электронная тетрадь студента по истории философии


Приложение Б
ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕТРАДЬ «История философии»
Студент (ФИО) ______________________
Институт __________
Курс ___________
Группа _________
Преподаватель (ФИО) _________________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Электронная тетрадь «История философии», является формой фиксации самостоятельной работы студента, показателем умения самостоятельно работать с учебным материалом. Студент должен ответить на вопросы, в рамках сформулированных тем. Ответ излагается в краткой форме, строго по содержанию. Ответ должен быть конкретным: содержать суждения различных философов, рассматривать связь, развитие философских учений. Если цитируется источник необходимо делать ссылки. В конце ответа обязательно кратко делать вывод. Электронная тетрадь высылается на электронный адрес указанный преподавателем дисциплины.
ТЕМА 1. Философия Древнего мира: философия стран Древнего Востока (Индия, Китай); античная философия. Всемирно историческое значение античной философии.
Социально-экономические и культурные предпосылки возникновения философии в Древней Индии. Основные направления (школы) и идеи древнеиндийской философии.
Ответ:
Вывод:
Социально-экономические и культурные предпосылки возникновения философии в Древнем Китае. Основные направления (школы) и идеи древнекитайской философии.
Ответ:
Вывод:
Социально-культурные предпосылки возникновения древнегреческой философии.
Ответ:
Вывод:
Основные этапы развития древнегреческой философии (идеи и учения).
Ответ:
Вывод:
Всемирно историческое значение древнегреческой философии.
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________
ТЕМА 2. Теоцентризм средневековой философии: патристика и схоластика, основные идеи и представители.
Патристика: основные идеи и представители
Ответ:
Вывод:
Схоластика: основные идеи и представители
Ответ:
Вывод:
Проблема реальности единичного и общего. Спор номиналистов и реалистов в средневековой философии.
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________

ТЕМА 3. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения.
Гуманистические и натурфилософские идеи философии эпохи Возрождения.
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________
Тема 4. Социально-культурные предпосылки возникновения и основные направления философии Нового времени (17 век): рационализм и эмпиризм. Философия эпохи Просвещения.
1.Научная революция в XVII в. и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Идея философии как строгой науки. Приоритет гносеологии.
Ответ:
Вывод:
2 Сенсуалистический материализм Фр.Бэкона и Дж.Локка. Идея Новой науки, проблема достоверности, индуктивный метод.
Ответ:
Вывод:
3.Проблема достоверности знания: становление методологии классического рационализма: Р.Декарт, Г.Лейбниц.
Ответ:
Вывод:
4.Пантеистический монизм Б.Спинозы. Концепция субстанциальной природы бытия.
Ответ:
Вывод:
5.Проблема достоверности знания: агностицизм. Субъективный идеализм (Дж.Беркли и Д.Юм).
Ответ:
Вывод:
6.Механистический материализм и социально-философская идея эпохи
Просвещения. Развитие взглядов о господстве человека над природой.
Культ научного разума; формирование понятия «гражданское общество».
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________
Тема 5. Классическая немецкая философия: основные идеи, представители, всемирно-историческое значение.
Теория познания И.Канта.
Ответ:
Вывод:
Этика И.Канта.
Ответ:
Вывод:
И.Кант об отношении чистого и практического разума.
Ответ:
Вывод:
Философское учение о субъекте И.Фихте.
Ответ:
Вывод:
Принцип тождества мышления и бытия Ф.ШеллингаОтвет:
Вывод:
Понятие движения и развития. Развитие как универсальная связь бытия. Диалектика – учение о развитии.
Ответ:
Вывод:
Абстрактное и конкретное. Гегель о научном понятии.
Ответ:
Вывод:
Метафизический и диалектический методы познания.
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________

Тема 6. Социально-культурные предпосылки возникновения и основные идеи философии диалектического материализма.
Исторические формы диалектики. Отличие материалистической диалектики от идеалистической.
Ответ:
Вывод:
Диалектика природы.
Ответ:
Вывод:
Единство законов развития природы и общества. Материалистическое понимание истории.
Ответ:
Вывод:
К. Маркс об универсальности человека и его самоотчуждении.
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________
Тема 7. Русская философия на рубеже 19-20 века: основные идеи, течения и представители.
Возникновение русской философии (М.В.Ломоносов., А.Н.Радищев).
Ответ:
Вывод:
Философия об историческом пути России (русская идея, западники и славянофилы, почвенники, евразийцы).
Ответ:
Вывод:
Философия всеединства Вл.Соловьева.
Ответ:
Вывод:
Русский космизм: (Н.Ф.Федоров, К.Э.Циолковский, В.И Вернадский).
Ответ:
Вывод:
Философия свободы Н.Бердяева.
Ответ:
Вывод:
Развитие революционно-демократической мысли в России (А.И.Герцен, Н.Г. Чернышевский).
Ответ:
Вывод:
Развитие идей диалектического материализма в России (Г.В.Плеханов, В.И. Ленин).
Ответ:
Вывод:
Догматизация идей философии марксизма в советской России.
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________
Тема 8. Кризис рационалистической философии – иррационализм, философия жизни.
1. Иррационализм С.КъеркегораОтвет:
Вывод:
2. Философия жизни (Ф.Ницше, В.Дильтей, Г.Зиммель, О. Шпенглер);
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________
Тема 9.Основные направления западной философии XX века (эмпириокритицизм, неопозитивизм, постпозитивизм, феноменология, экзистенциализм, герменевтика, психоанализ).
1.Позитивизм и неопозитивизм. Аналитический эмпиризм (Л.Витгенштейн, Б.Рассел).
Ответ:
Вывод:
2. Критический рационализм (К.Поппер).
Ответ:
Вывод:
3. Историческая школа (Т.Кун, И.Лакатос).
Ответ:
Вывод:
4. Прагматизм (Ч.Пирс, Д.Дьюи).
Ответ:
Вывод:
5. Герменевтика (В.Дильтей, Г.-Х.Гадамер).
Ответ:
Вывод:
6. Феноменология (Э.Гусерль, М.Хайдеггер).
Ответ:
Вывод:
7. Экзистенциализм {К.Ясперс, М.Хайдеггер, Ж.-П.Сартр,
А.Камю).
Ответ:
Вывод:
8. Философская антропология (М.Шелер и др.).
Ответ:
Вывод:
9. Постмодернизм (Ж.Дерида, Р.Рорти и др ).
Ответ:
Вывод:
Оценка преподавателя _______________

Приложенные файлы

  • docx 546844
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий