4 Зурлар т?ркеме


Рус төркемендә тәрбияләнүче татар балаларына ана теле өйрәтү,
5-6 яшь: методик кулланма.
Авторлары: Габдрахманова С.Р. 3 нче “Әллүки” балалар бакчасы, Хөснетдинова Ә.С. 3 нче “Әллүки” балалар бакчасы.

Туган телдә сөйләшәбез (икенче вариант)
Комплекслы тематик план
Проект темалары Эшчәнлек төрләре Эшчәнлек саны
1. «Яхшы сүз-җан азыгы» Танышу
Ягымлы сүзләр
Сыйла(катнаш эшчәнлек) 1
1
1
2. А. Алиш иҗаты А.Алиш- балалар язучысы.
А.Алиш “Каз белән аккош” 1
1
«Чукмар белән Тукмар» (катнаш эшчәнлек) 1
3. Хуш киләсең, ямьле көз! Җәйләр үтте, көзләр җитте.
Көзге табигать 1
1
“Шалкан” (катнаш эшчәнлек) 1
4. Көз күчтәнәчләре Яшелчәләр күргәзмәсенә сәяхәт
Сыйлыйбыз 1
1
“Баллы кишер” (катнаш эшчәнлек) 1
Түтәлләрдә үсте яшелчә
Яшелчәләр кибете
Бар матур бакча 1
1
5. Мин яратам сине, Татарстан Мин яратам сине, Татарстан
Туган җирем- Татарстан 1
1
“Уйный-уйный эшлибез” 1
Гүзәл туган ягыбыз
Туган ил кайдан башлана? 1
1
Мультфильм “Акбарс” 1
6. Төсләр дөньясы
Төсләр
Төсләр дөньясы 1
1
“Юл маҗаралары”. 1
7. Кем эшләми , шул ашамый. Яшелчә салаты
Яшелчәләр юабыз. 1
1
“Кем эшләми, шул ашамый” 1
8. Җиләк-җимешләр Җимешләр
Уйныйбыз да, җырлыйбыз да
Җиләк-җимешләр 1
1
1
9. Минем гаиләм Безнең гаилә
Әби , бабайларны хөрмәтлик. 1
1
“Аш бүлмәсе” 1
10. Табын янында Савыт-саба кибетенә сәяхәт.
Савыт-саба.
Бергәләп өйрәнәбез.
Курчак Алиягә булыш
Чәй табыны 1
1
1
1
1
“Өч аю” . 1
11. Киемнәр дә безне бизиләр Кием кешене бизи
Кием - салым кибетенә сәяхәт 1
1
“Киемнәр кибетендә” 1
12. Салкын кыш. Кышкы уеннар. Салкын кыш
Кышкы уеннар 1
2
“ Хат ташучы Кар бабай.” 1
Без суыктан курыкмыйбыз.
Кыш 1
1
“Киемнәр кибетендә” 1
Кышкы уеннар
Ел фасыллары 1
1
Куян кызы 1
13. Кунак булсаң-тыйнак бул Без ашыйбыз
Мин кунак яратам
Бергәләп өйрәнәбез 1
1
1
14. Киемнәр Киенергә ярдәм ит
Милли киемнәр. 1
1
“Киемнәр кибетендә” 1
Киемнәр дә безне бизиләр.
Киемнәр дөняьсы 1
1
”Ни өчен киемнәр югалган” 1
15. Йорт җиһазлары Матур әдәбият белән таныштыру өстәл театры “Өч аю”.
Өй җиһазлары кибете. 1
1
“Маша һәм өч аю” 1
16. Муса Җәлил безнең күңелләрдә. Муса Җәлил безнең күңелләрдә.
“Батыр лыкта-матурлык”. 1
1
“Шаян уенчыклар”. 1
17. Кояш гомере телим мин, әнием, сиңа Без әни белән кибеткә бардык
Әниләр бәйрәме 1
1
“Өч кыз” 1
Әни кирәк
Әниемнең тәмле ашлары 1
1
“Туган көн” 1
18. Без язны яратабыз Яз килә.
Яз килә, яз! 1
1
“Кем нәрсә ярата?”. 1
Татар халык иҗаты аша язны тасвирлау
Нәүрүз – яз бәйрәме
Бар, юк 1
1
1
19. Безнең канатлы дусларыбыз Күчмә кошлар
Кошлар 1
1
“Алтын ай” кибете 1
20. Габдулла Тукай иҗаты Габдулла Тукай
Г. Тукайның “Кызыклы шәкерт” шигырен уку. 1
1
Тукай әсәрләреннән төзелгән мультфильмнардан өзекләр карау. 1
Г. Тукай “Безнең гаилә”
“Гаилә” рәсемен карау 1
1
Г. Тукай “Бала белән күбәләк” 1
21. Чисталыкта-матурлык
Саулык-зур байлык
Шигырь уку: Ә.Ерикәй “Чисталык сөябез” 1
1
“Чисталыкта-матурлык” 1
22. Җиңү алып килде май Сугыш ветераннары белән очрашу 1
23. Кунак көтәбез “Винни-пух кунакка бара”. 1
“Чебурашка” 1
24. Хәрәкәттә-бәрәкәт Минем яраткан спорт төре.
Шигырь уку: В Хәйруллина “Туплар” 1
1
Арыслан баласы һәм ташбака ничек җыр җырлаган” 1
25. Чәчәкле җәй. Чәчәкләр – тормыш яме
Чәчәкле җәй. 1
1
Сабантуй бәйрәме 1
26. Күңелле сабантуй Күңелле Сабантуй уеннары
Сабан туена әзерлек
Сабан туена әзерлек 1
1
1
102


«Яхшы сүз-җан азыгы»
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Сентябрь
1.1
Танышу
1.Дуслык хисләре тәрбияләү.
2.Бер-берсенә карата ихтирамлы булу теләге үстерү.
3.Балаларны үз исемен , әти- әнисенең, иптәшләренең исемнәрен хәтердә калдырырга, эндәшкәндә ачык, аңлаешлы итеп исеме белән эндәшергә өйрәтү. Исәнме, хәерле иртә,әни, әти, малай, кыз,бабай әби,песи Мияу, эт Акбай .Син малаймы? Әйе, мин малай. Юк, мин кыз. 1.Исәнләшү:
Хәерле иртә миңа,
Хәерле иртә сиңа,
Хәерле иртә барыбызга.
2. Уен ситуациясе “Әби белән бабай бездә кунакта”.
3.Сүзле уен “Әйе-юк”.
4. Җырлы – биюле уен “Минем өем” Өй макеты.
Күрсәтмә рәсемнәр. Битлекләр. “Уйный-уйный үсәбез”аудиоязма 1 З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез”
5-6 яшь, 9 бит.
1.2 Ягымлы сүзләр 1. Туганлык хисләре тәрбияләү.
2.Диалогик сөйләм үстерү.
3. Уртанчылар төркемендә алган белемнәрен барлау, активлаштыру.
Рәхмәт, гафу ит, исәнме, -Син кем?-Минем исемем Марат. -Сиңа ничә яшь?-Миңа5 яшь.
Матур-ямьсез.
Тәмле-тәмсез.
Зур- кечкенә. 1. Хикәя уку: “Тәмле сүз” .
Ә. Бикчәнтәева.Әңгәмә.
2.Дидактик уен: “Кем юк?”
3.Диалог: “Танышу”
4.Дидактик уен: “Гаиләң белән таныштыр”(рәсемнәр ярдәмендә).
5.Сүзле уен: “Киресен әйт”. Ф.Ю. Юсупов. “Балалар бакчасы” (хрестоматия) 521 бит. З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 20-21 бит. З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез”. 5-6 яшь 9-10 бит.
1.3 Сыйла 1. Өлкәннәргә карата хөрмәт хисләре тәрбияләү.
2.Балаларның фикри эшчәнлеген үстерү.
3.Тема буенча алган белемнәрен гомумиләштерү. Бу өй матур, бу өй зур.
мин зур, матур, әйбәт малай(кыз).
(бас, кил монда, утыр, аша, эч, сикер, бир)
1. Җырлы – биюле уен “Минем өем”.
2.Дәфтәрдә эш № 1.
3.Дидактик уен “Командир”. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 1.
Эш дәфтәре.
Өй макеты. Битлекләр.
Күрсәтмә рәсемнәр.

Зурлар төркеме – ана теле
А.Алиш иҗаты
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Сентябрь
2.1 А.Алиш- балалар язучысы.
1.А Алиш әкиятләре аша балаларда уңай сыйфатлар тәрбияләү.
2.Балаларга әсәрнең эчтәлегенә төшенергә булышу.
3. Балаларда А. Алиш әсәрләренә кызыксыну уяту. Кызым, йомшак куянкай, авырта
1.Портретын карау.А Алиш иҗаты турында кыскача мәгълүмат бирү.
2.Китаплар, рәсемнәр, иллюстрацияләр каpay.
3.“Куян кызы” әкиятен уку. 4.Фикер алышу.
А.Алишның портреты, китаплар, иллюстрацияләр

2.2 А.Алиш “Каз белән аккош” 1. А. Алишның әсәрләренә кызыксыну уяту һәм балаларда сәламәтлекне саклау, ныгыту кебек яхшы сыйфатларга карата уңай мөнәсәбәт тәрбияләү.
2.Әкиятнең эчтәлеген аңларга булышу, бәйләнешле сөйләм телен үстерү.
3. Балаларны татар язучысы А. Алиш әсәрләре белән таныштыру. Аш ашый, зур үсә, тәмле, каз, аккош
Көчле-көчсез 1.А. Алиш турында сөйләү.
2.Уен-табышмак: “Бу кайсы әкияттән”?
3.Рәсем карау. “Көчле һәм көчсез малай”
4. “Каз белән аккош” уку. Әңгәмә. К.В.Закирова Балачак аланы. 160 бит . З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 22- 23 бит. А.Алишның портреты, китаплар, “Көчле һәм көчсез малай”
рәсеме.
2.3 «Чукмар белән Тукмар» .
1.Татар теленә карата кызыксыну
тәрбияләү.
2. Диалогик сөйләм күнекмәләрен үстерү.
3. Балаларны А.Алиш әкиятләре белән таныштыруны дәвам итү.
Әтәч
Тукмар, Чукмар
1.Дидактик уен “Серле кәрзин”.
2.Уен ситуациясе: “Балаларны сыйла”.
3.Дәфтәрдә эш №2.
4. Мультфильм карау.
«Чукмар белән Тукмар» , эчтәлеге буенча әңгәмә.
Кәрзин. З.М.Зарипова
“Татарча сөйләшәбез”, 5-6 яшь, 12 бит
эш дәфтәре.
Яшелчәләр,
мультфильм
Зурлар төркеме - ана теле
Хуш киләсең, ямьле көз!
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Сентябрь
3.1 Җәйләр үтте, көзләр җитте.
1. Балаларда матур әдәбият әсәрләренә кызыксыну тәрбияләү.
2.Фикер йөртә белү сәләтен үстерү.
3. Әйләнә-тирә белән танышу барышында балаларның татарча сөйләшү күнекмәләрен камилләштерү.
Көз килде.
Җил исә.
Яңгыр ява.
көз , яфрак, сары, сап-сары, кызыл, яшел, яфрак ята.
Нинди?
1.”Көзге табигать “ рәсемен карау.
2.Көз турында әңгәмә.
3.Уку.”Көз”Х. Халиков.
4.Рәсемнәр ярдәмендә яңа сүзләрне бирү.
5. Дидактик уен :
«Нәрсә артык?»
Рәсем”Көзге табигать “,
З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 25 бит.
“Көз”. Х Халиков. “Балачак аланы”, 187 бит. Ел фасыллары рәсемнәре.
3.2 Көзге табигать. 1.Табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.
2.Балаларның игътибарлылыгын үстерү.
3.Көз турында белемнәрен гомумиләштерү. Көз килде, җил исә, яңгыр ява, яфраклар кызыл, сары, яшел, яфраклар ята,
сары, сап-сары, нинди? 1.Аерым рәсемнәр буенча җөмләләр төзү.
2.Л. Леронның “Яфрак бәйрәме” җырын тыңлау.
3. Төрле төстәге яфраклар карау, алар белән уйнау,санау.
4.Дидактик уен “Кемдә нинди яфрак”. Рәсемнәр. “ Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта 4-5 яшь № 4 -5.
Төрле төстәге яфраклар.
3.3 “Шалкан”. 1.Күзәтүчәнлек һәм кызыксынучанлык сыйфатлары тәрбияләү.
2.Балаларның көзге уңыш турындагы күзаллауларын үстерү. 3.Яшелчәләр турындагы белемнәрен ныгыту. Әти, әни,әби, бабай, кыз, малай, эт, песи.
-Мә, кишер, аша.-Рәхмәт, кишер тәмле, баллы. 1.Уен “Куян күчтәнәче”.
2.Анимацион сюжет: “Шалкан”.
3. Уен ситуациясе “Балаларны сыйла”.
4.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.

З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез”, 5-6 яшь 11-12 бит.
Анимацион сюжет. Проект “Уйный-уйный үсәбез” аудиоязма 3.

Зурлар төркеме – ана теле
Көз күчтәнәчләре
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Сентябрь
4.1 Яшелчәләр күргәзмәсенә сәяхәт 1.Зурлар хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү.
2. Балаларның зиһенен,уйлау, фикерләү сәләтен үстерү.
3.Яшелчәләр турындагы белемнәрен системалаштыру, алган белемнәрен уен барышында киңрәк файдалану күнекмәләрен камилләштерү. Кыяр- яшел, тәмле, озынча. Аннан салат ясыйлар, тозлыйлар.Кишер,
кәбестә,
кыяр, шалкан.
Кишер-кишерләр,
Кәбестә-кәбестәләр.
Кыяр-кыярлар. 1. ”Реклама яса” уены. (Күргәзмәдәге яшелчәләрне сайлап алып реклама ясыйлар).
2.Уен “Тәржемәче”.
3.Интерактив уен: “Түтәлдә нәрсә үсә?”
4.Дидактик уен “Дөрес сайлап ал”.(Гаилә,ашамлыклар,яшелчә ләр).
5.Дидактик уен “Бер – күп”
З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез “ 5-7яшь, 27 бит.
Р. С. Исаева “200 игр” II кисәк, 8 бит.
Рәсемнәр.
4.2
Сыйлый-
быз 1 .Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.
2.Үзара һәм зурлар белән көндәлек тормышта татарча аралашуга чыгу, диалогик сөйләмне үстерү.
3. Гади сорауларны аңлап җавап бирү. Кем анда,кил монда. Бу нәрсә, ничә? Помидор-помидорлар.
Суган-суганнар.
Шалкан-шалканнар.
1. Уен ситуациясе “Акбай күчтәнәче”.
2.Дидактик уен:“Серле кәрзин”.
3.Үстерешле уен: “Ничә, әйт”.
4.Уен ситуациясе: “Сыйла”
5.Дидактик уен: “Бер – күп”.
З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5-6 яшь, 12-13 бит.
Яшелчәләр, Акбай, Мияу, кәрзин.
4.3 “Баллы кишер”
1.Балаларда өлкәннәргә булышу теләге тәрбияләү.
2.Хәтер, уйлау сәләтен үстерү.
3.Яшелчәләр турында белемнәрен ныгыту.
Баллы,
1-10 кадәр санау
Куян, мә кишер. Аша.-Кишер баллы?-Әйе, кишер баллы, тәмле. 1.Анимацион сюжет “Баллы кишер”.
2. Дидактик уен “Сорап ал”.
3. Интерактив уен “Тыңла, җавап бир”.
4.”Дустыңны сыйла”
Аудиоязма 2.
Анимацион сюжет .
Р.С. Исаева “200 игр” часть II, 9 бит. 6 уен Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 2.

Зурлар төркеме – ана теле
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Октябрь
1.1 Түтәлләрдә үсте яшелчә 1. Аралашу вакытында сөйләм культурасын тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3. Исемнәрне сыйфатлар белән бәйләп сүзтезмәләр төзү өстендә эшләү.
Кишер баллы, кыяр тәмле, суган әче. Кы-кы-кы-кыяр — бу яшел кыяр.
Ки-ки-ки-кишер — бу зур кишер. Су-су-су-суган — бу әче суган.
1.«Серле кәрзин» уены.
а)яшелчәләр белән танышу;
б)фонетик күнегү
2.Дидактик уен «Нәрсә юк?»
3.Шигырь уку Х.Гарданов “Түтәлләрдә үсте яшелчә”.
4. Фикер алышу.
5.Мәкаль өйрәнү “Эше барның ашы бар”.
6. Җырлы-биюле уен. “Бар матур бакча”.
Аудиоязма 6.
Битлекләр:
Кишер, алма.
Руль. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 6.
К.В. Закирова “Балачак аланы”, 512 бит. З.М.Зарипова
“Татарча сөйләшәбез”5-6 яшь, 15 бит.
1.2 Яшелчә
ләр кибете
1.Балаларда бер-берсенә карата хөрмәт, дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.
2.Балаларның зиһенен, уйлау, фикерләү сәләтен үстерү.
3.Грамматик конструкциядә сүзләрне ныгыту. Яшелчәләр.
Нәрсә кирәк?
Нинди кишер?
Ничә кишер?
Бәрәңге күп, кишер күп, алма күп,
үсә 1.Сюжетлы-рольле уен “Яшелчәләр кибете”.
2.Уен «Тәрбияченең хатасын төзәт» (кыяр әче, суган баллы...).
3.“Көзге эшләр”-рәсем карау.
4.Әңгәмә.
5.Дидактик уен “Түтәлдә нәрсә үсә?” Яшелчәләр, З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5-6 яшь, 21 бит.
“Көзге эшләр”-рәсем
1.3 Бар матур бакча
1.Балаларда бер- берсен тыңлый белү сыйфаты тәрбияләү.
2. Үзләштерелгән сүзләр һәм грамматик конструкцияләр ярдәмендә сөйләм телен үстерү.
3.Матур итеп татарча сөйли белүләренә ирешү, сорауларга тулы җавап алу.
Миңа суган (бәрәңге) бир әле.
Нинди? Ничә?
Рәхмәт, сау бул, сау булыгыз.
1.Дидактик уен “Серле янчык”.
2Акбай, Мияу балалар белән диалог оештыралар.
3. Дидактик уен. “Сана”.
4.Дәфтәрдә эш №3.
5. Җырлы-биюле уен. “Бар матур бакча”.
Аудиоязма 6.
Эш дәфтәре Проект“Уйный-уйный үсәбез” 5-6 яшь, аудиоязма 6.
З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5 -6 яшь, 16-17 бит. Битлекләр: кишер, суган, кыяр, бәрәңге. Рул

Зурлар төркеме – ана теле
Мин яратам сине, Татарстан.
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Октябрь2.1 Мин яратам сине, Татарстан.
1.Туган җир белән горурлану хисләре тәрбияләү.
2.Күреп хәтердә калдыру сәләтен үстерү.
3.Балаларның Татарстан республикасы турындагы мәгълүматларын формалаштыру.
Татарстан, республика, Казан, флаг, герб, гимн. 1. Татарстан республикасы турында әңгәмә (рус яки татар телендә).
2.Татарстан республикасының картасын карау.
3. Татарстанның символикасы белән таныштыру. Гимн тыңлау.
4. Татарстанның башкаласы Казан шәһәре турында сөйләү.
5.Белгән татар халык уенын уйнау. (“Капкалы») Рәсемнәр, карта, гимн. “ Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта 4-5 яшь № 14-15.
З.М.Зарипова,
“Туган телдә сөйләшәбез”,
16 бит.
2.2
Туган җирем- Татарстан 1.Горурлану хисләре тәрбияләү.
2.Балаларның игътибарын , диалоглы сөйләмен үстерү.
3.Балаларны Татарстан республикасы белән таныштыруны дәвам итү. Син кайда яшисең?
-Мин Татарстанда яшим.
-Татарстан нинди?
Татарстан зур, матур. 1.Ситуация аша «Мин Татарстанда яшим» грамматик конструкциясен өйрәнү.
2.Диалог төзү (ике курчак арасында, тәрбияче — бала).
3. Мәкаль өйрәнү “Туган илем - туган өем”.
4.Картага карап хикәя төзү.
Карта, символикалар,курчаклар.
2.3 “Уйный-уйный эшлибез”
1.Күзәтүчәнлек, игътибарлылык
тәрбияләү.
2.Хәтер, уйлау сәләтен үстерү.
3. Үзебезнең төбәктә үстерелгән яшелчәләрне танып, дөрес итеп әйтү күнекмәләре булдыру. Кыяр, кәбестә, суган, бәрәңге. 1.Анимацион сюжет: “Уйный-уйный эшлибез”.
2.Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.
3.Дидактик уен: “Бу нәрсә?” “Нинди?” “Ничә”
4.Уен ситуациясе “ Казан кунагын яшелчәләр белән сыйла”.
5.Җырлы-биюле уен. “Бар матур бакча”.
Милли кием кигән курчак.
Анимацион сюжет. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 6.

Зурлар төркеме – ана теле
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Октябрь3.1 Гүзәл туган ягыбыз 1.Туган якка мәхәббәт тәрбияләү.
2.Балаларның игътибарын үстерү.
3 Татарстанның башкаласы Казан турында,Татарстан символикасы турында белемнәрен тирәнәйтү. Туган як.
Казан. 1.Татарстан картасын карау.
2.Рәсемнәр карау.Казан турында әңгәмә.
3.Символиканы искә төшерү.
3.Татар халык уены “Куш кулым”.
4Җыр тыңлау “Гүзәл туган ягыбыз” Карта, символика, милли курчаклар, фоторәсемнәр.Виды города Казани. Изучаем русский язык.6-7лет. “Балалар бакчасында әдәп – әхлак тәрбиясе” аудио кушымта73.
“Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта 4-5 яшь № 58.
3.2 Туган ил кайдан башлана? 1.Туган шәһәрне ярату, башка милләт вәкилләренә карата хөрмәт тәрбияләү.
2.Танып белү эшчәнлеген үстерү.
3.Балаларның туган шәһәрләре турындагы белемнәрен киңәйтү.
Яр Чаллы, матур шәһәр, КамАЗ, Чулман елгасы, Муса Җәлил проспекты. (Чаллыда татарлар, башкортлар руслар, чувашлар яши.)
Алар дус яши. 1.Уен ситуациясе “Белмәмеш кунакка килгән”.
2.Чаллы шәһәре сүрәтләнгән иллюстрацияләр карау.
3.Дидактик уен:”Нәрсәләр бар” (Йортлар, урамнар, дильфинарий, орган залы, Г. Тукай, М Җәлил һәйкәлләре бар).
4..Презентация карау.
5. Җыр тыңлау”Яшә,Яр Чаллым”
Белмәмеш курчагы.
Яр Чаллы турында презентация, яулык.
Чаллы шәһәре сүрәтләнгән иллюстрацияләр. “Туган телдә сөйләшәбез”,
аудио-кушымта 4-5 яшь № 13.
4.3 Мультфильм “Акбарс”
1 Балаларда туган Республика белән горурлану хисләре тәрбияләү.
2. Диалогик сөйләмен үстерү.
3. Татарстан башкаласы-Казан турында белемнәрен тирәнәйтү.
Татарстан зур, матур, чиста.
Исәнме.Син кем?Кил монда. Утыр. Мә алма,аша.
Мә конфет, аша. Мә, чәй эч. 1. Мультфильм “Акбарс” карау.
2. Эчтәлеге буенча әңгәмә үткәрү.
3.Уен ситуациясе: “Казаннан кунак килгән”.Танышу.
4. Кунакны сыйлау. Мультфильм “Акбарс”.
Муляжлар.

Зурлар төркеме – ана теле
Төсләр дөньясы
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Октябрь
4.1 Төсләр.
1.Балаларда матурлыкка соклану хисе тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3.Яңа сүзләр белән таныштыру хисабына сүз байлыгын арттыру: кып – кызыл, сап – сары.
Сары, кызыл, яшел, зәңгәр Кызыл-кып-кызыл; сары-сап-сары,
яшел.
1.Уен ситуациясе“Акбай белән Мияуның төсле туплары”.
Акбайда кызыл, Мияуда сары туп.
2.Дидактик уен.”Тылсымлы төсләр” (Яңа сүзләрне кертү).
3.Дидактик уен “Нинди төс юк?”
4.Үстерешле уен “Мин нинди төс уйладым?
“Татарча сөйләшәбез” 5 -6 яшь, 24 – 26 бит
Акбай, Мияу.
Таратма һәм күрсәтмә рәсемнәр:
сары, кызыл туплар . З.М.Зарипова,Р. С.Исаева”Үстерешле уеннар”45 бит.
4.2 Төсләр дөньясы
1.Сабырлык сыйфаты тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3.Балаларның төсләр турындагы белемнәрен баету. Кызыл-
кып-кызыл; сары-
сап-сары,
яшел 1.Интерактив уен “Аю баласы кибетендә”.
2.Дидактик уен “Нинди туп юк?”
3.Дәфтәрдә эш.№5.
4.Уен “Төсне тап”.
5.Хәрәкәтле уен “ Туп”. “Татарча сөйләшәбез”, 27 бит
Р.С. Исаева “200 игр” часть2, 12 бит. 9 уен. Күрсәтмә рәсемнәр: яшел, кызыл, сары алмалар, туплар.
Эш дәфтәре,карандашлар.
4.3 “Юл маҗаралары”.
1.Дәфтәрдәге эшләр ярдәмендә татар теленә кызыксыну тәрбияләү.
2.Балаларның сөйләм күнекмәләрен үстерүне дәвам итү.
3.Тыңлап һәм аңлап сорауларга дөрес җавап бирүләренә ирешү. 1.Анимацион сюжет“Юл маҗаралары”
2.Эчтәлеге буенча әңгәмә.
3. Дәфтәрдә эш. № 4 “Сад”.

Анимацион сюжет “Юл маҗаралары”.
Эш дәфтәре.
Р.С. Исаева “200 игр” часть2,8- 9 бит. 6 уен.


Зурлар төркеме – ана теле
Кем эшләми , шул ашамый.
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Ноябрь
2.1
Яшелчә салаты 1.Балаларда зурлар хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү.
2.Үзләштерелгән сүзләр һәм грамматик конструкцияләр ярдәмендә балаларның диалогик сөйләм үстерү.
3.Яшелчәләрне дөрес куллана белү күнекмәләре булдыру.
Кирәк,нәрсә кирәк?
Нинди?
Ничә?
Ун бәрәңге. 1.Уен «Дөресен әйтсәң, бирәм! (диалогик сөйләм төзү).
2. Дидактик уен “Яшелчә салаты ясыйбыз”
4. Интерактив уен “Кышка әзерләнәбез”.
5. Мәкаль өйрәтү: “Кем эшләми, шул ашамый”. З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5 -6 яшь, 28 бит.
Муляжлар, Р.С. Исаева “200 игр” часть 2,13 бит. 13 уен.Рәсемнәр.
2.2 Яшелчәләр юабыз. 1.Өлкәннәргә ярдәм итү теләге
тәрбияләү.
2.Игътибарлыкларын үстерү.
3.Өйрәнгән сүзләр, грамматик конструкцияләрне сөйләмдә куллануга ирешү. Су, юа, юам, ю. Әби кишер юа.
Мин кыяр юам. 1.Уен ситуациясе “Яшелчә ю”.
2. Ситуатив күнегү “Яшелчә юабыз”.
3.Уен ситуациясе: “Куянга яшелчә бир”.
4. Дәфтәрдә эш №6. Эш дәфтәрләре, муляжлар. З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5 -6 яшь, 30 бит.
2.3 “Кем эшләми, шул ашамый”
1.Балаларда хезмәттә катнашу теләге тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү. 3.Яшелчәләрнең исемнәрен башка сүзләр белән бәйләп грамматик конструкцияләр төзи белү күнекмәләрен камилләштерү.
яшелчәләр, юа, ю.Мин алма яратам.
1.Анимацион сюжет:“Кем эшләми, шул ашамый”.
2.Дидактик уен: “Кем нәрсә ярата?”
3.Уен :“Тәржемәче”
4.Таратма материалны кулланып сорауга жавап бирү: “Кемгә, нәрсә кирәк? ( “Алма кирәк”,” Нинди алма?”, “Сары яисә сары алма кирәк”).
Анимацион сюжет.
Рәсемнәр, муляжлар.
Зурлар төркеме – ана теле
Җиләк-җимешләр
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Ноябрь
3.1 Җимешләр 1.Балаларда туган як табигатенә карата сакчыл караш тәрбияләү.
2.Ишетү, күрә белү сәләтен үстерү.
3.Җимешләрнең исемен, сыйфатын белдерүче сүзләр исәбенә сүзлек запасын баету.«Кайда?» соравын аңлату, дөрес җавап бирергә өйрәтү.
Кайда?Алма, груша баллы, тәмле.
Алма агачта үсә, бакчада үсә.
Җиләк-җимешләр . 1.Муляжлар ярдәмендә җиләк -җимешләр белән таныштыру.
2.Дидактик уен: «Нәрсә артык?» (яшелчәләр арасында - алма белән груша).
3. Сүзле уен:«Тәрҗемәче»
4. Дидактик уен: «Ул нинди?»
5.Магнитлы тактада уен: «Кайда нәрсә үсә?»
6. Дидактик уен: ” Бер сүз белән әйт”.
Рәсемнәр, муляжлар,
дидактик уеннар.
3.2 Уйныйбыз да, җырлыйбыз да
1. Бер-береңне бүлдермичә
тыңлый белү сыйфатын тәрбияләү.
2. Игътибарлылык үстерү.
3.Яңа сүзләр исәбенә сүз байлыгын арттыру һәм аларны активлаштыру: чия, файдалы, җиләк-җимешләр .
Кәрзиндә нәрсә бар?
Чия кызыл, тәмле, файдалы... 1.Җырлы-биюле уен: “Кемгә, нәрсә кирәк?”
2.Җырлы-биюле уен: “Кәрзиндә нәрсә бар?”
3.Дидактик уен: “Ул нинди?” (тасвирлау)
4.Дидактик уен: “Компот ясыйбыз”
Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 22-23. З.М.Зарипова“Татарчасөйләшәбез” 5 -6 яшь, 31 -32 бит.
3.3 Җиләк-җимешләр 1 . Балаларда бер-берсен тыңлый белү сыйфаты тәрбияләү.
2. Диалогик сөйләмне үстерү. 3.Алдагы эшчәнлектә өйрәнгән сүзләрне кулланышка кертү.
- Миңа алма бир әле.Нинди?-ничә? -Мә биш тәмле, баллы алма.
Рәхмәт. Сау булыгыз. 1.Уен: «Табышмак әйтәм — уйлап тап!» (тасвирлау табышмаклары).
2.Дидактик уеннар: «Нәрсә юк?»”Ничә?”
(10-га кадәр санау).
3. Сюжетлы-рольле уен: “Кибет”. Кәрзиннәр, муляжлар, рәсемнәр

Зурлар төркеме – ана теле
Минем гаиләм
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Ноябрь
4.1 Безнең гаилә 1.Туганлык хисләре тәрбияләү.
2.Ихтыяри хәтер сәләтен үстерү.
3.«Минем бар, мин яратам» конструкцияләрен формалаштыру. Монологик сөйләмгә чыгу.
Минем әни , әти
апа бар. Мин әнине яратам. Мин Самир. Миңа 5 яшь.Мин Чаллыда яшим. 1.Г. Тукайның «Безнең гаилә» шигырен уку, гаилә әгъзаларын искә төшерү.
2.Гаилә әгъзаларын санау.
3. Дидактик уен: «Сезнең гаиләдә кемнәр бар?»
5.Хикәя төзү: «Үзең турында сөйлә» (тәрбияче үрнәгендә кечкенә хикәя).
6.Мәкаль әйтү “Әти - шикәр, әни - бал”
Рәсемнәр, картина. З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7яшь, 33 бит.
4.2 Әби , бабайларны хөрмәтлик. 1. Зурларга карата хөрмәт тәрбияләү.
2.Балаларның фикри эшчәнлеген үстерү.
3. Грамматик конструкцияләрне камилләштерү.
Мин әнине яратам...Әни ашый.
Әти утыра.
Апа йөри.
Абый басып тора. Бабай ята, гаилә тату.
1. Дидактик уен: «Син кемне яратасың?» (туп белән).
2. Уен: «Әйе, юк»
3.«Күрсәт әле үскәнем, ничек йөри әбиләр?»
4.«Мин кушканны эшлә» (син — әни, әни бас! Син-бабай, бабай аша һ.б.).
«Кем нишли?» дидактик уен.
5.Җыр тыңлау.”Әбием , әбекәй” “ Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта
3 -4 яшь.22 - 23.Туп. Аудиоҗыентык “Җырлап-биеп уйныйбыз”диск № 2 җыр № 15
4.3 “Аш бүлмәсе”
1. Балаларда гаилә әгъзаларына хөрмәт, ярату хисләре тәрбияләү.
2.Балаларның игътибарын, күрү хәтерен, тыңлау осталыгын үстерү.
3. Күренешне игътибар белән карау, эчтәлеге буенча сорауларга җавап бирергә өйрәтү Аш, ботка
Нәрсә кирәк?
Ботка кирәк. Нинди ботка? Тәмле ботка.Мә ботка.
Рәхмәт, ботка тәмле. 1.Анимацион сюжет “Аш бүлмәсе”.
2.Сюжетлы-рольле уен: “Ашханә”.
3. Аудиоязма №28.
4. Уен ситуациясе “Иптәшеңне сыйла”.
5. Дәфтәрдә эш №7,8
Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 28.Эш дәфтәре.
Анимацион сюжет.Муляжлар, меню.

Зурлар төркеме – ана теле
Табын янында
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Декабрь
1.1 Савыт-саба кибетенә сәяхәт.
1..Савыт-сабага сакчыл караш, дөрес куллана белү күнекмәләре тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3 Балаларга исем, сыйфат кулланып җөмләләр төзергә ярдәм итү.
кашык, тәлинкә,
кәстрүл- савыт – сабалар.
1.Уен ситуациясе “Савыт – саба сайлыйбыз”.
3.Сүзле уен: “ Күрсәт, әйт”.
4. Дидактик уен: “Кибеттә нәрсә бар?”, “Нинди?”
5. “Кибет” уены.
6.Табышмаклар. Уенчык савыт-сабалар, рәсемнәр.
З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез”5 -7 яшь, 41 бит.
1.2. Савыт - саба.
1. Савыт-сабага сакчыл караш, дөрес куллана белү күнекмәләре тәрбияләү.
2. Уйлау, фикерләү сәләтен үстерү.
3.Сыйфат-исем, исем-фигыль конструкцияләрен формалаштыруны дәвам итү. чынаяк, чәйнек.
Тәлинкә, чынаяк юам.Тәлинкә кызыл.
1. Уен: “Тәржемәче”(өйрәнгән сүзләрне кулланып)
2.Уен “Без, без идек”
3. Сүзле уен “Тыңла, күрсәт, кабатла”. Аудиоязма.
4.”Савыт-саба кибетендә” .
5.Бармак уены. “Баш бармак ала чынаяк”
Уенчык савыт-сабалар, рәсемнәр. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 32 . З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез”, 5-7 яшь 42 бит.
1.3. Бергә
ләп өйрәнә
без.
1.Әдәплелек сыйфатлары тәрбияләү.
2.Игътибарлылыкны үстерү.
3.Сыйфат-исем конструкцияләрен формалаштыру.
-Сиңа нәрсә кирәк?-Миңа кызыл чынаяк кирәк.
1. Үстерешле диалог: “Сорап ал”.
2.Уен:“Тәржемәче”(өйрәнгән сүзләрне кулланып)
3. Сүзле уен “Тыңла, күрсәт, кабатла”.
4. Дидактик уен “Дөрес сана”.
5. Дәфтәрдә эш № 9. Туп.
Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 32 -33. Эш дәфтәре.


Зурлар төркеме – ана теле
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Декабрь
2.1 Курчак Алиягә булыш
1. Аралаша белү күнекмәләре тәрбияләү. 2.Грамматик конструкцияләр ярдәмендә баланың
сөйләм телен үстерү.
3.Савыт – саба турында белемнәрен тулыландыру.
Ю, булыш, эшлә
Мин булышам.
Мин эшлим.
Мин кашык юам.
Мин тәлинкә юам.
Мин чынаяк юам. Бу тәлинкә. Ул зур, матур, чиста, ак. Тәлинкә аш ашарга кирәк. Мин тәлинкә юам, әнигә булышам.
1.Уен ситуациясе “Савыт-саба ю”.
2.Дидактик уен: “Курчак Алиягә булыш”.
3.Ял минуты. “Без инде хәзер зурлар”.
4.Зиһен уены “Сөйләгән буенча тап”.
5.Тасвирлау хикәясе төзү.
6. Сүзле уен: “Бер сүз белән әйт”. (савыт-саба, ашамлыклар, уенчыклар, яшелчәләр, җиләк-җимешләр, гаилә)
Сулы савыт сөлге,савыт-сабалар. З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез”, 5-7 яшь 42 бит.
2.2 Чәй табыны
1. Табын янында үз-үзеңне әдәпле тоту кагыйдәләре тәрбияләү.
2.Балаларнын фикри эшчәнлеген үстерү.
3.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Кызыл чынаяк,
сары чынаяк, сары тәлинкә, зәңгәр чынаяк, куй.
1. Дидактик уен: “Мин нәрсә уйладым”?
2.Сюжетлы-рольле уен: “Савыт-саба кибетендә”.
3.Ситуация: “Чәй табыны әзерлә”.
4.Дидактик уен: “Дөрес сана".
5.Физкультминутка: “Утыр, утыр Мәликә”.
Алмагачның төбенә,
Кем утырган каршыңа?
Әйтеп бирче тиз генә.
Төрле төстәге чынаяклар, тәлинкәләр.
Өстәл, матур скатерть.
2.3 “Өч аю” 1 Савыт-сабага сакчыл караш, дөрес
куллана белү күнекмәләре тәрбияләү.
2. Логик фикерләү сәләтен үстерү.
3.Җөмләдә һәр сүзне
үз урынына куеп
сөйләргә күнектерү. Зәңгәр чынаяк, зәңгәр кашык, зәңгәр тәлинкә;
Кызыл чынаяк, кызыл кашык, тәлинкә һ.б. 1.Анимацион сюжет: “Өч аю”
2. Эчтәлеге буенча әңгәмә..
2.Дидактик уен: “Дөрес әйтсәң-бирәм”.
3.Ситуация: “Өстәл әзерлә”.
4. Дәфтәрдә эш № 10. Анимацион сюжет.
Эш дәфтәре.
Төрле төстәге чынаяклар, тәлинкәләр.


Зурлар төркеме – ана теле
Киемнәр дә безне бизиләр
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Декабрь
3.1 “Кием кешене бизи” 1. Кием-салымга карата сак караш, пөхтәлек тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3. Яңа сүзләр өйрәтү,сөйләмдә активлаштыру ( итек, бүрек, тун). Күлмәк, итек, бүрек, тун.Кызыл, сары яшел,зәңгәр.
Курчак, тун ки.
Курчак, итек ки. 1Мәкаль: “Кием кешене бизи”. Эчтәлеге буенча фикер алышу.
2.”Серле сандык” уены аша белгәннәрне кабатлау.
3.Сүзле уен “Төсле күлмәкләр”.
4.Дидактик уен: “Курчакны урамга киендер”.
5.Дидактик уен: “Нәрсә юк?” Курчак. Киемнәр, рәсемнәр. З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез”5 7 яшь, 46 - 47 бит З.М.Зарипова“Татарча сөйләшәбез” 5 -6 яшь,47 бит.
3.2 Кием - салым кибетенә сәяхәт 1.Балаларда киемнәргә карата зәвык, сакчыл караш тәрбияләү.
2.Уйлау сәләтен һәм
диалогик сөйләмне үстерү.
3.Уеннар, дәфтәрдә эш ярдәмендә
балаларның татарча сөйләшү күнекмәләрен камилләштерү. Курчак, тун ки.
Курчак, итек ки. Бияләй, чалбар.
Мин тун киям.
Мин бүрек киям.
Мин бияләй киям.
1.Дидактик уен “Курчакны киендер”.
2.Дидактик уен “Син нәрсә киясең?”
3.Дәфтәрдә эш №11
4.Санамыш өйрәнү. “Әлчи, бәлчи,әни күлмәк үлчи. Чәүкә, чыпчык, Монда торма, тиз чык”.
5.Сюжетлы - рольле уен “Кием - салым кибете”
Рәсемнәр, курчак, эш дәфтәрләре. З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез”
46 бит.
3.3 “Киемнәр кибетендә”
1 .Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.
2. Гади сорауларга төгәл җавап кайтара белү күнекмәсен үстерү.
3. Балаларның татарча сөйләшү күнекмәләрен камилләштерү. -Сиңа нәрсә кирәк? -Күлмәк кирәк.
-Нинди күлмәк?
-Кызыл күлмәк.
-Ничә күлмәк?
-5 күлмәк.
-Мә 5 кызыл күлмәк.
- Рәхмәт. 1. Анимацион сюжет: “ Киемнәр кибетендә”
2.Сюжетлы уен: “Киемнәр кибете”.
3.Дәфтәрдә эш № 12 . Анимацион сюжет. Киемнәр.
Эш дәфтәрләре.
Зурлар төркеме – ана теле
Салкын кыш. Кышкы уеннар.
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Декабрь
4.1 Салкын кыш. 1. Матур әдәбияткә кызыксыну тәрбияләү.
2.Монологик сөйләмне үстерү.
3.Кышкы матурлыкны әсәрләр аша бирү. Яңа сүзләр кертү: кар бөртеге, ак мамык. Кыш, кар., кар ява, кар салкын, кар бабай. Кыш килде. Кыш матур, салкын. Кар ята. Кар йомшак, ак. 1. Табышмак.
Ак кына, вак кына,ак мамык сымак кына.
Югала, юк була,учта тотсаң чак кына. ( Кар бөртеге.)
2. Шигырь уку .Г. Афзал. “Беренче кар”. Әңгәмә.
3.Сүзле уен “Кар бөртекләре” Рәсемнәр, слайдлар.Уенчык кар бабай. З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 57 бит.
4.2 Кышкы уеннар. 1Балаларда үзара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.
2. Эзлекле итеп сөйли белү сәләтен үстерү.
3.Балаларның «Кыш» темасы буенча алган белемнәрен гомумиләштерү. Кыш килде. Кыш матур, салкын. Кар ята. Кар йомшак, ак. Балалар уйныйлар. Чана, чаңгы шуалар. Мин кышны яратам. 1.«Кышкы уеннар» картинасы буенча хикәя төзеп сөйләү.
2.Физминутка. «Ак куян».
3.Сүзле уен: “Син нишләргә яратасың?”
( Балалар чиратлашып җавап бирәләр. Мәсәлән, мин чаңгы шуарга яратам. Ә син?... һ. б.) Картина, рәсемнәр. З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 58 - 59 бит. “ Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта
4 -5 яшь 24.
4.3 “ Хат ташучы Кар бабай.” 1. Бизәлгән чыршының матурлыгын күрә белү сыйфаты тәрбияләү.
2.Диалогик сөйләмне үстерү.
3.Балаларда бәйрәм алды кәефе булдыру. Кар кызы, кыш бабай, бәйрәм белән, бүләк- бүләкләр, чыршы. 1.Яңа ел бәйрәме турында әңгәмә.
2.Курчак- Кар кызы, Кыш бабай киемнәрен карау.
3.Мультфильм: “ Хат ташучы Кар бабай.” Кар кызы, кыш бабай уенчыклры. Мультфильм.

Зурлар төркеме - ана теле
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Гыйнвар
3.1 Без суыктан курык-
мыйбыз.
1.Туган як табигатендәге үзгәрешләргә карата кызыксынучанлык тәрбияләү.
2.Балаларның күзәтүчәнлеген, фикерләү сәләтен үстерү.
3.Балаларның «Кышкы уеннар» темасы буенча алган белемнәрен гомумиләштерү.
Чанада шудым, чаңгы шудым, кар атышып уйнадым.. Тау ясадык. Зур чыршы янына бардым.Кыш матур. Салкын. Кар ява. 1.Әңгәмә: “Без суыктан курыкмыйбыз.”
(“Кышкы каникулларда ничек ял иттегез”?)
2 .«Кышкы уеннар» картинасы буенча хикәя төзеп сөйләүне дәвам итү.
3. Сүзле уен “Кар бөртекләре” «Кышкы уеннар» картинасы.
З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 58 бит.
3.2 Кыш 1. Эстетик хисләр тәрбияләү.
2.Монологик сөйләмне үстерү.
3.Матур әдәбиятка кызыксыну уяту. Кышкы матурлыкны әсәрләр аша бирү. Кыш, кар, кар ява, кар бөртеге, салкын, кар бабай. Чанада шудым, чаңгы шудым, кар атышып уйнадым.. Тау ясадык. 1. Табышмакны искә төшерү.
Ак кына, вак кына,ак мамык сымак кына.
Югала, юк була,учта тотсаң чак кына. ( Кар бөртеге.)
2. Уены:“Тәрҗемәче”
3.Рәсемнәр, уенчыклар ярдәмендә сүзләрне кабатлау.
4. Г. Зәйнашева. “Кыш килде”
Рәсемнәр, уенчыклар З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез “ 5-7 яшь, 56 бит.
3.3 “Киемнәр кибетендә”
(Кабатлау)
1 .Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.
2.Диалогик сөйләм күнекмәләрен үстерү.
3.Үзара һәм зурлар белән көндәлек тормышта татарча аралашуга чыгу. Күлмәк, чалбар, ки. 1.Анимацион сюжет: “Киемнәр кибетендә”.
2.Сюжетлы - рольле уен: “Киемнәр кибете”.
3. Җырлы-биюле уен “Матур”.
4.Уен: “Командир”. Анимацион сюжет. Төрле төстәге күлмәкләр, чалбарлар. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма38

Зурлар төркеме - ана теле
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Гыйнвар
4.1 Кышкы уеннар. 1Бер-берсен тыңлый белү сыйфаты тәрбияләү.
2.Хәтерне, игътибарны үстерү;
3.Сорауларга дөрес җавап бирү осталыгын камилләштерү.
Кыш, җил, кар, чана шуам, чаңгы шуам, тау ясыйм. 1.Табышмак өйрәнү: “Кышын таудан шуабыз, җәен җыеп куябыз”
2.Рәсем карау.” Кемгә нәрсә кирәк?” Ясалып бетмәгән рәсем.
3.Кышкы уеннар турында хикәя төзү.
Демонстрацин материал “Изучаем русский язык” 6-7 лет.
4.2 Ел фасыллары 1.Туган як табигатендәге үзгәрешләргә карата кызыксынучанлык тәрбияләү.
2.Балаларның күрсәтмә образлы фикерләвен үстерү.
3.Балаларның ел фасыллары турындагы белемнәрен ныгыту.
Белмәмеш, кыш, яз, җәй, көз. Кыш җитте. Кар ява, кар күп. Мин чана (чаңгы, тимераякта ) шуам. Хоккей уйныйм, тау ясыйм. Мин кышны яратам.
1.Уен ситуациясе: Белмәмеш керә.Ул ел вакытлары турында бернәрсә дә белми.
2.Ел фасыллары турында әңгәмә.(рәсемнәр кулланып)
3. Табышмак: Салкын да, карлы да, битемне чеметтерә. Бияләйләрне кимәсәм, кулларны өшеттерә.(Кыш).
4.Дидактик уен: “Кайсы рәсем артык”? “Рәссамның хатасын төзәт”.
5. Кышкы уеннар турында хикәя төзү.
Белмәмеш, кыш сүрәтләнгән 3 рәсем, Җәй сүрәтләнгән 1 рәсем, хаталар белән ясалган рәсем.
4.3 Куян кызы
1. Татар теленә карата
кызыксыну тәрбияләү.
2.Диалогик сөйләмне үстерү.
3.Эзлекле итеп тасвирлау күнекмәләрен булдырырга ярдәм итү.
Куян кызы,сәламәтлек, киез итек, ки. 1.Табышмак”Кыш көне ак,җәй көне соры,
Урманнан чыгар, кыр буйлап чабар”(куян).
2.Мультфильм карау.Эчтәлеге буенча әңгәмә.
3. Физминутка. «Ак куян».
4.Дидактик уен: “Куянны киендер”.
З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез “ 5-7 яшь, 50 - 51бит. Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта
4 -5 яшь 24. Мультфильм.


Зурлар төркеме - ана теле
Кунак булсаң-тыйнак бул
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Гыйнвар
5.1 Без
ашый-
быз
1. Ашамлыкларга сак караш тәрбияләү.
2.Логик фикерләү сәләтен үстерү.
3.Тема буенча сүзләрне ныгыту.
аш,чәй,ипи,
ботка,сөт, чәк-чәк, коймак, бәлеш. Ашларыгыз тәмле булсын. 1.Дидактик уен “Дөрес күрсәт”.
2. “Без ашыйбыз тәмле аш..” Аудиоязма №28
3.Сүзле уен “Кем нәрсә ярата”
4.Уен “Командир”
5.Сюжетлы-рольле уен: “Безнең кунаклар” Күрсәтмә һәм таратма ашамлык рәсемнәре: ипи, сөт, чәй, аш, ботка. чәк-чәк, коймак, бәлеш. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 28.

5.2 Мин кунак яратам. 1. Үзеңне әдәпле тоту күнекмәләрен тәрбияләү.
2. Балаларның фикерне бер юнәлештә туплый белүләрен, сорауларга аңлаешлы итеп җавап бирә алу сәләтләрен үстерү.
3. Милли ризыклар турындагы белемнәрен тирәнәйтү. кыстыбый, чәк-чәк, коймак, бәлеш, өчпочмак.
1. Әңгәмә. “Мин кунак яратам.”
2. Шигырь уку.Ш.Галиев “Кунаклар.”
3. Сүзле уен: “Дөресен әйт!”
4. Уен: “Нәрсәгә ошаган.
5. Җырлы уен: “Кунаклар.” милли ризыклар рәсемнәре.
К.В.Закирова “Балачак аланы” 203 бит.
З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 43-45 бит.
5.3 Бер-
гәләп өйрәнә-
без
1. Аралаша белү күнекмәләрен тәрбияләү.
2.Диалогик сөйләмне үстерү.
3.Әйберләрнең сыйфатын,санын ачыклаган нинди? ничә? соравын дөрес куярга һәм җавап кайтарырга
өйрәтү.
Чынаяк, тәлинкә, кашык, аш, ботка, чәй, ипи, сөт, алма, бәрәңге, кишер... 1.Дидактик уен: “Серле тартма”.(савытлар, ашамлыклар)
2.Сүзле уен “Зәңгәр чынаяк”.
Аудиоязма № 37
3.Дидактик уен: “Тылсымлы кәрзин”.
4. Дидактик уен: “Тәрҗемәче”
5.Сюжетлы-рольле уен “Ашханә”.
Тартма,уенчык савытлар, кәрзин,яшелчә муляжлары, ашамлыклар Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь, аудиоязма 37. З.М.Зарипова“Татарча сөйләшәбез” 35 бит.

Зурлар төркеме - ана теле
Киемнәр
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Февраль
1.1 Киенергә ярдәм ит 1. Бер-беренңе бүлдермичә тыңлый белү сыйфаты тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3.”Киемнәр” темасы буенча
алган белемнәрен активлаштыру. Ки, эш киеме, бәйрәм киеме, милли киемнәр 1.Киемнәр карау
2.Дидактик уен: “Курчакны киендер”.
3.Сюжетлы-рольле уен: “Киемнәр кибете”.
4.Дәфтәрдә эш №12 (экранда )
5. Тизәйткеч ятлау.
Итек, читек, энә, без,
Матур итеп тегәбез. Кәгазьдән ясалган таратма һәм күрсәтмә кыз, малай курчаклары.
Киемнәр:
күлмәк, чалбар, сарафан, футболка, милли киемнәр рәсемнәре.
1.2 Милли киемнәр. 1.Халык сәнгате аша балаларда зәвык, матур итеп киенергә теләк тәрбияләү.
2.Ишетү сәләтен үстерү.
3. Балаларның киемнәр турында алган белемнәрен системалаштыру, яңа сүзләр белән таныштыру: камзул, камзул, читек, түбәтәй. -Бу камзулмы?
-Юк, бу читек --Оля нәрсә кигән?
-Оля калфак кигән.
-Саша, нәрсә кигән?
-Саша түбәтәй кигән.
1.Милли киемнәр кигән курчаклар ярдәмендә яңа сүзләрне өйрәнү. Н. Сергееваның «Әбиемнең сандыгы» китабын карау.
2.Шигырь уку: Л.Лерон. “Татар баласы”.
3. Дидактик уен:«Әйе, юк»
4. Дидактик уен:«Нәрсә юк?»
5. Дидактик уен:«Нәрсә кигән?» Н. Сергеева «Әбиемнең сандыгы», милли киемнәр кигән курчаклар, рәсемнәр. З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 48 бит.
1.3 “Киемнәр кибетендә”
1. Бер-берсе белән бәйләнешкә керә белү сыйфатлары тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү. 3.Өйрәнелгән сүзләрне кулланып, жөмләләр төзи белүгә ирешү.
ки, сал, йокла
1.Анимацион сюжет: “ Киемнәр кибетендә”.
2.Уен ситуациясе: “Курчакны йоклат”.
3.Тыңлау “Бишек җыры”.
4.Сюжетлы - рольле уен: “Киемнәр кибете”.(Балалар
уенчыклар йоклаганда кибеткә баралар) Анимацион сюжет:
З.М.Зарипова“Татарча сөйләшәбез” 5 -6 яшь, 49 бит. Проект “Уйный-уйный үсәбез”аудиоязма № 42-43.
Киемнәр.

Зурлар төркеме - ана теле
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Февраль
2.1 Киемнәр дә безне бизиләр.
1. Балаларда киемнәргә карата зәвык, сакчыл караш тәрбияләү.
2. Тәрбияче биргән соруларга төгәл җавап кайтара белү күнекмәләрен үстерү.
3. Өс, баш, аяк киемнәрен төркемнәргә аерырга өйрәтү. бизи, шәл, бүрек, итек башлык- баш киемнәре, өс
( аяк ) киемнәре. 1. Мәкаль өйрәнү
“Кием кешене бизи”. Эчтәлеге буенча фикер алышу.
2. Үстерелешле уен: “Кибеттә үзеңне ничек тотарга”?
3.Уен ситуациясе: “ Кием- салым кибетендә” .
4. Сүзле уен: “Өстегездәге киемнәр турында сөйләгез”.
5. Сүзле уен: “Табышмак әйтәм, бел”! З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 46-47 бит.
2.2 Киемнәр дөньясы
1 .Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.
2.Балаларның логик фикер йөртү күнекмәләрен үстерү.
3.Үзара һәм зурлар белән көндәлек тормышта татарча аралашуга чыгу.
күлмәк,
чалбар,
сарафан, футболка
1.Сюжетлы - рольле уен: “Киемнәр кибете”.
2. Җырлы-биюле уен “Матур”
3.Уен: “Командир”
4.Интерактив уен “Киемнәр кибетендә”
Төрле төстәге күлмәкләр, чалбарлар.
Проект“Уйный-уйный үсәбез”Аудиоязма 38. Р.С. Исаева “200 игр” часть 2, 16 бит. 19 уен.
2.3 ”Ни өчен киемнәр югалган”
1. Бер-береңне бүлдермичә тыңлый белү сыйфатын тәрбияләү.
2. Диалогик сөйләмне үстерү.
3.Анимацион сюжет ярдәмендә сөйләм күнекмәләрен камилләштерү. Өйрәнгән
лексика
1.Анимацион сюжет: “Ни өчен киемнәр югалган?”
2.Сюжетлы-рольле уен: “Киемнәр кибете”.
3.Дәфтәрдә эш № 14. Киемнәр (чалбар, күлмәк, сарафан, шорты Һ.б.) рәсемнәре, Анимацион сюжет
Эш дәфтәре.

Зурлар төркеме - ана теле
Йорт җиһазлары
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Февраль
3.1 Матур әдәбият белән таныштыру Өстәл театры “Өч аю”. 1. Матур әдәбият әсәрләренә кызыксыну тәрбияләү.
2.Балаларның сәнгатьле итеп сөйли белү осталыкларын үстерү.
3.Бәйләнешле сөйләм телен камилләштерү. Яңа сүзләр белән таныштыру: өстәл, урындык, карават,бүлмә.
өстәл, урындык, карават.
Бүлмә.
Урындык кечкенә, матур, каты, сары... Карават зур, йомшак.
1.Өстәл театры: “Өч аю”.
2. Тәрбияче белән әкиятнең эчтәлеген сөйләү.
3.Дидактик уен: “Нәрсә юк”.
4.Уен ситуациясе”Тасвирлап сөйлә.”
5.Музейда татар йортының җиһазлрын карау. 3 аю уенчыгы.
Төрле зурлыктагы: өстәлләр, урындыклар, караватлар.
Проект“Уйный-уйный үсәбез”
аудиоязма 49.
З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 5-6 яшь , 53 бит.
3.2 Өй җиһазлары кибете
1. Өй җиһазларына карата сак караш тәрбияләү.
2.Уйлау, иҗади фикерләү сәләтен үстерү.
3. Балаларның йорт җиһазлары турындагы белемнәрен баету: шкаф, ишек, тәрәзә, идән, түшәм. өстәл, урындык, карават, шкаф. 1.Сюжетлы-рольле уен “Җиһазлар кибете”.
2.Дәфтәрдә эш №15
3.Хәрәкәтле уен: “Буш урын”
4.Дидактик уен “Яңа өйгә күчәбез”
Рәсемнәр.Эш дәфтәре.
Җиһазлар.
З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 39 бит.
3.3 “Маша һәм өч аю”
1. Бер-береңне бүлдермичә тыңлый белү сыйфатын тәрбияләү .
2.Уеннар барышында балаларның татарча сөйләшү күнекмәләрен үстерү.
3.Тема буенча алган белемнәрен активлаштыру. өстәл, урындык, карават. Урындык кечкенә, матур каты, сары... Карават зур, йомшак.
1.Анимацион сюжет: “Маша һәм өч аю”.
2.Дидактик уен: “Нәрсә юк”.
3.Уен ситуациясе: “Тасвирлап сөйлә.”
4.Интерактив уен: “Аюларга карават, өстәл, урындык, бир”.
Анимацион сюжет , рәсемнәр.
Р.С. Исаева “200 игр” часть 2, 18 бит. 22 уен.


Зурлар төркеме - ана теле
Муса Җәлил безнең күңелләрдә.
Үткәрү
вакыты
Тема Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Февраль
4.1 Муса Җәлил безнең күңелләрдә.
1.Балаларда милли горурлык хисләре тәрбияләү.
2.Балаларның фикерләү, акыл сәләтен үстерү.
3.Муса Җәлилнең тормыш юлы һәм иҗаты белән таныштыру,
аның иҗатына кызыксыну уяту. Муса Җәлил проспекты,
горурланабыз
1.Муса Җәлилнең тормышы турында сөйләү. (татар яки рус телендә).
2.Китаплар, иллюстрацияләр карау.
3. Шигырь уку «Куркак куян», «Маэмай», «Күке» (тәрбияче варианты), эчтәлекләре буенча әңгәмә үткәрү.
4.Физминутка. «Күрсәт әле, үскәнем».
Муса Җәлилнең портреты,
китаплар,
М. Җәлил “Парашютсыз курчак”, 23 бит
“ Туган телдә сөйләшәбез” аудио-кушымта 2-3 яшь № 27 .
4.2 “Батыр лыкта-матурлык” 1.Балаларда кыю, батыр солдат булу теләге уяту; әтиләре, абыйлары белән горурлану хисе тәрбияләү.
2.Балаларның кызыксынуын, игътибарын үстерү.
3. Балаларның хәрби һөнәрләр һәм аларның төрләре, хәрби техника турында белемнәрен формалаштыру. Очучы, диңгезче, танкист, чик сакчысы, көчле, кыю. 1.Шигырь уку: К. Булатова. “Солдатлар”. 2.Ватанны саклаучылар турында әңгәмә.
3. Рәсемнәр карау, аралашу.
4.Уен “Әйе-юк”. А4 форматында хәрбиләр сурәтләнгән рәсем, танк рәсеме, З.М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 90-91 бит.
4.3 “Шаян уенчыклар”.
1.Балаларда дөрес итеп аралаша белү сыйфатлары тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3.Балаларның җиһазлар,савыт-сабалар, киемнәр турында алган белемнәрен системалаштыру. Күлмәк,
чалбар,тәлинкә, чынаяк, кашык, өстәл, урындык. 1.Сүзле уен: “Тәрҗемәче”
2. Сюжетлы-рольле уен: “Җиһазлар, савыт-сабалар, киемнәр кибете”.
3.Җырлы-биюле уен: “Карусель”.
4. Анимацион сюжет: “Шаян уенчыклар”.
Киемнәр,
савыт-сабалар,
җиһазлар.
Проект“Уйный-уйный үсәбез”
аудиоязма 51.
Анимацион сюжет.

Зурлар төркеме- ана теле
Кояш гомере телим мин, әнием, сиңа!
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Март
1.1
Без әни белән кибеткә бардык
1. Уенчыкларга сакчыл караш тәрбияләү.
2.Балаларның фикерләү сәләтен үстерү.
3. Гади җөмләләр төзергә ярдәм итү. Бу куян (аю, туп, курчак, эт, песи) Куян кечкенә, матур, чиста.
Кара- ак, зур- кечкенә, киң-тар, күңелле- ямансу, коры- юеш, чиста- пычрак, күп- аз 1.Сюжетлы рольле уен “Уенчыклар кибете”.
2. Сүзле уен “Без әни белән кибеткә бардык, әйт әле , Алсу, без нәрсә алдык”? (Курчак? Әйе, нинди курчак?)
3. Җырлы-биюле уен “Карусель”.
4. Сүзле уен “Киресен әйт” . Уенчыклар: аю, куян, туп, курчак, машина, эт, песи, самолет, поезд, барабан.
Проект“Уйный-уйный үсәбез” аудиоязма 50-51.З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез.”5-6 яшь, 55 бит.

1.2 Әниләр бәйрәме 1 Әниләргә, әбиләргә хөрмәт тәрбияләү.
2.Бәйрәмнәр белән танышуны дәвам итү
.3. Әниләр, әбиләр турында тасвирлау хикәясе төзүне формалаштыру. 8 март, әниләр, әбиләр бәйрәме. Матурым, кояшым, күз нурым... Минем әнием матур, яшь,әйбәт,акыллы
Тәмле ашлар пешерә. Мин әниемне яратам. Әбием матур, ягымлы, әйбәт. Әбием китап укый. 1. 8 март – хатын-кызлар бәйрәме турында әңгәмә.
2. Дидактик уен “Әнием-алтыным”.
3. Балаларның әниләре, әбиләре турында сөйләве.
4. Җыр тыңлау ”Әниләр бәйрәме”
5.Җыр эчтәлеге буенча әңгәмә. Әниләр һәм әбиләр сүрәтләнгән рәсемнәр, әниләрнең фотографияләре. М.Зарипова
“Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 94 бит. “Туган телдә сөйләшәбез” аудио –кушымта 3- 4 яшь. №19.“Әниләр бәйрәме”.
1.3 “Өч кыз”
1.Балаларда якыннарына, әти – әниләренә карата кайгыртучанлык , игътибарлылык тәрбияләү.
2.Әкияттәге образларга дөрес итеп бәя бирә белү, хәтер сәләтен үстерү.
3. Үз фикерләрен башкаларга җиткерә белергә булышу. Тиен, бака, үрмәкүч “Өч кыз” мультфильмы карау.
Эчтәлеге буенча әңгәмә.
Дидактик уен “Әниеңнең исемен әйт”. Мультфильм “Өч кыз”

Зурлар төркеме- ана теле
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Март
2.1 Әни кирәк.
1.Балаларда әниләргә карата ихтирам, хөрмәт хисләре тәрбияләү.
2.Балаларның логик фикерләү сәләтләрен, әниләргә карата игътибарлылыкларын үстерү.
3. Авазларны, сүзләрне ачык әйтеп мәкаль өйрәтү. Әни кибеттә эшли.
Әни бакчада эшли.
Әнием алтыным, матурым, кояшым. 1. Мәкаль “Әткәй-шикәр, әнкәй-бал”. .Эчтәлеге буенча фикер алышу
2.Җыр тыңлау: “Әни кирәк.
3.Фикер алышу.
4.Дидактик уен: “Кемнең әнисе кайда эшли?”
5.“Әнием-алтыным” уены. “Туган телдә сөйләшәбез” аудио –кушымта 4-5 яшь №38.
З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь
93-95 бит Таҗлары аерыла торган чәчәк.
2.2 Әниемнең тәмле ашлары.
1. Татар халкының милли ризыкларына, кунакчыллыгына хөрмәт хисләре тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3.Татар халкының милли ризыкларын танып белергә өйрәтү.
Әни чәк-чәк, өчпочмак, коймак, бәлеш пешерә.
1.Татар халык ашлары белән таныштыруны дәвам итү.
2.Дидактик уен:“Исемен әйтсәң, бирәм”.
3.Җырлы-биюле уен “Ак калач”. 4.Дидактик уен “Әни нәрсә пешерә?”
Милли ашларның рәсемнәре. “Җырлап-биеп уйныйбыз”диск №3, җыр №13.

2.3 “Туган көн” 1.Бер-берсенә карата ихтирам, хөрмәт, дуслык хисләре тәрбияләү.
2. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
3.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Матур туп, зур машина,
тәмле чәй, кызыл алма,
аша, эч. 1.Уен ситуациясе:
“Алиягә уенчык бүләк ит”. 2.Анимацион сюжет “Туган көн”.
3.Әңгәмә.
4. Җырлы-биюле уен “Ак ипи”.
5.Дәфтәрдә эш №16. Ашамлыклар Һәм
яшелчә муляжлары.
Алия (курчак).
Эш дәфтәре. Анимацион сюжет З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 56 бит . Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 52.
Зурлар төркеме- ана теле
Без язны яратабыз
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Март
3.1 Яз килә. 1. Язгы табигать күренешләренә соклану хисләре тәрбияләү.
2.Балаларның күзаллау, фикерләү сәләтен үстерү.
3.Балаларны язгы табигать күренешләре белән таныштыру, аларны күреп, сөйләп бирә белергә өйрәтү.
Яз килде, кояш җылыта, кояш елмая, тамчы тама, яфрак яра. 1.Яз турында табышмак әйтү.
2.Табигатьтәге язгы үзгәрешләр турында әңгәмә.
3.Язгы авазларны тыңлау.
4.Дидактик уен “Нәрсә нишли”?
5.Шигырь уку: М.Мазунов. “Яз килә”. Яз сурәтләнгән рәсемнәр, аудио кассетада кошлар, тамчы таму, челтер-челтер су агу тавышлары.
К.В.Закирова “Балачак аланы” 281бит. З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 100 бит
3.2 Яз килә, яз! 1. Балаларда табигатькә карата сакчыл караш, кайгыртучанлык, дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү. 2.Балаларның хәтерен, ишетү сәләтен үстерү.
3. Балаларның яз, аның билгеләре турындагы белемнәрен ныгыту. Кошлар кайта, Сыерчык, кара карга. Киң-тар, күңелле- моңсу, кара- ак, зур- кечкенә, коры- юеш, чиста- пычрак, күп- аз. 1.Кошлар тавышын тыңлау.
2.Күчмә кошлар рәсемнәрен карау, исемнәрен истә калдыру.
3. Уен “Очты-очты”.
4. Капма-каршы сүзләрне кабатлау.
“Туган телдә сөйләшәбез” аудио –кушымта 2-3яшь №50, 64. күчмә кошлар рәсемнәре, сюжетлы картиналар,
3.3 “Кем нәрсә ярата?”.
1. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
2.Балаларның игътибарлыкларын үстерү.
3.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Мин алма яратам. Мин кыяр яратам. Мин груша яратам. Мин ипи яратам. 1. Анимацион сюжет: “Кем нәрсә ярата”.
2. Әңгәмә.
3. Ситуатив күнегү “Син нәрсә яратасың”?
4.Дәфтәрдә эш №17. Ашамлык һәм яшелчә муляжлары. З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 59 бит. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 57. Эш дәфтәре.
Анимацион сюжет.


Зурлар төркеме- ана теле
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Март
4.1 Татар халык иҗаты аша язны тасвирлау.
1.Балаларда бер-берсен игътибар белән тыңлый, иптәше сөйләгәнне тулылындыра, аның эшчәнлегенә дөрес бәя бирә белү сыйфатлары тәрбияләү.
2.Халык авыз иҗаты белән таныштыру аркылы балаларның сүзлек байлыгын, диалогик сөйләмнәрен,хәтер сәләтләрен үстерү.
3.Яз турында эндәшләр, тизәйткечләр, сынамышлар белән таныштыру. Тәти, күк күлмәк.
1.Яз турында әңгәмә.
2.Тизәйткеч (җ) авазы.
3.Эндәш ятлау:”Кояш,чык”!
4.Әйтенү: “Сыерчык.”
5.Мәкаль: Язгы хезмәт-көзге хөрмәт.
6.Зиһен сынаш уены ”Кап та коп”.
Кояш, яз рәсемнәре.
З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 98- 99бит
4.2 Нәүрүз – яз бәйрәме 1. Милли йолаларга кызыксыну тәрбияләү.
2.Бәйләнешле сөйләм үстерү.
3. Балаларга яз айларында төрле-төрле йола бәйрәмнәренең күп булуын, шуларның берсе Нәүрүз бәйрәме икәнен аңлату.
Нәүрүз, бәйрәм, Яз килде, кояш җылыта, кояш елмая, тамчы тама, кошлар кайта. 1.Нәүрүзбикә курчагы кунакка килә, бәйрәм турында сөйли.
2. Дидактик уен “Аермасын тап”
3. Мәкаль: Язгы хөрмәт-көзге хөрмәт (кабатлау).
4.Нәүрүзбикәгә яз турында сөйләү. Нәүрүзбикә курчагы.
З.М. Зарипова, Р.С. Исаева “Үстерешле уеннар” 61 бит
4.3 Бар, юк
1.Туганлык хисләре тәрбияләү.
2.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
3.Аралашу теләге тудыру.
Бабай, әби, әти, әни,
кыз, малай, кызыл, сары, яшел, зәңгәр 1. Дидактик уен “Серле янчык”.
2. Сүзле уен “Кем бар, кем юк?”.
3. Җырлы - биюле уен “Кәрзиндә нәрсә бар?”
4. Дәфтәрдә эш №18. Серле янчык.
Уенчык песи, эт.
Яшелчә мулялжары
һәм уенчыклар.
“Гаилә темасы буен-
ча күрсәтмә рәсемнәр.
Эш дәфтәре. З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез.” 62 бит. Проект “Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 60.


Зурлар төркеме- ана теле
Безнең канатлы дусларыбыз.
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Апрель
1.1 Күчмә кошлар. 1. Кошларга сакчыл караш тәрбияләү.
2.Балаларның тасвирлый белү сәләтен үстерү.
3. Балаларның кошлар турындагы белемнәрен ныгыту. Кара карга, сыерчык, карлыгач. Күчмә кошлар турында әңгәмә.
Шигырь уку: Б. Рәхмәт “Яз килә”.
Дидактик уен: “Биредә нәрсә юк”?
Хәрәкәтле уен: “Песи һәм кошчыклар (сыерчыклар). З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 102-103 бит. Кошлар рәсемнәре, битлекләр.
К. В. Закирова “Уйный-уйный үсәбез” 61 бит.
1.2 Кошлар. 1.Балаларда кошларга каратамәрхәмәтлелек,кайгыртучанлык хисләре тәрбияләү. 2.Балаларның күзаллый белү сәләтен үстерү.
3.Балаларны кошларны тышкы билгеләренә карап танырга, исемнәрен әйтергә өйрәтү. Тукран, чыпчык.Чыпчык...
(җим чүпли), Карлыгач..(оча), тукран агачта утыра. 1.Табышмак әйтү.
2. Шигырь уку Г. Тукай
“ Карлыгач” .
2. Рәсемнәр карау.
3.Хәрәкәтле уен “Оясыз кош”.
3.Дидактик уен: “Җөмләне тәмамла”.

З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 105- 106 бит. Ф.Ю. Юсупов. “Балалар бакчасы” (хрестоматия) 341 бит.
1.3 “Алтын ай” кибете
1. Өй җиһазларына карата сак караш, игътибарлылык тәрбияләү.
2.Уйлау,иҗади фикерләү сәләтен үстерү.
3.Бәйләнешле сөйләм телен камилләштерү.
өстәл, урындык, карават.
1.Сюжетлы-рольле уен “Җиһазлар кибете”.
2.Дәфтәрдә эш №15
Экранда оештырыла.
3.Мультимедиа уен “Яңа өйгә күчәбез”
4.Интерактив уен “Аюларга җиһазлар бир”.
Җиһазлар,
Р.С. Исаева “200 игр” часть II, 18 бит. 22 уен.
Зурлар төркеме- ана теле
Габдулла Тукай иҗаты
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Апрель
2.1 Габдулла Тукай 1. Шагыйрьнең иҗатына ихтирам хисләре тәрбияләү.
2. Әдәби әсәрләрне тыңлый һәм сөйли белүләренә ирешү.
3. Балаларны
Г. Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштыру. Шагыйрь, Г. Тукай, шигырь, күбәләк, син, якты көн, иркәли, сөя, аш буладыр, чәчәкләр хуш исе. 1.Г. Тукайның тормыш юлы турында мәгълүмат бирү.
2.Китаплар карау. (Иллюстрацияләр ярдәмендә әсәрләрнең исемнәрен искә төшерү)
3.“Бала белән күбәләк” җырын тыңлау. Әңгәмә.
Г. Тукай портреты, китаплар, иллюстрацияләр, “Балалар бакчасында әдәп – әхлак тәрбиясе” аудиo -кушымта 23.
З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 118-120 бит.
2.2 Г. Тукайның “Кызыклы шәкерт” шигырен уку. 1.Тырышлык, кечкенәдән үк эшләп үсү теләге тәрбияләү.
2.Тиз истә калдыру сәләтен үстерү.
3. Сәнгатьле сөйләм формалаштыру өстендә эшне дәвам итү.
Акбай, өйрән, арт аягың белән, аума, төз утыр. 1.Дидактик уен “Кайсы әсәрдән?”
2.Шигырь уку, эчтәлеге буенча әңгәмә, иллюстрацияләр карау.
3.Шигырьне кабатлап уку.
4.Устерешле уен. “Танып әйт”
Г. Тукай әсәрләренә иллюстрацияләр, “Балачак аланы” 389 бит.
2.3 Г. Тукай әсәрләреннән төзелгән мультфильмнардан өзекләр карау.
1. Татар телендә сөйләшергә теләк тәрбияләү.
2.Балаларның игътибарын, хәтерен, кабул итүләрен үстерү.
3. Өйрәнгән әсәрләр буенча белемнәрне ныгыту. Рәхмәт, хәерле көн. Дидактик уен: “Кайсы әсәрдән?”
Мультфильмнардан өзекләр карау.
2. Эчтәлекләре буенча әңгәмә.
3. Шигырь уку: З. Туфайлова “Тукай абый”.
4. Хәрәкәтле уен: “Су анасы” Видеоязмалар.К.В. Закирова “Балачак аланы” 197 бит.
З.М. Зарипова, Р.С. Исаева “Үстерешле уеннар” 60 бит.
Зурлар төркеме- ана теле
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Апрель
3.1 Г. Тукай “Безнең гаилә” 1.Балаларда Г. Тукайның күпкырлы иҗатына кызыксыну уяту, ихтирам хисләре тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3. Шигырьнең эчтәлеген аңларга булышу, сәнгатьле итеп сөйләү күнекмәләре булдыру.
Әти-әткәй
Әни-әнкәй 1. Җыр тыңлау “Бишек җыры”.
2.Шигырь уку Г.Тукай “Безнең гаилә”.
3.Эчтәлеге буенча әңгәмә.
4. Хәрәкәтле уен: “Су анасы”
5.Мәкаль өйрәнү “Иң татлы тел туган тел, анам сөйләп торган тел” Иллюстрацияләр, китаплар, аудиоязма. “Бишек җыры”. “Балалар бакчасында әдәп – әхлак тәрбиясе” аудио- кушымта № 31.
З.М. Зарипова, Р.С. Исаева “Үстерешле уеннар” 60 бит
3.2 “Гаилә” рәсемен карау 1. Сөйләм әдәбе тәрбияләү.
2.Бәйләнешле һәм сәнгатьле сөйләмне, логик фикерләү сәләтен үстерү.
3. Балаларны сөйләмдә исем, сыйфат, фигыльне дөрес кулланырга өйрәтү Әткәй, әнкәй, апай, җидәү, ашый, эчә, хезмәт. 1. Г. Тукайның “Безнең гаилә” шигырен искә төшерү.
2. Рәсем буенча әңгәмә.
3. Дидактик уен “Кем нәрсә эшли?”
4. Җырлы-биюле уен “Куш кулым” “Гаилә” рәсеме.
Хрестоматия “Балачак аланы”206 бит. “Җырлап-биеп уйныйбыз”диск № 4, җыр №2.
3.3 Г. Тукай. “Бала белән күбәләк” 1. Балаларда Г. Тукай әсәрләренә карата кызыксыну тәрбияләү.
2. Балаларның игътибарлылыгын үстерү.
3. Шигырьдәге төп фикерне әйтә белергә өйрәтү. Чуар, күбәләк, уңа 1. Табышмак.
2. Шигырь уку.
3. Эчтәлеге буенча әңгәмә.
4. Мультфильм карау: «Бала белән күбәләк”.
З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 120-121 бит.
Мультфильм


Зурлар төркеме- ана теле
Чисталыкта-матурлык
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Апрель
4.1 Саулык-зур байлык
1. Балаларда үз сәламәтлекләренә карата игътибарлылык, сак караш тәрбияләү.
2.Сәламәт яшәү рәвешенә омтылыш булдыру.
3. Чыныгу чаралары белән таныштыру. бит, кул, баш, күз, авыз, борын, аяк. Армый, чыныккан, таза, кил монда,ю, утыр. 1.Шигырь уку: М.Хөсәен “Армыйм да мин, талмыйм да”.
2.Уен ситуациясе “Курчак юына”.
3.Үстерешле диалог: “Иптәшеңне юынырга чакыр”
4.Дәфтәрдә эш №13 Савыт белән су.
Уенчык курчак.
К.В.Закирова “Балачак аланы” 306 бит. З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 49 бит.
Эш дәфтәре.
4.2 Шигырь уку: Ә. Ерикәй. “Чисталык сөябез”. 1.Шигырь аша балаларда чисталыкка омтылыш тәрбияләү.
2. Диалогик сөйләмне үстерү.
3. Чисталык – сәләмәтлекнең нигезе икәнен төшендерү . Чиста, пөхтә, тарак, сөлге, сабын, шампунь 1. Табышмаклар
2. Шигырь уку: Ә. Ерикәй. “Чисталык сөябез”.
3. Эчтәлеге буенча әңгәмә.
4. Уен: “Реклама яса” (тарак, сөлге, сабын, шампунь) З.М.Зарипова “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 51-52 бит.
4.3 “Чисталыкта - матурлык”.
1.Чисталыкка омтылыш тәрбияләү.
2. Хәтер сәләтен үстерү.
3.Өйрәнелгән сүзләрне ныгыту.
Җиһазлар, савыт-сабалар, киемнәр 1. Уен”Тәрҗемәче”
2. Сюжетлы-рольле уен: “Җиһазлар, савыт-сабалар, киемнәр кибете”.
3.Җырлы-биюле уен “Карусель”.
4.Анимацион сюжет “Чисталыкта - матурлык”.
Киемнәр,
савыт-сабалар,
җиһазлар.
Проект“Уйный-уйный үсәбез” 5-6 яшь, аудиоязма 51.
Анимацион сюжет.
Зурлар төркеме- ана теле
Җиңү алып килде май
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Май
1.1 Сугыш ветераннары белән очрашу.
(бәйрәм) 1.Балаларда патриотик хисләр, туган якка, туган телгә, Ватанга мәхәббәт тәрбияләү.
2 Туган ил һәм дөньядагы вакыйгалар белән кызыксынучанлыкны үстерү.
3.Сугышчыларыбызның Бөек Ватан сугышында күрсәткән батырлыклары турында балаларның белемнәрен арттыру. Бөек ватан сугышы, ветеран, хәтер,
кыю,батыр, патриот,парад 1.Бөек Ватан сугышы геройлары турында слайдлар карау.
2.Сугышта катнашкан ветераннар чыгышы.
3.Җиңү көненә багышланган шигырьләр тыңлау.
4.Бөек Ватан сугышы ветераннарына чәчәкләр бирү. Слайдлар,
чәчәкләр.
З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 128 бит.
Кунак көтәбез
1.2 “Винни-пух кунакка бара”. 1. Кунакчыллык, кунакларга карата хөрмәт сыйфатлары тәрбияләү.
2. Үз тәҗрибәсеннән чыгып сөйли белү күнекмәләрен үстерү.
3. Заманча мультфильмнарны таный белергә, аларның эчтәлеге буенча үз фикерләрен башкаларга җиткерә белергә өйрәтү. Мин бал яратам. Мин кишер яратам һ.б. 1.Мультфильм карау. “Винни-пух кунакка бара”. Әңгәмә.
2. Үз тәҗрибәсеннән маҗаралар сөйләү.
3.Дидактик уен: “Бу нинди мультфильмнан»? З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 92-93 бит.
Татар телендә мультфильмнар №1
1.3 “Чебу
рашка” 1. Балаларда игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү.
2.Хәтер, зиһен үстерү.
3. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Туган көн, бүләк,матур туп, зур машина,
тәмле чәй, кызыл алма,
аша, эч. 1.Уен ситуациясе: “Туган көн”.
2. Сюжетлы-рольле уен:
“Алсуга уенчык бүләк ит”.
3.Мультфильм карау, әңгәмә. “Чебурашка”.
4. Җырлы-биюле уен “Ак ипи”.
Ашамлыклар Һәм
яшелчә муляжлары.
Татар телендә мультфильмнар №3
Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 52.
З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез”
56 бит.

Зурлар төркеме- ана теле
Хәрәкәттә - бәрәкәт
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Май
2.1 Минем яраткан спорт төре. 1.Балаларда ихтыяр көче, кыюлык сыйфатлары тәрбияләү.
2.Танып белү һәм мөстәкыйль фикерләү эшчәнлеген үстерү.
3.Үз теләкләрен башкаларныкы белән яраклаштырырга өйрәтү. Футбол,
көрәш, хоккей, йөзү, йөгерү һ. б. 1.Анимацион сюжет . “Җәнлекләр спорт бәйрәмендә”
2. Сюжет буенча әңгәмә.
3.Үстерешле уен: “Бу нинди спорт төре”(слайдлар, рәсемнәр карау).
4.Җөмлә төзү: “Минем яраткан спорт төре”.
5 “Командир” уены. З.М.Зарипова
“ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь
106 бит. Анимацион сюжет “Җәнлекләр спорт бәйрәмендә”
( 6 – 7 яшь)
2.2 Шигырь уку: В.Хәйруллина“Туплар” 1Балаларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.
2 Спортның төрләренә карата кызыксыну үстерү.
3.Сөйләмдә грамматик формаларны куллана белергә өйрәтү. Милли көрәш, баскетбол,
волейбол, теннис 1.Табышмак.
2. Шигырь уку: В. Хәйруллина “Туплар”
3. Эчтәлеге буенча әңгәмә.
4. Үстерешле уен: “Син беләсеңме”? Төрле туплар, М.Ф. Кашапова “Иң таталы тел-туган тел”, 146 бит, З.М.Зарипова
“ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 107 бит . З.М. Зарипова, Р.С. Исаева “Үстерешле уеннар” 60 бит
2.3 “Арыслан баласы һәм ташбака ничек җыр җырлаган” 1.Балаларда башкаларның фикерләрен тыңлый белү, дөрес итеп аралаша белү сыйфатлары тәрбияләү.
2.Диалогик сөйләмне үстерү.
3. Мультфльм эчтәлеге буенча үз фикерләрен башкаларга җиткерә белергә өйрәтү. Арыслан, ташбака, кояш, җырлыйм, ятам. 1.Мультфльм карау.
2 Эчтәлеге буенча әңгәмә.
3. Дидактик уен: “Бу нинди мультфильмнан»?
4. Дәфтәрдә эш №19. Татар телендә мультфильмнар №1
Эш дәфтәре.

Зурлар төркеме- ана теле
Чәчәкле җәй.
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Май
3.1 Чәчәкләр – тормыш яме
1.Чәчәкләргә сакчыл караш тәрбияләү.
2.Мөстәкыйль фикерләү, фикерне бер юнәлештә туплый белү сәләтен үстерү.
3. Балаларның чәчәкләр турындагы белемнәрен баету,чәчәкләрне танып белергә,тасвирлап сөйләргә өйрәтү.
Энҗе чәчәк, ак чәчәк(ромашка),лалә
Энҗе чәчәк ак, хуш исле, матур, яфраклары зур, яшел. 1. Дидактик уен: ”Яз килде”
2.Табышмаклар.
3.Тәрбияче хикәясе.(слайдлар, рәсемнәр ярдәмендә)
4.Фикер алышу.
5.Сүзле уен “Бу нәрсә”, “Нинди?”
6. Җыр: “Яратам”. Аудиоязма № 58.
З.М.Зарипова,. “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь, 129 - 131 бит. Рәсемнәр, слайдлар.
З.М.Зарипова, “Татарча сөйләшәбез” 60 бит.
Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 58.
3.2 Чәчәкле җәй. 1. Туган як табигатенә кызыксыну хисе тәрбияләү.
2. Предметлы картиналар буенча “Җәй” темасына җөмлә төзү осталыгын үстерү.
3. Балаларны җәй фасылына хас билгеләр белән таныштыруны дәвам итү.
Җәй, эссе, кояш кыздыра. Энҗе чәчәк, ак чәчәк,тукранбаш
Матур җәй ...җитте. Көн ... эссе. Кояш ... кыздыра.Энҗе чәчәк ...ак
1.Җәй билгеләрен искә төшерү.
2. Җөмләләрне дәвам ит.
3.Уен “Искә төшер!”( чәчәк исемнәрен).
З.М.Зарипова “ Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь 129 бит.
3.3 Сабантуй бәйрәме.
1.Милли бәйрәмнәргә хөрмәт тәрбияләү.
2.Фикер сәләтен үстерү.
3.Балаларга халкыбызның милли бәйрәме Сабан туеның язгы-җәйге бәйрәм икәнен, бөтен җирдә зурлап үткәрелүен аңлату.
Сабантуй, бәйрәм. 1.Анимацион сюжет: “Сабантуй бәйрәме”.
2. Аудиоязма 62.
3.Уен ситуациясе “Сабантуйга бүләк җыябыз”.
4.Сюжетлы- рольле уеннар
“Киемнәр” кибетендә.
“Ашамлыклар”кибетендә.
“Уенчыклар”кибетендә. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 62.
З. М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез” 64 бит.

Зурлар төркеме- ана теле
Күңелле сабантуй
Үткәрү
вакыты Тема
Бурычлар Лексик доза Эш төрләре Индивидуаль эш Күрсәтмәлелек
Май
4.1 Күңелле Сабантуй уеннары. 1.Игътибарлылык тәрбияләү.
2.Хәтер сәләтен үстерү.
3. Балаларның татарча сөйләмнәрен камилләштерү
Сабантуй, бәйрәм, бүләк көрәш, чүлмәк вату, капчык киеп йөгерү, җиңүче. Уеннар:
1. “Капчык киеп сикерү”.
2. “Агач кашыкка йомырка салып йөгерү”.
3. “Ат чабышы”.
4. “Чүлмәк вату”.
5. Күмәк бию Рәсемнәр, муляжлар, уен өчен атрибутлар З.М.Зарипова
“Татарча сөйләшәбез” 66 бит.
4.2 Сабан туена әзерлек. 1.Уеннар барышында физик, әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.
2. Игътибарлылык үстерү.
3.Милли бәйрәмнәр турында алган белемнәрен гомумиләштерү.
Сикер, уйна, йөгер, бие,әйдә йөгерәбез. 1.Уеннар:
“Агач кашыкка йомырка салып йөгерү”.
“Ат чабышы”.
“Чүлмәк вату”.
2. Күмәк бию.
3.Җыр “Сабантуйга барабыз”.
4. Уен: “Командир”
Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 62.
4.3 Сабан
туена әзерлек 1. Сабантуйда катнашу теләге уяту, татар халык бәйрәмнәренә карата кызыксыну тәрбияләү. 2.Сабантуй турында шигырьләр өйрәнеп сәнгатьле сөйләү күнекмәләрен үстерү.
3. Сорауларны аңлап, аңа дөрес һәм төгәл җавап бирүдә күнектерү.
Сабантуй, сабантуйга барабыз, уйнап бүләк алабыз 1.Халкыбызның милли бәйрәме турында әңгәмә.
2.Сабан туе сүрәтләнгән рәсемнәр карау.
3.Р. Миңнуллинның “Сабантуй бүген бездә” шигырен уку.
4 Җыр тыңлау “Кояшлы ил”
5. Сабан туе батырлары өчен бүләкләр әзерләү. Рәсемнәр, иллюстрацияләр. хрестоматия “Балачак аланы” 528бит. Проект“Уйный-уйный үсәбез”5-6 яшь аудиоязма 63.
Рус төркемендә тәрбияләнүче татар балаларының ана телен үзләштерү дәрәҗәсен билгеләү
(зурлар төркеме)
№ Баланың исеме, фамилиясе Сүз байлыгы Бәйләнешле сөйләм
Фольклор
( мәкаль, табышмак) Нәтиҗә
Ягымлы сүзләр куллану Сүзләрне гомуми-ләштерү Капма-каршы
сүзләр Үзең турында сөйләү “Уйный-уйный үсәбез” проекты буенча өйрәнгән лексиканы сөйләмдә куллану Аралаша
белү
(диалог)
Баллар Дәрәҗә
Дамир Алсу ... Нәтиҗәләрне бәяләү
Югары дәрәҗә
2,7-3 балл Бала сөйләмдә актив, диалогта үзлектән сорау бирә, яхшы аралаша.
Уртача дәрәҗә
1,7-2,6 балл
Сүз байлыгы бар, тәрбияче ярдәмендә аралаша.
Уртачадан түбән дәрәҗә
1-1,6 балл
Аңлый, русча җавап бирә.
Кулланылган әдәбият:
1. Зарипова З.М. Туган телдә сөйләшәбез: 5-7 яшьлек балаларны туган телдә сөйләшергә өйрәтү буенча методик ярдәмлек. – Казан: ФОЛИАНТ
2. Зарипова З.М. Татарча сөйләшәбез (6-7 яшьлек балаларга татар теле өйрәтү): методик кулланма. – Казан: Татар. кит. нәшр.,
3. Закирова К.В. Балачак аланы: балалар бакчасы тәрбиячеләре һәм әти-әниләр өчен хрестоматия. – Казан: РИЦ,.
4. Закирова К.В. Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе: методик кулланма. – Казан: Беренче полиграфия компаниясе,
5. Закирова К.В., Мортазина Л.Р. Балачак – уйнап-көлеп үсәр чак: балалар бакчасында уеннар: балалар бакчасы тәрбиячеләре һәм физкультура инструкторлары өчен методик кулланма. – Казан: Редакционно-издательский центр
6. Зарипова З.М., Исаева Р.С. Үстерешле уеннар: методик кулланма. – Казан: Беренче полиграфия компаниясе,
7. Закирова К.В., Мортазина Л.Р. Әй уйныйбыз, уйныйбыз ...: Балалар бакчасында хәрәкәтле уеннар: балалар бакчасы тәрбиячеләре һәм физкультура инструкторлары өчен методик кулланма. – Казан: Беренче полиграфия компаниясе.
8. Исаева Р.С. Методическое пособие для воспитателей (по обучению детей татарскому языку), групповых воспитателей
“200 игр” II часть по проекту «Растём играя»
9.Ф. Юсупов, Г. Юсупова, Ф.Хамидов “Балалар бакчасы” Әти-әниләр һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре өчен уку китабы-Казан: Раннур, 2003.
Аудиокушымта:
1. Закирова К.В., Кадырова Р. Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе: методик әсбап өчен аудио-кушымта. – Компания “АКСУ”, 2013.
2. Хәзрәтова Ф.В., Шәрәфетдинова З.Г., Хәбибуллина И.Җ. Туган телдә сөйләшәбез: балалар бакчасында татар телендә тәрбия һәм белем бирү (уртанчылар төркеме): методик кулланма өчен аудио-кушымта. – Компания “АКСУ”, 2013.
3. Җырлап биеп уйныйбыз: мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен җырлы-биюле уеннар аудиоҗыентыгы.

Приложенные файлы

  • docx 658337
    Размер файла: 157 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий