Тест №3 (лексика,ФЕ)

3
ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ.
1. Лексическое значение слова указано неверно в примере (1 вариант ответа)
1) Демагог - человек, старающийся создать себе популярность среди народных масс недостойными средствами.
2) Мизантроп - благотворитель.
3) Радикал - сторонник решительных действий.
4) Альтруист - человек, учитывающий в первую очередь интересы окружающих.
5) Неофит - новообращенный в какую-либо религию.

2. Лексическое значение слова указано неверно в примере (1 вариант ответа)
1) Перманентный - постоянный, непрерывный.
2) Вербальный - устный, словесный.
3) Превентивный - предупреждающий, предохранительный, предупредительный.
4) Латентный - частный, неофициальный.
5) Ретроспективный - обращенный к прошлому, посвященный рассмотрению прошлого.

3. Выберите правильный вариант к каждому слову.
1) забавный - комичный(1), комический(2)
2) решающий - критичный(3), критический(4)
3) уклончивый - дипломатичный(5), дипломатический(6)

4. Отметьте правильный вариант (3 варианта ответа).
1) Глаз наблюдателя - наблюдательский.
2) Человек, легко усваивающий что-либо - понятливый.
3) Явление, с которым нельзя мириться - нестерпимое.
4) Предмет, изготовленный из панциря черепахи - черепаший.
5) Предмет, служащий для маскировки - маскировочный.

5. Отметьте слова, употребленные в прямом значении (2 варианта ответа).
1) вялая зелень
2) вялая походка
3) бархатное платье
4) бархатная кожа
5) бархатный сезон

6. Отметьте слова, употребленные в переносном значении (3 варианта ответа).
1) живая рыба
2) живой ребенок
3) высокие облака
4) высокий звук
5) высокая мысль

7. Отметьте, где допущена ошибка в синонимическом ряду (2 варианта ответа).
1) конфуз, замешательство, стыд, смятение, смущение
2) катастрофа, крушение, авария
3) хлопотать, просить, покровительствовать, ходатайствовать
4) обыкновенный, обычный, рядовой, заурядный, ординарный, бездарный
5) подарок, дар, подношение, презент, гостинец

8. Отметьте ряды, где приведены синонимы (4 варианта ответа).
1) весенний, вешний
2) смущение, неловкость
3) благородный, великодушный
4) горький, подгорелый
5) напрасный, тщетный

9. Отметьте ряды, где приведены антонимы (1 вариант ответа)
1) некрасивая, но милая девушка
2) неглубокая, но широкая река
3) не спелое, а зеленое яблоко
4) немолодая, а красивая женщина
5) невысокий, но длинный забор

10. Отметьте слова, которые имеют омонимы (3 варианта ответа)
1) гладь
2) красный
3) хлеб
4) лад
5) клетка

11. Выберите подходящий по смыслу пароним к каждому слову.
1) почва - глинистая(1), глиняная(2)
2) мастерство - исполнительное(3), исполнительское(4)
3) вид - виноватый(5), виновный(6)

12. Укажите, к какому типу лексических единиц относятся слова (диалектизмы, термины, профессионализмы, жаргонизмы, неологизмы, историзмы, архаизмы) (для каждого пункта 1 вариант ответа)
1) зерцало, ворог, уста
2) урядник, опричник, кафтан
3) авиаконцерн, пиар, дайджест
4) баско ("хорошо, красивый"), векша ("белка"), курень ("казачий дом")
5) префикс, полисемия, фонема
6) баранка ("рулевое колесо"), подвал ("нижняя часть газетного листа"), шапка ("общий заголовок для нескольких статей")
7) фанера ("фонограмма"), хвост ("не сданный в срок экзамен"), кирпич ("дорожный знак")
8) ланиты ("щеки"), выя ("шея"), десница ("правая рука")
9) бурак ("свекла"), кочет ("петух"), баять ("говорить")
10) закурсивить (" выделить курсивом"), ябедники ("самозаписывающиеся устройства"), забурить ("пробурить скважину")
11) стукач, кемарить, салага
12) инверсия, пунктуация, фразеологизм
13) кольчуга, гусар, продналог
14) биофидок, евро, интернет-кафе
15) прикид, косить, чувак

13. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения (6 вариантов ответов).
1) Специалисты нашего оздоровительного центра обладают как традиционными, так и новейшими методами диагностики.
2) Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.
3) На привале мы читали отрывки из творчества любимых поэтов.
4) Я решил стать офицером, потому что у меня отец и дед офицеры, и я хочу продолжить семейную династию.
5) В течение февраля продолжительность суток в Подмосковье возрастает на два часа.
6) Президент страны классифицировал эту акцию как неприкрытую международную агрессию против своего народа.
7) Из рассады картофеля можно вырастить урожай, не уступающий урожаю, получаемому при обычном способе посадки клубнями.
8) Необходимо сравнить результаты третьего обследования и предыдущих.
9) И те, кто придут на фестиваль, не пожалеют о потерянном времени.
10) Северный полюс долгое время оставался недоступным для исследователей.
14. Отметьте нарушение лексической нормы, связанное со смешением паронимов (7 вариантов ответов).
1) Девочка будет играть заглавную роль в фильме "Голубой портрет".
2) Экспертизу писем поручили сотруднику криминогенного отделения милиции.
3) Близорукость может продолжать увеличиваться в течение всей жизни- это прогрессивная близорукость.
4) Эта книга имеет двойной характер.
5) Модельеры и работники обувной промышленности всегда стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практической.
6) Из-за большого количества приезжих число закоренелых москвичей невелико.
7) Экранизировали один за другим разные рассказы Лавренева.
8) В начале конференции трибуна была представлена гостям для приветствий.
9) Хорошо наезженный проселок был густо испещрен свежими отпечатками покрышек автомашин.

15. Из предложенных слов выберите вариант, соответствующий контексту.
1) Собранный материал говорит о том, что шаровая молния - [реалия(1), реальность(2)].
2) Ученик почувствовал себя полным [невежей(3), невеждой(4)].
3) Перед собранием [встал (5), стал(6)] такой принципиальный вопрос.
4) Все [экспонаты(1) экспоненты(2)] были подготовлены и сложены в ящики.
5) В декабре в обществе приняли [акционерные(3) акционерские(4)] взносы на особенно крупную сумму.
6) Все его странные поступки продиктованы непомерным самомнением и [гордыней(5), гордостью(6)]
7) Он не понимает [сущность(1) существо(2)] происходящих событий.
8) От воспоминаний в душе [явно(3) явственно(4)] всколыхнулось чувство тоски.
9) На мебель были [надеты(5) одеты(6)] чехлы.

16. Отметьте варианты, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов (10 вариантов ответов).
1) взыскать материальный ущерб
2) предпринять меры
3) заслужить уважение
4) выражать опасения
5) не играет значения
6) повышать мастерство
7) скрытная угроза
8) изъявлять признательность
9) предпринимать усилия
10) повысить потенциал
11) обнаружить закономерность
12) Все верили в победу наших хоккеистов, но они одержали поражение.
13) Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи.
14) Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе.
15) Пора подвести итоги встречи: наша команда впереди.
16) В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию.
17) Весь материал, представленный в пособии, написан с учетом требований нового стандарта.

17. Отметьте предложения, где есть плеоназм (14 вариантов ответов).
1) Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу.
2) Наружная внешность героини достаточно привлекательна.
3) Загрязнение атмосферного воздуха - животрепещущая и актуальная проблема нашего века.
4) Имя Андрея Рублева широко известно не только в России, но и за рубежом.
5) Внутренний интерьер комнаты отдыха располагал к приятному проведению времени: здесь можно было расслабиться после дневных трудов.
6) Когда я вернулся обратно к своим друзьям, радости нашей не было предела.
7) Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары.
8) Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете.
9) Приходилось днем заниматься в техникуме, а вечером - в аэроклубе.
10) Посмотреть на иконы Андрея Рублева приезжают люди из многих стран мира.
11) Площадь этого виноградника - около пяти квадратных гектаров.
12) Там, где в недавнем прошлом были пустыри и свалки, теперь поднялись новые высотные дома.
13) Автор создал эти карикатуры без малого почти 50 лет назад.
14) Основная часть поставщиков территориально расположена в одном с вами районе.
15) На самом деле Хлестаков - человек, очень оторванный от жизненной реальности.
16) В романе Пушкин рисует жизнь всех социальных классов и сословий России того времени.
17) Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята попытка скомпрометировать
нашу организацию.
18) Николай всегда был ведущим лидером нашего дружного коллектива.
19) Мои коллеги по профессии любят дискутировать, и их часто бывает трудно в чем-нибудь переубедить.
20) На околоземных орбитах постоянно работают спутники связи, службы погоды.

18. Отметьте предложения, где есть тавтология (8 вариантов ответов).
1) Герой целеустремленно стремится к намеченной цели.
2) Чистое помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление.
3) Юрий Гагарин, который является первым космонавтом, является и примером для современной молодежи.
4) Обучение давалось Гагарину легко: он неизменно получал пятерки.
5) Грохотавшие орудия оглушали своим грохотом.
6) Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.
7) Новый сплав - великолепный сварочный материал для электросварки стальных изделий
8) Для дальнейшего изучения образа жизни этого племени участники экспедиции во главе со специалистом по проблемам бразильских индейцев намерены провести детальное изучение жизни этого племени.
9) В конце XIX - начале XX вв. появляются первые словари, толкующие не только заимствованные слова, но и исконную лексику русского языка.
10) Между различными традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия.

19. Отметьте предложения, где допущены ошибки, вызванные пропуском необходимого слова (2 варианта ответа).
1) Клюв лесного рябчика не отличается по окраске от рябчика обыкновенного.
2) Для улучшения производственных показателей необходимо объединить всех
работников, занимающихся вопросами экономики.
3) Вследствие речевой недостаточности нарушаются грамматические и логические
связи слов в предложении, затемняется его смысл.

20. Отметьте слово, которое используется в составе приведенных фразеологизмов.
1) Мастер не раз по душам [толковал(1), говорил(2)] со своими подчиненным.
2) Тропинка вела от ворот к тому флигелю, из которого они только что [убрали(3), унесли(4)] ноги.
3) Желание хорошо учиться у него есть, но не хватает способностей, - вот где
собака [зарыта(5), спрятана(6)].
4) Он все сделал так, чтобы [провести(7), обвести(8)] вокруг пальца.
5) Он не хотел говорить этого, но неожиданное слово [вырвалось(9), сорвалось(10)] у него с языка.
6) Он воспринял приказ о расформировании как несчастье, [свалившееся(11), упавшее(12)] ему на голову.
7) По праву сильного он взял себе львиную [долю(13), часть(14)].
8) Художник он неплохой, но техника рисунка [желает(15), оставляет желать(16)] лучшего.
9) Искали, искали их, да так и не нашли, они точно сквозь [землю(17), воду(18)] провалились.

21. Отметьте предложения, где фразеологизмы употреблены без учета их значения (6 вариантов ответов).
1) Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест.
2) Провожали нашу туристскую группу в последний путь весело и верили в ее скорое возвращение.
3) И на этот раз мой друг не ударил лицом в грязь и вышел победителем в труднейшем боксерском поединке.
4) В те годы в таких соревнованиях наших призеров было - кот наплакал, не то что теперь.
5) Выпускники, радостные и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню.
6) Смешит он не один, а в компании с прекрасными актерами, которым палец в рот не клади - дай только посмеяться.
7) На вес золота хранятся в кладовой семена клевера и тимофеевки.
8) Скрюченные в бараний рог, мы прошли по штрекам метров восемьсот.
9) Королевская дочка, поглядев на него, нашла, что он как раз в ее вкусе.

22. Отметьте предложения, где есть ошибки в употреблении фразеологизмов (5 вариантов ответов).
1) Подниматься в гору было нелегко, но на привале туристы заморили червяков и развеселились.
2) Виктор предупреждал: чем дальше в лес, тем больше щепки летят.
3) Хотя он был не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.
4) От мысли, что придется пережить это еще раз, его бросало и в холод и в жар.
5) Он взвалил мешок на себя и согнувшись, что называется, в три погибели, медленно, со множеством остановок стал карабкаться наверх.
6) Его не следовало бы на пушечный выстрел подпускать к общественному хозяйству.
7) Опытный инженер быстро вошел в курс всех дел, связанных со строительством моста.
8) А вы легки на помине - мы с женой сейчас лишь о вас говорили.
9) Театр в Андреевском Воронцов организовал на более широкую ногу.
10) Хотелось бы, чтобы эти случаи не прошли мимо внимания депутатов.

23. Отметьте варианты, где значение соответствует приведенным фразеологизмам (4 варианта ответов).
1) остаться с носом - потерпеть неудачу, быть одураченным
2) попасть впросак - из-за своей оплошности или неосведомленности оказаться в неловком положении
3) по воле судьбы - в зависимости от сложившихся обстоятельств
4) опускать занавес - не принимать во внимание, не учитывать что-либо
5) избитая колея - общепринятый, привычный, обычный способ действия, образ жизни

24. Отметьте фразеологизмы, которые представлены вариантами (3 варианта ответа).
1) приложить руки - приложить руку
2) язык проглотишь - язык проглотил
3) испить чашу до дна - испить горькую чашу
4) браться за разум - взяться за разум
5) пройти сквозь огонь и воду - пройти огонь, воду и медные трубы






15

Приложенные файлы

  • doc 1453469
    Размер файла: 61 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий