МУ_СРС_ИЭУ

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»

Кафедра «Мировая экономика»









МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ


по дисциплине



ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Направление подготовки: 080100 "Экономика"

Профили подготовки: Мировая экономика,
Финансы и кредит,
Налоги и налогообложение,
Бухгалтерский учет, анализ и аудит


Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Форма обучения: очная







Тула 2011 г.

Методические указания для самостоятельной работы студентов составлены доц., к.э.н. Смирновой С.Н.. и обсуждены на заседании кафедры "Мировая экономика" факультета экономики и менеджмента,
протокол № 7 от «30» августа 2011 г.
Зав. кафедрой _______________________В.И. Белоцерковский


ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов направления подготовки 080100 «Экономика» очной формы обучения при изучении дисциплины «История экономических учений» может включать следующие виды работ:
- подготовку к практическим занятиям, к промежуточной аттестации;
- самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины;
Организация преподавателями самостоятельной работы студентов включает:
- разработку учебно-методической документации по дисциплине, в том числе ч. методических указаний для самостоятельной работы студентов;
- разработку и доведение до сведения студентов планов проведения практических занятий;
- обеспечение студентов сведениями об источниках информации для подготовки к участию в практических занятиях (учебная литература, периодические издания, электронные ресурсы, учебно-методический комплекс ТулГУ и т.д.);
- проведение консультаций;
- разработку критериев оценки качества самостоятельной подготовки студентов.
Контроль самостоятельной работы студентов включает:
- оценку активности и качества работы на практических занятиях;
- оценку полноты использования источников информации;
- контроль освоения дисциплины в процессе промежуточной аттестации.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «История экономических учений» является обеспечение знания студентами общей логики становления и развития экономической науки с древнейших времен до настоящего времени, что составляет основы профессиональной культуры экономиста.
Задачами освоения дисциплины являются:
- изучение основных этапов и направлений развития экономической науки, а также вклада выдающихся представителей различных школ экономической мысли;
изучение методологических подходов и методов исследования теоретических проблем;
формирование историзма, масштабности и реализма экономического мышления;
- аккумуляция экономического опыта и использование его для решения современных экономических проблем
Дисциплина «История экономических учений» относится к дисциплинам базовой части учебного цикла Б3 Профессиональный цикл. Для успешного освоения необходимы подготовка студента в соответствии с требованиями, предъявляемыми к поступающим в вуз, знание дисциплин «История», «Иностранный язык», изучаемых в университете. Освоение данной дисциплины служит базой для изучения таких дисциплин, как «Микроэкономика», «Макроэкономика».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих общекультурных компетенций (ОК) в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
- понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- сознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать:
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории, основные особенности и представителей ведущих школ и направлений экономической науки;
2. Уметь:
- понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы, инструменты на микро- и макроуровне;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
3. Владеть:
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
- сознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Преподавание дисциплины строится на базе лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов, сдачи зачета.
1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
1.1. Предмет, методы и функции истории экономических учений
1. 2. Экономическая мысль Древнего мира
1.3. Экономическая мысль Древней Руси

Задания для самостоятельной работы:
Чьи интересы выражает свод законов царя Хаммурапи и каково его значения для экономического развития Древнего Вавилона?
Как рассматривали общественное разделение труда Платон и Ксенофонт?
Охарактеризуйте взгляды Аристотеля на справедливый обмен
В чем отличие Домостроя Ксенофонта от Домостроя Сильвестра?
Охарактеризуйте основные положения Русской Правды. Сравните законы царя Хаммурапи с Русской правдой.

Темы докладов и рефератов
Экономическая мысль древнего и средневекового Китая
Экономические аспекты проектов «идеального государства» Платона.
Экономические взгляды Аристотеля
Экономическая мысль Древней Руси: Русская Правда, Поучение Владимира Мономаха
Нобелевские лауреаты по экономике: В. Леонтьев.

Задания для самопроверки
1. По Аристотелю экономия – это
а) домоводство;
б) производство продукции;
в) искусство управления;
г) предпринимательство.

2. В идеальном государстве Платона управлять должны
а) воины; б) земледельцы; в) философы; г) торговцы

3. К выдающимся представителям античной экономической мысли относятся:
а) Ксенофонт, б) Конфуций, в) Каутилья, г) Платон

4. К особенностям русской цивилизации можно отнести.
а) индивидуализм
б) коллективизм
в) нестяжательство
г) стремление разбогатеть любой ценой

5. Метод исследования, состоящий в том, что при изучении экономических учений учитывается, что они отражают представления различных социальных групп, называется
а) сравнительный анализ,
б) конкретно-исторический подход,
в) плюралистический подход,
г) экономическое ретромоделирование

Рекомендуемая литература
Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 1. –С. 11-20.
Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 1- С. 11-27.


2.  ПОНЯТИЕ ПРЕДМЕТА И МЕТОДА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ В ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ
Меркантилизм – первая экономическая школа
Задания для самостоятельной работы:
Почему экономическую политику в современной России называют неомеркантилизмом?
Приведите примеры политики протекционизма в России. Охарактеризуйте возможные положительные и отрицательные последствия проведения политики протекционизма.
3. Прокомментируйте следующие принципы меркантилистской доктрины, изложенные в манифесте Ф.В. фон Хорника «Австрия превыше всего, если она того пожелает» (1684):
1) Каждый клочок земли в стране должен использоваться для сельского хозяйства, добычи полезных ископаемых и их обработки.
2) Все добытые в стране сырые материалы следует использовать для собственной переработки, поскольку стоимость конечных товаров выше, чем сырья.
3) Рост рабочего населения надлежит стимулировать.
4) Всякий вывоз золота и серебра следует запретить, а все отечественные деньги надлежит держать в обращении
5) Всякий импорт иностранных товаров надлежит всемерно ограничивать
6) Следует всячески стремиться к тому, чтобы круг импортируемых товаров ограничивался сырьем, которое может быть переработано в стране.
7) Импорт не должен допускаться в отношении товаров, которыми страна сама себя обеспечивает в достаточном количестве и приемлемым способом.
Сохранили ли идеи меркантилистов актуальность в наши дни? Какое влияние ограничение импорта может оказать на уровень и качество жизни населения страны? На развитие производства? Приведите примеры.
Темы докладов и рефератов

Особенности меркантилизма в странах Западной Европы
Проблемы протекционизма в мировой торговле.
Нобелевские лауреаты по экономике: Л. Канторович.

Задания для самопроверки
1. Укажите хронологические рамки раннего меркантилизма:
а) XV-XVI вв.; б) XVI-XVII вв; в) XV-XVII вв; г) XVII-XVIII вв.

2. Поздние меркантилисты для увеличения национального богатства предлагали (N:4)
а) запретить вывоз золота и серебра из страны;
б) повышать степень обработки благ и сокращать затраты на их производство,
в) продавать иностранцам ежегодно на большую сумму, чем покупать у них,
г) поддерживать отечественную промышленность на основе импорта дешевого сырья

3. Вывод о том, что приток денег в страну ведет к росту внутренних цен, к превышению импорта над экспортом и оттоку денег из страны, называется.
а) система денежного баланса; б) система торгового баланса;
в) меркантилистская дилемма; г) эффект Кантильона.

4. В классификации источников богатства А. Серра к специфическим источникам относятся (N:4)
а) наличие серебряных и золотых рудников; б) местоположение
в) избыток сельскохозяйственной продукции г) характер населения

5. Главный труд Т. Мена называется .
а) Трактат политической экономии;
б) Исследование о природе и причинах богатства народов
в) Богатство Англии во внешней торговле
г) Краткий трактат о средствах снабдить в изобилии золотом и серебром королевства, лишенные рудников драгоценных металлов

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 2. –С. 21-31.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 2- С. 28-41.

2.2. Предмет и метод политической экономии в работах основоположников классической экономической школы.
Задания для самостоятельной работы
В чем особенности взглядов Смита на стоимость, зарплату, прибыль, ренту, капитал, производительный труд, разделение труда, факторы роста национального богатства.
Охарактеризуйте особенности теория стоимости Д. Рикардо
В чем сущность железного закона заработной платы
Охарактеризуйте вклад Ж-Б. Сэя в развитие экономической науки
В чем сущность теории народонаселения Т. Мальтуса?
В чем особенности взглядов Дж. С. Милля на предмет политической экономии, на частную собственность, на проблемы рождаемости, зарплаты и прожиточного минимума, на социальный характер законов распределения, функции государственного регулирования?
7.Что, согласно Дж. С. Миллю, являлось препятствием для развития Российской империи?
Темы докладов и рефератов
Экономическая таблица Ф. Кенэ - первая макроэкономическая модель
А. Смит – «отец» политической экономии
Этапы развития трудовой теории стоимости: от У. Петти до К. Маркса
Этапы развития учения о строении капитала и воспроизводства (физиократы, А.Смит, Д. Рикардо, К. Маркс)
Нобелевские лауреаты по экономике: Г. Беккер.

Задания для самопроверки
1. Главный труд А. Смита называется
а) Трактат политической экономии;
б) Начала политической экономии и налогообложения;
в) Исследование о природе и причинах богатства народов;
г) Обвинение Франции.

2. По Ф. Кенэ производительный труд – это труд занятых в
а) сельском хозяйстве; б) торговле;
в) сфере услуг; г) сфере материального производства

3. Согласно классической теории к источникам национального богатства относятся (N:4)
а) труд, б) земля, в) торговля, г) денежный капитал

4. По Смиту к основному капиталу относятся (N:4)
а) хозяйственные постройки, б) запас денег,
в) орудия труда, г) сырье, материалы

5. Основоположником однофакторной трудовой теории стоимости считается
а) А. Смит, б) Д. Рикардо, в) Ф Кенэ, г) Ж.-Б. Сэй

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 3-9. –С. 32-110.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 3-6.- С. 42-109.

2.3. Марксистское понимание предмета и метода политической экономии
Задания для самостоятельной работы
В чем особенности взглядов К. Маркса на предмет политической экономии, природу прибавочной стоимости, структуру капитала?
Охарактеризуйте сущность теории средней нормы прибыли.
В чем сущность концепции общественно-экономических формаций к. Маркса?
В чем особенности взглядов К. Маркса на природу экономических циклов?
Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 10. –С. 111-123.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 7.- С. 110-136.

2.4. Маржиналистская революция
Задания для самостоятельной работы

В чем сущность учения о благах и обмене К. Менгера и О.Бем-Баверка?
Раскройте взгляды О. Бем –Баверка на природу капитала и процента
Охарактеризуйте вклад У. Джевонса в развитие маржинализма.
В чем сущность теории общего экономического равновесия Л. Вальраса?
Охарактеризуйте современные подходы к определению общественного блага и оптимум по Парето.
В чем заключается вклад А. Маршалла в развитие экономической науки?

Темы докладов и рефератов
Теоретические взгляды А. Маршалла
Роль Г. Госсена в развитии маржинализма
Маржиналистская теория распределения дохода
Нобелевские лауреаты по экономике (по выбору).

Задания для самопроверки
1. Главный труд Л. Вальраса называется
а) Курс политической экономии; б) Основания политической экономии;
в) Принципы экономической науки; г) Элементы чистой политической экономии.

2. Укажите хронологические рамки раннего маржинализма:
а) 1870-е гг.; б) 1870-1880-е гг; в) 1870-1890-е гг.; г) 1890-1930е гг.

3. К особенностям методологии маржинализма относятся (N:4)
а) субъективизм, б) изучение статического равновесия, в) идеологическая нейтральность,
г) использование общих и средних величин

4. Ф. фон Визер разработал
а) понятие альтернативных издержек, б) ординалисткий подход к проблемам измерения стоимости, в) модель общего экономического равновесия, г) теорию эластичности

5. Согласно ординалисткой теории полезности
а) полезность можно измерить количественно;
б) полезность можно измерить на основе ранжирования предпочтений,
в) стоимость блага определяется спросом и предложением,
г) оптимальным считается такое распределение благ, при котором нельзя улучшить положение одного индивида, не ухудшив положения другого

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 17-20. –С. 174-211.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 10-13, 15,17.- С. 175-236, 255-271, 290-298.

3. ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ В ИСТОРИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОЛОГИИ ИХ НАУЧНОГО АНАЛИЗА
3.1. Теория и методология немецкой исторической школы.
3.2. Французская историческая школа Анналов.
3.3. Школы исследований экономического роста.

Задания для самостоятельной работы
Назовите основных представителей немецкой исторической школы и причины ее возникновения
В чем особенности методологии немецкой исторической школы?
В чем отличия старой и новой исторической школы?
Охарактеризуйте вклад Ф. Листа в развитие экономической науки.
В чем сущность модели Харрода- Домара?
Опишите неоклассическую модель роста Р. Солоу.
Охарактеризуйте посткейнсианские концепции экономического роста.

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 14-15. –С. 150-167.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 8,31.- С. 138-159, 537-553.
4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Кейнсианство
Задания для самостоятельной работы
В чем значение идей Дж. М. Кейнса для современной теории и практики?
Расскажите об основных вехах биографии Дж. М. Кейнса.
Опишите методологические, теоретические практические новации работы Дж. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег».

Задания для самопроверки
1. Укажите хронологические рамки доминирования кейнсинства:
а) 1870-1890-е гг.; б) 1890-1930-е гг.; в) 1930-1970-е гг.; г) 1970 гг.- по н.в.

2. К особенностям методологии кейнсианства относятся (N:4)
а) субъективизм,
б) изучение равновесия в условиях неполной занятости ресурсов,
в) идеологическая нейтральность,
г) исследование эффективного спроса как важнейшего фактора экономического роста

3. К причинам зарождения кейнсианства относятся (N:4)
а) ограниченность рыночного механизма регулирования;
б) обострение экономических и социальных противоречий капитализма
в) сокращение частного сектора
г) рост налогообложения и инфляции

4. Дж. М. Кейнс ввел термин
а) империализм, б) монополистическая конкуренция,
в) эффективная конкуренция, г) мультипликатор инвестиций

5. К негативным последствиям государственного регулирования на основе кейнсианства относятся (N:4)
а) сокращение частного сектора; б) рост налогообложения и инфляции
в) игнорирование социальных проблем;
г) ограниченность рыночного механизма регулирования

Темы докладов и рефератов

Неоклассический синтез Дж. Хикса
Неклассический синтез П. Самуэльсона

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 21. –С. 212-221.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 29.- С. 481-519.

Монетаризм
Задания для самостоятельной работы
Когда, где и почему возник монетаризм?
Назовите основоположников монетаризма и их основные работы.
В чем сходство и различие современного монетаризма и количественной теории денег в изложении Р. Кантильона?
За что М. Фридмен получил Нобелевскую премию по экономике?
В чем суть практических рекомендаций монетаристов?
Кто осуществлял политику монетаризма в России и каковы ее последствия?
Задания для самопроверки
1. Согласно правилу монетаристов для обеспечения стабильного уровня цен необходимо, чтобы
а) темпы роста денежной массы соответствовали темпам роста скорости обращения денег
б) постоянно уменьшалось предложение денег
в) темпы роста денежной массы соответствовали темпам роста реального ВВП
г) правительство сокращало государственные расходы

2. Согласно М. Фридману кривая Филлипса, характеризующая взаимосвязь между инфляцией и безработицей, в долгосрочном периоде имеет вид:
а) горизонтальной прямой;
б) восходящий;
в) нисходящий;
г) вертикальной прямой

3. К причинам распространения монетаризма относятся(N:4)
а) ограниченность рыночного механизма регулирования;
б) революция в доходах, которая привела к формированию среднего класса
в) предпринимательский бум
г) рост инвестиций в связи с НТР

4. К особенностям методологии монетаризма относятся (N:4)
а) обоснование сокращения роли государства в экономике,
б) изучение краткосрочного равновесия,
в) исследование эффективного спроса
г) макроэкономический подход
5. Одна из работ М. Фридмана называется
а) Общая теория занятости, процента и денег;
б) Начала политической экономии и налогообложения;
в) Монетарная история Соединенных штатов
г) Теория монополистической конкуренции.

Темы докладов и рефератов

Дискуссии по поводу кривой Филлипса
Неоклассическая модель государственного регулирования экономики: рейганомика и тэтчеризм

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 23. –С. 230-232.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 33. - С.567-586.


Экономическая теория предложения
Задания для самостоятельной работы
В чем суть практических рекомендаций представителей экономики предложения.
В чем достоинства и недостатки кривой А. Лаффера?
Возможно ли использование рекомендаций представителей экономики предложения в современной России?
Рекомендуемая литература
1. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 32. - С.554-566.

Новая классика
Задания для самостоятельной работы
В чем суть теории рациональных ожиданий?
Опишите макроэкономическую модель «новых классиков».
Раскройте взгляды Р. Лукаса на природу экономических циклов.

Рекомендуемая литература
1. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 34. - С.587-603.

Неоинституционализм
Задания для самостоятельной работы
Охарактеризуйте методологические особенности и структуру новой институциональной теории.
В чем отличия нового и старого институционализма?
Раскройте сущность теории экономических организаций?
В чем заключается теорема Р. Коуза?
Охарактеризуйте особенности экономических взглядов Дж. Гелбрейта и их значение для неонституционализма.

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 16. –С. 168-173.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 38. - С.653-687.

Теория общественного выбора
Задания для самостоятельной работы
1. В чем сущность теории экономического цикла Викселля и эффекта Викселля?
2. Охарактеризуйте особенности взглядов Дж. Бьюкенена на общественный выбор и их значение для экономической науки?
3. Расскажите о вкладе Ф. фон Хайека в развитие экономической науки.
4. В чем заключается парадокс Кондорсе?
5. Назовите преимущества и недостатки системы голосования по принципу единогласия.
Темы докладов и рефератов

Современная политическая экономия – экономика политики.
Трансакционные издержки в современной экономике.
Экономическая теория прав собственности
Нобелевские лауреаты по экономике: Дж. Бьюкенен, Р. Коуз, Ф. фон Хайек
Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 22. –С. 222-229.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 39. - С.688-718.
4.7. Экономический империализм
Задания для самостоятельной работы
В чем суть теории экономической теории дискриминации?
Каким образом экономический подход может использоваться при изучении семьи?
Охарактеризуйте основные положения теории человеческого капитала и ее практическое значение для современной России.

Темы докладов и рефератов

Теория человеческого капитала Г. Беккера
Теория социального капитала и ее практическое значение.
Экономический подход к изучению семьи.

Рекомендуемая литература
1. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 40. - С. 719-739.

5. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В РОССИИ
5.1. Российский меркантилизм
5.2. Легальный марксизм и ревизионизм.
5.3.М.И. Туган-Барановский: этический принцип и экономическая теория
5.4. С.Н. Булгаков: в поисках христианского экономического мировоззрения
5.5. Круг А.В. Чаянова: агрономы-кооператоры- теоретики
5.6. Теория длинных волн Н.Д. Кондратьева.
Задания для самостоятельной работы
1. Назовите представителей меркантилизма в России.
2. Опираясь на работу И. Т. Посошкова «Книга о скудости и богатстве», поясните особенности российского меркантилизма.
3. В чем, по мнению Туган-Барановского, заключается парадокс капиталистического хозяйства?
Каков вклад Туган-Барановского в теорию экономических циклов?
4. Охарактеризуйте основные вехи биографии и идеи С. Н. Булгакова.
5. В чем суть и практическое значение теории длинных волн Кондратьева?

Темы докладов и рефератов
Философия хозяйства С.Н. Булгакова
В.И. Ленин как экономист
Экономическое наследие Н.Д. Кондратева.
А.В. Чаянов – исследователь крестьянской экономики

Рекомендуемая литература
1. Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги. – Гл. 24-26. –С. 233-264.
2. Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . Гл. 20-28. - С.330-478.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

1. Предмет, методы и функции истории экономических учений
2. Экономическая мысль Древней Греции
3. Экономическая мысль Древнего Востока
4. Экономическая мысль Древней Руси
5. Меркантилизм – первая экономическая школа.
6. Предмет и метод политической экономии в работах основоположников классической экономической школы.
7. Марксистское понимание предмета и метода политической экономии.
8. Маржиналистская революция
9. Теория и методология немецкой исторической школы.
10. Французская историческая школа Анналов.
11. Школы исследований экономического роста.
12. Российский меркантилизм
13. Легальный марксизм и ревизионизм.
14. М.И. Туган-Барановский: этический принцип и экономическая теория
15. С.Н. Булгаков: в поисках христианского экономического мировоззрения
16. Круг А.В. Чаянова: агрономы-кооператоры- теоретики
17. Теория длинных волн Н.Д. Кондратьева.
18. Кейнсианство.
19. Экономическая теория предложения
20. Монетаризм
21. Новая классика
22. Неоинституционализм
23. Теория общественного выбора
24. Экономический империализм
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. По Ксенофонту экономия – это
а) домоводство;
б) искусство накопления богатства;
в) искусство управления;
г) предпринимательство.

2. По Аристотелю склад души, заслуживающий похвалы, называется
а) золотая середина;
б) образ жизни;
в) добродетель;
г) умеренность

3. Метод исследования, состоящий в том, что при изучении экономических учений учитывается, что они отражают представления различных социальных групп, называется
а) сравнительный анализ,
б) конкретно-исторический подход,
в) плюралистический подход,
г) экономическое ретромоделирование

4. Укажите хронологические рамки классической политической экономии:
а) XV-XVI вв.;
б) сер. XVI- сер.XVII вв;
в) XV-XVII вв;
г) сер.XVII- сер XIХ вв.
5. Ранние меркантилисты для увеличения национального богатства предлагали (N:4)
а) запретить вывоз золота и серебра из страны;
б) повышать степень обработки благ и сокращать затраты на их производство,
в) отдавать долги иностранцам отечественными товарами,
г) поддерживать отечественную промышленность на основе импорта дешевого сырья

6. Вывод о том, что влияние увеличения денег на цены и доходы зависит от способов вливания наличности в экономику, от первоначальных получателей доходов и структуры и спроса, называется.
а) система денежного баланса;
б) система торгового баланса;
в) меркантилистская дилемма;
г) эффект Кантильона

7. Термин «политическая экономия» ввел
а) Т. Мен;
б) А. Серра;
в) А. де Монкретьен;
г) Р. Кантильон

8. К особенностям методологии классической политической экономии относят (N:4)
а) преимущественное изучение сферы обращения;
б) каузальный анализ,
в) преимущественное изучение сферы производства,
г) функциональный анализ
9. К достоинствам механизма невидимой руки рынка относятся (N:4)
а) повышение эффективности производства;
б) тенденция к монополизации рынка
в) оперативное реагирование на изменение текущего спроса
г) усиление социального неравенства

10. Вывод о том, что «предложение рождает собственный спрос» называется.
а) закон рынков сбыта Ж.-Б.Сэя; б) механизм невидимой руки рынка
в) эффект Кантильона г) закон предложения

11. Главный труд А. Смита называется
а) Трактат политической экономии;
б) Начала политической экономии и налогообложения;
в) Исследование о природе и причинах богатства народов;
г) Обвинение Франции.

12. Автором закона убывающей предельной производительности факторов производства считается
а) Г. Госсен б) И. Тюнен в) А. Маршалл г) Дж. Б. Кларк

13. Согласно дуалистической теории стоимости А. Маршалла стоимость
а) понятие субъективное, зависит от оценки человеком предельной полезности последней единицы блага, удовлетворяющей наименее настоятельную потребность;
б) создается производительным трудом;
в) определяется и полезностью (спросом) и предложением (затратами факторов производства);
г) зависит только от затрат факторов производства

14. Согласно ординалистской теории полезности
а) полезность можно измерить количественно;
б) полезность можно измерить на основе ранжирования предпочтений,
в) стоимость блага определяется спросом и предложением,
г) оптимальным считается такое распределение благ, при котором нельзя улучшить положение одного индивида, не ухудшив положения другого

15. К достоинствам маржинализма относятся (N:4)
а) идеологическая нейтральность;
б) практическая направленность
в) игнорирование социальных проблем
г) недооценка сферы производства

16. Автором теории прибавочной стоимости является
а) К. Маркс; б) А. Смит; в) Д. Рикардо; г) А. Маршалл

17. Социал-демократы считали, что «хозяйственная демократия» должна основываться на(N:4)
а) государственном планировании;
б) сокращении роли государства в экономике;
в) привлечении работников к управлению;
г) усилении роли фабричных союзов

18. Одновременное увеличение уровня цен и уровня инфляции называется.
а) гиперинфляция
б) стагнация
в) стагфляция
г) депрессия

19. К положениям кейнсианства относятся(N:4)
а) причиной инфляции является избыток денег в обращении
б) главным методом государственного регулирования является денежно-кредитная политика
в) главной формой государственного регулирования является бюджетно-налоговая политика
г) объектом государственного регулирования должен стать эффективный спрос

20. М. Фридман ввел понятие _____________безработицы:
а) фрикционной; б) структурной; в) застойной г) естественной

21. Основоположником однофакторной трудовой теории стоимости считается
а) А. Смит, б) Д. Рикардо, в) Ф Кенэ, г) Ж.-Б. Сэй

22. К особенностям методологии маржинализма относятся (N:4)
а) субъективизм,
б) изучение статического равновесия,
в) идеологическая нейтральность,
г) использование общих и средних величин

23. Ф. фон Визер разработал
а) понятие альтернативных издержек,
б) ординалисткий подход к проблемам измерения стоимости,
в) модель общего экономического равновесия,
г) теорию эластичности

24. Теорию процента, согласно которой процент на капитал является следствием процесса ожиданий, разработал
а) К. Менгер б) О. Бем-Баверк в) Ф. фон Визер г) У. Джевонс

25. Э. Чемберлин ввел термин
а) империализм,
б) монополистическая конкуренция,
в) эффективная конкуренция,
г) мультипликатор инвестиций

26. Первым предпринимательство с новаторством связал
а) К. Менгер б) Э. Чемберлин в) Р. Гильфердинг г) Й. Шумпетер

27. По Ленину к признакам империализма относятся(N:4)
а) возникновение финансового капитала и финансовой олигархии;
б) окончательный территориальный раздел мира,
в) рост инфляции,
г) сокращение государственного сектора в экономике

28. Утверждение, что справедливое равенство – это равенство не результатов, а равенство возможностей, принадлежит
а) А. Смиту, б) Дж. Хиксу в) М. Фридману г) Дж. М. Кейнсу

29. К положениям монетаризма относятся(N:4)
а) между инфляцией и безработицей существует обратная связь
б) необходимо активное государственное вмешательство в экономику
в) причиной инфляции является избыток денег в обращении
г) для решения социальных проблем необходимо сократить государственное вмешательство в экономику

30. Укажите хронологические рамки формирования монетаризма:
а) 1870-1890-е гг; б) 1890-1930-е гг.; в)1930-1950-е гг. г) 1950-1970-е гг


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Камаев В.Д. Экономическая теория : учебник для вузов / В.Д.Камаев [и др.];под ред. В.Д. Камаева, Е.Н.Лобачевой; Моск. гос. техн. ун-т им. Н.Э.Баумана . М. : Юрайт, 2006 . 557с.
2. Овчинников, В.М. Экономическая теория: учебник / В.Н.Овчинников [и др.];под ред. Н.Г.Кузнецова . 2-е изд., перераб.и доп. М.; Ростов-на/Д : МарТ, 2007 . 528с.
Синельник Л.В. История экономических учений [Электронный ресурс] – КноРус, 2010- Электронная версия книги.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Автономов, В.С. История экономических учений : учеб. пособие для экон. вузов / В.С. Автономов [и др.];под ред.: В.С.Автономова и др. М. : ИНФРА-М, 2004 . 784с.
Агапова И.И. История экономических учений. Учебное пособие. М.: Экономистъ, 2007- 285 с.
Бартенев С.А. История экономических учений : учебник для вузов / С.А.Бартенев. М. : Экономистъ, 2004 . 456с.
4. История экономической мысли России в лицах. Словарь-справочник : учеб. пособие / Финансов. акад. при Правительстве РФ; под ред. Н.Н. Думной, О.В. Карамовой . М. : КНОРУС, 2007 . 416с.
5. Зомбарт В. Избранные работы : пер.с нем. / В. Зомбарт . М. : Территория будущего, 2005 . 344с.
6. Сурин А.И. История экономики и экономических учений : Учебно-методическое пособие для вузов / А.И.Сурин: Рос. междунар. акад.туризма . М. : Финансы и статистика, 2005 . 200с.
7. Ядгаров Я.С. История экономических учений : учебник для вузов / Я.С. Ядгаров; Рос. экон. акад. им. Г.В.Плеханова . 4-е изд., перераб. и доп. М. : ИНФРА-М, 2005 . 480с.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
Журналы:
Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика
Вопросы экономики
Мировая экономика и международные отношения
4. Российский экономический журнал
5. Экономист

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- Библиотека материалов по экономической тематике - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
Лауреаты Нобелевской премии по экономике- http:/ [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
- Мониторинг экономических показателей - http:/ [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
- РосБизнесКонсалтинг - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
Интернет ресурсы:
- официальный сайт Федеральной службы государственной статистики - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
- официальный сайт Центрального Банка России - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
- Федеральный образовательный портал. Экономика, социология, менеджмент –http://ecsocman.edu.ru/docs












13PAGE 15


13PAGE 14315














Приложенные файлы

  • doc 390414
    Размер файла: 158 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий