диф рь-ль коптеева кужемберлинова


Конспект дифференциации звуков Рь- Ль.
Цель: Дифференциация звуков Рь, Ль в слогах, словах различной слоговой структуры, предложениях, скороговорках
Задачи:
уточнение артикуляционного уклада звука [р’], [л’];
совершенствование движений артикуляционного аппарата;
развитие фонематического слуха;
развивать слухового, зрительного внимания и памяти;
формирование правильного речевого дыхания;
воспитание стремления овладеть правильной речью;
воспитание внимания к обращенной речи;
Оборудование : ПК,презентация,зеркало.
Ход занятия
1.Орг.момент
Внимание! Проверь, дружок,Готов ли ты начать урок.Все ль на месте, все ль в порядке?Книги, ручка и тетрадки?
- Давай, отгадаем с тобой загадки и узнаем,что нас ждет с тобой на занятии.( Слушаем ответы ребенка и задаем вопросы) (слайд 2)
Кругла, да не мяч,
Желта, да не масло,
Сладка да не сахар,
С хвостом, да не мышь.
(репа)
 
Падают с ветки
Золотые монетки.
(листья)
- Теперь давай немного разомнем наш язычок.
2. Артикуляционная гимнастика. ( слайд 3-9)
1) ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ
Пчёлка ЖУ по воскресеньям
Ест вишнёвое варенье.
Очень вкусное варенье,
Жаль, не скоро воскресенье.
2) ЛОШАДКА
Скачет белая лошадка
По дорожке ровной, гладкой.
Цок да цок - стучат копытца,
Далеко лошадка мчится.
3) КАЧЕЛИ
На площадке, во дворе
Стоит радость детворе -
Разноцветные качели.
Вот ребята на них сели,
Вверх-вниз, вверх-вниз –
Замечательный сюрприз.
4)ИНДЮК
Я - индюк «балды-балда».
Разбегайтесь кто куда.
5)ГАРМОШКА
Присосу язык на нёбо,
А теперь смотрите в оба:
Ходит челюсть вверх и вниз –
У неё такой круиз.
6) ГРИБОК
На полянке у ручья
Выросла грибов семья.
Таня с Машей в лес пойдут,
Все грибочки соберут.
3. Объявление темы
- Сегодня мы с тобой научимся различать звуки Рь и ЛЬ.
4.Проговаривание дифференцируемых звуков ( слайд 10)
- Мы с тобой попали на аэродром, посмотри кто его охраняет. Как рычит маленькая собачка?
- Ой,посмотри ,что появилось в небе. Давай вместе пропоем песенку самолетика. Молодец!
5.Сравнение звуков по артикуляции
- А теперь мы с тобой сравним наши звуки и найдем,чем они схожи и чем отличаются.
Артикуляция [р’]: губы открыты, зубы разомкнуты, кончик языка поднят и упирается в альвеолы за верхние зубы0, а боковые края прижаты к коренным зубам, кончик языка и боковые края загнуты и имеют форму чашечки, выдыхаемый воздух теплый. Рь-согласный,звонкий ,мягкий.( слайд 11)
Артикуляция [л’]: губы расслабленные , зубы чуть приоткрыты, спинка языка поднята, кончик смыкается с дёснами, боковые края опущены, воздушная струя проходит по краям языка, выдыхаемый воздух теплый. ЛЬ – согласный, мягкий, звонкий. ( слайд 12)
6.Развитие фонематического слуха (слайд 13)
 Игра «Веселый попугайчик»
Ведущий проговаривает слоговые ряды с отстукиванием или отхлопыванием каждого слога.
Ребенку говорят: «Ты – веселый попугайчик, а попугайчики повторяют каждое слово. Сможешь ли ты повторить за мной и отстукать ребром ладони каждое слово? Будь внимателен».
Ребенок и ведущий сидят друг против друга за столом. По команде ребенок начинает отстукивать и повторять слоги:
одинаковые – ре-ре-ре,;ли-ли-ли; ярь-ярь-урь-урь; ель-ель-юль-юль:со сменой темпа (медленно – быстро) – ря-ре-ря-ре – ли-ли-лю-лю – рю-ле-ли-ря – ри-ри-ля; лю-лю-ля-лё;ре-рю-ря-рё; иль-ирь-иль-ирь;ёрь-ёрь-ёль-юль;с наращиванием ряда – ле – ле-ле – ря-ря-ря – лю-лю-лили – ре-рёрё-ри-ри-ри.
Необходимо следить за достижением координации голоса и движений.
7.Физминутка «Самолеты загудели» (слайд 14 )Раскидываем руки в стороны и «летаем» по комнате, как самолеты + приседаем по тексту:
Самолеты загудели,Самолеты полетели,На поляне тихо сели,Да и снова полетели.
8. Дифференциация в словах (слайд 15)
Придумать слова со звуками [Л’] и [Р’] в начале, середине и в конце слова, составить схемы
9.Итог занятия
-Что мы сегодня изучали?
-Какие задания для тебя были сложные?
-Что тебе больше всего понравилось н а занятии?
10.Домашнее задание (слайд 16)
повторить артикуляционную гимнастику.
Выучить чистоговорки
ря, ря, ря — далекие моря
ля, ля, ля — зеленые поля
рю, рю, рю — репу я варю
лю, лю, лю — я бревно пилю
11.Оценка работы
- Ты сегодня хорошо поработал. А теперь оцени свою работу на занятии.

Приложенные файлы

  • docx 1508593
    Размер файла: 57 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий