Kontrolnaya_PLiG




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТАГАНРОГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТПИ – филиал ДГТУ)

Кафедра «Гуманитарные и естественнонаучные дисциплины»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине «Психология личности и группы»
На тему: “. ”


Выполнил (а):
студент __курса ОЗО
группа _____
ФИО________________



Проверил:
Доц.кафедры ГиЕН
Филиала ДГТУ в г.Таганроге
К.п.н Борисова А.А






Таганрог
2015год



Образец оформления листа «содержание» контрольной работы
(на примере темы «Психология конфликта»)
Содержание

Введение.. 3
1. Теоретическая часть:
Психология конфликта .... 5

2. Типология конфликта... 10

Выводы теоретической части... 15

П. Практическая часть.. 16
1.Методика «Установления контакта». 16
2.Методика«Коммуникабельность»... 17
3. Методика»Конфликтность» и др. ... 18
4. Интерпретация полученных данных 19
5. Выводы... 20
Заключение 21

Литература.. 23















Общие методические требования и рекомендации к контрольной работе:
Контрольная работа - это письменное задание, которое предлагается студенту с целью текущей проверки усвоения им учебного материала по определенным разделам изучаемой дисциплины. Правильным выполнением контрольной работы студент доказывает свою подготовленность к итоговому контролю за семестр: зачету или экзамену. Контрольная работа является обязательной формой текущего контроля знаний.
В целом, контрольная работа – это не что иное, как своеобразный письменный экзамен. Она должна состоять из ответов на целый ряд вопросов и выполнения тестовых заданий. В общем виде контрольная работа должна содержать: введение, основную часть, заключение и список литературы.
Во введении кратко излагается цель контрольной работы, ее место в изучаемой дисциплине, приводится формулировка контрольного задания.
Основная часть должна содержать анализ теории вопроса по теме контрольной работы, изложение контрольного вопроса должно раскрыть взаимосвязь, взаимозависимость отдельных положений, иметь ссылки на использованные источники.
В заключении формулируются краткие выводы по выполненной контрольной работе.
В конце контрольной работы приводится список использованной литературы.
Объем контрольной работы не должен быть больше 20-21 страниц компьютерного текста, набранного через полтора интервала. Страницы, на которых набран текст, должны иметь поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее 20 мм. Нумерация страниц делается вверху по центру без дефисов.
На одной странице сплошного текста должно быть не более 28-30 строк и 60 знаков в каждой строке, при этом каждый пробел между словами считается за один знак.
Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен пяти знакам по всей контрольной работе. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу двумя интервалами.
Весь текст контрольной работы должен набираться строчными буквами; прописными должны набираться лишь заглавные буквы и аббревиатуры в соответствии с правилами грамматики.
При наборе текста контрольной работы используется редактор Microsoft Word операционной системы Windows. Текст набирается в режиме «По ширине», через 1,5 интервала, шрифт - Times New Roman № 12 с абзацным отступом, равным 10 мм.
Формулы должны быть вписаны с помощью редактора формул: «Вставка» «объект» «Microsoft Equation 3,0». Формулы должны иметь сквозную нумерацию.
Методические требования к выполнению контрольной работы :

Контрольная работа состоит из введения, двух частей, заключения и списка литературы.
Первая часть – теоретическая: раскрывается два вопроса, выбранный из предложенных тем контрольных заданий. Студенты, выбирают темы контрольной работы согласно номеру в списке группы.
Темы контрольных работ по дисциплине:

Психология малой группы как раздел социальной психологии.
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Литература
Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса. // Вопросы психологии. – 1996. - № 6.
Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. – М., 1997.
Иванникова В.А. Психология сегодня. – М., 1981.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии.– М.,1994.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М., 1995.
Хомская Е.Д. О методологических проблемах современной психологии. // Вопросы психологии. – 1993 - № 3.

Теоретические подходы к исследованию групп в отечественной и зарубежной психологии.
СОЗНАНИЕ КАК ВЫСШАЯ СТУПЕНЬ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ
Литература
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 1. – М., 1982.
Высшее сознание. Сборник. / Пер. с англ. Л.М. Ковалевой и др. – М., 1995.
Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 1. – М., 1983.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.

Проблема группы в социальной психологии. Определение группы.
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ В СТРУКТУРЕ ПСИХИКИ
Литература
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 1. – М., 1982.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М., 1995.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов – н/Д, 1996.
Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений. – М., 1990.
Юнг К.Г. Психология бессознательного. – М., 1994

Типология групп.
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
Литература
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1990.
Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
Зейгарник Б.Ф. Теории личности в зарубежной психологии. – М., 1982.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. Т. 1. – М., 1983.
Психология формирования и развития личности./ Отв. ред. А.Н. Анцыферова. – М., 1981.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997.

Социально-психологические характеристики групп.
ТЕМПЕРАМЕНТ И ЛИЧНОСТЬ
(Связь темперамента со свойствами личности)
Литература
1. Грановская М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
2. Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1970.
3. Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 1969.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб., 1999.
5. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека. // Вопросы психологии. – 1985. - № 11.
6. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. – М.,1984.
7. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982

Сущность и содержание понятия «малая группа».
ХАРАКТЕР И ДРУГИЕ ЛИЧНОСТНЫЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА
Литература
1. Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 1969.
2. Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1970.
3. Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
5. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. – М., 1984.

Классификация малых групп.
ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА
Литература
1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2т. Т. 2. – М., 1980.
2. Бодалев А.А. Психология о личности. – М., 1988.
3. Ковалев А.Г. Характер и закономерности его формирования.– Л., 1954.
4. Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 1969.
5. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. - М., 1987.
Возникновение и развитие малой группы. Этапы развития.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА
Литература
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.
Додонов Б.И. Эмоция как ценность. – М., 1977.
Изард К.Е. Эмоции человека. – М., 1980.
Лук А.Н. Эмоции и личность. – М., 1982.
Никифоров А.С. Эмоции в нашей жизни. – М., 1974.
Психология эмоций. Тексты. / Под ред. В.К. Вилюнаса и др. – М., 1984.

Характеристика содержания понятия «групповая динамика».
ЭМОЦИИ И ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Литература
1. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984.
2. Гозман Л.Я., Ажгихина Н.И. Психология симпатий. – М., 1988.
3. Изард К.Е. Эмоции человека. – М., 1980.
4. Короленко Ц.П., Фролова Г.В. Вселенная внутри тебя: эмоции, поведение, адаптация. – Новосибирск, 1979.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
3. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М., 1979.

Элементы, факторы и механизмы групповой динамики.
СТРЕСС И «БОРЬБА» С НИМ
Литература
Алиев Х.М. Защита от стресса. Как сохранить себя и реализовать в современных условиях. – М., 1987.
Аракелов Г.Г. Стресс и его механизм. // Вестник МГУ. Серия психология. – 1995.- № 4.
Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984.
Гиссен Л.Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивной команде. – М., 1990.
Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
Ладонов И.Д. Управление стрессом. – М., 1983.

Понятие общественные и межличностные отношения. Место и природа межличностных отношений.
ПОНЯТИЕ, ПРИЗНАКИ И ПРОЯВЛЕНИЕ ВОЛИ У ЧЕЛОВЕКА
Литература
Веккер Л.М. Психические процессы: В 3-х т. – Л.,1981. - Т. 3.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Рувинский Л.И. Самовоспитание чувств, интеллекта, воли. – М., 1983.
Селиванов В.И. Воля и ее воспитание. – М., 1976.
Социометрия как метод исследования метрических связей в малой группе.
СПЕЦИФИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Литература
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1990.
Гиппенрейтер Ю.В. Введение в общую психологию. – М., 1988.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М., 1996.

Лидерство и руководство.
СТРУКТУРЫ И ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ
МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА
Литература
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М., 1976.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
Петровский А.В. Популярные беседы о психологии. – М., 1977.
Хеккаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1986.

Теории происхождения лидерства.
МОТИВАЦИЯ КАК ПОБУДИТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР ПОВЕДЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Литература
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. – М., 1980.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
Хеккаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1986.

Уровень развития группы и стиль руководства.
ВИДЫ ОЩУЩЕНИЙ И ИХ РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Литература
Веккер Л.М. Психические процессы. В 3-х т. – Л., 1981. - Т. 1.
Основы психофизиологии. / Отв. ред. Ю.Н. Александров. – М., 1997.
Познавательные процессы: ощущения, восприятие. / Под ред. А.В.Запорожца и др. – М., 1982.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Феномен группового давления. Феномен конформизма.
СУЩНОСТЬ И КАЧЕСТВА ВОСПРИЯТИЯ
Литература
Веккер Л.М. Психические процессы: В 3-х т. – Л., 1981. - Т. 1.
Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х т. – М., 1996. - Т. 1.
Познавательные процессы: ощущения, восприятие. / Под ред. А.В.Запорожца и др. – М., 1982.
Познавательные процессы и способности в обучении. – М., 1990.
Солсо Р. Когнитивная психология. – М., 1996.

Методы и способы воздействия личности на группу и группы на личность.
ЗАКОНЫ И ЗАГАДКИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ
Литература
Гиппенрейтер Ю.В. Движение человеческого глаза. – М., 1978.
Грегори Р.А. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. – М., 1970.
Платонов К.К. Занимательная психология. – СПб., 1997.
Хрестоматия по ощущению и восприятию. – М., 1975.
Шехтер М.С. Зрительное опознание. Закономерности и механизмы. – М., 1981.

Определение понятий индивид, индивидуальность, личность.
ФЕНОМЕН ВНИМАНИЯ
Литература
Веккер Л.М. Психические процессы. В 3 т. – Л., 1981. -Т. 1.
Годфруа Ж. Что такое психология? В 2 т. – М., 1996. - Т. 1.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника. – М., 1980.
Хрестоматия по вниманию./ Под ред. А.К. Леонтьева и др. - М., 1976.

Личность. Структура личности в отечественной психологии.
ЗНАЧЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПАМЯТИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА
Литература
Веккер Л.М. Психические процессы. В 3 т. – Л., 1981. -Т. 3.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
Ипполитов Ф.В. Память школьника. – М., 1978.
Николов Н., Нешев Г. Загадка тысячелетий. Что мы знаем о памяти? – М., 1988.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Солсо Р. Когнитивная психология. – М., 1997.

Структурные компоненты личности (структура личности в зарубежной психологии)
ПУТИ, ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА УЛУЧШЕНИЯ ПАМЯТИ У ЧЕЛОВЕКА
Литература
Ипполитов Ф.В. Память школьника. – М., 1978.
Корсаков И.А., Корсакова Н.К. Наедине с памятью. – М., 1984.
Лезер Ф. Тренировка памяти – М., 1979.
Николов Н., Нешев Г. Загадка тысячелетий. Что мы знаем о памяти? – М., 1988.
Солсо Р. Когнитивная психология. – М., 1997.
Эренберг М., Эренберг О. Развитие возможностей интеллекта. – Минск, 1996.

Основные зарубежные и отечественные теории личности.
ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Литература
Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонном мышлении. – М., 1976.
Гальперин П.Я., Котик Н.Р. К проблеме творческого мышления. //Вопросы психологии. – 1982. - № 5.
Годфруа Ж. Что такое психология? В 2 т. – М., 1996. - Т. 1.
Лук А.Н. Мышление и творчество. – М., 1976.
Мейтув П.Л., Буторин В.И. Развитие творческого мышления. – М., 1984.
Солсо Р. Когнитивная психология. – М., 1997
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М., 1981.

Формирование и развитие личности. Критерии сформированности личности.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЫШЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И МАШИНЫ (ЭВМ)
Литература
Годфруа Ж. Что такое психология? В 2 т. – М., 1996. - Т. 1.
Корнилова Т.В., Тихомиров О.К. Принятие интеллектуальных решений в диалоге с компьютером. – М., 1990.
Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. – М., 1989.
Солсо Р. Когнитивная психология. – М., 1997.
Человек и ЭВМ. / Под ред. О.К. Тихомирова. – М., 1973.
Шапиро С.И. Мышление человека и переработка информации в ЭВМ. // Вопросы психологии – 1983. – № 1.

Самооценка как основа личностной организации.
ВЛИЯНИЕ ЭВМ НА ЧЕЛОВЕКА
Литература
Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия. // Вестник МГУ. Серия психология. – 1996. - № 4.
Бабаева Ю.Д. Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации. – Психологический журнал. – 1998. - Т. 19. - № 1
Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. – М., 1989.
Прохоров А.О., Сережкина А.Е. Особенности психических состояний пользователей ЭВМ в процессе компьютеризированного обучения.// Вопросы психологии. – 1995. - № 5.
Чайнова Л.Д., Горвиц Ю.М. Компьютеры для детей: проблемы безопасности и комфорта.// Психологический журнал. – 1994. –Т.14. - № 4.

Самооценка и уровень притязаний.
ПРИРОДА ИНТЕЛЛЕКТА
Литература
Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х кн. Кн. 2. – М., 1982.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 1999.
Веккер Л.М. Психические процессы: В 3-х т. – Л., 1976. - Т. 2.
Крамаренко В.Ю. Интеллект человека. – Воронеж, 1990.
Одаренные дети. / Под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. – М., 1991.
Эренберг М., Эренберг О. Развитие возможностей интеллекта. – Минск, 1996.

Самосознание и мировоззрение.
ТЕСТЫ И КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА
Литература
Айзенк Г. Узнай свой собственный коэффициент интеллекта. – Н. Новгород, 1994.
Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х кн. – М., 1982. - Кн. 2.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 1999.
Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. – М., 1994.
Талызина Н.Ф. Новые подходы к психодиагностике интеллекта. // Вестник МГУ. Серия Психология. – 1998.- № 2.
Эренберг М., Эренберг О. Развитие возможностей интеллекта. – Минск, 1996.



Социально психологические особенности личности.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ И МЫШЛЕНИЯ
Литература
Выготский Л.С. Развитие речи и мышления. Собр. Соч. в 6-ти т. – М., 1983. - Т. 3.
Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. – М., 1983.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
Мышление и речь. / Под ред. Н.И. Жинкина и др. – М., 1963.
Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. – М., 1976.
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М., 1981.

Индивидуально-типологические особенности личности (темперамент, характер)
ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ И ЛИЧНОСТЬ
Литература
Ариаудов М. Психология литературного творчества. – М., 1970.
Баснин Е.Л. Психология художественного творчества. – М., 1978.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1991.
Лук А.К. Психология творчества. – М., 1978.
Никифорова О.И. Исследование по психологии художественного творчества. – М., 1972.

Выразительные признаки характера.
Основные психологические теории психологии 20-века.
Литература
Баррет С. Тайны мозга. Как развивать свои умственные способности. – СПб., 1997.
Борбели А. Тайна сна. /Пер. с нем. В.М. Ковальзана. – М., 1989.
Малькольм Н. Состояние сна. – М., 1993.
Мисс-Хассэ. Сны и сновидения. – М., 1989.
Основы психофизиологии. / Отв. ред. – М., 1997.
Фрейд З. Сон и сновидения. – М., 1997.

Типология характера.
ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Литература
Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 1969.
Левитов Н.Д. Вопросы психологии характера. – М., 1956.
Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. – М., 1984.
Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. – Казань, 1991.
Психические состояния. – Л., 1981.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-н/Дону, 1996.

Акцентуации характера, их проявление.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В МАЛОЙ ГРУППЕ
Литература
Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. – М., 1983.
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1996.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1997.
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. – Л., 1979.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-н / Дону, 1998.

Успешная профессиональная деятельность и способности.
РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО В ГРУППЕ
Литература
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1996.
Михеев В. Социально-психологический аспект управления. Стиль и метод работы руководителя. – М., 1975.
Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М., 1986.
Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководство педагогическим коллективом. – М., 1982.
Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. – М., 1997.

Психология успеха.
ЛИЧНОСТЬ В ГРУППЕ
Литература
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1996.
Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х т. Т. 2. – М., 1996.
Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984.
Майерс Д. Социальная психология. – СПБ., 1997.
Петровский А.В. Популярные беседы в психологии. – М., 1977.



Мотив достижения успеха и избежания неудачи.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ
Литература
Бойко В.В. Социально-психологический климат коллектива и личность. - М., 1983.
Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. Пути и методы изучения. – Л., 1981.
Регуляция социально-психологического климата трудового коллектива. /Под ред. Б.Д. Парыгина. – М., 1986.
Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. – М., 1997.

Определение конфликта как социально – психологического феномена. Причины возникновения конфликтов.
КОЛЛЕКТИВ – ГРУППЫ ВЫСШЕГО УРОВНЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Литература
Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984.
Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. – М., 1984.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности. Теоретико-методологический аспект. – Л., 1990.
Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. – М., 1997.

Структура и динамика конфликтов.
РЕЧЬ, КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ
Литература
Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. – М., 1983.
Выготский Л.С. Собр. Соч. в 6-ти т. Т. 3. – М., 1983.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 1997.
Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. – Ростов-н/Дону, 1995.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. – М., 1989. - Т. 1.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М., 1981.





Классификация конфликтов.
НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
Литература
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1996.
Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. – Ростов-н/Дону, 1995.
Курс практической психологии или как научиться работать с людьми. – Ижевск, 1997.
Ниренберг Д., Камеро Г. Читать человека - как книгу. – М., 1990.
Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других людей по их жестам. – Нижний Новгород, 1992.
Фолкен Ч. Психология – это просто. – М., 1997.

Стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
ТРУДНОСТИ И БАРЬЕРЫ ОБЩЕНИЯ
Литература
Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. – М., 1983.
Зимбардо Ф. Застенчивость: что это такое и как с ней справляться. – СПб., 1996.
Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. – Ростов –н/Дону, 1995.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1997.
Руденский Е.В. Основы психотехнологии общения менеджера. – Новосибирск, 1997.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-н/Дону, 1996.

Личность и затрудненное общение
УЛУЧШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
Литература
Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг. – М., 1989.
Прутченко А.С. Тренинг коммуникативных умений. – М., 1993.
Руденский Е.В. Основы психотехнологии общения менеджера. – Новосибирск, 1997.
Руденский Е.В. Социальная психология. – Новосибирск, 1997.
Хрестоматия по социальной психологии. –М., 1995.







Психология затрудненного общения.
ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ
Литература
Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1996.
Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 1982.
Бодалев А. А. Формирование понятия о другом человеке как личности. – Л., 1970
Межличностное восприятие в группе./ Под ред. Г.М. Андреевой, А.Н. Донцова. – М., 1981.
Хрестоматия по социальной психологии. - М., 1995.

Причины затрудненного общения.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ
Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1996.
Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1983.
Годфруа Ж. Что такое психология?: В 2-х т. Т. 1. – М.,1996
Социальная психология. Краткий очерк./ Под ред. Г.П. Предвечного и Ю.А. Шерковина. – М., 1975.
Хрестоматия по социальной психологии. – М., 1995.

Барьеры общения.
ИСТОЧНИКИ И ДИНАМИКА КОНФЛИКТА
Литература
Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт. - Новосибирск, 1989.
Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. – Ростов н/Д., 1995.
Ликсон Ч. Конфликт. - СПб., 1995.
Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1997.
Хрестоматия по социальной психологии. - М., 1995.

Понятие больших социальных групп. Виды больших социальных групп.
КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ
Литература
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987.
Практическая психология для менеджеров./ Отв. Ред. М.К. Тутушкина. – М., 1996.
Скотт Д. Г. Сила ума: способы разрешения конфликтов. - СПб., 1994.
Хрестоматия по социальной психологии. - М., 1995.
Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. – М., 1997.


Психология толпы. Типы толпы.

ЛИЧНОСТНЫЙ ПРОФИЛЬ ПРОФЕССИИ РУКОВОДИТЕЛЯ
Литература
Власова Н.М. И проснешься боссом. – М.- Новосибирск, 1994.
Кричевский Р.А. Если вы - руководитель. – М.,1996.
Кросовский Ю.Д. Руководитель трудового коллектива. – М., 1987.
Кудряшова Л.Д. Каким быть руководителю: психология управления. – Л., 1986.
Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. - М., 1997.

При раскрытии контрольных вопросов используется учебное пособие
«Психология личности и группы», а также необходимо использовать и несколько дополнительных психологических источников. Желательно делать выводы и самостоятельные заключения по существу раскрываемого вопроса.
Вторая часть – практическая, состоящая из тестов, тестовых заданий (все тесты даются в учебно-методическом пособии). Чем больше будет выполнено в контрольной работе практических методик с их анализом и интерпретацией данных, тем выше оценивается контрольная работа. Цель практической части контрольной работы состоит в практическом закреплении полученных теоретических знаний и умении анализировать особенности делового взаимодействия. (Все методики, используемые в практической части, даны в учебном пособии).
Практическая часть называется «Методика установления контакта»:

Практическое задание мы выполняем, самостоятельно выбрав объект исследования: партнера по взаимодействию - это может быть коллега по работе, учебе, близкий человек-член семьи, друг. И так, выбрав объект исследования, мы приступаем к анализу особенностей делового взаимодействия с этим человеком по методике установления контактов, которая дается в 4 главе учебного пособия (110стр)..

Вопросы к зачету

1. Психология малой группы как раздел социальной психологии.
2. Методология и методы социально-психологического исследования.
3. Социометрия как метод исследования метрических связей в малой группе.
4. Теоретические подходы к исследованию групп в отечественной и зарубежной психологии.
5. Понятие общественные и межличностные отношения. Место и природа межличностных отношений.
6. Проблема группы в социальной психологии. Определение группы.
7. Типология групп
8. Социально-психологические характеристики групп.
9. Сущность и содержание понятия «малая группа».
10. Классификация малых групп.
11. Возникновение и развитие малой группы. Этапы развития.
12. Характеристика содержания понятия «групповая динамика».
13. Элементы, факторы и механизмы групповой динамики.
11. Лидерство и руководство.
12. Теории происхождения лидерства.
13. Уровень развития группы и стиль руководства.
12. Феномен группового давления. Феномен конформизма.
13. Определение конфликта как социально – психологического феномена. Причины возникновения конфликтов.
14. Структура и динамика конфликтов.
15. Классификация конфликтов.
16. Функции конфликтов.
17. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях
18. Переговоры как способ разрешения конфликтов.
19. Понятие больших социальных групп. Виды больших социальных групп.
20.. Психология толпы. Типы толпы.
21. Определение понятий индивид. Индивидуальность, личность.
22. Теории развития личности.
23. Структурные компоненты личности (структура личности в зарубежной и отечественной психологии)
23. Самооценка как основа личностной организации.
24. Социально психологические особенности личности.
25. Индивидуально-типологические особенности личности.
26. Методы и способы воздействия личности на группу и группы на личность.





Рекомендуемая литература:

1. Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности в социальной психологии// Психология личности и образ жизни. – М.,2011.
2. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М, 2012. С. 178201.
3. Аграшенков А. Психология на каждый день. Советы, рекомендации, тесты. – М.:Вече,1997. – 480
4. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. – Л., Знание, 1991.
5. Американский характер: Очерки культуры США. М., 2013. С. 191205.
6.. Анастази А. Психологическое тестирование. – Кн.1,2. – М, 1982
7. Андреева Г.М. Социальная психология, М.. 2013.
8.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ,1999.
9. Айзенк Г. Супер тесты. Узнай свой коэффициент интеллекта. М., ЭКСМО, 2002.
10. Арджайл М. Язык взгляда // Популярная психология: Хрестоматия. М.,. 2013
11. Батаршев АВ. Тестирование. Основной инструментарий практического психолога.2014.
12. Бакштановский В.И, Согомонов Ю.Б., Чурилов В.А. Этика политического ycnexa. Тюмень; М., 1997. С. 37-68; 119-145.
13. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие.- Пятигорск, 1190.
14. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры.. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ./ Общ. ред. М.С.Мацковского - СПб. Лениздат,1992
15. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. С. 96 118.
16. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком, М., Изд-во Московс. Ун-та, 1982.
17. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. – М., 2013.

18. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.
19. .Ворожейкин И.Е.,Кибанов А.А., Захаров Д.К. Конфликтология. – М.:Инфра-М,2000.
20.Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000.
21.История философии в кратком изложении. – М.:Мысль,1991.
22. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб.: Питер, 2000.
23.Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.:Изд-во ЛГУ,1985.
24.Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. – М.:Аспект-Пресс, 1996
25. Куницына В.Н. Нарушения, барьеры, трудности межличностного неформального общения // Актуальные проблемы психологической теории и практики /Под ред. А.А.Крылова. – СПб.,1995
26.. Курс практической психологии. Для высшего управленческого персонала. Ижевск, 1995.

27. Куприянов ВВ., Стовичек Г.В. Лицо человека. М., 1988.
28. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. – Ростов н/Д, Феникс, 1999.
29. Лабунская В.А. Невербальное поведение: Социально-перцептивный подход. Ростов-н/Д, 2006.
30. Лабунская В.А. и др. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений /В.А.Лабунская, Ю.А.Менджерицкая, Е.Д.Бреус. – М.:Издательский цент «Академия»,2001. – 288с.
31. Левитов Н.Д. Психология характера. – М.,1969.
32. Литвинцева Н.А. Психологический автопортрет. – М., 1997.
33.Майерс Д. Социальная психология. – СПб.,1996

34. Маркова А.К, Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М. 1990. С. 49127.
35.Менджерицкая Ю.А. Социально-психологические характеристики неподверженной личности//Психологический вестник. – Ростов н/Д. 1997. – Вып.2.
36. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – М.1964- 2 е из. – Пермь, 1973.

37. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.,1986.
38. .МуздыбаевК. Психология ответственности. Л., 1983- С.4389-
39. Немов Р.С. Психология. – в 3-х т., Т.3, 1999.
40. Ниренберг Д. и др. Как читать человека, словно книгу. (Сб.) – Баку: Сада, 1992.
41.Ниренберг Дж., Калеро Г. Читать человека как книгу. М., 1995.
42. Общая психодиагностика /А.А. Бодалев, В.В. Столин. СПб.: Изд-во «Речь», 2012.
43. Орлов ЮМ. Восхождение к индивидуальности. М., 1991. С. 5273.
44. Парыгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его функции//Философия и социальная психология/Под ре. Б.Д. Парыгина. – Л.,1974.- Вып. 8.
45. Парыгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его природа //Философия и социальная психология/Под ре. Б.Д. Парыгина. – Л.,1975.- Вып. 3.
46. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. – Ростов н/Д, 1996
47. Пиз А. Язык телодвижений. – Нижний Новгород, 1992
48.Практикум по психодиагностике. М.: МГУ, 1988.
49.Практическая психология для менеджеров. М.: Филинь, 1996.
50.Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности:/Под ред. Г.С.Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб: Речь,2001.
51.Психологические тесты для деловых людей. М., 1994.
52.Психотехнология. М.: Прогресс, 1996.
53. Психология индивидуальных различий. Тексты – М, 1982.
54.Пызин В.А. Профессиональный выбор и отбор персонала управления. М.: Дружба народов, 1996.
55. Психология и работа. Д.Шульц, С.Шульц – СПб: Питер, 2003.
56.Пызин В.А. Профессиональный выбор и отбор персонала управления. М.: Дружба народов, 1996.
57. Реан А.А. Психология изучения личности: СПб, 1999
58.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М, 1989.
59.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.,1976.
60.Рюкле X. Ваше тайное оружие в общении. Мимика, жест, движение. М., 1996.
61.Симонов П.В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно-ин- формационный подход // Человек в системе наук. М., 1989- С. 5873-
62. Скотт Д. Конфликты, пути их преодоления. – Киев: Внештогриздат, 1991
63. Собчик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе. СПбюЮ 2002.
64. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М.1980
65. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии.-М,1982
66. Технология эффективной профессиональной деятельности. М.: Красная площадь, 1996.
67.Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. Самара, 1996. С. 1622, 244260.
68.Тренев Н.Н. Управление конфликтами. – М.: ПРИОР, 1999.
69.Тульчинский Г.А. Разум, воля, успех: О философии поступка. Л., 1990. С. 120 150.
70. Чудова н.В. Влияние личностных характеристик субъекта на его представления об идеальном партнере по общению // Психологический журнал.-1993. –Т.14.-№3
71. Фаст Дж. Язык тела. Как понять иностранца без слов. Пер. с анг. Ю.В. Емельянова. Изд. Вече, Персей,АСТ.
72. .Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989. С. 62 124.
73. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М., 1986. Т. 2. С. 78 145.
74.Хорни К. Ваши внутренние конфликты. – СПб.: Лань,1997.
75. Этнические стереотипы мужского и женского поведения. СПб., 1991. С. 1613
76. Переодические издания по психологии, например журналы «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии» и др.
77. сайт: htth://www.restivex.com/psychology

.




Рисунок 1 Заголовок 5 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 89722
    Размер файла: 165 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий