ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ПСИХОЛОГА

3 ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ПСИХОЛОГА МАДРИД, ИСПАНИЯ, 1987 (Вопросы психологии. М., 1990, ѕ 5, С. 158-161.) Общие принципы Пункт 5. Деятельность психол ога направлена к достижению таких гуманитарных и социальных целей, как б лагополучие, здоровье, высокое качество жизни, полное развитие индивидо в и групп в различных формациях индивидуальной и социальной жизни. Поско льку психолог является не единственным профессионалом, чья деятельнос ть направлена на достижение этих целей, обмен и сотрудничество с предста вителями других профессий желательны и в некоторых случаях необходимы, без каких-либо предубеждений по отношению к компетенции и знаниям любог о из них. Пункт 6. Психология как профе ссия управляется принципами, общими для всех профессиональных этик: ува жение к личности, защита человеческих прав, чувство ответственности, чес тность и искренность по отношению к клиенту, осмотрительность в примене нии инструментов и процедур, профессиональная компетентность, твердос ть в достижении цели вмешательства и его научной основы. Пункт 7. Психологи не должны принимать участия или способствовать разработке методов, направленных против свободы индивида и его физической или психологической неприкос новенности. Непосредственная разработка или содействие в осуществлени и пыток или издевательств, помимо того, что является преступлением, пред ставляет собой наиболее тяжкое нарушение профессиональной этики психо логов. Они не должны ни в каком качестве, ни как исследователи, ни как помо щники или сообщники, принимать участие в пытках или любых других жестоки х, негуманных или унизительных действиях, кто бы ни был их объект, какие бы обвинения или подозрения против этого лица ни выдвигались и какая бы ин формация ни могла бы быть получена от него таким путем в условиях военно го конфликта, гражданской войны, революции, террористических акций или л юбых других обстоятельств, которые могли бы быть истолкованы как оправд ание таких действий. Пункт 8. Все психологи должны , как минимум, информировать свои профессиональные объединения о наруше ниях прав человека, издевательствах, жестокости, негуманных или унизите льных условиях заключения, кто бы ни был их жертвой, и о любом таком случае , ставшем им известным в их профессиональной практике. Пункт 9. Психологи должны ува жать религиозные и моральные убеждения своих клиентов и учитывать их пр и опросе, необходимом при профессиональном вмешательстве. Пункт 10. При оказании помощи психологи не должны осуществлять дискриминацию по признаку происхожде ния, возраста, расовой и социальной принадлежности, пола, вероисповедани я, идеологии, национальности или любых других различий. Пункт II. Психологи не должны использовать власть или превосходство по отношению к клиенту, которые д ает их профессия, для извлечения прибыли или получения преимуществ как д ля себя, так и для третьих лиц. Пункт 12. В особенности в пись менных документах психологи должны быть чрезвычайно осторожны, сдержа нны и критичны по отношению к своим концепциям и заключениям, учитывая в озможность их восприятия как уничижительные и дискриминирующие, напри мер, нормальный - абнормальный, адаптированный - неадаптированный, интел лигентный - умственно отсталый. Пункт 13. Психологи не должны применять манипулятивные процедуры с целью добиться обращения к ним оп ределенных клиентов, а также действовать таким образом, чтобы оказаться монополистами в своей области, Психологи, работающие в общественных орг анизациях, не должны использовать это преимущество для увеличения собс твенной частной практики. Пункт 14. Психолог не должен д опускать использования своего имени или подписи лицами, не имеющими дол жной квалификации и подготовки, для незаконного применения психологич еских методов. Психологи должны сообщать обо всех случаях посягательст ва на чужие права, которые стали им известны. Бесполезные и основанные на обмане действия не должны прикрываться квалификацией психолога. Пункт 15. В случае, когда личны е интересы клиента вступают в противоречие с интересами учреждения, пси холог должен постараться выполнять свои функции с максимальной беспри страстностью. Обращение за помощью в данное учреждение предполагает уч ет интересов клиента, уважение и внимание к нему со стороны психолога, ко торый в соответствующих обстоятельствах может выступать как его защит ник по отношению к администрации учреждения. О профессиональной компетенции и отношениях с другими профессионалами Пункт 16. Права и обязанности профессионального психолога основываются на принципе профессиональн ой независимости и автономии независимо от служебного положения в опре деленной организации и от профессионалов более высокого ранга и админи страции. Пункт 17. Профессиональный статус психолога базиру ется на его способностях и квалификации, необходимых для выполнения его обязанностей. Психолог должен быть профессионально подготовленным и и меть специализацию в применении методов, инструментария и процедур, при меняемых в данной области. Частью его работы является постоянное поддер жание на современном уровне своих профессиональных знаний и умений. Пункт 18. Психолог не должен п рименять методы и процедуры, не прошедшие достаточной апробации в рамка х современных научных знаний, без предубеждения по отношению к существу ющему разнообразию теорий и школ. В случае испытания психологических ме тодик, еще не получивших научной оценки, клиенты не должны быть полность ю уведомлены об этом заранее. Пункт 19. Все психологические данные, как результаты обследования, так и сведения о вмешательстве и ле чении, должны быть доступны только для профессиональных психологов, в чь и обязанности входит неразглашение их среди некомпетентных лиц. Психол оги должны принимать меры для соответствующего хранения документации. Пункт 20. Когда интересы псих ологического обследования или вмешательства требуют тесного сотрудни чества с профессионалами из других областей, психологи должны обеспечи вать соответствующее взаимодействие так, чтобы оно было направлено на б лаго психолога и его клиента. Пункт 21. Психологические мет оды не должны смешиваться - как в применении, так и в их представлении обще ственности - с методами, чуждыми научным основам психологии. Пункт 22. Не отказываясь от на учной критики там, где она необходима, психологи не должны дискредитиров ать коллег или представителей других профессий, использующих те же или и ные научные методы, и должны проявлять уважение к тем школам и направлен иям, которые научно и профессионально компетентны. Пункт 23. Работа психолога ба зируется на праве и обязанности проявлять уважение (и пользоваться тако вым) к другим профессионалам, особенно в областях, близко соприкасающихс я в своей деятельности с психологией. О вмешательстве Пункт 24. Психологи должны от казаться от вмешательства, если они уверены, что их помощь будет использ ована во вред или против законных интересов индивидов, групп, организаци й или общин. Пункт 25. Осуществляя вмешате льство по отношению к индивидам, группам, организациям или общинам, псих олог должен предоставить им необходимую информацию об основных решаем ых проблемах, поставленных целях и используемых методах. В случае несове ршеннолетних или юридически недееспособных лиц, родители или опекуны д олжны быть проинформированы. В любом случае следует избегать манипулир ования индивидами и стремиться к развитию и автономности конкретного с лучая. Пункт 26. Психолог должен стр емиться к завершению вмешательства и не продлевать его методами сокрыт ия информации или обмана, как в случае достижения поставленной цели, так и в случае невозможности ее достижения после применения доступных мето дов и средств на протяжении достаточного времени. В последнем случае инд ивид, группа, организация или община должны быть информированы о том, как ие другие психологи или представители иных областей знания могут продо лжить вмешательство. Пункт 27. Ни в коем случае своб ода клиента - как в отношении прекращения вмешательства, так и в отношени и консультации у другого психолога или иного специалиста - не должна быт ь ограничена. Следует поощрять способность клиента принимать решения н а основе достаточной информации. Психолог может отказаться продолжать вмешательство, если оно осуществляется одновременно с вмешательством другого типа, выполняемым другим профессионалом. Пункт 28. Психологи не должны пользоваться властью, которую их статус может им дать, для требования ос обых рабочих условий или платы, превосходящей принятую в обычных обстоя тельствах. Пункт 29. Психолог не должен п озволять вовлечь себя профессионально в неясную ситуацию, где его роль и ли функции окажутся неуместны или двусмысленны. Пункт 30. Психологи не должны вмешиваться в действия, предпринятые другими специалистами. Пункт 31. В случае, когда услуг и психолога требуются для рекламной или коммерческой компании, он долже н сотрудничать с целью обеспечения правдивости информации и охраны инт ересов индивидов. Пункт 32. Психологи должны со блюдать особую осторожность в том, чтобы не вызвать необоснованных ожид аний, осуществить которые они впоследствии окажутся профессионально н е способны. О исследовательских работах и обр азовании Пункт 33. Все психологи, в како й бы области психологии они ни работали, должны стремиться способствова ть прогрессу науки вообще и психологии в частности, осуществляя исследо вания и придерживаясь научных подходов в своей деятельности, а также пер едавая свои знания студентам и другим профессионалам. Пункт 34. При выполнении иссл едований психологи должны категорически отказываться от действий, мог ущих привести к постоянному, невосполнимому или не необходимому ущербу для испытуемых. Участники любой исследовательской программы должны вы разить свое недвусмысленное согласие на проведение экспериментов; в сл учае несовершеннолетних или юридически недееспособных лиц такое согла сие должно быть получено от родителей или опекунов. Пункт 35. Если психологическо е исследование сопровождается каким-либо временным ущербом или диском фортом, как, например, электрический шок или сенсорная депривация, иссле дователь должен в первую очередь удостовериться в том, что все участники опытов действуют совершенно свободно, без постороннего давления в како м-либо виде; к участию в эксперименте не должен быть допущен никто до тех п ор, пока исследователь не убедится, что об этом ущербе испытуемые были ув едомлены заранее и дали свое согласие. Даже в случае согласия перед эксп ериментом, испытуемый может принять решение о своем дальнейшем неучаст ии в программе в любой момент. Пункт 36. Если условия экспер имента требуют дезинформации или обмана испытуемого, психолог должен у бедиться в том, что это не приведет к сколько-нибудь длительному ущербу д ля участников опыта, и в любом случае экспериментальный характер и необх одимость обмана должны быть раскрыты при окончании экспериментальной программы. Пункт 37. Психологические исс ледования в нормальной ситуации, как экспериментальные, так и обсерваци онные, должны всегда выполняться с уважением по отношению к достоинству индивида, его верованиям, интимным ситуациям, скромности и целомудрию пр и исследовании сексуального поведения, а также при обследовании преста релых, больных, заключенных, т. е. лиц, имеющих не только определенные соци альные ограничения, но и переживающих серьезную человеческую драму. Пункт 38. При экспериментах н ад животными страдания, вред или дискомфорт, не являющиеся абсолютно нео бходимыми для достижения поставленной исследовательской цели и оправд анными с точки зрения науки и интересов человека, должны быть исключены или сведены до минимума. При хирургических операциях на животных должно применяться обезболивание и приниматься необходимые меры по предотвра щению осложнений. Персонал, непосредственно занимающийся исследовател ьской работой с животными, должен в содержании животных, обращении с ним и и при эвтаназии руководствоваться международными стандартами. МАДРИД, ИСПАНИЯ, 1987 (Вопросы психологии. М., 1990, ѕ 5, С. 158-161.)

Приложенные файлы

  • rtf 8774085
    Размер файла: 64 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий