подготовительная группа — готова


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Методика формирования количественных представлений в подготовительной к школе группе Составили: Алексеева Е.С.Поршнева Ольга Особенности В подготовке к школе в подготовительной группе совершенствуются умения сформированные в процессе обучения в старшей группе:1. Дошкольники выполняют различные практические действия:- сравнивают группы предметов- числа на наглядной основе- устно определяют равно, больше, меньше нескольких групп предметов2. Упражняются в точном кратком изложении мыслей3. В развернутом пояснении способов действий; обосновании полученного результата Основные направления работы 1. Развитие счётной и измерительной деятельности2. Усвоение образования и порядка следования чисел в пределах 103. Совершенствование умений сравнивать числа4. Уточнение представлений о закономерностях образования чисел натурального ряда, количественном составе из единиц в пределах 10, из двух меньших чисел до 55 .Формирование представлений об отношениях часть – целое6. Знакомство с увеличением и уменьшением чисел на 1 1. Развитие счётной и измерительной деятельности ИГРЫ«Кто знает, тот дальше посчитает»«Назови предшествующее число»«Под какую елочку спрятался заяц?»«Номер дома» Под которой ёлочкой спрятался зайка? 2. Усвоение, образование и порядок следования чисел в пределах 10 Игры«Счет цепочкой»«Назови соседей числа»«Угадай число»«Помоги Незнайке»«Найди свое место»«Найди ошибку»«Тучка» Тучка 3. Совершенствование умений сравнивать числа Понимание относительности числаВозможно введение символовИГРЫ:- «Математическое домино»,«Больше, меньше»,«Обозначь знаком» Фрагмент занятия 4. Уточнение представлений о закономерностях образования чисел натурального ряда, количественном составе из единиц в пределах 10, из двух меньших чисел до 5 ИГРЫ:«Заселяем дома»,«Числовой котик»,«Лучики»,«Математический домик» Числовой котик 5 .Формирование представлений об отношениях часть – целое Дети усваивают, что чем больше по количеству целое, тем больше часть.Выявляют зависимость количества предметов в группе от количества этих групп.Знакомятся с названиями долей:1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/8, используют для их получения мерки Часть - целое 6. Знакомство с увеличением и уменьшением чисел на 1 Осуществляется на основе предметных действий.Возможно использование символов. Уменьшение чисел на один Требования к уровню подготовки Объединять группы предметов и удалять из группы часть (части) предметов. Устанавливать взаимосвязь между целой группой и частью; находить части целого и целое по известным частям.Считать до 10 и дальше (количественный, порядковый счет) Называть числа в прямом (обратном) порядке до 10 Соотносить цифру (0-9) и количество предметов Составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться цифрами и арифметическими знаками (+, -, =) ЗнатьСостав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и состав чисел первого пятка из двух меньших.Как получить каждое число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду.Арифметические знаки +, - , =; монеты достоинством 1, 5, 10 копеек; 1, 2, 5 рублей. Список литературы Ерофеева Т. И. и др. «Математика для дошкольников». М. Просвещение 1992г.Ерофеева Т. И. «Знакомство с математикой». Методическое пособие для педагогов. М. Просвещение 2006г.Программа воспитания и обучения в ДОУ под редакцией М.А Васильевой

Приложенные файлы

  • ppt 6814172
    Размер файла: 582 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий