мэо


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО
-
ДОРОЖНЫЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)





И.В. КИРОВА,

Т.Л. ПОПОВА




МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

И МЕЖДУНАРОДНЫЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ

ОТНОШЕНИЯ

Практикум






Часть 1. Глобализа
ция



МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛ
ЬНО
-
ДОРОЖНЫЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХН
ИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(МАДИ)







И.В. КИРОВА, Т.Л.ПОП
ОВА






МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА


И

МЕЖДУНАРОДНЫЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ




Часть 1. Глобализация



Практикум




Утверждено

в качестве учебного издания

редсоветом МАДИ







МОСКВА

МАДИ

2014


УДК

339.9

ББК

65.5

К433

Рецензенты:

д
-
р экон. наук, первый заместитель председателя Комитета

Государственной Думы Российской Федерации по земельным

отношениям и строительству
М.Л.

Шаккум;

канд. экон
. наук, проф. кафедры

экономических теорий

МАДИ

Г.И. Арутюнова

Кирова, И.В.

К433


Мировая экономика и международные экономические отно
шения. В

2 ч.
Ч.

1. Глобализация: практикум

/ И.В. Кирова, Т.Л. Попова.


М.: МАДИ,
2014.


4
0

с.

Данный практикум
является частью учебно
-
методического комплекса ди
с-
циплин «Мировая экономика и международные экономические отношения»,
«Проблемы и перспективы глобализации». Представляя собой комплекс ра
з-
личного типа заданий (тесты, кейсы, вопросы для дискуссий)

по теме «Г
лобал
и-
зация», данный практикум позволяет обучающимся не только проверить свои
знания по изучаемой дисциплине, но и учит самостоятельно находить новую
информацию, анализировать полученные данные, делать выводы о путях
дальнейшего развития человеческого обще
ства. Работая над заданиями пра
к-
тикума, обучающиеся знакомятся с историческими документами и статьями и
з-
вестных ученых, что позволяет расширить их кругозор

в области исторических и
экономических

знаний.

Пособие предназначено для студентов и преподавателей
всех форм об
у-
чения факультетов экономики и менеджмента, оно может быть интересно и ш
и-
рокой читательской аудитории, интересующейся вопросами глобализации.

Практикум подготовлен к изданию авторами совместно.


УДК

339.9

ББК

65.5

___________________________________________________________________

Учебное издание


КИРОВА
Ирина Владимировна,

ПОПОВА
Татьяна Львовна


МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

И

МЕЖДУНАРОДНЫЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ


Часть 1. Глобализация


Практикум


Редактор
И.А.Короткова


Подписано в печать
7
.04.2014 г. Формат 60×84/16.

Усл. печ. л. 2,5. Тираж
1
5
0 экз. Заказ . Цена 40 руб.

МАДИ, Москва, 125319, Ленинградский пр
-
т, 64



МАДИ, 2014


3

ВВЕДЕНИЕ

Глобализация является ведущей тенденцией развития совреме
н-
ного мирового хозяйства. Усиливая и ускоряя неопределенность ра
з-
вития мирового хозяйства, она одновременно обостряет целый ряд
международных проблем, с которыми действующие международные
институты пока плохо справляются. Актуальность данных вопросов и
необходимость их осознания широкой аудиторией послужила основ
а-
нием для написания данного
практикума
.

Данное издание
представляет собой практикум, включающий
различные типы заданий
:
вопросы дл
я самоподготовки, тесты с отв
е-
тами, кейсы по
научным публикациям и
научно
-
популярным фильмам,
рекомендованным авторами
практикума

для просмотра
. Задания

практикума
составлены таким образом, чтобы обучающиеся были в
курсе наиболее острых вопросов экономики
и экономической полит
и-
ки, которые дискутируются в обществе, научной литературе, СМИ.

При этом обучающиеся

могут познакомиться с различными точками
зрения, существующими

на одну и ту же проблему
.

Они научатся ан
а-
лизировать аргументы участников дискуссий и
в
ыраб
атывать

свою
точку зрения.

По существу, данное издание является самоучителем
для тех, кто хочет научиться мыслить критически и конструктивно.

П
о-
следовательное выполнение заданий данного практикума

спосо
бс
т-
в
ует

формированию экономического мышления

обуча
ющихся.

П
рактикум может с успехом использоваться для любых форм об
у-
чения (дневного, вечернего, заочного), в том числе


дистанционного.

Тема

1.

ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ И УГРОЗЫ
XXI

ВЕКА

Вопросы для самоподготовки

1.
Глобальные проблемы человечества:
классификация, история
развития.

2.
Проблемы народонаселения: характеристика и перспективы
.

3.
Проблема ограниченности и исчерпаемости природных ресурсов
.

4.
Мальтус и мальтузианство: прошлое и современность
.


4

5.
Урбанизация: история развития процесса и
прогноз на будущее
.

6.
Продовольственная проблема: ждет ли человечество голодная
см
е
рть?

7.
Дефицит воды как глобальная проблема
.

8.
Энергетические ресурсы: прошлое и будущее
.

9.
Угрозы окружающей среде и глобализация
.

10.
Исчезающие виды флоры и фауны
.

11.
Международный терроризм и организованная преступность
как глобальная проблема
.

12.
Организованная преступность в сфере экономики
.

13.
Хакерство и глобализация
.

Тест

1.

Гл
обальны
е

проблем
ы

наиболее ярко проявились:

А)

в середине
-
конце
XVIII

в
.
;


Б)
в

начале
XIX

в
.
;


В)

в
начале
-
середине
XX

в
.
;


Г)
в конце
XX



начале
XXI

в
.

2.

Установите соответствие

между типами динамики

народон
а-
селения
, еѐ характеристиками и примерами стран, где наблюдае
т-
ся данная динамика
,

и занесите данные в табли
ц
у
:

Тип динамики

Характеристики

Примеры

1
-
й



2
-
й



3
-
й



А:

значительное сокращение смертности, особенно детской, при
сохранении

по инерции высокой рождаемости;

Б:
сочетание высокой рождаемости с высокой смертностью, ос
о-
бенно детской
;

В: сочетание низкой рождаемости с

ещѐ более низкой смертн
о-
стью, которое ведѐт к абсолютному сокращению населения
.

a
)
с последней трети ХХ в.

Европа


как Западная, так и Восто
ч-
ная, включая Россию
, Япония, в меньшей степени США;



5

b
)

первобытны
е
, рабовладельчески
е

и раннефеодальны
е

общ
е-
ства

Средневековья
: ныне



отдалѐнные, изолированные от внешнего
мира уголк
и

планеты (Новая Гвинея, Океания,

Центральная Африка,
Амазония)
;


c
)
большинств
о

развивающихся стран А
зии, Африки, Латинской
Америки.

3.

Среди промышленно развитых стран исключением по
части
уровня смертности и средней продолжительности жизни является
Россия, где
:

А) наблюдается первый тип динамики народонаселения;


Б) отмечается слишком высокий уровень рождаемости;


В)

низкая продолжительность жизни;


Г) высокий уровень миграции.

4.
Найдите
н
еверное
утверждение:

А) у
величение средней продолжительности жизни европейцев,
американцев, японцев

является
историческим достижением
;


Б) сокращение средней продолжительности жизни европейцев,
американцев, японцев является следствием урбанизации
;

В) увеличение средней продолжительности жизни европейцев,
американцев, японцев
приводит к

неуклонно
му

старени
ю

населения
;

Г)
экономически активное население развитых стран
будет
уменьшаться ещѐ быстрее, чем общ
ая численность населения да
н-
ных стран.

5.

Ука
жите не менее двух верных ответов.

В

условиях глобал
и-
зации
:

А) число мигрантов не меняется;


Б)

число мигрантов сокращается;


В) число мигрантов растет;


Г)
демографическое давление
развивающихся стран на развитые
имеет тенденцию к резкому усилению
.

6.

Для сельскохозяйственного использования пригодны:

А)

90
% территории земли;


Б)

50% территории земли;


6

В)

30% территории земли;


Г)

10
% территории земли.

7.

Укажите не менее двух верных ответов.

А) з
апасы воды как химического элемента практически неисче
р-
паем
ы
;


Б)

запасы
пресн
ой

вод
ы
неограниченны
;

В)

к 2025 г. нехватку питьевой воды будет испытывать половина
населения планеты
;

Г)
проблема водных ресурсов
не
разреш
има
,

она

явля
ется

пр
о-
блемой природного характера.

8.
Выберите верные утверждения. Укажите не
менее двух ве
р-
ных ответов.

А)
раньше международные террористы руководствовались в о
с-
новном
религиозными мотивами, а теперь



нац
иональными, идеол
о-
гическими
или политическими соображениями;


Б) п
оявились
новые формы терроризма


взятие заложников,
массовые
убийства мирного населения с помощью взрывчатки, и
с-
пользовани
я

террористов
-
смертников, в том числе женщин
,

и т.д.
;

В) н
аиболее опасной формой терроризма
является
использов
а-
ние
оружия
массового поражения
, в том числе

бактериологического
;

Г
)
глобализация
не

создает благоприятные
условия

для развития
международного терроризма.

Ответы к тесту

1


Г;

2: Б



b
; А



с; В



а;

3


В; 4


Б;

5


В,

Г;

6



Г;

7



А
,

В;

8



Б,

В

Задани
я

для самостоятельной работы

Посмотрите документальные фильмы из серии «Угрозы
совр
е-
менного мира» (Россия, 2011

2013 гг
.
) и ответьте на вопросы
.

Вопросы к фильму «Глобальное потепление»

1.
Назовите последствия глобального потепления.

2.
Кого ученые считают главным «виновником» грядущей катас
т-
рофы?


7

3.
Перечислите источники
образования углекислого газа.

4.
Является ли углекислый газ единственной причиной глобальн
о-
го потепления?

5.
Какой
приведенный в фильме аргумент не подтверждает

«па
р-
никовую теорию»?

6.
Какой период Земля переживала в середине 17
-
го века?

7.
Что является п
ричиной «малого ледникового периода»?

8.
Что произошло за последние 80 лет с горами Кения и Кил
и-
манджаро?

9.
Что случится, если растают ледники?

10.
Какую взаимосвязь установили учѐные между
активностью
в
улканов и климатом?

11.
Какие изменения происходят

с береговой линией?

12.
Почему опасно таяние вечной мерзлоты?

13.
Назовите альтернативные причины распространения инфекций.

14.
Какими методами климатологи пытаются доказать гипотезы
изменения климата?

Вопросы к фильму «Демография. Болезни роста»

1.
Какова численность населения Земли в настоящее время?

2.
Какой численности достигнет населении
З
емли к концу
XXI

в
ека
?

3.
Во сколько раз увеличилась численность населения
З
емли в
XX

веке?

4.
Как природа контролирует численность вида?

5.
Какой первый признак изменения поведения
животных

в усл
о-
виях
ограниченно
го

пространств
а
?

6.
Может ли человек прожить «в тесноте, да не в обиде»?

7.
Что является доказательством тезиса о том, что чем меньше
жизненного пространства, тем больше напряжение в о
бществе?

8.
Какие факты ставят под сомнение это утверждение?

9.
Каков природный механизм сокращения численности

популяции?

10.
С какими событиями связаны демографические бумы
?

11.

При какой численности населения

человечество

ждет голо
д-
ная смерть
?


8

12.
Решены ли сейчас проблемы голода?

13.
Как распределяются ресурсы на
З
емле?

14.
К чему приводит стресс от тесноты у животных?

15.
Что случилось в средневековой Европе в связи с увеличением
численности населения?

16.
Почему в крупных городах сокращается рожд
аемость?

17.
Какова с
корость возникновения инфекционных заболеваний в
XXI
-
м веке?

18.
Какое влияние оказывает глобализация на рост инфекцио
н-
ных заболеваний?

19.
С

чем связано сокращение роста заболеваемости ВИЧ
?

20.
Расскажите о д
емографически
х

тенденци
ях

в Китае в 70
-
е гг.
XX

века.

21.
Назовите основной принцип г
осударственн
ой

демографич
е-
ской
политик
и

в Китае
.

22.
Помог ли демографический закон, принятый в Китае?

23.
Какие факторы


социальные или естественные



оказывают
большее влияние на демографические процессы?

Вопросы к фильму
«Жажда планетарного масштаба»

1.
Какие регионы мира сегодня испытывают нехватку воды?

2.
Когда может начаться глобальная водная катастрофа?

3.
Какие прогнозы дает Пентагон в своем сек
ретном докладе
?

4.
Где произошел п
ервый документально зарегистрированный
водный конфликт
?

5.
Приведите с
овременные примеры водных конфликтов
.

6.
Можно

ли синтезировать воду?

7.
Расскажите о с
итуаци
и

в Израиле в 1948 году и результат
ах

эксплуатации водных ресурсов реки Иордан.

8.
Как в Израиле решили водную проблему?

9.
Назовите основные п
роблемы
, связанные с

опреснени
ем

воды
.

10.
Что такое «тяжелая вода»?

11.
Почему в городе Карабаш такая низкая продолжительность
жизни?


9

12.
Назовите н
овые методы очис
тки воды, применяемые в Израиле.

13.
Почему моллюски названы «сотрудниками» Московского в
о-
доканала?

14.
Каков и
деальный вариант обеззараживания воды
?

15.
Почему сельское хозяйство обостряет водную проблему?

16.
Как можно решить

проблем
у деф
ицита

воды в сельском х
о-
зяйстве
?

17.
Какие две гениальные вещи, по словам японского ученого,
изобрели евреи?

18.
Назовите основной н
едостаток капельного орошения
.

19.
Чему равно с
уточное потребление воды на одн
ого человека в
развитых странах?

20.
Как
заставить людей экономить воду?

Вопросы к фильму
«Атомная альтернатива»

1.
Во сколько раз возрастет мировое энергопотребление к 2035
году?

2.
Какая доля энергии производится атомными станциями и как
о-
ва еѐ себестоимость?

3.
Что такое «природная радиация»?

4.
Однозначно ли мнение учѐных о воздействии на человека те
х-
ногенной радиации?

5.
Как количественно

отличается природная радиация в разли
ч-
ных регионах?

6.
Что является источником энергии на фотоэлектрической ста
н-
ции в Белгороде? Сколько домов она обслужив
ает?

7.
Назовите д
остоинства и недостатки гелиевой энергетики
.

8.
Почему ученые связывают атомную энергетику с природными
катастрофами?

9.
На каком источнике энерги
и работают биогазовые установки
?
Назовите плюсы и минус
ы
этого метода.

10.
Когда сложился
современный радиационный фон?

11.
В связи с чем меняется изотопный фон планеты?

12.
Какова минимальная скорость ветра, необходимая для раб
о-
ты ветряной станции?


10

13.
Назовите о
сновные недостатки ветряной энергетики
.

14.
В чем состоит проблема ядерных
отходов?

15.
Кто является ценовым конкурентом АЭС?

16.
Какая
электро
станция является самой мощной

в
России? Ч
е-
му там равна себестоимость электроэнергии?

17.
Перечислите основные п
роблемы гидроэнергетики.

Вопросы к фильму
«Электронные деньги: цифровая угро
за»

1.
Что такое «виртуальные деньги»?

2.
Какая угроза является наиболее явной для владельцев эле
к-
тронных кошельков?

3.
Какие события, связанные с крупнейшей платежной системой,
произошли в 2006
-
м году?

4.
Что такое «отмывание денег»?

5.
Почему в платежный системах ограничивают размер переводов?

6.
Как эксперты оценивают размер доходов неподконтрольных г
о-
сударству платежных систем?

7.
На какой вид денег приходится максимум теневого оборота?

8.
Что такое адикция к трате денег?

9.
Шопоголиз
м и электронные деньги
.

10.
Существует ли р
иск банкротства платежной системы
?

11.
Где
размещены

деньги, внесенные в
«
электронный
»

кошелѐк?

12.
Что будет, если

электронная
платѐжная система обанкроти
т-
ся?

Каковы различия в
последствиях
банкротств
а

электронной пл
а-
тежной системы и

банков?

13.
Можно ли украсть электронные деньги? Как это сделать?

14.
Что такое «фишинг»?

15.
Что такое «финансовая пирамида»?

16.
Кто сказал: «
О
щущение, что электронные деньги созданы
только для меня»?

17.
Что такое «частн
ые валюты»? Есть ли у них перспективы?

Вопросы к фильму
«Пища Франкенштейна»

1.
Что в фильме названо «пищей Франкенштейна» и почему?

2.
Почему погибло стадо коров у немецкого фермера
,

по
его
мнени
ю
?


11

3.
Что такое ГМО?

4.
Как и для чего получают
генномодифицированный помидор?

5.
Сколько лет уже используют трансгенные корма для коров?

6.
Как связан
ы

применение гербицидов, ГМО и заболеваемость
раком?

7.
Накапливают ли растения глифосат?

8.
Может ли плазмид переносить ДНК ГМО в ДНК человека?

9.
Что
такое «генная пушка»?

10.
Могут ли у трансгенных растений появляться незапланир
о-
ванные признаки?

11.
Что такое «молчащие гены» и чем они опасны?

12.
Что случилось с теляпией на Кубе?

13.
Что случилось в США при переопылении сорняков?

14.
Чем поучительная и
стория с борщевиком?

15.
Является ли семенной фонд гарантией сохранения «чистых
растений»?

16.
Какие результаты дал опыт с трансгенной соей и мышами в
2005
-
м году? Считают ли учѐные корректными полученные результаты?

17.
Какие опасности ГМО можно считать р
еальными?

Вопросы к фильму «Супермикроб»

1.
Какие инфекции человечество смогло победить?

2.

Все ли инфекции побеждены?

3.
Что такое «супермикроб»: реальная опасность или миф?

4.
Знает ли человечество механизм распространения инфекций?

5.
Что такое
«пандемия»?

6.
Почему человечество так и

не

научилось бороться

с гриппом?

7.
Как появляются новые инфекции?

8.
Что такое «горизонтальный перенос генов
»
? Чем это явление
опасно для человека?

9.
Что такое «лекарственная устойчивость»?

10.
О чем говорилось в
выступлении лауреата Нобелевской пр
е-
мии в 1952 году? Все ли его утверждения истинны?

11.
Почему туберкулѐз снова стал смертельно опасным забол
е-
ванием?


12

12.
Что такое «постантибиотиковая эра»?

13.
Что такое «бактериофаги»?

14.
Каков механизм распространения
природных инфекций?

15.
Почему отдельные виды гриппа носят названия
«
птичий
»

и
«
свиной
»
?

16.
Откуда пришел ВИЧ?

17.
Есть ли вакцина от ВИЧ?

18.
Может ли снова вернуться оспа?

19.
Что такое «болезни прогресса»?

Тема

2.

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ: СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА

Вопросы для самоподготовки

1.

Глобализация: сущность и этапы развития
.

2.

История развития процессов глобализации
.

3.

Этапы интернализации
.

4.

Основные формы экономической интеграции
.

5.

Признаки глобализации
.

6.

ТНК и их роль в современной экономике
.

7.
Производственные и научно
-
технические предпосылки глоб
а-
лизации
.

8.

Экономические предпосылки глобализации
.

9.

Организационные предпосылки глобализации
.

10.
Информационные предпосылки глобализации
.

11.
Политические предпосылки глобализации
.

12.
Социальные и

культурные предпосылки глобализации
.

Тест

1.

Установите соответствие между термином и его опред
е-
лением:

А.

Глобализация
;


Б.

Интернализация
;


В.

Международное экономическое сотрудничество
;


Г.

Экономическая интеграция
.


13

a
)

сближение и

взаимное
приспособление национальных экон
о-
мик, включение их в единый воспроизводственный процесс в ин
те
р-
национальных масштабах;

b
)

процесс углубления взаимосвязи и взаимозависимости экон
о-
мик отдельных государств, рост влияния международных экономич
е-
ских отношений н
а национальные экономики, расширение участия
всех стран в мировом хозяйстве
;

c
)

развитие устойчивых хозяйственных связей между странами и
народами, выход воспроизводственного процесса за рамки наци
о-
нальных границ;


d
) усиление взаимозависимости и взаимовли
яния различных
сфер и процессов мировой экономики, выражающееся в постепенном
превращении мирового хозяйства в единый рынок товаров, услуг, к
а-
питала, рабочей силы и знаний.

2.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Проявления
ми

э
кономическ
ой

интеграци
и

являются
:

А)
сотрудничеств
о

между
странами;

Б) усиление

барьеров в
экономическом сотрудничестве
;

В)
сближени
е национальных

рынков

и обр
азовани
е

единого (о
б-
щего) рынка;

Г) усиление

различий между экономическими субъектами, отн
о-
сящимися к разным государс
твам
.


3.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Процесс глобализации охватывает:


А)

приватизацию экономики;

Б)

проведение политики протекционизма;

В)
внешнюю, международную, мировую торговлю товарами, усл
у-
гами, технологиями, объектами интеллектуальной собственности;

Г)
международное движение факторов производства (рабочей
силы, капитала, информации);

Д) индустриализацию и урбанизацию;

Е)

международные финансово
-
кредитные и валютные операции
(безвозмездное

финансирование и помощь, кредиты и займы субъе
к-

14

тов международных экономических отношений, операции с ценными
бумагами, специальные финансовые механизмы и инструменты, оп
е-
рации с валютой);

Ж)
производственное, научно
-
техническое, технологическое, и
н-
жинири
нговое и информационное сотрудничество.

4.
Укажите не менее двух верных ответов
.


Выберите из перечня п
редпосыл
ок

развития глобализационных
процессов
:

а)

п
роизводственные, научно
-
технические и технологиче
ские;

б)

организационные;

в)

экономические;

г)

информационные;

д)

политические;

е)

социальные и культурные.

А)

резкое возрастание масштабов производства;

Б)

превращение многонациональных компаний и других орган
и-
заций, как частных, так и государственных, в основных действующих
лиц глобальной экономики
;


В) либерализация экономики, ограничение протекционизма, ра
з-
витие фритредерства;

Г)

переход к новому технологическому способу производства


к
высоким, наукоемким технологиям;

Д)

быстрое распространение знаний в результате научного или
других видов интел
лектуального взаимообмена;

Е)

развитие транснациональных корпораций (ТНК) и других орг
а-
низационных форм, выходящих за национальные границы;

Ж)

усиление роли неправительственных организаций;

З)

небывалая концентрация и централизация капитала;

И)
унификация критериев макроэкономической политики
,

техн
о-
логических, финансовых, бухгалтерских и прочих стандартов
;


К) ослабление жесткости государственных границ, облегчение
свободы передвижения граждан, товаров и услуг, капиталов;

Л) окончание «холодной»

войны, преодоление политических ра
з-
ногласий между Востоком и Западом
;


15

М) ослабление роли привычек и традиций, социальных связей и
обычаев, преодоление национальной ограниченности;

Н)

развитие информационных технологий;

О) формирование новых систем управ
ления
;

П) единые подходы к оценке рыночной экономики и системы св
о-
бодной торговли;

Р)

новая роль финансовых рынков;

С)

проявление тенденции формирования глобализованных «о
д-
нородных» средств массовой информации, искусства, попкультуры.

Ответы к тесту

1:

А



d
, Б



b
,
B



c
, Г



а;

2


А
,

В;

3


В, Г, Е,

Ж;

4
:

а



А,

Г,

Д;

б


Б,

Е,

Ж;

в



В,

З,

И;

г



Н,

О;

д



К,

Л;

е



М,

П,

С

Задания

для самостоятельной работы

1.

Посетите сайт Всемирной торговой организации
www
.
wto
.
org
/

и
найдите там самые последние новости, касающиеся ее деятельности.
Перечислите и обобщите три последних события, связанных с ВТО.

2.

Посетите сайт «Россия и ВТО»
:

http://www.wto.ru/ru/news
-
main.asp
.

Какие цели и задачи ставила Россия при вступлении в ВТО?

3.
Озна
комьтесь с материалом на сайте:

http://ecpol.ru/2012
-
04
-
05
-
13
-
42
-
46/2012
-
04
-
05
-
13
-
43
-
37/506
-
nepodnepodvedennye
-
itogi
-
ros
-
siya
-
v
-
vto.html
.

О
цените первые

итоги вступления России в ВТО.

Насколько они были ожидаемы?

Соответствуют ли они целям и задачам вступления России в
ВТО?

Тема

3.
ГЛОБ
АЛИЗАЦИЯ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

Вопросы для самоподготовки

1. Преимущества глобализации
.

2. Высокие технологии и их роль в глобализации
.


16

3. Информационная составляющая глобализации
.

4. Проблемы управления глобализационными процессами
.

5. Международные организации

и их роль в глобализации
.

6. ООН и его роль в глобализации
.

7. Членство России в ВТО: проблемы и перспективы
.

8. Взгляды на глобализацию глобалистов, тра
н
сформистов и
скептиков
.

9. Неолиберализм как идейный фундамент глобализации
.

10. Антиглобализм: сущно
сть и значение в современном мире
.

Тест

1.
Конечной целью глобализации является:

А) повышение благосостояния в мире;


Б) ликвидация национальных экономик;


В) увеличение количества ТНК;


Г) экономический рост.

2.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Что
из перечисленного является

позитивны
ми

последствия
ми
(
преимущества
ми)

глобализации
:

А)
способствует углублению специализации и международного
разделения труда
, наиболее эффективному распределению огран
и-
ченных ресурсов, повышению уровня жизни людей
;

Б)
снижает конкурентное давление;

В) характеризуется нейтральным эффектом масштаба прои
з-
водства;

Г)

приводит
к
эко
номии на масштабах производства;

Д)
усилива
ет

конкуренцию

и стимулир
ует научно
-
технический
прогресс;

Е) замедляет роста производительности труда;

Ж)
создает
возможность мобилиз
ации

значительны
х

финансовых
ресурсов
;


З)

создает

основу для решения всеобщих проблем человечества.


17

3.

Установите соответствие между названием группы людей,
исповедующих те или иные взгляды на глобализацию и с
ущность
ю
этих
взглядов
:

А) о
ртодоксы
-
глобалисты (гиперглобалисты)


Кенечи Омае,
Джеймс Редвуд, Милтон Фридман, Пол Кеннеди, Энн Слотер и др.

Б) трансформисты (Барри Аксфорд, Дэвид Хелд, Дэвид Голь
д-
блатт, Энтони Макгрю, Джонатан Перратон, Джеймс Розенау, Энтони
Гидденс

и др.)
.

В) скептики (Пол Хирст, Грэхем Томпсон, Джордж Аллен, Роберт
Гилпин, Найель Фергюссон и др.)
.

Г) антиглобалисты (Ноам Хомский, Роберт Макчесни, Алекс Ка
л-
линикос, Наоми Кляйн, Сьюзен Джордж, Ричард Фальк и др.)
.

a
)
Р
ассматривают глобализацию как но
вую эру глобальной цив
и-
лизации, движущими силами которой являются капитализм и новые
технологии. Национальные государства переживают упадок, а лю
д-
ские судьбы полностью зависят от порядков на мировом рынке.

b
)

Г
лобализация глубоко трансформирует мировую пол
итику, гос
у-
дарственную власть и общество, которые пытаются адаптироваться к
более взаимосвязанному и быстро меняющемуся миру. Однако, п
о-
скольку интеграции сопутствует фрагментация, стабильность дальне
й-
шего развития глобализации ставится этими учеными под с
омнение.

c
)

Ф
актически выступают не против самого процесса глобализ
а-
ции, а против его целей (служить корыстным интересам мегакапитала)
и методов
.

d
)
Г
лобализация


миф. Речь может идти только о трех основных
региональных блоках, конфликте цивилизаций и ма
ргинализации Юга.
Власть национальных правительств остается неизменной и весьма
сильной, интернационализация зависит от согласия между государс
т-
вами. Мир сегодня даже менее взаимозависим, чем в 90
-
е годы XIX
столетия.

4.

Идейным фундаментом

рыночной глобализации является:

А) кейнсианство;

Б) социализм;

В)
неолиберализм
;

Г) институционализм
.


18

5.

Установите соответствие между названием направления
экономической теории и его определением:

А) кейнсианство;

Б) социализм;

В) неолиберализм;

Г)
институционализм.

a
)
Н
аправление социально
-
экономических исследований, в час
т-
ности рассматривающих политическую организацию общества как
комплекс различных объединений граждан


институций

(семья,
партия, профсоюз и т.д.)
.

b
)
У
чени
я
, в которых в качестве ц
ели и идеала выдвигается ос
у-
ществление принципов социальной справедливости, свободы и р
а-
венства
.

c
)

М
акроэкономическое течение, сложившееся как реакция эк
о-
номической теории на Великую депрессию в США
.

d
)
С
оциально
-
политическое учение и общественное движение,
получившее развитие в середине


конце XX в. и исходящее из треб
о-
вания максимальной свободы деятельности индивида в сферах пол
и-
тики
, экономики, частной жизни и т.
д.

6.

Неолиберализм

развивает основные положения:

А) марксизма;

Б) маржинализма;

В) классической политэкономии;

Г) утопического социализма.

Ответы к тесту

1


А;

2


А,

Г,

Д,

Ж,

З;

3


Аа,

Б
b
,

Bd
,

Гс;

4

В;

5


А
c
,

Б
b
,

Bd
,

Га;

6



В

Зад
ания для самостоятельной работы

1.

Найдите в Интернете книгу Т. Веблена «Теория праздного
класса»
(
http://www.econ.msu.ru/cmt2/lib/c/750/file/Veblen
-
TPK.doc
) и
прочитайте главу 4 «Демонстративное потребление».

Что авто
р обозначает этим термином?

Как соотносится мнение

автора о поведении потребителей с
принципом рационального поведения макроэкономических

агентов?

2.

Прочитайте материал, размещенный на
сайте

http://verdysh.
narod.ru/a/potreba.html
.


19

Согласны
ли В
ы с мнением автора о том, что теория Веблена
подтверждается и в наши дни?

3.

Посетите сайт Центрального банка России (
http://www.cbr.ru/
)
и просмотрите информационный видеоролик «Как правильно взять
кредит».

Какие
правила рационального поведен
ия пропагандирует данный
ролик?

Теперь прочитайте
статью А.

Маджар

«
Ч
ем обернется новый з
а-
кон о банкротстве физических лиц»

на сайте
http://www.forbes.ru/

svoi
-
biznes
-
opinion/master
-
klass/234627
-
chem
-
о
bernetsy
a
-
novyi
-
za
-
kon
-
o
-
bankrotstve
-
fizicheskih
-
lits
.

Какие прогнозы дает автор статьи?

Как В
ы думаете, все ли граждане, взявшие кредит, след
уют

рек
о-
мендациям, о которых
В
ы узнали при просмотре видеоролика Це
н-
трального банка?

Насколько рационально подобное поведение?

4.

П
роанализируйте результаты исследования Сандр
ы

Мориарти

«Психографика: факторы, влияющие на поведение потребителей»

(
http://www.elitarium.ru/2006/10/09/psikhografika_faktory_vlijajushhie
_

na_povedenie_potrebitelejj.html
).

Что такое «восприятие»,
«
избирательное восприятие
»
,
«
пр
и-
вычка
»
?

Какими мотивами руководствуется потребитель?

Какую классификацию потребителей предлагает автор?


К какой
группе потребителей

В
ы могли бы отнести себя?

Какой группой потребителей легче «управлять»?

5.

Изучите статью В. Аргонова «Искусственное программирование
потребностей человека: путь к деградации или новый толчок разв
и-
тия?» (
http://www.transhumanism
-
russia.ru/content/view/392/144
).

Какой экономический термин соответствует используемому в
данной статье понятию «максимизация комфортности»?


Какие модели искусств
енного программировани
я потребностей
исследует автор?

Какими могут быть социальные последствия искусственного пр
о-
граммирования потребностей?


20

6.

Изучите

резюме доклада Всемирной комиссии по социальным
аспектам глобализации

«Справедливая глобализация: создан
ие во
з-
можностей для всех» на сайте:
http
://
www
.
un
.
org
/
russian
/
esa
/
eco
-
nomic
/
globalization
_
commission
.
htm
#
.

Какие задачи следует решить, чтобы глобализация действител
ь-
но б
ыла
эффективной для всех стран?

7.

Проанализируйте статью Ирины Владимировой «Глобализация
мировой экономики: проблемы и последствия
» (
http://www.cfin.ru/
press/management/2001
-
3/10.shtml
).

Как соотносятся понятия «интеграция» и «глобализация»?

Каковы этапы этих процессов?


Какие предпосылки глобализации выделяет автор?

Какие позитивные

и какие негативные последствия имеет процесс
глобализации?

8.

Прочитайте статью Г.

Вельяминова «Россия в
глобальной п
о-
литике» (
http://www.globalaffairs.ru/numbers/20/5783.html
).

Какие особенности современной глобализации выделяет автор?

Кого он называет идейными вдохновителями, а кого


противн
и-
ками глобализации?

Какие последствия, по мнению автора, ожидают Россию от всту
п-
ления в ВТО?


Изучите также справку «Антиглобалисты. История движения и
хроника борьбы» (
http://www.rian.ru/spravka/20070606/66782555.html
)
.

Как вы полагаете, есть ли «здравое зерно» в претензиях глобал
и-
стов?

Эффективны ли их методы борьбы?

Тема

4.
ПРОТИВОРЕЧИЯ И УГРОЗЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

Вопросы для самоподготовки

1. Проблема неравномерного
распределения преимуществ от
глобализации
.

2. Проблемы глобализации в развитых странах
.

3. Проблемы глобализации в слаборазвитых странах
.


21

4
. Глобализация и деиндустриализация
.

5
. Глобализация и новые тенденции на рынке труда
.

6
. Глобализация и проблемы миг
рации
.

7
. Глобализация и угроза потеря суверенитета
.


8
. Глобализация и нестабильность
.

9
. Влияние глобализации на культуру
.

10. Глобализация и деиндустриализация
.

11. Глобализация и урбанизация
.

Тест

1.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Негативными
последствиями глобализации являются:

А) выравнивание уровня развития стран;

Б) деиндустриализация экономики;

В) у
меньшение

разрыва в уровнях заработной платы квалифиц
и-
рованных и менее квалифицированных работников
;

Г)
перевод фирмами стран с низкой
стоимостью рабочей силы

части своих производственных мощностей в

страны с
высокой

опл
а-
той труда
;

Д) сокращение мобильности рабочей силы;

Е) рост урбанизации;

Ж) обострение экологических проблем;

З) американизация.

2.

Отраслевой аспект неравномерности
распределения пр
е-
имуществ глобализации означает, что

А) все отрасли проигрывают от глобализации;

Б) от глобализации выигрывают
отрасли, получающие выгоды от
внешней торговли;

В) от глобализации всегда выигрывают отрасли, связанные с в
ы-
сокими технологиями;

Г) от глобализации выигрывают развитые страны.

3.

Страновой аспект
неравномерности распределения преим
у-
ществ глобализации означает, что
:


22

А)

отрасли, связанные с экспортом, испытывают больший приток
капитала и квалифицированной рабочей силы
, тогда как

ряд отраслей
значительно проигрывает от глобализационных

процессов
;


Б) максимальные преимущества от глобализации получают сл
а-
боразвитые страны;

В) г
лобализация укрепляет позиции
развитых

групп

стран
;

Г) такового аспекта не существует.

4.

Укажите не менее двух верных ответов.

Выберите из перечня опасностей глобализации те, которые я
в-
ляются

общими
:

а) для всех стран;

б) для менее развитых стран;

в)
для

развитых стран:

А) обострение социальных проблем
;


Б) агрессивное проникновение чуждых
данному обществу идей,
ценностей, моделей поведения
;


В) увеличение технологического отставания от развитых стран;

Г) выдвинувшиеся на первый план ТНК нередко ставят собстве
н-
ные интересы выше государственных, в результате чего роль наци
о-
нальных государств

ослабевает и часть функций переходит к разли
ч-
ным надгосударственным организациям и объединениям
;


Д) рост социально
-
экономического расслоения;

Е) проявление разрушительного влияния центробежных сил
;

Ж) деградация неконкурентоспособных производств
;


З) обнищание основной массы населения;

И) ограничение ТНК способности государств проводить наци
о-
нально ориентированную экономическую политику;

К) рост внешнего долга;

Л) рост безработицы;

М) изменение структуры производства и перемещение массового
выпу
ска трудоемких видов товаров в развивающиеся страны;

Н) усиление зависимости менее развитых стран от стабильности
и нормального функционирования мирохозяйственной системы.

Ответы к тесту

1


Б,

Г,

Е,

Ж,

З;

2


Б;

3


В;

4
:

а



А,

Б,

Е,

Ж;

б



В,

Д,

З,

И,

К,

Н;

в



Г,

А,

М


23

Задания для само
стоятельной работы

1.

Изучите статью Лоуренса Клейна


лауреата Нобелевской
премии по экономике


«Глобализация: вызов национальным экон
о-
микам» (
http://rusref.nm.ru/indexpub204.htm
).

Почему автор дал статье такое название? О каких ограничениях
глобализации предупреждает автор?

2.

На официальном сайте ООН откройте

«Д
оклад о
человеческом
развитии


2013
»

на сайте:

http://hdr.undp.org/en/media/HDR_2013_
RU.pdf
.

Что такое «ИЧРП»? Как рассчитывается этот показатель? Какие
страны являются лидерами по ИЧРП?

Какие



аутсайдерами? Каково
место России в этом рейтинге? По каким параметрам, учитываемым
при расчете ИЧРП,

наша страна находится в более благополучном
положении, а по каким особенно отстает? Обратите внимание на м
е-
сто в рейтинге таких стран, как Швеция, Япон
ия, США, Китай. Почему
для своего рейтинга ООН использует такой сложный показатель, а не
использует, например, показатель ВВП на душу населения? Наскол
ь-
ко сильна разница в данном показателе между самыми благополу
ч-
ными и самыми неблагополучными странами?

Тема

5.

ФАКТОР США В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ

Вопросы для самоподготовки

1. Как США стали мировым лидером
.

2. Идеологическая база имперских притязаний США
.

3. Роль и место США в экономической интеграции
.

4. Как доллар стал мировой валютой
.

5. Экономическое развитие США в
XX

веке
.

6. Роль финансового сектора в мировой экономик
е
.

7. Экономический кризис 2008
-
го года: сущность и особенности
.

Тест

1.
Решающую роль в становлении экономического могущества
США сыграла (о):


24

А)

и
ндустриальная
революция
;

Б)

Октябрьская революция 1917
года
;

В)

Бреттон
-
Вудская
конференция
;

Г)

завершение «холодной
войны»
.

2.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Основными принципами классической политэкономии являются:

А)
положение о суверенитете потребителя;

Б) положение о взаимоподчиненности субъектов рынка;

В)
положение о рациональном характере поведения экономич
е-
ских субъектов
;

Г)
положение о полноте информации при формировании ожид
а-
ний и о мгновенности отражения новой информации на кривых спроса
и предложе
ния;

Д) постулат о дефиците информации;

Е) тезис о несовершенной конкуренции и стремлении к монопол
и-
зации;

Ж)

тезис о совершенной конкурентности рынков;

З)

тезис об автоматическом установлении
равновесия спроса и
предложения;

И) тезис о неизбежности
эконом
ических
кризисов и необходим
о-
сти госрегулирования.

3.

«Человек экономический», с точки зрения Адама Смита:

А) человек рациональный и своекорыстный;


Б) человек, действующий в интересах всего общества;


В) предприниматель;


Г) собственник земли.

4.

«Эффект
Веблена»:

А) стремление

человека действовать рационально;


Б) желание предпринимателя получать
больше
прибыл
и
;


В) рациональное потребление;


Г)

«престижное (показное, демонстративное) потребление».

5.

Представители институционализма:


А) Фридман и
Маршалл;

Б) Веблен и Гэлбрайт;


В)

Смит и Рикардо;

Г) Маркс и Энгельс.


25

6.

Наиболее распространенным типом рыночных структур в
современных условиях является:

А) совершенная конкуренция;


Б) монополия;


В) олигополия и монополистическая конкуренция;


Г) сове
ршенная конкуренция и олигополия.

Ответы к тесту

1


В;

2


А,

В,

Г,

Ж,

З;

3



А;

4



Г;

5



Б;

6



В

Задан
ия для самостоятельной работы

1.

Прочитайте статью Сергея Журавлева «Загадки эпохи джаза»
на сайте

http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/zagadki_epo
-
hi_dzhaza/
.

Какова хронология Великой депрессии?

Почему экономисты до сих пор спорят о причинах этого кризиса и
факторах выхода из него?

Какие точки зрения приводит автор статьи?

2.

В 1989 г. в центре Нью
-
Йорка было установлено гигантское
табло, отражающее размер внешнего долга США. Теперь этот счетчик
перенесен в Интернет.

Посетите сайт

http://www.brillig.com/debt_clock/

и посмотрите,
чему на
сегодняшний день

равен гос
ударственный
долг США. Сра
в-
ните его с размерами ВВП США. Посетите сайт повторно через
нед
е-
лю, через две недели, через месяц. Какие выводы о динамике гос
у-
дарственного
долга США можно сделать?

3.

Введите в поисковую строку на
www
.
yandex
.
ru

слова «Бре
т-
тон
-
Вудская

система» и прочитайте несколько материалов на эту т
е-
му. Когда была создана эта система? Какую роль играл доллар в да
н-
ной системе? Почему система прекратила свое существование?

4.

Посмотрите

документальный фильм

«Великая Д
епрессия»
(Россия, 2008 г.)
и отве
тьте на вопросы:

1.
Что такое «черный вторник»?


26

2.
Что такое «депрессия»?

3.
Как кризис влияет на жизнь людей

(конкретные примеры)?

4.
Охарактеризуйте экономическое положение США перед Пе
р-
вой
м
ировой войной.

5.
Как повлияла Первая
м
ировая война на
экономическое пол
о-
жение США?

6.
Почему 20
-
е годы
XX

века назвали «ревущими»?

7.
Что такое «биржевая лихорадка»?

8.
Кто и как становились «новыми богатыми»?

9.
Что такое «мыльный пузырь 26
-
го года»?

10.
Почему кризис был неизбежен?

11.
Почему обвал на бирже

в начале вызвал ликование масс?

12.
Назовите основные последствия кризиса.

13.
Почему правительство Гувера бездействовало?

14.
Какое соотношение городского и сельского населения было в
США в начале
XX

века?

15.
Почему фермеры стали разоряться?

16.
Почему
кризис стал мировым?

17.
Что такое «экономический национализм»?

18.
Что нового сказал Рузвельт в своей президентской речи?

19.
Что сделал Рузвельт с банками?

20.
Кто наживался на кризисе?

21.
В чем суть Нового курса Рузвельта?

5.

Посмотрите документальный фильм
«
Бесценный доллар
»
(Россия, 2008 г.) и ответьте на вопросы:

1.
Как падение доллара сказалось на благосостоянии американцев?

2.
Что такое «укрепление валюты»?

3.
Какую формулу вывел Карл Маркс?

4.
Назовите главный источник
благополучия США.

5.
Когда и как возникает инфляция?

6.
Почему США не гибн
у
т от инфляции?

7.
В чем суть Бреттон
-
Вудских соглашений?

8.
Что такое ФРС (Федеральная резервная система) США?

9.
В чем состояла цель плана Маршалла?


27

10.
Что такое «экспорт инфляции
»?

11.
Почему в США цены ниже, чем в России и других странах?

12.
Есть ли у США внешний долг? Почему это не сильно волнует
США?

13.
Что будет, если Китай предъявит

США финансовые претензии?

14.
Почему ФРС
США
засекретила данные о долларовой эмиссии?

Тема

6.
ЕС И ЕГО РОЛЬ В ГЛОБАЛИЗАЦИИ

Вопросы для самоподготовки

1. История становления и развития ЕС
.

2. История становления и развития европейской валютной системы
.

3. Органы управления ЕС
.

5. Проблемы развития ЕС
.

6. ЕС и экономический кризис 2008
-
го года
.

7. Долговая экономика как болезнь современного мира
.

Тест

1.

Отправной точкой создания ЕС считается:

А) создание в 1920 году Лиги Наций;


Б) создание в 1945 году ООН;


В) создание в

1950 год
у

Европейско
го

объединени
я

угля и стали
.


2.

Европейская валютная система была
создана
в 1979 году на
базе:


А)

фунта стерлингов;

Б)

доллара;

В)

ЭКЮ;

Г) евро.

3.

ЭКЮ


это:

А) национальная валюта Франции в сере
дине
XX

века;


Б) другое название для евро;


В) валюта Эквадора;


Г)

един
ая

расчетн
ая

единиц
а,
c
формировавшая
ся на основе
«корзины валют» участников ЕВС.

4.

Маастрихтский

договор
о Европейском союзе

был

подписан
:

А)

в декабре 1991 г. и введен в действие в 1993 г.
;


28

Б) в декабре 1995 года и

введен в действие в 1996 году;

В) в январе 200
0 года и введен в действие в 2002 году;

Г) в декабре 2005 года и введен в действие в 2007 году.

5.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Принципиальными моментами Маа
c
трих
т
ского договора являются:

А)
введение
единого гражданства ЕС
, которое существует
пара
л-
лельно с национальным гражданством стран



членов ЕС;

Б) введение единого гражданства ЕС вместо национального гр
а-
жданства стран



членов ЕС;

В) формирование военного союза;

Г)
формирование политического союза;

Д)

формирование экономического и валютног
о союза

на основе
евро
;

Е
)

формирование экономического и валютного союза на основе
ЭКЮ
.

6.

Переход к евро осуществля
лся

поэтапно с
:

А) 1 января 1997

г.
;

Б) 1 января 1999 г.;


В) 1 января 2000 г.;

Г) 1 января 2005 г.

7.

Укажите не менее двух верных ответов.


Органами управления в ЕС являются:


А)

Европейское правительство;

Б)
Совет Европейского союза;

В)
Комиссия ЕС
;

Г) ЮНЕСКО;

Д) МВФ;

Е)

Европейский парламент
;

Ж)
Е
в-
ропейский суд
;

З) Страсбургский суд;

И)
Фонд ориентации и гарантир
о-
вания сельского хозяйства
;

К)

Европейский пенсионный фонд;

Л)

Евр
о-
пейский социальный фонд
;

М)
Европейский фонд регионального разв
и-
тия
;

Н) Нобелевский комитет;

О)

Европейский инвестиционный банк.

Ответы к тесту

1


В;

2



В;

3


Г;

4


А;

5


А,

Г,

Д;

6


Б;

7


Б,

В,

Е,

Ж,

И,

Л,

М,

О

Зада
ния для самостоятельной работы

1.

Прочитайте статью Александра Кокшарова «Разница в одну б
у-
кву
»

(
http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/03/raznica_v_
od
-
nu_bukvu/
).


29

Каким образом одна из беднейших стран Западной Европы до
с-
тигла высоких темпов экономического роста и стала лидером по ВВП
на душу населения?

Почему период подъема сменился тяжелым кризисом?

Как возник «пузырь» на рынке недвижимости?

2.

Проведите самостоятельное исследование: введите в поиск
о-
вую строку на
www
.
yandex
.
ru

слова «протекционизм в условиях кр
и-
зиса» и просмотрите материалы, найденные по ссылкам.

Какую политику склонны проводить страны в услови
ях кризиса?

Какие цели они преследуют?

Какими методами действуют?

Почему это беспокоит ВТО и другие международные организации?

3.

Ознакомьтесь с материалом «Европейский валютный союз: и
с-
тория развития»
на сайте:

http://www.ereport.ru/articles/ecunions/

euhyst.htm
.

Какие цели преследовали страны ЕС, переходя на единую валюту?

Каковы основные этапы этого перехода?

Реализованы ли в настоящее время ранее поставленные цели?

4.

Введите в поисковую строку на
www
.
yandex
.
ru

слова «новая
мировая валюта», прочитайте статьи, посвященные этому вопросу.

Единодушны ли авторы в своих взглядах на будущее доллара?

Какие валюты претендуют на роль новых
мировых валют?

5.

Прочитайте статьи о кризисе в Греции

на сайте
:
http://newspol.

ru/analitika/prichiny
-
krizisa
-
v
-
grecii
-
kak
-
spuskovoj
-
kryuchok
-
u
-
viska
-
es/
;

http://www.pskov.aif.ru/money/realty/146067
.

Какие выводы о причинах кризиса в Греции делают авторы?

Какие меры
предлагаются для преодоления кризиса?

6.

Проанализируйте статьи о проблемах Евросоюза

на сайтах
:
http://www.lawinrussia.ru/novye
-
problemy
-
evrosoyuza
;

http://vopro
-
sik.net/problemy
-
evrosoyuza
-
2013/
.

Что является наиболее серьезной «болевой точкой» Евросоюза
сегодня?

Совпадают

ли мнения авторов двух статей?


30

Какой вывод о дальнейших перспективах
европейской интеграции
можно сделать на основе предложенных дан
н
ы
х
?

7.

Изучите статью Фрица Бройсса «Макроэкономические после
д-
ствия расширения ЕС для его старых и новых членов»
(
http://vasi
-
lievaa.narod.ru/ptpu/5_5_03.htm
)
.

Какие выгоды и опасности представляет собой процесс европе
й-
ской интеграции?

Тема

7.

МЕСТО РОССИИ В ГЛОБАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ

Вопросы для самоподготовки

1.

Россия и еѐ роль в глобализационных процессах
.

2. Россия и ЕС:
перспективы развития
.

3. Россия как кладовая ресурсов
.

4. «Голландская болезнь»

и Россия
.

5. Место и роль России в мировом нефтегазовом секторе
.

6. Новые возможности для России в мировой экономике
.

7. Россия как кладовая природных ресурсов: перспективы или

у
г-
розы?

Тест

1.

Установите соответствие между моделью поведения Ро
с-
сии в процессе глобализации и ожидаемыми последствиями такого
поведения:

А) попытка игнорирования глобализационных процессов совр
е-
менности;

Б) простое следование заданному варианту
глобализации;


В) вхождение России в число лидеров глобализации.

a
)

в ближайшие 25 лет наша страна перестанет существовать как
государство, народ, культурная общность;

b
)

высокий риск оказаться в качестве сырьевого элемента
«
Нов
о-
го Мирового Порядка
»
;

c
)

Ро
ссия займет достойное место в дальнейшей истории челов
е-
чества.


31

2.

Информационные технологии:

А)

технологии

создания баз данных и работы с ними;


Б)

технологии, связанные с развитием связи;


В)

технологии, связанные с развитием робототехники;


Г)

технологии, используемые средствами массовой информации.

3.

«Закрывающими» технологиями называют:

А) инновационные технологии;


Б) технологии, сокращающие потребность в ресурсах и в резул
ь-
тате приводящие к сворачиванию отдельных специальностей или о
т-
раслей

промышленности без появления

сравнимых

по

потребностям

в ресурсах направлений;


В) ресурсосберегающие технологии;


Г) устаревшие технологии.

4.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Применение

«
закрывающих
»

технологий:

А) вызывает замедление технического

прогресса;

Б) способствует развитию технического прогресса;

В) нарушает производственный баланс;

Г) содействует установлению равновесия на рынках;

Д) увеличивает структурную безработицу;

Е) сокращает структурную безработицу;

Ж) выгодно

странам, находящимс
я на среднем уровне развития;

З) выгодно странам, находящимся либо на пост
-

(как США и, во
з-
можно, Великобритания), либо на доиндустриальной ступени разв
и-
тия, а также России.

5.

Какое из перечисленных утверждений верно:

А)

Россия занимает около 13% земной
суши, при этом производя
чуть более 13% общемирового валового продукта;

Б)

Россия занимает около 13% земной суши, при этом производя
чуть более 10% общемирового валового продукта;

В)

Россия занимает около 13% земной суши, при этом производя
чуть более 5% о
бщемирового валового продукта;

Г)

Россия занимает около 13% земной суши, при этом производя
чуть более 2,5% общемирового валового продукта.


32

6.

Какое из перечисленных утверждений верно:

А) на Россию приходится 2,5% населения Земли,

15% мировых
запасов газа,

10% железа и никеля, 20% металлов платиновой группы,
12% лесов, 2% пресной воды;

Б) на Россию приходится 2,5% населения Земли,

35% мировых
запасов газа, 30% железа и никеля, 40% металлов платиновой группы,
22% лесов, 20% пресной воды;

В) на Россию приходи
тся 5
% населения Земли,

25% мировых з
а-
пасов газа, 30% железа и никеля, 10% металлов платиновой группы,
22% лесов, 10% пресной воды;

Г) на Россию приходится 12,5
%

населения Земли,

35% мировых
запасов газа, 30% железа и никеля, 40% металлов платиновой
группы,
22% лесов, 20% пресной воды.

7.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Какое из перечисленных утверждений верно:

А) производительность единицы российской территории в
5

раз
ниже, чем в среднем по земному шару;

Б) эффективность использования потенци
ала территории Сиби
р-
ской России составляет менее 5% производительности территорий
таких стран, как Пакистан, Украина и Тунис;

В) природные богатства России используются эффективно;

Г) неосвоенность огромных российских просторов и ресурсов в
условиях реальн
ой глобализации создает небывалую в истории угр
о-
зу для нашего национального суверенитета.

Ответы к тесту

1


Аа, Бв, Вс;

2


А;

3


Г;

4



Б,

В,

Д,

З;

5


Г;

6



Б;

7


А,

Б,

Г

Зада
ния для самостоятельной работы

1.

Посетите сайт Министерства финансов
России

http://www.min
-
fin.ru/ru/
, откройте раздел «Внешний долг Российской

Федерации»
,

подраздел «Структура долга».

Посмотрите данные за последний период. Оцените

размеры
внешнего долга России.


33

Назовите основных

кредитор
ов

нашей страны?

Сравните размеры внешнего долга
РФ в текущем году

с разм
е-
рами долга
РФ
в 2005 году. Что
В
ы можете сказать о динамике этого
показателя.

2.

Познакомьтесь со статьей Михаила Делягина «Россия в усл
о-
виях глобализации» на сайте:
http
://
scenario
.
ng
.
ru
/
interview
/2001
-
04
-
11/1_
russia
.
html
.

Какие преимущества для России может дать участие в глобал
и-
зационных процессах?

Что автор

статьи
называет «вызовами
глобализации»?

3.
Прочитайте статью С.

Чернышева «Новая Антарктида»

на са
й-
те:
http://www.zagorsk.ru/new/413
.

Как автор
статьи
оценивает ресурсный потенциал России?

Как наша страна реализует свои производственные возможности?

Какой из предложенных
в статье
сценариев кажется
В
ам наиб
о-
лее реальным?

4.

Посетите сайт Федеральной службы государственной статист
и-
ки
:

http://www.gks.ru
/

и выберите раздел «Население».

Проанализируйте динамику численности населения России, его
возрастную структуру.

Как в ближайшем будущее будет сдвигаться
кривая производс
т-
венных возможностей (
КПВ
)

российской экономики в зависимости от к
о-
личества фактора п
роизводства «труд» при прочих равных условиях?

Тема

8.

СЦЕНАРИИ РАЗВИТИЯ МИРА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

Вопросы для самоподготовки

1.
Что такое «золотой миллиард»?

2.
Дайте определение постиндустриального общества.

3.
Какие новые угрозы могут быть связаны с
переходом к пости
н-
дустриальному уровню развития?

4.
Сценарий «Давосский мир»
.

5.
Сценари
й

«
PAX

AMERICANA
»
.

6.
Сценарий «Новый халифат»
.

7.
Сценарий «Спираль страха»
.


34

Тест

1.

Под «золотым миллиардом» понимается:

А) теоретическое понятие, отражающее
современный дисбаланс
в уровне жизни и потребления между населением развитых и разв
и-
вающихся стран мира в условиях ограниченности мировых ресурсов;


Б) жители крупнейших городов мира;


В) миллиардеры, проживающие в США;


Г) доходы от продажи топливно
-
энерг
етических ресурсов.

2.

Идея устойчивого развития лежи
т

в основе сценария разв
и-
тия под названием:

А) «Давосский мир»;

Б)

«
PAX

AMERICANA
»
;


В)

«Новый халифат»;

Г) «Спираль страха».

3.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Постин
дустри
ально
е общество:

А)
соответствует современному уровню развития России;

Б)
общество, идущее на смену индустриального общества
;

В) общество, в котором в
едущую роль
играют

сфера услуг, наука
и образование
;

Г) общество, в котором ведущую роль
играет

сельское

хозяйство;

Д) общество, в котором ведущую роль
играет

промышленность;

Е) общество, в котором информация и информационные технол
о-
гии играют особую роль в производстве, распределении и потреблении.

4.

Постиндустриальное общество:

А) дает человечеству только
преимущества;


Б) наряду с преимуществами сохраняются старые угрозы и выз
о-
вы, но не появляются новые;


В) наряду с преимуществами и старыми угрозами характеризуе
т-
ся появлением новых угроз;


Г) не дает особых преимуществ и не имеет перспектив развития.

5.

Укажите не менее двух верных ответов
.

Что из нижеперечисленного соответствует с
ценари
ю

«Давосский
мир»
:


35

А) мир остается однополярным;

Б)
Кита
й и

Индия станов
я
тся полноправным
и

игрок
ами

в проце
с-
се глобализации
;

В) ф
инансовый центр мира смещается в Азию
;

Г)

США остаются единственны финансовым центром планеты;

Д) Россия успешно решает демографическую проблему;

Е)
Росси
я

остается одним из крупнейших поставщиков нефти и
газа
;

Д) демографическая проблема в России обостряется.

6.

Сценарий «Давосский мир»:


А)
неблагоприятен для всех стран;

Б) благоприятен для всех
стран;

В) благоприятен для России, но не для остальных стран;


Г) благоприятен для ряда стран, но неблагоприятен для России.

7.

Какому сценарию соответствует следующий прогноз:

«
В
мире господствует
транснациональное теократическое сообщество.
Все это


результат прогресса новых технологий и информатики, к
о-
торый усугубляет конфликт между западным и исламским мирами
»:

А) «Давосский мир»;

Б)

«
PAX

AMERICANA
»
;


В)

«Новый халифат»;

Г) «Спираль страха».

8.

Какому сценарию соответствует следующий прогноз
: «
Ам
е-
рика, словно птица Феникс, не только построила на месте разруше
н-
ных зданий новые, но и восстала из пепла, и остается стержнем м
и-
ровой политики, во многом благодаря восстановлению единства с Е
в-
ропой. Но и это единство обеспечивается мощью НАТО, поскольку
Евросоюз, расширившийся за счет Турции, вышел таким образом на
общие границы с Ближним Востоком, что позволяет поддерживать о
т-
носительную стабильность в регионе, откуда С
оединенные Штаты п
о-
лучаю
т нефть»
:

А) «Давосский мир»;

Б)

«
PAX

AMERICANA
»
;


В)

«Новый халифат»;

Г) «Спираль страха».

9.

Какому сценарию соответствует следующий прогноз:

«
В у
с-
ловиях бесконтрольной и анонимной купли
-
продажи все больше стран
и террористических организаций приобретают собственное оружие

36

массового уничтожения. Страх порождает новый страх. Здесь, поня
т-
но, уже не до глобализации. Как следствие, вся мировая экономика
испытывает застой
»:

А) «Давосский мир»;

Б)

«
PAX

AMERICANA
»
;


В)

«Новый халифат»;

Г) «Спираль страха».

Ответы к тесту

1


А;

2


А;

3



Б,

В,

Е;

4


В;

5


Б,

В,

Е,

Д;

6


Г;

7


В;

8


Б;

9


Г

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ

«ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
ГЛОБАЛИЗАЦИИ»

1.

Глобальные вызовы и угрозы
XXI

века.

2.

Проблемы народонаселения.

3.

Угрозы окружающей среде.

4.

Углубление разрыва между богатыми и бедными странами.

5.

Международный терроризм и организованная преступность.

6.
Предпосылки

и история
развития

глобализации.

7.
Причины, цели и задачи глобализации.

8.
Этапы интернационализации хозяйственной деятельности.

9.
Экономическая интеграция и ее формы.

10.
Виды и уровни глобализации.

11.
Характерные признаки глобализации.

12.
Позитивные после
дствия глобализационных процессов.

13.
Высокие технологии и их роль в глобализации.

14.
Информационная составляющая глобализации.


15.
Управление процессами глобализации.

16.
Взгляды на глобализацию гиперглобалистов, трансформат
о-
ров и скептиков.

17.
Про
тиворечия и угрозы глобализации.


18.
Неравномерность распределения преимуществ от глобализ
а-
ции в разрезе отдельных отраслей национальной экономики.

19.
Возможн
ые угрозы глобализации для разных групп стран
.

20.
Технологии формирования сознания как элемент
глобализации.

21.
Снижение ответственности управляющих систем.


37

22.
Изменение характера сотрудничества между развитыми и
развивающимися странами.

23.
Экономические кризисы в условиях глобализации.

24.
Социальная составляющая глобализации.

25.
Экологические последствия глобализации.

26.
Антиглобализм.

27.
Идеологическая база имперских притязаний США.

28.
Глобальное военно
-
стратегическое доминирование США.

29.
Роль и место

США в торгово
-
финансовой глобализации.

30.
Культурная экспансия США.

3
1.
Последствия однополярности мировой экономики.

32.
Кризис 2008 года и его связь с глобализацией.

33.
США как источник доминирующих подходов в экономической
теории и практике госу
дарственного
регулирования.

34.
Неолиберализм как идейный фундамент рыноч
ной глобал
и-
зации.

35.
История становления и развития ЕС.

36.
Суверенитет и интеграция в рамках ЕС.

37.
Механизм реализации экономической политики ЕС.

38.
Степень наднациональности механизма принятия решений:
примирение интересов больших и малых, сильных

и слабых.

39.
Возможности и пределы использования наднационального
механизма ЕС как инструмента повышения эффективности междун
а-
родной системы экономического управления.

40.
Проблемы ЕС.

41.
Место России в глобальной экономике.


42.
Россия и страны постсов
етского пространства.

43.
Проблема сохранения российского контроля над энергетикой
постсоветского пространства. Россия и ВТО.

44.
Перспективы отношений Россия


ЕС.

45.
Россия в Азиатско
-
Тихоокеанском регионе.

46.
Россия как «кладовая» ресурсов.

47.
Место и роль России в мировом нефтегазовом секторе.

48.
Новые возможности для России в мировой экономике.

49.
Исламский терроризм и политика России.

50.
Сценарии развития мир
а

в условиях глобализации
.



38

ЛИТЕРАТУРА

1.

Аргонов
,

В.

Искуссственное

программирование потребностей
человека: путь к деградации или новый толчок развития? /

В. Аргонов
//
Вопросы философии
.



2008.



С
.

22



37
.

2.

Бордач
е
в
,

Т.В.

Пределы европеизации. Россия и Европейский
союз 1991

2007 г.: теория и практика отношений

/

Т.В.
Бордачев

//
Гос.

ун
-
т


Высшая школа экономики.


М.:

Изд.

дом ГУВШЭ
.



2007.


258 с.

3.

Бройсс
,

Ф. Макроэкономические последствия расширения ЕС
для его старых и новых членов /
Ф. Бройсс. [Электронный ресурс]
.


Режим доступа:
http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/5_5_03.htm
)
, свободный.

4.

Веблен
,

Т. Теория праздного класса

/ Т.Веблен.

[Электронный
ресурс].



Режим доступа:

http://www.econ.msu.ru/cmt2/lib/c/750
/
file
/

Veblen
-
TPK
.
doc
,
свободный
.

5. Вельяминов, Г.М. Россия и глобализация / Г.М. Вельяминов //
Россия в глобальной политике.


2006
.


в
ып. 3.

[Электронный ресурс].



Режим доступа:

http://www.globalaffairs.ru/numbers/20/5783.
html
, св
о-
бодный.

6.

Владимирова
,

И.Г. Глобализация мировой экономики: проблемы
и последствия /

И.Г. Владимирова.
[Электронный ресурс].



Режим до
с-
тупа:

http://www.cfin.ru/press/management/2001
-
/10.shtml
, свободный.

7
.

Галкин
,

А. Новые проблемы Евросоюза /
А. Галкин //
Европа.
Журнал Европейского Союза.



2005
.


в
ып.
5 (50).



С. 16.

8.
Делягин
,

М. Россия в условиях глобализации /

М.

Делягин.

[Электронный ресурс].



Режим доступа:

http://yarcenter.ru/content/

view/191/
,

свободный.

9
.

Долгов
,

С.И. Глобализация экономики: новое слово или новое
явление?

/
C
.И.

Долгов.


М
.:

Экономика
.


1
998.



215 с.

1
0
.

Доклад о человеческом развитии 2013. Возвышение Юга: ч
е-
ловеческий прогресс в многообразном мире
/

Доклад ООН.
[Электро
н-
ный ресурс].



Режим
доступа: http://hdr.undp.org/en/medi

a
/
HDR
_2013_

RU
.
pdf
, свободный.

1
1
.

Донских
,

Е. Кто дал экономике Греции «заесться»? И кто т
е-
перь будет за неѐ платить /
Е. Донских, В. Гудкова.
[Электронный р
е-
сурс].


Режим доступа:

http://www.pskov.aif.ru/money/realty/4606
7
, св
о-
бодный.

1
2
.

Европейский валютный союз: история развития
.
[Электронный
ресурс].



Режим доступа:

http://www.ereport.ru/articles/ecun
ions
/euhyst.

htm
, свободный.

1
3
.

Журавлев
,
С.

Загадки эпохи джаза

/ С.Журавлев
.

[Электро
н-
ный ресурс].



Режим доступа
:
http://www.expert.ru/printissues/
ex
pert
/

2009/01/
zagadki
_
epohi
_
dzhaza
/
, свободный.

1
4
.

Иванов
,

Н. Глобализация и проблемы оптимальной страте
гии
развития / Н. Иванов

//

Мировая экономика и международные отнош
е-
ния.


2000.


№ 2.



С. 15

19.


39

1
5
.

Клейн
,

Л. Глобализация: вызов национальным экономикам /

Л. Клейн.
[Электронный ресурс].



Режим доступа: http://rusref.nm.ru
/

indexpub204.htm
, свободный.

1
6
.

Кокшаров
,

А. Разница в одну букву

/ А. Кокшаров.
[Электро
н-
ный ресурс].



Режим доступа: http://www.expert.ru/printissues/e
xpert
.

ru
/
printissues
/
expert
/2009/03/
raznica
_
v
_
odnu
_
bukvu
/
,
свободный
.

1
7
.

Маджар
,

А.
Чем обернется новый закон о банкротстве физ
и-
ческих лиц /

А. Маджар.
[Электронный ресурс].



Режим доступа:

http://www.forbes.ru/svoi
-
biznes
-
opinion/master
-
klass/234627
-
chem
-
ober
-
netsya
-
novyi
-
zakon
-
o
-
bankrotstve
-
f
izicheskih
-
lits
, св
ободный.

1
8
.

Мартин
,

Г
-
П
. Западня глобализации: атака на процветание и
демократию

/
Г
-
П
.

Мартин, Х. Шуманн;
пер. с нем. Г. Р. Контарева
.



М.: Изд
.
д
ом

«
АЛЬПИНА»
.



2001.


335 с.

19
.

Мориарти
,

С.

Психографика: факторы, влияющие на повед
е-
ние потребителей

/ С. Мориарти.
[Электронный ресурс].



Режим до
с-
тупа:

http://www.elitarium.ru/2006/10/09/psikhografika_faktory_
vlijaju
-
shhie
_
na
_
povedenie
_
potrebitelejj
.
html
, свободный.

2
0
.

Причины кризиса в Греции как спусковой крючок у виска ЕС
:

Аналитический обзор.
[Электронный ресурс].



Режим доступа:

http
:
//
newspol
.
ru
/
analitika
/
prichiny
-
krizisa
-
v
-
grecii
-
kak
-
spuskovoj
-
kryuchok
-
u
-
vi
-
ska
-
es
/, свободный.

2
1
.

Проблемы Евросоюза 2013
:

Аналитический обзор.
[Электро
н-
ный ресурс].



Режим доступа:

http://voprosik.net/problemy
-
evrosoyuza
-
2013/
, свободный.

2
2
.

Справедливая глобализация: создание
возможностей для
всех
:

Резюме доклада Всемирной комиссии по социальным аспектам
глобализации
.
[Электронный ресурс].



Режим доступа:

http
://

www.un.org/russian/esa/economic/g
lobalization_commission.htm#
, св
о-
бодный.

2
3
.

Чернышев
,
С. Новая Антарктида /
С. Чернышев.
[Электронный
ресурс].



Режим доступа:

http://www.zagorsk.ru/new/413
, свободный.


40

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

................................
................................
................................
..............

3

Тема 1. Глобальные вызовы и угрозы
XXI

века

................................
......

3

Вопросы для самоподготовки

................................
............................

3

Тест

................................
................................
................................
........

4

Ответы к тесту

................................
................................
......................

6

Зад
ания для самостоятельной работы

................................
............

6

Тема 2. Глобализация: сущность процесса

................................
.............

1
2

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

1
2

Тест

................................
................................
................................
......

1
2

Ответы к тесту

................................
................................
....................

1
5

Зад
ания для
самостоятельной работы

................................
..........

1
5

Тема 3. Глобализация: плюсы и минусы

................................
.................

1
5

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

1
5

Тест

................................
................................
................................
......

1
6

Ответы к тесту

................................
................................
....................

18

Зад
ания для самостоятельной работы

................................
..........

18

Тема 4. Противоречия и угрозы глобализации

................................
......

20

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

2
0

Тест

................................
................................
................................
......

2
1

Ответы к тес
ту

................................
................................
....................

2
2

Задания для самостоятельной работы

................................
..........

2
3

Тема 5. Фактор США в мировой экономике

................................
............

2
3

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

2
3

Тест

................................
................................
................................
......

2
3

Ответы к тесту

................................
................................
....................

2
5

Задания для самостоятельной
работы

................................
..........

2
5

Тема 6
. ЕС и его роль в глобализации

................................
......................

27

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

27

Тест

................................
................................
................................
......

27

Ответы к тесту

................................
................................
....................

28

Зад
ания для самостоятельной работы

................................
..........

28

Тема 7. Место России в глобальной экономике

................................
.....

30

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

30

Тест

................................
................................
................................
......

3
0

Ответы к тесту

................................
................................
....................

3
2

Зад
ания для самостоятельной работы

................................
..........

3
2

Тема 8. Сценарии развития мира в условиях

глобализации

................................
................................
....................

3
3

Вопросы для самоподготовки

................................
..........................

3
3

Тест

................................
................................
................................
......

3
4

Ответы к тесту

................................
................................
....................

36

Вопросы к зачету по курсу

«Проблемы и перспективы глобализации»

................................
................

36

Литература

................................
................................
................................
.........

38


Приложенные файлы

  • pdf 1665562
    Размер файла: 586 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий