Логика тесты целиком ЗО


Тема 1. ЛОГИКА КАК НАУКА
1. Формальная логика изучает:
1)формы вывода из умозаключений
2)содержание ложных высказываний
3)формы правильного мышления
4)содержание истинных высказываний
2. Первый известный систематический труд по логике принадлежит:
1)Аристотелю
2)Конфуцию
3)Лейбницу
4)Марксу
3. Логика дает объяснение явлений и процессов мышления; в этом заключается ее … функция
1) описательная
2) познавательная
3) герменевтическая
4) мировоззренческая
4. Логика вырабатывает … методы познания
1) общенаучные
2) частнонаучные3) эмпирические
4) практические
5. Сборник сочинений Аристотеля, посвященных логике, носит название
1) «Органон»
2) «Новый Органон»
3) «Рассуждение о методе»
4) «Наука логики»
6. Логика - это наука
1)о строении и функционировании языка
2)об основных формах мышления
3)о всеобщих законах развития мышления и объективной реальности.
4)о законах и формах правильного мышления
7. Индуктивный метод познания был предложен философом
1) Г. Гегелем
2) Р. Декартом
3) Ф. Бэконом
4) Г. Лейбницем
8. Первый этап в развитии формальной логики называют логикой
1) символической
2) традиционной
3) синтетической
4) диалектической
9. Основателем логики как науки считается
1) Платон
2) Аристотель
3) Конфуций
4) Сократ
10. Логика как наука возникла в1) Древней Индии
2) Древнем Китае3) Древнем Египте4) Древней Греции
11. Первый систематический труд по логике написал
1) Аристотель
2) Мо-цзы3) Акшапада Гаутама4) Сократ
12. К причинам появления науки логики относится
1) развитие кибернетики
2) развитие экспериментального естествознания
3) развитие наук о человеке и обществе
4) развитие ораторского искусства
13. Основы дедуктивного метода познания были сформулированы
1) Ф. Бэконом
2) Платоном
3) Б. Расселом
4) Р. Декартом
14. Критиковал формальную логику и пытался заменить ее диалектической:
1)М. Ломоносов
2)К. Маркс
3)Г. Гегель
4)И. Кант
15. Формализация - это:
1)запись только истинных высказываний
2)процесс выявления и символического выражения структуры мысли
3)выражение мысли в логической форме
4)выявление смысла высказывания

16. Диалектическая логика изучает:
1)формы мысли
2)возникновение логики
3)историю логики
4)сущность мышления и познания
17. В эпоху Средневековья логика развивалась как часть
1) философии
2) естествознания
3) этики
4) теологии
18. Математическую логику также называют
1)символической
2) семиотической
3) диалектической
4) нетрадиционной
19. Начиная с Лейбница, в логике используется в качестве метода исследования метод
1) формализации
2) рационализации
3) апперцепции
4) конъюнкции
20. Основоположником символической (математической) логики является:
1)Аристотель
2)Г. Лейбниц
3)Ф.Бэкон
4)О. Конт

Тема 2. ПОНЯТИЕ
1. … это форма мысли, в которой обобщаются и выделяются предметы по их существенным признакам
1) восприятие
2) представление
3) умозаключение
4) понятие
2. Любое понятие имеет две характеристики:
1) субъект и предикат
2) предикат и квантор
3) объем и содержание
4) содержание и форму
3. … понятия включает в себя класс мыслимых в понятии предметов
1) объем
2) содержание
3) форма
4) предикат
4. Совокупность признаков, по которым предметы обобщаются и выделяются, принято называть … понятия
1) субъектом
2) объемом
3) содержанием
4) квантором
5. Понятие, противоречащее понятию «правда»:
1)дезинформация
2)ложь
3)неправда
4)истина
6. Понятия: лирика, жанр - находятся между собой в отношении:
1)противоречия
2)подчинения
3)тождества
4)противоположности
7. Понятия: Место преступления, сосновый лес, лес - находятся между собой в отношении:
1)тождества и пересечения
2)подчинения
3)пересечения
4)подчинения и пересечения

8. Понятия: атеист, верующий, психолог - находятся между собой в отношении:
1)пересечения и несравнимости
2)противоположности и пересечения
3)пересечения
4)подчинения и тождества

9. Понятия: Свет, тьма, яркий свет - находятся между собой в отношении:
1)подчинения и противоречия
2)тождества и пересечения
3)подчинения и пересечения
4)подчинения и противоположности
10. В отношении подчинения к понятию «наука» находится понятие
1)религия
2)математика
3)библиотека
4)ученый
11. Понятия: стабильность, нестабильность - находятся в отношении
1)противоположности
2)противоречия
3)тождества
4)подчинения

12. Понятия: следователь, мужчина, верующий - находятся между собой в отношении:
1)пересечения и несравнимости
2)подчинения и тождества
3)противоположности и пересечения
4)пересечения
13. Понятие, противоположное понятию «друг»:
1)завистник
2)враг
3)недруг
4)неприятель
14. Фамилия ученого, который для обозначения отношений между понятиями ввел круговые схемы
1) Эйлер
2) Гегель
3) Пселл
4) Рассел
15. Понятия: добро, зло - находятся между собой в отношении:
1)противоположности
2)тождества
3)противоречия
4)подчинения
16. Понятия: физик, ученый - находятся между собой в отношении:
1)несравнимости
2)тождества
3)пересечения
4)подчинения
17. Понятия: президент, президент России, президент США - находятся между собой в отношении:
1) тождества
2)противоречия
3)подчинения
4)соподчинения
18. Понятия: делегат, мошенник, мошенничество - находятся между собой в отношении:
1)пересечения и несравнимости
2)противоположности и пересечения
3)пересечения
4)подчинения и тождества
19. В отношении пересечения с понятием «служащий» находится понятие
1)преступник
2)человек
3)государственное учреждение
4)государство
20. Форма мысли, при помощи которой тождественные предметы объединяются в один класс и обозначаются одним именем, называется
1) понятие
2) суждение
3) умозаключение
4) анализ
21. Понятия: Студент, учащийся, больной - находятся между собой в отношении:
1)пересечения и подчинения
2)противоречия и подчинения
3)несравнимости
4)пересечения
22. В отношении несравнимости с понятием «государство» находится понятие
1)политический институт
2)демократическое государство
3)тоталитарное государство
4)президент
23. Форма мысли, которая в языке выражается при помощи слова или словосочетания:
1) суждение
2) понятие
3) умозаключение
4) высказывание
24. Понятия: Человек, ребенок, млекопитающее - находятся между собой в отношении:
1)подчинения
2)несравнимости
3)противоречия
4)пересечения
25. Понятия: Лондон, столица государства, столица Англии - находятся между собой в отношении:
1)пересечения
2)подчинения и тождества
3)подчинения
4)противоречия и подчинения
26. Содержание какого понятия больше: Библия, книга, религиозная книга, носитель информации
1)четвертого
2)первого
3)второго
4)третьего
27. Объем какого понятия больше: Библия, книга, религиозная книга, носитель информации
1)четвертого
2)первого
3)второго
4)третьего
28. Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, называется
1) ограничением
2) анализом
3) делением
4) определением
29. Определение «Барометр – это прибор для измерения атмосферного давления» является
1) генетическим
2) операциональным3) родовидовым
4) смешанным
30. Логическая операция, которая раскрывает существенные и отличительные признаки понятия, называется
1) обобщением
2) синтезом
3) формализацией
4) определением
31. Определение предмета при помощи описания способа его образования, получения, возникновения, называется
1) атрибутивным
2) генетическим
3) операциональным4) формальным
32. Определение, фиксирующее существенные признаки предмета непосредственно, называется
1) неявным
2) контекстуальным
3) остенсивным4) явным
33. Правильность определения: «Кража есть посягательство на собственность»
1)правильное определение
2)тавтология
3)нарушено правило соразмерности определения
4)отрицательное определение
34. Правильность определения: «Наука – часть духовной культуры, не применяющая методы искусства»
1) тавтология
2) правильное определение
3) метафора
4) отрицательное определение
35. Правильность определения: «Античность – это заря человеческой культуры»
1) несоразмерное определение
2) метафора
3) отрицательное определение
4) круг в определении
36. Правильность определения: «Халатность есть халатное отношение к своим обязанностям»
1)допущена тавтология
2)нарушено правило соразмерности
3)допущена метафора
4)правильное определение
37. Правильность определения: «Республика – это форма правления, не являющаяся монархией»
1)правильное определение
2)тавтология
3)нарушено правило соразмерности определения
4)отрицательное определение
38. Правильность определения: «Праздность – мать всех пороков»
1)отрицательное определение
2)правильное определение
3)нарушено правило соразмерности определения
4)метафора (вместо определения проведено литературное сравнение)
39. Правильность определения: «Потерпевшим является лицо, которому преступлением причинен физический ущерб»
1)отрицательное определение
2)правильное определение
3)тавтология
4)нарушено правило соразмерности определения
40. Правильность определения: «Учебник есть пособие, предназначенное для обучения школьников»
1)метафора
2)круг в определении
3)нарушено правило соразмерности
4)тавтология
41. Правильность определения: «Клеветник - это человек, занимающийся клеветой»
1)отрицательное определение
2)правильное определение
3)нарушено правило соразмерности определения
4)тавтология
42. Правильность определения: «Астрономия – это наука о планетах»
1)слишком широкое определение
2)правильное определение
3)тавтология
4)слишком узкое определение
43. Правильность определения: «Лошадь – это млекопитающее животное»
1)слишком широкое определение
2)правильное определение
3)тавтология
4)слишком узкое определение
44. Логическая операция, позволяющая из понятий большего объема получать понятия меньшего объема называется1) ограничением
2) анализом
3) синтезом
4) обобщением
45. Какая операция проведена в данном примере: «Студент юридического факультета МГУ – студент МГУ – студент – учащийся»
1) ограничение
2) анализ
3) синтез
4) обобщение
46. Логическая операция перехода от понятий с меньшим объемом к понятиям с большим объемом называется
1)определение
2)обобщение
3)ограничение
4)деление
47. Постепенное и последовательное уменьшение объема понятия называется
1) ограничением
2) анализом
3) синтезом
4) обобщением
48. Логическая операция, которая проведена с понятием «талант»: «Талант - талант писателя - талант А.Солженицына»
1)анализ
2)обобщение
3)ограничение
4)деление
49. Постепенное и последовательное увеличение объема понятия называется
1)определением
2)обобщением
3)ограничением
4)делением
50. Логический закон, устанавливающий связь между объемом и содержанием понятия, гласит, что:
1)с увеличением содержания понятия его объем уменьшается
2)объем понятия и его содержание должны быть тождественными
3)с увеличением объема понятия его содержание также увеличивается
4)увеличением содержания понятия его объем увеличивается
51. Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется
1) анализом
2) умозаключением
3) делением
4) ограничением
52. Деление, при котором всегда образуются только два члена деления, называется
1) делением по видоизменению признака
2) дихотомическим делением
3) смешанным делением
4) классификацией
53. Правильность деления: Философы делятся на материалистов и субъективных идеалистов
1)«скачок» в делении
2)правильное деление
3)деление по разным основаниям
4)нарушено требование соразмерности деления
54. Правильность деления: Студенты делятся на успевающих и неуспевающих
1)нарушено требование соразмерности деления
2)правильное деление
3)деление по разным основаниям
4)«скачок» в делении
55. Проверить правильность деления: Столы делятся на письменные и кухонные
1)нарушено правило соразмерности
2)скачок в делении
3)вместо деления проведен анализ
4)деление по разным основаниям
56. Правильность деления: Языки делятся на естественные, искусственные и научные
1)деление по разным основаниям
2)нарушено требование соразмерности деления
3)правильное деление
4)«скачок» в делении
57. Проверить правильность деления: Организм состоит из клеток
1)скачок в делении
2)нарушено правило соразмерности
3)вместо деления проведен анализ
4)деление по разным основаниям
58. Проверить правильность деления: Видами искусства являются литература, архитектура и портретная живопись
1)вместо деления проведено ограничение
2)вместо деления проведен анализ
3)правильное деление
4)«скачок» в делении
59. Проверить правильность деления: Обувь делится на мужскую, женскую и кожаную.
1)деление по разным основаниям
2)нарушено требование соразмерности деления
3)правильное деление
4)«скачок» в делении
60. Проверить правильность деления: Право делится на административное и гражданское.
1)нарушено правило соразмерности
2)скачок в делении
3)вместо деления проведен анализ
4)деление по разным основаниям
61. Проверить правильность деления: Люди делятся на мужчин, женщин, стариков и детей
1)«скачок» в делении
2)нарушено требование соразмерности деления
3)правильное деление
*4)деление по разным основаниям
62. Проверить правильность деления: Власть делится на законодательную, исполнительную, судебную и средства массовой информации1)скачок в делении
2)вместо деления проведен анализ
3)избыточное деление
4)деление по разным основаниям
63. Определить вид понятия: Грабеж
1)единичное и абстрактное
2)общее и абстрактное
3)единичное и конкретное
4)общее и конкретное
64. Определить вид понятия: Самое большое число
1)нулевое и конкретное
2)общее и конкретное
3)единичное и абстрактное
4)единичное и конкретное
65. Определить вид понятия: Талант.
1)общее и конкретное
2)единичное и конкретное
3)общее и абстрактное
4)единичное и абстрактное

66. Определить вид понятия: Сказка
1)нулевое и конкретное
2)общее и конкретное
3)нулевое и абстрактное
4)единичное и конкретное
67. Определить вид понятия: Первый президент СССР
1)общее и конкретное
2)единичное и конкретное
3)общее и абстрактное
4)единичное и абстрактное
68. Определить вид понятия: Добросовестность
1)нулевое и конкретное
2)общее и абстрактное
3)единичное и абстрактное
4)единичное и конкретное
69. Определить вид понятия: Кентавр
1)нулевое и конкретное
2)общее и конкретное
3)нулевое и абстрактное
4)единичное и конкретное
70. Определить вид понятия: Конституция Российской Федерации 1993 года
1)единичное и конкретное
2)единичное и абстрактное
3)общее и абстрактное
4)общее и конкретное

Тема 3. СУЖДЕНИЕ
1. Форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о вещах и явлениях, носит название
1) силлогизм
2) понятие
3) умозаключение
4) суждение
2. Предикат суждения обозначается латинской буквой:
1)M
2)P
3)S
4)C
3. Форма мысли, которая в языке выражается повествовательным предложением, называется
1) умозаключением
2) понятием
3) суждением
4) энтимемой4. Элемент простого суждения, соединяющий субъект и предикат, называется
1) связкой
2) квантором
3) конъюнкцией
4) средним термином
5. В логике слова «все», «некоторые», «ни один», «многие» называются
1) кванторами
2) субъектами
3) предикатами
4) связками
6. Логическая структура общеутвердительного суждения:
1)Ни одно S не есть Р2)Некоторые S не есть Р3)Все S есть Р4)Некоторые S есть Р7. Суждение, в котором ни одна часть не может выступать в качестве самостоятельного суждения, называется
1) простым
2) сложным
3) разделительным
4) импликативным
8. Логическая структура частноутвердительного суждения:
1)Некоторые S не есть Р2)Некоторые S есть Р3)Ни одно S не есть Р4)Все S есть Р9. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Города Башкортостана получили помощь из государственного бюджета для решения жилищной проблемы»
1)частноутвердительное2)общеотрицательное
3)частноотрицательное4)общеутвердительное
10. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Все зебры – полосаты»
1)частноутвердительное2)общеотрицательное
3)частноотрицательное4)общеутвердительное
11. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Некоторые студенты сдали зачет по логике»
1)частноутвердительное2)общеотрицательное
3)частноотрицательное4)общеутвердительное
12. Предикат простого суждения обозначается латинской буквой
1)M
2)P
3)S
4)C
13. Субъект простого суждения обозначается латинской буквой
1)M
2)P
3)S
4)C
14. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Многие ветераны не могли присутствовать на празднике»
1)частноутвердительное2)общеутвердительное
3)общеотрицательное
4)частноотрицательное15. Логическая структура частноотрицательного суждения:
1)Некоторые S есть Р2)Все S есть Р3)Ни одно S не есть Р4)Некоторые S не есть Р16. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Часть краж, совершенных на предприятии, являются квалифицированными»
1)частноутвердительное2)общеотрицательное
3)общеутвердительное
4)частноотрицательное17. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Большинство спортсменов прошло квалификационные соревнования»
1)частноутвердительное2)общеотрицательное
3)общеутвердительное
4)частноотрицательное18. Определить вид простого суждения по объединенной классификации: «Всякая пропаганда войны является преступлением»
1)частноутвердительное2)общеотрицательное
3)общеутвердительное
4)частноотрицательное19. Логическая структура общеотрицательного суждения:
1)Некоторые S есть Р2)Все S есть Р3)Некоторые S не есть Р4)Ни одно S не есть Р20. Определите вид простого суждения и подберите для него правильное символическое обозначение: «Отдельные языки являются мертвыми»
1)Е
2)I
3)А
4)O
21. Определите вид простого суждения и подберите для него правильное символическое обозначение: «Все люди разумные существа»
1)Е
2)I
3)А
4)O
22. Распределен ли субъект в следующем суждении: «Некоторые профессора являются женщинами»:
1)в этом высказывании нет субъекта
2)субъект не распределен
3)субъект распределен
4)это высказывание не является суждением
23. Определить распределенность терминов в следующем суждении: «Гарри Каспаров – чемпион мира по шахматам»
1)субъект распределен, предикат - нет
2)оба термина не распределены
3)оба термина распределены
4)предикат распределен, субъект - нет
24. Определите вид простого суждения и подберите для него правильное символическое обозначение: «Некоторые из нас не знают логики»
1)Е
2)I
3)А
4)O
25. Определите вид простого суждения и подберите для него правильное символическое обозначение: «Ни один человек не живет два века»
1)Е
2)I
3)А
4)O
26. Определить распределенность терминов в следующем суждении: «Логика – философская наука»
1)оба термина распределены
2)оба термина не распределены
3)субъект распределен, предикат - нет
4)предикат распределен, субъект - нет
27. Распределен ли субъект в следующем суждении: «А.С. Пушкин – великий русский поэт»:
1)в этом высказывании нет субъекта
2)субъект не распределен
3)субъект распределен
4)это высказывание не является суждением
28. Определите вид простого суждения и подберите для него правильное символическое обозначение: «Некоторые писатели – драматурги»
1)Е
2)I
3)А
4)O
29. Определить распределенность терминов в следующем суждении: «Некоторые люди работают адвокатами»
1)субъект распределен, предикат - нет
2)оба термина не распределены
3)оба термина распределены
4)предикат распределен, субъект - нет
30. Определить распределенность терминов в следующем суждении: «Некоторые юристы работают адвокатами»
1)субъект не распределен, предикат распределен
2)оба термина не распределены
3)оба термина распределены
4)предикат распределен, субъект не распределен
31. Распределенность терминов в следующем суждении: «Все женщины любят красиво одеваться»
1)субъект распределен, предикат - нет
2)оба термина не распределены
3)оба термина распределены
4)предикат распределен, субъект - нет
32. Определите при помощи «логического квадрата», в каком отношении находятся следующие суждения: «В отдельные дни июня шел дождь». «Ни один день июня не был дождливым»
1)противоречия
2)субконтрарности3)подчинения
4)контрарности33. Определите при помощи «логического квадрата», в каком отношении находятся следующие суждения: «Некоторые преступления являются умышленными». «Большинство преступлений не являются умышленными».
1)подчинения
2)субконтрарности3)контрарности4)противоречия
34. Определите при помощи «логического квадрата», в каком отношении находятся следующие суждения: «Некоторые города - столицы Европы». «Некоторые города не являются столицами Европы»
1)субконтрарности2)подчинения
3)контрарности4)противоречия
35. Определите при помощи «логического квадрата», в каком отношении находятся следующие суждения: «Некоторые суждения выражаются в предложениях». «Все суждения выражаются в предложениях»
1)субконтрарности2)контрарности3)подчинения
4)противоречия
36. Определите при помощи «логического квадрата», в каком отношении находятся следующие суждения: «Ни один компьютер не может мыслить». «Некоторые компьютеры могут мыслить».
1)субконтрарности2)подчинения
3)контрарности4)противоречия
37. Определите при помощи «логического квадрата», в каком отношении находятся следующие суждения: «Некоторые студенты нашей группы сдали зачет по логике». «Все студенты нашей группы сдали зачет по логике»
1)подчинения
2)субконтрарности3)контрарности4)противоречия
38. Определить по «логическому квадрату» истинность второго суждения, если первое суждение истинно: «Ни одно нарушение норм морали не является правонарушением». «Иногда нарушение норм морали не является правонарушением».
1)в данном случае через логический квадрат истинность второго суждения невозможно установить
2)истинно
3)неопределенно
4)ложно
39. Определить по «логическому квадрату» истинность второго суждения, если первое суждение истинно: «Аристотель – основатель логики». «Аристотель не является основателем логики»
1)в данном случае через логический квадрат истинность второго суждения невозможно установить
2)истинно
3)неопределенно
4)ложно
40. Определить по «логическому квадрату» истинность второго суждения, если первое суждение истинно: «Приговор суда может быть обжалован». «Некоторые приговоры суда являются необоснованными».
1)в данном случае через логический квадрат истинность второго суждения невозможно установить
2)истинно
3)неопределенно
4)ложно
41. Определить по «логическому квадрату» истинность второго суждения, если первое суждение ложно: «Все студенты сдали зачет по логике». «Некоторые студенты сдали зачет по логике».
1)в данном случае через логический квадрат истинность второго суждения невозможно установить
2)истинно
3)неопределенно
4)ложно
42. Определить по «логическому квадрату» истинность второго суждения, если первое суждение ложно: «Все женщины – модницы». «Некоторые женщины красиво одеваются».
1)в данном случае через логический квадрат истинность второго суждения невозможно установить
2)истинно
3)неопределенно
4)ложно
43. Определить по «логическому квадрату» истинность второго суждения, если первое суждение истинно: «Макаров – отличник». «Макаров не является отличником».
1)в данном случае через логический квадрат истинность второго суждения невозможно установить
2)истинно
3)неопределенно
4)ложно
44. Если суждение включает в себя два или несколько простых суждений, то оно называется
1) отрицательным
2) атрибутивным
3) экзистенциальным
4) сложным
45. В логике знак « ۷ » называется
1) дизъюнкцией
2) конъюнкцией
3) импликацией
4) двойной импликацией
46. Если сложное суждение образуется при помощи союза «или», то оно называется
1) разделительным
2) соединительным
3) импликативным
4) условным
47. Импликативное суждение по-русски называется
1) строго-разделительным
2) условным
3) нестрого-разделительным
4) соединительным
48. В логике знак « ⌐ » называется
1) импликацией
2) сильной дизъюнкцией
3) слабой дизъюнкцией
4) отрицанием
49. В логике знак « ۸ » называется
1) дизъюнкцией
2) конъюнкцией
3) импликацией
4) двойной импликацией
50. Суждение, состоящее из двух и более простых суждений, объединенных логическими союзами, называется
1) отрицательным
2) атрибутивным
3) экзистенциальным
4) сложным
51. Если сложное суждение образуется при помощи союза «и», то оно называется
1) соединительным
2) строго-разделительным
3) условным
4) нестрого-разделительным
52. Определите вид следующего сложного суждения: «Мифы изучаются лингвистами или историками»
1)условное суждение
2)нестрого-разделительное суждение
3)соединительное суждение
4)строго-разделительное суждение
53. Определите вид следующего сложного суждения: «Волков бояться – в лес не ходить».
1)условное суждение
2)нестрого-разделительное суждение
3)соединительное суждение
4)эквивалентное суждение
54. Определите вид следующего сложного суждения: «Петров получил на экзамене оценку «отлично» или «хорошо».
1)условное суждение
2)нестрого-разделительное суждение
3)соединительное суждение
4)строго-разделительное суждение
55. Определите вид следующего сложного суждения: «На столе лежали карты, книги и дискеты»
1)условное суждение
2)нестрого-разделительное суждение
3)соединительное суждение
4)строго-разделительное суждение
56. В логике знак « → » называется
1) дизъюнкцией
2) эквиваленцией3) импликацией
4) конъюнкцией
57. Определите вид следующего сложного суждения: «Это суждение простое или сложное»
1)условное суждение
2)эквивалентное суждение
3)соединительное суждение
4)строго-разделительное суждение
58. Определите вид следующего сложного суждения: «Если и только если есть свет, то растение будет зеленым»
1) дизъюнкция
2) эквиваленция3) импликация
4) конъюнкция
59. Определите вид следующего сложного суждения: «Каждый член нашего коллектива способен или трудолюбив»
1)условное суждение
2)нестрого-разделительное суждение
3)соединительное суждение
4)строго-разделительное суждение
60. Символическая запись, подходящая для суждения «Он и швец, и жнец, и на дуде игрец»:
1)Е
2)а٨в٨с3)а٧٧в4)а→в
61. Символическая запись, подходящая для суждения «Любишь кататься, люби и саночки возить»:
1)⌐( а٧в)
2)а٨в3)а٧٧в4)а→в
62. Символическая запись, подходящая для суждения «Аристотель и Гегель были великими логиками»
1) а٧в2)а٨в3)а٧٧в4)а→в
63. Символическая запись, подходящая для суждения «Деяние может быть умышленным или неосторожным»
1) а٧⌐в2)а٨в3)а٧٧в4)а→в
64. Символическая запись, подходящая для суждения «Петров изучает английский или немецкий язык»
1)а→в
2)а٨в3)а٧в4)а٧٧в65. Символическая запись, подходящая для суждения «Грибы бывают ядовитыми или неядовитыми»
1)I
2)а٨в3)A
4)а٧٧вТема 4. ЗАКОНЫ ЛОГИКИ
1. Закон логики, согласно которому в процессе рассуждения каждое осмысленное выражение (понятие, суждение) должно употребляться в одном и том же смысле
1)закон тождества
2)закон достаточного основания
3)закон непротиворечия4)закон исключенного третьего
2. Закон логики, устанавливающий связь между двумя противоречащими суждениями, одно из которых обязательно ложно, а другое обязательно истинно
1)закон тождества
2)закон достаточного основания
3)закон непротиворечия4)закон исключенного третьего
3. Закон логики, согласно которому два несовместимых друг другом суждения не могут быть одновременно истинными; по крайней мере одно из них является ложным.
1)закон тождества
2)закон достаточного основания
3)закон непротиворечия4)закон исключенного третьего
4. Логический закон, согласно которому два противоречащих суждения не могут быть вместе ложными. Одно – необходимо истинно, а другое – ложно
1)закон тождества
2)закон достаточного основания
3)закон непротиворечия4)закон исключенного третьего
5. Закон логики, который требует применять любое понятие или суждение в определенной ситуации только в одном значении
1)закон непротиворечия2)закон тождества
3)закон исключенного третьего
4)закон достаточного основания
6. Логический закон, который запрещает применять утверждение и отрицание одного и того же факта одновременно, оставляя при этом возможность третьего варианта рассуждения.
1)закон непротиворечия2)закон тождества
3)закон исключенного третьего
4)закон достаточного основания
7. В приведенном диалоге нарушен следующий из основных законов логики:
« - Бабуля, дай мне, пожалуйста, то яйцо.
- Оно же сырое.
- А ты вытри».
1)закон непротиворечия2)закон достаточного основания
3)закон исключенного третьего
4)закон тождества
8. Закон логики, который нарушен в следующих высказываниях: «Перчатку потерял - к несчастью. Зеркало разбил - к беде»
1)закон непротиворечия2)закон тождества
3)закон исключенного третьего
4)закон достаточного основания
9. Закон логики, который нарушен в следующем случае: «Все свидетели дают истинные показания. Ни один свидетель не дает истинные показания»
1)закон непротиворечия2)закон исключенного третьего
3)закон тождества
4)закон достаточного основания
10. Высказывание, в котором нарушен закон достаточного основания:
1) Доску мыла моя одноклассница Катя. Она вся была исписана мелом.
2) Категорически отвергаю, будто я - мелкий хулиган, так как я человек с высшим образованием.
3) Пронзительный ветер рвал пологи палаток. Кругом стояло холодное, неприветливое безмолвие.
1)в первом
2)закон достаточного основания в данных высказываниях не нарушен.
3)в третьем
4)во втором
11. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений: «Каханов похитил государственные средства. Никаких государственных средств Каханов не похищал»
1)могут быть одновременно ложными
2)могут быть одновременно истинными
3)одно из них может быть ложным, а другое истинным
4)здесь закон исключенного третьего не применим
12. Закон логики, который нарушен в следующем высказывании: «Шел дождь и два студента»
1)закон достаточного основания
2)закон непротиворечия3)закон исключенного третьего
4)закон тождества
13. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений: Некоторые студенты первого курса сдали зачет по логике. Ни один студент первого курса зачет по логике не сдавал
1)могут быть одновременно ложными
2)здесь закон исключенного третьего не применим
3)одно из них может быть ложным, а другое истинным
4)могут быть одновременно истинными
14. Закон логики, который нарушен в следующем случае: Один торговец занимался продажей копий и щитов и, нахваливая свои щиты, кричал: «Вот самые крепкие щиты, ничто не может пробить их». Тут же, расхваливая свои копья, он говорил: «Эти копья пробивают что угодно»
1)закон исключенного третьего
2)закон непротиворечия3)закон тождества
4)закон достаточного основания
15. Высказывание, в котором нарушен закон исключенного третьего:
1) Попытки установить контакт с мыслящими существами из других миров ни к чему не привели. Значит, нет миров, населенных мыслящими существами, кроме Земли.
2) Они в ларьке пили пиво, а там находился потерпевший.
3) Первым закон стоимости сформулировал К.Маркс. К.Маркс не смог первым сформулировать закон стоимости, который был открыт и сформулирован раньше него.
1)в первом
2)во втором
3)закон исключенного третьего в данных высказываниях не нарушен.
4)в третьем
16. Логический закон, согласно которому два противоречащих высказывания не могут быть одновременно истинными, но могут быть одновременно ложными
1)закон непротиворечия2)закон тождества
3)закон достаточного основания
4)закон исключенного третьего
17. Закон логики, который нарушен в следующем случае: «Ноздрев был в некотором отношении историческим человеком. Ни на одном собрании, где он присутствовал, не обходилось без истории»
1)закон исключенного третьего
2)закон непротиворечия3)закон тождества
4)закон достаточного основания
18. Закон логики, который нарушен в следующем случае: «Нам предложили почтить вставанием память умерших адвокатов. К сожалению, это редко происходит».
1)закон непротиворечия2)закон тождества
3)закон достаточного основания
4)закон исключенного третьего
19. Высказывание, в котором нарушен закон тождества:
1) Смирнов взлетел вверх по служебной лестнице.
2) Она была лидером в своей группе, но никто не признавал этого.
3) Около 25 лет трудится на нашем заводе Надежда Антоновна. Тридцать из них - машинистом крана.
1)во втором
2)в первом
3)ни в одном из них закон тождества не нарушен
4)в третьем
20. Закон логики, который нарушен в следующем случае: «Все студенты изучают историю. Семен изучает историю, значит, он студент»
1)закон непротиворечия2)закон тождества
3)закон достаточного основания
4)закон исключенного третьего
Тема 5. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. … – это форма мышления, при помощи которой из одного или нескольких суждений, связанных между собой, с логической необходимостью получается новое суждение
1) понятие
2) умозаключение
3) паралогизм
4) суждение
2. Мыслительный процесс, в ходе которого из одного или нескольких суждений, называемых посылками, выводится новое суждение, называется
1) умозаключением
2) энтимемой3) анализом
4) ограничением
3. Суждение, которое логически выводится из посылок, называется
1) термином
2) следствием
3) заключением
4) высказыванием
4. Часть умозаключения, полученная в результате вывода из посылок, называется
1) заключением
2) понятием
3) термином
4) дизъюнкцией
5. В зависимости от числа посылок, из которых можно сделать вывод, умозаключения делятся на1) простые и сложные
2) распределенные и нераспределенные
3) атрибутивные и реляционные
4) непосредственные и опосредованные
6. Умозаключение, в котором мысль движется от общего к частному, называется
1) синтезом
2) дедукцией
3) индукцией
4) обращением
7. Умозаключение, построенное на основании сравнения, называется
1) дедукцией
2) аналогией
3) анализом
4) индукцией
8. Умозаключение, в котором мысль развивается от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит преимущественно вероятностный характер, называется
1) индуктивным
2) традуктивным3) продуктивным
4) дедуктивным
9. Умозаключение, в котором мысль развивается от знания большей степени общности к знанию меньшей степени общности, называется
1) индуктивным
2) традуктивным3) продуктивным
4) дедуктивным
10. Индукция, в которой делается вывод обо всем классе предметов на основании знания лишь некоторых предметов класса, называется
1) частичной
2) нераспределенной
3) неполной
4) полной
11. В простом категорическом силлогизме должно быть:
1)три термина
2)четыре термина
3)два термина
4)один термин
12. Средний термин умозаключения обозначается латинской буквой:
1)S
2)C
3)M
4)P
13. Больший термин умозаключения обозначается латинской буквой:
1)M
2)P
3)S
4)C
14. Меньший термин умозаключения обозначается латинской буквой:
1)M
2)P
3)S
4)C
15. … термином силлогизма называется понятие, входящее в обе посылки и отсутствующее в заключении
1) большим
2) меньшим
3) нулевым
4) средним
16. Найдите субъект (меньший термин) простого категорического силлогизма:
Все металлы электропроводны
Железо - металл
Железо электропроводно
1)субъектом является слово «электропроводно»
2)субъектом является слово «металл»
3)субъектом является слово «железо»
4)в этом умозаключении нет субъекта
17. Найдите предикат (больший термин) простого категорического силлогизма:
Все змеи едят яйца
Маленькие дети едят яйца
Маленькие дети - змеи
1)в этом умозаключении нет предиката
2)предикатом является слово «яйца»
3)предикатом является слово «дети»
4)предикатом является слово «змеи»
18. Найдите средний термин простого категорического силлогизма:
Все бамбуки цветут один раз в жизни
Все бамбуки - многолетние растения
Некоторые многолетние растения цветут один раз в жизни
1)в этом умозаключении нет среднего термина
2)средним термином является словосочетание «многолетние растения»
3)средним термином является словосочетание «один раз в жизни»
4)средним термином является слово «бамбук»
19. Найдите предикат (больший термин) простого категорического силлогизма:
Все боксеры - спортсмены.
Этот человек - боксер.
Этот человек - спортсмен.
1)в этом умозаключении нет предиката
2)предикатом является слово «боксер»
3)предикатом является слово «человек»
4)предикатом является слово «спортсмен»
20. Найдите субъект (меньший термин) простого категорического силлогизма:
Некоторые растения ядовиты.
Белые грибы - растения.
Белые грибы ядовиты.
1)субъектом является слово «ядовиты»
2)субъектом является слово «растения»
3)субъектом является слово «белые грибы»
4)в этом умозаключении нет субъекта
21. Найдите средний термин простого категорического силлогизма:
Каждый человек смертен.
Сократ – человек.
Сократ смертен.
1)в этом умозаключении нет среднего термина
2)средним термином является словосочетание «Сократ»
3)средним термином является словосочетание «смертен»
4)средним термином является слово «человек»
22. Соблюдены ли общие правила категорического силлогизма в следующем умозаключении:
Всякий предмет состоит из молекул.
Трудовое право не состоит из молекул.
Трудовое право не является предметом.
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
3)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
4)вывод обоснован
23. Соблюдены ли общие правила простого категорического силлогизма в следующем умозаключении:
Все педагоги воспитанны.
Студенты не педагоги.
Студенты не воспитанны.
1)предикат не распределен в посылке, но распределен в заключении.
2)субъект не распределен в посылке, но распределен в заключении
3)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
4)это не простой категорический силлогизм
24. Соблюдены ли общие правила категорического силлогизма в следующем умозаключении:
Плохо объезженная лошадь не годится для обучения верховой езде
«Вихрь» не является плохо объезженной лошадью
«Вихрь» годится для обучения верховой езде
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
3)вывод обоснован
4)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
25. Соблюдены ли общие правила категорического силлогизма в следующем умозаключении:
Большинство самураев - аристократы
Некоторые приближенные японского императора - самураи
Некоторые приближенные японского императора - аристократы
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
2)это не простой категорический силлогизм
3)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
4)вывод обоснован
26. Соблюдены ли общие правила категорического силлогизма в следующем умозаключении:
Ни одна женщина не носит бороды.
Сидоров не носит бороды.
Сидоров – женщина.
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
2)это не простой категорический силлогизм
3)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
4)вывод обоснован
27. Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Все кошки смертны. Сократ смертен. Следовательно, Сократ кошка».
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)средний термин не распределен ни в одной из посылок
3)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
4)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
28. Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Некоторые древние греки хорошо знали математику. Некоторые люди, хорошо знающие математику, прекрасно владеют компьютером. Значит, некоторые древние греки прекрасно владели компьютером».
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)средний термин не распределен ни в одной из посылок
3)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
4)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
29. Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Конституция – основной закон государства. Тело человека обладает определенной конституцией. Следовательно, тело человека обладает основным законом государства».
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)средний термин не распределен ни в одной из посылок
3)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
4)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
30. Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Все гусеницы едят салат. Я ем салат. Я гусеница».
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)средний термин не распределен ни в одной из посылок
3)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
4)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
31. Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Все христиане выступают за мир на земле. Некоторые студенты – христиане. Значит, все студенты выступают за мир на земле».
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)сделан общий вывод вместо частного
3)сделан утвердительный вывод вместо отрицательного4)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
32. Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Жизнь – это борьба. Каратэ – борьба. Следовательно, жизнь это каратэ».
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
2)средний термин не распределен ни в одной из посылок
3)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
4)допущена ошибка под названием «учетверение термина»
33. Соблюдены ли общие правила категорического силлогизма в следующем умозаключении:
Все рыбы дышат жабрами.
Ни один кашалот не дышит жабрами.
Ни один кашалот не является рыбой.
1)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух отрицательных посылок
2)это не простой категорический силлогизм
3)вывод не обоснован, т.к. сделан из двух частных посылок
4)вывод обоснован
34. По какой фигуре составлено следующее умозаключение:
Все христиане - верующие
Ни один атеист не есть верующий
Ни один атеист не является христианином
1)первая фигура
2)третья фигура
3)четвертая фигура
4)вторая фигура
35. По какой фигуре составлено следующее умозаключение:
Все сказуемые - члены предложения
Некоторые глаголы - сказуемые
Некоторые глаголы - члены предложения
1)четвертая фигура
2)третья фигура
3)вторая фигура
4)первая фигура
36. По какой фигуре составлено следующее умозаключение:
Ни одна планета не является астероидом
Некоторые небесные тела не являются астероидами
Некоторые небесные тела не являются планетами
1)третья фигура
2)первая фигура
3)четвертая фигура
4)вторая фигура
37. По какой фигуре составлено следующее умозаключение:
Ни один карлик не является гигантом
Некоторые звезды - карлики
Некоторые звезды не являются гигантами
1)вторая фигура
2)первая фигура
3)третья фигура
4)четвертая фигура
38. В виде какой фигуры построен простой категорический силлогизм:
Покушение на преступление может быть совершено только с прямым умыслом
Обвиняемый Ц. действовал с прямым умыслом
Действия обвиняемого Ц. Должны квалифицироваться как покушение на преступление
1)вторая фигура
2)четвертая фигура
3)третья фигура
4)первая фигура
39. В виде какой фигуры построен простой категорический силлогизм:
Кража есть преступление
Присвоение найденного не есть кража
Присвоение найденного не есть преступление
1)первая фигура
2)четвертая фигура
3)вторая фигура
4)третья фигура
40. В виде какой фигуры построен простой категорический силлогизм:
Все юристы знают логику.
Павлов не знает логики.
Павлов – не юрист.
1)первая фигура
2)четвертая фигура
3)вторая фигура
4)третья фигура
41. По правилам фигур определить правильность следующего умозаключения: «Все врачи – гуманисты. Петров не врач. Следовательно, Петров не гуманист»
1)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил первой фигуры
2)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил третьей фигуры
3)умозаключение правильное
4)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил второй фигуры
42. По правилам фигур определить правильность следующего умозаключения:
Религия - форма общественного сознания
Религия несовместима с наукой
Некоторые формы общественного сознания несовместимы с наукой
1)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил первой фигуры
2)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил третьей фигуры
3)умозаключение правильное
4)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил второй фигуры
43. По правилам фигур определить правильность следующего умозаключения: «Характерная черта науки – правильное отражение действительности. Искусство не является наукой, поэтому оно неправильно отражает действительность»
1)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил первой фигуры
2)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил третьей фигуры
3)умозаключение правильное
4)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил второй фигуры
44. По правилам фигур определить правильность следующего умозаключения: «Каждый честный человек прилежно занимается своим делом. Этот человек прилежно занимается своим делом. Следовательно, этот человек честен»
1)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил первой фигуры
2)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил третьей фигуры
3)умозаключение правильное
4)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил второй фигуры
45. По правилам фигур определить правильность следующего умозаключения: «Страусы не могут летать. Страусы являются птицами. Следовательно, некоторые птицы не могут летать»
1)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил первой фигуры
2)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил третьей фигуры
3)умозаключение правильное
4)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил второй фигуры

46. По правилам фигур определить правильность следующего умозаключения: «Дикари раскрашивают свои лица. Некоторые современные модницы красят лицо. Значит, некоторые современные модницы – дикари»
1)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил первой фигуры
2)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил третьей фигуры
3)умозаключение правильное
4)вывод не обоснован, т.к. нарушено одно из правил второй фигуры
47. Формула неправильного утверждающего модуса условно-категорического умозаключения:
1)а → в, ⌐ а
⌐ в
2)а → в, ⌐ в
⌐ а
3)а → в, в
а
4)а → в, а
в
48. Формула правильного утверждающего модуса условно-категорического умозаключения:
1)а → в, а
в
2)а → в, ⌐ а
⌐ в
3)а → в, ⌐ в
⌐ а
4)а → в, в
а
49. Формула правильного отрицающего модуса условно-категорического умозаключения:
1)а → в, а
в
2)а → в, ⌐ а
⌐ в
3)а → в, ⌐ в
⌐ а
4)а → в, в
а
50. Формула неправильного отрицающего модуса условно-категорического умозаключения:
1)а → в, а
в
2)а → в, ⌐ а
⌐ в
3)а → в, ⌐ в
⌐ а
4)а → в, в
а

51. Проверить правильность следующего условно-категорического умозаключения:
Если у человека повышенная температура, то он болен
У Германа нормальная температура
Герман не болен
1)вывод обоснован, т.к. построен в виде правильного отрицающего модуса
2)вывод обоснован, т.к. построен в виде правильного утверждающего модуса
3)вывод не обоснован, т.к. построен в виде неправильного утверждающего модуса
4)вывод не обоснован, т.к. построен в виде неправильного отрицающего модуса


52. Проверить правильность следующего условно-категорического умозаключения: «Если погода неблагоприятная, то рейс может быть отложен. Погода неблагоприятная, значит, рейс может быть отложен»
1)вывод обоснован, т.к. построен в виде правильного отрицающего модуса
2)вывод обоснован, т.к. построен в виде правильного утверждающего модуса
3)вывод не обоснован, т.к. построен в виде неправильного утверждающего модуса
4)вывод не обоснован, т.к. построен в виде неправильного отрицающего модуса
53. Проверить правильность следующего условно-категорического умозаключения: «Если это булочка, то это съедобно. Это съедобно. Следовательно, это булочка»
1)вывод обоснован, т.к. построен в виде правильного отрицающего модуса
2)вывод обоснован, т.к. построен в виде правильного утверждающего модуса
3)вывод не обоснован, т.к. построен в виде неправильного утверждающего модуса
4)вывод не обоснован, т.к. построен в виде неправильного отрицающего модуса
54. Формула утверждающе-отрицающего модуса разделительно-категорического умозаключения
1)а → в, ⌐ а
⌐ в
2)a v в, a
¬ в
3)a v в, ¬ в
a
4)а → в, а
в
55. Формула отрицающее-утверждающего модуса разделительно-категорического умозаключения
1)а → в, ⌐ а
⌐ в
2)a v в, a
¬ в
3)a v в, ¬ в
a
4)а → в, а
в
56. Проверить обоснованность вывода в следующем разделительно-категорическом умозаключении:
Кинокартины бывают широкоэкранные или цветные
Эта картина является цветной
Она не является широкоэкранной
1)не обоснован, т.к. нарушено правило утверждающе-отрицающего модуса
2)это не разделительно-категорическое умозаключение
3)умозаключение правильное (вывод обоснован)
4)не обоснован, т.к. нарушено правило отрицающе-утверждающего модуса
57. Обоснованность вывода в следующем разделительно-категорическом умозаключении:
Это суждение общее или частное
Оно не является общим
Оно частное
1)умозаключение правильное (вывод обоснован)
2)не обоснован, т.к. нарушено правило утверждающе-отрицающего модуса
3)не обоснован, т.к. нарушено правило отрицающе-утверждающего модуса
4)это не разделительно-категорическое умозаключение
58. Проверить обоснованность вывода в следующем разделительно-категорическом умозаключении: «Красивые цветы нравятся или вследствие их запаха, или вследствие их вида. Розы нравятся вследствие их запаха. Следовательно, розы не любят за их внешний вид»
1)не обоснован, т.к. нарушено правило утверждающе-отрицающего модуса
2)это не разделительно-категорическое умозаключение
3)умозаключение правильное (вывод обоснован)
4)не обоснован, т.к. нарушено правило отрицающе-утверждающего модуса
59. Проверить обоснованность вывода в следующем разделительно-категорическом умозаключении: «Предложение может быть простым или сложным. Это предложение простое, следовательно, оно не является сложным»
1)не обоснован, т.к. нарушено правило утверждающе-отрицающего модуса
2)это не разделительно-категорическое умозаключение
3)умозаключение правильное (вывод обоснован)
4)не обоснован, т.к. нарушено правило отрицающе-утверждающего модуса
60. Проверить правильность следующего разделительно-категорического умозаключения: «Понятия по объему делятся на общие или единичные. Понятие «вечный двигатель» не единичное, значит, оно общее»
1)разделительная посылка не является строгой дизъюнкцией
2)это не разделительно-категорическое умозаключение
3)умозаключение правильное
4)в разделительной посылке перечислены не все возможные варианты
61. Умозаключение, в котором мысль развивается от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит преимущественно вероятностный характер, называется
1) дедуктивным
2) традуктивным3) индуктивным
4) продуктивным
62. Индукция, в которой делается общий вывод о всем классе предметов, на основании знания всех предметов класса, называется
1) полной
2) популярной
3) неполной
4) демонстративной
63. Индукция, в которой на основе принадлежности признака лишь некоторым элементам класса делают вывод о его принадлежности классу в целом, называется
1) полной
2) популярной
3) неполной
4) научной
64. Какой метод индуктивного исследования применен в следующем умозаключении:
«Одну мышь поместили в атмосферу, лишенную кислорода. Другая мышь находилась в обычных условиях. Первая мышь погибла, а другая - осталась жива. Следовательно, кислород необходим для жизни»
1)метод сопутствующих изменений
2)метод остатков
3)метод сходства
4)метод различия
65. Какой метод индуктивного исследования применен в следующем умозаключении:
«В столовой отравилось 5 человек. Установлено, что один из них ел студень, борщ, биточки; второй - щи, биточки, камбалу, компот; третий - студень, борщ, биточки; четвертый - щи, биточки, кисель; пятый - биточки, компот, кофе, мороженое. Был сделан вывод, что причина отравления – биточки»
1)метод различия
2)метод сопутствующих изменений
3)метод остатков
4)метод сходства
66. Какой метод индуктивного исследования применен в следующем умозаключении:
«Анализируя судебно-следственную практику, установили, что там, где усилилась борьба с преступностью и воспитательная работа среди населения, там снизилась преступность. Следовательно, имеется причинная связь между преступностью и воспитательной работой среди населения»
1)метод сопутствующих изменений
2)метод различия
3)метод сходства
4)метод остатков
67. Какой метод индуктивного вывода применен в следующем умозаключении: «Когда удаляется какая-либо часть мозга, то уничтожается какая-то психическая функция. Следовательно, определенная часть мозга отвечает за определенную психическую функцию»
1)метод сопутствующих изменений
2)метод остатков
3)метод различия
4)метод сходства
68. Какой метод индуктивного вывода применен в следующем умозаключении: «Появление радуги наблюдалось на небе во время дождя, в водяной пыли водопада, в каплях росы. Сделали заключение, что причиной возникновения радуги является прохождение солнечного света через капли воды»
1)метод сопутствующих изменений
2)метод остатков
3)метод различия
4)метод сходства
69. Какой метод индуктивного вывода применен в следующем умозаключении: «С минимальными примесями углерода железо легко куется. При добавлении небольшого количества углерода железо куется труднее, при большем добавлении углерода железо иногда вообще не куется. Отсюда делается заключение, что увеличение количества углерода является причиной ухудшения ковкости железа»
1)метод сопутствующих изменений
2)метод остатков
3)метод различия
4)метод сходства
70. Какой метод индуктивного вывода применен в следующем умозаключении: «Двум группам студентов с одинаковой успеваемостью предложили решить математические задачи. Перед этим студентам одной группы дали выпить по стакану пива. Эта группа решала задачи медленнее и с большим числом ошибок, чем другая. Отсюда был сделан вывод о негативном влиянии даже малых доз алкоголя на умственную деятельность»
1)метод сопутствующих изменений
2)метод остатков
3)метод различия
4)метод сходства
71. Сокращенное умозаключение называется
1) силлогизм
2) энтимема3) паралогизм
4) дихотомия
72. Определите, какая часть энтимемы пропущена: «Если ребенок не проживает совместно с родителями, то над ним может быть установлена опека. Значит, над Л. может быть установлена опека»
1)пропущено заключение
2)это не энтимема3)пропущена первая посылка
4)пропущена вторая посылка
73. Определите, какая часть энтимемы пропущена: «Данный силлогизм не является правильным, т.к. в нем не соблюдены правила фигур»
1)это не энтимема2)пропущено заключение
3)пропущена меньшая посылка
4)пропущена большая посылка
74. Определите, какая часть энтимемы пропущена: «Приговор суда может быть только обвинительным или оправдательным. Но приговор по отношению к Долину никак не может быть оправдательным»
1)это не энтимема2)пропущено заключение
3)пропущена меньшая посылка
4)пропущена большая посылка
75. Определите, какая часть энтимемы пропущена: «Если какое-либо вещество является металлом, то оно электропроводно. Следовательно, данное вещество электропроводно»
1)это не энтимема2)пропущено заключение
3)пропущена меньшая посылка
4)пропущена большая посылка


Тема 6. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И ОПРОВЕРЖЕНИЕ
1. … это процедура установления истинности некоторого суждения путем приведения других суждений, истинность которых уже установлена
1) опровержение
2) гипотеза
3) доказательство
4) энтимема2. Утверждение, которое нужно доказать, в логике называется
1) основанием
2) тезисом
3) демонстрацией
4) аргументом
3. Логическая связь между аргументами и тезисом называется
1) демонстрацией
2) конъюнкцией
3) импликацией
4) силлогизмом
4. Логическая операция, при которой доказывается ложность или необоснованность тезиса, называется
1) дизъюнкцией
2) деконструкцией3) опровержением
4) анализом
5. Предмет доказательства в логике называется
1) аргументом
2) основанием
3) субъектом
4) тезисом
6. Доказательство, в котором истинность тезиса устанавливается путем показа ошибочности противоположного ему допущения, называется
1) прямым
2) сокращенным
3) энтимемой4) косвенным
7. Способ доказательства, противоположный дедуктивному, называется
1) индуктивным
2) продуктивным
3) традуктивным4) интуитивным
8. Суждение, при помощи которого обосновывается истинность тезиса, называется
1) предикатом
2) аргументом
3) консеквентом4) тезисом
9. Рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее своей целью установление его ложности или недоказанности, называется
1) косвенным доказательством
2) антитезисом
3) опровержением
4) софизмом
10. Способ доказательства, противоположный индуктивному, называется
1) продуктивным
2) дедуктивным
3) традуктивным4) апагогическим
11. Демонстрация - это:
1)способ соединения аргументов и тезиса между собой
2)наглядное выражение содержания доказательства
3)способ, при помощи которого показывают ошибку оппонента
4)положение, которое доказывается
12. Определить вид доказательства: «Все студенты юридического факультета должны изучать логику, а Ч. - студент юридического факультета. Следовательно, Ч. Должен изучать логику»
1)косвенное доказательство
2)одновременно применено и прямое, и косвенное доказательство
3)в этом случае вид доказательства определить невозможно
4)прямое доказательство
13. Определить вид доказательства: «Если бы С. непосредственно участвовал в убийстве Л., то он был бы на месте преступления в ту ночь, когда оно было совершено. Однако в ту ночь С. не был на месте преступления. Следовательно, С. не является непосредственным участником убийства Л.»
1)косвенное доказательство
2)одновременно применено и прямое, и косвенное доказательство
3)в этом случае вид доказательства определить невозможно
4)прямое доказательство
14. Определить вид доказательства: «Парисов болен. Об этом свидетельствует повышенная температура. Известно, что у здорового человека температура колеблется от 36 до 37 градусов. У Парисова температура тела превышает 38 градусов. Следовательно, Парисов болен»
1)прямое доказательство
2)в этом случае вид доказательства определить невозможно
3)одновременно применено и прямое, и косвенное доказательство
4)косвенное доказательство
15. Изменение тезиса в ходе доказательства называется
1) подменой тезиса
2) кругом в доказательстве
3) косвенным доказательством
4) антитезисом
16. Допущена ли какая-либо ошибка в следующем доказательстве: «Поскольку птицы летают, то и летучую мышь, которая тоже летает, можно назвать птицей»
1)допущено нарушение одного из правил вывода простого категорического силлогизма
2)доказательство состоятельно
3)допущен «круг в доказательстве»
4)допущена ошибка под названием «подмена тезиса»
17. Ошибка, которая допущена в следующем доказательстве: «Человек - разумное животное, потому что он рассуждает. А рассуждает он потому, что он - разумное животное»
1)допущен «круг в доказательстве»
2)допущен «аргумент к авторитету»
3)допущен «аргумент к невежеству»
4)допущен «аргумент к личности»
18. Допущена ли какая-либо ошибка в следующем доказательстве: «Все, кто воспитывался иезуитами, хорошо знали латынь. Лжедмитрий II не знал латынь. Следовательно, Лжедмитрий II не воспитывался иезуитами»
1)допущен «круг в доказательстве»
2)допущено нарушение одного из правил вывода простого категорического силлогизма
3)допущена ошибка под названием «подмена тезиса»
4)доказательство состоятельно
19. Ошибка, которая допущена в доказательстве: «Самолет данной конструкции превосходен, т.к. все построенные этим конструктором самолеты превосходны»
1)допущен «круг в доказательстве»
2)допущен «аргумент к невежеству»
3)допущен «аргумент к личности»
4)допущен «аргумент к авторитету»
20. Ошибка, которая допущена в доказательстве: «Ефимкин утверждает, что дурной отзыв о нем со стороны Шорохова неверен, ибо Шорохову нельзя верить, т.к. он относится к Ефимкину недружелюбно. Это видно хотя бы из того, что Шорохов дурно отзывается о нем»
1)допущен «аргумент к авторитету»
2)допущен «круг в доказательстве»
3)допущен «аргумент к личности»
4)допущен «аргумент к невежеству»
21. Допущена ли какая-либо ошибка в следующем доказательстве: «Обезьяны любят бананы. Мерцалов любит бананы, значит, он обезьяна»
1)допущено нарушение одного из правил вывода простого категорического силлогизма
2)доказательство состоятельно
3)допущен «круг в доказательстве»
4)допущена ошибка под названием «подмена тезиса»
22. Ошибка, которая допущена в доказательстве: «Еще К.Э. Циолковский утверждал, что во Вселенной существует инопланетный разум. Значит, в существовании инопланетын действительно не стоит сомневаться»
1)допущен «аргумент к авторитету»
2)допущен «круг в доказательстве»
3)допущен «аргумент к личности»
4)допущен «аргумент к невежеству»
23. Ошибка, которая допущена в доказательстве: «Человек – разумное животное, потому что он рассуждает. А рассуждает он по той причине, что он разумен»
1)допущен «аргумент к авторитету»
2)допущен «круг в доказательстве»
3)допущен «аргумент к личности»
4)допущен «аргумент к невежеству»
24. Допущена ли какая-либо ошибка в следующем доказательстве: «Войска Наполеона покинули Москву или из-за морозов, или из-за голода, или из-за низкого морального духа. Войска Наполеона страдали от морозов. Следовательно, причиной отступления Наполеона не являются ни голод, ни низкий моральный дух его войска»
1)допущено нарушение одного из правил разделительно-категорического силлогизма
2)доказательство состоятельно
3)допущен «круг в доказательстве»
4)допущена ошибка под названием «подмена тезиса»
25. Какая логическая уловка допущена в следующем случае: «Геометрия Лобачевского была не понята и не принята его современниками. Так, Н.Г. Чернышевский в письме к сыну, выступая против геометрии Лобачевского, писал: «Недаром, как вся Казань знает, Лобачевский верхом на свинье ездил, так что не приходится сомневаться, что он безумец»
1)допущен «аргумент к авторитету»
2)допущен «круг в доказательстве»
3)допущен «аргумент к личности»
4)допущен «аргумент к невежеству»

Приложенные файлы

  • docx 8570082
    Размер файла: 63 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий