Профессия журналист

Профессия: журналист
Л.Г.Свитич

Часть I

Журналист несёт огромную ответственность перед читателем, не имеет права на ошибку. С ним может случиться что угодно во время поиска информации. Журналист не только ездит по миру, но и выполняет много «черновой» работы. Журналистам угрожают, подкупают и т.п. Цель и задача – обеспечить общество информацией, которая позволит ему развиваться во благо граждан. Сверхцель – проповедь добра.

История журналисткой профессии
Первая газета «Ведомости» - 1703 г.
Сегодня мир идёт к мысли, что информация играет решающую роль во всех процессах зарождения и функционирования человечества.
У всех народов существовали мифологические информационные боги, которые осуществляли связь между людьми и богами (Гермес, Меркурий, Один – имел своих ворон, собирающих для него новости. В христианстве – ангелы и архангелы. Реальные земные вестники – пророки – Пифагор, Сократ, Платон, Конфуций, Лао-Цзы и др., они передавали информацию от богов к людям. Прорицатели, оракулы. Прямые предшественники журналистов – ораторы (Цицерон). Глашатые, гонцы – устные коммуникаторы. Косвенные информаторы – путешественники, странники, воины. В Древнем Риме богатые люди имели личных информаторов.
Зарождение собственно информационной профессии – издание цезаревских газет (вести сената и известия для римских граждан). Их выставляли в виде гипсовых оттисков на улицах в I в. до н.э. Квесторы – составляли тексты, префекты – отбирали их, писцы – размножали.
Глашатаи: в Москве – выкрикивали новости на площадях, в Англии кэдии в кофейнях, в Германии шпильманы – бродячие музыканты, во Франции нувеллисты – первые репортёры. Они завели бюро новостей, прообразы редакций.
Одновременно с этим информационные потоки шли от летописцев, учёных-популяризаторов, просветителей, публицистов.
Печатная периодика появилась в Европе через сто, а в России через двести лет после станка Гутенберга.
В России ещё до «Ведомостей» дьяки в Посольском приказе переводили и переписывали новости или письма русских из-за границы, составляя «Куранты» или «Вестовые письма». Для Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича готовилась рукописная газета в 1-2 экземплярах.
Пётр мог сам читать иностранные газеты, но нуждался в средстве пропаганды. 1702 – указ о печатании «Ведомостей», 14 января 1703– первый номер (день русской журналистики). Сам Пётр редактировал газету и отбирал материалы, но первый официальный редактор – Фёдор Поликарпов, после перевода газеты в Питер – редактор – Михаил Абрамов. Яков Синявич – первый русский репортёр. Литераторы были чиновниками, а их дело – службой. Радищев, Герцен, Белинский страдали от цензуры.
Эпоха персонального журнализма – эпоха начала журналисткой деятельности, т.е. когда газету издавал один человек.
Массовым журнализм стал после отмены крепостного права. Газеты начали финансироваться частным капиталом, растет их число, появляются рекламные отделы для окупаемости. Выделяются солидный и бульварный типы журналистики. До начала XX века в России не было ни одного учебного заведения, готовившего журналистов, их права не были предусмотрены ни в одном законе.
Профессия очень изменилась после революции. Журналист стал пропагандистом, но многие журналисты отказались работать с новой властью, была нехватка кадров и начали создаваться школы и институты журналистики. Появились кадры, но уровень их образования был крайне низким. Условия были крайне тяжёлыми.
К 80-м годам уже 23 университета имели факультеты журналистики, к 90-м – 95% работников редакций имели высшее образование. Журналистика стала престижной профессией.
Перестройка изменила многое. Из пропагандисткой и подчинённой власти журналистика становится коммерческой, зависимой от рынка. Увеличивается количество изданий, они становятся разнообразнее, возникают аналитические СМИ.
Современны российский журнализм:
- ищет своё лицо в новом мире
- глобализируется при помощи электронных СМИ
- становится интересной и разнообразной
- коммерциализируется
- желтеет
- переживает размывание этических ценностей

Тенденции развития информационной медиации из:
- пророческой в земную
- индивидуальной в коллективную
- элитарной в массовую
- Монологичную в диалогичную
- Устной в письменную
- Печатной в электронную
- непрофессиональной в профессиональную
- служебной в творческую
- литературной в бизнес
- Качественной в жёлтую
Журнализм развивается по спирали и проходит эти этапы постоянно.
Сегодня – эра сетевого журнализма.

Особенности «нового журнализма» информационной эры:
- журнализм становится глобальным, без границ
- журнализм вплетается в науку, политику, экономику и т.п.
- журнализм становится супероперативным (сообщение и восприятие могут совпадать во времени)
- журнализм становится полифункциональным
- журнализм становится массовой культурой
- журнализм стандартизируется, шаблонизируется
- журнализм объединяет в себе разные виды информации (текст, графика, звук)
- журнализм интерактивен (общение с аудиторией в режиме непосредственного диалога)
- журнализм саморегулируется
- информация становится товаром
- журналист становится вторичным посредником, т.к. расширяются интерактивные возможности получения информации без знакомства с объектом
- журнализм требует знания компьютера
- журнализм больше давит на аудиторию. С другой стороны появляются альтернативные источники информации.
Итак, сегодня очень сильно повышается роль журналиста, который создаёт информацию и отвечает за неё. Качество информации становится экологической проблемой и основой развития цивилизации.

Журнализм в мире профессий
Профессия – род трудовой деятельности людей, владеющих комплексом теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в процессе специальной подготовки и опыта работы.
Профессии (журнализм) подразделяются на специальности (газетчик, радиожурналист). Внутри специальности – специализация (жанр – репортер, интервьюер, расследователь). Кроме того, есть профилизация (политическая, экономическая).
Журналист-писатель
Журналистика – документальная словесность, её объект – сиюминутное событие.
Из-за необходимости оперативности часто теряется красота языка. Журналистика в отличие от литературы конкретна. Один инструмент – слово.
Журналист-деятель искусства
Журналист создает модель мира. В отличии т искусства у журналистики, не эстетические, а информационные функции.
Журналист-учёный
Журналистика – эмпирическое познание, смесь науки и искусства. Журналистика фрагментарна, материал должен быть уникален. Общее – исследование.
Журналист-историк
Журналист – историк, летописец современности.
Журналист-политик
Функция журналиста так же управление и регулирование, но не прямо, а опосредовано. Журналистика – мощнейшее орудие политики, 4 власть.
Журналист-юрист
Воспитание правосознания, правовая «санитария».
Журналист-оратор
Журналистика – искусство убеждения. Журналист как оратор воздействует на общественное мнение, формирует взгляды аудитории.
Журналист-педагог
Воспитательная и обучающая функции – общие. Журналист учит жизни, ориентирует, но часто не может предположить результат. Поэтому журналисту необходимо быть еще и психологом.
Журналист-священник
Журналист как проповедник, но предмет – не божественная истина, а земная жизнь.
Итак, профессия журналиста – универсальна.
Журналистика – одна из самых сложных, полифункциональных, социально важных профессий.

Журнализм в обществе
Журналистика изоморфна, т.е. зависит от общества. Так же как строй может быть авторитарной и демократической.
Коммуникатор-СМИ-канал-аудитории
Общество – аудитория и объект. Пусковой механизм информационной деятельности – объективная потребность общества в информации (общественное направление) + субъективные интересы (аудиторное). Если слабое аудиторное – тоталитарная журналистика. Если оно преобладает – развивается жёлтая пресса.
Журнализм может быть социально ответственным и безответственным.
Корпоративный журнализм удовлетворяет интересы не всего общества, а группы.
Способность быть объективным присуща только высоким профессионалам и нравственным личностям.

Профессиограма журнализма
Основная функции журнализма: социальная – удовлетворение потребностей общества.
Объекты различаются:
1. по тематике: сфера производства и непроизводственная.
2. по географии
3. по типу объекта: политика, экономика и т.п.
4. по характеру объекта: положительные или отрицательные явления, события, люди

Аудитория как объект журнализма является:
- массовой
- анонимной
- меняющейся
- стихийной

Ежедневное влияние журнализма оставляет след в аудитории.
Контакт с аудиторией в основном опосредованы. Он постоянен, систематичен, разнообразен.

Преобладает деятельность:
- литературно-творчекая
- познавательная
- планирование и организация
- работа с ретранслируемой информацией
- взаимодействие с обществом
- участие в рекламной работе редакции

Особенности журнализма как профессии:
- вербальность, связь со словом
- полифункциональность
- зависимость от государственного устройства
- творческий характер
- порционность и цикличность информации
- подчинение массовым законам
- оперативность
- опосредованность
- разнообразие труда
- подвижность
- высокая степень социальной ответственности
- сиюминутность
- публичность

Трудности профессии
По подсчётам ЮНЕСКО, самый короткий срок жизни у журналистов, даже короче чем у шахтера. Основная тяжесть – ответственность перед обществом.
Журналистов преследуют и убивают. Журналист не принадлежит себе, он человек общественный.

Парадоксы профессии:
1. парадокс между желанием запечатлеть масштабное и необходимостью писать о сиюминутном
2. журналист знает «всё и ничего»
3. 4я власть зависима от власти
4. зависимость творчества от редактора
5. оперативность сталкивается с необходимостью долго изучать проблему
6. однонаправленность редакции и необходимость освещать события всесторонне
7. закрытость творческой личности и публичность профессии
8. сочетание многих видов деятельности

Личность журналиста
Пол: мужчин-журналистов в 2 раза больше.
Возраст: современная российская журналистика омолаживается
Образование: репортер – журналистское, аналитик - + профильное, публицист - + литературное, ТВ - + актерское.
Психологическая структура личности:
Тип личности: амбивертные – екстраверт (открытый) + интроверт (закрытый
Тип личности: сангвиник, холерик
Характер: работоспособность, воля

Часть II
Одно из первых – высшая школа журналистов в Берлине.
Россия
1920-е – курсы журналистов, школа журналистов, Институт красных журналистов, Институт журналистов в Петрограде.
1930-е – идеологизация образования. КИЖ – коммунистический институт журналистики.
После войны журналистике учат в Университетах, т.к. это даёт более полные знания. Демократизация журналистского образования.

НОТ
НОТ – научная организация труда. Суть – добиться наибольшей эффективности труда при наименьших затратах энергии.
Биоритмы – спад активности и наоборот.
Условия труда
Необходимо: одиночество, свежий воздух, тишина, равномерное освещение, светлые тона в комнате, высота стола на уровне локтей,
Правила организации труда:
1. придумать мотивацию
2. относиться к делу с интересом
3. работать в одних и тех же условиях
4. соблюдать этапы работы – сначала сложное, потом простое
5. не прерывать работу
6. реже отвлекаться
7.
8. чередовать работу
9. чередовать труд и отдых
Память можно развить с помощью мнемотехники.


Дальше читайте сами, ибо там бредятина несусветная и конспект этому не поможет))
15

Приложенные файлы

  • doc 4603169
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий