Логика и методологические основы научного познания


Вопросы для аттестации магистрантов по итогам освоения дисциплины «Логика и методологические основы научного познания»
Значение науки логики и основ методологии научного познания для научного и инженерного мышления.
Понятие как форма мышления. Определение понятия. Структура понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями.
Операции с понятиями.
Основы классификации, их построение и их виды.
Суждение как форма мышления. Определение суждения, их структура, виды.
Виды простого категорического суждения по объёму и содержанию.
Отношения между видами простого категорического суждения. «Логический квадрат».
Операции с видами простого категорического суждения.
Сложные суждения. Виды сложных суждений. Истинность сложных суждений.
Определение простого категорического силлогизма. Правила посылок и правила терминов.
Правила посылок и правила терминов фигур категорического силлогизма.
Операции с видами простого категорического силлогизма.
Законы логики, их сущность и значение.
Сложные, сокращённые и сложносокращённые силлогизмы.
Определение аргументации, её виды и структура.
Структура доказательства и его виды. Основные логические требования предъявляемые к доказательству.
Дедуктивные и индуктивные методы доказательства.
Понятие дискуссии, её цели, мотивы и виды. Правила дискуссии. Структура и приёмы аргументации в дискуссии.
Основные философские парадигмы в исследовании науки. (Аналитическая, феноменологическая, герменевтическая, диалектическая, постмодернистская и др.).
Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание. Научное знание как система, его структура и функции.
Наука как форма духовной деятельности и социальный институт. Идеалы научности.
Динамика науки как процесс порождения нового знания. Кумулятивистская и антикумулятивистская модели развития науки.
Общие закономерности развития науки. Интернализм и экстернализм. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.
Понятие научной рациональности и ее исторические типы.
Понятие классической, неклассической и постнеклассической науки и их характеристики.
Понятие научной картины мира, ее типы и методологическое значение.
Методология и логика научного исследования. Их роль в историческом развитии науки.
Структура эмпирического знания. Научный факт и проблема его интерпретации. Научные методы и логика эмпирического исследования.
Теоретическое познание, его структура. Методы теоретического познания и способы построения теории.
Единство эмпирического, теоретического и метатеоретического уровней научного знания. Взаимосвязь теории и практики.
Структура и функции научной теории. Понимание и объяснение. Особенности познания социальных явлений.
Особенности современного этапа развития науки. Главные характеристики современной науки.
Сциентизм антисциентизм. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
Этическое измерение науки. Проблема социальной ответственности ученого.
Системный подход как общеметодологический принцип научного исследования.
Моделирование в научном исследовании.
Проблемные ситуации в науке: постановка и разработка.
Критерии научного знания.
Понятие научного закона. Типы законов.
Классификация методов научного познания.
Модели развития научного знания в постпозитивизме. Критический рационализма К.Поппера.
Модели развития научного знания в постпозитивизме. Концепция смены парадигм Т.Куна.
Модели развития научного знания в постпозитивизме. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
Модели развития научного знания в постпозитивизме. Концепция методологического анархизма П.Фейерабенда.
Понятие истины в философии науки. Истина и заблуждение.
Синергетика как междисциплинарная методология исследования.
Специфика философского осмысления техники
Предмет и объект философии техники. Сущность и природа техники.
Техносфера и техническое познание.
Понятие научного творчества. Интуиция и логика в научном познании. Чувственная и рациональная интуиция.

Приложенные файлы

  • docx 6877042
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий