Проект я в мире человек в младшей группе


Проект в первой младшей группе на тему: "Я в мире человек"
Тема: Педагогический проект «Я в мире человек» (групповой, игровой, краткосрочный) в первой младшей группе.
Цель: Дать представление о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении. Задачи: учить детей проявляет навыки опрятности; соблюдать элементарные правила поведения в детском саду; сопровождать речью игровые и бытовые действия. Участники: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители воспитанников. Сроки проведения: с 16 по 20 ноября 2015 года. Итоговое событие: Игровая ситуация «Умываемся вместе с куклами» Краткое содержание проекта: В процессе работы дети знакомятся с частями тела и их назначением. Ожидаемые конечные результаты: Дети имеют представление о себе, как о человеке («у меня есть тело», «тело нужно, чтобы жить»; «я отличаюсь от животных»; «из каких частей состоит моё тело?») Актуальность: Необходимость расширения знаний и представлений у детей младшего возраста представления о строении тела. Формирование первичного понимания того, что такое хорошо и что такое плохо; начальное представление о здоровом образе жизни посредством игровой деятельности, рассматривания иллюстраций, бесед.
Реализация проекта
Образовательные области проекта
Задачи Осуществляемая детьми деятельность
Физкультурно - оздоровительное
Воспитывать интерес к двигательной активности в процессе игр.
Воспитывать привычку следить за своим внешним видом.
Воспитывать бережное отношение к себе, своему организму, формировать культурно – гигиенические навыки. Дыхательная гимнастика «Подуем на шарики», «Шар лопнул»
Подвижные игры: «Не замочим ножки…», «По дорожке мы пойдем», «Едем на автобусе», «Дорожки»
Пальчиковая игра «Ладушки», «Моя семья», «Сорока - белобока»
КГН. Упражнение «Мы едим»
КГН. Игровая ситуация «Мы умываемся»
Социально - личностное
Умение использовать в сюжетно – ролевой игре предметы – заместители.
Обогащать содержание игр детей на основе ознакомления с социальной действительностью.
Упражнять в театрализованной деятельности по сюжетам русских народных сказок, песенок, потешек.
Развивать умение поддерживать порядок в групповой комнате, на участке детского сада. Игровая ситуация «Мы умываемся»
Игра «Ладушки» – знакомить со строением руки человека.
Игра – драматизация «Колобок»
Игры на развитие слухового восприятия – «Кто позвал»
Игровая ситуация «Куклы проснулись и одеваются»
Дидактическая игра «Угадай, чья одежда» Игровая ситуация «Кто аккуратнее уберет одежду в шкаф» Игровая ситуация «Умываемся вместе с куклами»
Познавательное
Формировать у детей первоначальное представление о родном доме, семье.
Развивать умение конструировать простейшие постройки (дом, дорога, гараж). Беседа «Кто со мной рядом?»
Игровая ситуация «Наши руки помогают раздеваться» Игра «Назови части тела»
Игровое занятие: «Каждой вещи – свое место»
Дидактическая игра «Покорми зайчика морковкой»
Рассматривание плаката «Мое строение»
Речевое
Активизировать словарь детей по теме. Упражнять, детей отвечая на вопросы воспитателя («Что это?) Закреплять навык общения детей друг с другом и с взрослыми.
Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Упражнение «Курочка кудахчет: ко-ко-ко»
Чтение произведения С. Капутикян «Все спят»
Чтение рассказа Е. Чарушина «Кошка»
Чтение А.Барто «Я расту»
Развитие речи. Показ сюжетных картинок: «Мальчик дудит», «Девочка гремит погремушкой»
Игра «Интервью» Как тебя зовут? Как зовут маму? папу?
Художественно - эстетическое
Упражнять детей в использовании различных техник рисования и лепки.
Правильно держать кисть, карандаш.
Развивать умение соотносить свои движения со словами песни.
Музыкальная игра «Где же наши ручки»
Слушание детских веселых песен из мультсериалов.
Песенка-приветствие «Здравствуйте, малышки!»
Рисование «Дорожка»
Игры с музыкальными игрушками: бубен, погремушка.
Лепка «Палочки»
Работа с родителями Познакомить родителей с темой недели: «Я в мире человек»
Папка-передвижка «Девочки и мальчики, – какие они разные»
Рекомендовать родителям:
совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду)
Посоветовать дома прочитать произведения
С.Маршак «Тело человека», «Мои руки», «Ноги», В. Е. Пермяк «Как Маша стала большой»

Приложенные файлы

  • docx 5862902
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий