ДЗ МАЗАЕВ


Задание 1
Составить 3-4- примера(объект, предмет, цели, задачи) котор, использ. Только в стратегии качественной парадигмы, только количественной и в обеих. Всего 9 примеров.
Придумать 2 исследовательские задачи:
Описательные
Аналитические
Экспериментальные
Проектно-конструктивные
Пилотажные (разведывательные)
Написать программу «Материальное обеспечение студента» (Индивид. Анкетирование): эмпирическая интерпретация, операционализация, инструментарий (не более 4-5 вопросов) + презентацияРеферат по одной самостоятельно выбранной работе, где-бы описывалось качественные исследования:
Проблема, котор. Подлежит исследованию
Задачи
Данные собранные и анализ в ходе исследования
Методика, тактика, источники информации, использованные в исследовании
Предположительная/реальная научная ценность исследования
Оценка качества проведенного исследования (достоинства и недостатки)
Определение возможных теоретических перспектив данного исследования
Классифицировать на каузальные (количественные) и интерпретативные (качественные) следующие теории:
Структурный функционализм
Теория конфлкитов.
Теория систем
Теория социального действия
Символический интеракционизмФеноменология
Этнометодология
Теория социального обмена
Социальный бихевиоризм Задание 2
На основе какого-либо исследования разработать техническое задание, договор, календарный план-график и смету.
Расписать концептуальную модель исследования
По дипломной работе расписать логику движения от практической проблемы к проблеме исследования
Задание 3
На основе исслед. Работы провести кабинетное исследование с точки зрения реализации темы по плану:
Предмет исследование и общие цели применения (на сколько возможно расширение)
Необходимые уточнения, какая информация по решению проблемы уже есть, а что необходимо добавить.
Информация контекста (определяется масштабность и глубина)
География исследования (на какие регионы можно еще распространить исследование)
Задание 4
Провести анализ текста (на почте) с помощью описания текста по А. Штраусу (открытое, осевое, собирательное)
Примечание: Книга: А. Штраус, Корбин «Основы качественного исследования: обоснованные теории, процедуры, техники». Перевод: Васильева, Мск, 2001г.
Составить гайд фокус группу по выбранной теме исследования:
Молодежь и закон
Молодежь и на наркотики
Молодежь и высшее образование
Молодежь и массовая культура
Молодежь и СМИ
Социальная культура молодежи, жизненные ценности молодежи, молодежные стандарты в сфере материального потребления
Алгоритм Соответствие ситуации данному алгоритму
Сформировать цель, тему фокус группы Вступление, 5-6 вводных поросов для мотивации респондентов Выделить 2 основных направления дискуссии, 2 (РЕАЛЬНЫХ) стимульных материала, 10 тематических вопросов с комментариями. Провести самоконтроль вопросов (длина, кол-во слов, однозначность восприятия [логические и соц.-псих. критерии]) Сформулировать заключеникПримечание:
Лит-ра: Сицквенционный анализ
Метод плотного описания СёменоваГлубинное интервью. Разработать вопросы и комментарии к ним (путеводитель)
На примере «Борьба добра и зла в сказке «Колобок»». Использовать проблемно-деятельностный подход. Выявить действующих лиц, проанализировать целенаправленные действия, направленность действий, социальные ожидания, возникновение/не возникновение проблем, действия по разрешению проблем.

Приложенные файлы

  • docx 5697837
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий