портфолио студента КГУФКСТ

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»
Факультет Сервиса и туризма
Кафедра «Социально-культурного сервиса и туризма»















Портфолио студента
_________________________________
(Ф.И.О.)






Начато «___» ______20__г.

Закончено «___» ______20__г.










Содержание

I. Сведения о владельце портфолио
II. Мониторинг достижений студента
III. Практическое обучение
IV. Внеаудиторная работа
V. Достижения в спорте
VI. Творческие (художественные) достижения
VII. Трудовая деятельность
VIII. Папка документов (дипломы, грамоты, свидетельства, другое)
IX. Папка работ (проекты, учебные материалы, исследовательские работы и т.п.)
X. Папка отзывов (рецензии, заключения, отзывы, резюме, эссе, рекомендательные письма)


























I. Сведения о владельце портфолио
1. Личные сведения

Фамилия, имя, отчество ____________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Дата и место рождения _____________________________________
___________________________________________________________
Адрес __________________________________________________
___________________________________________________________
Контактный телефон _______________________________________
E-mail _____________________________________________________
Группа _______________________________________________
Направление подготовки______________________________________
Профиль_________________________________________________


2. Любимые дисциплины _________________________________________________________
___________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·. Мотивы обучения____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Хобби, интересы
Сфера свободных интересов, занятий, хобби (примеры, иллюстрации) _______________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·. Ценности и идеалы
То, что ценится и считается важным, к чему стремление и уважение____________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Мой девиз:







7. Мои жизненные планы.
Ваше представление о собственной миссии, жизненных и профессиональных целях, стратегии, планах, способах, средствах и времени их достижения и т.п. _____________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________
·___________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
II. Мониторинг учебных достижений студента по курсам
Достижения в основном образовании
Компоненты
Средний балл по итогом обучения


Iкурс
IIкурс
IIIкурс
IVкурс

Учебные дисциплины





Практическое обучение





Достижения в учебной деятельности и дополнительном образовании (Освоение дополнительных специализаций)
Название курсов, учебных дисциплин, тренингов и др.

Период обучения
Подтверждающий документ
(диплом, сертификат, удостоверение; № и дата выдачи)


















III. Практическое обучение
Наименование
Учебная практика 1 курс
(оценка)
Производственная практика 2 курс
(оценка
Производственная практика 3 курс
(оценка)
Производственная практика 4 курс
(оценка)

Аттестация после практики (дифференцированный зачет)






IV. Внеаудиторная работа
Уровень мероприятия, степень участия (Межвузовский, региональный, городской, общевузовский/победитель, призер, участник)
Тема
1,2,3 место или участие


1. Профессиональные конкурсы, олимпиада, КВН, интеллектуальная игра и т.д





























2. Участие в научных конференциях









































3. Участие в работе кружков, научных объединений

































4.Участие в общественной жизни, работе органов студенческого самоуправления, молодежных общественных объединениях.


















V Достижения в спорте
Уровень мероприятия, степень участия (Межвузовский, региональный, городской,краевой, общероссийский, мировой/победитель, призер, участник)
Вид соревнований
Место, участие













































VI. Творческие (художественные)
достижения
Уровень мероприятия, степень участия (Межвузовский, региональный, городской, общевузовский/победитель, призер, участник)
Смотры, фестивали, конкурсы
Место, участие






















































































VII. Трудовая деятельность (работа в студенческих отрядах, временная трудовая занятость)
Направление деятельности
студенческого отряда
(характер временной занятости)
Название студенческого отряда.
(место работы, должность).
Время работы












































































































































































13PAGE 14315





ФОТО



VIII. Папка документов
(дипломы, грамоты,
свидетельства, другое)Times New RomanIX. Папка работ
(проекты,учебные
материалы,
исследовательские
работы и т.п.)Times New RomanX. Папка отзывов
(рецензии, заключения,
отзывы, резюме, эссе,
рекомендательные письма)Times New Roman15

Приложенные файлы

  • doc 140721
    Размер файла: 149 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий