Методические указания и контрольные задания для студентов СПО заочного обучения


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Уренский индустриально-энергетический техникум»
УТВЕРЖДЕНО
Директор ГБПОУ УИЭТ
_______________Л.И. Комарова
« » ________________ 2017 г.
ОП.07. ОСНОВЫ ЗООТЕХНИИ
Методические указания и контрольные задания для студентов СПО заочного обучения
по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства»
г.Урень 2017 год
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы для студентов заочного обучения ГБПО СПО «Уренский индустриально-энергетический техникум» по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства / авт. сост. А.Н.Романов - Урень, 2017. – 14 с.
РАССМОТРЕНО
Методическим объединением № 5 по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Протокол №__ от «___» __________201__ года
Руководитель МО __________________ Романов А.Н.
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель директора
по учебно-методической работе
«___» _______________ 2017 год
РЕКОМЕНДОВАНО Методическим советом ГБПОУ «Уренский индустриально-энергетический техникум в качестве дополнительного учебного пособия».
Протокол № ___ от «___» ______________ 2017 года
Председатель методического совета
Методические рекомендации устанавливают состав, содержание, порядок выполнения и оформления домашней контрольной работы, выполняемой студентами заочного обучения специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства при изучении дисциплины «Основы зоотехнии», а также содержит список литературы.
СодержаниеСтр.
Введение4
1. Общие методические указания 5
2. Тематический план учебной дисциплины6
3. Содержание тем 7
4.
5.
6. Список вопросов для контрольной работы
Таблица распределения контрольных вопросов по вариантам
Правила выполнения и оформления контрольной работы 8
11
12
Список источников 13
Приложение 14
Введение
Программа и методические указания для выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Основы зоотехнии» разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.
Целью изучения дисциплины является расширение и углубление знаний студентов в области основ зоотехнии.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
определять методы содержания, кормления и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных климатических и иных условиях;
определять методы производства продукции животноводства.
уметь:
основные виды и породы сельскохозяйственных животных;
научные основы разведения и кормления животных;
системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их разведения;
основные технологии производства продукции животноводства.
Учебная дисциплина Основы агрономии является составной частью профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, устанавливающей базовое знание для освоения дисциплины.
Основная форма изучения предмета – самостоятельная работа студентов над рекомендуемой литературой в соответствии с методическими указаниями.
В процессе изучения дисциплины студенты-заочники должны выполнить одну домашнюю контрольную работу по заданному варианту.
Оформленная и подписанная студентом контрольная работа предоставляется в образовательное учреждение не позднее срока, указанного в учебном графике. Рецензируется преподавателем.
После получения проверенной контрольной работы с рецензией преподавателя студент должен исправить допущенные ошибки, выполнить, если это нужно, дополнительные расчёты и решения.
Общие методические указания
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки техника, дисциплина «Основы зоотехнии» должна содержать:
основы анатомии и физиологии сельскохозяйственных животных;
основные базовые данные по технологии производства продукции животноводства;
основы кормления и содержания животных разных половозрастных групп;
оценку питательности кормов;
основные требования зоогигиены;
основы технологии производства продукции животноводства.
Программой дисциплины предусмотрено выполнение одной контрольной работы. Методика определения контрольной работы общепринятая. Она должна иметь объем ученической тетради. Все опорные конспекты входят в контрольные работы. В конце работы необходимо привести список используемой литературы, поставить дату выполнения работы и личную подпись.
В результате изучения дисциплины «Основы зоотехнии» студенты должны: иметь представление о жизнедеятельности сельскохозяйственных животных;
знать состояние и направления развития животноводства в нашей стране и области, основные технологии производства продукции животноводства;
уметь определять породную принадлежность и особенности разведения различных половозрастных групп сельскохозяйственных животных, определять суточную, сезонную и годовую потребности животных в кормах;
владеть методикой составления и анализа рационов для животных.
Тематический план учебной дисциплины
Наименование темКоличество аудиторных часоввсегов том числелабор. работы и
практ. занятия1 2 3
Тема 1. Физиология размножения животных. Рост и развитие 2 -
Тема 2. Методы разведения сельскохозяйственных животных. Классификация пород. Виды продуктивности2 -
Тема 3. Кормление сельскохозяйственных животных4 2
Тема 4. Зоогигиена сельскохозяйственных животных2 Всего по дисциплине10 2
Содержание тем
№ Наименование тем Основное содержание
1 Физиология размножения животных.
Рост и развитие Беременность и рождение детенышей у сельскохозяйственных животных. Стельность и отелы у коров. Сухостойный и сервис-периоды.
Онтогенез животных. Особенности ухода за нетелями и первотелками. Яловость и методы ее профилактики.
2 Методы разведения сельскохозяйственных животных.
Классификация пород. Виды продуктивности Методы разведения. Чистопородное разведение. Внутри- и межпородная гибридизация. Породы сельскохозяйственных животных и направления продуктивности. Особенности разведения крупного рогатого скота, овец, свиней, лошадей, кроликов и сельскохозяйственной птицы.
Виды продуктивности. Лактация. Лактационная кривая. Удой за лактацию. Содержание жира и белка в молоке.
3 Кормление сельскохозяйственных животныхОсобенности пищеварения у сельскохозяйственных животных. Поли- и моногастричный типы пищеварения. Особенности пищеварения у жвачных животных.
Химический состав кормов. Энергетическая оценка питательности кормов через обменную энергию и кормовые единицы. Сухое вещество корма. Питательные вещества корма: клетчатка, переваримый протеин, сахар. Минеральные вещества и витамины. Критические незаменимые аминокислоты. Корма и кормовые добавки. Классификация кормов. Нормирование рационов и их сбалансирование по основным питательным и минеральным веществам, витаминам. Сахаро-протеиновое отношение. Соотношение кальция и фосфора в рационе. Затраты корма на единицу продукции. Кормление лактирующих коров и молодняка крупного рогатого скота. Откорм и нагул скота. Особенности кормления овец, свиней, лошадей, кроликов и сельскохозяйственной птицы.
4 Зоогигиена сельскохозяйственных животныхОсновные требования к животноводческим помещениям. Микроклимат и световой режим. Гигиена водоснабжения и поения сельскохозяйственных животных. Требования к подстилке для животных. Способы уборки навоза. Зоогигиенические требования к подготовке кормов.
Список вопросов для контрольной работы
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Назовите методы разведения сельскохозяйственных животных.
Чем чистопородное разведение животных отличается от внутри- и межпородной гибридизации.
Назовитепородысельскохозяйственныхживотныхпонаравлениям продуктивности.
Виды продуктивности сельскохозяйственных животных.
Чем отличаются животные молочных и мясных пород крупного рогатого скота?
Что такое жирность и белковомолочность молока? Каковы их стандартные по породам и базисные по регионам значения?
Кто такая фуражная корова?
Как определить суточный и валовой надой коровы?
Технология контрольных доек.
Как определить среднесуточный прирост живой массы животных?
Особенности кормления и ухода за молодняком в молочный период.
Молозивный (колостральный) иммунитет у сельскохозяйственных животных и его значение.
Что такое сухостойный период и какова его продолжительность?
Что такое сервис-период и его продолжительность?
Дать характеристику нетелям и первотелкам. Особенности их кормления и содержания.
Что такое лактация и какие Вы знаете ее виды?
В каком возрасте у животных наблюдается максимальная продуктивность и от чего она зависит?
Дать характеристику гнезда и молочности. Каковы их величины?
Что такое крупноплодность и скороспелость?
Сколько в среднем рождается детенышей у сельскохозяйственных животных и какова их живая масса?
Как называется рождение сельскохозяйственных животных разных видов?
Как называется беременность сельскохозяйственных животных разных видов? Указать ее продолжительность?
Дать характеристику аварийному опоросу.
Вкакомвозрастепроисходитотъемпоросятнатоварныхфермахина свиноводческих комплексах?
Дать характеристику комбикормам – стартерам и предстартерам.
Какие беконные породы свиней Вы знаете?
В каком возрасте наблюдается максимальный прирост живой массы у крупного рогатого скота и какова его величина?
Как называются кастрированные самцы у разных видов сельскохозяйственных животных и в каком возрасте у них производят кастрацию?
Основные и проверяемые свиноматки и хряки, критерии их оценки.
В каком возрасте сельскохозяйственные животные различных видов достигают половой зрелости и становятся полновозрастными?
Дать классификацию пород овец.
Что такое руно и как определить его качество?
Сколько раз в году стригут овец разных пород и сколько при этом получают шерсти?
Что такое смушек?
Что такое каракуль и каракульча?
Что производят из овечьего и козьего молока?
Классификация пород коз.
Направления продуктивности и породы лошадей.
Спортивное коневодство.
Что такое тебеневка и где она применяется?
Качественные характеристики и технология производства кобыльего кумыса.
Классификация пород кроликов.
Что такое капрофагия?
Какие виды пушных зверей разводит человек? В чем заключаются особенности их кормления и содержания?
Классификация пород кур.
Породы уток, гусей, цесарок, перепелов и индеек.
Кто такой «болтун»?
Каковапродолжительностьинкубацииимассаяицуразныхвидов сельскохозяйственных птиц?
Особенности кормления и разведения мускусных уток.
Породы пчел.
Кормовая база пчеловодства.
Партеногенез в жизни пчел.
Биология пчелиной семьи.
«Танцы» пчел и их значение в жизни пчелиной семьи.
Продукты пчеловодства.
Питательная ценность сена, силоса и сенажа.
Влияниеуровняпродуктивностиживотныхнапоказательрентабельности производства.
Классификация кормовых средств.
Технология приготовления сена.
Биологические основы силосования кормов.
Какие факторы определяют возможность силосования кормовых культур?
Перечислите хорошо силосуемые культуры.
Технология приготовления сенажа из однолетних и многолетних трав.
Способы подготовки соломы к скармливанию.
От каких факторов зависит питательная ценность кормов?
Питательные вещества корма.
Содержание сухого вещества в корме.
Содержание клетчатки в рационах лактирующих коров разной продуктивности.
Какие питательные вещества корма называются переваримыми, а какие– усваиваемыми?
Каких аминокислот не хватает в рационе свиней?
Какими кормами в рационе животных можно сбалансировать недостаток сахара, переваримого протеина, клетчатки?
Особенности пищеварения у жвачных животных.
У каких сельскохозяйственных животных моно-, а у каких – полигастричный тип пищеварения?
Особенности пищеварения у телят-молочников.
Рубцовое пищеварение у жвачных.
В чем сходства и различия в механизме пищеварения у крупного рогатого скота, лошади и кролика?
Классификация макро- и микроэлементов.
Классификация концентрированных кормов.
Чем сочные корма отличаются от грубых? Привести сравнительный анализ.
Корма животного происхождения.
Почему в рационе животных нельзя использовать большое количество зерна бобовых культур?
Чем жмыхи отличаются от шротов? Из каких культур их производят?
Из каких трав лучше всего заготавливать сено?
Почему в летних рационах, как правило, наблюдается избыток каротина, а в зимних, наоборот, - его нехватка? С помощью каких видов корма можно сбалансировать содержание каротина в рационе?
Почему в летних рационах, как правило, наблюдается избыток сахара, а в зимних, наоборот, - его нехватка? С помощью каких видов корма можно сбалансировать содержание сахара в рационе?
Почему в зимних рационах, как правило, наблюдается избыток клетчатки, а в летних, наоборот, - ее нехватка? С помощью каких видов корма можно сбалансировать содержание клетчатки в рационе?
Какие корнеклубнеплоды следует использовать в кормлении лактирующих коров?
Что такое кормодни? Как определить их количество?
Средняя продолжительность летне-пастбищного и зимне-стойлового содержания лактирующих коров. Чем она обусловлена?
Как меняются затраты корма при росте уровня продуктивности животных?
Какие параметры микроклимата животноводческих помещений Вы знаете?
Привязная и беспривязная система содержания животных. Их преимущества и недостатки.
Какие средства механизации представлены в животноводческих помещениях?
Механизированное доение коров.
Особенности доения коров на летних площадках.
Перечислитенаиболеечастовстречаемыеинфекционныезаболеванияу сельскохозяйственных животных. В чем заключаются методы их профилактики?
Почему более высокопродуктивные животные, как правило, более подвержены заболеваниям по сравнению с менее продуктивными?
Болезнисельскохозяйственныхживотных.Этиология.Методылеченияи профилактики.
Воспроизводительные качества животных.
100.Технология заготовки и хранения кормов.
Молочное скотоводство.
Мясное скотоводство.
Беконное свиноводство.
Тонкорунное овцеводство.
Шубное овцеводство.
Мясное птицеводство.
Кролиководство.
Пушное звероводство.
Кормление лактирующих коров.
Разведение лактирующих коров.
Особенности кормления и разведения молодняка крупного рогатого скота.
Кормление свиней.
Селекция и разведение свиней.
Кормление и разведение овец.
Кормление и разведение коз.
Кормление и разведение лошадей.
Кормление и разведение кроликов.
Кормление и разведение кур.
Кормление и разведение уток.
Таблица распределения контрольных вопросов по вариантам
Последняя цифра шифра Предпоследняя цифра шифра
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1, 21,
41, 61,
81, 101 2, 22,
42, 62,
82, 102 3, 23,
43, 63,
83, 103 4, 24,
44, 64,
84, 104 5, 25,
45, 65,
85, 105 6, 26,
46, 66,
86, 106 7, 27,
47, 67,
87, 107 8, 28,
48, 68,
88, 108 9, 29,
49, 69,
89, 109 10, 30,
50, 70,
90, 110
1 9, 29,
49, 69,
89, 109 7, 27,
47, 67,
87, 107 10, 30,
50, 70,
90, 111 11, 28,
44, 67,
85, 114 6, 26,
46, 66,
86, 106 5, 25,
45, 65,
85, 105 4, 24,
44, 64,
84, 104 3, 23,
43, 63,
83, 103 5, 26,
47, 62,
80, 112 1, 21,
41, 61,
81, 101
2 7, 27,
47, 67,
87, 107 10, 20,
60, 70,
90, 112 19, 28,
47, 68,
80, 118 5, 25,
45, 65,
85, 105 6, 26,
46, 66,
86, 106 4, 24,
44, 64,
84, 104 3, 23,
43, 63,
83, 103 2, 22,
42, 62,
82, 102 1, 21,
41, 61,
81, 101 9, 29,
49, 69,
89, 109
3 10, 26,
52, 77,
91, 113 11, 27,
44, 63,
85, 118 6, 26,
46, 66,
86, 106 7, 28,
65, 61,
85, 115 4, 24,
44, 64,
84, 104 3, 23,
43, 63,
83, 103 5, 27,
49, 60,
83, 106 1, 21,
41, 61,
81, 101 7, 27,
47, 67,
87, 107 9, 29,
49, 69,
89, 109
4 8, 28,
48, 68,
88, 108 6, 26,
46, 66,
86, 106 4, 24,
44, 64,
84, 104 15, 23,
47, 64,
82, 120 3, 23,
43, 63,
83, 103 2, 22,
42, 62,
82, 102 1, 21,
41, 61,
81, 101 9, 29,
49, 69,
89, 109 7, 27,
47, 67,
87, 107 13, 39,
56, 77,
92, 114
5 5, 23,
48, 64,
82, 116 5, 25,
45, 65,
85, 105 6, 20,
45, 69,
81, 114 3, 23,
43, 63,
83, 103 1, 26,
47, 60,
89, 116 1, 21,
41, 61,
81, 101 4, 26,
40, 61,
85, 117 9, 29,
49, 69,
89, 109 10, 30,
50, 70,
90, 110 19, 28,
43, 68,
98, 108
6 5, 25,
45, 65,
85, 105 3, 23,
43, 63,
83, 103 4, 24,
44, 64,
84, 104 6, 20,
44, 63,
89, 112 9, 24,
42, 67,
89, 111 7, 27,
47, 67,
87, 107 9, 29,
49, 69,
89, 109 17, 38,
59, 78,
94, 115 12, 36,
55, 71,
98, 116 6, 26,
46, 66,
86, 106
7 3, 25,
46, 60,
82, 114 6, 28,
48, 64,
88, 113 2, 22,
42, 62,
82, 102 1, 21,
41, 61,
81, 101 8, 25,
44, 65,
82, 117 9, 29,
49, 69,
89, 109 17, 33,
58, 72,
91, 111 8, 28,
48, 68,
88, 108 6, 26,
46, 66,
86, 106 15, 25,
35, 65,
85, 118
8 7, 25,
40, 64,
82, 120 3, 23,
43, 63,
83, 103 1, 21,
41, 61,
81, 101 7, 27,
47, 67,
87, 107 5, 25,
45, 65,
85, 105 9, 29,
49, 69,
89, 109 10, 30,
50, 70,
90, 110 8, 29,
46, 61,
88, 120 7, 24,
42, 67,
81, 116 5, 25,
45, 65,
85, 105
9 7, 24,
49, 66,
84, 102 8, 20,
44, 65,
89, 105 7, 27,
47, 67,
87, 107 9, 29,
49, 69,
89, 109 14, 39,
51, 75,
96, 117 18, 24,
42, 61,
85, 119 6, 26,
46, 66,
86, 106 5, 25,
45, 65,
85, 105 8, 29,
45, 60,
86, 114 13, 27,
49, 64,
82 103
Правила выполнения и оформления контрольной работы
Контрольная работа содержит 100 вариантов. Вариант контрольной работы, подлежащий выполнению, определяется последней цифрой номера зачётной книжки студента. Например, если номер зачетной книжки 24, то студент выполняет получившийся результат вопросов из варианта 2 по вертикали и 4 по горизонтали.
При выполнении контрольной работы надо строго придерживаться указанных ниже правил. Работа, выполненная без соблюдения этих правил, не засчитывается и возвращается студенту для переработки.
Контрольную работу следует выполнять в отдельной тетради, чернилами любого цвета, кроме красного, отставляя поля для замечаний рецензента. На обложке тетради должен быть приклеен титульный лист утвержденного образца (приложение 1).
Работа должна быть выполнена аккуратно и разборчиво, без сокращений.
Каждый вопрос следует начинать с новой страницы. Необходимо сначала записать вопрос, подчеркнуть, а затем дать полный ответ.
При оформлении записей в тетради необходимо выполнять общие требования к культуре их ведения: необходимо соблюдать абзацы, всякую новую мысль следует начинать с новой строки; схемы, таблицы, рисунки следует выполнять карандашом с использованием чертежных инструментов.
Домашнюю контрольную работу разрешается выполнять в компьютерном варианте. Объем должен составлять 15-20 страниц текста компьютерного набора формата А-4, включая рисунки, таблицы и графики. Текст оформляется в редакторе (Письмо Минобразования России от 25 августа 1998 г. № 12-52-127 ин/12-23) Microsoft Wогd; шрифт ТimesNewRoman, кегль 12-14, 1,5 интервала; поля слева-3,0 см., справа 1,0 см., сверху и снизу - 2,0 см.
На титульном листе работы должна быть указана дата выполнения работы и подпись студента.
Обязательно указать список использованных источников.
Каждый вариант контрольной работы содержит шесть теоретических заданий с указанием вопросов, которые необходимо изложить в работе. Выполнение заданий должно базироваться на глубоком изучении рекомендованной литературы.
Ответы на поставленные вопросы излагаются в форме реферата с указанием литературы, используемой базы документов. Изложение должно затрагивать все аспекты вопроса, быть последовательно-логичным, в то же время четким и конкретным. По ряду вопросов можно выразить собственную точку зрения, сделать собственный анализ, выводы.
После получения прорецензированной работы, как не зачетной, так и зачетной, студент должен исправить все отмеченные рецензентом ошибки и недочеты и выполнить все рекомендации рецензента. Если рецензент предлагает внести в решение задач те или иные исправления или дополнения и прислать их для повторной проверки, то это следует сделать в короткий срок.
В случае незачета работы и отсутствия прямого указания рецензента на то, что студент может ограничиться представлением исправленных решений отдельных задач, вся работа должна быть выполнена заново.
При высылаемых исправлениях должна обязательно находиться прорецензированная работа с рецензией на нее. В связи с этим рекомендуется при выполнении контрольной работы оставлять в конце тетради несколько чистых листов для всех дополнений и исправлений в соответствии с указаниями рецензента. Вносить исправления в сам текст работы после рецензирования запрещается.
Список источников
Основные источники:
Богданов Г.А. Кормление сельскохозяйственных животных. – М.: Агропромиздат, 1994. – 624 с.
Бродская Н.М. Научные основы кормления сельскохозяйственных животных и оценка питательности кормов: Метод. указания. НГАУ. – Новосибирск, 2004. – 42 с
Булатов А.П., Лушников Н.А. и др. Основы животноводства. – Курган, 1993. – 271 с.
Жигачев А.И., Билль А.В., Уколов П.Н. Разведение сельскохозяйственных животных с основами частной зоотехнии. – М., КолосС, 2009.
Зеленевский Н.В., Васильев А.П., Логинова Л.К. Анатомия и физиология животных. – М.: Академия, 2010.
Кирсанов В. В., Симарев Ю. А., Филонов Р. Ф. Механизация и автоматизация животноводства. – М.: Академия, 2010.
Красота В.Ф., Джапаридзе Д.Г., Костомахин Н.М. Разведение сельскохозяйственных животных. – М.: КолосС, 2005.
Макарцев Н.Г. Кормление сельскохозяйственных животных. – Калуга: ГУП «Облиздат», 2007. – 645 с.
Родионов Г.В., Табакова Л.П. Основы зоотехнии. – М.: Академия, 2011.
Солдатов А.П., Табакова Л.П. Технология производства молока и говядины. – М.: КолоС, 2010.
Табакова Л. П.Частная зоотехния и технология производства продукции животноводства. – М.: КолоС, 2011.
Дополнительные источники:
1.Белянчиков Н.Н., А.И. Смирнов. Механизация животноводства. - М.: КолосС, 2003.
Интернет-источники:
Естественно-научный образовательный портал http://www.en.edu.ru/Образовательный видеопорталUniverti.ruhttp://univertv.ru/Информационная система «Единое окно доступа к информационным образовательным ресурсам» http://school-collection.edu.ru/Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru.
Российский общеобразовательный портал http://www.experiment.edu.ruПриложение 1
Титульный лист домашней контрольной работы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Уренский индустриально-энергетический техникум»
Домашняя контрольная работа
по дисциплине ОП. 07 Основы зоотехнии
студента(ки) заочного отделения группы
ФИО (в родительном падеже) ___________________________________
Дата поступления работы:
Дата проверки работы:
Отметка о зачете:
Проверил преподаватель ОП. 07 Основы зоотехнии
Подпись преподавателя: /А.Н.Романов /
Дата «___» _______________ 2017 г.
г.Урень, 201__ г.
Группа № 6
35.02.07 Механизация сельского хозяйства: техник-механик
(Срок обучения 3 г. 10 мес. – 2016-2020)
Заочное отделение
№ п/п ФИО
Афанасьев Дмитрий ВалерьевичВолков Александр СергеевичВоробьев Геннадий АлександровичВоробьев Сергей ВячеславовичГруздев Николай МихайловичГущин Виталий ЮрьевичДан Василий ВасильевичЗубов Илья АндреевичКержаков Сергей МихайловичКоробейников Игорь СергеевичКузнецов Александр СергеевичКузнецов Виталий СергеевичКукушкин Евгений МихайловичЛарионов Николай ИвановичЛебедева Екатерина ВладимировнаМалинкин Сергей НиколаевичМедведев Дмитрий АлексеевичМетельков Сергей НиколаевичПакилев Алексей СергеевичРемезов Алексей АлександровичСеврюгин Алексей ЮрьевичСмирнов Сергей АлександровичСоловьев Евгений ВладимировичТолокнов Александр ВладимировичШуметов Михаил Владимирович

Приложенные файлы

  • docx 7939687
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий