фос коррупция 16


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Оренбургский государственный университет»

Кафедра гражданского права и процесса









ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Б.1.В.ОД.8 Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды»

Уровень высшего образования
БАКАЛАВРИАТ
Направление подготовки
40.03.01 Юриспруденция
(код и наименование направления подготовки)
Гражданско-правовой
(наименование направленности (профиля) образовательной программы)

Квалификация
Бакалавр
Форма обучения
Очная

















Оренбург 2016 Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний обучающихся направления 40.03.01 «Юриспруденция», гражданско-правового профиля.





Составитель ____________________ О.А. Ковалева
«____» _________2016 г.


Фонд оценочных средств обсужден на заседании кафедры гражданского права и процесса «_____» ___________ 2016 г. протокол № ____

Заведующий кафедрой ________________________Л.И. Носенко















Фонд оценочных средств является приложением к рабочей программе по дисциплине «Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды», зарегистрированной в ЦИТ под учетным номером __________.

Раздел 1 - Паспорт
фонда оценочных средств
по дисциплине «Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 академических часов).
Вид работы
Трудоемкость,
академических часов


5 семестр
всего

Общая трудоёмкость
144
144

Контактная работа:
51,25
51,25

Лекции (Л)
18
18

Практические занятия (ПЗ)
34
34

Консультации
1
1

Промежуточная аттестация (зачет, экзамен)
0,25
0,25

Самостоятельная работа:
92,75
92,75

- выполнение индивидуального творческого задания (ИТЗ);
- выполнение расчетно-графического задания (РГЗ);
- написание реферата (Р);
- написание эссе (Э);
- самостоятельное изучение разделов (перечислить);
- самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий;
- подготовка к практическим занятиям;
- подготовка к коллоквиумам;
- подготовка к рубежному контролю и т.п.)



Вид итогового контроля (зачет, экзамен, дифференцированный зачет)
экзамен
экзамен





2 Требования к результатам обучения по дисциплине (таб. раздела 3 Рабочей программы), формы их контроля и виды оценочных средств
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих результатов обучения

Формируемые компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине, характеризующие этапы формирования компетенций
Типы контроля


Виды оценочных средств по уровню сложности/шифр раздела в данном документе

ОПК-3 способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
Знать: основы и принципы этики юриста; нормативные основы противодействия преступности, правовые основы профессиональной юридической деятельности
Тестирование;
Индивидуальное устное собеседование
Тестовые задания (Блок А1);
Вопросы для семинара (Блок А2);
Вопросы для опроса, коллоквиума
(Блок А3)


Уметь проводить анализ нормативной базы, научных исследований в сфере уголовно-правовых и гражданско-правовых отношений, толковать и применять нормы законов и других нормативно-правовых актов с целью соблюдения прав и обязанностей субъектов гражданского оборота в различных гражданско-правовых отношениях, составлять правовые документы.
Индивидуальное устное собеседование;
Выполнение письменных работ
Решение комплекта разноуровневых задач (Блок В2);
Творческое задание (эссе, реферат) (Блок В1)



Владеть навыками исследования на предмет выявления коррупционной составляющей уголовно-правовых норм, ориентации в нормативных правовых актах и специальной юридической литературе; умением применять теоретические правовые знания в практической антикоррупционной деятельности, навыками ведения антикоррупцонной пропаганды в различных сферах гражданского оборота.

Выполнение и защита контрольной работы
Участие в групповых творческих заданиях

Выполнение заданий контрольной работы (Блок С1);
Участие в групповом творческом занятии (семинар-диспут) (Блок В3);
Участие в групповом творческом занятии (круглый стол) (Блок В4);
Участие в групповом творческом занятии (деловая игра) (Блок В5);

ПК-11 способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению

Знать: определение коррупционных правонарушений, виды коррупционных правонарушений, отличительные особенности правовых последствий совершения коррупционного правонарушения; меры предупреждения коррупционных преступлений
Тестирование;
Индивидуальное устное собеседование
Тестовые задания (Блок А1);
Вопросы для семинара (Блок А2);
Вопросы для опроса, коллоквиума
(Блок А3)


Уметь: формулировать предложения по устранению противоречий между нормами действующих правовых актов и нормами проектов актов, направленных на регулирование гражданских правоотношений для устранения в них коррупционной составляющей.

Индивидуальное устное собеседование;
Выполнение письменных работ
Решение комплекта разноуровневых задач (Блок В2);
Творческое задание (эссе, реферат) (Блок В1)



Владеть: умением выбирать оптимальные меры предупреждения совершения и устранения причин коррупцонных правонарушений, способы ведения пропаганды среди субъектов гражданского оборота; способы защиты прав субъектов гражданского оборота в зависимости от характера нарушения.

Выполнение и защита контрольной работы
Участие в групповых творческих заданиях

Выполнение заданий контрольной работы (Блок С1);
Участие в групповом творческом занятии (семинар-диспут) (Блок В3);
Участие в групповом творческом занятии (круглый стол) (Блок В4);
Участие в групповом творческом занятии (деловая игра) (БлокВ5);


Содержание

13 TOC \o "1-3" \h \z \u 1413 LINK \l "_Toc452331281" 14Соответствие разделов (тем) дисциплины и контрольно-измерительных материалов и их количества 13 PAGEREF _Toc452331281 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331282" 14Оценочные средства 13 PAGEREF _Toc452331282 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331283" 14Блок А 13 PAGEREF _Toc452331283 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331284" 14А1. Тестовые задания 13 PAGEREF _Toc452331284 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331285" 14А2 Вопросы для семинара 13 PAGEREF _Toc452331285 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331286" 14А3. Вопросы для опроса, коллоквиума 13 PAGEREF _Toc452331286 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331287" 14Блок В 13 PAGEREF _Toc452331287 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331288" 14В1. Творческое задание (эссе, реферат) 13 PAGEREF _Toc452331288 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331289" 14В2. Комплект разноуровневых задач (заданий) 13 PAGEREF _Toc452331289 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331290" 14В3. Групповое творческое занятие (семинар-диспут) 13 PAGEREF _Toc452331290 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331291" 14В4. Групповое творческое занятие (круглый стол) 13 PAGEREF _Toc452331291 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331292" 14В5. Групповое творческое занятие (Деловая игра) 13 PAGEREF _Toc452331292 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331293" 14Блок С 13 PAGEREF _Toc452331293 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331294" 14С1. Комплект заданий для контрольных работ 13 PAGEREF _Toc452331294 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331296" 14Блок D 13 PAGEREF _Toc452331296 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc452331297" 14D1. Экзаменационные вопросы (вопросы к зачету). 13 PAGEREF _Toc452331297 \h 1421515
15

Соответствие разделов (тем) дисциплины и контрольно-измерительных материалов и их количества

№ п/п
Контролируемые разделы (темы) учебной дисциплины (модуля), практики*,
программы итоговой аттестации
Контрольно-измерительные материалы, количество заданий или вариантов



Тестовые задания
Вопросы для семинара
Вопросы для опроса, коллоквиума
Творческое задание (эссе, реферат)
Комплект разноуровневых задач (заданий)
Групповое творческое занятие (семинар-диспут)
Групповое творческое занятие (круглый стол)
Групповое творческое занятие (Деловая игра)
Комплект заданий для контрольных работ (указывается общее кол-во)
Экзаменационные вопросы (указывается общее кол-во)


Т1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления:











1.1
Тема 1. Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
11
4
10
5
3
-
-
-



1.2
Тема 2. Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
11
4
8
5
1
-
-
-



1.3
Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)
12
6
12
5
1
-
-
-



1.4
Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития РФ: понятие, содержание, виды и основные направления
8
6
10
7
1
-
-
-




Всего по разделу Т1
42
20
30
22
6
-
-
-




Т2 - Понятие и виды антикоррупционных действий:











2.1
Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции.
12
10
19
5
2
-
-
-



2.2
Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции
5
4
10
4
-
-
-
-



2.3
Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
5
3
10
5
4
-
-
-



2.4
Тема 8 Антикоррупционные программы
6
4
9
5
1
-
-
-



2.5
Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
4
4
10
5
2
1
-
-



2.6
Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики
4
3
8
4
-
-
-
-



2.7
Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией
9
2
8
5
-
-
-
-



2.8
Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
4
11
11
7
3
-
1
-



2.9
Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение
4
14
9
4
1
-
-
-




Всего по разделу Т2
53
55
94
44
13
1
1
-




Т3 - Антикоррупционная пропаганда:











3.1
Тема 14 Понятие антикоррупционная пропаганда
4
3
7
3
1
-
-
-



3.2
Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды
4
2
6
4
2
-
-
-



3.3
Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании
2
2
4
3
2
-
-
-



3.4
Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
3
2
4
17
1
-
-
1




Всего по заделу Т3
13
9
21
27
6
-
-
1




Всего (Т1+Т2+Т3):
108
84
145
93
25
1
1
1
5
92





Оценочные средства

Блок А

А1. Тестовые задания

Тесты предназначены для проведения текущего контроля, коллоквиума и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося.

Раздел 1 Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления

Тема 1. Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления

1. Федеральный закон «О противодействии коррупции» принят:
14 апреля 2005 г.;
25 сентября 2006 г.;
14 января 2007 г.;
25 декабря 2008 г.

2. Под термином «коррупция» понимается незаконное использование физическим лицом своего положения в целях получения выгоды:
для себя или для третьих лиц;
только для себя;
для себя и своих близких родственников;
для связанных сторон

3. Термин «коррупция» не включает в себя:
получение взятки;
дачу взятки;
использование физическим лицом своего должностного положения в интересах общества и государства;
коммерческий подкуп

Понятие коррупции охватывает злоупотребления:
в сфере деятельности государственных должностных лиц ;
в сфере деятельности лиц, выполняющих управленческие функции в коммерческой или иной организации;
в сфере деятельности муниципальных должностных лиц;
Все ответы верны

5. К коррупционным относятся действия, совершенные:
Физическими лицами в интересах себя и других физических лиц;
Физическими лицами в интересах юридических лиц;
Физическими лицами, как от своего имени, так и от имени юридического лица в личных интересах;
Физическими лицами, как от своего имени, так и от имени юридического лица в личных интересах, интересах других физических и юридических лиц.

6. По субъектному составу коррупция подразделяется на:
А) высшую, низовую, особую;
Б) высшую и низовую;
В) региональную, национальную, межнациональную;
Г) региональную, местную, национальную

7. К признакам коррупции не относится:
скрытый и конфиденциальный характер;
наличие подкупа;
наличие корысти;
безнаказанность лиц, совершивших коррупционные действия

8. Взяточничество как форма проявления коррупции представляет собой:
предложение и принятие материального вознаграждения должностным лицом за нарушение его прямой служебной обязанности;
деятельность, которая связана с неоправданным назначением на должность в органы государственной службы родственников или оказанием особенного предпочтения им;
совокупность действий должностного лица по покровительству кому-либо с целью получения корыстной выгоды;
подбор людей на службу, продвижение не по деловым признакам, а по знакомству, протекции

9. Форма коррупции, при которой предпринимаются попытки частных лиц или групп интересов оказывать влияние на решения, принимаемые правительством называется:
взяточничество;
лоббизм;
фаворитизм;
непотизм

10.Назовите правителя, при котором получение взятки начало квалифицироваться как преступление
Петр I;
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] 

11. Первым антикоррупционным нормативно-правовым актом новой России является:
А) Указ Президента РФ N 361 "О борьбе с коррупцией в системе государственной службы";
Б) Федеральный закон N 273-ФЗ "О противодействии коррупции";
В) Методические рекомендации по разработке и принятию организациями мер по предупреждению и противодействию коррупции;
Г) Федеральный закон N 2202-1 "О прокуратуре Российской Федерации"

Тема 2. Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации

Понятие «противодействие коррупции» не охватывает:
деятельность по профилактике коррупции;
деятельность по выдаче разрешений (лицензий) на осуществление определенного вида деятельности;
деятельность по борьбе с коррупцией;
деятельность по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений

Выберите верное утверждение:
Противодействие коррупции в РФ осуществляют федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления;
Противодействие коррупции в РФ осуществляют федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, институты гражданского общества, организации и физические лица в пределах своих полномочий;
Противодействие коррупции в РФ осуществляют аудиторские организации, в пределах полномочий, предоставленных им внутренними регламентами аудиторских объединений;
Противодействие коррупции в РФ осуществляют федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, институты гражданского общества, организации, физические лица и аудиторские организации в пределах своих полномочий.

Противодействие коррупции в Российской Федерации основывается на принципе:
приоритета карательных мер к лицам, совершим нарушение;
сотрудничества государства и военных структур;
приоритетного применения мер по предупреждению коррупции;
приоритетности использования политических мер по противодействию коррупции

К полномочиям Президента РФ в области противодействия коррупции относятся:
распределение функций между федеральными органами исполнительной власти;
определение основных направлений государственной политики в области противодействия коррупции;
обеспечение разработки и принятия федеральных законов по вопросам противодействия коррупции;
осуществление контроля за деятельностью органов исполнительной власти в области противодействия коррупции.

Обеспечение разработки и принятия федеральных законов по вопросам противодействия коррупции относится к компетенции:
Президента Российской Федерации;
Федерального Собрания Российской Федерации;
Правительства Российской Федерации;
Федеральных органов государственной власти.

Координация деятельности органов внутренних дел Российской Федерации, органов федеральной службы безопасности, таможенных органов Российской Федерации и других правоохранительных органов по борьбе с коррупцией относится к компетенции:
Президента Российской Федерации;
Федерального Собрания Российской Федерации;
Генерального прокурора РФ и подчиненных ему прокуроров;
Счетной Палаты РФ

Какая из перечисленных ниже мер относится к мерам по профилактике коррупции:
Определение основных направлений государственной политики в области противодействия коррупции;
Координации деятельности в области противодействия коррупции;
Формирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению;
Создание механизма взаимодействия правоохранительных и иных государственных органов с общественными и парламентскими комиссиями по вопросам противодействия коррупции

Международное сотрудничество Российской Федерации в области противодействия коррупции основывается на принципе:
неотвратимости наказания;
взаимности;
верховенства норм российского права;
все ответы верны

Иностранные граждане, обвиняемые (подозреваемые) в совершении коррупционных правонарушений за пределами Российской Федерации, подлежат ответственности в соответствии с:
А) законодательством Российской Федерации;
Б) международными договорами;
В) законодательством иностранного государства;
Г) законодательством Российской Федерации в случаях и порядке, предусмотренных международными договорами РФ и федеральными законами.

Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов проводится:
Прокуратурой РФ;
Федеральным собранием РФ;
Местными органами власти;
Аудиторскими организациями

11. Введение антикоррупционных стандартов является:
Мерой по профилактике коррупции;
Направлением деятельности государственных органов по повышению эффективности противодействия коррупции;
Обязанностью государственных и муниципальных служащих;
Мерой по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений

Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)

К субъектам коррупционных правонарушений относятся:
физические лица, использующие свой статус вопреки законным интересам общества и государства для незаконного получения выгод;
юридические лица, использующие свой статус вопреки законным интересам общества и государства для незаконного получения выгод;
лица, незаконно предоставляющие выгоды для физических и юридических лиц;
все ответы верны

К составу коррупционных преступлений, предусмотренных УК РФ не относится:
злоупотребление должностными полномочиями;
дача взятки дача взятки;
коммерческий подкуп;
подкуп избирателей, участников референдума

За совершение коррупционных правонарушений законодательством РФ предусмотрена:
Административная и уголовная ответственность;
Гражданско-правовая и дисциплинарная ответственность;
Административная, уголовная, гражданско-правовая ответственность;
Административная, уголовная, гражданско-правовая, дисциплинарная ответственность

К административным коррупционным правонарушениям не относится:
нецелевое использование бюджетных средств и служебной информации;
подкуп избирателей, участников референдума;
осуществление сотрудником МВД предпринимательской деятельности;
нет верного ответа

За несоблюдение гражданским служащим ограничений и запретов, требований о предотвращении или об урегулировании конфликта интересов и неисполнение обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции Федеральным законом от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ "О противодействии коррупции" и другими федеральными законами, налагаются следующие взыскания:
замечание;
выговор;
предупреждение о неполном должностном соответствии;
Все перечисленное

Дача взятки должностному лицу, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] либо [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] лично или через посредника наказывается
исправительными работами на срок до пяти лет;
штрафом в размере до пятисот тысяч рублей;
принудительными работами на срок до двух лет;
лишением свободы на срок до пяти лет

Нецелевое использование должностными лицами бюджетных средств, предусмотренное ст. 15.14 КоАП РФ, влечет:
наложение штрафа в размере от двадцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей;
наложение штрафа в размере от 5 до 25 процентов суммы средств, полученных из бюджета бюджетной системы Российской Федерации, использованных не по целевому назначению;
дисквалификацию на срок до одного года;
Все ответы верны

Нелегитимное использование участниками политического процесса и носителями публичной власти их возможностей и полномочий с целью получения личных и групповых выгод – это:
А) политическая коррупция;
Б) бюрократическая коррупция;
В) взяточничество;
Г) подкуп.

9. Непредставление гражданином при поступлении на государственную или муниципальную службу представителю нанимателя (работодателю) сведений о своих доходах является основанием для:
Передачи документов в суд;
Отказа в приеме указанного гражданина на государственную или муниципальную службу;
Вынесения предупреждения;
Наложения штрафа

10. За совершение административных правонарушений коррупционной направленности КоАП РФ не предусматривает:
административный штраф;
административное выдворение за пределы РФ;
административный арест;
дисквалификация.

Муниципальный служащий подлежит увольнению с муниципальной службы в связи с утратой доверия за:
непредставление сведений о своих доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера;
превышение должностных полномочий;
подкуп избирателей, участников референдума;
нарушение порядка заключения, изменения контракта

12. Проверка достоверности и полноты сведений о доходах государственного или муниципального служащего осуществляется представителем нанимателя (руководителем) путем направления запроса в правоохранительные органы или государственные органы, в порядке, устанавливаемом:
Федеральными законами;
Президентом Российской Федерации;
Правительством РФ.

Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития РФ: понятие, содержание, виды и основные направления

Национальный план противодействия коррупции утвержден:
Федеральным законом;
Указом Президента РФ;
Постановлением Правительства РФ;
Приказом Минэкономразвития РФ

Как соотносятся Национальный план противодействия коррупции и Национальная стратегия противодействия коррупции:
Стратегия разработана на основе плана;
План разработан на основе стратегии;
План является составной частью стратегии;
Являются самостоятельными несвязанными документами

В соответствии с Национальным планом противодействия коррупции осуществить комплекс мероприятий, направленных на предотвращение попыток хищения средств, выделяемых из федерального бюджета на реализацию федеральных целевых программ, крупнейших инвестиционных проектов поручено:
Правительству Российской Федерации;
Министерству финансов Российской Федерации;
Министерству внутренних дел Российской Федерации;
Министерству юстиции Российской Федерации

В соответствии с Национальным планом противодействия коррупции рассмотреть вопрос о целесообразности усиления ответственности за внесение в документы отчетности финансовых организаций заведомо недостоверных сведений поручено:
Правительству Российской Федерации;
Министерству финансов Российской Федерации;
Министерству внутренних дел Российской Федерации;
Министерству юстиции Российской Федерации
Объект антикоррупционной политики- это:
сфера отношений, явлений, процессов, задач, где концентрируются усилия ее субъектов;
совокупность методов, методик, способов, учреждений, институтов, которые в той или иной степени используются ее субъектами способствуют достижению ее целей;
конечный результат, на который преднамеренно направлена деятельность ее субъектов;
 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] совокупность шагов, действий, которые нацелены на решение определённой  ее задач или достижение  ее [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Вид антикоррупционной политики, направленный на создание политических и организационных условий исполнения действующего антикоррупционного законодательства:
правотворческая антикоррупционная правовая политика;
правореализационная антикоррупционная политика;
правовая антикоррупционная доктрина;
правовое антикоррупционное образование, просвещение, воспитание, пропаганда

Вид антикоррупционной политики, направленный на создание и систематизацию научных идей по борьбе с коррупцией, формированию предложений по ее совершенствованию учеными и юристами-практиками:
правотворческая антикоррупционная правовая политика;
правореализационная антикоррупционная политика;
правовая антикоррупционная доктрина;
правовое антикоррупционное образование, просвещение, воспитание, пропаганда
8. К стадиям антикоррупционной политики не относится:
разработка антикоррупционных программ;
планирование антикоррупционных мероприятий;
прогнозирование и анализ состояния коррупции и тенденций в ее развитии;
укрепление судебной власти

Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий

Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции

К принципам организации антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов) не относится:
А) рекомендательный характер проведения антикоррупционной экспертизы проектов нормативных правовых актов;
Б) обоснованность, объективность и проверяемость результатов антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов;
В) оценка нормативного правового акта во взаимосвязи с другими нормативными правовыми актами;
Г) компетентность лиц, проводящих антикоррупционную экспертизу нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов)

2. Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов) проводится:
А) только Прокуратурой РФ;
Б) федеральным органом исполнительной власти в области юстиции;
В) Прокуратурой РФ и федеральным органом исполнительной власти в области юстиции;
Г) Прокуратурой РФ ,федеральным органом исполнительной власти в области юстиции и органами, организациями, их должностными лицами в порядке и условиях установленных законодательством

3.Прокуроры РФ проводят антикоррупционную экспертизу по вопросам, касающимся:
А) социальных гарантий лицам, замещающим (замещавшим) государственные или муниципальные должности, должности государственной или муниципальной службы;
Б) частной собственности;
В) банков и банковской деятельности;
Г) все ответы верны

4. Органы, организации, их должностные лица в случае обнаружения в нормативных правовых актах (проектах нормативных правовых актов) коррупциогенных факторов, принятие мер по устранению которых не относится к их компетенции:
А) составляют требование об изменении нормативного правового акта;
Б) составляют извещение о необходимости изменения нормативного правового акта;
В) информируют об этом органы прокуратуры;
Г) в течение 10 дней составляют заключение об обнаружении коррупциогенных факторов

5. Федеральный орган исполнительной власти в области юстиции не проводит антикоррупционную экспертизу:
А) проектов федеральных законов;
Б) нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти;
В) нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации
Г) решений местных органов власти

6. Выявленные в нормативных правовых актах (проектах нормативных правовых актов) коррупциогенные факторы отражаются:
А) в требовании прокурора об изменении нормативного правового акта;
Б) в извещении о необходимости изменения нормативного правового акта;
В) в требовании прокурора об изменении нормативного правового акта, в извещении о необходимости изменения нормативного правового акта и в [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], составляемом при проведении антикоррупционной экспертизы
Г) в требовании прокурора об изменении нормативного правового акта, в обращении прокурора в суд и в [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], составляемом при проведении антикоррупционной экспертизы

7. Требование прокурора об изменении нормативного правового акта подлежит обязательному рассмотрению соответствующими органом, организацией или должностным лицом не позднее чем в десятидневный срок:
А) со дня его составления;
Б) со дня его отправки;
В) со дня его поступления;
Г) со дня ближайшего заседания соответствующего органа, издавшего этот акт.

8. Требование прокурора об изменении нормативного правового акта:
А) носит рекомендательный характер;
Б) может быть обжаловано;
В) не может быть обжаловано;
Г) подлежит государственной регистрации

9. Извещение о необходимости изменения нормативного правового акта:
А) составляется при проведении антикоррупционной экспертизы проектов федеральных законов Федеральным органом исполнительной власти в области юстиции;
Б) составляется при проведении антикоррупционной экспертизы проектов федеральных законов прокуратурой РФ;
В) составляется в порядке и условиях предусмотренных законодательством РФ;
Г) не составляется

10. В [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], составляемом при проведении антикоррупционной экспертизы должны быть указаны:
А) выявленные коррупциогенные факторы;
Б) предложения о способах устранения выявленных коррупциогенных факторов;
В) последствия в случае не рассмотрения заключения соответствующими органом;
Г) А,Б,В
Д) А,Б

11. Заключение по результатам независимой антикоррупционной экспертизы носит рекомендательный характер и подлежит обязательному рассмотрению:
А) в тридцатидневный срок со дня его получения;
Б) в тридцатидневный срок со дня его составления;
В) в десятидневный срок со дня его получения;
Г) в десятидневный срок со дня его составления.

12. Физическое лицо лишается возможности получения аккредитации на проведение в качестве независимого эксперта антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов в случае, если :
А) является гражданином иностранного государства;
Б) имеет стаж работы по специальности 6 лет;
В) имеет на иждивении двух несовершеннолетних детей.

Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции

Законодательное определение «антикоррупционного аудита» закреплено:
А) в Конституции РФ;
Б) в Федеральном законе от 25.12.2008 N 273-ФЗ (ред. от 15.02.2016) «О противодействии коррупции»;
В) в Федеральном законе от 17.07.2009 N 172-ФЗ "Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов";
Г) законодательно не закреплено

Средством антикоррупционного аудита не является:
А) Анализ;
Б) Синтез;
В) Наблюдение;
Г) Опрос.

К задачам антикоррупционного аудита не относится:
А) контроль за соблюдением антикоррупционных ограничений государственными или муниципальными служащими;
Б) проверка практики исполнения антикоррупционных мер в конкретном учреждении, организации, органе государственной власти или органе местного самоуправления;
В) разработка мероприятий по повышению эффективности государственной политики противодействия коррупции;
Г) нет верного ответа

Объектом антикоррупционного аудита не выступает:
А) федеральные органы государственной власти;
Б) органы государственной власти субъектов Российской Федерации;
В) предприятия, организации и учреждения, не осуществляющие публичные полномочия;
Г) органы местного самоуправления;

5. Субъектами антикоррупционного аудита выступают
А) инициаторы и исполнители;
Б) организаторы и заказчики;
В) инициаторы, исполнители и посредники;
Г) инициаторы, исполнители, организаторы и заказчики

Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы

Система государственной службы включает в себя:
А) [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
Б) [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
В) государственную службу иных видов;
Г) все перечисленное

Лицам, замещающим государственные должности Российской Федерации, государственные должности субъектов Российской Федерации, муниципальные должности, государственным служащим, муниципальным служащим не допускается дарение подарков, стоимость которых:
А ) превышает одной тысячи рублей;
Б) превышает трех тысяч рублей;
В) превышает десяти тысяч рублей;
Г) составляет менее десяти тысяч рублей.

Подарки, которые получены лицами, замещающими государственные должности Российской Федерации, государственные должности субъектов Российской Федерации, муниципальные должности, государственными служащими, муниципальными служащими, служащими Банка России и стоимость которых превышает установленной законодательством суммы, признаются
А) взяткой;
Б) государственной или муниципальной собственностью;
Б) подкупом;
Г) собственность государственного служащего.

Гражданскому служащему не запрещено:
А) открывать и иметь счета (вклады) в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации;
Б) использовать преимущества должностного положения для предвыборной агитации;
В) приобретать ценные бумаги, по которым может быть получен доход;
Г) заниматься научной и преподавательской деятельности.

Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера представляются государственными служащими (за исключением должностей государственной службы в Администрации Президента Российской Федерации):
А) ежегодно, не позднее 30 марта года, следующего за отчетным;
Б) ежегодно, не позднее 30 апреля года, следующего за отчетным;
В) ежегодно, 30 марта года, следующего за отчетным;

Тема 8 Антикоррупционные программы

Антикоррупционные программы принимаются:
А) региональными и местными органами власти;
Б) Государственной думой РФ;
В) Советом Федерации РФ;
Г) Президентом РФ

Согласно глобальной программе ООН против коррупции, главным субъектом борьбы против коррупции является:
А) Президент;
Б) Законодательные органы власти;
В) Судебные органы власти;
Г) активное и независимое гражданское общество

К количественным показателям реализации антикоррупционных программ не относится:
общее количество публикаций и телепередач по антикоррупционной проблематике;
общее количество проведенных антикоррупционных экспертиз проектов региональных нормативных правовых актов и/или региональных нормативных правовых актов;
общее количество проведенных проверок по исполнению антикоррупционного законодательства;
соотношение количества разработанных программ и количества выявленных антикоррупционных нарушений

Долгосрочные антикоррупционные программы разрабатываются на срок:
А) до 3 лет;
Б) от 3 до 5 лет;
В) от 5 до 10 лет;
Г) от 10 до 15 лет

К принципам разработки антикоррупционных программ на местном уровне не относится:
А) широкое гражданское участие;
Б) открытость;
В) адаптивность:
Г) недопустимость системности и комплексности при разработке программ

Первым этапом разработки антикоррупционной программы является:
А) анализ ресурсов, имеющихся для создания программы;
Б) описание программы;
В) создание механизма реализации программы;

Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание

Основы осуществления воспитательного процесса содержатся:
А) в Федеральном законе от 25.12.2008 N 273-ФЗ (ред. от 15.02.2016) «О противодействии коррупции»;
Б) [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
В) в программах отдельных общественных организаций;
Г) все ответы верны

Признаком коррупции является:
А) одна из сторон стараются скрыть свои действия;
Б) одна из сторон получает незаконные выгоды и преимущества;
В) стороны действуют по обоюдному согласию;
Г) все ответы верны

Противодействие коррупции через образование и воспитание включает в себя:
А) процесс формирования в каждом человеке чувства ответственности перед обществом;
Б) осуществление антикоррупционной пропаганды;
В) наглядную демонстрацию возможности борьбы с коррупцией:
Г) все перечисленное

Антикоррупционное воспитание и образование является мерой:
по профилактике коррупции;
по борьбе с корруацией;
по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений;
А,Б

Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики

Сознание представляет собой:
А)восприятие и понимание окружающей действительности, свойственное человеку;
Б) комплекс познавательных способностей и высших психических функций по накоплению, сохранению и воспроизведению знаний и навыков;
В)  избирательная направленность восприятия на тот или иной объект;
Г) ситуация, представляемая индивидуумом или группой, не соответствующая реальности

2. Главными моральными ориентирами на служебном пути защитника правопорядка являются:
А) Стремление защищать нуждающихся в помощи;
Б) Долг, честь и достоинство;
В) Неподкупность, смелость и решительность;
Г) обучаемость

3. Антикоррупционное поведение есть:
А) полное и точное соблюдение законодательства;
В) «категорический императив» сотрудника;
Г) Реализация этических, деонтологических ценностей и норм, не допускающих коррупционные устремления;
Д) Деятельность по профилактике коррупции

4. Антикоррупционное поведение в первую очередь формируется благодаря:
А) общественному мнению;
Б) нравственному воспитанию;
В) Эстетическому воспитанию

Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией

1. К мерам общественного контроля по борьбе в коррупцией относятся:
А) общественно-правовая экспертиза нормативно-правовых актов;
Б) участие граждан в антикоррупционных общественных организациях;
В) возможность обжалование незаконных действий государственных служащих;
Г) все перечисленное

2. Институты гражданского общества и граждане могут проводить независимую антикоррупционную экспертизу нормативных правовых актов за счет:
А) средств федерального бюджета;
Б) средств регионального бюджета;
В) средств целевого финансирования;
Г) собственных средств

3. Физическое лицо лишается возможности получения аккредитации на проведение в качестве независимого эксперта антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов в случае, если :
А) является гражданином иностранного государства;
Б) имеет стаж работы по специальности 6 лет;
В) имеет на иждивении двух несовершеннолетних детей;
Г ) имеет двух и более малолетних детей

4. К субъектам общественного антикоррупционного контроля не относятся:
А) профсоюзы, их ассоциации и объединения
Б) общественные советы;
В) политические партии;
Г) некоммерческие негосударственные организации

Тема 12 Специфика коррупционных проявлений в различных сферах деятельности

1. К факторам развития коррупции в сфере образования относится:
А) высокий уровень оплаты педагогов;
Б) повышение нравственности в обществе;
В) повышение количества студентов, желающих учиться;
Г) снижение квалификации профессорско-педагогического состава образовательных учреждений
2. К наиболее коррупционным сферам в РФ относятся
А) госзакупки;
Б) недропользование;
В) Земельные отношения и строительство
Г) все перечисленное

3. К формам проявления коррупции в сфере госзакупок относятся:
А) Назначение заведомо нереальных сроков проведения торгов;
Б) заключение контракта с подрядчиками, предложившими наиболее оптимальные цены;
В) требования выполнения работ согласно сметной документации;
Г) нет верного ответа

4. К распространенным видам взяток в сфере здравоохранения относятся
А) За искажение истинной причины смерти;
Б) За выдачу «нужных» справок о психическом состоянии пациента;
В) За подтверждение либо сокрытие тех, либо иных медицинских фактов;
Г) все перечисленное

Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение

Лицо, давшее взятку, освобождается от уголовной ответственности, если:
А) оно имеет на иждивении двух и более малолетних детей;
Б) оно в момент совершения преступления находилось в состоянии алкогольного опьянения;
В) имело место вымогательство взятки со стороны должностного лица;
Г) оно в момент совершения преступления находилось в тяжелом материальном положении

2. К обстоятельствам, отягчающими уголовную ответственность за получение взятки, не относится:
А) получение должностным лицом взятки за незаконные действия (бездействие);
Б) получение взятки в крупном размере ;
В) получение взятки ставит семью взяткодателя в тяжелое материальное положение;
Г) вымогательство взятки

3.За совершение коррупционных правонарушений законодательством РФ предусмотрена:
Административная и уголовная ответственность;
Гражданско-правовая и дисциплинарная ответственность;
Административная, уголовная, гражданско-правовая ответственность;
Административная, уголовная, гражданско-правовая, дисциплинарная ответственность

4.К административным коррупционным правонарушениям не относится:
нецелевое использование бюджетных средств и служебной информации;
подкуп избирателей, участников референдума;
осуществление сотрудником МВД предпринимательской деятельности;
нет верного ответа

Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда

Тема 14 Понятие «антикоррупционная пропаганда»

1. Деятельность по распространению и разъяснению правовых знаний популярными средствами в целях стимулирования антикоррупционного поведения в государстве (регионе) и обществе – это:
А) антикоррупционный аудит;
Б) антикоррупционная политика;
В) антикоррупционная пропаганда;
Г) антикоррупционная программа

2. К функциям антикоррупционной пропаганды относится:
А) распространения информации антикоррупционного характера;
Б) Координации деятельности в области противодействия коррупции;
В) обеспечение разработки и принятия федеральных законов по вопросам противодействия коррупции;
Г) определение основных направлений государственной политики в области противодействия коррупции

3. К средствам антикоррупционной пропаганды относится:
А) анализ
Б) контроль
В) агитация
Г) наблюдение

4. Антикоррупционная пропаганда преимущественно осуществляется:
А) через средства массовой информации;
Б) путем принятие антикоррупционных законов;
В) через организацию общественного контроля;
Г) путем проведения антикоррупционной экспертизы

Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды

1. Организационные основы антикоррупционной пропаганды закреплены:
А) в Указе Президента РФ;
Б) в Федеральном законе;
В) в Постановлении Правительства РФ;
Г) в региональном законодательстве

2. К мерам антикоррупционной пропаганды не относится:
А) издании и распространении красочных брошюр, содержащих материалы, направленные на формирование неприязненного отношения людей к коррупции;
Б) распространении демотиваторов на ресурсах информационно-телекоммуникационной сети Интернет, в особенности на ресурсах социальных сетей;
В) организация прохождения практики студентов в странах, имеющих положительный опыт противодействия коррупции;
Г) издание материалов социальной рекламы антикоррупционной направленности

3. Впервые законодательное определение понятия «антикоррупционная пропаганда» была сформулирована:
А) в Конституции РФ;
Б) в Федеральном законе от 25.12.2008 N 273-ФЗ (ред. от 15.02.2016) «О противодействии коррупции»;
В) в Федеральном законе от 17.07.2009 N 172-ФЗ "Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов"
Г) в Законе Республики Татарстан "О противодействии коррупции в Республике Татарстан"

4. Основополагающим принципом проведения антикоррупционной пропаганды является:
А) системное взаимодействие органов государственной власти и гражданского общества;
Б) ориентация на зарубежный опыт;
В) централизация органов власти всех субъектов при проведении антикоррупционной пропаганды;
Г) единство




Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании

1. Роль антикоррупционной пропаганды в антикоррупционном образовании выражается через выполнение:
А) функции формирования гражданской ответственности;
Б) антикоррупционного контроля;
В) нормотворческой функции;
Г) регулирующей функции
2. Функция антикоррупционной пропаганды по антикоррупционному воспитанию населения реализуется:
А) через средства массовой информации;
Б) путем принятие антикоррупционных законов;
В) через организацию общественного контроля; Г) путем проведения антикоррупционной экспертизы

Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды

1. Выберите основные направления оценки эффективности антикоррупционной пропаганды:
А) изучение работы антикоррупционной пропаганды в сфере противодействия коррупции для населения в средствах массовой информации;
Б) оценка изданного и разосланного количества методических рекомендаций и памяток по профилактическим мерам антикоррупционного характера;
В) оценка осведомленности граждан и предпринимателей о проводимых мероприятиях антикоррупционного законодательства;
Г) А,Б;
Д) А,Б,В;

2. К количественным показателям эффективности антикоррупционной пропаганды относятся:
А) общее количество проведенных антикоррупционных экспертиз проектов региональных нормативных правовых актов и/или региональных нормативных правовых актов;
Б) общее количество проведенных проверок по исполнению антикоррупционного законодательства;
В) Количество изданных методических рекомендаций и памяток по профилактическим мерам антикоррупционного характера;
Г) соотношение количества мероприятий по антикоррупционной пропаганде и выявленными коррупционными нарушениями

3. Задачей антикоррупционной пропаганды является:
А) проведение просветительской работы в обществе по вопросам противодействия коррупции;
Б) разработка нормативно-правовых актов в области противодействия коррупции;
В) мониторинг деятельности органов власти на предмет коррупции;
Г) проведение антикоррупционной экспертизы


Критерии оценки:
Оценка «отлично» - выставляется студенту, если ответил правильно на все тестовые вопросы;
Оценка «хорошо» - выставляется студенту, если он ответил правильно на 70% от количества вопросов в разделе / теме.
Оценка «удовлетворительно» - выставляется студенту, если он ответил правильно на 50% от количества вопросов в разделе / теме.
Оценка «не удовлетворительно» - выставляется студенту, если он ответил правильно на менее 50% от количества вопросов в разделе / теме.

А2 Вопросы для семинара

Раздел 1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления
Тема 1 Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
1. Определение и виды коррупции
2. Основные этапы развития понятия коррупции
3. Исторический аспект коррупции в России: причины и предпосылки появления коррупции.
4. Причины и последствия коррупции

Тема 2 Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
1. Полномочия Президента РФ по противодействию коррупции.
2. Полномочия Правительства РФ по противодействию коррупции.
3. Полномочия федеральных органов государственной власти по противодействию коррупции.
4. Международно-правовое регулирование борьбы с коррупцией.

Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)
1. Политическая коррупция: понятие и содержание.
2. Экономическая коррупция: понятие, содержание, виды.
3. Экономические причины коррупции.
4. Политические причины коррупции.
5. Специализированные органы противодействия коррупции: виды, статус, полномочия
6. Деятельность правоохранительных органов в противодействии коррупции.

Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития РФ: понятие, содержание, виды и основные направления
1. Антикоррупционная политика: понятие, содержание, виды.
2. Цели, средства, инструменты антикоррупционной политики.
3. Направления антикоррупционной политики.
4. Требования к проведению антикоррупционной политики.
5. Основные особенности антикоррупционной политики в современной России.
6. Роль гражданского общества в антикоррупционной политике

Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий
Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции.
1. Правовой мониторинг
1.1 Понятие, цели и принципы правового мониторинга. Место и роль мониторинга нормативных правовых актов в механизме государственного и муниципального управления.
Субъекты мониторинга нормативных правовых актов. Принципы и методы осуществления правового мониторинга.
Мониторинг правоприменения и антикоррупционный мониторинг
2. Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов
2.1 Определение и типология коррупциогенности правовых норм. Коррупциогенные факторы и риски.
2.2 Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов как средство противодействия коррупции в Российской Федерации. Правовые основы антикоррупционной экспертизы.
2.3 Понятие, цели и принципы антикоррупционной экспертизы.
2.4 Предмет, объекты и субъекты антикоррупционной экспертизы.
2.5 Методика проведения антикоррупционной экспертизы. Понятие, содержание, виды методик.
2.6 Основания и стадии антикоррупционной экспертизы. Особенности назначения, порядок производства и оформления результатов.
2.7 Виды антикоррупционной экспертизы.

Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции
1. Антикоррупционный аудит: понятие, содержание, вопросы правового регулирования.
2. Объект, предмет антикоррупционного аудита; его цели, задачи, стадии.
3. Общий план и программа проведения антикоррупционного аудита.
4. Виды антикоррупционного аудита (внешний, внутренний, общественный). Требования к аудиторам, осуществляющим проверку антикоррупционной деятельности.

Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
1. Запреты и ограничения в деятельности государственных служащих и их роль в профилактике коррупции.
2. Организация представления федеральными государственными служащими сведений о доходах, расходах, имуществе и обязательствах имущественного характера. Антикоррупционное декларирование
3. Конфликт интересов. Порядок предотвращения. Правила и методы урегулирования.

Тема 8 Антикоррупционные программы
1. Антикоррупционное прогнозирование как один из этапов антикоррупционного планирования и программирования: понятие и содержание.
2. Понятие антикоррупционной программы как одного из средств обеспечения реализации антикоррупционной политики. Виды антикоррупционных программ: глобальные, национальные, региональные, муниципальные, ведомственные и корпоративные.
3. Содержание антикоррупционной программы. Основные разделы антикоррупционной программы. Исполнители антикоррупционной программы. Меры государственного и общественного контроля за реализацией антикоррупционной программы.
4. Государственная и общественная оценка реализации антикоррупционной программы.

Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
1. Понятие, цели, принципы и направления антикоррупционного образования.
2. Антикоррупционная образовательная программа: понятие и содержание. Проблемы и перспективы антикоррупционного образования в различных регионах России.
3. Понятие, содержание и направленность антикоррупционного воспитания.
4. Способы антикоррупционного воспитания. Взаимодействие органов государственной власти, местного самоуправления с институтами гражданского общества в сфере противодействия коррупции.

Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики.
1. Антикоррупционное поведение: понятие, содержание, способы формирования.
2. Формирование антикоррупционного сознания как основы антикоррупционной политики. Проблемы разработки идеологии антикоррупционной политики в современной России.
3. Кодексы этического поведения как основа организации работы по противодействию коррупции.

Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией
1. Координация антикоррупционной деятельности государственных и общественных институтов.
2. Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией. Общественные организации по противодействию коррупции: правовое положение и эффективность деятельности.



Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
1. Коррупция в системе государственных закупок: Существующие механизмы противодействия коррупции в системе размещения государственных и муниципальных закупок.
2. Коррупция в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг.
3. Коррупция в здравоохранении. Характеристика распространенных мер по предупреждению коррупционных проявлений в здравоохранении.
4. Коррупция в сфере образования. Характеристика распространенных мер по предупреждению коррупционных проявлений в сфере образования.
5. Специфика организации борьбы с коррупцией в сфере ЖКХ и жилищного строительства.
6. Коррупция в сфере земельных и имущественных отношений.
7. Коррупция в сфере социальной помощи и социального обслуживания.
8. Меры противодействия коррупции в сфере гражданского и арбитражного судопроизводства.
9. Коррупция в сфере трудовых отношений. Меры противодействия.
10. Коррупция в сфере дорожного строительства, содержания дорог и транспортного обслуживания населения.
11. Противодействие коррупции в сфере природоресурсного и экологического законодательства.

Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение
1. Уголовная и административная ответственность сторон коррупционных отношений.
2. Факторы угрозы коррупции и возможность защиты. Снятие угрозы коррупции, в том числе при получении вознаграждения, подарков, знаков гостеприимства.
3. Гражданско-правовая ответственность как средство предупреждения коррупции.
4. Дисциплинарная ответственность.

Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда

Тема 14 Понятие антикоррупционная пропаганда

1. Сущность антикоррупционная пропаганда
2. Основные цели антикоррупционной пропаганды
3. Принципы антикоррупционной пропаганды


Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды
1. Роль СМИ, Интернета и блог сфера в антикоррупционной пропаганде
2. Механизм реализации антикоррупционной пропаганды

Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании
1. Пропаганда и образование
2. Пропаганда как средство антикоррупционного воспитания

Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
1. Анализ применения антикоррупционной пропаганды
2. Эффективность антикоррупционной пропаганды



А3. Вопросы для опроса, коллоквиума

Методические указания
Коллоквиум – форма проверки и оценивания знаний учащихся в процессе образования. Как правило, представляет собой мини-экзамен, проводимый в середине модуля и имеющий целью проверки остаточных знаний по дисциплине.
В ходе коллоквиума могут также проверяться проекты и другие письменные работы студентов, то есть форма может быть устная, письменная и смешанная. Оценка полученная на коллоквиуме, может влиять на оценку на основном экзамене.
Количество баллов по кредитно-модульной системе – 5 баллов.

Контрольные вопросы для коллоквиумов

Раздел 1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления:
Тема 1. Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
что такое «коррупция»?
какие научные подходы к определению коррупции существуют?
какие виды коррупции вы знаете?
какие бывают формы коррупции?
каковы основные этапы развития понятия «коррупция»?
каковы причины и предпосылки появления коррупции?
что такое «коррупционная преступность»?
каковы признаки, характеризующие коррупционную преступность?
в чем заключается «мягкая» коррупция и каковы формы ее проявления?
каковы последствия коррупции?

Тема 2. Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
какое значение имеют правовые основы противодействия коррупции?
каковы полномочия Президента РФ по противодействию коррупции?
каковы основные полномочия Правительства РФ по противодействию коррупции?
каковы полномочия федеральных органов государственной власти по противодействию коррупции?
какие основные нормативно-правовые акты по предупреждению и пресечению коррупционных проявлений существуют в РФ?
какова характеристика Федерального закона от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»?
какими международно-правовыми документами регулируется борьба с коррупцией?
какова сущность международных Конвенций по противодействию коррупции (Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию, Конвенция ООН против коррупции)?

Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)
Какие субъекты коррупционных правонарушений и преступлений существуют?
Что такое «коррупционные правонарушения»?
Какая ответственность предусматривается за коррупционные правонарушения?
Что понимают под «политической коррупцией»?
Каково содержание политической коррупции?
Что понимают под «экономической коррупцией»?
Каково содержание экономической коррупции?
Какие виды экономической коррупции существуют?
Какие существуют политические причины коррупции?
Какие виды специализированных органов противодействия коррупции существуют?
Каковы основные полномочия специализированных органов противодействия коррупции?
В чем заключается деятельность правоохранительных органов в противодействии коррупции?

Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития РФ: понятие, содержание, виды и основные направления
Что понимают под «антикоррупционной политикой?
Каково содержание антикоррупционной политики?
Какие вида антикоррупционной политики существуют?
Каковы основные цели антикоррупционной политики?
Какими средствами и инструментами реализуется антикоррупционная политика?
Каковы основные направления антикоррупционной политики?
Что включают в себя требования к проведению антикоррупционной политики?
Каковы основные особенности антикоррупционной политики в современной России?
Какие можно выделить принципы антикоррупционной деятельности в РФ?
Какова роль гражданского общества в антикоррупционной политике?

Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий
Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции.
Что такое «правовой мониторинг»?
Каковы основные цели правового мониторинга?
Какие принципы правового мониторинга можно выделить?
Какое место в механизме государственного и муниципального управления занимает мониторинг нормативных правовых актов?
Каковы субъекты мониторинга нормативных правовых актов?
Какие методы осуществления правового мониторинга существуют?
Что понимают под коррупциогенностью правовых норм»
Какова типология коррупциогенных факторов и норм?
В чем заключаются коррупциогенные факторы и риски?
Что понимается под антикоррупционной экспертизой?
Каковы основные цели и принципы антикоррупционной экспертизы?
Что является предметом, объектом и какие субъекты антикоррупционной экспертизы существуют?
Какова методика проведения антикоррупционной экспертизы?
Какие виды методик проведения антикоррупционной экспертизы существуют?
Каковы основания и основные стадии проведения антикоррупционной экспертизы?
В чем заключаются особенности назначенияантикоррупционной экспертизы?
Каков порядок производства и оформления результатов антикоррупционной экспертизы?
Какие виды антикоррупционной экспертизы существуют?
Каковы основные различия между антикоррупционной и правовой экспертизой правового акта?

Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции
Что такое «антикоррупционный аудит»?
Каково содержание понятия «антикоррупционный аудит»?
Каковы цели и задачи антикоррупционного аудита?
Какие стадии антикоррупционного аудита существуют?
Что является предметом и объектом антикоррупционного аудита?
Каково содержание программы проведения антикоррупционного аудита?
Какие виды антикоррупционного аудита существуют?
В чем заключаются основные требования к аудиторам, осуществляющим проверку антикоррупционной деятельности?
Какова роль аудита в предотвращении коррупции?
Возможно ли привлечение экспертов при проведении антикоррупционного аудита?

Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
Какие основные запреты и ограничения существуют в деятельности государственных служащих?
Что понимают под «государственной службой»?
Какова роль запретов и ограничений в профилактике коррупции?
Какова организация представления федеральными государственными служащими сведений о доходах, расходах, имуществе и обязательствах имущественного характера?
Что такое «антикоррупционное декларирование»?
Какие сведения ежегодно обязан предоставлять государственный служащий и в какой срок?
Какие меры обязан принять государственный служащий при возникшем конфликте интересов или при возможности его возникновения?
Что следует понимать под «конфликтом интересов»?
Каков порядок предотвращения конфликта интересов?
Какие основные правила и методы урегулирования конфликта интересов существуют?

Тема 8 Антикоррупционные программы
Каково содержание понятия «антикоррупционное прогнозирование»?
Какое место антикоррупционное прогнозирование занимает в антикоррупционном планировании и программировании?
Что такое «антикоррупционная программа?
Какие виды антикоррупционных программ существуют?
Каково содержание антикоррупционных программ?
Какие основные разделы антикоррупционной программы можно выделить?
Кто является исполнителями антикоррупционной программы?
Какие меры государственного и общественного контроля за реализацией антикоррупционной программы существуют?
В чем заключается государственная и общественная оценка реализации антикоррупционной программы?

Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
Что понимается под «антикоррупционным образованием»?
Каковы основные цели антикоррупционного образования?
Какие принципы антикоррупционного образования существуют?
Что понимают под «антикоррупционной образовательной программой»?
Каково содержание антикоррупционной образовательной программы?
Какие проблемы и перспективы антикоррупционного образования можно выделить?
Что следует понимать под «антикоррупционным воспитанием»?
Какова основная направленность антикоррупционного воспитания?
Какие способы антикоррупционного воспитания существуют?
Каковы результаты взаимодействия органов государственной власти, местного самоуправления с институтами гражданского общества в сфере противодействия коррупции?

Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики.
Что такое «антикоррупционное поведение»?
Каковы основные способы формирования антикоррупционного поведения?
Что следует понимать под формированием антикоррупционного сознания?
Какие проблемы разработки идеологии антикоррупционной политики в современной России можно выделить?
Какова роль политической элиты в формировании антикоррупционного сознания?
Какова роль общества в формировании антикоррупционного сознания?
Какова роль СМИ в формировании антикоррупционного сознания?
Каковы цели и функции кодексов этического поведения?

Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией
В чем заключается координация антикоррупционной деятельности государственных и общественных институтов?
Какова роль гражданского общества в противодействии коррупции?
Каким образом можно вовлекать граждан в процесс предупреждения коррупции?
Что следует понимать под общественным контролем?
какова основная цель общественного контроля?
Какие субъекты общественного контроля можно выделить?
Каково правовое положение общественных организаций по противодействию коррупции?
В чем заключается эффективность деятельности общественных организаций по противодействию коррупции?

Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
Какие механизмы противодействия коррупции в системе размещения государственных и муниципальных закупок существуют?
Какова специфика коррупционных проявлений в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг?
Какие существуют меры по предупреждению коррупционных проявлений в сфере образования?
Какова специфика организации борьбы с коррупцией в сфере ЖКХ и жилищного строительства?
Какие особенности коррупционных проявлений существуют в сфере земельных и имущественных отношений?
Какова специфика коррупционных проявлений в сфере социальной помощи и социального обслуживания?
Какие существуют меры противодействия коррупции в сфере гражданского и арбитражного судопроизводства?
Каковы основные особенности коррупционных действий в сфере трудовых отношений?
Какова специфика коррупционных проявлений в сфере дорожного строительства, содержания дорог и транспортного обслуживания населения?
В чем заключаются особенности противодействие коррупции в сфере природоресурсного и экологического законодательства?
Что такое белая, серая, черная коррупция?

Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение
Каковы основные формы и виды ответственности сторон за коррупционное поведение?
Кто является субъектами юридической ответственности за коррупционные правонарушения?
В чем заключается уголовная ответственность сторон коррупционных отношений?
В чем заключается административная ответственность сторон коррупционных отношений?
Какие факторы угрозы коррупции можно выделить?
Какие существуют возможности защиты?
В чем заключается гражданско-правовая ответственность как средство предупреждения коррупции?
Что следует понимать под дисциплинарной ответственностью?
Какую ответственность несут физические лица за совершение коррупционных правонарушений?

Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда
Тема 14 Понятие антикоррупционная пропаганда
Что такое «антикоррупционная пропаганда»?
Каково содержание антикоррупционной пропаганды?
Какова сущность антикоррупционной пропаганды?
Что является основными целями антикоррупционной пропаганды?
Каковы направления антикоррупционной пропаганды?
Какие можно выделить принципы антикоррупционной пропаганды?
В чем заключается цель антикоррупционной пропаганды?

Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды
Какова роль СМИ в антикоррупционной пропаганде?
Какова роль сети Интернет и блогосферы в антикоррупционной пропаганде
В каких целях используется сеть Интернет в антикоррупционной пропаганде?
Каков механизм реализации антикоррупционной пропаганды?
Какие основные методы антикоррупционной пропаганды существуют?
Что подразумевает под собой метод агитации?

Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании
Какова роль пропаганды в антикоррупционном образовании?
Каковы основные направления пропоганды в образовании?
Что понимают под пропагандой как средством антикоррупционного воспитания?
Какие методы антикоррупционного воспитания существуют?

Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
Какова сущность антикоррупционной пропаганды?
В чем заключается эффективность антикоррупционной пропаганды?
Какие задачи нужно решить для эффективной реализации целей антикоррупционной пропаганды?
Нормативные документы РФ для анализа антикоррупционной пропаганды?


Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материала монографической литературы, правильно обосновывает приятное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает мат риал, грамотно и существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правильно, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Блок В

В1. Творческое задание (эссе, реферат)

Эссе студента – это самостоятельная письменная работа на тему предложенной преподавателем (тема может быть предложена и студентов, но обязательно должна быть согласованна с преподавателем).
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельно творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Примерная тематика эссе:

Раздел 1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления
Тема 1 Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления

«Коррупция – угроза национальной безопасности России»
«Коррупция непобедима?!»
«Мы за честную жизнь!»
 «Возможно ли победить коррупцию?»
«Является ли коррупция исторической традицией?»

Тема 2 Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации

«Коррупция должна регулироваться законом»
«Эффективность российского правового регулирования коррупции»
«Закон против российского менталитета»
«Применим ли опыт международной борьбы с коррупцией в Российской Федерации»
«Если бы я был законодателем, то.»

Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)

«Коррупция как сложное социальное явление (экономическое, политическое, социальное, культурное и пр.)»
«Коррупция как социальная «болезнь»
«Правоохранительные органы в антикоррупционной деятельности: активный участник или пассивный наблюдатель?»
«Коррупция и преступность: «откат» как норма жизни»
«Ответственность за антикоррупционные правонарушения»

Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития РФ: понятие, содержание, виды и основные направления

«Патриот своей страны – враг коррупционным действиям!»
«Коррупция поражает государство»
«Направления борьбы с коррупцией: история и современность»
«Мое мнение о развитии коррупции, и план борьбы с ней»
«Если бы я стал президентом»
«Коррупция и антикоррупционная политика»
«Роль гражданского общества в антикоррупционной политике»

Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий
Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции

«Правовой мониторинг и его место в механизме государственного и муниципального управления»
«Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов: методика, опыт и перспективы»
«Пути и средства противодействия коррупционным проявлениям в сфере государственного и муниципального управления»
«Мое экспертное заключение по одной из норм правового акта»
«Системы рекомендаций по применению методики проведения антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов»

Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции

«Роль аудита в предотвращении коррупции»
«Антикоррупционный аудит – это»
«Аудит как средство борьбы с коррупцией»
«Роль аудитора в борьбе с коррупцией»

Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы

«Профессиональная этика государственных служащих: Нужен ли этический кодекс?»
«Взятка – средство «легкого» решения вопроса илипреступление?»
«Конфликт интересов»
«Противодействие коррупции – ротация кадров»
«Государственная служба – честный труд на благо народа»



Тема 8 Антикоррупционные программы

«Мой анализ региональной программы по борьбе с коррупцией»
«Программирование как средство реализации антикоррупционной политики»
«Антикоррупционные программы и их эффективность»
«Практики реализации программ противодействия коррупции в субъектах Российской Федерации»
«Повышение эффективности реализации антикоррупционных программ»

Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание

«Как не стать жертвой коррупции: для старшеклассников и не только»
«Антикоррупционное просвещение или воспитание?»
«Мой урок по борьбе с коррупцией в младших классах»
«Стимулирование мотивации антикоррупционного поведения среди учащихся»
«Мое отношение к антикоррупционному образованию и воспитанию»

Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики.

«Эффективен ли этический кодекс в борьбе с коррупцией?»
«Формирование антикоррупционного сознания в системе мер противодействия коррупции»
«Противодействие коррупции в России: антикоррупционное сознание или его отсутствие»
«Как формируется антикоррупционное поведение?»

Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией

«Гражданское общество в борьбе с коррупцией: история и современность»
«Роль гражданского общества в противодействии коррупции»
«Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией»
«Общественные организации и их эффективность в антикоррупционной деятельности»
«Я – гражданин! И мне не все равно! (предложения по борьбе с коррупцией)»

Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности

«Где и почему процветает коррупция»
«Многоликая коррупция»
«Противодействие коррупции в госзакупках»
«Коррупция в образовательных системах: проблемы и их решения»
«Коррупция в здравоохранении как угроза для здоровья нации»
«Меры противодействия коррупции в сфере гражданского и арбитражного судопроизводства»
«Две беды России: коррупционеры и дороги»

Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение

«Ответственность за коррупционное поведение»
«А нам все равно, или насколько суровой должна быть ответственность за коррупционные правонарушения»
«Эффективности применения уголовного наказания за преступления коррупционной направленности»
«Дисциплинарная ответственность за коррупционное поведение и ее эффективность»

Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда:
Тема 14 Понятие антикоррупционная пропаганда

«Антикоррупционная пропаганда и ее сущность»
«Яркие примеры антикоррупционной пропаганды»
«Антикоррупционная пропаганда: цель достигнута?»

Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды

«Роль СМИ в антикоррупционной пропаганде»
«Распространненность антикоррупционной пропаганды в Интернете»
«Социальная реклама как один из способов антикоррупционной пропаганды»
«Механизм реализации антикоррупционной пропаганды»

Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании

«Антикоррупционная пропаганда в образовании»
«Учащиеся как активные участники антикоррупционной пропаганды»
«Пропаганда как средство антикоррупционного воспитания»

Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды

«Применение антикоррупционной пропаганды в России»
«Антикоррупционная пропаганда в Оренбургской области»
«Эффективность антикоррупционной пропаганды»

Критерии оценки:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе , последовательно, четко и логически излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материала монографической литературы, правильно обосновывает приятное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает мат риал, грамотно и существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правильно, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
В2. Комплект разноуровневых задач (заданий)

Методические указания
Дифференцированные уровневые задания применяются на занятиях в качестве самостоятельной работы. Они направлены на проверку оперативности, гибкости, конкретности, осознанности и прочности знаний. Для их выполнения достаточно выделить 10 – 15 минут. Количество заданий в работе зависит от темы занятия, уровня сложности, индивидуальных особенностей студента и времени для самостоятельной работы. Проведя самоанализ знаний, студенты могут либо подтвердить умение выполнять задания своего уровня, либо предпринять попытку выполнить задание более сложного уровня. При получении отметки, не удовлетворяющей студента, она не фиксируется. Студент предоставляется разовая возможность повторного выполнения задания того же уровня после коррекционной работы, проведенной с помощью преподавателя или самостоятельно.
Задания репродуктивного уровня позволяют оценивать и диагностировать знание фактического материала (базовые понятия, алгоритмы, факты) и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения в рамках определенного раздела дисциплины.
Задания реконструктивного уровня позволяют оценивать и диагностировать умения синтезировать, анализировать и обобщать фактический и теоретический материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей. Задания творческого уровня поваляют оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения.

Раздел 1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления:

Тема 1 Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления

1. Проведите сравнительный анализ научных подходов к определению коррупции, укажите общие и специфические для каждого моменты.
2. В каком нормативно-правовом акте содержится определение «Коррупция» ?
3. Дайте свое наиболее полно отражающее, на ваш взгляд, (правовое, социальное, экономическое) обоснованное толкование такого явления, как коррупция.

Тема 2 Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
Заполните таблицу «Нормативно-правовые основы противодействия коррупции в России (период 1993 г. – н.в.):

Название нормативного правового акта
Реквизиты нормативного правового акта
Краткое содержание

Например, «О противодействии коррупции»
25 декабря 2008 года № 273-ФЗ (в ред. 28.12.2013)
Федеральным законом устанавливаются основные принципы противодействия коррупции, правовые и организационные основы предупреждения коррупции и борьбы с ней, минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений

.
.
.


Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений).

Определите, являются ли перечисленные ситуации правонарушениями. Каковы, по Вашему мнению, последствия дальнейшего развития предложенных ситуаций?
Ситуация 1. После защиты дипломной работы и сдачи государственных экзаменов группа студентов собирает некоторую сумму для приобретения подарка для декана факультета и методиста группы.
Ситуация 2. По болезни студент недобрал положенное количества баллов для допуска к сдаче экзаменов. Сдавать задолженность у студента нет ни сил, ни времени, так как он работает в свободное от учебы время в строительной компании. Студент предлагает преподавателю свою помощь за допуск и положительную оценку на экзамене. Преподаватель принимает предложение застеклить балкон у себя в квартире.
Ситуация 3. Преподаватель обращается к своему коллеге-экзаменатору и «просит» за своего племянника, который учится на параллельном курсе.
Ситуация 4. Преподаватель обращается к своему коллеге-экзаменатору и «просит» за студента, который заплатил ему некоторую сумму, представив студента своим племянником.
Ситуация 5. Преподаватель «просит» за свою дочь, чтобы та прошла в аспирантуру на бюджетной основе.
Ситуация 6. Преподаватель «просит» за свою дочь, которая имеет высший балл, в отделе аспирантуры, чтобы быть уверенной, что дочь пройдет в аспирантуру на бюджетной основе.
Ситуация 7. Декан отказывает в конкурсном приеме документов студенту, имеющему высший балл и отвечающему всем критериям приема в аспирантуру.
Ситуация 8. Председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК) рассматривает кандидатскую работу дочери своего близкого друга.
Ситуация 9. Председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК) рассматривает кандидатскую работу судьи, рассматривающего гражданское дело, в котором ответчиком выступает Председатель ВАК.

Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития РФ: понятие, содержание, виды и основные направления

Заполните таблицу «Элементы антикоррупционной стратегии»:

Наименование элемента
Содержание элемента

Цели


Задачи


Меры общего характера
1. Например, совершенствование механизмов в сфере экономики и финансов (уменьшение наличного оборота, расширение современных электронных средств расчета, внедрение современных форм отчетности облегчают контроль за движением средств, затрудняют возможности дачи взяток в наличном виде).

..

Институциональные меры
1. Например, создание независимых контролирующих органов, например, (создание независимой комиссии по борьбе с коррупцией (Гонконг).
2.

Прямые антикоррупционные меры
1. Например, укрепление правоохранительной системы (повышение заработной платы в первую очередь работников правоохранительных органов).
.


Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий

Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции.

1. Назовите основные различия между антикоррупционной и правовой экспертизой правового акта.
2. Являются ли приведенные нормы коррупциогенным фактором. Обоснуйте ответ. Укажите виды имеющихся коррупциогенных факторов.
а) «Должностное лицо, осуществляющее личный прием гражданина, в пределах своей компетенции, руководствуясь законодательством и муниципальными правовыми актами, вправе:
- удовлетворить обращение гражданина;
- отказать в удовлетворении обращения гражданина;
- принять от гражданина письменное обращение».
б) «Территориальному общественному самоуправлению могут выделяться средства из местного бюджета в случаях:».
в) «Для целей Положения «О введении новой системы оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях города М.» используются следующие понятия и термины:
Заработная плата- ..
Система оплаты труда –.
Тарифная ставка –.
Базовый оклад-.»
г) «Пакет документов на участие в конкурсе на размещение муниципального заказа направляется в уполномоченный орган через информационную систему «Облзакупки» в порядке, установленном системой электронного документооборота»
д) «В регистрации устава территориального общественного самоуправления может быть отказано по иным основаниям»

Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы

1. Сформулируйте понятия «государственная служба», «муниципальная служба».
2. Проанализируйте и сформулируйте основные термины «должностное лицо», «ответственное должностное лицо» «государственный служащий», «муниципальный служащий», «злоупотребление должностными полномочиями», «превышение должностных полномочий», «взятка», «обычный подарок», «вымогательство взятки».
3. 1) подлежат ли проверке в обязательном порядке на предмет их достоверности и полноты подаваемый на прием на службу пакетов документов; 2) если в результате проверки будут установлены факты представления ложных сведений, то чему будет препятствовать установленное обстоятельно; 3) подлежит ли лицо привлечению к ответственности в ситуации предоставления им ложных сведений и подложных документов.
4. Проведите анализ возникновения конфликта интересов при осуществлении предпринимательской деятельности.

Тема 8 Антикоррупционные программы

Проанализируйте любую региональную программу по борьбе с коррупцией. Определите цели, задачи, сроки реализации. Дайте характеристику, оценку эффективности.



Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание

1. Составьте список мероприятий, проводимых органами государственной власти, образовательными учреждениями, которые можно включить в программу реализации антикоррупционной политики региона.
2. Эффективны ли на Ваш взгляд антикоррупционные воспитание и образование? С какого возраста необходимо прививать человеку антикоррупционные установки?

Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности

1. Рассмотрите предложенную ситуацию и установите присутствует ли коррупциогенный фактор. На официальном сайте высшего учебного учреждения города Н размещена следующая информация:
Для поступления на первый курс на обучение по программам бакалавриата и специалитета абитуриентам необходимо подать заявление о приеме, а также приложить нотариально заверенные копии документов удостоверяющих личность и гражданство поступающего в ВУЗ, оригинал или нотариально заверенную копию документа о среднем общем образовании о среднем профессиональном образовании, документа о высшем образовании и о квалификации.
2 фотографии размером 3х4 (черно-белый или цветной снимок без головного убора на матовой бумаге)
По требованию членов приемной комиссии к заявлению необходимо также приложить оригиналы или нотариально заверенные копии иных документов.
2. Рассмотрите предложенную ситуацию и установите является ли описанное в ней правонарушением (проступком или преступлением) Выделите признаки противоправного деяния. Назовите формы и признаки коррупционного поведения Укажите виды ответственности со ссылками на статьи законов.
П являясь председателем сельскохозяйственного обслуживающего потребительского кооператива по просьбе своего безработного знакомого Ш, за вознаграждение, внес в его трудовую книжку запись о том что Ш несколько лет осуществлял трудовую деятельность в сельскохозяйственном кооперативе в должности сварщика. После «увольнения» Ш оформил пособие по безработице.
3. Рассмотрите предложенную ситуацию и установите является ли описанное в ней правонарушением (проступком или преступлением) Выделите признаки противоправного деяния. Назовите формы и признаки коррупционного поведения Укажите виды ответственности со ссылками на статьи законов.
Экономист пункта выдачи займов ООО «Удача» Баранова, являясь материально-ответственным лицом периодически брала из сейфа ООО вверенные ей в силу служебного положения денежные средства, которыми распоряжалась по своему усмотрению. При этом, пользуясь служебной базой данных, Баранова каждый раз оформляла микрозаймы на ничего не знающих граждан. Судом было установлено что Баранова являлась материально-ответственным лицом, могла от имени ООО самостоятельно принимать решения о выдаче займов, подписывать договоры займа, выдавать денежные средства заемщикам, принимать денежные средства от заемщиков, подписывать расходные и приходные кассовые ордеры, вносить данные о движении денежных средств в базу данных.
Являются ли действия Барановой Злоупотреблением полномочиями. Дайте квалификацию.

Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение

1. В день голосования по выборам депутатов Оренбургской области к 18-летнему гражданину П. обратилась группа молодых людей с предложением опустить в урну уже заполненный бюллетень, а чистый, который избирателю выдадут в избирательной комиссии отдать. В качестве вознаграждения пообещали два билета в кино.
Содержатся ли в действиях указанных лиц признаки коррупции? Возможно ли отнести указанное деяние к числу коррупционных, исходя из понятия коррупции, предложенного в Федеральном законе «О противодействии коррупции»? К какому виду ответственности могут быть привлечены избиратель П. и молодые люди?

Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда

Тема 14 Понятие антикоррупционная пропаганда

1. Безрукову В.А. как главе делегации в период официального визита в Самару, во время протокольного мероприятия, от имени Министерства транспорта был вручен сувенир - набор моделей железнодорожной техники общей стоимостью 800 000 руб.
По возвращению в Москву, Безруков разместил указанный сувенир в своей квартире в стеклянной витрине.
Прокомментируйте данную ситуацию.

Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды

1. Федоров Н.Е. – начальник отдела департамента женился на Горяиновой Н.В. – ведущем специалистом того же департамента.
Могут ли после заключения брака супруги Сазоновы проходить государственную службу в одном подразделении?
2. Государственный служащий, его родственники или иные лица, с которыми связана личная заинтересованность государственного служащего, выполняют или собираются выполнять оплачиваемую работу на условиях трудового или гражданско-правового договора в организации, в отношении которой государственный служащий осуществляет отдельные функции государственного управления.
Дайте пожалуйста комментарии к данной ситуации

Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании

1. Государственный служащий участвует в осуществлении отдельных функций государственного управления в отношении организации, владельцем, руководителем или работником которой он являлся до поступления на государственную службу.
Дайте комментарии к данной ситуации.
2. Руководитель кадрового органа министерства в целях проверки поступившего сообщения о сокрытии государственным служащим Савчуком И.М. информации о части имеющегося у его супруги в собственности недвижимого имущества, направил запрос в территориальный орган, регистрирующий сделки с имуществом.
Оцените правомерность действий данного должностного лица.

Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды

1. Государственный служащий, его родственники или иные лица, с которыми связана личная заинтересованность государственного служащего, выполняют или собираются выполнять оплачиваемую работу на условиях трудового или гражданско-правового договора в организации, в отношении которой государственный служащий осуществляет отдельные функции государственного управления.
Прокомментируйте данную ситуацию

Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе , последовательно, четко и логически излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материала монографической литературы, правильно обосновывает приятное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает мат риал, грамотно и существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правильно, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

В3. Групповое творческое занятие (семинар-диспут)

Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание

Методические рекомендации:

Семинар-диспут предполагает коллективное обсуждение какой-либо проблемы с целью установления путей ее достоверного решения. Семинар-диспут проводится в форме диалогического общения участников. Он предполагает высокую умственную активность участников, прививает умение вести полемику, обсуждать материал, защищать взгляды и убеждения, лаконично и ясно излагать свои мысли.
Для подготовки к семинару-диспуту по теме «Противодействие коррупции через образование и воспитание» обучающимся предоставляется тема: «Антикоррупционная программа образования: просвещение или воспитание?»
Все обучающиеся должны разделиться на две группы:
1 группа – докладчики, обосновывающие точку зрения, что антикоррупционная программа образования – это, прежде всего, «Воспитание»;
2 группа – оппоненты, обосновывающие точку зрения, что антикоррупционная программа образования – это ни что иное, как «Просвещение».
Также из числа обучающихся 4 человека не должны относится ни к одной из групп. Двое из них будут исполнять роль «Эксперты», а остальные роль «Провокаторы».
Преподаватель в ходе диспута исполняет роль ведущего, а также дает оценку степени достижения цели и подводит итоги семинара, ставит задачи на будущее.
Для выступления на семинаре-диспуте группе «Воспитание» необходимо подготовить доклад с обоснованием, аргументацией, иллюстрацией позиции, заключающейся в том, что антикоррупционная программа образования будет способствовать отказу учащихся от проявления коррупционных действий в будущем, пропаганде нетерпимости к любым формам коррупции.
Группе «Просвещение» необходимо привести контрпримеры и контраргументы, высказать и доказать собственную точку зрения, заключающуюся в том, что основным результатом антикоррупционной программы образования будет информирование учащихся о возможностях коррумпированного поведения, не способствующее отказу от коррупционных действий в будущем.
Для аргументации своих позиций учащимся необходимо использовать статистические данные, таблицы, диаграммы.
Учащиеся должны творчески подойти к семинарскому занятию, используя для выражения своей точки зрения проведение анкетирования, социологических опросов, касающихся заданной темы; создание буклетов, рисунков, карикатур, информационных стендов, проведение интервью со специалистами в данной области и т.д.
К функциям «Экспертов» относится сравнительный анализ всех представленных аргументов и контраргументов, определение более убедительной точки зрения, изложенной на занятии.
К функциям «Провокаторов» относится инициирование общей дискуссии (задает спорные вопросы, приводит интересные факты и неожиданные примеры).
Результатами семинара-диспута должны стать сформировавшиеся у студентов знания и навыки, а также умение аргументированно отстаивать собственную точку зрения по рассматриваемой тематике.
В завершение диспута необходимо оценить следующее:
1) глубину поставленных и рассмотренных сторонами вопросов;
2) активность и глубину подготовки подгрупп, отдельных студентов и занятия в целом.
Критерии оценок студентов:
Группы «Докладчики» и «Оппоненты»

Оценка
Критерии оценки

«Отлично»
Студентами раскрыта актуальность предложенной темы; показан высокий уровень знаний по заданной теме; материалы подкреплены фактическими и статистическими данными; использовался творческий подход в исследовании темы; студенты отлично ориентируются в представленном материале; аргументированно отстаивают свою точку зрения; при аргументации использовалось новейшее законодательство по заданной теме; активно участвуют в общей дискуссии; делают логические выводы по заданной теме

«Хорошо»
Раскрыта актуальность предложенной темы; показан высокий уровень знаний по заданной теме; материалы подкреплены фактическими и статистическими данными; использовался творческий подход в исследовании темы; недостаточно аргументированно отстаивалась точка зрения по заданной теме; при аргументации использовалось новейшее законодательство по заданной теме; участие в общей дискуссии; выступление не соответствовало требованиям, предъявляемым к оценке «отлично»

«Удовлетворительно»
Раскрыта актуальность предложенной темы; показан хороший уровень знаний по заданной теме; неумение аргументированно выражать позицию, доводы по заданной теме представлены неубедительно; не были задействовано необходимое количество источников по заданной теме, использовалось устаревшее законодательство

«Неудовлетворительно»
Студенты не справились с предложенной ролью; не имеют необходимый объем знаний по теме; актуальность темы не раскрыта



Группа «Эксперты»

Оценка
Критерии оценки

«Отлично»
Показан высокий теоретический уровень знаний и способность ориентироваться в представленном материале; умение проводить грамотный сравнительный анализ, а также высказывать собственное мнение по теме; умение студентами делать логические выводы по заданной теме

«Хорошо»
Показан высокий теоретический уровень знаний и способность ориентироваться в представленном материале; недостаточная аргументация сравнительного анализа и сделанных выводов по заданной теме

«Удовлетворительно»
Показан хороший уровень знаний по теме; слабая способность ориентироваться в представленном материале; сравнительный анализ проведен без аргументации, а также сделаны неубедительные выводы по заданной теме.

«Неудовлетворительно»
Студенты не справились с предложенной ролью; не имеют необходимый объем знаний по теме; не смогли проанализировать представленную им информацию и сделать выводы



Группа «Провокаторы»

Оценка
Критерии оценки

«Отлично»
Показан высокий уровень знаний по заданной теме; материалы подкреплены фактическими и статистическими данными; использовался творческий подход в исследовании темы; студенты отлично ориентируются в представленном материале; студентами использовалось новейшее законодательство по заданной теме; активно участвуют в общей дискуссии; студентами задаются актуальные и своевременные вопросы по заданной теме

«Хорошо»
Показан высокий уровень знаний по заданной теме; материалы подкреплены фактическими и статистическими данными; использовался творческий подход в исследовании темы; студенты отлично ориентируются в представленном материале; студентами использовалось новейшее законодательство по заданной теме; недостаточное участие в общей дискуссии в роли «Провокатора», которое не соответствовало требованиям, предъявляемым к оценке «отлично»

«Удовлетворительно»
Показан хороший уровень знаний по заданной теме; материалы не подкреплены фактическими и статистическими данными; использовалось устаревшее законодательство; отсутствовал творческий подход в исследовании темы; студенты слабо задействовали себя в общей дискуссии

«Неудовлетворительно»
Студенты не справились с предложенной ролью; не имеют необходимый объем знаний по теме; не смогли подготовить и задать вопросы, соответствующие заданной теме

В4. Групповое творческое занятие (круглый стол)

Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности

Методика проведения:
Круглый стол – это интерактивная форма обучения, в виде обсуждения какой-либо проблемы, преподаватель обозначает суть проблемы, различные точки зрения и подходы для ее решения, а затем предоставляет возможность высказаться участникам (студентам) и комментирует эти выступления.
Целевое назначение:
обеспечение свободного, нерегламентированного обсуждения поставленных вопросов (тем) на основе постановки всех студентов в равное положение по отношению друг к другу;
системное, проблемное обсуждение вопросов с целью видения разных аспектов проблемы.
Необходимыми атрибутами «круглого стола» являются:
соответствующая подготовка помещения для его проведения: симметричное расположение рабочих мест для того, чтобы студенты могли видеть друг друга;
введение в практику принципа «свободного микрофона»;
создание и пополнение фонда вопросов, на которые должны ответить участники «круглого стола»;
наличие технических средств получения и обработки поступающей информации (при необходимости)
Регламент проведения «круглого стола»:
Краткое вводное слово преподавателя.
Представление участников «круглого стола», заслушивание их докладов.
Подключение «свободного микрофона» с целью выяснения мнения аудитории.
Дискуссирование.
Нахождение «точек соприкосновения» и выработка согласованной позиции.
Подводится итог работы «круглого стола», высказываются пожелания его участникам и присутствующим.
Каждый выступающий (количество определяется исходя из количества обсуждаемых тем/вопросов) подготавливает доклад с интерактивным материалом (презентация). Продолжительность выступления по каждой теме/вопросу не должно превышать 7 минут.
Вопросы для обсуждения (на выбор):
Коррупция в системе государственных закупок: Существующие механизмы противодействия коррупции в системе размещения государственных и муниципальных закупок.
Коррупция в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг.
Коррупция в здравоохранении. Характеристика распространенных мер по предупреждению коррупционных проявлений в здравоохранении.
Коррупция в сфере образования. Характеристика распространенных мер по предупреждению коррупционных проявлений в сфере образования.
Специфика организации борьбы с коррупцией в сфере ЖКХ и жилищного строительства.
Коррупция в сфере земельных и имущественных отношений.
Коррупция в сфере социальной помощи и социального обслуживания.
Меры противодействия коррупции в сфере гражданского и арбитражного судопроизводства.
Коррупция в сфере трудовых отношений. Меры противодействия.
Коррупция в сфере дорожного строительства, содержания дорог и транспортного обслуживания населения.
Противодействие коррупции в сфере природоресурсного и экологического законодательства.

Список источников для подготовки:

Безденежных, В. М. Проблема противодействия коррупционным проявлениям в аграрном секторе в свете присоединения России к ВТО [Текст] / В. М. Безденежных, В. А. Дадалко // Международное публичное и частное право. – 2013. – № 1. – С. 27–29.Многоликая коррупция: выявление уязвимых мест на уровне секторов экономики и государственного управления / под ред. Э. Кампоса и С. Прадхана (пер. с англ.). М.: Альпина Паблишерз. 2010.
Дидыч Т.О. Правотворчество государства и противодействие коррупции в современных условиях //Журнал российского права. 2012. № 8.С. 69-77.
Кампоса Э., Прадхана С. Многоликая коррупция: выявление уязвимых мест на уровне секторов экономики и госу-дарственного управления / под ред. Э. Кампоса и С. Прадхана; пер. с англ. М., 2010. 551 с.
Магомедов К.О. Кадровая коррупция в органах государственного и муниципального управления //Государственная служба. 2014. № 4. С. 15-20.
Медведев Д.А. Выступление на совещании, посвященном совершенствованию судебной системы 20 мая 2008 г.
Медведев: томографы за 7,5 млрд рублей – «хамское воровство». URL: http://ria.ru/video/20100810/263743028.html.
Мельников В.Н., Мовсесян А.Г. Противодействие легализации незаконных доходов. –М.,2007.
Меры по предотвращению коррупции и противодействию легализации доходов, полученных в результате совершения преступлений коррупционной направленности. Мировая и российская практика. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. - Казань, 2010
Охотский И.Е. Содержательное разнообразие и формы коррупционных правонарушений //Право и управление XXI век. 2009. № 1(10).
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 09.07.2013 N 24 (ред. от 03.12.2013) «О судебной практике по делам о взяточничестве и об иных коррупционных преступлениях» // Российская газета, 11 декабря 2013 г. № 6255.
Правовые основы противодействия коррупции: учебное пособие / Н.А. Власенко, С.В. Грачева, Е.Е. Рафалюк; отв. Ред. Н.А. Власенко. М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации. ООО «ПОЛИГРАФ-ПЛЮС». 2013.
Рид К. Коррупция в образовательных системах: обзор проблем и решений // Россия - Европа. Вместе против коррупции. Материалы совместного проекта "Разработка законодательных и иных мер предупреждения коррупции в Российской Федерации". - М.: Изд-во Гос. Думы, 2008, Ч. 2. - С. 51-67
Россия в Индексе Восприятия Коррупции: новая точка отсчета. URL: http://www.transparency.org.ru/indeks-vospriiatiia-korruptcii/rossiia-v-indekse-vospriiatiia-korruptcii-2012-novaia-tochka-otscheta
Санникова Л.В. Законодательные меры по предупреждению коррупции в сфере образования // Россия - Европа. Вместе против коррупции. Материалы совместного проекта «Разработка законодательных и иных мер предупреждения коррупции в Российской Федерации». - М.: Изд-во Гос. Думы, 2008, Ч. 2. - С. 68-83
Соловяненко Н.И. Законодательные меры по предупреждению коррупции в сфере закупок для государственных нужд// Россия - Европа. Вместе против коррупции. Материалы совместного проекта «Разработка законодательных и иных мер предупреждения коррупции в Российской Федерации». - М.: Изд-во Гос. Думы, 2008, Ч. 2. - С. 28-41
Талапина Э.В. Законодательные меры по предупреждению коррупции в сфере здравоохранения // Россия - Европа. Вместе против коррупции. Материалы совместного проекта «Разработка законодательных и иных мер предупреждения коррупции в Российской Федерации». - М.: Изд-во Гос. Думы, 2008, Ч. 2. - С. 105-116
Федеральный закон от 25.12.2008 № 273-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О противодействии коррупции» // СЗ РФ 29.12.2008, № 52 (ч. 1). Ст. 6228.
Фоков А.П. Новая стратегия противодействия коррупции в России, и в частности в правосудии // Российский судья, 2010. N 5.
Храмкин А.А. Противодействие коррупции в госзакупках. Монография. - М., 2011.
Шедий М.В. Коррупционные отношения в современном обществе. Монография. – Орел. 2013.

Критерии оценки:

Оценка
Критерии оценки

«Отлично»
Студентами раскрыта актуальность предложенной темы; показан высокий уровень знаний по заданной теме; материалы подкреплены фактическими и статистическими данными; использовался творческий подход в исследовании темы; студенты отлично ориентируются в представленном материале; аргументированно отстаивают свою точку зрения; при аргументации использовалось новейшее законодательство по заданной теме; активно участвуют в общей дискуссии; делают логические выводы по заданной теме

«Хорошо»
Раскрыта актуальность предложенной темы; показан высокий уровень знаний по заданной теме; материалы подкреплены фактическими и статистическими данными; использовался творческий подход в исследовании темы; недостаточно аргументированно отстаивалась точка зрения по заданной теме; при аргументации использовалось новейшее законодательство по заданной теме; участие в общей дискуссии; выступление не соответствовало требованиям, предъявляемым к оценке «отлично»

«Удовлетворительно»
Раскрыта актуальность предложенной темы; показан хороший уровень знаний по заданной теме; неумение аргументированно выражать позицию, доводы по заданной теме представлены неубедительно; не были задействовано необходимое количество источников по заданной теме, использовалось устаревшее законодательство

«Неудовлетворительно»
Студенты не справились с предложенной ролью; не имеют необходимый объем знаний по теме; актуальность темы не раскрыта


В5. Групповое творческое занятие (Деловая игра)

Методические рекомендации:
Деловая игра – это имитация, моделирование, упрощённое воспроизведение реальной правовой ситуации в игровой форме. В деловой игре каждый участник играет роль, выполняет действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учётом принятых правил игры. Деловые игры применяются в качестве метода и средства практического обучения в юриспруденции, служат средством познания норм правового поведения и освоения процессов принятия правовых решений.

Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
Актуальность проблемы

Проблема эффективности антикоррупционной пропаганды в изменившихся экономических условиях является актуальной для всех регионов РФ. Проведение антикоррупционной пропаганды осложнено как методами её реализации, так и отсутствием единства правового регулирования.
Порядок проведения антикоррупционной пропаганды необходимо тщательно изучить студентам, проанализировать методы ее проведения и источники, оценив наиболее эффективные.
Процесс проведения антикоррупционной пропаганды сложный и долгий. В нём участвуют граждане, юристы, руководители структурных подразделений местной администрации, органы местного самоуправления, СМИ.

2 Концепция игры

Основными целями деловой игры «Анализ эффективности антикоррупционной пропаганды» являются:
- формирование у студентов навыков проведения антикоррупционной пропаганды;
- обучение методикам проведения антикоррупционной пропаганды;
- формирование навыков взаимодействия с гражданами, органами местного самоуправления, СМИ;
- углубление знаний по формированию антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды;
- приобретение навыков анализа конкретной ситуации.

3 Роли
- политические партии – 3 человека
- СМИ (печатные издания, независимые, федеральные, электронные) – 4 человека
- студенты – 2 человека
- публичные органы власти – 2 человека
- прокуратура – 2 человека
- граждане – 10 человек

Варианты практической ситуации
В день голосования по выборам депутатов Оренбургской области к 18-летнему гражданину П. обратилась группа молодых людей с предложением опустить в урну уже заполненный бюллетень, а чистый, который избирателю выдадут в избирательной комиссии отдать. В качестве вознаграждения пообещали два билета в кино.
Студенты могут самостоятельно предложить ситуацию, заранее обговорив это с преподавателем.

Подготовка к деловой игре
За две недели до проведения делово игры преподаватель раздаёт студентам её сценарий, если он не включён в практикум изучаемой дисциплины и предлагает студентам изучить его к следующему классно групповому занятию.
За неделю до проведения игры преподаватель на классно-групповом занятии, проверив наличие студентов в аудитории, разъясняет им цели, условия, процедуру, время и место её проведения, характер подготовительной работы.
С участием студентов тщательно прорабатываются основные характеристики особенности предлагаемых ролей. Студенты могут предложить ввести в игру новые роли, а также внести соответствующие коррективы в предложенную для обсуждения ситуацию.
С участием преподавателя и студентов подбираются ключевые фигуры игры. Приветствуется самовыдвижение студентов на роли.
Целесообразно рекомендовать студентам предварительно подготовить тезисы выступлений, проекты необходимых документов, вопросы к участникам и использовать их в ходе игры. Непосредственно перед проведением игры преподаватель проверяет готовность студентов к ней, консультирует их, оказывает помощь. При этом он ориентирует студентов на то, чтобы деловая игра носила дискуссионный и творческий характер с активным участием всей учебной группы.

Задание к деловой игре
«Анализ эффективности антикоррупционной пропаганды»

Студенты в соответствии с выбранными ролями (политические партии, СМИ, студенты, публичные органы власти, прокуратура) должны определить наиболее эффективные способы осуществления антикоррупционной пропаганды.
Граждане должны дать оценку, выбранной каждой из групп участников, критерия анализа эффективности антикоррупционной пропаганды. Определить наиболее эффективные стратегии проведения антикоррупционной пропаганды.

Примерный план проведения деловой игры

Преподаватель как руководитель игры объявляет её тему, проверяет наличие студентов, получивших роли, их готовность к игре, проводят двух-трёхминутный инструктаж.
Все участники образуют команды в соответствии с выбранными ролями. В командах организуется обсуждение по вопросу антикоррупционной пропаганды в отношении представленной ситуации на обсуждении.
Каждая группа составляет список плюсов и минусов различных антикоррупционных стратегий (25 минут), после этого проводится дискуссия об эффективности каждой из рассмотренных стратегий.
Что могут политические партии, СМИ, студенты, публичные органы власти, прокуратура в сфере антикоррупционной пропаганды?
Помимо презентации деятельности таких организаций целесообразно проводить тренинги, в ходе которых у обучающихся сформируются конкретные навыки, необходимые для осуществления гражданского контроля (например, по мониторингу информационной открытости органов власти, по независимым антикоррупционным расследованиям, по подготовке публикаций о коррупции в СМИ, по мониторингу государственных и муниципальных закупок и т.д.).
Далее идет обсуждение о наиболее эффективной антикоррупционной пропаганды гражданами. Граждане собираются и поочерёдно рассматривает стратегии, которые поданы участниками и принимает в течение 2 - 3 минут решение об отказе или о принятии стратегии. В течение принятия решения, граждане могут задавать уточняющие вопросы участникам..

Ожидаемый результат

Преподаватель поочерёдно предоставляет слово гражданам для экспертного заключения о работе участников игры. Граждане в течение 3 – 5 минут оценивают подготовленность студентов к деловой игре, активность и компетентность участников игры, конструктивность вносимых ими предложений. Они кратко анализируют выступления всех участников, отмечая как положительные, так и отрицательные стороны, и дают им оценку. При этом учитывается активность студентов, знание ими законов практики их применения, умение отстаивать свои позиции, вести диалог, умение принимать оптимальные решения и правильно строить отношения с общественностью. Преподаватель, не повторяя сказанного гражданами, в течение 5 минут подводит итоги проведённого занятия и кратко анализирует заключения.

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он в процессе деловой игры приводил мнения различных ученых, выдвигал собственное мнение и отстаивал его, опираясь на аргументированные доводы в рамках предложенной ему роли. При аргументации использовал новейшее законодательство по теме, материалы судебной практики, в том числе опирался на правовые позиции Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации и Верховного суда Российской Федерации. Приводил доводы и мнения юристов ученых и практиков. При ответе студент должен демонстрировать высокий уровень знания соответствующей темы и творческий подход к обоснованию своей точки зрения;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он в процессе деловой игры приводил мнения различных ученых, выдвигал собственное мнение, в рамках своей роли, однако отстаивал свою позицию недостаточно аргументировано, а также если его выступления не соответствуют требованиям, предъявляемым к оценки отлично;
оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент в процессе игры, не смог правильно и убедительно сыграть предложенную ему роль, хотя и показал, что имеет хорошие знания темы, однако не имеет собственного мнения, либо не умеет аргументировать его, либо не имеет его, представляет свои доводы неубедительно, не задействует необходимое количество источников по теме.
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не справился с предложенной ему ролью, не имеет необходимого объема знаний по теме деловой игры.

Блок С

С1. Комплект заданий для контрольных работ

В соответствии с программой учебного курса по изучаемой дисциплине студенты должны выполнить контрольную работу.
Цель контрольной работы – закрепление теоретических знаний; развитие умения анализировать действующее законодательство и применение его к конкретным примерам, взятым из практики; выработка навыков библиографической работы и т. д.
Приступая к написанию контрольной работы необходимо изучить соответствующую тему, рекомендуемую литературу, действующее арбитражное (гражданское) процессуальное законодательство и судебную практику.
Контрольная работа состоит из тестов, двух задач и подготовки определённого процессуального документа. Ответы на задачи должны быть полными, содержать анализ действующего законодательства, регулирующего спорное правоотношение со ссылкой на конкретные нормативные акты.
Изложение материала должно быть последовательным, грамотным, с нумерацией страниц.
При написании работы следует использовать Конституцию РФ, Арбитражный процессуальный кодекс РФ, Гражданский процессуальный кодекс РФ, а также руководящие постановления Пленумов Высшего Арбитражного Суда РФ и Верховного суда РФ, опубликованные обзоры судебной практики по отдельным вопросам процессуального законодательства.
Контрольная работа должна содержать список использованной литературы.
Общий объем контрольной работы не должен превышать 20 машинописных страниц.
Студентам необходимо выбрать один вариант контрольной работы, соответствующий начальной буквы фамилии:
А – Ж вариант 1
З – М вариант 2
Н – Т вариант 3
У – Ч вариант 4
Ш - Я вариант 5
Вариант 1

1. Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
2. Антикоррупционная пропаганда: понятие, содержание, направленность.
3. Задача: а) Дайте экспертное заключение о наличии коррупциогенных факторов. б) Какому федеральному закону должен соответствовать данный НПА? Есть ли противоречия законодательству (№ статьи и название ФЗ)

Статья Местный референдум (из Устава города Н)
1. В целях решения непосредственно населением города Н вопросов местного значения проводится местный референдум.
2. Местный референдум проводится на всей территории города Н.
3. Решение о назначении местного референдума принимается городским Советом:
1) по инициативе, выдвинутой гражданами Российской Федерации, имеющими право на участие в местном референдуме;
2) по инициативе, выдвинутой избирательными объединениями, иными общественными объединениями, уставы которых предусматривают участие в выборах и (или) референдумах, и которые зарегистрированы в порядке и сроки, установленные федеральным законом;
3) по инициативе городского Совета и Главы города Н, выдвинутой ими совместно.
4. При поступлении ходатайства инициативной группы по проведению местного референдума и приложенных к нему документов городской Совет обязан проверить соответствие вопроса, предлагаемого для вынесения на местный референдум, требованиям Федерального закона от 12.06.2002 № 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» в порядке, установленном городским Советом.
Если городской Совет признает, что вопрос, предлагаемый для вынесения на местный референдум, отвечает требованиям Федерального закона от 12.06.2002 № 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации», Избирательная комиссия муниципального образования «город Н» в разумный срок регистрирует инициативную группу по проведению местного референдума, выдает ей регистрационное свидетельство, действительное в течение одного месяца, форма которого утверждается Избирательной комиссией области.
5. Условием назначения местного референдума по инициативе граждан, избирательных объединений, иных общественных объединений, указанных в пункте 2 части 3 настоящей статьи, является сбор подписей в поддержку данной инициативы, количество которых устанавливается законом области и не может превышать 5 процентов от числа участников референдума, зарегистрированных на территории города Н в соответствии с федеральным законом.
Инициатива проведения референдума, выдвинутая гражданами, избирательными объединениями, иными общественными объединениями, указанными в пункте 2 части 3 настоящей статьи, оформляется в порядке, установленном федеральным законом и принимаемым в соответствии с ним законом области.
Инициатива проведения референдума, выдвинутая совместно городским Советом и Главой города Н, оформляется решением городского Совета и постановлением администрации города Н.
6. Городской Совет назначает местный референдум в течение 30 дней со дня поступления в его адрес документов, на основании которых назначается местный референдум.
В случае если местный референдум не назначен городским Советом в установленные сроки, референдум назначается судом на основании обращения граждан, избирательных объединений, Главы города Н, органов государственной власти области, избирательной комиссии области или прокурора. Назначенный судом местный референдум организуется Избирательной комиссией муниципального образования «город Н», а обеспечение его проведения осуществляется исполнительным органом государственной власти области или иным органом, на который судом возложено обеспечение проведения местного референдума.
7. В местном референдуме имеют право участвовать граждане Российской Федерации, место жительства которых расположено в границах города Н. Граждане Российской Федерации участвуют в местном референдуме на основе всеобщего равного и прямого волеизъявления при тайном голосовании.
8. Итоги голосования и принятое на местном референдуме решение подлежат официальному опубликованию (обнародованию).
9. Принятое на местном референдуме решение подлежит исполнению на территории города Н, только после официального утверждения органами государственной власти.
10. Органы местного самоуправления города руководствуясь законодательством и муниципальными правовыми актами, вправе:
- принять к исполнению принятое на местном референдуме решение;
- отказать в исполнении принятого на местном референдуме решения.
11. Органы местного самоуправления города Н обеспечивают исполнение принятого на местном референдуме решения в соответствии с разграничением полномочий между ними, определенным настоящим Уставом.
12. Решение о проведении местного референдума, а также принятое на местном референдуме решение может быть обжаловано в судебном порядке гражданами, органами местного самоуправления, прокурором, уполномоченными федеральным законом органами государственной власти.
13. Гарантии прав граждан на участие в местном референдуме, а также порядок подготовки и проведения местного референдума устанавливаются федеральным законом и принимаемыми в соответствии с ним законами области.
14. В соответствии с федеральным законом, устанавливающим основные гарантии избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации, и настоящим Уставом, местный референдум с такой же по смыслу формулировкой вопроса не может проводиться в течение одного года со дня официального опубликования результатов предыдущего местного референдума.
15. Обязательному вынесению на местный референдум подлежат:
1) вопросы введения и использования средств самообложения граждан;
2) вопрос изменения наименования муниципального образования;
3) иные вопросы в соответствии с федеральными законами, законами области и настоящим Уставом.

Рекомендуемая литература

1. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции"
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации
3. Изотов М. О. Понятие коррупции: основные подходы// Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - № 6. - 2011
4. Лобцова О.В., Секисов А.Г.Коррупция как социально-политическое явление// Вестник Забайкальского государственного университета. - № 12. - 2011
5. Богданов И.Я., Калинин А.П. Коррупция в России: социально - экономические и правовые аспекты. - М., 2001.
6. Аслаханов А.А. Особенности российской коррупции / Проблемы борьбы с коррупцией. Сборник статей. М.: Учебно-консультационный центр «ЮрИнфор». 1999.
Федеральный закон от 25.12.2008 № 273-ФЗ (ред. от 28.12.2013) «О противодействии коррупции» // СЗ РФ 29.12.2008, № 52 (ч. 1). Ст. 6228.
Федеральный закон от 17.07.2009 № 172-ФЗ (ред. от 21.10.2013) «Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов» // СЗ РФ. 20.07.2009, № 29. Ст. 3609.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 09.07.2013 N 24 (ред. от 03.12.2013) «О судебной практике по делам о взяточничестве и об иных коррупционных преступлениях» // Российская газета, 11 декабря 2013 г. № 6255.
Аминов Д. И, Гладких В. И, Соловьев К. С. Коррупция как социально-правовой феномен и пути его преодоления: Учебное пособие. М., 2002; Криминология / Под ред. В. Н. Кудрявцева и В. Е. Эминова. М., 2002. С. 369.
Балдин, А. К. Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов: повышение качества экспертной работы на основе разработки системы рекомендаций по применению методики проведения данной экспертизы [Текст] / Александр Константинович Балдин // Закон и право. – 2012. – № 3. – С. 107–111.
Антикоррупционная экспертиза нормативно-правовых актов и их проектов / М.С. Азаров, В.В. Астанин, И.С. Барзилова и др.; сост. Е.Р. Россинская. М.: Проспект, 2010. 96 с.; СПС Консультант Плюс.
Медведев Д.А. Выступление на совещании, посвященном совершенствованию судебной системы 20 мая 2008 г.
Мельников В.Н., Мовсесян А.Г. Противодействие легализации незаконных доходов. –М.,2007.
Многоликая коррупция Выявление уязвимых мест на уровне секторов экономики и государственного управления /Под ред. Э. Кампоса и С. Прадхана. –М.,2010.
Шедий М.В. Коррупционные отношения в современном обществе. Монография. – Орел. 2013.
Охотский И.Е. Содержательное разнообразие и формы коррупционных правонарушений //Право и управление XXI век. 2009. № 1(10).

Вариант 2

Характеристика нормативно-правовых актов о борьбе с коррупцией
Механизмы реализации антикоррупционной пропаганды на различных уровнях.
Задача: Дайте экспертное заключение о наличии коррупциогенных факторов в данном НПА.
Порядок правил подачи заявлений и ведения учета граждан Российской Федерации, имеющих трех и более детей (далее - граждане), нуждающихся в предоставлении земельных участков для дачного строительства.
1. На учет в качестве нуждающихся в земельных участках для дачного строительства (далее - учет) принимаются граждане, имеющие право на получение земельных участков для дачного строительства в соответствии с Законом города Н «О предоставлении земельных участков для индивидуального жилищного или дачного строительства гражданам имеющих трех и боле детей» (далее – Закон города Н).
2. Учет граждан осуществляет администрация района города Н по месту жительства гражданина (далее - администрация района) на основании заявления о предоставлении земельного участка для дачного строительства (далее - заявление) по форме, утвержденной Комитетом по социальной политике города Н (далее - Комитет).
3. Для предоставления земельного участка для дачного строительства необходимы следующие документы:
заявление;
паспорт или иной документ, удостоверяющий личность гражданина и членов его семьи;
свидетельства о рождении детей в возрасте до 18 лет;
документы, содержащие сведения о месте жительства гражданина и членов его семьи;
4. Гражданин при подаче заявления в администрацию района представляет паспорт или иной документ, удостоверяющий личность гражданина и членов его семьи; свидетельства о рождении детей в возрасте до 18 лет и документы, содержащие сведения о месте жительства гражданина.
Справки, подтверждающие место жительства гражданина и членов его семьи, принимаются не позднее 7 дней с момента их выдачи уполномоченным органом.
Документы, представляемые с заявлением, после копирования и заверения возвращаются гражданину.
Граждане могут реализовать право на подачу заявления через своих представителей при предъявлении необходимых документов в соответствии с настоящим Порядком, а также документов, удостоверяющих личность и полномочия представителя.
5. Решение о принятии на учет или об отказе в принятии на учет принимается администрацией района после предоставления гражданином документов, указанных в пункте 4 настоящего Порядка.
Решение о принятии на учет оформляется распоряжением администрации района. Гражданин информируется о принятом решении в течение пяти рабочих дней со дня издания распоряжения.
7. Гражданину может быть отказано в постановке на учет в качестве нуждающегося в земельном участке индивидуального жилищного или дачного строительства.
Решение об отказе в принятии на учет принимается в следующих случаях:
гражданином не представлены документы, необходимые для предоставления земельного участка, определенные в пункте 4 настоящего Порядка.
В случае принятия решения об отказе в предоставлении земельного участка гражданин в течение пяти рабочих дней информируется о принятом решении с указанием причины отказа и порядка его обжалования.
8. В исключительных случаях, администрация района вправе, по своему усмотрению, признать в качестве нуждающихся в земельном участке и принять решение о постановке на учет граждан, не предоставивших необходимые документы.
9. Администрация района направляет в течение трех рабочих дней копию распоряжения о постановке на учет и личное дело гражданина в Комитет.
10. Комитет формирует в автоматизированной информационной системе "Электронный социальный регистр населения города Н" единый список, содержащий сведения об очередности принятия на учет граждан (далее - единый список сведений), а также список, содержащий указанные сведения по гражданам, имеющим пять и более детей (далее - список сведений), по форме, утвержденной распоряжением Комитета.
11. Комитет ежегодно до 1 марта представляет в Комитет по земельным ресурсам и землеустройству города Н единый список сведений и список сведений в целях принятия решений о предоставлении земельных участков гражданам.
12. Администрация района принимает решение о снятии гражданина с учета в следующих случаях:
поступление информации из Комитета по земельным ресурсам и землеустройству города Н о заключении договора о бесплатной передаче земельного участка в собственность гражданина в соответствии с Законом города Н гражданин перестал отвечать требованиям, установленным статьей 1 Закона города Н
13. В случае принятия решения о снятии гражданина с учета администрация района в течение пяти рабочих дней информирует об этом гражданина, Комитет и Комитет по земельным ресурсам и землеустройству города Н.
Рекомендуемая литература

1. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции"
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации"
3. Указ Президента Российской Федерации от 1 апреля 2016 г. N 147 "О Национальном плане противодействия коррупции на 2016 - 2017 годы"
4. Епифанов А.Е. Теоретические основы механизма противодействия коррупции в отечественном праве // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 5: Юриспруденция. - № 4 / 2013
5. Смирнов А.А. Антикоррупционная политика в контексте модернизации государственного управления Российской Федерации // Современные научные исследования и инновации. 2011. № 1 [Электронный ресурс]. URL: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
6. Елисеева С.Н. Коррупция в политической системе России: Основные направления антикоррупционной политики // Вестник Поволжского института управления. № 1 (34). – 2013
7. Антикоррупционная политика. Учебное пособие. Под ред. Г.А.Сатарова. М., 2009, гл. 1, 3.
Литература
Федеральный закон «О полиции» от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ.
О Следственном комитете Российской Федерации : федер. закон от 28 декабря 2010 года № 403-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2011. – № 1. – Ст. 15.
О статусе судей в Российской Федерации : закон Российской Федерации от 26 июня 1992 года № 3132-1 // Ведомости Совета народных депутатов и Верховного Совета Российской Федерации. – 1992. – № 30. – Ст. 1792.
О прокуратуре Российской Федерации : федер. закон от 17 января 1992 года № 2202-1 // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. – 1992. – № 8. – Ст. 366.
О мерах по противодействию коррупции : указ Президента Президента Российской Федерации от 19 мая 2008 г. № 815 // Собрание законодательства Российской Федерации . – 2008. – № 21. – Ст. 2429.
Указ Президента РФ «О борьбе с коррупцией в системе государственной службы» от 4 апреля 1992 г.
Указ Президента РФ от 10 января 2000 г. №24 «О концепции национальной безопасности РФ».
Указ Президента РФ от 13 марта 2012года №297 «О Национальном плане противодействия коррупции на 2012–2013 годы и внесении изменений в некоторые акты Президента Российской Федерации по вопросам тиводействия коррупции».
Коррупция и антикоррупционная политика: Словарь-справочник / Под ред. П.А. Кабанова. - М., 2008.
Акимов, Л.Ю. О государственном контроле и надзоре / Л. Ю. Акимов // Законы России: опыт, анализ, практика. - 2010. - № 10. - С. 89-92.
Архипов, С.В. Проблема разграничения контроля и надзора в сфере государственного управления / С.В. Архипов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2007. - Т. 18. - № 44. - С. 30-32.
Белова С. В. Соблюдение законодательства о борьбе с коррупцией / С. В. Белова, Л. Г. Алексеева // Законность. – 2011. – № 8. – С. 30 – 33.
Богучарская В.А., Бронштейн Н.В., Охотский И.Е. Антикоррупционная стратегия в контексте формирования России как социального правового государства. - М.: МГИМО, 2012. - 95 с.
Сулакшин С.С., Максимов С.В., Ахметзянова И.Р. и др. Государственная политика противодействия коррупции и теневой экономике в России: монография в 2-х т. Т. 1. М.: Научный эксперт, 2008. С. 178.
Совершенствование правового регулирования противодействия коррупции [Текст] / Федер. Собр. Рос. Федерации, Гос. Дума. – Москва : Изд. Гос. Думы, 2007. – 102 с.
Глазьев С.Ю. О механизмах повышения ответственности должностных лиц за должное исполнение своих обязанностей // Государственная политика противодействия коррупции и теневой экономике в России. Материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 6 июня 2007 г.). М., 2007.
Дидыч Т. О. Правотворчество государства и противодействие коррупции в современных условиях / Т. О. Дидыч // Журнал российского права. – 2012. – № 8. – С. 69 – 74.
Лунеев В.В. Коррупция в России // Государственная политика противодействия коррупции и теневой экономике в России. Материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 6 июня 2007 г.). М., 2007.
Коновалов В.А. Особенности противодействия коррупции 108 Вестник Оренбургского государственного университета 2015 № 3 (178)
Опимах, М.В. Законодательное упорядочение правил государственного контроля (надзора) и порядка оказания государственных услуг: основные новеллы / М.В. Опимах // Вестник Росздравнадзора. - 2012. - № 4. - С. 4-9.
Павлов, О.В. Конституционно-правовой статус контрольно-надзорных органов Российской Федерации: Автореф. дисс. ... канд. юр. наук / О.В. Павлов. - М., 2007. - 28 с.
Состояние системы государственного контроля в Российской Федерации / Коллектив авторов; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд.дом Гос. ун-та-Высшей школы экономики, 2010. - 304 с.
Спектор, А.А. К вопросу о соотношении понятий «государственный надзор» и «государственный контроль» / А.А. Спектор // Вестник Московского университета МВД России. - 2011. - № 8. - С. 147-148.
Шишкарёв, С. Н. Правовые основы антикоррупционной политики России. История и современность [Электронный ресурс]: монография / С. Н. Шишкарёв. - М.: ЮНИТИ-ДАНА:
Закон и право, 2012. - 63 с. - ISBN 978-5-238-01232-2. http://znanium.com/bookread.php?book=389434


Вариант 3

Национальный план и национальная стратегия противодействия коррупции как национальные программы борьбы с коррупцией
Правовая пропаганда и правовая агитация как средства антикоррупционного воспитания.
Преподаватель кафедры деликтологии и криминологии, работающий на постоянной основе в качестве преподавателя 3 года, решил самостоятельно и за свой счет провести антикоррупционную экспертизу Федерального закона «О государственной гражданской службе Российской Федерации». Вправе ли преподаватель Юридического института осуществлять независимую антикоррупционную экспертизу? Каковы правовые последствия независимой антикоррупционной экспертизы?

Литература

Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] : принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. : (с учетом поправок от 30 дек. 2008 г., № 6-ФКЗ, от 30 дек. 2008 г., № 7-ФКЗ, от 5 февр. 2014 г., [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]) // КонсультантПлюс : справ. правовая система. – Электрон. дан. – Москва, 2014.
О мерах противодействию коррупции: Указ Президента РФ от 19 мая 2008 года №815 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – №21 – Ст.2429.
О ратификации Конвенции Организации Объединенных Наций против коррупции: Федеральный закон от 08.03.2006 N 40-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2006. - N12. - Ст. 1231.
О ратификации Конвенции об уголовной ответственности за коррупцию: Федеральный закон от 25.07.2006 N 125-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 2006. - N31 (1 ч.). - Ст. 3424.
О противодействии коррупции: Федеральный закон от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2008. – №52 (Ч.1). – Ст.6228.
Гражданский кодекс РФ (часть первая) от 30 ноября 1994 г. – № 51-ФЗ, в ред. от 21 июля 2005 г. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Гражданский кодекс РФ (часть вторая) от 26 января 1996 г.– № 14-ФЗ, в ред. от 18 июля 2005 г. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. – № 195-ФЗ. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 N 63-ФЗ. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Коррупционные преступления. Учебное пособие. Б.А. Юлин. -М.: Академия экономической безопасности МВД России, 2010.- 71с.
Бондарь, В. Препятствуя разрушению. Противодействие коррупции на муниципальном уровне / В. Бондарь // Муниципальная власть (Человек во власти). – №3. – 2008. – С. 46-61.
Власенко, Н. А. Правовые средства противодействия коррупции [Электронный ресурс] : науч.-практ. пособие / С. А. Грачева, Е. Е. Рафалюк [и др.] ; отв. ред. Н. А. Власенко. – Москва : Ин-т законодательства и сравн. правоведения при Правительстве РФ, 2013.
Малякин, Е. Механизм коррупции в законах / Е. Малякин // Следователь. – 2007. – №11. – С 78-81.
Гавриков В.А. Дубонос Е.С. Уголовная ответственность за провокацию взятки либо коммерческого подкупа // Право и политика.
Любкина Н.А. Политическая коррупция в России: специфика и формы проявления // Среднерусский вестник общественных наук. - Орел, 2012. - № 1. - 0,5 п.л.
Панкратов С.А. Политическая элита и бизнес- сообщество в коррупционном пространстве современной России//Элиты и будущее России: взгляд из регионов. Ростов-на-Дону: И:;д-во СКАГС, 2007. - С. 161-163.
Власова, Н.В. Юридическая наука в поиске правовых механизмов противодействия коррупции / Н.В. Власова, Е.Е. Рафалюк // Журнал российского права. – 2012. – № 7. – С. 43- 68.
Дидыч, Т.О. Правотворчество государства и противодействие коррупции в современных условиях // Журнал российского права. – 2012. – № 8. – С. 69-74.
Корзун, И. Г. Коррупция и как ей противодействовать [Текст] / И. Г. Корзун // Государственная власть и местное самоуправление. – 2012. – № 2. – С. 16–17.
Сердюк, Л. В. К вопросу о понятии коррупции и мерах ее предупреждения [Текст] / Л. В. Сердюк // Российская юстиция. – 2011. – № 2. – С. 41–43.
Охотский, Е. В. Коррупция. сущность, меры противодействия / Е. В. Охотский // Социологические исследования (Политическая социология). – № 9. – 2009 – С. 25-33.
Надыгина, Е. В. Обращение граждан в системе мер по борьбе с коррупцией [Текст] / Е. В. Надыгина, Е. С. Носакова // Конституционное и муниципальное право. – 2011. – № 6. – С. 19–20.
Ответственность за коррупционные правонарушения // Сайт посвященный борьбе с коррупцией. Подкомиссия по проблемам противодействия коррупции в Российской Федерации URL: pkrf.ru

Вариант 4

Международное сотрудничество в области борьбы с коррупцией
Субъекты антикоррупционной экспертизы. Проблемы правового статуса независимого эксперта, уполномоченного на проведение антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и их проектов.
Государственный служащий Иванов М. в момент нахождения на службе ведет переговоры о трудоустройстве после увольнения с государственной службы на работу в организацию, в отношении которой он осуществляет отдельные функции государственного управления. Дайте комментарии данной ситуации.
Рекомендуемая литература
1. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции"
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации"
3. Указ Президента Российской Федерации от 1 апреля 2016 г. N 147 "О Национальном плане противодействия коррупции на 2016 - 2017 годы"
4. Кудрявцева В.Н. Стратегии борьбы с преступностью. Монография. М., 2003;
5. Босхолова С.С. Проблемы уголовной политики в сфере борьбы с коррупцией / Проблемы борьбы с коррупцией. Сборник статей. – М., 1999.
6. Гридчин А.А. Международное сотрудничество и проблемы доказывания фактов коррупции / Проблемы борьбы с коррупцией. Сборник статей. М.. 1999.

Аминов Д. И, Гладких В. И, Соловьев К. С. Коррупция как социально-правовой феномен и пути его преодоления: Учебное пособие. М., 2002; Криминология / Под ред. В. Н. Кудрявцева и В. Е. Эминова. М., 2002. С. 369.
Балдин, А. К. Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов: повышение качества экспертной работы на основе разработки системы рекомендаций по применению методики проведения данной экспертизы [Текст] / Александр Константинович Балдин // Закон и право. – 2012. – № 3. – С. 107–111.
Антикоррупционная экспертиза нормативно-правовых актов и их проектов / М.С. Азаров, В.В. Астанин, И.С. Барзилова и др.; сост. Е.Р. Россинская. М.: Проспект, 2010. 96 с.; СПС Консультант Плюс.
Медведев Д.А. Выступление на совещании, посвященном совершенствованию судебной системы 20 мая 2008 г.
Мельников В.Н., Мовсесян А.Г. Противодействие легализации незаконных доходов. –М.,2007.
Многоликая коррупция Выявление уязвимых мест на уровне секторов экономики и государственного управления /Под ред. Э. Кампоса и С. Прадхана. –М.,2010.
Шедий М.В. Коррупционные отношения в современном обществе. Монография. – Орел. 2013.
Охотский И.Е. Содержательное разнообразие и формы коррупционных правонарушений //Право и управление XXI век. 2009. № 1(10).


Вариант 5

1. Меры предупреждения коррупционных правонарушений. Гражданско-правовые меры противодействия коррупции.
2. Роль СМИ интернета и блогосферы в антикоррупционной пропаганде
3. Толмачева Елена является муниципальным служащим - ведущий специалист отдела по работе с населением и территориальным общественным самоуправлением по Дзержинскому району администрации города Оренбурга. Толмачев Дмитрий - директор муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 76». Толмачев Дмитрий и Толмачева Елена состоят в браке.
Может ли жена после своего рабочего времени в администрации, исполнять обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной части, т.е. работать у мужа?

Рекомендуемая литература

1. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции"
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации"
3. Указ Президента Российской Федерации от 1 апреля 2016 г. N 147 "О Национальном плане противодействия коррупции на 2016 - 2017 годы"
4. Епифанов А.Е. Теоретические основы механизма противодействия коррупции в отечественном праве // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 5: Юриспруденция. - № 4 / 2013
5. Смирнов А.А. Антикоррупционная политика в контексте модернизации государственного управления Российской Федерации // Современные научные исследования и инновации. 2011. № 1 [Электронный ресурс]. URL: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
6. Елисеева С.Н. Коррупция в политической системе России: Основные направления антикоррупционной политики // Вестник Поволжского института управления. № 1 (34). – 2013
7. Антикоррупционная политика. Учебное пособие. Под ред. Г.А.Сатарова. М., 2009, гл. 1, 3.
Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] : принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. : (с учетом поправок от 30 дек. 2008 г., № 6-ФКЗ, от 30 дек. 2008 г., № 7-ФКЗ, от 5 февр. 2014 г., [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]) // КонсультантПлюс : справ. правовая система. – Электрон. дан. – Москва, 2014.
О мерах противодействию коррупции: Указ Президента РФ от 19 мая 2008 года №815 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – №21 – Ст.2429.
О ратификации Конвенции Организации Объединенных Наций против коррупции: Федеральный закон от 08.03.2006 N 40-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2006. - N12. - Ст. 1231.
О ратификации Конвенции об уголовной ответственности за коррупцию: Федеральный закон от 25.07.2006 N 125-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 2006. - N31 (1 ч.). - Ст. 3424.
О противодействии коррупции: Федеральный закон от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2008. – №52 (Ч.1). – Ст.6228.
Гражданский кодекс РФ (часть первая) от 30 ноября 1994 г. – № 51-ФЗ, в ред. от 21 июля 2005 г. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Гражданский кодекс РФ (часть вторая) от 26 января 1996 г.– № 14-ФЗ, в ред. от 18 июля 2005 г. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. – № 195-ФЗ. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 N 63-ФЗ. // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
Коррупционные преступления. Учебное пособие. Б.А. Юлин. -М.: Академия экономической безопасности МВД России, 2010.- 71с.
Бондарь, В. Препятствуя разрушению. Противодействие коррупции на муниципальном уровне / В. Бондарь // Муниципальная власть (Человек во власти). – №3. – 2008. – С. 46-61.
Власенко, Н. А. Правовые средства противодействия коррупции [Электронный ресурс] : науч.-практ. пособие / С. А. Грачева, Е. Е. Рафалюк [и др.] ; отв. ред. Н. А. Власенко. – Москва : Ин-т законодательства и сравн. правоведения при Правительстве РФ, 2013.
Малякин, Е. Механизм коррупции в законах / Е. Малякин // Следователь. – 2007. – №11. – С 78-81.
Гавриков В.А. Дубонос Е.С. Уголовная ответственность за провокацию взятки либо коммерческого подкупа // Право и политика.
Любкина Н.А. Политическая коррупция в России: специфика и формы проявления // Среднерусский вестник общественных наук. - Орел, 2012. - № 1. - 0,5 п.л.
Панкратов С.А. Политическая элита и бизнес- сообщество в коррупционном пространстве современной России//Элиты и будущее России: взгляд из регионов. Ростов-на-Дону: И:;д-во СКАГС, 2007. - С. 161-163.
Власова, Н.В. Юридическая наука в поиске правовых механизмов противодействия коррупции / Н.В. Власова, Е.Е. Рафалюк // Журнал российского права. – 2012. – № 7. – С. 43- 68.
Дидыч, Т.О. Правотворчество государства и противодействие коррупции в современных условиях // Журнал российского права. – 2012. – № 8. – С. 69-74.
Корзун, И. Г. Коррупция и как ей противодействовать [Текст] / И. Г. Корзун // Государственная власть и местное самоуправление. – 2012. – № 2. – С. 16–17.
Сердюк, Л. В. К вопросу о понятии коррупции и мерах ее предупреждения [Текст] / Л. В. Сердюк // Российская юстиция. – 2011. – № 2. – С. 41–43.
Охотский, Е. В. Коррупция. сущность, меры противодействия / Е. В. Охотский // Социологические исследования (Политическая социология). – № 9. – 2009 – С. 25-33.
Надыгина, Е. В. Обращение граждан в системе мер по борьбе с коррупцией [Текст] / Е. В. Надыгина, Е. С. Носакова // Конституционное и муниципальное право. – 2011. – № 6. – С. 19–20.
Ответственность за коррупционные правонарушения // Сайт посвященный борьбе с коррупцией. Подкомиссия по проблемам противодействия коррупции в Российской Федерации URL: pkrf.ru
1.Конституция РФ от 12.12.1993г
2.Федеральный закон «О государственной гражданской службе
Российской Федерации" от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ.
3.Указ Президента РФ от 19.05.2008 № 815 « О мерах по противодействию коррупции»
4. Антикоррупционная политика: Учебное пособие/ Под ред. Г.А. Сатарова.-М.:, 2011г.
5. Гилевская М.А. Передовые антикоррупционные стратегии. Изд-во Дальневосточного университета, 2003г.
6.Союз против коррупции: СМИ, гражданский сектор и бизнес объединяют усилия в борьбе с коррупцией/ М.Дзялошинская. М.: Институт гуманитарных коммуникаций, 2001. – 360с.
7. Гражданское общество против коррупции/ Под ред. М.Б.Горного.-СПб.:Норма,2002
8. Уголовный кодекс РФ
9. Кодекс РФ об административных правонарушениях
10. ФЗ от 25.12.2008 г. №273-ФЗ «О противодействии коррупции»
11 ФЗ от 17.07.2009г. № 172-ФЗ «Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых катов»
12. www.consultant.ru/ электронный ресурс
13 http://www.pravo.eup.ru «Юридическая электронная библиотека»

Критерии оценки

Оценка
Количество баллов
Обоснование

Зачтено
2-3
Грамотно выстроен ответ на все вопросы темы, аргументировано и обосновано изложены факты для доказательности ответа

Не зачтено
1
При ответе допущены существенные ошибки, либо ответ на значительную часть вопросов отсутствует



Блок D

D1. Экзаменационные вопросы

Цели и задачи дисциплины, ее структура и связь с другими учебными дисциплинами
Понятие и основные признаки коррупции.
Основные принципы противодействия коррупции
Методология и методика познания коррупции
Исторический аспект коррупции в России: причины и предпосылки появления коррупции.
Типология коррупции
Содержание коррупционных отношений
Причины коррупции: понятие и основные факторы
Последствия коррупции
Правовое регулирование противодействия коррупции в Российской Федерации.
Полномочия Президента РФ по противодействию коррупции.
Полномочия Правительства РФ по противодействию коррупции.
Полномочия федеральных органов государственной власти по противодействию коррупции.
Коррупционные правонарушения (преступления).
Субъекты коррупционных правонарушений и преступлений.
Ответственность за коррупционные правонарушения
Коррупция и преступность.
Политическая коррупция: понятие и содержание.
Экономическая коррупция: понятие, содержание, виды.
Экономические причины коррупции.
Политические причины коррупции.
Специализированные органы противодействия коррупции: виды, статус, полномочия
Деятельность правоохранительных органов в противодействии коррупции.
Антикоррупционная политика: понятие, содержание, виды.
Цели, средства, инструменты антикоррупционной политики.
Направления антикоррупционной политики,
Требования к проведению антикоррупционной политики.
Основные особенности антикоррупционной политики в современной России.
Антикоррупционное законодательство: понятие, содержание, структура.
Антикоррупционные международно-правовые акты: виды и содержание.
Международный и зарубежный опыт борьбы с коррупцией.
Основные модели борьбы с коррупцией.
Деятельность международных организаций по борьбе с коррупцией.
Субъекты международного сотрудничества по противодействию коррупции.
Механизм международного сотрудничества по противодействию коррупции.
Общественные международные организации, реализующие политику в сфере противодействия коррупции.
Правовое положение антикоррупционных международных организаций и особенности их деятельности в различных государствах
Региональная антикоррупционная политика: механизм запуска и реализации.
Муниципальная антикоррупционная политика: понятие и содержание.
Совершенствование организационных основ противодействия коррупции в Российской Федерации.
Совершенствование уголовно-правовых средств противодействия коррупции в Российской Федерации.
Совершенствование административно-правовых средств противодействия коррупции в Российской Федерации.
Определение и типология коррупциогенности правовых норм. Коррупциогенные факторы и риски.
Антикоррупционная экспертиза как средство противодействия коррупции в Российской Федерации. Правовые основы антикоррупционной экспертизы.
Понятие, цели и принципы антикоррупционной экспертизы.
Предмет, объекты и субъекты антикоррупционной экспертизы.
Методика проведения антикоррупционной экспертизы. Понятие, содержание, виды.
Основания и стадии антикоррупционной экспертизы. Особенности назначения, порядок производства и оформления результатов.
Виды антикоррупционной экспертизы.
Понятие, цели и принципы правового мониторинга.
Субъекты мониторинга нормативных правовых актов. Принципы и методы осуществления правового мониторинга.
Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции: понятие, содержание, вопросы правового регулирования.
Объект, предмет антикоррупционного аудита; его цели, задачи, стадии.
Общий план и программа проведения антикоррупционного аудита.
Виды антикоррупционного аудита. Требования к аудиторам, осуществляющим проверку антикоррупционной деятельности.
Профилактика коррупции в органах государственной власти и местного самоуправления.
Организация представления федеральными государственными служащими сведений о доходах, расходах, имуществе и обязательствах имущественного характера. Антикоррупционное декларирование
Конфликт интересов. Порядок предотвращения. Правила и методы урегулирования.
Антикоррупционное прогнозирование как один из этапов антикоррупционного планирования и программирования: понятие и содержание.
Понятие, виды и содержание антикоррупционной программы.
Понятие, цели, принципы и направления антикоррупционного образования.
Антикоррупционная образовательная программа: понятие и содержание. Проблемы и перспективы антикоррупционного образования в различных регионах России.
Понятие, содержание и направленность антикоррупционного воспитания.
Способы антикоррупционного воспитания. Взаимодействие органов государственной власти, местного самоуправления с институтами гражданского общества в сфере противодействия коррупции.
Формирование антикоррупционного сознания как основы антикоррупционной политики. Проблемы разработки идеологии антикоррупционной политики в современной России.
Антикоррупционное поведение: понятие, содержание, способы формирования.
Координация антикоррупционной деятельности государственных и общественных институтов.
Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией. Общественные организации по противодействию коррупции: правовое положение и эффективность деятельности.
Коррупция в системе государственных закупок: Существующие механизмы противодействия коррупции в системе размещения государственных и муниципальных закупок.
Коррупция в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг.
Коррупция в здравоохранении. Характеристика распространенных мер по предупреждению коррупционных проявлений в здравоохранении.
Коррупция в сфере образования. Характеристика распространенных мер по предупреждению коррупционных проявлений в сфере образования.
Специфика организации борьбы с коррупцией в сфере ЖКХ и жилищного строительства.
Коррупция в сфере земельных и имущественных отношений.
Коррупция в сфере социальной помощи и социального обслуживания.
Меры противодействия коррупции в сфере гражданского и арбитражного судопроизводства.
Коррупция в сфере трудовых отношений. Меры противодействия.
Коррупция в сфере дорожного строительства, содержания дорог и транспортного обслуживания населения.
Противодействие коррупции в сфере природоресурсного и экологического законодательства.
Формы и виды ответственности за коррупционное поведение.
Антикоррупционная пропаганда: понятие, сущность, направленность.
Основные задачи антикоррупционной пропаганды
Основные цели антикоррупционной пропаганды
Принципы антикоррупционной пропаганды
Пропаганда и образование
Организационные основы антикоррупционной пропаганды
Анализ применения антикоррупционной пропаганды.
Органы осуществляющие антикоррупционную пропаганду
Механизм реализации антикоррупционной пропаганды на различных уровнях.
Эффективность антикоррупционной пропаганды.
Отечественные и зарубежные СМИ как субъекты антикоррупционной политики. Информационное противодействие коррупции.
Пропаганда как средство антикоррупционного воспитания.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе , последовательно, четко и логически излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материала монографической литературы, правильно обосновывает приятное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает мат риал, грамотно и существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правильно, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.











13PAGE 15


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14315




Љђ Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 5373128
    Размер файла: 569 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий