Перспективный план работы кружка


Перспективный план работы кружка “Веселая логика”
(Старшая группа)
Цель: Формировать познавательные способности детей старшего дошкольного возраста на основе развития логического мышления.
Задачи:
Учить детей выделять существенные признаки предметов, сравнивать, обобщать, классифицировать на математическом и жизненном материале.
Совершенствовать произвольное внимание, память.
Воспитывать стремление к приобретению новых знаний и умений.
Месяц Тема/Цель
Октябрь Цифровые пазлы. Нарисуй, как я. Сорви грибок.
Учить соотносить число и количество предметов. Учить рисовать в клеточках. Развивать умение концентрировать внимание, глазомер.
Залатай коврик. Найди похожие. Скажи, что получиться.
Развивать восприятие формы, рисунка, Умение концентрировать внимание. Учить устанавливать закономерность.
Дорисуй картинку. Найди два одинаковых предмета и раскрась их.
Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, сообразительность.
Развивать умение классифицировать и обобщать, развивать логическое мышление, умение ориентироваться на листе бумаги в клетку
Ноябрь Найди одинаковые. Что останется? Повтори узор.
Учить видеть закономерность. Ориентироваться на листе бумаги.
Назови времена года. Сложи, что получиться. Дорисуй узор.
Развивать логическое мышление, наблюдательность, умение сравнивать
Самый внимательный. Выложи по образцу
Развивать зрительную память, умение моделировать. Развивать логическое мышление
Помоги колобку найти дорогу в лабиринте. Что получится?
Развивать внимание, память, умение ориентироваться на листе бумаги.
Декабрь Математическое домино. Найди сходства и различия.
Учить соотносить число и количество предметов. Развивать внимание, воображение, наблюдательность.
Четвертый лишний. Дорисуй узор.
Развивать умение классифицировать и обобщать. Учить работать на листе в клетку.
Сосчитай треугольники и квадраты. Найди похожую стрелу. Что останется?
Развивать сообразительность, наблюдательность, умение сопоставить рисунки.
Найди нужную деталь. Построй домик. Проведи дорожку крота к клумбе.
Развивать внимание, наблюдательность, умение соединять детали, умение концентрировать внимание.
Январь Выбери нужный предмет. Найди похожие кубики.
Развивать внимание, наблюдательность, умение сопоставлять. Логическое мышление.
Кого надо нарисовать? Найди похожие круги. Какая фигура будет последней?
Учить наблюдательности. Развивать логическое мышление, умение делать умозаключения.
Февраль Угадай-ка. Поможем Чебурашке.
Развивать логическое мышление, воображение, умение соотносить число и количество предметов.
Лабиринт. Дорисуй картину.
Развивать пространственные представления. Развивать умение обобщать.
Чего не хватает? Покажи одинаковые чашки. Поймай рыбку.
Развивать умение обобщать, внимание, память, точность движения, пространственные представления.
Задачи-шутки. Найди похожие кораблики. Соедини вместе.
Упражнять в решении загадок - задач и задач-шуток. Развивать умение сопоставлять, наблюдательность, внимание.
Март Что сначала, что потом? Покажи одинаковые цифры. Дорисуй картинку.
Развивать умение понимать последовательность, наблюдательность, умение видеть закономерность.
Чудесный мешочек. Найди паспорт фигуры. Продолжи ряд.
Развивать умение описывать свойства фигур, умение пользоваться схемами.
Учить видеть закономерность.
Найди такой же элемент. Найди похожие предметы. Дорисуй фигуры.
Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в задании, логическое мышление, внимание.
Найди клад. Третий лишний. Продолжи ряд, соблюдая закономерность.
Развивать умение работать по инструкции. Развивать логическое мышление, внимание.
Апрель Найди одинаковые лампы. Соедини вместе. Нарисуй дальше.
Развивать наблюдательность, Умение находить закономерность, воображение, сообразительность.
Поставь цветы в вазы. Найди две одинаковые фигуры. Продолжи дальше.
Развивать зрительное восприятие, смекалку, наблюдательность, умение делать умозаключения.
Загадки без слов. Чудесный мешочек. Какая фигура будет последней?
Развивать умение работать по схеме. Учить обобщать и классифицировать. Развивать логическое мышление.
“Соедини вместе”. “Задачи шутки”
Упражнять в решении загадок-задач. Развивать умение сопоставлять наблюдательность, внимание.
Май Раскрась ведерки. Найди одинаковые портреты. Повтори так же.
Закреплять понятия: большой маленький. Развивать наблюдательность, внимание, глазомер.
«Что сначала, что потом»
закрепить временные отношения: раньше - позже.
«Праздник математики»
Цель: закрепить пройденный материал.



Приложенные файлы

  • docx 5459567
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий