Дидактические игры, направленные на развитие психических процессов старших дошкольников


-927735-241119-1256665-720090 -549456-197576Дидактические игры, направленные на развитие психических процессов старших дошкольников
7048580010
-527685-164919-1115514-709205Игры, направленные на развитие внимания дошкольников
Игра «Не пропусти растение»
Цель: развитие произвольного внимания, способности к переключению внимания. Ход игры: Дети слушают слова, которые произносит взрослый. Всякий раз, когда среди слов встречаются названия растений, ребята должны хлопать в ладошки: Трамвай, небо, стол, береза, Лиля, вермишель, девочка, сосна, машина, воробей, самолет, тюльпан, кошка, пол, окно, клен, укроп, грабли, огурец, ведро, стакан, воздух, шофер, пальма, духи, медведь, осина, ветер, колокольчик. Игра «Пришельцы из космоса» Цель: развитие пространственных представлений, координации движений, умения согласовывать свои действия со звучащим словом, формирование положительного эмоционального настроя. Ход игры: дети выполняют роль «пришельцев из космоса». Они не умеют говорить, как земляне, общаются только движениями. Взрослый – главный инопланетянин. Задача инопланетян – правильно вступить в контакт с землянами. Педагог называет движения, дети должны четко их показать. Тот, кто ни разу не ошибется, первый войдет в контакт с землянами. Примеры движений: поднимите левую руку; поднимите правую ногу; левой рукой возьмитесь за правое ухо; правой рукой -538571-164919-1246142-709205закройте левый глаз; с закрытыми глазами поднимите левую руку; с закрытыми глазами правой рукой возьмитесь за левую щеку и т.д. Игры, направленные на развитие различных видов памяти дошкольников Игра «Разведчики» Цель: развитие зрительной памяти, формирование коммуникативных навыков. Ход игры: дети(члены семьи) встают в шеренгу. Это разведчики. Они выбирают командира. Он должен запомнить, в каком порядке стоят его солдаты. Затем командир отворачивается, ведущий меняет местами нескольких детей в шеренге. Командир должен правильно расставить всех по местам. Игра с мячом «Запоминалка» Цель: развитие памяти (смысловой и механической). Ход игры: дети(члены семьи) стоят по кругу. В центре ведущий (взрослый). Он зачитывает пары слов, которые надо запомнить. Затем бросает ребенку мяч и называет первое слово. Тот должен назвать второе и бросить мяч ведущему Ребенок, не назвавший или неверно назвавший слово, выходит из игры. Игра «Телеграмма» Цель: развитие чувства ритма, слуховой памяти. Ход игры: взрослый сообщает, что сегодня он вместе с детьми будет запоминать слова, которые произносят инопланетяне. Тот, кто хорошо выучить их язык, полетит в космос. (В конце игры все дети, изображая космонавтов в невесомости, «летают» по комнате под «космическую» музыку.) Подходя к каждому ребенку, взрослый произносит набор различных слогов, постепенно увеличивая их количество. Например: ко-тан-тя; сып-ну-бук; тыр-гу-да-си; зот-рес-пуш-ным и т.д. Аналогично можно играть в цифры (запоминать произвольно названные цифры.
-516799-3299280-1180828-3843564Игры, направленные на развитие коммуникативных навыков и эмоциональной сферы ребенка. Игра «Комплименты» Цель: развитие воображения, эмпатии, формирование коммуникативных навыков. Ход игры: сидя в кругу, ребенок и члены семьи берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Например: «У тебя такие красивые ленточки», «С тобой так хорошо играть», «Ты умеешь петь и танцевать лучше всех». Принимающий комплимент кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!». Затем он дарит комплимент своему соседу. Игра продолжается по кругу. Игра «Подарок» Цель: развитие коммуникативных навыков, воображения, эмпатии, положительного отношения друг к другу. Ход игры: дети стоят в кругу. Ведущий спрашивает: «ребята, вы любите -516799-164919-1202599-709205получать подарки? А вы знаете, что дарить подарки – тоже замечательное занятие? Ведь так приятно увидеть, что человек радуется твоему подарку, что он улыбается. Сегодня мы будем дарить друг другу подарки, а вместе с ними – радость и хорошее настроение. Подарки у нас будут «понарошку», но зато можно «дарить» все, что только вы захотите. Например, я дарю (имя ребенка) большого шоколадного зайца. Затем уже этот малыш называет имя другого и «дарит» ему свой подарок. Следует обратить внимание на то, что можно дарить не предметы, а нечто большее, например: большое небо, много света и тепла, яркое солнце, хорошее настроение. Игры, направленные на развитие мыслительных операций.. Игра «Хитрые задачи» Цель: развитие мышления, уверенности в себе. Задачи: Мальчик говорит: «Меня зовут Толя. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры:» Чего в лесу больше – деревьев или берез? Чего в саду больше – клубники или ягод? Пошли две девочки в лес за грибами, а навстречу им два мальчика. Сколько всего детей идет в лес? На Олином платьице были нарисованы три яблока и две вишенки. Одну вишню и два яблока съели. Сколько яблок и вишен на Олином платьице осталось? -538571-164919-1159056-709204На столе лежат два яблока и одна груша. Сколько овощей лежит на столе? Кто громче мычит: петух или корова? У собачки Микки родились котята: три беленьких и один черненький. Сколько всего котят родилось у Микки? Игра «Быль и небыль» Цель: тренировка скорости мышления, развитие внимания, сообразительности. Ход игры: взрослый читает ребенку различные предложения. Часть ситуаций, описанных в них, вымышлена, а часть правдива. Если названная ситуация реальна, отвечающий должен захлопать в ладоши, если нет – поднять руки вверх. Предложения: В новый дом маляр пришел, красит стены, двери, пол. Клоун в цирке выступает, много шуток клоун знает. Сел баран на пароход и поехал в огород, в огороде-то на грядке прорастают шоколадки. Как у нашего Мирона на носу сидит ворона, а у дерева ерши строят гнезда из лапши.  Прекрасна собака, живущая в будке, у нее зацветают в душе незабудки.  Кошки не похожи на людей, кошки часто ходят без одежки. Мастерит столяр буфеты, стулья, тумбы, табуреты. Все болезни лечит врач, он уколет – ты не плачь.  Белка песенки поет да орешки все грызет, а орешки не простые – всё скорлупки золотые, ядра – чистый изумруд, слуги белку стерегут. У меня зазвонил телефон. – Кто говорит? – Слон. Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня. У леса на опушке жила зима в избушке. Она снежки солила в березовой кадушке.
1390661570446-516799-2228670-1278799-2772953

Приложенные файлы

  • docx 7306343
    Размер файла: 593 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий