Вопросы к экзамену очно по экспериментальной п..

Вопросы к экзамену по экспериментальной психологии
3 курс, 5 семестр.
1. Объект, предмет и задачи экспериментальной психологии, содержание термина «Экспериментальная психология»
экспериментальное изучение поведения человека и животных;
методы экспериментального психологического изучения;
теория психологического эксперимента.
2. Сущность экспериментального метода
определение экспериментального метода
признаки экспериментального исследования
достоинства экспериментального метода.
3. Этапы экспериментального психологического исследования.
подготовительный основной
обработки данных
анализа и интерпретации
4. Общие принципы научного исследования
наука и ее методы;
основные пути построения науки;
аксиоматическая (неэкспериментальная) и экспериментальная парадигмы.
5. Научные исследования и их классификация:
по характеру: фундаментальные и прикладные;
по содержанию: монодисциплинарные и комплексные;
по цели: поисковые, критические, уточняющие, воспроизводящие.
6. Теория исследований:
теория и ее компоненты: основа, базис, логика, утверждения;
априорные предположения как основа теории;
идеальное и реальное исследование;
способы построения теории и цели ее создания.
7. Постановка научной проблемы и формулирование гипотезы
научная проблема;
гипотеза и способы ее формирования;
виды гипотез.
8. Структура и классификация методов психологического исследования (В.Г.Ананьев, С.Л.Рубинштейн, М.С.Роговин, В.Н.Дружинин, В.В.Столин, А.Г.Шмелев). Множественность методов психологического исследования и ее причины.
9. Наблюдение и его характеристика, специфичность метода.
10. Цели, программа (схема), формы описания наблюдаемого.
11. Виды наблюдения и их характеристика.
12. Наблюдение и эксперимент. Сравнительная характеристика методов.
13. Неэкспериментальные методы: беседа, экспертный опрос и др.
14. Социально-психологические аспекты эксперимента:
значение ситуации общения в ходе эксперимента;
факторы общения.
15. Эффекты, возникающие в ходе эксперимента:
плацебо;
Хотторна;
аудитории (социальная фассилитация).
16. Мотивация экспериментального общения:
социальное одобрение;
эффект фасада;
противодействие;
«злонамереннный испытуемый»;
сотрудничество
позитивная самопрезентация
демонстративность и тревожность личности.
17. Приемы контроля «эффектов общения»:
двойной слепой опыт; метод обмана;
скрытого эксперимента;
измерения независимых параметров; восприятия ситуации.
18. Влияние личности экспериментатора на результаты эксперимента:
мотивация экспериментатора;
ожидания экспериментатора;
ошибки в оценке деятельности испытуемых;
влияние экспериментатора на результаты эксперимента.
19. Личность испытуемого в психологическом эксперименте:
особенности экспериментов с участием человека;
мотивы участия в эксперименте испытуемого;
отношение к эксперименту;
типы ситуаций.
20. Эксперимент как процедура проверки причинно-следственных гипотез:
понятие об эксперименте;
причинно-следственные связи.
21. Независимая переменная:
понятие о независимой переменной;
параметры независимой переменной.
22. Зависимая переменная:
понятие о зависимой переменной;
параметры зависимой переменной;
типы зависимой переменной;
приемы фиксации зависимой переменной.
23. Отношения между независимой и зависимой переменными:
характеристика функциональных зависимостей между независимой и зависимой переменными;
виды связи между независимой и зависимой переменными.
24. Приемы контроля внешних переменных:
элиминация;
константность;
балансировка;
контрбалансировка;
рандомизация.
25. Проблема объяснения.
сущность проблемы объяснения;
фазы психологического исследования;
причинные признаки и их отличия.
26. Множественность форм логического объяснения.
причины множественности объяснения
типы объяснительных моделей
категории редукционизма.
27. Виды объяснения на основе сведения (по Ж.Пиаже).
психогенетическое
психосоциологическое физикалистское
органическое
через поведение
генетическое абстрактное
28. Эктоморфное и экзоморфное структурно-динамическое сведение (по М.С.Роговину).
29. Сравнительная характеристика видов сведения у Ж.Пиаже и М.С.Роговина.
30. Понятие об измерении в психологии:
прямые и косвенные измерения;
объективные и субъективные.
31. Шкалы, как средства психологических измерений. Классификация шкал.
метрические и неметрические;
психофизиологические и субъективные.
32. Описание шкал: шкала наименований шкала порядка шкала интервалов шкала отношений.
33. Понятие о безупречном эксперименте Р.Готтсданкера.
34. Планы для одной независимой переменной
план Фишера для 2-х рандомизированных групп с тестированием после воздействия
план для 2-х рандомизированных групп с предварительным и итоговым тестированием (тест-воздействие-ретест)
план Соломона для 4-х групп.
35. План для одной независимой переменной и нескольких групп.
36. Факторные планы
2x2
3x2
3x3 латинский квадрат
греко-латинский квадрат.
37. Планы экспериментов для одного испытуемого.
38. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы, планы дискретных временных серий.
39. Понятие о естественном, искусственном и лабораторном эксперименте. Их сравнительная характеристика, достоинства и недостатки каждого из них.
40. Эксперименты на представительных выборках. Схемы сравнения групп.
41. Понятие о корреляционном исследовании:
интерпретация корреляционных связей;
типы корреляционных связей.
42. Сходство и различие экспериментальных и корреляционных исследований.


Приложенные файлы

  • doc 8741125
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий