13 лютого 2012 р план конспект


13 лютого 2012 р.
Перкун Наталії, 404 гр., факультет германської філології
План-конспект уроку з англійської мови у 5-Б класі гімназії № 125
(спарений урок по 45 хв)
Тема: “The Price of Fame” (за підручником Enterprise, Virginia Evans - Jenny Dooley, Beginner 1)
Цілі уроку:
Практичні:
Навчити учнів вживати нову ГС Past Simple;
перевірити знання ЛО з теми “Times Change” на рівні фрази;
навчити учнів вживати в мовленні нові ЛО на рівні понадфразової єдності;
навчити учнів правильно вживати прийменники місця;
навчити учнів правильно вживати дієслова в Past Simple;
Освітня: розширити знання учнів про відомих митців, науковців та громадських діячів Європи та США.
Розвиваюча: розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, фонематичний слух та мовленнєву реакцію учнів, інтерес до культури Європи та США.
Виховна: виховувати повагу та пробуджувати інтерес до діяльності відомих митців, науковців та громадських діячів Європи та США.
Обладнання: картки зі словами, картки з прийменниками, таблиця неправильних дієслів.
Схематичний план уроку
Організація класу………………………………………………. .3 хв
Мовленнєва зарядка (гра)………………………………………...5 хв
Перевірка домашнього завдання ……………………………….10 хв
Автоматизація дій учнів з новою лексикою……………...….... 13 хв
Навчання граматики(вживання неправильних дієслів в Past Simple)…………………………………………………….......…..15 хв
Автоматизація дій учнів з новою ГС…………………….……..15 хв
Навчання граматики (вживання прийменників)…………….…7 хв
Перевірка знання ЛО з теми “Times Change” на рівні фрази....15 хв
Пояснення домашнього завдання …………………………….…4 хв
Підсумки уроку……………………………………………….... .3 хв
Етап, прийом Зміст роботи
Етап 1. Організація класу.
Прийом. Бесіда з учнями
Етап 2. Мовленнєва зарядка (гра)
Прийом 1.
Пояснення правил гри
Прийом 2. Участь учнів у грі.
Етап 3. Перевірка домашнього завдання.
Прийом. Фронтальне опитування
Етап 4. Автоматизація дій учнів з новою лексикою.
Прийом 1. Заповнення пропусків.
Прийом 2. Говоріння з опорою на вербально-зображальну наочність
Етап 5. Навчання граматики(вживання неправильних дієслів в Past Simple).
Прийом 1. Повторення неправильних дієслів за допомогою карток.
Прийом 2. Повторення неправильних дієслів за таблицею
Етап 6. Автоматизація дій учнів з новою ГС
Прийом 1. Заповнення пропусків.
Прийом 2. Складання речень за допомогою вербальних опор.
Прийом 3. Заповнення пропусків.
Прийом 4. Заповнення пропусків, використовуючи слова в дужках.
Етап 7. Навчання граматики (вживання прийменників)
Прийом 1. Переклад прийменників
Прийом 2. Заповнення пропусків.
Етап 8. Перевірка знання ЛО з теми “Times Change” на рівні фрази
Етап 9. Пояснення домашнього завдання.
Етап 10. Підсумки уроку.
Прийом. Виставлення оцінок T: Good morning, boys and girls. It’s time to start our lesson. How are you? I hope you are all feeling well. Who is missing today? Let us check it!
T: We are going to play a little game and to recollect our new words. You will come to the blackboard one by one and will try to find the word in this net.
Who wants to start?
T: Your hometask for today was to do some exercises. Let’s check some of them! Sofia, start, please!
T: Well done! Open your books at page 72 and find the exercise 6. Choose words from the list to fill in the gaps, then use them to make sentences.
T: Look at the dates and say them in the two ways shown above, as in example.
T: At the previous lesson we’ve learned that some of the English verbs are regular and some are irregular. Open your books at page 116. We have recollected some verbs already and your hometask was to lear them by heart. Let us check it. I will distribute little cards with the infinitive form of the verb on them and you are to mention 3 forms of this verb and the translation of it.
T: Great work! Open your books at page 116 and look at the table. Let us recollect the other verbs. Vova, tell us 3 forms of the verb “fall”…
T: Read the article, then ask me the following questions to complete the text. First of all, let us read the questions. Illya, start, please.
T: Write down two things you did yesterday, and two things you didn’t do yesterday. You can choose from the list or use your own ideas.
T: Fill in the past simple forms from the list below. First of all let us read the words in the list
T: Put the verbs in the brackets into the past simple. Which verbs are irregular? You have 4 minutes to complete this task. Now, Vova and Liza, come to the blackboard, please. Vova, write down all the regular verbs and Liza all the irregular verbs. The rest of the class will check it!
T: Now let’s move further! You know already such prepositions as between, opposite, next to, etc. Today we will speak about such prepositions as with, in, on, to, at, round, of.
T: Fill in the missing prepositions from the list below.
T: Meanwhile you will come to me one by one, I will ask you some words.
You’ve done a great job! At home you will do the exercises 8 and 9 on your copies and exercises 1 and 2 at page 40you’re your WB. Don’t forget to learn grammar rules!
You were very active today. Polina and Misha gets 12 for their work. Sonya and Liza, you can do better, today you get 10…

Приложенные файлы

  • docx 5685854
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий