Определи и запиши основную мысль текста


Определи и запиши основную мысль текста.
Текст 1
Есть истины, которые должны войти в сознание с детских лет. Среди них — любовь к Родине, к родной природе. Воспитать эти драгоценные чувства в человеке лозунгами, призывами, поучениями невозможно. Тут нужен совсем иной подход: надо жить так, чтобы постоянно общаться с природой, думать о ее тайнах и самостоятельно разгадывать их, раскрывать для себя красоту былинки и капельки росы на венчике полевого колокольчика, уметь наслаждаться мерцанием звезд и часами слушать шорохи леса. Потребность быть среди природы возникает тогда, когда человек в разные времена года, в разную погоду может увидеть интересное и прекрасное в том, как растет гриб или как паук плетет паутину, может наслаждаться запахом скошенного луга и прелых листьев, может с одинаковой радостью слушать трели соловья и бесхитростное чириканье воробушка...
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Текст 2
Сокровище, оставленное нам Ершовым, поистине бесценно. И сейчас мы не перестаем удивляться тому, как юноше, только что вышедшему из отрочества (Ершов родился в 1815 году, а в 1834 году появилось объявление в «Северной пчеле» о выходе «Конька-Горбунка» отдельным изданием), удалось создать произведение, которое живет уже второе столетие и будет жить вечно.
Изумительна эта сказка. В ней заключена истинная народная мудрость, с начала до конца она пронизана солнечным оптимизмом, она учит любить труд и верность, презирает жестокость. Эта необыкновенная книга подобна утренней росе на листьях травы, восходу солнца, лунной ночи, первому снегу, теплому весеннему дождю, прилету ласточки весной — простым и мирным радостям человека. Ее очарование не увядает. Любовь к ней не гаснет ни с возрастом, ни со сменой поколений...
Скачет Горбунок по всему миру... Сказка Ершова переведена на немецкий, английский, французский, голландский, испанский, польский, японский и другие языки мира. Сам Ершов писал друзьям, что его «Конек-Горбунок» будет жить, пока русское слово будет находить отголосок в русской душе, т. е. до скончания века».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи и запиши основную мысль текста.
Текст 3
В деревне Михайловское, в доме Пушкина, вскоре после смерти поэта стали жить его вдова и дети. Но дом был уже настолько старым и ветхим, что жить в нем было трудно, и скоро все покинули его.
И вот в доме обосновались новые жильцы. Над камином в кабинете Пушкина устроилась сова, в самом же камине поселилось семейство хомяков... Все они жили здесь, пока старый дом совсем не развалился и на его месте не стали строить новый.
Много лет прошло после смерти Пушкина, но и теперь сова навещает место, где он жил. Каждый год осенью, когда дом пустеет, она лунными ночами прилетает, садится между двух труб на высокую кровлю и громко плачет. Именно плачет. Это подметил еще Пушкин, когда писал:
То был ли сон воображенья
Иль плач совы...
В старину русские люди называли сову «сирин — птица вещая». А древние греки и римляне считали ее символом вечности. Сова в Михайловском и есть символ вечности великого Пушкина.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текст 4
Есть истины, которые должны войти в сознание с детских лет. Среди них — любовь к Родине, к родной природе. Воспитать эти драгоценные чувства в человеке лозунгами, призывами, поучениями невозможно. Тут нужен совсем иной подход: надо жить так, чтобы постоянно общаться с природой, думать о ее тайнах и самостоятельно разгадывать их, раскрывать для себя красоту былинки и капельки росы на венчике полевого колокольчика, уметь наслаждаться мерцанием звезд и часамй слушать шорохи леса. Потребность быть среди природы возникает тогда, когда человек в разные времена года, в разную погоду может увидеть интересное и прекрасное в том, как растет гриб или как паук плетет паутину, может наслаждаться запахом скошенного луга и прелых листьев, может с одинаковой радостью слушать трели соловья и бесхитростное чириканье воробушка...
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи и запиши основную мысль текста.
Текст 5
Ледяные поля — прямо дух захватывает! То сияют они в свете дня, то тонут во мраке ночи. И какой ночи — полярной. Длиною в полгода. Лишь полыхает в небе северное сияние, а лучи его — и зеленые, и синие, и красные. А вверху слышатся непонятные шорохи, шепоты, словно в небе шепчутся звезды. Это шепчет мороз, шуршат мириады иголочек льда.
Но приходит конец и долгой ночи. Вдруг краешек солнца показывается над горизонтом. Свет его еще багровый и тусклый. Но как все рады этому свету, солнцу!
Начинается праздник солнца, праздник весны. Так в Арктику приходит день. Полярный день тоже длится полгода. Весной открывается вся суровая красота Арктики. Всюду жизнь: видимая и невидимая. Не видны на белом снегу белые медведи, зато как заметны белые чайки на черной воде и черные тюлени на белом снегу. А сколько жизни, шума на птичьих базарах! Мелькают крылья, звенят голоса, гудит в скалах эхо.
Прекрасны синее небо и незаходящее солнце!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текст 6
Если вам случится бродить теплой летней ночью по уснувшему лесу или саду, вы можете иногда заметить в траве загадочно мерцающие огоньки. Они то зажигаются, то гаснут. Будто лесные гномы выходят на свой ночной праздник с крохотными фонариками в руках. Так хочется разгадать лесную тайну! Идешь тихонечко на огонек, ищешь в траве загадочный фонарик и... видишь маленького червячка. Оказывается, это самка жучка-светляка.
А в тропической Америке живет жук, который светится так ярко, что возле него можно читать-книгу ночью. Местные жители делают из этих жуков фонари: посадят несколько насекомых в стеклянную банку и вокруг становится светло, как днем. А индейцы во время ночных путешествий привязывают светляков к ногам, чтобы отпугивать ядовитых змей.
Жители тропиков очень любят и берегут светлячков. Там существует обычай: после того как жук-светляк отслужил свою службу, его обязательно возвращают на то место, откуда взяли.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи и запиши основную мысль текста.
Текст 7
Среди поля стоит маленькая хатка. Ее построили для того, чтобы в ненастье люди могли спрятаться и пересидеть в тепле.
Однажды среди летнего дня небо обложили тучи, пошел дождь. В лесу в это время были трое мальчиков. Они вовремя спрятались от дождя и смотрели, как с неба льют потоки воды.
Вдруг они увидели: к хатке бежит мальчик лет десяти. Они не знали его, мальчик был из соседнего села. Он промок до нитки и дрожал от холода.И вот самый старший из тех, кто убежал от дождя и сидел в сухой одежде, сказал:
– Как это плохо, что ты, мальчик, попал под дождь. Мне жаль тебя…
Второй мальчик тоже произнес красивые и жалостливые слова.
– Наверно, страшно очутиться в такую погоду среди поля. Я сочувствую тебе, мальчик…
А третий не сказал ни слова. Он молча снял свою рубашку и отдал дрожащему от холода мальчику.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текст 8
На лугу гуси щипали траву.
Вдруг из-за леса наползла туча. Она росла, поднималась серой тяжёлой стеной. Налетел вихрь. Упали крупные капли дождя. Посыпал град. Вода в реке шипела и пенилась. Гуси замерли в траве, тревожно перекликались. Но потом не выдержали и побежали к реке в кусты.
Только белый гусь сидел, высоко вытянув шею. Град бил его по голове. Гусь вздрагивал, но не трогался с места. Под его крыльями тихо копошилась дюжина гусят.
Внезапно туча промчалась. Луг снова зазеленел под лучами солнца. И только на его середине не таяла белая кочка. То был белый гусь. Он лежал на траве. Могучие крылья были широко раскинуты, шея вытянута. По клюву сбегала струйка крови. Все двенадцать “одуванчиков” высыпали наружу, целые и невредимые.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложенные файлы

  • docx 4720540
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий