15122 УМКД_Экономическая теория_38.03.02_АУ,ГА,МР,ФМ


Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт гуманитарного и социально-экономического образования
Кафедра экономики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2016 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономическая теория»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 38.03.02 Менеджмент
Екатеринбург
РГППУ
2016
Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономическая теория». Екатеринбург, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016. 27 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.
Авторы: к.э.н., доцент О.В. Комарова
к.фил.н. доцент Н.В. Каменских
Рецензент: к.э.н., доцент С.И. Пономарева
Одобрен на заседании кафедры экономики. Протокол от 05.02. 2016г. № 7.
Заведующий кафедрой экономики А.Г. Мокроносов
Рекомендован к печати методической комиссией Института гуманитарного и социально-экономического образования РГППУ. Протокол от 15.02. 2016 г. № 7.
Председатель методической комиссии
Института ГСЭО В.П. Фалько
Зам. директора Н.Б Е.Н. Билёва
Директор Института ГСЭО Н.В. Третьякова
© ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016
© О.В. Комарова, Н.В. Каменских 2016
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫЦелью освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» является формирование компетенций, направленных на освоение базовых экономических категорий и терминов, актуализацию прагматического экономического знания; анализ взаимосвязи экономической практики и экономической науки.
Задачи дисциплины:
усвоение основ категориального аппарата экономической теории;
ознакомление с историей формирования объекта, предмета экономической теории и методов анализа экономической науки;
овладение инструментарием экономического анализа экономического поведения экономических субъектов
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВОДисциплина «Экономическая теория» (Б1.Б.1.6) относится к базовой части Гуманитарного, социально и экономического модуля (М1)
Экономическая теория не может существовать отдельно от других наук и одновременно служит для них фундаментом. Экономическая теория тесно граничит с историей развития общества, экономической географией, демографией. Она стала основой всех отраслевых наук и фундаментальных.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Из курса «Основы экономики»:
Знания: Все виды деятельности, позволяющие людям создавать материальные условия для жизни
Умения: На базе знаний разрабатываются конкретные принципы и способы управления производством
Владения: Экономические связи и отношения, складывающиеся в обществе, экономическое поведение людей.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
Экономика предприятия
Микроэкономика;
Макроэкономика;
3.КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина является базовой для формирования следующих компетенций:
общекультурные компетенции:
- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
профессиональные компетенции:
- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
основные категории экономической теории;
методы и подходы экономической теории, используемые в процессе анализа функционирования экономической системы;
ценообразование в условиях рынка;
формирование спроса и предложения на рынках факторов производства.
Уметь:
определять специфику производства в рыночных условиях;
использовать приемы и методы для оценки экономической ситуации;
оценивать экономические факторы развития предприятия.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на макро- и микроэкономические показатели.
4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов (3 зачетные единицы).
Аудиторная – 50 часов
Самостоятельная – 58часа
4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Вид учебной работы Всего зачетных единиц (часов) Формы обучения
Очная Заочная
Семестры 2 2 2
Общая трудоемкость дисциплины 108 (3) 108(3) 108(3)
Аудиторные занятия 50 50 12
лекции 16 16 4
практические занятия 34 34 8
семинарские занятия лабораторные работы другие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа 58 58 96
изучение теоретического курса 18 18 46
контрольная работа 30
домашние задания 20 20 подготовка к диф. зачету 20 20 20
Вид итогового контроля Зачет с оценкой Зачет с оценкой Зачет с оценкой
4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
№ п/п Разделы учебной дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной деятельности и трудоемкость
(в часах) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции Практические занятия СРС Консультации Экономика и экономическая наука: практика и теория хозяйственно-экономической деятельности 1 1,2 1 3 4 Еженед. Эссе – 1;
Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 1,2.
Своеобразие экономического образа мышления. Принципы экономической теории 1 2,3 2 4 4 Еженед. Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 3.
Методы и инструменты экономического анализа 1 3,4 1 3 4 Еженед. Собесед. – 3; Участие в практ. занятии – 4.
Теория экономического блага 1 5,6 2 4 4 Еженед. Собесед. – 5; Участие в практ. занятии – 6.
Воспроизводство: фазы и их экономическое содержание. Простое и расширенное воспроизводство 1 7,8 2 4 4 Еженед. Собесед. – 7; Участие в практ. занятии – 8.
Типы хозяйства и экономические системы 1 9,10 2 4 4 Еженед. Собесед. – 9; Участие в практ. занятии – 10.
Домохозяйство, фирма, государство как экономические субъекты 1 11,12 2 4 4 Еженед. Собесед. – 11; Участие в практ. занятии – 12.
Рынок и деньги как основные институты современной экономики 1 12,13,14 2 4 6 Еженед. Собесед. – 12; Участие в практ. занятии – 13; Поверочная работа – 14.
Отношения собственности: социально-экономическое содержание и организационно-правовые формы. 1 14,15 2 4 4 Еженед. Собесед. – 14; Участие в практ. занятии – 15.
Подготовка к зачету 16 20 зачет
Всего за курс 16 34 58 Зачет с оценкой
108 4.3.Содержание разделов (тем) дисциплин
Экономика и экономическая наука: практика и теория хозяйственно-экономической деятельности
Экономика и её роль в создании условий жизнеобеспечения человека и общества. Технологический и социально-экономический подходы. Структура национального хозяйства. Материальное и нематериальное производство. Материальное и нематериальное благо (услуга). Производственная и социальная инфраструктура. Генезис предмета экономической теории как науки о выборе в экономических учениях (меркантилизм, школа физиократов, классическая политическая экономия, марксизм, маржинализм, кейнсианство, монетаризм и институционализм). Современная трактовка предмета экономической теории. Структура современной экономической науки. Позитивная и нормативная экономическая теория. Экономика ex post и ex ante. Функции экономической теории.
Своеобразие экономического образа мышления. Принципы экономической теории
Принципы как правила мышления. Принцип ограниченности ресурсов. Понятие ресурсов. Проблема ограниченности ресурсов и безграничности потребностей. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. Экономические ресурсы. Редкость ресурсов. Понятие ренты. Эффективность использования ресурсов. Оптимум Парето.
Принцип рациональности поведения человека экономического в классической теории политической экономии А. Смита. Модели поведения человека в экономиксе. Ограниченная рациональность, органическая рациональность, предельная склонность к потреблению, иррациональность экономического поведения, ожидания адаптивные и рациональные как свойства экономического поведения. Принцип альтернативности использования ограниченных ресурсов как основа принятия экономического решения. Альтернативные издержки как «издержки упущенных возможностей». Альтернативная стоимость как цена выбора. Кривая производственных возможностей и её экономические смыслы. Принцип приращения предельных единиц. Эффективность и оптимизация экономического решения. Принцип равновесного анализа.
Методы и инструменты экономического анализа
Общенаучные методы экономического анализа: методы формальной логики, методы диалектической логики, математические методы исследования, статистические методы исследования, моделирование, эксперимент. Инструменты экономического анализа: общие, предельные, средние величины, доли, темпы роста и прироста, номинальные и реальные величины, агрегированные величины. Эластичность и её применение в экономическом моделировании. Мультипликационный эффект и его анализ в экономической теории. Функции и графики в экономическом моделировании.
Теория экономического блага
Потребности человека и их классификация. Иерархия потребностей по Маслоу. Закон возвышения потребностей. Понятие потребительской корзины и прожиточного минимума. Минимальная оплата труда. Спрос как платежеспособная потребность. Блага как средства удовлетворения потребностей. Классификации благ: частные, общие, общественные; конечные и промежуточные, взаимозаменяемые и взаимодополняемые и др.
Продукт труда и товар. Товар и его свойства в трудовой теории стоимости: меновая, потребительная стоимость и стоимость. Двойственность характера труда, воплощенного в товарах. Абстрактный и конкретный труд. Общественная и индивидуальная стоимость. Цена товара. Маржиналистская концепция товара. Полезность товара (ценность). Законы Госсена. Классификация товаров по форме присвоения и по взаимодействию на рынке.
Воспроизводство: фазы и их экономическое содержание. Простое и расширенное воспроизводство
Значение производства в жизни общества. Факторы производства и их особенности. Труд как первичный фактор производства. «Труд», «рабочая сила», «способность к труду» как аспекты анализа труда в экономической теории. Производительность труда. Земля как первичный фактор производства. Абсолютная неэластичность предложения земли. Капитал как производный фактор производства. Промышленный, торговый, ссудный капитал. Основной и оборотный капитал. Амортизация. Предпринимательские способности как фактор производства. Предпринимательские риски. Виды факторных доходов: заработная плата, прибыль, экономическая рента, процент на финансовый капитал, доход на собственность некорпоративного сектора. Воспроизводство как процесс возобновления производства. Фазы воспроизводства: производство, обмен, распределение, потребление.
Простое и расширенное воспроизводство. Экономический рост и его типы (экстенсивный и интенсивный). Взаимосвязь потребностей и производства. Современная структура и особенности производства. Единицы измерения национального продукта: валовой национальный продукт (ВНП), валовой внутренний продукт (ВВП), чистый национальный продукт (ЧНП), национальный доход; номинальный и реальный валовой национальный продукт, дефлятор ВНП.
Типы хозяйства и экономические системы
Натуральное и товарное хозяйство. Условия возникновения товарного хозяйства. Общественное разделение труда и его эволюция. Понятие экономической системы. Структурные элементы экономической системы: экономические субъекты, собственность, хозяйственный механизм. Критерии деления экономических систем на типы. Открытая и закрытая экономическая система. Экономические системы доиндустриального, индустриального, постиндустриального обществ. Традиционная, рыночная, административно-командная, смешанная экономические системы. Современные модели смешанной экономики. Фундаментальные проблемы функционирования экономических систем: что производить, как производить, в каком количестве и для кого.
Домохозяйство, фирма, государство как экономические субъекты
Понятие об экономическом субъекте. Домохозяйство как экономический субъект. Жизнеобеспечение как цель экономической деятельности; рабочая сила как фактор производства; виды экономической активности (участие в производстве благ и услуг, потребление, сбережение, инвестиции), функции домохозяйств в экономической системе (воспроизводство рабочей силы, налогоплательщик, потребитель, инвестор и пр.),Фирма как экономический субъект. Удовлетворение общественных потребностей и прибыль как цель экономической деятельности, капитал как собственность фирм, функции в экономической системе (производство благ услуг, потребление ресурсов, инвестиции, обеспечение технического прогресса).
Государство как экономический субъект. Обеспечение стабильности, справедливости и эффективности экономики как цель деятельности. Понятие. Денежно-кредитная и налогово-бюджетная политика государства как механизм реализации целей. Заграница как экономический субъект. Экспорт и импорт как формы экономической активности. Домохозяйства, фирмы, государство, заграница в кругообороте «расходы-доходы». Компромисс общества между эффективностью и равенством. Компромисс индивида между потреблением и досугом.
Рынок и деньги как основные институты современной экономики
Понятие рынка и рыночной экономической системы. Общественное разделение труда, конкуренция, частная собственность как условия возникновения рынка. Субъекты и объекты рыночных отношений. Конкуренция как основа функционирования рынка Виды конкуренции: совершенная и несовершенная, ценовая и неценовая, внутриотраслевая и межотраслевая. Рыночные структуры. Классификация рынков. Функции рынка. Рыночная инфраструктура. «Фиаско» рынка: асимметричность информации, монополизация экономики, проблема производства общественных благ. Необходимость государственного вмешательства в экономику и его границы. Трансакционные издержки и пути их минимизации.
Необходимость возникновения и эволюция денег. Сущность денег. Виды денег: товарные и нетоварные, полноценные и неполноценные, наличные и безналичные, квазиденьги. Стоимость денег. Ликвидность денег. Денежные агрегаты. Денежная масса. Функции денег (деньги как мера стоимости, средство обращения, средство накопления, средство платежа, мировые деньги). Законы денежного обращения. Теории денег: товарная, количественная, современная. Понятие цены. Виды цен. Функции цен в экономике. Теории ценообразования: различия в подходах к ценообразованию в разных экономических школах.
Отношения собственности: социально-экономическое содержание и организационно-правовые формы
Экономическое содержание и правовая форма собственности. Объекты и субъекты собственности. Понятие физического и юридического лица. Система экономических отношений собственности: присвоение, хозяйственное использование, экономическая реализация собственности. Правовая форма реализации отношений собственности: владение, пользование, распоряжение. Р. Коуз о правах собственности. Теория «пучка прав собственности». Эволюция отношений собственности. Типы собственности: личная, частная, коллективно-долевая, общественная. Процессы трансформации собственности: национализация и приватизация. Цели приватизации и способы ее проведения. Особенности приватизации в России. Собственность и мотивация хозяйственной деятельности. Доходы от собственности на факторы производства: заработная плата, прибыль, процент, рента.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Дисциплина представляет собой курс с использованием как традиционных форм обучения (лекции и семинарские занятия), так и инновационных, направленных на формирование и закрепление практических навыков, развитие способности анализа экономических процессов и явлений. К ним можно отнести групповые дискуссии по наиболее актуальным экономическим проблемам, обсуждения, доклады. Для контроля знаний студентов используются тестовые задания по темам дисциплины.
Необходимой формой выступает консультирование студентов по вопросам учебного материала, подготовке докладов и сообщений.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Экономика и экономическая наука: практика и теория хозяйственно-экономической деятельности
Контрольные вопросы:
Виды экономической деятельности в учениях экономистов прошлого и настоящего: торговля, сельскохозяйственное производство, промышленное производство, менеджмент.
Генезис объекта изучения экономической науки (экономия, политическая экономия, экономикс).
Структура современного национального хозяйства (технологический подход).
Позитивная и нормативная экономическая теория.
Функции экономической науки: познавательная, методологическая, практическая.
Задания:
Изучите основные понятия данной темы: объект и предмет изучения экономической науки; ресурс; экономия, политическая экономия, экономикс, меркантилизм, школа физиократов, классическая политическая экономия, марксизм, маржинализм, монетаризм, институционализм; микроэкономика, макроэкономика.
Рассмотрите генезис предмета экономической науки. Как менялось представление об объекте экономических исследований?
Какова структура национального хозяйства? Какую роль играет материальное производство в жизни общества?
Заполните таблицу:
№ Название экономической школы Период существования Основные представители Основные
идеи Вклад в развитие предмета экономической теории
Темы сообщений:
Лауреаты нобелевской премии в области экономики.
Развитие отечественной экономической теории.
Своеобразие экономического образа мышления. Принципы экономической теории
Контрольные вопросы:
Проблема ограниченности ресурсов в теории и практической деятельности человека.
Рациональность и иррациональность в поведении человека экономического.
Альтернатива выбора в моделях поведения экономических субъектов.
Задания:
Изучите основные понятия данной темы: ресурс, благо, рента, рациональность поведения человека экономического, иррациональность, альтернатива, издержки упущенных возможностей, предельные величины, равновесная цена.
Проанализируйте основные принципы экономической науки.
Рассмотрите понятие альтернативной стоимости и альтернативных издержек. Приведите примеры экономического выбора.
Темы сообщений
Эффективность по Парето и проблема ограниченности ресурсов.
Модели поведения человека в экономической науке.
Предельные величины: их происхождение и использование в экономическом анализе.
Методы и инструменты экономического анализа
Контрольные вопросы:
Общие и специфические методы экономических исследований.
Инструменты экономического анализа.
Функциональный метод анализа и графические построения в экономической теории.
Ключевые экономические показатели (эластичность, мультипликатор) и их практическое значение.
Задания:
Изучите основные понятия темы: эмпирические и теоретические методы; формальная логика, диалектическая логик;, метод функционального анализа, балансовый метод, метод предельного анализа, метод сравнительной статистики; экономическое моделирование, эксперимент; общие, предельные, средние величины, доли, темпы роста и прироста, номинальные и реальные величины, агрегированные величины; эластичность.
Назовите специфические методы экономического анализа. Какие методы использует микроэкономика, а какие – макроэкономика?
Рассмотрите сущность математических и графических методов. Какую роль они играют в современном экономическом анализе?
Темы сообщений
Балансовый метод исследования в экономической теории и практика его использования.
Метод сравнительной статистики в экономической теории.
Теория экономического блага
Контрольные вопросы:
Потребности и их влияние на развитие экономики. Закон возвышения потребностей
Богатство, ресурс, благо как экономические понятия
Товар и его свойства в трудовой теории стоимости (меновая, потребительная стоимость, стоимость). Цена товара.
Маржиналистская концепция товара. Полезность товара и его стоимость.
Задания:
Изучите основные понятия темы: благо, товар, стоимость, полезность, цена, товары-субституты, комплиментарные товары, несопряженные товары, частные, общие, общественные; конечные и промежуточные, взаимозаменяемые и взаимодополняемые блага; потребности, экономические интересы, потребительская корзина, и прожиточный минимум, минимальная оплата труда
Ответьте на вопросы: Что такое экономическая потребность? Попробуйте составить личную иерархию потребностей. Дайте классификацию потребностей.В чем отличие понятия «экономические интересы» от понятия «экономические потребности»?
Проанализируйте соотношение понятий «потребительская корзина», «прожиточный минимум», «потребительский бюджет», "минимальный размер оплаты труда». Как рассчитывается потребительская корзина? Попробуйте составить личную потребительскую корзину. С какой целью рассчитывается показатель минимальной заработной платы?
Темы сообщений
Потребности человека и их классификация. Пирамида потребностей Маслоу.
Структура экономических целей и их взаимосвязь.
Модели потребления в экономической теории.
Воспроизводство: фазы и их экономическое содержание. Простое и расширенное воспроизводство
Контрольные вопросы:
Факторы производства и их особенности: труд, земля, капитал, предпринимательские способности, информация.
Марксистская теория производства. Производительные силы и производственные отношения.
Обмен как фаза воспроизводства: сущность, исторические стадии обмена, формы обмена.
Распределение ресурсов и доходов как фаза воспроизводства: сущность, принципы и формы распределения.
Потребление как фаза воспроизводства. Модели потребления в экономической теории.
Виды экономического роста и его показатели.
Задания:
Изучите основные понятия темы: ресурс, богатство фактор производства;, общественное производство, общественный продукт, простое и расширенное воспроизводство; производство, обмен, распределение, потребление; экономический рост, экономический прогресс, национальное благосостояние; валовой национальный продукт; валовой внутренний продукт.
Ответьте на вопросы: Что такое воспроизводство? Опишите его фазы. Какие виды воспроизводства Вам известны? Каким образом можно достичь эффективности в распределении благ?
Изучите модель кривой производственных возможностей. Ответьте на следующие вопросы: Что означает понятие "граница производственных возможностей"? Достигается ли Парето-эффективность на границе производственных возможностей? Каким образом можно выйти на границу производственных возможностей? Как отражается экономический рост в модели производственных фозможностей?
Темы сообщений
Предпринимательские способности как фактор производства.
Виды факторных доходов.
Принципы оптимальности и эффективности в использовании экономических ресурсов.
Показатели эффективности общественного производства.
Национальное богатство общества и его показатели.
Модель производственных возможностей экономики и её экономические смыслы.
Типы хозяйства и экономические системы
Контрольные вопросы:
Натуральное хозяйство и его особенности.
Товарное хозяйство и его особенности.
Экономическая система и ее свойства. Классификация экономических систем.
Современные модели рыночной экономики.
Задания:
Изучите основные понятия темы: натуральное и товарное хозяйство; специализация и кооперация труда, простое и капиталистическое товарное хозяйство, экономическая система, открытая и закрытая экономическая система; традиционная, рыночная, командная, смешанная экономические системы.
Изучите концепции постиндустриального общества. Попробуйте охарактеризовать современное информационное общество.
Приведите примеры различных национальных экономических систем. Какие критерии разделения стран по уровню экономического развития Вам известны? Какие современные модели рыночной экономики реализованы в различных странах?
Темы сообщений
Возникновение и эволюция товарного хозяйства.
Классификация товаров по форме присвоения и по взаимодействию на рынке
Модели рыночной экономики.
Проблемы социальной защиты в России.
Домохозяйства, фирма, государство как экономические субъекты
Контрольные вопросы:
Домохозяйство как экономический субъект: понятие, интересы, цели, функции, формы экономической активности.
Фирма: понятие, интересы, цели, функции, формы экономической активности.
Государство: понятие, интересы, цели, функции, формы
Заграница: понятие, цели, функции, формы экономической активности.
Задания:
Изучите основные понятия темы: экономический субъект, домашнее хозяйство, предпринимательство, товарищество, общество с ограниченной ответственностью, акционерное общество, унитарное общество, протекционизм, государство, заграница, экспорт, импорт
Ответьте на вопросы: Чем обусловлена необходимость государственного вмешательства в экономику? Какие экономические школы выступали за активизацию государственного регулирования экономики? Какие методы и инструменты государственного регулирования экономики Вам известны? Что относится к государственному сектору в экономике? В чем особенности и проблемы его функционирования?
Рассмотрите основные организационно-правовые формы предприятий в России. Ответьте на вопросы: Какие организационно-правовые формы наиболее распространены? Почему?
Заполните таблицу
Организационно-правовая форма предприятия Участники
предприятия Принцип
Ответственности Преимущество данной организационно-правовой формы Недостаток
данной организационно-правовой формы
Темы сообщений
Эффективность экономики и равенство потребления благ, справедливость и распределение как альтернатива выбора государства.
Потребление или сбережения как альтернатива выбора домохозяйства.
Потребление или инвестиции как альтернатива выбора фирмы.
Экспорт или импорт как альтернатива открытой экономики.
Рынок и деньги как основные экономические институты
Контрольные вопросы:
Рынок. Механизм функционирования рынка.
Функции рынка. Преимущества и недостатки рыночного механизма.
Трансакционные издержки и пути их снижения
Конкуренция: сущность и виды.
Современные модели рыночных структур.
Необходимость возникновения и эволюция денег.
Сущность и виды денег.
Функции денег. Закон денежного обращения.
Понятие цены. Виды цен. Функции цен в экономике.
Задания:
Изучите основные понятия темы: экономическая обособленность, общественное разделение труда, рынок, конкуренция, экономические барьеры, рыночные структуры, деньги, денежная масса, денежное обращение, ликвидность, денежные агрегаты, денежная единица, масштаб цен, свободные цены, регулируемые цены, трансакционные издержки.
Дайте определение рынку. Какие функции выполняет рынок? Назовите основные элементы рыночного механизма. Дайте классификацию рынков. В чем недостаток рыночного механизма? Что такое «фиаско» рынка? Назовите виды «фиаско» рынка. Что такое трансакционные издержки? Каковы пути их минимизации? В чем причина существования теневой экономики? Какие способы учета теневой экономики Вам известны? Что такое рыночная инфраструктура. Назовите элементы рыночной инфраструктуры на рынках: труда, товаров, ресурсов, ценных бумаг.
Проанализируйте функции денег в разных теоретических трактовках (номиналистическая, металлическая, количественная, товарная, современная). Как изменилась природа денег? Почему?
Дайте характеристику конкурентным структурам и заполните таблицу:
№ Вид конкурентной рыночной структуры Порядок ценообразования Особенности товара Количество продавцов Вид отрасли Наличие входных барьеров
Темы сообщений
Конкуренция и рынок.
Поведение монополии. Антимонопольная политика государства
Денежные системы различных стран: сравнительная характеристика
Эволюция денежной системы.
Отношения собственности: социально-экономическое содержание и организационно-правовые формы
Контрольные вопросы:
Экономическое содержание понятия «собственность». Структура отношений собственности.
Право собственности. Теория «пучка прав собственности».
Классификация форм собственности.
Процессы трансформации собственности: национализация и приватизация. Эволюция отношений собственности на землю.
Доходы от собственности на факторы производства: заработная плата, прибыль, процент, рента.
Задания:
Изучите основные понятия темы: присвоение, отчуждение, хозяйственное использование, право собственности, экономические интересы, личная, частная, государственная, коллективная собственность, национализация, приватизация
Каковы различия экономической и юридической трактовок собственности? Какую роль в определении собственности сыграла экономическая теория прав собственности
Изучите взаимосвязь между формами присвоения и формами собственности.
Заполните таблицу
Организационно-правовая форма предприятия Участники
предприятия Принцип
Ответственности Преимущество данной организационно-правовой формы Недостаток
данной организационно-правовой формы
Темы сообщений
Собственность и мотивация хозяйственной деятельности.
Многообразие форм собственности как условие эффективного развития экономики.
Цели приватизации и способы ее проведения. Особенности приватизации в России.
Теневая экономика и её негативное влияние на развитие национальной экономики.
«Эффективный собственник»: теоретические модели и реальная практика.
6.2.Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
Трактовка предмета экономической теории различными школами экономистов.
Научные гипотезы и их проверка в экономическом эксперименте.
Структура экономических целей и их взаимосвязь.
Экономические теории Древнего мира (Китай, Индия, Греция, Рим)
Развитие отечественной экономической теории.
Выдающиеся русские экономисты.
Лауреаты нобелевской премии в области экономики
Современные экономические теории
Теневая экономика как экономический феномен
Современная цивилизация и ее информационная стадия развития.
Мотивы и стимулы производственной деятельности человека.
Проблема ограниченности экономических ресурсов и способы ее решения
Проблемы эффективности производства в условиях рыночной экономики
Необходимость и границы вмешательства государства в экономику.
Проблемы интеграции России в мировую экономику
Акционерная собственность в России
Приватизация в России: итоги и перспективы.
Приватизация в странах Западной и Восточной Европы.
Преимущества и недостатки различных вариантов приватизационного процесса в России.
Предпринимательство как экономический феномен.
Деньги: происхождение и функции в современной экономике
Проблемы экономической безопасности государства.
Особенности российского рынка труда
Проблемы глобализации
Инфляция и ее социально-экономические последствия
Конкуренция и ее виды. Роль конкуренции в экономике
Монополии и антимонопольное законодательство в России.
Реформирование собственности в России
Проблемы социальной защиты населения в России
Роль государственной собственности в экономике.
Многообразие форм собственности как условие эффективного развития экономики
Позитивная и негативная роль различных видов и форм собственности
Роль малого бизнеса в развитии экономики.
Товар и его свойства: маржиналистский подход
Товар и его свойства: политэкономический подход
Шведская модель рыночной экономики
Японская модель рыночной экономики
Американская модель рыночной экономики
Германская модель рыночной экономики
Китайская модель рыночной экономики
6.3.Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
Экономическая теория – учебный курс, предваряющий изучение микроэкономики и макроэкономики. С одной стороны, данный учебный курс позволяет осветить в целом проблематику экономической науки: студент знакомится с принципами экономической теории, инструментами и методами экономического анализа, базовыми экономическими категориями, законами и закономерностями, которые определяют экономические процессы. С другой стороны, именно «Экономическая теория» формирует у студента потребность в самостоятельном анализе реальной экономической практики, закладывает основы экономического поведения, навыки решения экономических проблем и экономических задач. Контрольная работа как вид самостоятельного изучения учебного курса включает задания, ориентированные на указанные выше цели, и состоит из 4 заданий. Вариант задания студенты выбирают по последней цифре номера зачетной книжки.
Задание 1 носит теоретический характер, требуют рассмотрения проблемы в исторической перспективе, а именно: студент должен обратиться к истории экономических учений и проанализировать разработку теоретического вопроса в теориях и концепциях представителей различных экономических школ, а также представить современную трактовку того или иного вопроса. Форма отчета по 1 заданию – реферат объемом от 10 до 15 страниц. Структура реферата в соответствии с требованиями включает в себя план, вступление, основную часть, заключение, список литературы. Реферат должен содержать сноски, указывающие на первоисточники суждений, а также самостоятельно составленные по теме обобщающие таблицы, рисунки, схемы.
Задание 2 предполагает общую характеристику инструментария и методов экономического анализа с примерами их использования в экономическом исследовании.
Задание 3 – тест по программе курса.
Задание 4 – задача (графическая или логическая) на тему «Принятие оптимального решения»
Варианты контрольных работ
Задание 1. Становление и развитие предмета экономической теории. Его современная трактовка.
Задание 2. Краткосрочный и долгосрочный период в экономике.
Задание 3. Выберите правильный ответ: Какая из названных характеристик не относится к административно-командной экономике: А) централизованное планирование; Б) свобода частного предпринимательства; В) установление государством цен на подавляющее большинство товаров и услуг.
Задание 4. Проводимые опросы среди молодых потребителей со средним заработком показали, что большинство отдает предпочтение недорогим, но качественным товарам. Основными требованиями, предъявляемыми к одежде, являются современные модели и приемлемая цена: в среднем 20-30 у. е.
Необходимо открыть розничное предприятие по реализации готовой одежды общей площадью 112кв.м. и штатом сотрудников 12 человек. Перед началом деятельности необходимо:
провести ремонт в арендуемом помещении на сумму по смете – 7000у.е.;
закупить офисное и торговое оборудование на сумму – 8200 у.е.;
закупить партию товара в количестве 1250 единиц со средней ценой 9 у.е.;
разработать штатное расписание на 12 сотрудников со средней заработной платой 250у.е.
Определите, выгодно ли продавать продукцию по планируемой цене.
Задание 1. Воспроизводство: сущность, фазы, простое и расширенное воспроизводство. Модель производственных возможностей.
Задание 2. Общие, средние, предельные величины в экономическом анализе.
Задание 3. Установите соответствие
Экономический субъект Альтернативы выбора
Домохозяйство А. Экспорт или импорт
Фирмы Б. Эффективность экономики или справедливость распределения общественного продукта
Государство В. Потребление или сбережения
Заграница Г. Потребление или инвестирование
Задание 4. Как изменится меновая стоимость товаров 18 карандашей = 50 тетрадям, если стоимость карандашей возрастет в 2 раза?
Задание 1 Факторы производства и их характеристика.
Задание 2. Валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, чистый национальный продукт. Агрегированные величины.
Задание 3. Выберите правильный вариант ответа
«Фиаско рынка» - это:
А) Расцвет рыночных отношений,
Б) Монополизация экономики,
В) Высокий темп инфляции.
Задание 4. Решается вопрос выбора товара для производства. Себестоимость товара А 150 руб. за единицу товара. Себестоимость товара Б на 20% больше. Опросы покупателей показали, что товар А приобретет ограниченная группа покупателей. На товар Б спрос вдвое больше. Наценка составляет 15% к себестоимости. Какой товар рекомендован к выпуску?
Задание 1 Принципы экономической теории.
Задание 2. Запасы и потоки.
Задание 3. Выберите правильный вариант ответа
Способность к труду (рабочую силу) на рынке труда предлагают:
А) фирмы,
Б) домохозяйства
В) предприниматели,
Г) члены правительства
Задание 4.Сформируйте из имеющихся данных денежные агрегаты М1, М2, М3.
Вклады по текущим счетам в банке – 800ед.
Чеки – 120 ед.
Металлические деньги – 100ед.
Мелкие срочные вклады – 2380 ед.
Крупные срочные вклады – 620ед.
Задание 1. Экономические системы: сущность, типы. Традиционная, рыночная, плановая (командно-административная), смешанная экономика.
Задание 2. Предельный анализ в экономической теории.
Задание 3. Установите соответствие
Тип рыночной структуры Основные черты
1. Совершенная конкуренция А. Один продавец, производящий уникальный продукт
2. Монополистическая конкуренция Б. Небольшое число фирм, главной чертой поведения которых является взаимная зависимость
3. Олигополия В. Большое число крупных фирм, производящих товары, не являющиеся близкими заменителями
4. Чистая монополия Г. Большое число фирм, производящих однородный продукт, цена на который устанавливается на рынке
Задание 4. Сумма цен товаров, находящихся в обращении, составляет 300 ден.ед. сумма цен товаров. Проданных в кредит – 200 ден. ед., сумма цен товаров, срок уплаты по которым наступил – 10 ден. ед., взаимопогашающиеся платежи – 15 ден. ед. Одна денежная единица совершает в среднем 25 оборотов в год. Найдите количество денег, необходимых для обращения. Что произойдет в экономике, если в обращение будет выпущено 15 тыс. д.ед.?
Задание 1 Экономические ресурсы: сущность и свойства. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. Редкость ресурсов.
Задание 2. Балансовый метод в экономической теории.
Задание 3. Выберите правильный вариант ответа
Альтернативные издержки строительства нового стадиона – это:
А) оплата его охраны;
Б) цена строительства стадиона;
В) уровень получаемых доходов от эксплуатации стадиона;
Г) цена других товаров, на производство которых можно потрать эти деньги.
Задание 4. Между предприятиями заключен договор мен: одно предприятие передало другому малогабаритный станок в обмен на линолеум на равнозначную цену. Кому выгодна эта сделка?
Задание 1. Товар и его свойства: меновая стоимость, потребительная стоимость и стоимость. Трактовка товара в трудовой теории стоимости и в маржиналистской теории стоимости.
Задание 2. Графический метод анализа в экономической теории.
Задание 3. Выберите правильный вариант ответа
Потребности в ходе исторического развития:
А) остаются неизменными, поскольку делятся на первичные и вторичные;
Б) возрастают под воздействием прогресса;
В) возрастают в результате роста доходов;
Г) возрастают в результате насыщения.
Задание 4. Семья копила деньги на компьютер с принтером, но компьютерная техника подорожала. Можно купить либо один компьютер более современный, либо компьютер худшего качества и принтер. Какое решение будет оптимальным?
Задание 1 Рынок: сущность, рыночные структуры и особенности их функционирования, виды рынков и их инфраструктура.
Задание 2. Реальные и номинальные величины в экономике.
Задание 3. Установите соответствие
Понятие Определение
1. Потребительная ценность А. стоимость издержек одного блага, выраженная в другом благе
2.Стоимость Б. денежное выражение стоимости товара
3.Альтернативные издержки В. полезный эффект, получаемый владельцем при потреблении или использовании блага
4.Цена Г. определенное количество других благ, которые можно получить в обмен на данное благо
Задание 4. В 2000 г. реальный ВНП страны составляет 300 млн. долларов, в 2001 г. – 312 млн. долларов. Каковы темпы роста ВНП? Население возросло со 100 тыс. человек до 102 тыс. чел. Каков ВНП на душу человека в 2000 году, каков в 2001 году? Что происходит с материальным благосостоянием населения?
Задание 1. Деньги: товарная и современная теория денег. Денежная масса.
Задание 2. Метод сравнительной статистики.
Задание 3. Выберите правильный вариант ответа
Если какое-то имущество взять в аренду, то арендатор:
А) является полным собственником данного имущества;
Б) распоряжается ценностью данного имущества (может продать или подарить)
В) пользуется полезными свойствами чужой собственности.
Задание 4. Изобразите на графике следующую зависимость: «чем ниже температура, тем больше спрос на шубы».
Задание 1 Отношения собственности: социально-экономическое содержание и организационно-правовые формы. Теория «пучка прав собственности». Теорема Коуза.
Задание 2. Экономическое моделирование.
Задание 3. Установите соответствие
Факторы производства Доход от факторов производства
Земля А. Заработная плата
Труд Б. Прибыль
Капитал В. Рента
Предпринимательские способности Г. Процент
Задание 4. Изобразите на графике зависимость «Чем выше доходы населения, тем больше студентов обучается на платной основе».
Вопросы для подготовки к зачету с оценкой
Понятие экономики. Современная структура экономики
Воспроизводство товаров и услуг, фазы и виды воспроизводства.
Потребности: понятие, виды, иерархия потребностей.
Модели человека в экономике
Предмет экономической теории и его генезис
Методы исследования экономических процессов
Основные этапы развития экономической теории
Стадии развития производства: доиндустриальная, индустриальная, постиндустриальная, их характерные черты
Принцип ограниченности ресурсов.
Принцип рациональности поведения человека экономического.
Принцип альтернативности выбора в экономике.
Принцип приращения величин.
Основные экономические цели экономических субъектов.
Экономическая эффективность.
Модель производственных возможностей экономики.
Натуральное хозяйство, характерные признаки натурального хозяйства
Товарное хозяйство, характерные признаки товарного хозяйства. Простое и капиталистическое товарное хозяйство
Товар: понятие товара, его свойства. Классификация товаров
Деньги, виды современных денег, функции денег, закон денежного обращения
Цена: понятие и виды.
Методы ценообразования
Собственность: понятие. Экономическое содержание отношений собственности.
Общественная собственность, характерные черты.
Частная собственность, виды частной собственности, характерные черты.
Коллективно-долевая собственность, ее виды и характерные черты.
Экономические системы: понятие и типы, критерии деления экономических систем на типы.
Характеристика рыночной экономической системы.
Характеристика административно- командной экономики
Смешанная экономика. Рыночные модели смешанной экономики.
Традиционная экономика, ее характерные признаки
Рынок: понятие рынка, субъекты и объекты рынка.
Классическая модель рынка. Функции рынка.
Классификация рынков. Конъюнктура и инфраструктура рынка
Положительные и негативные стороны классической модели рынка
Необходимость и границы государственного вмешательства в экономику
Конкуренция, виды конкуренции, роль конкуренции в экономике
Монополия, ее виды и роль в экономике.
Капитал: понятие, виды. Закономерности движения капитала.
Основной и оборотный капитал
Основной капитал. Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация.
Земля как фактор производства.
Труд как фактор производства.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
Носова, Светлана Сергеевна. Экономическая теория для бакалавров [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов [Гриф УМО] / С. С. Носова, В. И. Новичкова. - 3-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. - Москва : КноРус, 2015. - 367 с. : ил., табл. - (Бакалавриат). - Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/53623/. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - ЭБС Лань: требуется авторизация пользователя. - ISBN 978-5-406-04004-1
Камаев, Владимир Дорофеевич. Экономическая теория. Краткий курс [Электронный ресурс] : учебник для вузов [Гриф Минобрнауки РФ] / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская. - 7-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. - Москва : КноРус, 2014. - 382, [1] с. : ил., табл. - Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/53625/. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - ЭБС Лань: требуется авторизация пользователя. - Библиогр.: с. 381-383. - ISBN 978-5-406-03499-6 : 433.00 р.
Экономическая теория (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов [Гриф УМО] / [В. М. Соколинский и др.] ; под ред. В. М. Соколинского. - 7-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. - Москва : КноРус, 2014. - 459, [1] с. : ил., табл. - (Бакалавриат). - Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/53622/. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - ЭБС Лань: требуется авторизация пользователя. - Библиогр. в подстроч. ссылках, с. 422, 460. - ISBN 978-5-406-03104-9 : 433.00 р.
Дополнительная литература
Экономическая теория. Экономические системы: формирование и развитие: Учебник. / Под ред. И.К. Ларионова, С.Н. Сильвестрова. –М.: Дашков и К, 2014 г. -418 с.
Экономическая теория: учебник для вузов. В 2 т. Т. 1 ./ Под ред. А.Ф. Шишкина А.Ф.Шишкин , Шишкина Н.В.-М.: : ВЛАДОС, 2014 г., - 389
Экономическая теория: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям. / Под ред. Н.Д. Эрашвили. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014 г. – 501 с.
Харвей Дж. Современная экономическая теория: учебное пособие. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014 г. – 719 с.
Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: Учебник. В 3-х т. Том 1.– СПб.: Омега-Л , 2013. - 1022с.
В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: Учебник. В 3-х т. Том 2.– СПб.: Омега-Л, 2014. - 503с.
Курс экономической теории /Под ред. Е.А.Киселева, И.А.Стрелец, М.Н. Чепурина, М.В.Сафрончук. – М.: АСА, 2014. - 880с.
Экономическая теория. Введение в микроэкономику: Учебник. /Под ред. И.М. Рудаковой. – М.: ИНФРА-М, 2013. - 576с.
Курс экономической теории: учеб. для вузов / Под общ. ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2013. – 830 с.
Нуреев Р. М. Курс микроэкономики. Учебное пособие – М.: Норма, 2014. – 561 с.
Экономическая теория: Учебник для бакалавров. / Под ред. А.Г. Войтов - М.: : Дашков и К, 2012 г, - 391 с.
Экономическая теория. Учебник для бакалавров. / Под. ред. А.А Кочеткова. –М.: Дашков и К., 2013 г. - 423 с.
Экономическая теория: учебник. / Под. ред. И.П. Николаевой. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013 г. – 427 с. .
Макроэкономика. Теория, практика, безопасность: учебное пособие./ Под ред. А.А. Анисимов. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014, - 457с.
Макроэкономика. Учебное пособие для вузов. / Под ред. Т.Г. Апалькова. –М.: Из-во Открытого государственного университета, 2014 г., -315 с.
Чепурин М.Н., Киселева Е.А. Курс экономической теории. Учебник / Изд. 7-е, доп. и перераб. Киров: АСА, 2010. 880 с.
Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. А.И. Добрынин и др. 2-e изд. М.: ИНФРА-М, 2010. 747 с.
13.Экономический словарь / Под ред. А.И. Архипова. М.: Проспект, 2010. 672 с.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для реализации данной учебной дисциплины осуществляется использование следующей материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:
аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения, кабинет экономики.
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Экономическая теория»
Подписано в печать _________. Формат 6084/16. Бумага для множ. аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____. Тираж ____ экз. Заказ № ____.
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.
Ризограф ФГАОУ ВО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Приложенные файлы

  • docx 724013
    Размер файла: 58 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий