КОС ПМ 02











Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю.02

ПРИМЕНЕНИЕ МИКРОПРОЦЕССОРНЫХ СИСТЕМ, УСТАНОВКА И НАСТРОЙКА ПЕРИФЕРИЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
по программе базовой (углубленной) подготовки









Комплект контрольно-оценочных средств по ПМ.02 Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы по программе базовой подготовки
Организация-разработчик: ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»
Разработчик:
Порядин Владислав Иванович, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей

Маслова Юлия Дмитриевна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей

СОГЛАСОВАНО
Начальник Управления
профессионального развития персонала ОАО «НЛМК»
________________________
Р.Н. Великанский
Одобрено
Председатель цикловой комиссии
компьютерных систем и комплексов

Утверждаю
Заместитель директора
по учебно-методической работе

В.И. Порядин

И.Г. Пятаева


Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен». Форма проведения экзамена выполнение кейс-заданий.
1 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Таблица 1
Элемент
профессионального
модуля
Форма контроля и оценивания



Промежуточная аттестация
Текущий контроль

МДК 02.01 Микропроцессорные системы
Дифференцированный зачёт
Наблюдение за выполнением практических и лабораторных работ. Контроль результата выполнения лабораторных и практических работ, самостоятельной работы.
Защита лабораторных и практических работ.
Защита рефератов.

УП. 02 Учебная практика
Дифференцированный зачет
Наблюдение за выполнением работ на учебной практике

МДК 02.02 Установка и конфигурирование периферийного оборудования
Дифференцированный зачет
Наблюдение за выполнением практических и лабораторных работ. Контроль результата выполнения лабораторных и практических работ, самостоятельной работы.
Защита лабораторных и практических работ.
Контрольные работы.
Подготовка и показ презентаций.
Защита рефератов.
Защита творческих проектов.


2 Результаты освоения профессионального модуля, подлежащие проверке
В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2
ПК 2.1
Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем

ПК 2.2
Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем

ПК 2.3
Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств

ПК 2.4
Выявлять причины неисправности периферийного оборудования

ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности



2.1 Профессиональные и общие компетенции, проверяемые на экзамене (квалификационном)
В процессе проведения квалификационного экзамена проверяется овладение студентами ПК 2.1, ПК 2.2 и ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 9. Профессиональные компетенции и общие компетенции группируются, исходя из количества и содержания задания (заданий), предложенного на экзамене (квалификационном).
Таблица 3
Профессиональные и общие компетенции, которые сгруппированы для проверки
Показатели оценки результата

ПК 2.1 Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем
ПК 2.2 Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Проведение контроля работоспособности компьютерных систем и комплексов в соответствии с универсальным алгоритмом контроля
Обоснованный выбор сервисной аппаратуры для контроля и диагностики компьютерных систем и комплексов
Обоснованное применение основных диагностических тестовых программ при проведении диагностики компьютерных систем
Грамотное составление алгоритмов поиска и устранения неисправностей устройств
Выполнение работ по восстановлению работоспособности компьютерных систем и комплексов в соответствии с алгоритмом поиска и устранения неисправностей
Защита предлагаемых решений
Поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
Использование различных источников информации
Активность, инициативность в процессе выполнения задания и представления результатов
Рациональная организация собственной деятельности при выполнении экзаменационного задания
Обоснование и защита своего варианта решения профессиональных задач


ПК 2.3 Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств
Проведение системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов в соответствии с алгоритмом обслуживания и инструкциями.
Сравнительный анализ технических характеристик устройств
Принятие решений по составу компьютерных систем, обеспечивающих выполнение необходимых производственных задач
Обоснование и защита своего варианта решения профессиональной задачи
Принятие решений по модернизации компьютерных систем и комплексов
Поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
Использование различных источников информации
Активность, инициативность в процессе выполнения задания и представления результатов
Рациональная организация собственной деятельности при выполнении экзаменационного задания
Применение имеющихся знаний при освоении новых технологий в профессиональной деятельности

ПК 2.4 Выявлять причины неисправности периферийного оборудования



2.2 Общие и профессиональные компетенции, проверяемые дополнительно

Дополнительно проверяются ПК 2.3 и все общие компетенции.
Таблица 4
Наименования
ПК / ОК
Основные показатели результата
Дополнительные формы контроля



Портфолио
Курсовое проектирование (если предусмотрено)

ПК 2.3, ОК 1 - ОК  9
Наличие аттестационного листа по результатам учебной практики с указанием качественного выполнения всех видов работ
Наличие и качественное выполнение докладов, презентаций и рефератов, содержание которых соответствует выданному заданию
Оформление докладов и рефератов в соответствии с требованиями Положения об оформлении текстовых документов
Заполненные отчеты с оценками по выполненным лабораторным и практическим работам при изучении междисциплинарного курса профессионального модуля
+
-


2.3 Требования к портфолио
Тип портфолио – смешанный.
Состав портфолио:
- Аттестационный лист по результатам учебной практики, характеристика профессиональной деятельности студента в период прохождения учебной практики.
- Доклады, рефераты и презентации по отдельным темам междисциплинарных курсов профессионального модуля.
- Отчеты по лабораторным и практическим работам, выполненным при изучении междисциплинарного курса профессионального модуля.
Дополнительные материалы:
- Участие во внеаудиторной, учебно-исследовательской (проектной) деятельности.
- Доклады участника научно-практических конференций.
- Грамоты, дипломы за учебные, научно-технические, спортивные и общественные достижения.

2.4 Требования к курсовому проекту как экзамену (квалификационному) и/или части экзамена (квалификационного)
Курсовой проект по данному профессиональному модулю не предусмотрен.
Таблица 5
Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний
Показатели оценки результата при выполнении курсового проектирования
Оценка
(да / нет)

-
-
-


3 Оценка освоения междисциплинарного курса профессионального модуля
Критерии оценки освоения междисциплинарных курсов профессионального модуля:
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.
«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.






3.1 Типовые задания для оценки освоения МДК 02.01 Микропроцессорные системы:

1) Назовите и классифицируйте типы микропроцессоров
2) Определите внутреннюю структуру и компоненты микропроцессора
3) Определите назначение АЛУ микропроцессора
4) Определите назначение РОН микропроцессора
5) Определите назначение регистра флагов микропроцессора
6) Определите назначение сегментных регистров микропроцессора
7) Определите назначение стековой памяти
8) Дайте определение машинному циклу
9) Что такое байт (слово) состояния микропроцессора
10) Какие сигналы входят в состав шины адреса и шины данных микропроцессора
11) Определите интерфейсную часть микропроцессора
12) Назовите основные команды пересылок
11) Назовите основные арифметические команды
12) Назовите основные логические команды
13) Назовите основные команды условных и безусловных переходов
14) Назовите основные команды управления микропроцессором
15) Определите состав ядра MMX
16) Определите состав математического ядра
17) Определите функциональный состав микроконтроллера
18) Определите функциональный состав однокристальной ЭВМ
19) Определите функциональный состав программируемой логической матрицы
20) Определите функциональный состав цифрового сигнального процессора
21) Определите функциональный состав коммуникационного процессора
22) Напишите программу линейного алгоритма
23) Напишите программу алгоритма с ветвлениями
24) Напишите программу циклического алгоритма
25) Напишите программу с использованием подпрограмм
26) Напишите программу с использованием внешней памяти и периферии
27) Напишите программу с использованием прерываний

4 Требования к дифференцированному зачету по результатам учебной практики
Дифференцированный зачет по результатам учебной практики выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента в период прохождения практики) с указанием вида работ, выполненных обучающимся во время практики; их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой осуществлялась учебная практика.
4.1 Форма аттестационного листа
(характеристика профессиональной деятельности обучающегося/студента в период прохождения учебной практики)

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ




студента

Фио




3 курса специальности СПО

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

код и наименование специальности


по итогам прохождения учебной практики по профессиональному модулю

ПМ 02 Применение микропроцессорных систем, установка и настройка

наименование профессионального модуля
периферийного оборудования

в объеме 90 часов в период с по

В ГОАПОУ Липецкий металлургический колледж

наименование предприятия, организации (структурное подразделение: цех, отдел, участок и т.д.)


Виды и качество выполнения работы студентом в период прохождения практики:



Код и наименование ПК
Вид работы
Оценка Выполнен (удовл., хор., отл.)/
Не выполнен (неудовл.)
Подпись руководителя практики

ПК 2.3
Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств



ПК 2.4
Выявлять причины неисправности периферийного оборудования




Качество выполнения работы в соответствии с технологией и (или) требованиями предприятия (организации), в котором проходила практика






Руководитель практики от образовательного учреждения

/ Маслова Юлия Дмитриевна, преподаватель специальных дисциплин и ПМ.

подпись ФИО, должность


Руководитель практики от предприятия прохождения практики

/

подпись ФИО, должность


М.П. «____» _________ 20___г.





5 Структура контрольно-оценочных средств для экзамена (квалификационного)
5.1 КОС для проверки овладения студентами ПК 2.3, ПК 2.4, ОК 1, ОК -2, ОК 3, ОК 4
I ПАСПОРТ
Назначение:
КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.02 Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования
по специальности СПО Компьютерные системы и комплексы
код специальности 09.02.01
Профессиональные компетенции:
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.
Общие компетенции:
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


II ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться методическими указаниями по выполнению лабораторных и практических работ, технической литературой.
Время выполнения задания – 15 мин.
Задание (Вариант 1)
Выполните подключение и настройку работы устройства командного управления – джойстик.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности джойстика.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 2)
Выполните подключение и настройку работы устройства командного управления – мышь.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности мыши.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 3)
Выполните подключение и настройку работы устройства командного управления – тачпад.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности тачпада.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 4)
Выполните подключение и настройку работы устройства командного управления – трекбол.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности трекбола.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 5)
Выполните подключение и настройку работы устройства ввода данных – клавиатура.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности клавиатуры.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 6)
Выполните подключение и настройку работы устройства ввода данных – сканер.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности сканера.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 7)
Выполните подключение и настройку работы устройства ввода данных – микрофон.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности микрофона.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 8)
Выполните подключение и настройку работы устройства вывода данных – матричный принтер.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности матричного принтера.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 9)
Выполните подключение и настройку работы устройства вывода данных – струйный принтер.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности струйного принтера.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 10)
Выполните подключение и настройку работы устройства вывода данных – лазерный принтер.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности лазерного принтера.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 11)
Выполните подключение и настройку работы многофункционального устройства.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности многофункционального устройства.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 12)
Выполните подключение и настройку работы копировального аппарата.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности копировального аппарата.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 13)
Выполните подключение и настройку работы устройства обмена данными – модем.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности модема.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 14)
Выполните подключение и настройку работы мультимедийного оборудования – проектор.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности проектора.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.
Задание (Вариант 15)
Выполните подключение и настройку работы фото-, видео камеры.
Составьте алгоритм поиска и устранения неисправности фото-, видео камеры.
Выберите сервисную аппаратуру для контроля и диагностики.
Обоснуйте принятое решение.

III ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 10
Время выполнения задания - 15 мин
Оборудование: персональный компьютер, стенды для проведения лабораторно-практических работ, периферийное оборудование, инструменты для разбора и сбора периферийного оборудования, диски с программным обеспечением.
Литература для обучающегося/студента:

1. Гук М. «Аппаратные средства IBM PC ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», изд. «Питер», - Москва, Санкт-Петербург, 2009.-923с.: ил.
2. Бигелоу Стивен. «Устройство и ремонт персонального компьютера», 2-е изд. Пер. с англ.-М.: ООО «Бином-Пресс», 2005г.-976с.: ил.
3. Бигелоу Стивен. «Устройство и ремонт персонального компьютера. Книга 2». Пер. с англ.-М.: ООО «Бином-Пресс»,2007г.-912с.: ил.

Методические пособия:
1. Методические указания для выполнения лабораторных и практических работ по профессиональному модулю.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Выполнение задания:
обращение в ходе задания к информационным источникам;
рациональное распределение времени на выполнение задания;
составление и применение алгоритма поиска и устранения неисправности устройства в соответствии с выданным заданием;
выбор в соответствии с выданным заданием сервисной аппаратуры для контроля и диагностики работоспособности устройства;
обоснование предложенного решения.
Подготовленный продукт/осуществленный процесс:
Составленный алгоритм поиска и устранения неисправности устройства;
Правильный выбор сервисной аппаратуры;
Обоснование всех предложенных решений.

Таблица 6
Освоенные ПК и ОК
Наименование критериев оценки компетенций
Оценка
(нужное обвести)

ПК 3.1 Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


- Составление алгоритма поиска и устранения неисправности устройства в соответствии с выданным заданием
- Грамотный выбор сервисной аппаратуры в соответствии с заданием
- Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи и не превышение установленного времени выполнения задания
- Эффективное использование и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленной задачи
- Защита и обоснование предложенного решения поставленной задачи
- Активность, инициативность, заинтересованность в процессе выполнения задания и представления результатов
Да
Нет

Да
Нет

Да
Нет

Да
Нет

Да
Нет

Да
Нет






Устное обоснование результатов работы
Обоснование правильности составления алгоритма поиска и устранения неисправности устройства
Обоснование правильности выбора сервисной аппаратуры










13PAGE 15


13PAGE 14215













Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 5375300
    Размер файла: 166 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий