атт.лист ПМ03 СДО (1 пол)


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
_____________________________________________________________
ФИО обучающегосяОбучающаяся на 4 курсе по специальности СПО 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» (углубленной подготовки) успешно прошла производственную практику по профессиональному модулю ПМ 03 «Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья», в объеме 108 часов с « 01» сентября 2017 г. по « 20» декабря 2017г. в ДОУ № __, г. Магнитогорска, пр. К. Маркса 91/1
Виды и качество выполнения работ
Виды работ, выполненных обучающимся во время практики Качество выполнения работ в соответствии с особенностями и (или) требованиями организации, в которой проходила практика Оценка ПК
1.Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ в течении дня (игровой, трудовой ) , обсуждение в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции
Умеет самостоятельно, грамотно, полно анализировать содержание мероприятий по различным видам деятельности и общения в соответствии с профессиональной задачей, памяткой анализа
Адекватно использует основные положения теории в практической деятельности
Умеет самостоятельно, грамотно анализировать примерные и вариативные программы дошкольного образования
Умеет самостоятельно составлять вопросы беседы в соответствии с профессиональной задачей
Имеет опыт анализа работы воспитателя ДОУ по планированию различных видов деятельности и общения детей с опорой на основную общеобразовательную программу дошкольного образования 2.Определение целей, задач,планирования групповых и индивидуальных занятий с детьми с ОВЗ Умеет самостоятельно, точно, правильно определять цели, задачи обучения с учётом типа, вида, формы занятия, возрастных и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ, основной общеобразовательной программы в ДОУ
Умеет самостоятельно оценивать задачи обучения, воспитания и развития на предмет их соответствия поставленной цели
3.Планирование и органихзация различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ в течении дня (игровой, трудовой) Умеет самостоятельно оценивать задачи обучения, воспитания и развития на предмет их соответствия поставленной цели
Умеет самостоятельно организовывать и проводить трудовую, игровую деятельность детей с ОВЗ
Умеет работать с соблюдением психолого – педагогических, гигиенических условий по организации и проведению различных видов деятельности, требований СанПиН, инструкции по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей в ДОУ; основных положений теории
Умеет составлять, адаптировать и применять имеющиеся методические разработки с учетом особенностей группы детей с ОВЗ
Умеет самостоятельно составлять и точно оформлять различные виды конспектов, обеспечивающих организацию деятельности детей с ОВЗ в соответствии с нормативными требованиями
4.Наблюдение за формированием игровых, трудовых умений, мелкой моторики у дошкольников с ОВЗ. Умеет проводить педагогическое наблюдение, соблюдая требования к его организации и проведению
Умеет самостоятельно оформлять результаты наблюдений
Умеет точно, грамотно интерпретировать результаты педагогического наблюдения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ
5.Разработка предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ Умеет самостоятельно, грамотно анализировать и выделять виды, формы, средства, методы руководства различными видами деятельности
Умеет вести конструктивный диалог в процессе обсуждения
Умеет самостоятельно определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения
Умеет ясно и аргументировано излагать собственное мнение в процессе анализа. Умеет самостоятельно формулировать предложения по совершенствованию и коррекции игровой, трудовой деятельности 6.Анализ проведения различных видов занятия с детьми с ОВЗ,обсуждение отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем ппрактики, воспитателем. Умеет самостоятельно, грамотно анализировать и выделять виды, формы, средства, методы обучения НОД
Умеет вести конструктивный диалог в процессе обсуждения
Умеет самостоятельно определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения
Умеет ясно и аргументировано излагать собственное мнение в процессе анализа 7.Самоанализ проведения различных видов занятий с детьми с ОВЗ Умеет соблюдать требования к оформлению дневника, планов, конспектов, отчётов о работе
Умеет грамотно проводить самоанализ собственной деятельности.
Умеет самостоятельно рационально распределять время проведения занятия с учётом основных положений теории
Умеет работать с соблюдением психолого – педагогических, гигиенических условий по организации и проведению занятий, требований СанПиН, инструкции по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей с ОВЗ в ДОУ; основных положений теории
8.Ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс Умеет соблюдать требования к оформлению планов, конспектов, отчётов о работе. Владеет навыками самоанализа
Умеет самостоятельно составлять и точно оформлять различные виды конспектов, обеспечивающих организацию занятий в соответствии с нормативными требованиями
«20»декабря 2017 г
Руководитель
образовательной ______________ О.Ю.Леушканова , директор ГБПОУ МПК
организации (подпись) (ФИО,должность)
Руководитель практики Жженова В.Я., преподаватель
от МПК (подпись) (ФИО,должность)
МП

Приложенные файлы

  • docx 6898950
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий