200р до 20 ИЮЛЯ — грамотей_лето_9-11_класс


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

В–ЕРО––И«–»И« »ОН»УР–
-
ОЛИМПИАДА 201
6
/201
7

УЧЕБНОГО ГОДА


К
ОНКУРС

ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ
УЧАЩИХСЯ
9

11

КЛАССОВ

«
ГРАМОТЕЙ.
ЛЕТО
»

Конкурс
оценива
е
тся по десятибалльной системе.

Ответы вписыва
йте

в таблицу ответов.


Задание
1


Найдите слово с приставкой, в которой
написание гласной зависит от ударения
:


1)

роспись

2
)

проиграть

3
)

праязык

4
)

премилый


Задание
6


С какими основами можно соединить
приставку раз
-
? Запишите получившиеся
слова.



ступиться


жигать


царапать


болеться


Задание
2


Выберите
,

какое слово пишется
слитно:


1
)

(сине)зелёный

2
)

(светло)волосый

3
)

(тёмно)зелёный

4
)

(светло)зелёный


Задание
7


В каком примере не содержится
метонимия?

Выберите правильный вариант ответа
:


1.

Я предпочитаю Лермонтова.

2
.

Съел три тарелки.

3
.

Вся Москва вышла на улицы.

4
.

Я люблю Санкт
-
Петербург.


Задание
3


Какое
словосочетание не является
фразеологизмом?

Запишите в таблицу
ответов

правильный вариант
:


1
)

красная строка

2
)

красный угол

3
)

красное платье

4
)

красное словцо


Задание
8


Найдите дв
усоставное неполное
предложение и запишите его в таблицу
ответов:


1.

Ходил по лезвию бритвы.

2.

Свобода и братство!

3.

Смеркалось.

4.

В дверь постучали.

Задание
4


Выберите
сл
ово
, которое

относится к
иной части речи:


1)

в
следствие


3
)

впоследствии

2
)

п
од



4
)

насчёт


Задание
9


Каким способом
обр
азованы слова
«вход»,
«золотой»

и «бег»
?

Запишите пояснение в таблицу
ответов.

Задание
5


Найдите предложение, где есть
грамматическая ошибка.


1.

Повторяя правила, надо вести
опорный конспект.

2.

Повторяя правила, я вел конспект.

3.

Повторяя правила, не забывайте о
конспекте.

4.

Повторяя правила, у меня
получился хороший конспект.



Задание 1
0


Найдите односоставное предложение

с
составным именным сказуемым.

Запишите
номер в таблицу ответов.


(1)

Этой осенью было как
-
то особенно
тепло. (2)

Лили дожди, а земля
напитывалась этой

влагой. (3)

Зиму никто
не ждал. (4)

Вечером рано темнело. (5)

На
улице, однако, было как
-
то по
-
особенному
празднично и радостно.


В–ЕРО––И«–»И« »ОН»УР–
-
ОЛИМПИАДА 201
6
/201
7

УЧЕБНОГО ГОДА


Задание
1
1


В каких пунктах содержится прямое
дополнение?

Выберите правильный ответ:


1)

писать письма

2
)

письмо дошло

3
)

получить письмо

4
)

гордиться письмом

5
)

думать о письме


Задание 1
3


В какой схе
ме запятые расставлены
неверно?

За
пи
шите номер схемы в таблицу
ответов:


1)

[ ], (что), и (что)

2)

[ ], (что), и (что), и (что)

3
)

[ ], (что), а (что)

4
)

[

], (что) и (что)


Задание
1
2


Разгадайте ребусы и запишите
существительные общего рода.




Задание 1
4


Выпишите из стихотворения слово с
чередующейся гласной в корне.


Удочка в руке.

Чуть коснулась лески

Летняя луна.





(Тие)




Задание 15


Найдите неверное утверждение:


1.

Форма
простой сравнительной степени неизменяема
.

2.

В
словах «низость» и «низвергнуть» нет приставки
.

3.

Слово
«жаре(н,нн)ая» может писаться с Н и НН
.

4.

Между
частями сложносочинённого предложения иногда запятая не
ставится.

5.

Предложение
«Мне больно» односоставное безличное
.

6.

Глаголы
в прошедшем времени по лицам не изменяются
.



Отзывы и предложения


Понравились ли
в
ам задания?

Что показалось
в
ам наиболее увлекательным, а что


нет?

Почему
в
ы приняли участие в данном конкурсе?


Приложенные файлы

  • pdf 4148977
    Размер файла: 161 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий