспитания.
Эффективная система этого воспитания требует от проводящих
ее в
жизнь
конкретных дел,
связанных с любовью к своему государству

и к его народу

и
Российское движение школьников должно занимать лидирующее положение
в этом благо
родном деле
.



7


1.

ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГОНАПРА
ВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОМ
ДВИЖЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ


Одним из четырех
направлений

Российского движения школьников
является военно
-
патриотическое
.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда
являлось
одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность
-

самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Под патриотическим воспитанием мы понимаем постепенное и
неуклонное формирование у учащихся любви к своей Ро
дине. Патриотизм
-

одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников
должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ,
уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
Многое требуется от школы: ее роль в

этом плане невозможно переоценить.

Таким образом, военно
-
патриотическое воспитание


это составная
часть патриотического воспитания учащихся, представляющая собой
целенаправленный управляемый процесс их личностного развития на основе
боевых традиций своег
о народа, формирования их готовности к выполнению
задач по обеспечению защиты Отечества и овладению необходимыми для
этого знаниями, навыками и умениями.

Для
школьников

быть патриотом


это значит, прежде всего, быть
достойным гражданином своей страны. Хор
ошо учиться, быть готовым к
выполнению своего конституционного долга и
своих
обязанност
ей
.
Необходимо увлечь учащихся примерами отечественной истории, напомнить
им
, какой была преданность Родине, воинскому долгу в царской России, в
годы Советской власти. О
пределяющими символами тех эпох были
самоотверженность, мужество, храбрость наших соотечественников. На этих
примерах и следует воспитывать
ребят
. Стремление воспитать
молодых
людей

патриотами должно подкрепляться обучением общественно
8


полезному делу


защ
ите Отечества. Одни лишь рассказы тут не помогут.
Именно такой принцип


единства военно
-
патриотического воспитания и
начальной военной подготовки учащихся должен быть заложен в основу
деятельности образовательных учреждений

работающих совместно с
Российск
им движением школьников
.

Однако усилий только лишь образовательных учреждений в этом деле
недостаточно. Необходима совместная с ними систематическая и
целенаправленная деятельность государственных органов, общественных
объединений и организаций, вои
нских ч
астей и учреждений
по
формированию у подрастающего поколения высокого патриотического
сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности и способности к
выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по
защите интересов Родины, службы в
силовых ведомствах России
.

Функции, осуществляемые системой военно
-
патриотического
направления Российского движения школьников
, определяют ее структуру. В
организационном плане частями системы являются: учебный процесс,
внеклассная работа. Такая организаци
онная структура, в принципе,
характерна для любой подсистемы воспитания. Специфика же системы
военно
-
патриотического
направления

выявляется при рассмотрении
структуры данной системы в содержательном плане. В этом случае
направлениями системы являются духов
но
-

нравственная, историческая,
патриотическая, воинская и физическая подготовка.

Задачи каждого
направления реализуются в трех аспектах:


-

приобщение к нравственности как первооснове человека, т.е. добру,
любви, правде, истине и красоте;


-

стимулирование главного в человеке


внутренней, собственной
духовной работы ученика, осознающего смысл жизни и свое человеческое
предназначение;


-

побуждение к творчеству, творческому отношению к своему делу и
окружающему миру.

9


В Российском движении школ
ьников в
оенно
-
патриотическое
направление

является необходимым элементом и средством воспитания
личности подрастающего поколения, формирования у него творческого
мышления, пробуждения познавательного интереса у подростков к
героическому прошлому нашей Родин
ы.

В рамках
Р
оссийского движения школьников
ц
ель

вое
нно
-
патриотического
направления



это выработка системы мер, помогающая
воспитывать у детей патриотизм, чувство долга перед своей Родиной и
готовность защищать в любой момент интересы Отечества.

Для
достижения данной цели, рекомендуется выполнить следующие
задачи (Рисунок 1):



Рисунок 1
-

Задачи военно
-
патриотического
направления Российского
движения школьников.


1.

Сформировать школьную систему нормативно
-
правового
обеспечения деятельности в области
военно
-
патриотического воспитания.

2.

Организовать работу военно
-
патриотического клуба и вовлечь в
нее детей.

3.

Организовать профильные события, направленные на повышение
интереса у детей к службе
в силовых подразделениях
, в том числе военных
сборов, военно
-
спо
ртивных игр, соревнований, акций;

10


4.

Организовать п
роведение образовательных программ


интерактивных игр, семинаров, мастер
-
классов, открытых лекториев, встреч
с интересными людьми, Героями
нашего государства

и ветеранами;

5.

Обеспечить координацию военно
-
патри
отической деятельности
школы с общественными объединениями и государственными
организациями в рамках социального партнерства.

К числу определяющих принципов, которые являются важным
условием реализации целей и задач военно
-
патриотического
направления

в
Рос
сийском движении школьников
,

относится признание высокой
социальной значимости гражданственности, патриотизма и готовности к
достойному служению Отечеству, необходимости создания реальных
возможностей осуществления целенаправленных усилий для их развития у

российской молодежи.

Военно
-
патриотическое
направление
, как один из видов
многоплановой, масштабной и постоянно осуществляемой деятельности

в
Российском движении школьников
, обладает высоким уровнем
комплексности, то есть охватывает своим воздействием пра
ктически все
категории
детей и
молодежи
,

пронизывает многие стороны жизни общества,
особенно Вооруженных Сил
России

и
правоохранительных
органов.

Среди основополагающих принципов военно
-
патриотического
направления

(Рисунок 2)
, представляющих собой исходные

руководящие
положения при осуществлении практической деятельности в
Российском
движении школьников
, выделяются:

-

научность;

-

гуманизм;

-

демократизм;

-

приоритетность исторического, культурного наследия России, ее
духовных ценностей и традиций;

-

систе
мность, преемственность и непрерывность в развитии молодежи,
с учетом особенностей ее различных категорий;

11


-

многообразие форм, методов и средств, используемых в целях
обеспечения эффективности воспитания;

-

направленность на развитие возможностей, способн
остей и качеств
каждой личности на основе индивидуального подхода;

-

тесная и неразрывная связь с другими видами воспитания.



Рисунок 2
-

Принципы военно
-
патриотического
направления Российского
движения школьников
.


Реализация этих принципов призвана обеспечить развитие у
молодых
людей

нового, по
-
настоящему заинтересованного отношения к военной и
государственной службе, готовности к достойному выполнению функции по
защите
и постоянно
му

развити
ю

Отечества.



2.

ПРАВОВЫЕ А
СПЕКТЫ ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛ
ЬНОСТИ РОССИЙСКОГО
ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ


Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря
2015 года №1493 утверждена Государственная программа
«
Патриотическое
12


воспитание граждан Российской
Федерации на 2016
-
2020 годы
»

(Приложение 1),

которая разработана в связи с необходимостью повышения
качества работы в данной сфере до уровня, соответствующего текущим и
стратегическим задачам обеспечения национальной безопасности и
устойчивого развития Рос
сийской Федерации. Реализация программы
направлена на совершенствование системы патриотического воспитания,
охватывающей все социально
-
возрастные и социально
-
профессиональные
группы граждан Российской Федерации. Координатором Программы
является Федеральное

агентство по делам молодежи. Основными
исполнителями Программы являются Министерство образования и науки
Российской Федерации, Федеральное агентство по делам молодежи,
Министерство культуры Российской Федерации и Министерство обороны
Российской Федерации.

В государственной программе выделено пять предметных разделов

(Рисунок 3)
, соответствующих основным направлениям совершенствования
работы по патриотическому воспитанию:
«
Научно
-
исследовательское и
научно
-
методическое сопровождение системы патриотического
воспитания
»
;
«
Совершенствование форм и методов реализации направлений
патриотического воспитания
»
;
«
Совершенствование военно
-
патриотического
воспитания детей и молодёжи, практики шефства воинских частей над
образовательными организациями
»
;
«
Совершенствован
ие форм и методов
работы по развитию волонтёрского движения как одной из основ
гражданско
-
патриотического воспитания
»
;
«
Совершенствование
информационного обеспечения патриотического воспитания
»
. Каждый
раздел включает ряд основных мероприятий.

Основным под
ходом к реализации предлагаемого проекта
государственной программы является значительное расширение
общественно
-
государственного партнерства, взаимодействия федеральных и
региональных органов государственной власти, органов муниципального
13


управления, их вз
аимодействия с негосударственными организациями и
отдельными гражданами по вопросам патриотического воспитания.



Рисунок 3
-

Основные направления совершенствования работы по
патриотическому воспитанию в соответствии с Государственной программой
«
Патриоти
ческое воспитание граждан Российской Федерации на 2016
-
2020
годы
»
.


Ц
елью государственной политики в сфере патриотического воспитания
является создание условий для повышения гражданской ответственности за
судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения
задач обеспечения национальной безопасности и устойчив
ого развития
Российской Федерации, укрепления чувства сопричастности граждан к
великой истории и культуре России, обеспечения преемственности
поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и
семью, имеющего активную жизненную позицию.

Важн
ую юридическую составляющую в военно
-
патриотическом
воспитании имеет

стать
я

14

Федерального

закона

«
О

воинской обязанности

и
военной службе
»
, в которой описывается, на кого возлагается работа по

пров
едению

военно
-
патриотическо
го

воспитани
я

граждан
.

14


1. Прав
ительство Российской Федерации,

органы

исполнительной
власти

субъектов

Российской

Федерации

и

органы

местного самоуправления

совместно

с

Министерством

обороны

Российской Федерации,

федеральными
органами исполнительной власти,

в которых настоящим

Федеральным

законом

предусмотрена

военная

служба,

и должностными

лицами

организаций

обязаны систематически проводить работу по военно
-
патриотическому воспитанию граждан.

2. Подготовка, полученная

гражданами

в

военно
-
патриотических
молодежных

и

детских

объе
динениях,

учитывается

призывными комиссиями

при

определении

вида

и

рода

войск

Вооруженных Сил Российской
Федерации, а также других войск, воинских формирований и органов, в
которых они будут проходить военную службу по призыву.

Положение об

указанных

объед
инениях

утверждается
уполномоченным

федеральным

органом

исполнительной власти.

Со ссылкой на данную статью
Федерального закона
«
О воинской
обязанности и военной службе
»

издано
Постановление Правительства
Российской Федерации

от 24 июля 2000 г.


551

«
О
военно
-
патриотических
молодежных и детских объединениях
»

(Приложение
2
). Им

устанавливается,
что военно
-
патриотическим объединением является созданное по инициативе
граждан добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование,
осуществляющее в соотве
тствии с уставом о его деятельности и при участии
органов исполнительной власти и органов местного самоуправления военно
-
патриотическое воспитание молодежи и детей. По решению руководителя
федерального органа исполнительной власти, в котором предусмотрена
военная служба, военно
-
патриотическому объединению могут передаваться
снятая с производства и не используемая в войсках пригодная для
дальнейшей эксплуатации техника, подлежащие списанию технические
средства, учебные пособия, тренажеры и пр.



15


3.

СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИ
ЙСКОГО ДВИЖЕНИ
Я

ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ
РАЗВИТИЯ ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО НАПР
АВЛЕНИЯ


Основными задачами военно
-
патри
отического объединения
(Рисунок
4)
в школе
являются:

-

участие в реализации государственной политики в области
военно
-
патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи;

-

воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего
поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его
вооруженной защите;

-

изучение истории и культуры Отечества;

-

физическое развитие молодежи и детей, формирование здорового
образа жизни;

-

участие в подготовке граждан к военной службе.


Рисунок 4
-

Основные задачи военно
-
патриотического объединения в школе
.


В своей деятельности Российское движение школьников берет лучший
накопленный опыт и практики развития воспитания детей, рассматривает к
реализации инновационные
формы,

в том числе по военно
-
патриотической
направленности.
Так на федеральном уровне создана р
абочая группа военно
-
патриотического направления Российского движения школьников, в котор
ую

вошли представители ФГБУ
«
Роспатриотцентр
»
,

МВД России,
Пограничной
16


службы ФСБ России, Министерства обороны России, представители
общественно
-
государственных и круп
ных общественных организаций.
Представители этих структур, по согласованию с вышестоящими
организациями будут входить в состав регионального совета Российского
движения школьников. Так же в этот Совет, при условии создания, могут
входить
представители
«
Сов
ет
а

командиров

региона
»
, который формируется
из руководителей военно
-
патриотических клубов и объединений на данной
территории.

Исторически сложилось, что у нас в стране ребята занимаются в
военно
-
патриотических клубах по следующим направлениям

(Рисунок 5)
:

-
юны
е

армейцы
;

-

юные пограничники;

-

юный спецназ Росгвардии;

-

юные друзья полиции;

-

юны
е

инспектор
а

движения;

-

юны
е

казак
и
;

-

юные спасатели
.

Каждое из этих направлений поддерживается профильным
министерством или ведомством как методически, так и
предоставлением
тренировочной базы, полигонов, тиров, в некоторых случаях возводятся
полосы препятствий на территории учебного заведения. Но самое главное,
это инструкторский состав.

Это не полный перечень направлений. Нужно учитывать, чем хотят
заниматься

ребята и самое главное, выбор направления клуба зависит от его
руководителя.


17



Рисунок 5


Основные направления деятельности военно
-
патриотических клубов.


Цель военно
-
патриотического воспитания предполагает
сотрудничество с различными общественными
воен
но
-
патриотическими
и

ветеранскими
организациями
.
Представить себе данную работу без тесного
вза
имодействия с воинскими частями, с территориальными подразделениями
органов МВД, ФСБ,
Росгвардии,
МЧС и други
ми

подразделения
ми

специального назначения, базирующи
ми
ся
неподалёку

от школы
невозможно.
И
,

конечно
,

основную роль при координации работы со всеми
перечисленными ведомствами и организациями отводится
региональным
и

муниципальным органам власти.

Почти во всех регионах Росси
йской Федерации приняты программы
субъекта Российской Федерации в сфере патриотического воспитания,
созданы координационные Советы по патриотическому воспитанию и
функционируют региональные центр патриотического воспитания.

(Рисунок
6
).

Очень часто

родители школьников являются руководителями таких
организаций, которые сами выходят с предложением о заключении
соглашения со школой, но и сама школа может выйти с инициативой о
заключении подобного соглашения либо через региональные органы власти,
18


либо ч
ерез Председателя регионального отделения Российского движения
школьников и регионального координатора. Как показывает опыт
,

их
руководители в целом всегда подходят с пониманием к существующим
проблемам военно
-
патриотического воспитания в школе, стараясь в

силу
своих возможностей участвовать в совместно спланированных
мероприятиях.

Данная система совместной работы школы с воинскими и другими
подразделениями способствует более качественному проведению
мероприятий по военно
-
патриотическому воспитанию, а акти
вная и
целеустремленная позиция администрации школы не позволяет командирам
и руководителям частей и организаций формально подходить к выполнению
намеченных планов военно
-
патриотического воспитания.




Рисунок
6



Межведомственная с
истема взаимодействия в
оенно
-
патриотического
направления

в системе Российского движения школьников
.


19


При взаимодействии
с

частями и подразделениями

Министерств
а

обороны Российской Федерации предлагаем пользоваться приказом
Министра обороны Российской Федерац
ии от 15 октября 2014 г.


745
«
Об
утверждении порядка взаимодействия органов военного управления,
соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил Российской
Федерации при организации и проведении мероприятий по военно
-
патриотическому воспитанию
граждан Российской Федерации
»

(Приложение
3
)
. Данный документ

регламентирует взаимодействие органов военного
управления, соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил
Российской Федерации при организации и проведении некоммерческими
общеобразов
ательными организациями, а также военно
-
патриотическими
общественными объединениями мероприятий, связанных с военно
-
патриотическим воспитанием граждан Российской Федерации, с
использованием учебно
-
материальной базы соединений, воинских частей и
организаций

Вооруженных Сил Российской Федерации.

Кроме того,

при работе по военно
-
патриотическому воспитанию
школьников рекомендуем в случае необходимости
,
через региональных
координаторов Российского движения школьников
н
алаживать отношения с
подведомственными
учреждениями Министерства обороны

и
общественно
-
государственной организацией

(Рисунок
7
)
:


-

Федеральное государственное автономное у
ч
реждение
«
Военно
-
патриотический парк культуры и отдыха Вооруженных сил Российской
Федерации
«
Патриот
»

(ВППКиО ВС РФ
«
Патри
от
»
);

-

Федеральное автономное учреждение Министерства обороны Российской
Федерации
«
Центральный спортивный клуб Армии
»

(ЦСКА);

-

Общероссийская общественно
-
государственная организация
«
Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России
»

(ДОСААФ России)
.


20



Рисунок
7

-

Подведомственные учреждения Министерства обороны

Российской Федерации
.


При взаимодействии с Федеральной службой безопасности Российской
Федерации
необходимо действовать в соответствии с ведомственными
инструкциями. Как
правило,

в территориальных органах ФСБ России есть
сотрудник, курирующий детско
-
юношеские патриотические организации,
либо с вами будет работать сотрудник кадровой службы.

Большая работа по взаимодействию с военно
-
патриотическими
организациями ведется в По
граничной службе ФСБ России. Так
,

в
соответствии с решением коллегии Пограничной службы ФСБ России от 18
марта 2010 г. с Минобрнауки России в январе 2011 г. было подписано
совместное письмо
«
О порядке создания отрядов
«
Юных друзей
пограничников
»

в образова
тельных учреждениях субъектов Российской
Федерации
»
. Проведенный анализ поступившей информации
свидетельствует, что пограничными органами и образовательными
учреждениями субъектов Российской Федерации выражена поддержка в
развитии данного направления военн
о
-
патриотической работы с молодежью,
а в местах дислокации пограничных органов возрастает активность
21


молодежи участвовать в военно
-
патриотической деятельности. Продолжается
практика проведения совместных рабочих встреч руководства пограничных
органов с рук
оводством органов исполнительной власти, осуществляющих
управление в сфере образования субъектов Российской Федерации. Также
разработан и находится в стадии согласования

проект
приказ
а

Пограничн
ой

служб
ы

Федеральной службы безопасности Российской Федерации

«
О
совершенствовании работы с военно
-
молодежными патриотическими
детскими объединениями и подшефными образовательными организациями
»

(Приложение
4
).
Работа по данному направлению

ведется в субъектах
Российской Федерации
,

имеющими границу с сопредельными
государствами.

В
М
инистерстве внутренних дел

Российской Федерации

в настоящее
время ведется большая работа по возрождению отрядов
«
Юный помощник
полиции
»
. Помимо этого,
управлени
ем

правового регулирования и
пропаганды безо
пасности дорожного движения ГУОБДД МВД России

совместно с
Всероссийск
им

сообщество
м

отрядов юных инспекторов
движения

ведется работа по направлению
«
Юный инспектор движения
»
,
которое

с
егодня
в России
насчитывает
более 27 тысяч отрядов ЮИД с
охватом более 300 тысяч детей. Основная цель
этих отрядов
-

профилактика
детского дорожно
-
транспортного травматизма и пропаганда безопасности
дорожного движения.

Также, чтобы организовать взаимодействие с
силовыми структурами
(
Министерство обороны, МВД, ФСБ, Росгвардия, ФСИН, ФССП, ФТС)
,
рекомендуется

выйти с предложением о совместной деятельности на
их
подведомственные обра
зовательные учреждения, которые располагаются в
вашем регионе. Они заинтересованы в физически и морально
п
одготовленных ребятах, а вы
в
их методиках

и инструкторах
.

Отдельный большой пласт военно
-
патриотической работы со
школьниками занимает Казачество России.

22


Начиная с 90
-
х годов прошлого столетия идет процесс возрождения
российского казачества и укрепления его роли как составной части
гражданского общества. Российское казачество, продолжая лучшие
исторические традиции, несет государственную и иную службу во бл
аго
России.

Российское казачество имеет многонациональные корни. Главной
особенностью жизни казаков всегда являлась общинная организация с
выборной системой управления и демократическими порядками.
Исторически казачьи территории выполняли важную роль буфе
ра на южных
и восточных границах русского государства, прикрывали его от набегов
степных орд. Со временем, казачье население продвигалось вперёд на
необжитые земли, расширяя государственные пределы. Казачьи войска
принимали активное участие в освоении
Сиби
ри, Дальнего Востока
,

Аляски
и Северного

Кавказа
. Казачьи части и соединения проявили особое мужество
и героизм в ходе войн, в которых участвовала Россия (Отечественная война
1812 года, Первая мировая война, Великая Отечественная война 1941
-
1945гг.).

И сег
одня казаки проявляют патриотизм, мужество и храбрость в
«
горячих точках
»

и при чрезвычайных ситуациях.

Военно
-
патриотическое воспитание казачества основывается прежде
всего на духовно
-
нравственных принципах, идеологии защиты Отечества,
народа, национальн
ых святынь и культурного наследия, суверенности и
целостности государства.

Сегодня в Российской Федерации действуют одиннадцать войсковых
казачьих обществ, внесенных в государственный реестр.

15 сентября 2012 года Президент Российской Федерации В.В.Путин
утвердил Стратегию развития государственной политики Российской
Федерации в отношении российского казачества до 2020 года.

В целях содействия реализации государственной политики в
отношении российского казачества сформированы и активно работают
23


Совет
ы

при
Президенте Российской Федерации
и профильные комиссии на
всех уровнях власти.

Министерством образования и науки Российской Федерации ведется
мониторинг системы образования казаков.

Данные мониторинга свидетельствуют о наметившейся тенденции
развития сети к
адетских образовательных организаций разных уровней,

от дошкольного и общего до высшего образования. Так
,

сеть учреждений

для обучения юных казаков по сравнению с 2006 годом выросла более

чем в 2 раза. В настоящее время система непрерывного образования
казаков

в Российской Федерации представлена целой сетью образовательных
организаций. В их числе 7 казачь
и
х

детских дошкольных организаций,

28 казачьих кадетских корпусов, 12 казачьих центров, 53 казачьи школы,
более
360
0

казачьих класс
ов
, 13 казачьих профессиональных организаций
(СПО) и одна организация высшего образования
-

МГУТУ им.
К.Г.Разумовского (Первый казачий университет).
Всего в образовательных
организациях, осуществляющих образовательную деятельность с
использованием культурно
-
исторических традиций казачества
,

обучается
более 90 тысяч молодых казаков.

Разработаны и прошли апробацию дополнительные
общеобразовательные программы, дополнительные общеразвивающие
программы, программы повышения квалификации и переподготовки
педагогов н
аставников и вожатых казачьих классов и др. Разработан ряд
соответствующих методи
ческих указаний и рекомендаций.

В рамках государственной программы
«
Патриотическое воспитание
граждан Российской Федерации на 2016
-
2020 годы
»

при поддержке Совета
при Президен
те Российской Федерации по делам казачества проводятся
мероприятия федерального уровня, такие как Смотр
-
конкурс на звание
«
Лучший казачий кадетский корпус
»
, Всероссийская военно
-
спортивная игра
«
Казачий сполох
»
, Всероссийский слет казачьей молодежи
«
Готов
к труду и
обороне
»
, Всероссийская спартакиада допризывной казачьей молодежи и др.

24


Огромн
ое

знач
ение

в военно
-
патриотической работе на всей
территории Российской Федерации
имеют

общественные ветеранские
организации

(Рисунок
8
)
, которые в свою очередь
можно
разделить на
следующие подгруппы
:

-

Ветеранские организации ведомств (
Министерства обороны,
ФСБ,
МВД,
МЧС,
Кремлевского полка, Союз десантников и т.п.).

-

Ветеранские организации участников боевых действий и локальных
конфликтов (
Совет ветеранов войны,
Бое
вое братство,
Совет участников
локальных конфликтов и т.п.).

-

Ветеранские организации, создавшие детско
-
юношеские
общественные объединения (Ассоциация
Витязей
, Ратники Отечества, ВПЦ
«
Вымпел
»

и т.п.).


Рисунок
8

-

Общественные ветеранские организации
.


О
дним из самых ярких
примеров
таких
детских
центров является
Военно
-
патриотический центр
«
Вымпел
»
, который был создан ветеранами
Группы специального назначения органов государственной безопасности
«
Вымпел
»

и ветеранами Кремлёвского полка. Многообразием задач по
комплексному развитию личности продиктована специфика кадрового
состава ВПЦ
«
Вымпел
»
, в который входят ветераны и действующие
сотрудники силовых структур России, а также педагоги, психологи, экологи,

25


врачи, специалисты в сфере культурно
-
просветительской деятельности.
Активное участие в работе ВПЦ
«
Вымпел
»

принимают ветераны военных
действий, Герои Советского Союза и Герои России.

Основной формой работы ВПЦ
«
Вымпел
»

с
детьми и
молодёжью
является прове
дение тематических героико
-
патриотических, исторических,
военно
-
спортивных детско
-
юношеских мобильных и стационарных лагерей и
эколого
-
краеведческих экспедиций во время школьных каникул в разных
регионах России, а также осуществление круглогодичных воспита
тельных и
социальных проектов патриотической направленности.

Для работы с подростками ра
зработаны комплексные программы

(например,
«
Антитеррор: голос юных, выбор молодых
»
,
«
Родительский
десант
»
,
«
Дорога к обелиску
»

эстафета памяти
»
, видеопроект
«
Откуда
пр
иходят герои
»

и др.)
,

включающие воспитательный, образовательный и
оздоровительный компоненты.

На основе огромного опыта в ВПЦ
«
Вымпел
»

была разработана
Межрегиональная комплексная программа патриотического воспитания
молодёжи
«
Честь имею!
»
, которая
является крупномасштабным проектом в
сферах патриотического воспитания и дополнительного образования
молодёжи. Программа представляет собой комплекс организационных,
методических и практических мероприятий, призванных содействовать
формированию единой эффе
ктивной системы патриотического воспитания
подрастающего поколения на территории Российской Федерации.

Большую работу по военно
-
патриотическому воспитанию детей и
молодежи возлагают на себя и такие общероссийские общественные
организации как
«
Российский со
юз спасателей
»

и ее детское крыло

Всероссийское детско
-
юношеское общественное движение «Школа
безопасности» (ВДЮОД «Школа безопасности»).

Движение
«
Школа безопасности
»

-

это практическое направление,
реализующее задачи в области обучения грамотным действиям детей и
молодежи в случае возникновения опасной или чрезвычайной ситуации с
26


целью сохранения жизни и здоровья, через проведение тематических
мероприятий различной фо
рмы и направленности.

Одной из основных целей является
подготовка к грамотным
оперативным действиям по спасению и сохранению жизни и здоровья при
возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций
, а также
популяризация и
пропаганда среди населения основ здоров
ого и безопасного образа жизни
,
формирование культуры

безопасности жизнедеятельности.

В каждом субъекте
России

создано региональное отделение
Всероссийского детско
-
юношеского движения
«
Школа безопасности
»
,
которое объединяет в своих рядах кружки, секции, д
обровольные
объединения
«
Юный спасатель
»
,
«
Ю
ный пожарный
»
,
«
Юный водник
»
,
«
Школа безопасности
»
, кадетские классы и отряды
, секции пожарно
-
спасательного спорта. Более 465 тысяч по России организаций, которые
реализуют программы «Школы безопасности».

Движение создано в
2
004 году. Возраст участ
ников движение от 8 до
18 лет.
Движение «Школа безопасности» реализует часть программы
РОССОЮЗСПАСа
«
Комплексная безопасность нации
»

и включает в себя
разделы: личная безопасность; самопомощь; взаимопомощь/ первая

помощь
пострадавшему, формирование культуры безопасности жизнедеятельности.

Главной особенностью Программы
«
Школа безопасности
»

является то,
что программа на 100% реализуется в виде практических занятий, тренингов
на различных тренажерах, моделировании ч
резвычайных и опасных
ситуаций и их решения в приближенных условиях

Стимулом программы служит мотивация по участию в соревнованиях
различного уровня (школьного, регионального, всероссийского,
международного), творческих тематических мероприятиях, конкурсах
,
фестивалях и т.п., а также приобретение знаний и навыков по личной и
комплексной безопасности.

В основу личной и комплексной безопасности
закладываются практические знания, навыки и умения по оказанию первой
помощи и действия при возникновении чрезвычайн
ой ситуации.

27


Российскому движению школьников в регионах также следует
выстраивать совместную работу с вновь созданным Всероссийским военно
-
патриотическим общественным движением
«
Юнармия
»
. Цель движения
-

вызвать интерес у подрастающего поколения к географи
и и истории России и
ее народов, героев, выдающихся ученых и полководцев. Юнармейцы в
свободное от учебы время будут вести работу по сохранению мемориалов,
обелисков, нести вахты памяти у Вечного огня, заниматься волонтерской
деятельностью, принимать участ
ие в крупных культурных и спортивных
мероприятиях, смогут получить как дополнительное образование, так и
навыки оказания первой помощи.

Необходимо отметить, что
все,

кто отвечает за военно
-
патриотическое
воспитание
, как гражданские, а особенно



военные
,

всегда с большим
желанием и ответственностью проводят запланированные мероприятия.
Высокий профессионализм руководителей занятий, их уважительное
отношение к детям снискали большое уважение.

Сотрудничать необходимо
со всеми подразделениями, как боевыми, та
к и с редакциями
военных
СМИ,
а
нсамблями и оркестрами, музеями
.

Понимание важности военно
-
патриотического воспитания в школе,
доброе и чуткое отношение к детям со стороны указанных организаций и
воинских частей способств
ует

воспитанию учащихся школы.



4.

ДЕЯ
ТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКОГ
О ДВИЖЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ ПО ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
НАПРАВЛЕНИЮ


В настоящее время в нашей стране
активно

возрождается

система
патриотического воспитания детей и подростков, в

котором наряду с
традиционными задачами подготовки молодежи к
военной службе,
появилась необходимость

ориентировать ребят на выбор профессии учителя,
28


социального работника, врача, спасателя, пожарного,

сотрудника
правоохранительных органов и другие социально
-
значимые профессии.

Патриотическое воспитание представляет
собой организованный и
непрерывный процесс педагогического

воздействия на сознание, чувства,
волю, психику и физическое развитие молодого человека. Поэтому работа по

патриотическому воспитанию должна проводиться комплексно, что позволит
подростку усилить с
вою ориентацию

на развитие интересов и способностей,
укрепить здоровье, овладеть военно
-
прикладными видами спорта.

На Всероссийском семинаре
-
совещании руководителей
патриотических объединений, котор
ый

проходил в Москве
,

в Кремле в
октябре 2015 года была пр
инята за основу образовательная программа
патриотического воспитания

«
Служу Отечеству
»

(Приложение
5
)
, которая
является базовой для всех патриотических клубов и комплексной по своему

содержанию.

В рамках Программы
«
Служу Отечеству
»

по военно
-
патриотическом
у
направлению Российского движения школьников
можно развивать военно
-
патриотические игры
«
Орленок
»
,
«
Зарница
»
,
«
Юные защитники Отечества
»
,
«
Наследники Победы
»
, дать новое развитее движениям
«
Юнармия
»

и
«
Пост
№1
»
.
Также школьникам б
удут интересны
«
Школа
разведчика
-
следопыта
»
,
Уроки мужества,
музей боевой славы
,

конкурсы
(
«
Юный стрелок
»
,
«
Юный
медик
»
,

«
Строя и песни
»
)
, викторины
(
«
Моё Отечество
»
,
«
Великие
полководцы
»
)
,
соревнования «Школа безопасности»,

спортивные
соревнования и состязание по военно
-
прикла
дным видам спорта.

Также необходимо развивать и другие
форм
ы

военно
-
патриотическо
го

воспитани
я
. Такие формы можно разделить на две категории:

1.

Личностные.

2.

Массовые.

В качестве примера можно привести:

-

П
ропаганда и привитие любви и уважения к
г
осударственным
символам России и силовых структур;

29


-

О
формление в каждой
школе
уголков Воинской Славы,
государственных символов, наград, стендов по истории
силовых структур

и
Дням воинской славы России;

-

П
одготовка и проведение циклов мероприятий по изуче
нию истории
Отечества, региона, Дней воинской славы России, мероприятий,
посвященных великим полководцам России, в том числе силами самих
школьников
,

и проведение на их основе различных встреч, бесед,
оформление выставок и т.д.
;

-

О
рганизация взаимодействи
я с предприятиями, учебными
заведениями, музеями города, области, региона и постоянное проведение с
ними совместных мероприятий;

-

П
омощь ветеранам
;

-

У
частие в различн
ых
соревнованиях, конкурсах, состязаниях, в том
числе на общеросс
ийском уровне,

воспитан
ие г
ордости за принадлежность к
Российскому движению Школьников;

-

Проведение
урок
ов

мужества
,

диспут
ов и

бесед
;

-

В
стречи с ветеранами Великой Отечественной вой
ны, локальных
войн и конфликтов;

-

Чествование детей
-
героев, проявивших героизм при проведении
спасательных операций по сохранению жизни и здоровью людей.

-

Организация
правов
ых

лектори
ев и
тематически
х

вечер
ов
.

Еще одним важным фактором, способствующим успешному военно
-
патриотическому воспитанию,
является

наличие
в школе
музея
,
посвященного военной

тематике.



30


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


В настоящих методических
материалах

изложены лишь основные
формы
и методы
работы по
военно
-
патриотическому
направлени
ю

Российского движения школьников
.

Безусловно, в каждой
школе

организовывать эту работу следует исходя
из
места
нахождения, специфики решаемых задач и потребности детей
.
Важно учитывать
гендерное
и
процентное
соотношение
детей,

их возрастные
группы
.

Организовывать и проводить работу по патриотическому воспитанию
школьников

необходимо в тесном взаимодействии с предс
тавителями
органов
государственной власти,
местного самоуправления и общественных
объединен
ий
.

При организации работы по патриотическому воспитанию
школьников

в кадетских образовательных учреждениях и классах
необходимо
использовать все формы и методы исх
одя из их эффективности и
целесообразности в сложившихся условиях
их
деятельности.


31


СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ

НОРМАТИВНО
-

ПРАВОВЫХ
ДОКУМЕНТОВ

ПО ВОЕННО
-
ПАТРИОТИЧЕСКО
МУ

НАПРАВЛЕНИЮ
РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ

ШКОЛЬНИКОВ


1.

Федеральный закон от 29.12.2012


273
-
ФЗ
«
Об
образовании в
Российской Федерации
».

2.

Федеральный закон от 28.06.1995


98
-
ФЗ
«
О государственной
поддержке молодежных и детских общественных объединений
».

3.


Федеральный закон от 13.03.1995


32
-
ФЗ
«
О днях воинской славы
и памятных датах России
».

4.

Федеральный
закон от 28.03.1998


53
-
ФЗ
«
О воинской обязанности
и военной службе
».

5.

Федеральный конституционный закон от 25.12.2000


2
-
ФКЗ
«
О
Государственном гербе Российской Федерации
».

6.

Федеральный конституционный закон от 25.12.2000


1
-
ФКЗ «
О
Государственном флаге
Российской Федерации
».

7.

Федеральный конституционный закон от 25.12.2000


3
-
ФКЗ
«
О
Государственном гимне Российской Федерации
».

8.

Федеральный закон от 05.12.2005


154
-
ФЗ
«
О государственной
службе российского казачества
»
.

9.

Федеральный закон от 09.05.2006


68
-
ФЗ
«
О почетном звании
Российской Федерации
«
Город воинской славы
»
.

10.

Указ Президента
Российской Федерации

от 29.10.2015


536
«
О
создании Общероссийской общественно
-
государственной детско
-
юношеской
организации
«
Российское движение школьников
»
.

11.

Указ Прези
дента
Российской Федерации
от 19.12.2012


1666
«
О
Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации
на период до 2025 года
»
.

12.

Указ Президента
Российской Федерации
от 01.06.2012


761
«
О
Национальной стратегии действий в интересах детей н
а 2012
-

2017 годы
»
.

32


13.

Указ Президента
Российской Федерации
от 20.08.1994


1714
«
О
Дне Государственного флага Российской Федерации
»
.

14.

Указ Президента
Российской Федерации
от 16.05.1996


727
«
О
мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущи
х
работу по военно
-
патриотическому воспитанию молодежи
»
.

15.

Указ Президента
Российской Федерации
от 05.08.2000


1441
«
О
Российском организационном комитете
«
Победа
»
.

16.

Указ Президента
Российской Федерации
от 20.10.2012


1416
«
О
совершенствовании
государственной политики в области патриотического
воспитания
»

(вместе с
«
Положением об Управлении Президента Российской
Федерации по общественным проектам
»
)
.

17.

Постановление Правительства
Российской Федерации
от 30.12.2015


1493
«
О государственной программ
е
«
Патриотическое воспитание
граждан Российской Федерации на 2016
-

2020 годы
»
.

18.

Постановление Правительства
Российской Федерации
от 24.07.2000


551
«
О военно
-
патриотических молодежных и детских объединениях
»
.

19.

Постановление Правительства
Российской Федерац
ии
от 29.05.2008


409
«
О Федеральном агентстве по делам молодежи
»
.

20.

Постановление Правительства
Российской Федерации
от 31.12.1999


1441
«
Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской
Федерации к военной службе
»
.

21.

Распоряжение Правительства
Российской Федерации
от 29.11.2014


2403
-
р
«
Об утверждении Основ государственной молодежной политики
Российской Федерации на период до 2025 года
».

22.

Распоряжение Правительства
Российской Федерации
от 03.02.2010


134
-
р
«
О Концепции федеральной системы подго
товки граждан
Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года
».

23.

Распоряжение Правительства
Российской Федерации
от 29.05.2015


996
-
р
«
Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской
Федерации на период до 2025 года
»

33


24.

«
Стратегия
развития государственной политики Российской
Федерации в отношении российского казачества до 2020 года
»

(утв.
Президентом
Российской Федерации
15.09.2012


Пр
-
2789)
.

25.

Приказ Минспорта России от 24.10.2012


325
«
О методических
рекомендациях по организации с
портивной подготовки в Российской
Федерации
»
.

26.

Письмо Минобразования
Российской Федерации
от 10.05.2001


22
-
06
-
626
«
Об официальных ритуалах в общеобразовательных учреждениях,
связанных с применением государственных символов Российской
Федерации
»
.

27.

Письмо Ми
нобразования
Российской Федерации
от 01.03.2002


30
-
51
-
131/16
«
О Рекомендациях
«
Об организации воспитательной деятельности
по ознакомлению с историей и значением официальных государственных
символов Российской Федерации и их популяризации
»
.




34


ПРИЛОЖЕНИЯ


Приложенные файлы

  • pdf 6602324
    Размер файла: 599 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий