Задание к семинару 6.7 (для ГМУ)


Занятие 6/7. Семинар
Советское государство и общество в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Вопросы:
1. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. — составная часть Второй мировой войны.
2. Советский народ в борьбе против нацистской Германии и её сателлитов: от поражений к разгрому фашизма.
Методические указания
Разгром фашизма в годы Второй мировой войны — историческое явление мирового масштаба. Решающий вклад в победу над фашистской Германией и её сателлитами внёс Советский Союз. В годы войны общественно-государственный организм СССР подвергся строгий проверке и выдержал тяжёлое испытание.
Однако победа далась советскому народу дорогой ценой. С началом войны руководство СССР, партийно-государственные органы, общественные организации вынуждены были перестроить свою работу, а советский народ — жить и трудиться в условиях военного времени. Советский народ на фронте и в тылу продемонстрировал свои лучшие качества и победил врага в самой кровопролитной войне XX века.
При подготовке к первому вопросу семинарского занятия следует, в первую очередь, вспомнить состав противоборствующих сил во Второй мировой войне, их экономические и военные потенциалы, театры военных действий, на которых развернулись масштабные сражения Второй мировой войны. Далее целесообразно проанализировать место и роль Великой Отечественной войны. С этой целью необходимо:
- проанализировать причины Второй мировой и Великой Отечественной войн, выявив и проанализировав цели основных участников войны;
- оценить социально-политический характер войны, которую вёл Советский Союз;
- рассмотреть периоды Великой Отечественной войны (краткая характеристика основных этапов военно-стратегического противоборства СССР с фашистской Германией и её сателлитами) и их итоги.
Детальное изучение всех вышеобозначенных аспектов данной проблемы позволит обучаемым сделать объективный вывод о месте и роли Великой Отечественной войны в истории Второй мировой войны.
При изучении второго вопроса семинарского занятия рекомендуется вначале уяснить военно-политические условия, в которых оказался СССР летом 1941 года. Для этого следует изучить экономический и военный потенциал фашистской Германии и её союзников (с приведением конкретных цифр и фактов), сопоставив его с военно-экономическим потенциалом СССР. Очень важно оценить международную обстановку, создание антигитлеровской коалиции в 1941-1942 гг.
Нападение фашистской Германии на СССР привело советское руководство к решению о необходимости перестройки советского общественно-государственного организма на военный лад. Поэтому следует проанализировать комплекс мер, принятых руководством СССР при переводе страны на режим военного времени. Выделить основные направления деятельности партийных, советских органов и общественных объединений с началом войны, оценить их целесообразность и эффективность.
При анализе военных действий целесообразно уделить внимание особое дискутируемому в научной литературе вопросу о причинах поражения Красной Армии в начальный период войны. При этом следует объективно, с научных позиций рассмотреть данную проблему, избегая прямолинейных оценок и суждений.
Важная часть данного вопроса — это функционирование экономики, социальной и духовной сфер жизни советского общества в условиях военного времени. Необходимо знать условия, в которых не только жил советский народ, но и боролся с врагом в тылу и на оккупированной территории ради общей победы («Всё для фронта, всё для победы!). При этом не стоит забывать, что победу в войне одержал весь советский народ, в который входило тогда более 100 наций и народностей многонациональной страны. В качестве доказательной базы следует оперировать конкретными фактами (режим рабочего времени, питание, удовлетворение материальных и духовных потребностей в годы войны и т.п.), быть готовым привести примеры массового героизма на фронте и в тылу, совершённых гражданами всех республик, входящих в состав Советского Союза. Это позволит на высоком научном уровне оценить подвиг, совершённый нашими предками во имя будущей мирной жизни на планете.
На семинарском занятии предлагается заслушать:
1. Сообщение (доклад) по теме: «Государственный комитет обороны в 1941-1945 гг.: состав, функции, деятельность». Продолжительность доклада – 8-10 мин.
2. Реферат по научной статье И.А. Лавровой: «Массовая эвакуация населения из блокадного Ленинграда» //Сборник научных материалов межвузовской научно-практической конференции «Исторический опыт защиты гражданского населения, территорий и объектов тыла в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.», 24 апреля 2015 г. Продолжительность реферата – 8-10 мин.
Сборник научных материалов имеется в библиотеке Академии, на кафедре, а также в электронном виде размещён на официальном сайте АГЗ МЧС России (раздел «Наука» - «Конференции»). См. http://www.amchs.ru/phocadownload/nauka/sbornik_678.pdfВопросы для самоконтроля:
1. Каковы причины Второй мировой и Великой Отечественной войн? Можно ли утверждать, что в развязывании Второй мировой войны виновен исключительно блок Рим-Берлин-Токио?
2. Что отличало войну, которую вёл советский народ, от других сражений Второй мировой войны? Каков характер Великой Отечественной войны?
3. Чем характеризовались периоды Великой Отечественной войны с военно-стратегической точки зрения? Какие сражения Великой Отечественной определили главный исход войны — победу СССР?
4. Какие меры принимало советское руководство для перехода страны, общества с мирного на военное положение? Чем они обуславливались?
5. Как функционировали в годы войны экономическая, социальная и духовная сферы жизни общества? В чём заключалось превосходство советского общественного строя?
Рекомендуемая литература:
Корнеев В.В. Электронный ресурс. Учебно-методические и научные материалы для подготовки к семинарским занятиям. Семинар 6\7.
Инв. №2382у. Ольштынский Л.И. Курс истории для бакалавров. Учебное пособие. - М.: Логос, 2012.
Инв. №1717у. История России: учеб. 2-е изд., перераб. и доп. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006 (2008).
Инв. №1996у. История России с древнейших времен до наших дней: учебник: в 2-х т. / Под ред. А. Н. Сахарова. – М., 2010. Т. 2.
Инв. №1777у. Семенникова Л.И Отечественная история: учебник для вузов. 9-е изд. - М.: КДУ, 2008.
Инв. №1924у. Фортунатов В.В. Отечественная история: учеб. пособие. - СПб.: Питер, 2009.
Инв. №1744у. Хрестоматия по истории России: учебное пособие / МГУ им. М.В. Ломоносова. – М., 2008.
Инв. №1746к, 1747к. Виноградов А. В. Отечественная история в таблицах и схемах. Учебно-методическое пособие. В 2-х частях. – Новогорск, 2001.
Дайниченко П.Г. Полный энциклопедический справочник. История России в картах, схемах, таблицах. - М.: Олма-Пресс, 2003.
Инв. №2138у. Жукова Л.В. История России в датах: справочник / Л.В. Жукова, Л.А. Кацва. – М., 2011.
Инв. №2298у. Фортунатов В.В. История мировых цивилизаций. - СПб., 2011.
Разработал: доцент кафедры философии, истории и культурологии
В.В. Корнеев

Приложенные файлы

  • docx 511069
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий