Терминологический словарь СКД. Ракова Виктория….


Терминологический словарь СКД
Тема №1: Социокультурная деятельность как феномен культуры и общественная практика. Её связь с культурой
Социально-культурная деятельность – это общественно значимый способ активного отношения к действительности, который определяется в употреблении, производстве и распространении ценностей культуры. (Лит.: Вучэбнае выданне Аксюцік М.І., Каралькова Л.В. Сацыяльна-культурная дзейнасць:гисторыка тэарытычныя ўводзіны Вучэбны дапаможнік [c.192])
Социально-культурная деятельность- это обусловленная нравственно-интеллектуальными мотивами общественно целесообразная деятельность по созданию, освоению, сохранению, распространению и дальнейшему развитию ценностей культуры. (Лит.:М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г.) [с.214]
Социально-культурная деятельность-трактуется сейчас, как самодетерминированная деятельность людей в условиях свободного времени. Она выполняет функции закрепления, хранения, накапливания и трансформирования социального опыта(Автор: Гурин Никита Александрович), Рубрика: История ,опубликовано в №11(34)ноябрь2 011)
Духовная культура - процесс и результат развития и функционирования совокупности форм общественного сознания (нравственного, эстетического, экономического, оплитического, правового, религиозного и т.д.), проявившегося в науке, искусстве, просвящении, образовании и иных сферах бытия и реализации интеллектуально-сущностных сил человека. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб 2001-[с.457])
Арт-менеджмент - заключается в том, чтобы обеспечить, заставить, дать возможность тому или иному творческому замыслу, проекту, задумке произойти, случиться. И именно работа арт-менеджеров - создать условия, в которых творческий, художественный проект произойдет и будет поддержан. (http://professionali.ru/Soobschestva/arts_management)
Культура-социально-прогрессивная творческая деятельность человечества во всех сферах бытия и сознания, являющаяся диалектическим единством процессов опредмечивания (создание ценностей, норм, знаковых систем и т.д.) и распредмечивания (освоение культурного наследия), направленная на преобразование действительности, на превращение богатства человеческой истории во внутреннее богатство личности, на всемерное выявление и развитие сущностных сил человека. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. ) [с.208]
Духовная культура– это сфера человеческой деятельности, охватывающая различные стороны духовной жизни человека и общества. Включает в себя формы общественного осознания и их воплощение в литературные, архитектурные и другие памятники человеческой деятельности. (Лит.: А. Флиер. Культурологический словарь[c.42])Духовная культура:
— содержит в себе все области духовного производства (искусство, философию, науку и пр.),
— показывает социально-политические процессы, происходящие в обществе (речь идет о властных структурах управления, правовых и моральных нормах, стилях лидерства и пр.). ( Пархоменко И.Т., Радугин А.А. Культурология в вопросах и ответах.- М.: Центр, 2001.)Культура– слово, которое характеризует всю совокупность достижений и институтов, отделивших нашу жизнь от жизни звероподобных предков и служащих двум целям: защите человека от природы и упорядочиванию отношений людей друг с другом. (М.А. Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.210])
Культурология - это наука о культуре во всем ее многообразии и единстве; область гуманитарного знания о сущности, природе и закономерностях возникновения, становления, развития и функционирования культуры. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.211])
Культурология – наука, формирующаяся на стыке социального и гуманитарного знания о человеке и обществе и изучающая культуру как целостность, как специфическую функцию и модальность человеческого бытия. (Лит.: Культурология. XX век. Энциклопедия в двух томах / Главный редактор и составитель С.Я.Левит. — СПб.: Университетская книга, 1998. — 640 с. — 10000 экз. экз.)Материальная культура – это совокупность овеществлённых результатов человеческой деятельности, включающая: физические объекты, созданные человеком; природные объекты, используемые человеком. (Лит.: А. Флиер. Культурологический словарь[c.80])Художественная культура - это совокупность процессов, явлений и результатов духовно-практической деятельности по созданию, распространению и освоению произведений искусства или материальных предметов, обладающих эстетической ценностью. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб 2001[с.459])
Объект культуры — философская категория, выражающая то, что противоречит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности. В культурологическом понимании О. к. — элемент, фрагмент бытия культуры, являющийся сферой реализации активности и ист. результатом процесса предметно-практической деятельности субъекта культуры (Лит.: Хоруженко К.М. Культурология: Энциклопедический словарь. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997.)Прикладная культурология - область культурологии, раскрывающая методологические основы, закономерности, принципы, средства, методы и формы вовлечения человека в мир культуры, определяющая механизм создания благоприятной культурной среды, обосновывающая технологию обеспечения условий для реализации духовно-эвристических и художественно-творческих потенций людей, проявления их социально-культурной активности.
(М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Тема №2: Теоретика. Методологические основы СКД
Культурно-досуговая деятельность- область социально-культурной активности, проявляемой в сфере свободного времени. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.217])
Функции социально-культурной деятельности- категории, выражающие проявление ее свойств и предназначенности к определенным конструктивным действиям, реализующим культуросозидающие возможности общества и стимулирующим культурно-творческое развитие личности. К ним относятся:
адаптивно-нормативная функция - хоминизация личности: освоение формирующимся индивидом основ санитарно-гигиенической культуры, культуры речи и других элементарных человеческих качеств, адаптация к социуму и его культуре, приобретение способности к самоконтролю и саморегуляции поведения;
образовательно-развивающая функция - освоение ценностей культуры, последовательный процесс социализации, инкультурации и индивидуализации личности (см. понятия: социализация, инкультурация, индивидуализация);
преобразовательно-созидательная функция- вовлечение личности в процесс создания ценностей культуры, в различные формы художественного, технического, социального творчества;
эколого-охранительная функция - формирование экологической культуры, сохранение культурного наследия, природной и культурной среды;
информационно-просветительная функция - накопление, хранение и распространение информации, культурно-просветительная деятельность, формирование интеллектуальных и иных качеств, необходимых члену информационного общества XXI века;
интегративно-коммуникативная функция - диалог культур, взаимовлияние локальных цивилизаций, раскрытие достижений национальных и региональных культур, обеспечение адекватного и гуманного восприятия субкультур, формирование культуры деловых и неформальных отношений;
рекреативно-игровая функция - формирование празднично-обрядовой и игровой культуры, обеспечение зрелищно-развлекательного досуга и психологической разрядки. (М.А. Ариарский, «Прикладная культурология», СПб, 2001г)
Методы социально-культурной деятельности - система информационного и идейно-эмоционального воздействия; совокупность способов совместных действий организаторов и участников социально-культурной деятельности, направленных на решение конкретных просветительных, воспитательных и иных культуросозидающих задач.
1. Методы формирования общественного сознания:
информирование;
разъяснение;
комментирование;
обобщение;
внушение;
заражение;
убеждение.
2. Методы вовлечения в социально-культурную деятельность, способствующие преобразованию знаний в нормы и принципы поведения, в убеждения как качество личности:
включение в различные формы непрерывного просвещения;
привлечение к разным видам любительского творчества;
упражнение;
приучение к выполнению общественно культурных функций;
самоорганизация;
самоуправление;
самообразование;
самообслуживание;
игра и т.д.
3. Методы стимулирования социально-культурной активности: - положительный пример:
соревнование;
требование;
общественное мнение;
поощрение;
перспектива;
критика и самокритика. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.221])
Типы культуры – совокупность норм, правил и моделей поведения людей, которые составляют относительно замкнутые области, но не являются частями одного целого. (А.И. Кравченко, «Культурология», Москва, 2004г. [с. 33])
Методология- принципы освоения методов, их научное обобщение. ( Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический словарь. — 2-е изд., испр. М.: ИНФРА-М. [с. 479])Функции социально-культурной деятельности - категории, выражающие проявление ее свойств и предназначенности к определенным конструктивным действиям, реализующим культуросозидающие возможности общества и стимулирующим культурно-творческое развитие личности. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.216])
Формы социально-культурной деятельности - утвердившаяся на практике система применения совокупности определенных средств и методов вовлечения людей в процесс создания, освоения, сохранения и распространения ценностей культуры, в различные виды социального, научно-технического и художественного творчества. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. )[с.222]
Средства социально-культурной деятельности- это духовные и материальные виды деятельности, источники и инструменты создания благоприятной культурной среды, идейно-эмоционального воздействия на сознание, чувства и поведение людей, вовлечение их в мир культуры, в процесс создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего обогащения ценностей культуры. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.221])
Средства социально-культурной деятельности:
живое слово;
искусство, образ;
средства массовой информации;
средства наглядной агитации и пропаганды;
книги, музыкальные инструменты;
технические средства: звукозаписывающая, звуковоспроизводящая, проекционная и иная аппаратура и т. д. (Ариарский М.А. Прикладная культурология, Спб. 2001 [с. 91])
Социально –культурное планирование- форма реализации подкрепленной правовыми нормами, материальной базой, информационно-методическим и кадровым обеспечением культурной политики средствами разработки и осуществления федеральных, региональных, муниципальных, ведомственных культурных программ и планов организации социально-культурной деятельности в регионах и отдельных социальных институтах, которые предопределяют ее содержание, методику, сроки и ответственных за их выполнение лиц. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г.)
Формы культуры – совокупность правил, норм и моделей поведения, которые нельзя считать полностью автономными образованиями; они не являются также составными частями какого-то целого. (А.И. Кравченко, «Культурология», Москва, 2004г. [с. 33])
Формы социально-культурной деятельности - утвердившаяся на практике система применения совокупности определенных средств и методов вовлечения людей в процесс создания, освоения, сохранения и распространения ценностей культуры, в различные виды социального, научно-технического и художественного творчества.( М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г.) [с.222]
Принцип - основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки и т.д., внутреннее убеждение человека, непреложный взгляд на вещи, на окружающую действительность. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб 2001[с.481])
Творчество- преобразовательная деятельность, разрушающая cтapoe во имя нового и создающая на основе старого общественно ценное новое. Новизна, оригинальность, общественная значимость творчества - и процесс, и результат. Творческая деятельность - это только процесс. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г)
Тема №3: Культурные процессы как объект СКД
Культурные процессы – изменение во времени состояния культурных систем и объектов, а также типовые модели взаимодействия между людьми и их социальными группами. (Лит.: Арутюнов С.А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. М., 1989; Петров М.К. Язык, знак, культура. М., 1991; Морфология культуры: структура и динамика. М., 1994; Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.)Культурные ценности - созданные (превращенные) человеком или тесно связанные с его деятельностью материальные объекты и нематериальные проявления творчества человека, имеющие художественное, историческое, научное или иное значение. (Закон Республики Беларусь «О культуре в Республике Беларусь», гл 1, [с.1.3.])
Культурная система — понятие, выдвинутое структурным функционализмом и характеризующее культуру и культурные объекты (артефакты) как устойчивые образования, порожденные и поддерживаемые благодаря выполнению социально значимых функций(А. К. Соколов,[с.34] «филосовская энциклопедия»)
Субъекты культуры– носители активности в области создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития духовных и материальных ценностей.
Субъектами культуры могут выступать:
индивид, личность, индивидуальность;
семья;
малая (контактная) группа;
классы, сословия, иные большие группы населения;
этносы;
региональные сообщества;
человечество.(М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.211])
Социально- культурная активность - интегральное качество личности, отражающее ее жизненную позицию и находящее свое выражение в нравственно мотивированном стремлении и готовности участвовать и проявлять инициативу в деятельности, связанной с созданием, освоением, сохранением и дальнейшим развитием ценностей культуры. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.219])
Тема № 4 : Субъекты культурной деятельности
Субъект культурной деятельности- носители активности в области создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития духовных и материальных ценностей.
Субъектами могут выступать:
-индивид, личность, индивидуальность;
-семья;
-малая (контактная) группа;
-классы, сословия, иные большие группы населения;
-этносы;
-региональные сообщества;
-человечество.
(М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Субъект культурной деятельности- носители активности в области создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития духовных и материальных ценностей.
Субъектами могут выступать:
-индивид, личность, индивидуальность;
-семья;
-малая (контактная) группа;
-классы, сословия, иные большие группы населения;
-этносы;
-региональные сообщества;
-человечество. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Личность - духовный облик индивида, сформированный культурой в конкретной социальной среде его жизни, разумеется, во взаимодействии с его врожденными анатомо-физиологическим и психологическими качествами. (Культурология : Учебник (Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. — М. : Высшее образование, 2007. — [с.566])
Культурно-досуговая деятельность - область социально-культурной активности, прявляемой в сфере свободного времени. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Субъект культурной деятельности- носители активности в области создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития духовных и материальных ценностей.
Субъектами могут выступать:
-индивид, личность, индивидуальность;
-семья;
-малая (контактная) группа;
-классы, сословия, иные большие группы населения;
-этносы;
-региональные сообщества;
-человечество. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Социальное объединение- добровольное объединение граждан на основе единства интересов для реализации общих целей коммерческого или некоммерческого характера. (Завершинский К.Ф. Культура и культурология в жизни общества. Новгород,2000- [с.98])Тема № 5 : Социально-культурные институты
Социокультурные институты – одно из ключевых понятий социокультурной деятельности. В самом широком смысле оно растпространяется на сферы общественной и социально-культурной практики, а также относится к любому из многочисленных субъектов, взаимодействующих друг с другом в социально-культурной сфере. (Лит.: А. Флиер. Культурологический словарь[c.110])Высокий уровень освоения культуры- развитие и саморазвитие. (Шор Ю.М. Очерки теории культуры, 1998- [с.90])
Средний уровень освоения культуры- развитие культуры на уровне «хобби». (Радугина А.А., Культурология, [с.390])
Семья – социальное объединение, члены которого связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. По существу семья представляет собой систему отношений между мужем и женой, родителями и детьми, основанную на браке или кровном родстве и имеющих исторически определённую организацию. (Лит.: Социология / "под ред.проф.В.Н.Лавриненко. -- М.: ЮНИТИ, 1998.)
Семья как социальный институт - проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в семейный цикл или жизненный цикл семьи. Исследователи выделяют различное количество фаз этого цикла, но главными среди них являются следующие: 1) вступление в брак – образование семьи; 2) начало деторождения – рождение первого ребенка; 3) окончание деторождения – рождение последнего ребенка; 4) «пустое гнездо» – вступление в брак и выделение из семьи последнего ребенка; 5) прекращение существования семьи – смерть одного из супругов. На каждом этапе семья обладает специфическими социальными и экономическими характеристиками(http://www.bestreferat.ru/referat-56433.html)
Материальные ценности- ценности в вещественной форме, в виде имущества, товаров, предметов. (Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародупцева Е.Б., Современный экономический словарь,[с.490])
Тема №6:Социокультурны опыт как основы СКД
Социокультурный опыт- это опыт и знания в различных областях науки и техники, а так же социокультурный опыт это вся человеческая культура общения человека в обществе. (Лит.: Вучэбнае выданне Аксюцік М.І., Каралькова Л.В. Сацыяльна-культурная дзейнасць:гисторыка тэарытычныя ўводзіны Вучэбны дапаможнік [c.132])
Культурная адаптация – Приспособление человеческих сообществ, социальных групп и отд. индивидуумов к меняющимся природно-географическим и историческим (социальным) условиям жизни посредством изменения стереотипов сознания и поведения, форм социальной организации и регуляции, норм и ценностей, образа жизни и элементов картин мира, способов жизнеобеспечения, направлений и технологий деятельности, а также номенклатуры ее продуктов, механизмов коммуницирования и трансляции социального опыта и т.п. А.к. — один из основных факторов культурогенеза в целом, исторической изменчивости культуры, порождения инноваций и иных процессов социокультурной трансформации сообщества, а также изменения черт сознания и поведения отд. личностей. (Флиер А.Я. Культурогенез. М., 1995.[c.45])Тема №7 : Поколение как субъект СКД
Антропология - область научного познания, в рамках которой изучаются фундаментальные проблемы существования человека в природной и искусств, среде. (Лит.: С. Левит. Культурология. XX век. Энциклопедия., 1998 г. )Выделение поколений – это определённое местоположение индивида в социальном пространстве. (Авраменко А.И. «Человек.Общество.Государство.» Минск 2004-[с.45])
Культурный опыт— это те нормы, ценности, установки, образцы поведения, способы деятельности (причём слово “деятельность” здесь нужно понимать в самом широком смысле, как любую форму материального и духовного освоения человеком мира), которые специфичны для данной социокультурной общности. Они формируются в ходе исторического развития социокультурной общности и приобретаются личностью в ходе её развития и становления. С одной стороны, К. о. является важнейшим фактором социализации личности, определяющим ее место в структуре общества, ее мировоззренческие, этические, эстетические установки.
(Лит.: Культурология. XX век. Энциклопедия в двух томах / Главный редактор и составитель С.Я.Левит, 1998. [c.640] )Тема 8: История зарождения понятия СКД
Традиции - исторически сложившиеся, наиболее устойчивые, передающиеся из поколения в поколение обычаи, ритуалы, взгляды людей и их чувства. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Социальная стратификация (от лат. stratum — слой и facio — делаю) - одно из основных понятий социологии, обозначающее систему признаков и критериев социального расслоения, положения в обществе; социальную структуру общества; отрасль социологии. (Лит.: Хоруженко К.М. Культурология: Энциклопедический словарь, Ростов-на-Дону, 1997,[с.126]) Ярмарки (от нем. Jahrmarkt — ежегодный рынок), регулярные торжища широкого значения: рынок, регулярно, периодически организуемый в традиционно определённом месте; сезонная распродажа товаров одного или многих видов.( Лит.: Чулков М. Д., Словарь учрежденных в России ярмарок, изданный для обращающихся в торговле, М., 1788; Список существующих в Российской империи ярмарок, СПБ. 1834)
Скоморохи — русские средневековые актёры, одновременно певцы, танцоры, дрессировщики животных, музыканты и авторы большинства исполнявшихся ими словесно-музыкальных и драматических произведений. Точного объяснения этимологии слова «скоморох» нет. Существует два основных варианта происхождения этого слова (первый вариант более вероятен)( HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org"http://ru.wikipedia.org)
Тема 9: СКД 17-20 век. Инварианты
Театр-(греч. θέατρον — основное значение — место для зрелищ, затем — зрелище, от θεάομαι — смотрю, вижу) — форма исполнительского искусства. Театр — это синтез всех искусств, он включает в себя музыку, архитектуру, живопись, кинематограф, фотографию и т. д. Основным средством выразительности является актёр, который через действие, используя разные театральные приёмы и формы существования, доносит до зрителя суть происходящего на сцене. При этом актёром не обязательно должен быть живой человек. Это может быть кукла или какой-либо предмет, управляемый человеком. Театр считается самым сильным средством влияния на человека, поскольку, видя происходящее на сцене, зритель ассоциирует себя с тем или иным персонажем, и через катарсис (очищение через страдание) внутри него происходят изменения.( http://ru.wikipedia.org/wiki)
Досуг– это часть социального времени личности, группы или общества в целом, которая используется для сохранения, восстановления и развития физического и духовного здоровья человека, его интеллектуального совершенствования. (Лит.: Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. – М.: МГУКИ, 2004.[c. 150])Творческая деятельность - вид культурной деятельности, включающий художественное творчество и иную интеллектуальную деятельность, что завершается появлением нового, не существовавшей ранее самостоятельного результате интеллектуальной деятельности в области культуры. (Закон Республики Беларусь «О культуре в Республике Беларусь», гл 1, [с.1.12])
Творчество - преобразовательная деятельность, разрушающее старое во имя нового и создающая на основе старого общественно. Новизна, оригинальность, общественная значимость творчества - и процесс, и результат. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Тема 10: Культурный базис личности и его влияние на качества СКД и развитие культуры
Человек – высший из существующих на земле живых организмов, субъект общественно-исторической деятельности и культуры; существо, воплощающее наиболее высокую степень развития жизни. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г.) [с.223]
Индивидуализация- создание благоприятных условий для развития творческих потенций личности, ее способностей и дарований; стимулирование процесса реализации единичных и особенных природных и социальных свойств человека, общественное признание его уникального вклада в социально-культурное творчество. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001– [с.465])
Индивид – конкретный человек как единица общества; продукт фило- и онтогенеза; единство врожденного и приобретенного. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г) [с.223]
Искусство – одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира. В этом плане к И. относят группу разновидностей человеческой деятельности — живопись, музыку, театр, художественную литературу (которую иногда выделяют особо — сравни выражение «литература и искусство») и т. п., объединяемых потому, что они являются специфическими — художественно-образными — формами воспроизведения действительности. (http://ru.wikipedia.org/wiki)
Культура – исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие "культура" употребляется для характеристики определенных исторических эпох (античная культура), конкретных обществ, народностей и наций (культура майя), а также специфических сфер деятельности или жизни (культура труда, политическая культура, художественная культура); в более узком смысле - сфера духовной жизни людей. Включает в себя предметные результаты деятельности людей (машины, сооружения, результаты познания, произведения искусства, нормы морали и права и т. д.), а также человеческие силы и способности, реализуемые в деятельности (знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравственного и эстетического развития, мировоззрение, способы и формы общения людей). (Лит.: Большой Энциклопедический словарь[c.388])
Самореализация— в иерархии потребностей А. Х. Маслоу — высшее желание человека реализовать свои таланты и способности. Стремление человека проявить себя в обществе, отразив свои положительные стороны.Самореализация человека — это разумные поступки, которые избегают крайностей и держатся золотой середины. (http://ru.wikipedia.org/wiki)
Человек как культурное существо- носитель определённых духовных, культурных ценностей соответствующие культурному обществу. (Харина Ю.А. «Человек. Общество. Государство.» Минск,2001- [с.44])Хоминизация индивида- процесс приобщения новорожденного к роду человеческому; формирование общегуманистических нравственных качеств, основ физической и санитарно-гигиенической культуры, культуры речи, элементарной культуры общения; адаптация органов восприятия к конкретным формам природной и культурной среды. (М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.215])
Индивидуализация - создание благоприятных условий для развития творческих потенций личности, ее способностей и дарований; стимулирование процесса реализации единичных и особенных природных и социальных свойств человека, общественное признание его уникального вклада в социально-культурное творчество.(М.А.Ариарский, «Прикладная культурология» , СПб, 2001г. [с.215])
Тема №11 : Механизм формирования культурного базиса личности
Инкультурация - вовлечение человека в мир культуры; в систему знаний о мировой и отечественной культуре и сложившихся в обществе ценностных и нормативно-регулятивных установок; в культуроохранительную, культуросозидающую, культуротворческую деятельность, постижение искусства и культурно-информационных процессов, в духовно насыщенное общение и эстетическое освоение окружающей действительности; достижение автоматизма в использовании наиболее общих стандартов культуры. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Социализация - процесс и результат включения человека в социум, освоения и воспроизводства им социалиного опыта, принятия требований, норм и принципов общественных отношений, формирование и организация детерминированных обществом гражданских, нравственных, профессиональных, общественных, семейных и иных социально значимых функций.
(М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Индивидуализм - (фр. individualisme, от лат. individuum — неделимое) — моральное, политическое и социальное мировоззрение (философия, идеология), которое подчеркивает индивидуальную свободу, первостепенное значение личности, личную независимость и исповедует принцип «полагаться на самого себя». Индивидуализм противопоставляет себя идее и практике подавления личности, в особенности если это подавление производится обществом или государством. Таким образом, индивидуализм — противоположность коммунизма, холизма, социализма, фашизма, этатизма, тоталитаризма, коллективизма, коммунитаризма, и других идеологий, которые настаивают на подчинении индивидуума обществу.(http://ru.wikipedia.org/wiki/Индивидуализм)
Тема 12: Социокультурные практики
Искусство – одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира. В этом плане к И. относят группу разновидностей человеческой деятельности — живопись, музыку, театр, художественную литературу (которую иногда выделяют особо — сравни выражение «литература и искусство») и т. п., объединяемых потому, что они являются специфическими — художественно-образными — формами воспроизведения действительности. (http://ru.wikipedia.org/wiki)
Художественный образ - всеобщая категория художественного творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определенного эстетического идеала путем создания эстетически воздействующих объектов. Художественным образом также называют любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении. Художественный образ — это образ от искусства, который создается автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности.
(http://ru.wikipedia.org/wiki/Художественный_образ)
Ценность - личностно и социально окрашенное отношение к миру, возникающее на основе индивидуального и совокупного социального опыта. (М.А.Ариарский "Прикладная культурология", СПб,2001)
Тема 13: СКД в процессах межкультурного диалога и полилогаКоммуникация- [communication] — 1. Процесс обмена информацией в системе.2. Термином “К.” определяют также совокупность технических средств, обеспечивающих процессы передачи информации. ( HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru" http://slovari.yandex.ru )
Диалог - (греч. Διάλογος — первоначальное значение — разговор, беседа двух людей) в обыденном смысле — литературная или театральная форма устного или письменного обмена в разговоре' между двумя и более людьми; — в философском и научных смыслах — специфическая форма и организация общения, коммуникации. Традиционно противопоставляется монологу.
(http://ru.wikipedia.org/wiki/Диалог)
Полилог - (греч., букв. ’речь многих’) — разговор многих участников. При этом предполагается, что роль говорящего переходит от одного лица к другому, в противном случае разговор превращается в монолог. Является синонимом слова диалог, так как ошибочно полагать, что термин «диалог» предполагает наличие ровно двух участников (греческий префикс диа- ’через’ в слове диалог и греческое ди- ’два’ лишь внешне схожи). В связи с этим в диалоге, как и в полилоге, может участвовать любое число участников.
(http://ru.wikipedia.org/wiki/Полилог)
Аккультурация - (лат. acculturare — от лат. ad — к и cultura — образование, развитие) — процесс взаимовлияния культур (обмен культурными особенностями), восприятия одним народом полностью или частично культуры другого народа. При этом оригинальные культурные модели одной или обеих групп могут быть изменены, но и группы по-прежнему различны. Следует различать аккультурацию и ассимиляцию, при которой происходит полная утрата одним народом своего языка и культуры при контакте с другим, более доминантным. При этом, несомненно, аккультурация может быть первой ступенью на пути к полной ассимиляции. (Лит.: «Культурология. XX век. Энциклопедия», Университетская книга, Санкт-Петербург, 1998[c.109])Тема 14: Применение теории СКД в профессиональной деятельности менеджера СКД
Массовая культура- культура, порождённая противоречивостью урбанизация, разрушением локальных общностей и другими последствиями научно-технической революции. Эта культура определяется стихийными реакциями населения, стандартизированным характером производства и потребления, широким тиражированием произведений искусства, которые утрачивают свою уникальность.(Ариарский «Прикладная культурология» СПБ 2001 [с.458])
Глобализация - (GLOBALIZATION) Процесс, в ходе которого мир превращается, как утверждается, в единую глобальную систему. (Лит.: Аберкромби Н., Хилл С, Тернер Б.C. Социологический словарь, 2008 г,[c.156])Тема 15:Типы культурных учреждений( традиционные и инновационные)
Учреждения культуры - государственные и муниципальные музеи, архивы, библиотеки и иные научные, образовательные, зрелищные и просветительские предприятия, учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность в сфере образования, науки и культуры. (http://ru.wikipedia.org/wiki)
Библиотека – культурно-просветительное и научно-вспомогательное учреждение, организующее общественное пользование произведениями печати. Библиотеки систематически занимаются сбором, хранением, пропагандой и выдачей читателям произведений печати, а также информационно-библиографической работой. (Лит.: Пащенко Ф. Н., Архитектура и строительство библиотечных зданий, М., 1941: его же, О новых путях организации и оборудования книгохранилищ, в сборнике: Библиотеки СССР, в. 12, М., 1959, [с.234])Клуб- (от англ. clob или club через нем. club) — место встречи людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными, коллекционированием и пр.), зачастую официально объединённых в сообщество, организацию или ассоциацию. Обычно занимает определённое помещение и служит для регулярных встреч и общения своих участников. Существуют и виртуальные клубы.(http://ru.wikipedia.org/wiki)
Музей- учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью. (http://ru.wikipedia.org/wiki)
Экскурсия- (от лат. excursio — прогулка, поездка) — коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия и т. п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью. Показ объектов происходит под руководством квалифицированного специалиста — экскурсовода, который передает аудитории видение объекта, оценку памятного места, понимание исторического события, связанного с этим объектом. Экскурсии могут быть как самостоятельной деятельностью, так и частью комплекса туристских услуг.[http://ru.wikipedia.org/wiki/]
Отдых - времяпрепровождение, целью которого является восстановление сил, достижение работоспособного состояния организма. Это время, свободное от работы и каких-либо интенсивных занятий. [http://ru.wikipedia.org/wiki/]

Приложенные файлы

  • docx 7408882
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий