ВСРС АД очн общество


Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Краснокаменский медицинский колледж»
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
по учебной дисциплине
ОДб.08.Обществознание (включая экономику и право)
Специальность 31.02.02 Акушерское дело
базовая подготовка
очная форма обучения
2016
Разработчик:
Ушакова Ю.В., преподаватель дисциплины ОДб.08. Обществознание (включая экономику и право) ГПОУ «КМК»
Рассмотрено на заседании ЦМК АД
Протокол № ____ от ____ 20__ г.
Сопредседатель ЦМК
___________ Савченко Л.Г.
Учебно-методические рекомендации предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» специальности «Акушерское дело», базовой подготовки, очной формы обучения.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………...4
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ…………5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………………………………………...6
ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ…………………………………………..9
Самостоятельная работа № 1……………………………………………………………………9
Самостоятельная работа № 2……………………………………………………………..……10
Самостоятельная работа № 3………………………………………………………………..…12
Самостоятельная работа № 4…………………………………………………………………..12
Самостоятельная работа № 5…………………………………………………………………..13
Самостоятельная работа № 6…………………………………………………………………..14
Самостоятельная работа № 7……………………………………………………………..……14
Самостоятельная работа № 8………………………………………………………………..…15
Самостоятельная работа № 9…………………………………………………………………..15
Самостоятельная работа № 10…….………………………………………………………..….16
Самостоятельная работа № 11………………………………………………………………....16
Самостоятельная работа № 12………………………………………………………………....17
Самостоятельная работа № 13…………………………………………………………..……..18
Самостоятельная работа № 14……………………………………………………………..…..19
Самостоятельная работа №15………………………………………………………………….19
Самостоятельная работа № 16…….………………………………………………………..….20
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного пособия заключается в том, что в современный период востребованы высокий уровень знаний, академическая и социальная мобильность, профессионализм специалистов, готовность к самообразованию и самосовершенствованию. В связи с этим должны измениться подходы к планированию, организации учебно – воспитательной работы, в том числе и самостоятельной работы обучающихся. Прежде всего, это касается изменения характера и содержания учебного процесса, переноса акцента на самостоятельный вид деятельности, который является не просто самоцелью, а средством достижения глубоких и прочных знаний, инструментом формирования у студентов активности и самостоятельности.
Настоящие методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» составлены на основе образовательной программы и требований ФГОС СПО по специальности 31.02.02 «Акушерское дело», базовой подготовки, очной формы обучения.
Целью методических указаний является оказание помощи обучающимся в выполнении самостоятельной работы по дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)».
Настоящие методические указания содержат задания, которые позволят обучающимся самостоятельно овладеть предусмотренными ФГОС СПО следующими
предметными компетенциями:
- ПрК.1 Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;
-ПрК.2 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;
-ПрК.3 Владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;
-ПрК.4 Сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;
- ПрК.5 Сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;
- ПрК.6 Владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;
- ПрК.7 Сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ
Уважаемые студенты!
Учебно-методическое пособие предназначено для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов представлены в виде оформления таблиц, составления конспектов, составления словаря юридических и экономических терминов.
Успешная работа над заданиями возможна не только при хорошем знании теоретического материала по дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)», но и предполагает умение устанавливать междисциплинарные связи.
Учебно-методические рекомендации не содержат эталонов ответа, задание выполняется в форме сообщения самостоятельно, контроль проводится на практическом занятии.
Предлагаемые рекомендации могут быть использованы для закрепления практических умений по определенной теме, а также для отработок пропущенных занятий.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п Наименование раздела/темы программы Кол-во часов на выполнение задания Цель ВСРС Вид самостоятельной работы Форма контроля
1 Социальные науки, их классификация 2 Для закрепления и систематизации знаний Составление конспекта «Человек -биосоциальное существо»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У22 Социальная сущность человека 4 Для развития умений Составление таблицы «Сознательная деятельность человека»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У5
3 Мировоззрение человека 4 Для развития умений Составление таблицы «Мораль и ее функции»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У17
4 Мораль 2 Для развития умений Составление конспекта «Гендерное поведение»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У18
5 Человек и люди 4 Для развития умений Составление таблицы «Система образования в РФ»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У19
6 Наука и образование 4 Для развития умений Составление таблицы «Религия, ее виды и функции»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У20
7 Искусство 4 Для развития умений Составление таблицы «Культура и ее функции»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У23
8 Массовая культура 4 Для развития умений Составление таблицы «Доходы и расходы семьи»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У24
9 Экономические системы. Экономика семьи 4 Для развития умений Составление таблицы «Организационно-правовые формы
предпринимательства» Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У25
10 Экономика потребителя и экономика производителя 2 Для развития умений Составление словаря экономических терминов
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У27
11 Социальная роль и стратификация.
Социальные отношения. Социальная роль 4 Для развития умений Составление таблицы «Виды социальных конфликтов»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У32
12 Нации и межнациональные отношения 4 Для развития умений Составление таблицы «Классификация семьи»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У36
13 Семья и брак. Проблема неполных семей 4 Для развития умений Составление таблицы «Виды политических режимов и их признаки»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У37
14 Право в системе социальных норм 2 Для развития умений Составление словаря юридических терминов
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У45
15 Источники права 4 Для развития умений Составление таблицы «Правоотношение и его структура»
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У46
16 Конституционное право как отрасль российского права
Основные конституционные права и обязанности
граждан в России 2 Для развития умений Составление словаря юридических терминов
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания.
Контроль на У49
Итого: 54
ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
Самостоятельная работа № 1
Тема: Социальные науки, их классификация
Цель работы: для закрепления и систематизации знаний
Задание: составление конспекта «Человек - биосоциальное существо»
Алгоритм выполнения работы:
1.      Определите цель составления конспекта.
2.    Читая изучаемый материал в электронном виде в первый раз, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.
3.      Если составляете план - конспект, сформулируйте названия пунктов и определите информацию, которую следует включить в план-конспект для раскрытия пунктов плана.
4.      Наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.
5.      Включайте в конспект не только основные положения, но и обосновывающие их выводы, конкретные факты и примеры (без подробного описания).
6.      Составляя конспект, записывайте отдельные слова сокращённо, выписывайте только ключевые слова, делайте ссылки на страницы конспектируемой работы, применяйте условные обозначения.
7.     Чтобы форма конспекта отражала его содержание, располагайте абзацы «ступеньками», подобно пунктам и подпунктам плана, применяйте разнообразные способы подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.
8.    Отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.
9.  При конспектировании старайтесь выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями.
Критерии оценки учебного конспекта:
5 (отлично) - полнота использования учебного материала. Объём конспекта – 1 тетрадная страница на один раздел или один лист формата А 4. Логика изложения (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Наглядность (наличие рисунков, символов и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Самостоятельность при составлении.
4(хорошо) - использование учебного материала неполное. Объём конспекта – 1 тетрадная страница на один раздел или один лист формата А 4. Недостаточно логично изложено (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Наглядность (наличие рисунков, символов и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Самостоятельность при составлении.
3 (удовлетворительно) - использование учебного материала неполное. Объём конспекта – менее одной тетрадной страницы на один раздел или один лист формата А 4. Недостаточно логично изложено (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Наглядность (наличие рисунков, символов, и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Самостоятельность при составлении. Неразборчивый почерк.
2 (неудовлетворительно) - использование учебного материала неполное. Объём конспекта – менее одной тетрадной страницы на один раздел или один лист формата А 4. Отсутствуют схемы, количество смысловых связей между понятиями. Отсутствует наглядность (наличие рисунков, символов, и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Допущены ошибки терминологические и орфографические. Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Несамостоятельность при составлении. Неразборчивый почерк.
Самостоятельная работа № 2
Тема: Социальная сущность человека
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Сознательная деятельность человека»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Сознательная деятельность человека»
Составляющая Характеристика
Свобода Ответственность Критерии оценки работы по составлению таблицы
№ п/пКритерии оценки Работа выполнена Работа выполнена частично Работа выполнена не полностью Работа не выполнена
Оценка «5» Оценка «4» Оценка «3» Оценка «2»
1 Соответствие представленной в таблице информации заданной теме Содержание таблицы полностью соответствует заданной теме Содержание материала в таблице соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки. Содержание материала в таблице соответствует заданной теме, но есть недочеты и значительные ошибки. 1.Обучающийся работу не выполнил.
2.Содержание ячеек таблицы не соответствует заданной теме.
3.Имеются не заполненные ячейки или серьезные множественные ошибки. 
4.Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
2 Лаконичность и четкость изложения материала в таблице Материал в таблице излагается четко и лаконично, без лишнего текста и пояснений.
Ячейки таблицы заполнены материалом, подходящим по смыслу, но представляет собой пространные пояснения и многословный текст Ячейки таблицы заполнены материалом, не подходящим по смыслу. 3 Правильность оформления Оформление таблицы полностью соответствует требованиям. В оформлении таблицы имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность. В оформлении таблицы имеются значительные недочеты и небольшая небрежность. Самостоятельная работа № 3
Тема: Мировоззрение человека
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Мораль и ее функции»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Мораль и ее функции»
Наименование функции Ее содержание
познавательная оценочная регулятивная (нормативная) информативная коммуникативная социализации Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 4
Тема: Мораль
Цель работы: для развития умений
Задание: составление конспекта «Гендерное поведение»
1.      Определите цель составления конспекта.
2.    Читая изучаемый материал в электронном виде в первый раз, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.
3.      Если составляете план - конспект, сформулируйте названия пунктов и определите информацию, которую следует включить в план-конспект для раскрытия пунктов плана.
4.      Наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.
5.      Включайте в конспект не только основные положения, но и обосновывающие их выводы, конкретные факты и примеры (без подробного описания).
6.      Составляя конспект, записывайте отдельные слова сокращённо, выписывайте только ключевые слова, делайте ссылки на страницы конспектируемой работы, применяйте условные обозначения.
7.     Чтобы форма конспекта отражала его содержание, располагайте абзацы «ступеньками», подобно пунктам и подпунктам плана, применяйте разнообразные способы подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.
8.    Отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.
9.  При конспектировании старайтесь выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями.
Критерии оценки работы по проработке конспектов (см. самостоятельную работу №1)
Самостоятельная работа № 5
Тема: Человек и люди
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Система образования в РФ»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Система образования в РФ»
Система образования Основные тенденции в развитии образования
Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 6
Тема: Наука и образование
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Религия, ее виды и функции»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Религия, ее виды и функции»
Функция Ее сущность Пример
Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 7
Тема: Искусство
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Культура и ее функции»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Культура и ее функции»
Функция культуры Описание
Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 8
Тема: Массовая культура
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Доходы и расходы семьи»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Доходы и расходы семьи»
Доходная часть Расходная часть
Статьи дохода Сумма в руб. Статьи расхода Сумма в руб.
Общий доход Общий расход Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 9
Тема: Экономические системы. Экономика семьи
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Организационно-правовые формы предпринимательства»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Организационно-правовые формы предпринимательства»
№ Организационно-правовая форма Участники Учредительные документы Капитал Ответственность
Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 10
Тема: Экономика потребителя и экономика производителя
Цель работы: для развития умений
Задание: составление словаря экономических терминов
Алгоритм выполнения работы:
прочитать материал источника, выбрать главные термины, непонятные слова;
подобрать к ним и записать основные определения или расшифровку понятий;
критически осмыслить подобранные определения и попытаться их модифицировать (упростить в плане устранения избыточности и повторений);
оформить работу и представить в установленный срок.
Критерии оценки по составлению словаря экономических терминов:
№ п/пКритерии оценки Работа выполнена Работа выполнена частично Работа выполнена не полностью Работа не выполнена
Оценка «5» Оценка «4» Оценка «3» Оценка «2»
1 Грамотность в определениях терминов Термины и определения написаны грамотно Есть незначительное количество грамматических ошибок (2-3) Есть значительное количество грамматических ошибок (более 3) 1. Работа обучающимся не сдана.
2. Значительное количество грамматических ошибок (4-5).
3. В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.
4. Словарь заполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
Самостоятельная работа № 11
Тема: Социальная роль и стратификация. Социальные отношения. Социальная роль
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Виды социальных конфликтов»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Виды социальных конфликтов»
Вид конфликта Участники Пример
Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 12
Тема: Нации и межнациональные отношения
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Классификация семьи»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Классификация семьи»
Линии сравнения Виды семьи
По числу детей По характеру распределения домашних обязанностей По родственной структуре По типу воспитания Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 13
Тема: Семья и брак. Проблема неполных семей
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы «Виды политических режимов и их признаки»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Виды политических режимов и их признаки»
Линии сравнения
  Виды режимов
Демократический Недемократический
Тоталитарный Авторитарный
1 . Формы 2. Социальная
база 3.Государственное устройство 4. Партийная
система 5. Оппозиция 6. Правовой принцип 7. Права и
свободы граждан 8. Экономика  
9. Идеология 10. Карательные органы Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 14
Тема: Право в системе социальных норм
Цель работы: для развития умений
Задание: составление словаря юридических терминов
Алгоритм выполнения работы:
прочитать материал источника, выбрать главные термины, непонятные слова;
подобрать к ним и записать основные определения или расшифровку понятий;
критически осмыслить подобранные определения и попытаться их модифицировать (упростить в плане устранения избыточности и повторений);
оформить работу и представить в установленный срок.
Критерии оценки по составлению словаря юридических терминов:
№ п/пКритерии оценки Работа выполнена Работа выполнена частично Работа выполнена не полностью Работа не выполнена
Оценка «5» Оценка «4» Оценка «3» Оценка «2»
1 Грамотность в определениях терминов Термины и определения написаны грамотно Есть незначительное количество грамматических ошибок (2-3) Есть значительное количество грамматических ошибок (более 3) 1. Работа обучающимся не сдана.
2. Значительное количество грамматических ошибок (4-5).
3. В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.
4. Словарь заполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
Самостоятельная работа № 15
Тема: Источники права
Цель работы: для развития умений
Задание: составление таблицы ««Правоотношение и его структура»»
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Таблица «Правоотношение и его структура»
Структура правоотношения
Субъекты Объекты Содержание Содержание правоотношений – это взаимные субъективные права и юридические обязанности субъектов правоотношений  Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)
Самостоятельная работа № 16
Тема: Конституционное право как отрасль российского права. Основные конституционные права и обязанности граждан в России
Цель работы: для развития умений
Задание: составление словаря юридических терминов
Алгоритм выполнения работы:
прочитать материал источника, выбрать главные термины, непонятные слова;
подобрать к ним и записать основные определения или расшифровку понятий;
критически осмыслить подобранные определения и попытаться их модифицировать (упростить в плане устранения избыточности и повторений);
оформить работу и представить в установленный срок.
Критерии оценки по составлению словаря юридических терминов:
№ п/пКритерии оценки Работа выполнена Работа выполнена частично Работа выполнена не полностью Работа не выполнена
Оценка «5» Оценка «4» Оценка «3» Оценка «2»
1 Грамотность в определениях терминов Термины и определения написаны грамотно Есть незначительное количество грамматических ошибок (2-3) Есть значительное количество грамматических ошибок (более 3) 1. Работа обучающимся не сдана.
2. Значительное количество грамматических ошибок (4-5).
3. В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.
4. Словарь заполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Приложенные файлы

  • docx 1864816
    Размер файла: 67 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий