Итоговый ТЕСТ III. — к семинару по РЯ и КР

РУССКИЙ ЯЫК и КУЛЬТУРА РЕЧИ
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ III ( к зачету)
Ответы внесите в таблицу (см. ниже). В качестве выполненного домашнего задания 27 ноября преподавателю следует сдать данную таблицу в распечатанном виде.
№ 1. Найдите утверждение, не соответствующее действительности:
Под культурой речи понимается:
a) самостоятельная лингвистическая дисциплина;
b) использование слов в несвойственном им значении;
c) владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах;
d) выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь поставленных задач
коммуникации.
№ 2. Отметьте словарь, к которому следует обратиться в следующей ситуации: Вы
читаете статью и встречаете слово «эвтаназия», значение которого вам непонятно.
a) Орфоэпический словарь;
b) грамматический словарь;
c) ассоциативный словарь;
d) толковый словарь.

№ 3. Правильность речи означает:
a) её соответствие общепринятым нормам поведении;
b) её соответствие общепринятому употреблению языковых единиц;
c) её соответствие нормам литературного языка;
d) её соответствие диалектным нормам.
№4. Употребление предлога благодаря неуместно с сочетанием слов.
а) помощь соседей; b) низкая производительность труда; c) внедрение новой технологии; d) эффективная работа отдела.

№5. Ударение падает на последний слог во всех словах ряда
а) обеспечение, торты, приговор; b) менеджмент, свекла, созыв; c) включить, каталог, предложить; d) феномен, ходатайствовать, инструмент.

№6. В каком ряду приведены равноправные варианты:
a) иначе и иначе.
b) звонит и звонит;
c) бюрократия и бюрократия;
d) жалюзи и жалюзи.
№7. Найдите ряд, в котором сочетания чн и шн служат для различения значения
слов.
a) Кала[ч
·н]ый – кала[шн}ый.
b) Двуру[ч
·н]ый – двур[уш]ный.
c) Ильини[ч
·н]а – Ильини[шн]а.
d) Кузьмини[ч’н]а – Кузьмини[шн]а.
№8. Укажите причину возникновения речевой ошибки в предложении: Я решил
стать офицером, потому что хочу продолжить семейную династию
a) Нарушение лексической сочетаемости слов;
b) употребление слова в несвойственном ему значении;
c) неразграничение паронимов;
d) неправильный выбор синонимичного слова.
№9. Морфологические нормы литературного языка нарушены в предложении
а) Двое студентов пропустило лекцию без уважительной причины. b) У него было три сына. c) Почти две недели шли проливные дожди. d) Пять блюдец стояло на столе.

№10. Синонимом к словосочетанию очень любить является фразеологизм
а) яблоку негде упасть; b) души не чаять; c) положа руку на сердце; d) яблоко раздора.

№11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
a) он прогонт, море пентся;
b) она обидтся, он спрячтся;
c) он раскатся, она верттся;
d) 4) он колеблтся, она завист.


№12.
1. В каком предложении ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
a) Грамотность есть лишь начало культуры. b)) Человек равнодушный к родному языку дикарь. c)) Дальнее расстояние не помеха для дружбы. d) Настоящий талант как луч солнца.


№13. Отметьте предложение, предпочтительное для письменной научной речи.
a. Архейская эра, по-видимому, характеризовалась вулканической деятельностью.
b. Архейская эра, видно, характеризовалась вулканической деятельностью.
c. Кормить клеста лучше сосновыми да еловыми шишками.
d. Эта пшеница хорошо растет и дает много зерна.

№14. Какая лексика не используется в официально-деловом стиле?
a. Аббревиатура и сложносокращенные слова;
b. устойчивые сочетания слов, не используемые в других стилях;
c. разговорная лексика;
d. общеупотребительные слова.
№15. В обстановке официального делового общения нежелательна фраза
а) Это абсурд. b) Вы часто бываете .правы, но в данном случае я не разделяю вашей точки зрения. c) Извините , но я не могу с вами согласиться. d) Мне кажется, что это не совсем так.


№16. Данные этикетные формы обращения, используемые в телефонном деловом разговоре, «Я хотел бы уточнить», «Я звоню по вопросу », связаны
а) с просьбой b) с целью звонка

№17. Последовательное расположение составных частей документа – это
а) содержание документа b) структура документа c) реквизиты документа

№18. Какое утверждение соответствует действительности? Подготовка
речи начинается
a. С определения темы;
b. с нахождения цитаты;
c. с составления плана;
d. с набросок тезисов.
№ 19. К какому принципу построения выступления относятся следующее
определение: Организация материала должна соответствовать намерению оратора и
самому материалу.
a. Принципу экономии;
b. принципу органического единства;
c. принципу усиления;
d. принципу последовательности.
№20. Какие нарушение допускает оратор, употребляющий в речи слова-паразиты?
a. Нарушает чистоту речи;
b. нарушает логичность речи;
c. нарушает точность речи;
d. нарушает частоту речи.

Итоговый тест III

Фамилия, имя Группа
__________________ ____________________

№1


№2


№3


№4


№5


№6


№7


№8


№10


№11


№12


№13


№14


№15


№17


№18


№19


№20



15

Приложенные файлы

  • doc 1436178
    Размер файла: 57 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий