Протокол Исключение понятий

___
Сведения об испытуемом: Папшева Е.С., 34 года, жен, финансовый работник, юрист.
Дата, время и условия проведения: 22.12.13г., 15.30, лекционный зал, группа слушателей, духота.
Самочувствие испытуемого: наличие утомления
Название методики: «Метод исключения понятий»
Цель: Исследование сформированности операций мышления, определение стиля мышления.
Процедура исследования: Время выполнения 3 минуты. Первый пример разбирается с испытуемым.
Экспериментальный материал: ручка, секундомер, стимульный материал.
Инструкция:
Максимальное время выполнения 2 минуты. В тесте 17 заданий. Каждое задание – это ряд из 5 слов, одно из которых лишнее и не соотносится с остальными. Надо выделить это лишнее слово.
Бланк ответов:

Ответ испыт-го
Правил. ответ

Ответ испыт-го
Правил. ответ

1
Иванов
Иванов
11
Сало
Сало

2
Маленький
Маленький
12
Светлый
Светлый

3
Постепенно
Постепенно
13
Дым
Дым

4
Чешуя
Чешуя
14
Сирень
Сирень

5
Понимать
Понимать
15
Вечер
Вечер

6
Голубой
Голубой
16
Злой
Злой

7
Сторожка
Сторожка
17
Чернила
Чернила

8
Волнение
Волнение




9
Неудача
Спокойствие




10
Землетрясение
Землетрясение





Отчет испытуемого: Задание не трудное. Выполнение было осложнено утомленным состоянием и сильной духотой в помещении.
Обработка результатов:
За 17 заданий дается максимальная оценка 34 балла.
А = В + Т, где
В – продуктивность (количество набранных баллов)
Т- поправка на временя.
Вычеркнул верно – 2 балла. Неправильно или пропустил – 0 баллов.
Перевод времени в баллы
Время, сек
Т при В > 26
Время, сек
Т при В < 26

90
+3
250
0

91-250
0
250-330
-3

251
-3
330
-6


Испытуемый ответил правильно на 16 заданий из 17, допустив одну ошибку. Время, затраченное на процедуру 120 секунд.
А = (16*2)+0
А = 32 балла.
При диагностие логического мышления испытуемый набрал 31 балл, что соответствует 17 баллам при переводе показателей успешности логического мышления по шкале в сопоставимые оценки. Результат выше среднего.
Шкала оценки
19
18
17
16
15
14
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Кол-во баллов
33
-
32
31
-
30
-
35-29
-
22-24
19-21
17-18
14-16
13
12
9-11
8


Анализ результатов:
Операции мышления - это умственные действия над воспринимаемыми предметами, знаниями, образами, переживаниями. Важнейшими операциями мышления являются: анализ, синтез, сравнение, абстракция, обобщение, конкретизация, классификация или систематизация.
Анализ – мысленное расчленение предмета, явления.
Синтез – объединение частей, элементов в единое целое.
Сравнение – установление сходства или различия между предметами или явлениями.
отвлечение от каких – либо признаков предмета или явления. Благодаря абстракции возможно выделение существенных свойств, признаков, предметов, явлений. При помощи абстрагирования создаются понятия о длине, высоте, числе, обществе, природе и т.д. Абстракция лежит в основе обобщения – объединения ряда предметов или явлений по какому – то общему признаку.
Обобщение – мыслительная операция, которая осуществляется на двух уровнях: элементарный уровень обобщения (соединение сходных предметов по их внешним признакам), высокий уровень – когда в группе предметов и явлений выделяются существенные признаки.
Классификация – группировка объектов по существенным признакам.
Конкретизация – движение мысли от общего к частному. Это отнесение предмета, явления к группе предметов, явлений или конкретного понятия к более общему понятию.
Операции мышления взаимосвязаны и воздействуют между собой. У испытуемого возможность выделять существенные признаки и классифицировать их по выделенному основанию развита на высоком уровне.
По результатам теста испытуемый допустил одну ошибку, все остальные задания выполнены правильно. Испытуемый сообщил об утомлении и духоте в помещении, что могло повлечь уменьшение концентрации внимания и привести к ошибке. При этом можно утверждать, что у испытуемого зрелое понятийно – логическое мышление. Также это свидетельствует о том, что испытуемый обладает такими особенностями, как способность легко моделировать, обобщать, классифицировать, выстраивать гипотезы.
Вывод: при проведении тестирования испытуемый набрал 32 балла (допущена 1 ошибка), что соответствует уровню выше среднего и преобладании понятийно – логического мышления. Рекомендовано провести аналогичное задание в удовлетворительном состоянии без наличия утомления и в хорошо проветренном помещении.
Отчёт экспериментатора: неадекватных реакций во время исследования у испытуемого не обнаружено.
Литература:
Ануфриев А.Ф., Барабанщикова Т.А., Герасимова В.С., Николаева Е.С. Психологические методики изучения познавательной сферы человека. Практикум. – Москва: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012. – 220 с.









13PAGE \* MERGEFORMAT14115




15

Приложенные файлы

  • doc 4989859
    Размер файла: 61 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий